小学寒假综合实践活动

小学寒假综合实践活

动

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

邢台市家乐园小学

“快乐过年、学习相伴”寒假综合实践活动方案

为了丰富学生的寒假生活，通过自主选择能够独立完成的社会体验活动，在欢乐、轻松、向上的氛围中，过一个安全、快乐、有意义、有收获的春节假期。家乐园小学决定开展以“快乐过年、学习相伴”为主题的系列社会实践活动，现制定实施方案如下：一、指导思想和意义

将自主学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注自然、关注身边，自己尝试规划个人计划、探究生活点滴、体验学习乐趣，让自主探究成为学生课余生活的有益补充。通过此次系列活动，使学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责任感、创新精神和自主实践能力。

二、活动目的

1、关注身边、规划自我，激发学生感恩家庭、努力向上的内

心能量。

2、了解传统节日"春节"的习俗，培养搜集、整理资料及口头

语言的表达能力。

3、倡导快乐阅读，“过人人有收获新年”的好风气。

三、活动人员

1—3年级全体学生

四、活动内容

根据学生年龄及节日特点，通过开展（节前、春节、节后）三

个层次的活动安排，使学生尝试规划、丰富体验、了解生活、学会感恩、热爱劳动、快乐阅读，在自觉成长中，树立正确的价值观，养成良好的学习习惯，成为自己节日的小主人。

1、节前篇——我的春节我做主

此项活动希望学生过“快乐向上年”主要分为四部分，强调要求学生的自我规划和记录，用心体会节日之前，家人的忙碌和付出，从而激发孩子内心学会感恩、热爱生活、努力学习的向上力量。

2、春节篇——我的春节我快乐！

此项活动希望学生过“快乐文化年”，对不同年龄阶段的同学，有不同的要求，希望孩子在娱乐中观察年味、收集年俗、记录年文化，在实践中持续自己的学习状态、养成好学、多问、善于观察的好习惯，并为自己的坚持而骄傲。

3、节后篇——我的春节有收获！

此活动希望学生过“快乐收获年”，一份耕耘、一份收获，知识在积累、快乐在沉淀，只要有所努力，就都会有所收获,鼓励孩子(用句子、用文章、用绘画、用颜色、用歌声、用舞姿、用你的乐器、用你的工具，用一切可以表达的方式),表达心情、展示收获！

五、活动要求及奖励办法：

1.班主任可根据自己班级学生情况，适当调整实践活动方案，并认真指导学生开展好综合实践活动。

2、本次活动强调“我的春节我做主”，家长不要过度参与，鼓励学生真实、独立完成。开学后，班主任负责收集活动报告及学生的快乐收获，关注学生收获的真实有效性和独立表现力，并根据此两项标准，评选优秀，组织班队会展示，适当奖励！

3、学校根据实际情况，评选优秀班级。