领导者言语表达艺术课7000文案
(领导管理技能)领导者的言语表达艺术演讲篇
（领导管理技术）领导者的语言表达艺术演讲篇领导者语言表达艺术—演讲篇（3）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授七、演讲表达常模（一）自我介绍这里我们来讲几个常模，也就是我们讲话过程中间常常用到的一些基本模式。
第一我们说自我介绍，我们很多干部聚在一起，我们相互相互还不太认识，这时候我们要站上来向大家自我介绍一下，自我介绍怎么说？特别简单，一，我是谁；二，我在什么单位；三，我的工作跟大家会有什么联系。
假如还需要的话还有四，我个人工作的风格和特色，比较简单。
目的就是让他人记住自己，让他人在有好事的时候跟自己有联系，跟自己产生有利的联系，这就是特别明确的目的。
这里边也有一些技巧，比方说如何介绍我的名字，人们的名字可以拆字、可以解字，可以有引申的意义，这时候讲一下，人们就简单帮你记住。
有的时候我们可以在黑板上写一下，让大家有个视觉的感觉，比方说我们可以把名牌举起来给大家感觉有个视觉的感觉，所以这样的方法很多，希望同志们自己设计自己，在介绍自己的时候，有兴趣、生动，让人民记住自己。
这是一个模式，很简单。
（二）工作经历还有一个模式就是有时我们需要演讲，讲一次难忘的工作经历，很多时候我们都需要用这样一种讲话，这类讲话我们一般把它分成三个段：第一个段，矛盾，也就是矛盾矛盾，发生什么状况，你还可以把这个矛盾衬着一下它的危险程度、它在不停地加剧。
第二个我们就来讲解决，结果的方法，结果过程中间又出现了新的状况，连续解决的方法。
最后，解决的结果，三结构，就是这件事情我们有些什么样的感悟，有些什么样的总结，有一二三，那么若干条，这样就特别清楚了。
矛盾、解决、见解、感悟。
自然，这不停对，也可以我们夹叙加议，讲到哪一步有点谈论，讲到哪一步有点谈论，这也是可以的，这就是我们常常用到的，我们把它讲好。
这里边画龙点睛的是最后那个地方，我们必定要有个感悟，有个明确的认识，对今后发生近似事件，我们有一个指导意义的东西在哪里就好了。
领导干部言语沟通艺术
领导干部言语沟通艺术领导干部言语沟通艺术言语是人类交流的关键方式之一，能否有效地进行言语沟通，对于领导干部在工作中的成效有着至关重要的影响。
因此，学习和掌握言语沟通艺术，成为了我们领导干部必须掌握和运用的能力之一。
一、倾听是良好言语沟通的基础倾听是言语沟通的基础，因为它能够让双方建立起良好的信任感和沟通基础。
领导在聆听的过程中，不仅要静心听，而且还要用心听。
即使对方没有谈及领导感兴趣的问题，也要尊重对方的观点，倾听对方表达的内容，注意对方的情感变化，让对方感受到领导的关心和尊重。
二、说话要注意措辞恰当领导在言语沟通时，要注意措辞恰当。
即使在语气强烈和不满意的情况下，也要注意语言明晰、简短明了、不带偏见和情绪化。
语言要尽量避免含糊不清或模棱两可，要通过语言传递清晰的信息，避免造成误解和伤害。
三、口吻要温和领导在发表言辞时，要注意口吻的温和。
尽量避免高声、冷峻或威吓的语言，尤其是对下属，更要尊重其人格，措词温和，尽量不用过份激烈或刺激性的言语。
这样不仅可以保持良好的口碑，也能够提高自己在企业组织中的形象和权威感。
四、表达意见要客观领导在言语沟通中，要注意表达意见时的客观性。
不能只给予赞赏和肯定，更不能只有批评和指责，要中肯、客观，表达合理的建议和观点。
领导的发言要有适当的前奏，中间是理由论述，结尾是总结，这样才能让他人更容易听懂和接纳。
五、对话要有互动在言语沟通中，互动是非常重要的。
领导要注意引导双方交流，促进双方间的互动，让对方有发言权，不强迫对方接受自己的观点。
领导在对话中还要注意尊重不同的意见和看法，以及理解对方和接受对方的意见。
六、适时补充在言语沟通中，适时补充对话的内容也是非常重要的。
如果对方可能没有理解清楚或者需要更多的信息，领导就可以通过补充信息来解决这个问题。
