人教课标版小学语文二年级下册教案第19课最大的书

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人教课标版小学语文二年级下册教案第19课最大的书

学习

目标

1、有感情地朗读课文，懂得团结合作，才能把事情办好。

2、学会本课生字新词。

3、正确，规范地书写生字。

学习

重点

有感情的朗读课文，掌握新的识记字形的方法“形声字”。

教学过程

教师活动

一、复习。

出示字词卡片。

麻雀缝衣服石缝照顾

叽叽喳喳

朗读课文，

麻雀们惊惶失措，它们一边乱飞，一边叫唤，它们是怎样叫的？

小麻雀们，你们慌了吗？看你们一个个倒都挺镇定，挺勇敢的。

雀鹰可真的来了，你们是怎么做的？你们当时应该怎么说呢？

哪只小麻雀说说？

大家说说，听了这只麻雀的叫声，你感受到了什么？

你们说得真有道理！小麻雀信，快看雀鹰飞来了，你们是自怎么叫的？雀鹰飞走了，你们又是怎样叫的？

有感情地朗读全文。说说学习完这篇课文你有什么想法？

二、识字，写字。

老师出示卡片。

运用多种方法自学。

集中汇报。

教师巡视指导。

三、练习检测。

1、扩词练习。

读“词语库”中词语。

出示生字卡片。

五、全课小结：本节课你有哪些收获？

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