在补充信息时，领导要注意说话的方式和方式，尽量不使用批评和指责的方式来表达信息。
总结言语沟通是一种非常重要的商业技能，对于领导干部来说尤为重要。
领导者的言语表达艺术——演讲篇(2)1.doc
领导者的言语表达艺术——演讲篇(2)1领导者言语表达艺术——演讲篇（2）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授四、演讲中的口语表达修饰我们接着往下说就是我们每个干部讲话要让别人当面一次听懂，古往今来有石头刻的、有木头刻的、竹简、布帛、纸张，包括今天电脑屏幕，人们都可以看很多遍来获得这个信息。
只有领导干部讲话一次讲下来，没有哪个领导干部说给你讲二遍、讲三遍的，同志们今天开会了，讲讲咱们的工作安排，一二三四五六，讲完了散会，散会之前我说一句，今天谁要是没听懂明天再来给你讲第二遍，那不吧，所以我们说一遍讲下来，一遍讲下来就需要我们有一些手段，什么手段？我们说过去在我上学的时候，30多年前老师说不许讲书面词汇，不能讲。
讲书面词汇大家听不懂，那时候还真是那样，你讲个书面词汇，你讲个比较拗口的成语，台下就真的听不明白，眼神就真的听不明白，眼神就变了就发直了，那个时候是那样的，但是今天我们已经不是这样了，今天家家户户都有电视及，天天晚上看电视机，电视新闻、电视剧，就这些节目让所有的人那个书面与词汇往耳朵地灌的时候都没问题，都听不懂，是文盲一个字不认识，你讲成语他他也听不懂，天天电视剧早把耳朵灌满了，所以书面与词汇我们今天大家只要自己说着不困难你就说，你自己说着困难当然不行，这个已经不是问题了，而我们要学会的是什么？一些手段。
（一）比喻比如说比喻，这是一个很重要的理解能力，理解的力量。
讲话比喻人们特别容易听懂，拿简单地比复杂的，拿容易理解比费解的，拿熟悉的比不熟悉的东西。
比如说刚才我跟大家比了，演讲要出声练习就像学游泳要下水练习一样，所以比喻很重要，我跟大家说个比喻。
比如说我曾经问我们的工程师，什么叫木马？什么叫病毒？病毒跟木马为什么不是一回事，他都是给电脑添麻烦的，我们的工程师跟我说有了病毒看医生，有了木马找刑警，就这么一个关系。
我虽然没有完全理解，但是我向理解前进了一步。
领导干部言语表达艺术(上)
领导干部言语表达艺术（上）闻闸中国教育电视台播音指导、教授一、领导干部讲话方式的类别大家好，今天我们来说一下领导干部怎么讲话？领导干部讲话有两个种类，一个类型就是演讲，就是一个人单方向的对很多人说比较长的一段话，有工作部署、工作动员、思想教育、文化建设，有汇报工作还有对外交往的一些场合。
另外一个类型就是谈话，谈话就是交互的，它首先就表现在我们工作的讨论、内部商量工作，也表现在部门之间的协商；还有就是上下级谈话，上级找下级个别谈话，有表扬、有批评、有部署、有指示，下级找上级谈话有请求、有汇报、有部门的请求、也有个人的请求，此外还有思想和情感的交流，比如说吃饭的时候、喝酒的时候、走路时候、坐车的时候闲谈，做为领导干部那其中一部分也和工作有关系。
二、何为演讲（一）演讲的定义和内涵1、演讲的定义今天我们来说领导干部讲话的第一个部分，就是演讲。
演讲有两个词来表达，演讲、讲演两个词，同意词，它就是一个意思，就是在公众面前讲话、在大家面前讲话，简单说就是当众讲话。
2、演讲的内涵当众讲话是领导和管理工作的一个基本手段，我们说领导和管理工作各行各业不一样，每个人的个性的方式也不一样，但是有些基本的动作是一样的，比如说都要签字，领导干部实施自己的领导和管理都要签字，不签字这事儿可能办不成。
还有就是都要在下级写的报告上写批示。
再有就是定制度，再有就是发文件，再有就是讲话，再有就是谈话，所以讲话是基本动作之一。
讲话总要开会吧，总要有表扬批评吧，总要有动员部署，总要有总结工作吧，总要有思想教育吧，有的时候还可能抱着鲜花、抱着奖杯讲几句礼节性的话这都可能，所以当干部讲话是必不可少的，但是就我们中国干部队伍总体来看我们讲话还有一个提高的空间，我们有可能比现在讲得好，我们也应该比现在讲得好，这就成了我们每个干部成长过程当中的一个重要的课题。
当众讲话也是领导者一个形象的组成部分，你给别人讲话，只要你在大家面前出现讲话了，自己的形象就在树立着在推广着、在展示着在传播着，至少有两个形象值得我们非常重视的，第一个形象就是文化形象，一个干部他在大家面前讲话，他的文化形象就树立着，至于说他学什么专业的，他的学历是本科还是研究生，这些不是一下就能看出来的，但是一下子能看出来一个人的文化面貌文化价值取向，比如说你在大家面前讲话，你讲得快还是讲得慢，讲得快显得干练、显得勤奋，讲得慢显得大方、显得稳重可靠，再比如说你讲话时满面春风的还是一脸的严肃，各有各的风格，没有好坏只有各自的水平高低，再比如说是华丽的词语还是朴实的语言这些都是不同的文化风格，还有有人讲话引用别人的话来支持自己的思想、有人讲话都说自己的话。
领导者公众场合语言表达艺术培训心得
领导者公众场合语言表达艺术培训心得作为一名领导者，能够在公众场合中流畅自如地表达自己的观点和想法是非常重要的。
为了提升我的表达能力，我参加了一期领导者公众场合语言表达艺术培训课程，以下是我在培训中的一些心得体会。
在公众场合的语言表达中，清晰明了地传达信息是至关重要的。
我们要避免使用过于复杂的词汇和长句子，尽量以简洁明了的方式表达自己的观点。
同时，要注意语速和音量的控制，确保听众能够清晰地听到每一个字，理解每一个意思。
语言表达中的肢体语言也是不可忽视的一部分。
肢体语言可以增强演讲者的说服力和吸引力，使观众更容易被说服和接受演讲内容。
在培训中，我们学习了一些基本的肢体语言技巧，比如站姿要端正、手势要自然、眼神要有交流等等。
这些技巧都能够帮助我们更好地与观众进行沟通。
培训中也强调了演讲的结构和逻辑。
一个好的演讲应该具有清晰的结构，让听众能够很容易地理解和跟随。
我们要在演讲中使用恰当的标题和段落，使整个内容有条不紊地展开。
同时，我们还要用事实、数据和案例来支持自己的观点，增强演讲的可信度。
培训中还提到了在公众场合中的应对技巧。
有时候，我们可能会遇到一些突发状况或者意见相左的观众，这时候我们需要保持冷静和自信，并且用理性的方式回应。
在培训中，我们进行了一些模拟演练，学习了如何妥善处理这些情况，以及如何与观众进行有效的互动。
通过这次培训，我深刻认识到了在公众场合中语言表达的重要性，并且掌握了一些实用的技巧。
提升语言表达能力不仅可以让我更好地与他人沟通交流，还可以增加自己的影响力和说服力。
我相信这些技巧和经验将会对我的领导者角色发挥积极的作用。
总的来说，领导者公众场合语言表达艺术培训给我带来了很多收获。
我学会了如何清晰地传达信息，如何运用肢体语言增强演讲效果，如何构建演讲结构和逻辑，以及如何应对突发情况和与观众互动。
这些技巧和经验将帮助我在公众场合更好地发挥领导者的作用，并且提升自己的表达能力。
我会在以后的工作和生活中不断实践和提升，以成为一名更优秀的领导者。
领导者的语言艺术【关于领导演讲的语言艺术】
领导者的语言艺术【关于领导演讲的语言艺术】当今社会是开放的信息社会，新型领导人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的领导口才。
语言艺术是一门综合艺术，包含着丰富的内涵。
那么，作为领导干部，怎样才能使自己的演说讲话具有有艺术性呢?下面是X为大家整理了关于领导演讲的语言艺术，欢迎大家阅读。
关于领导演讲的语言艺术1、明确有声语言表达艺术的基本要求领导干部演讲的语言从口语表述角度看，必须做到发音正确、清晰、优美;词句流利、准确、易懂;语调贴切、自然、动情。
(1)发音正确、清晰、优美语言是以声音为主要物质手段的，语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情，又要悦耳爽心，清新优美。
为此，领导干部必须认真对待语音，努力使自己的声音达到最佳状态。
读错、讲错字音，一方面直接影响听众对一个词、一个句子，甚至整篇内容的理解;另一方面也直接影响领导干部的声誉和威信，降低了听众对领导干部的信任感。
(2)词句流利、准确、易懂领导干部的演讲是借助口语发出的信息，需要听众立即能理解。
这就是口语与书面语之间的差距。
有人说，书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
与书面语相比，口语要讲究以下特点。
一是要精炼概括。
二是要句式短小。
领导干部的演讲不宜使用过长的句子。
三是要通俗易懂。
要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力。
四是要克服弊端。
A)口辞呆痴领导干部在演讲时更不能念单词，要念句子。
B) 生造词语领导干部在演讲中不要使用生造的晦涩难懂的词语，还要注意简称的科学性，防止产生歧义。
C) 口头禅语领导干部在演讲中，不能拖泥带水，不能哽咽，不能带口头禅语。
如啊…这个…哦…的一大串。
即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无济于事。
D) 方言浓重领导干部在演讲时要尽量说普通话，不能纯说方言，至少是带方言的普通话。
现在一些领导干部讲话，别人说他是：“说方言能听懂一半，说普通话一句也听不懂。
”E) 时髦新词领导干部在在演讲中不能大量使用“帅呆”、“酷”、“没商量”、OK、PK、粉丝、拜拜等时髦新词，那样就会有损政府、领导干部的形象，影响领导干部演讲的严肃性和庄重性。
干部学习讲稿：领导者言语表达艺术——演讲篇(1)
干部学习讲稿：领导者言语表达艺术——演讲篇（1）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授大家好，今天我们来说当干部怎么讲话？也就是领导者、管理者言语表达艺术。
领导者、管理者，当干部讲话有两个种类：一个种类是演讲，就是一个人单方向的对很多人说比较长的话，单向的传播就是演讲。
第二个类型就是谈话，谈话首先是工作讨论，以一个单位内部还有一个单位小部门之间工作讨论，这个单位跟那个单位，这个部门跟那个部门的工作协商，工作讨论谈话，如果远一点的就是谈判了。
还有上下级谈话，上级找下级个别谈话先去找上级个别谈话，上级找下级表现有批评、有部署、有指示，下级找上级有请示、有汇报，有组织的请求，我所在组织的请求也有个人向上级的请求。
还有就是思想和情感的交流。
我们大家走路的时候，坐车的时候，我们吃饭的时候我们的谈话，那种谈话是非正式的，但是有时候非正式谈话对正式谈话有推动作用。
我们领导干部在这些场合下的谈话貌似闲谈，很多情况下都跟工作有关，主要是这两个种类，我们这一次讲的就是演讲。
一、演讲的概念（一）演讲与讲演我们先从概念说，在我们生活当中有两个词来表达它，一个词叫演讲，一个词叫讲演，这两个词很有意思，就是颠倒一下，这两个词是同义词，颠倒一下是同义词，在现代汉语当中，还有积累、累积，代替、替代，就有这三组，其它的颠倒一下过来不是同义词了，水流、流水，打击、击打，办法、法办都不是同义词，就只有这三组是。
而这三组，演讲，这一组还有一个问题，就是演讲、讲演，大家心里的感觉不一样。
比如演讲是伴随的伙伴词汇，前5个都是表演艺术的词，演戏、演练、演员、演奏、演技，这样的表达就是我们感觉到那不是演表演吗？到第二行前两个词演义，《三国演义》虚构的长篇小说演习说他的训练不是打仗都是假的，只有演化、演说、演示，还有一个词演变是人类和自然界活动的真实表达。
至于表演后面所有的词都是表演艺术的词，所以说到演讲，我们大家最直接的感觉那就是表演，那都是假的，跟我有什么关系呀！所以我们大家就有一种距离的感觉，隔膜的感觉，不接受的感觉，甚至内心深处有隐隐排斥的感觉，这很正常，如果说我们说在讲演就发现不是这样了。
职场语言艺术老师文案
职场语言艺术老师文案1. 语言是交流的艺术,老师以优雅的语言营造良好的职场氛围。
2. 老师讲授语言艺术课程,使员工的表达更加清晰流畅,提升企业形象。
3. 老师教授写作技巧,帮助员工撰写报告更具逻辑性、表达更精炼。
4. 老师指导演讲技巧,使员工掌握此项软实力,提升工作效率。
5. 老师培养员工运用语言的艺术感,使沟通更具感染力和说服力。
6. 老师指导员工怎样用语言进行有效倾听,促进职场理解与团队合作。
7. 老师传授情商技巧,帮助员工掌握语言艺术,处理人际关系。
8. 老师启发员工的语言创造力,使工作会议更富有创意和活力。
9. 老师教授语言影响力运用,帮助销售人员提升业绩。
10. 老师指导员工进行高效讲评会,提升企业学习氛围。
11. 老师培养员工掌握语言误区,避免造成职场误会。
12. 老师启发员工语言的艺术性,使职场环境更和谐。
13. 老师教授语言包装技巧,使员工的工作反馈更有建设性。
14. 老师传授言传身教,让员工明白语言塑造品牌和形象。
15. 老师教授高EQ沟通技巧,让员工学会和睦相处。
16. 老师启发员工在邮件中运用语言艺术,提升企业专业形象。
17. 老师帮助领导找到语言魅力,树立权威与品牌。
18. 老师导引员工找到语言的力量,实现自我突破。
19. 老师教会员工用语言传递正能量,使企业氛围更积极向上。
20. 老师培养员工的语言思维,提升工作能力。
21. 老师令员工学会语言魅力,成为优秀的传播者。
22. 老师帮助员工找到语言的感染力,提升演讲效果。
23. 老师启发员工的语言敏锐度,提高职场观察力与洞察力。
24. 老师教会员工运用语言的力量,实现对他人的感化。
演讲与口才演讲稿：领导讲话的艺术
演讲与口才演讲稿：领导讲话的艺术尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与各位分享一些关于领导讲话的艺术。
作为一名领导者，演讲的能力和口才确实是非常重要的。
一场好的演讲，可以激发员工的热情和潜力，促使团队更好地发展；一番优秀的口才，能够让领导者的声音传达到更多的人群，扩大影响力。
因此，掌握演讲与口才的技巧是我们每位领导者必备的能力。
那么，如何才能进行一场成功的演讲呢？首先，要明确演讲的目的和主题。
一场成功的演讲应该有一个明确的目标，比如激励团队士气、推广新产品等，同时要清晰地确定演讲的主题，使之与目标一致。
其次，争取引起观众的共鸣是演讲的关键。
一个好的演讲应该是与观众有共鸣的，能够触动观众的心灵。
要实现这一目标，我们需要深入了解听众的需求和期望，以此来调整演讲的内容和表达方式。
此外，运用生动的语言和丰富的比喻，可以使演讲内容更加形象生动，更容易被听众接受和理解。
除此之外，一个好的演讲需要具备出色的演讲技巧。
首先，要掌握合理的语速和节奏，使语言流畅自然。
其次，要注重肢体语言和声音的运用。
适当的手势和面部表情可以增加演讲的生动性和互动性，而恰到好处的声音调节可以使听众更容易听进去内容。
最后，要注意演讲的结构和逻辑性，让演讲内容有条理、层次清晰，使听众更容易理解和接收。
此外，作为领导者，在演讲中要注意传递一种积极的氛围。
领导者应该展示自信和激情，同时要注意语言的鼓舞和振奋效果，以激发员工的热情和工作动力。
在演讲中鼓励员工表达自己的观点和建议，这样能够增强员工对工作的归属感，促进团队的凝聚力和创造力。
最后，要在演讲中注重细节。
如峰回路转的开篇、亮点鲜明的案例分享等等，这些都能够吸引听众的兴趣，让演讲更加生动有趣。
各位领导，尽管演讲与口才艺术需要我们不断的学习和实践，但是相信只要我们用心去做，就一定能够大放异彩。
让我们相信自己，坚持不懈地提升自己的演讲与口才能力，成为一位真正的杰出领导者。
领导干部讲话的语言艺术
领导干部讲话的语言艺术导语：口才不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。
古今中外历史上所有口假设悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家，他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
领导干部是党政机关、企事业单位的负责人，是大政方针、方案指示的决策者和主要执行者，他们要通过口语表达来研究问题、部署工作、发号施令，要通过口语表达来发动群众、宣传群众、组织群众;领导干部的言论往往指导着所领导地区、部门、单位的全局工作，关系到国计民生，牵动着千家万户，重要领导干部的言论还会引起国际反响，影响到国家和人民的权益。
因此对领导干部的口语表达应有高标准严要求，概括地讲领导干部的口语表达应具有以下特点：严肃性、准确性、鲜明性、群众性、权威性。
领导干部为开展工作而进行口语表达时，因工作的目的、性质、内容的不同，所使用的口语也各有不同的特色和要求，主要有商讨性的口语、阐发性的口语、煽动性的口语、批评性的口语、指令性的口语、慰问性的口语、悼念性的口语等七类。
①语言要新鲜，不讲套话、空话。
②语言要准确，不讲大话、假话。
语言的准确性思维的精确性，只有想得明白，思考得周密，才能讲得准确，讲得恰如其分;要根据不同的听众，挑选精当的语词，运用尽可能严密的逻辑提出问题，分析问题和解决问题，信口开河或泛泛而谈是不会抓住听众的。
③语言要通俗，尽量使用人人都懂的，有地方特色的群众语言，反映群众的感情、呼声、心愿和脉搏跳动的心里话，象一些口头语、、等等。
群众语言讲起来琅琅上口，容易使人承受，能够到达较好的宣传效果。
④语言要简炼，不讲抽象话，有话那么长，无话那么短，不啰嗦，抽象。
一般要注意3点：①是去掉口头语和多余的叹词，如“这个”、“那个”、“反正”之类的口头语或“嗯”、“啊”之类的叹词; ②是去掉多余的话，三言两语能讲清楚的，不要拉拉扯扯地讲半天。
③是防止重复。
演讲时为了强调某一点，有时需要重复，但非重点的地方不能重复。
⑤语速要恰当，不要拿腔拿调、不要在不该停的地方停顿，以免造成误会。
领导干部讲话的语言艺术(3篇)
领导干部讲话的语言艺术（3篇）讲话的艺术演讲稿篇一说话肯定不能想放那啥一样，去了就去了，也不追究，屡屡祈求逃避以缓解自己窘态。
我很想诚心说话，因为很单纯，很无顾虑，这就是网络的好，但利弊自然清晰分明，写得多，说的多，就遇到一些人，一些话随即也倾入眼中，心里，常常在上网的每一次时遇见一些人，不多，但时时不一。
我遇见过一个女孩，缘于我的一篇文章，和她有过约定，说是几年后一起去吉林，后来屡次聊天中，有些感觉她很纯净的心思也有动摇，她依然也是处在青春期的迷茫和喜欢悲伤中，这便失了我愿。
后来又遇见一个女孩，至今也有联系，但和当初那种完美的感觉相提，决不可并论了，所以不愿多说，这期待也失去了。
又有一位男生也是以文字渊源相聊，他对我还算和善，后来也通过一次信，这个人仍未深刻了解，这浮浮浅浅的东西只能是待日后再去期待。
之后遇见过学妹，还有母校的学弟妹，却都不是文字相聊，无期待，便也无绝望。
之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，浅谈之后又不了了了之。
此次上网，又遇以印象深刻之人，从博客而来，查其资料，尽还是校友。
当然我以为他是个心平气和，愿平淡说文聊事，不过我们是越说越离谱，我自己也感觉与我平日所见实属不多。
我说我本想学艺术，却曾因遭受阻碍而使如今失去了机会，这自然不假，而他认为人应该死握每一点自己的梦想，去企及，这也没错，不抛弃不放弃嘛！只可惜这该放弃就是要放弃，因为已经错过，无退路，因此在则返去寻个出路还是得期待高考，尽管希望不大。
其实曾经也有个萍水相逢者说我是有自卑的，我深刻发现我曾经的自卑，因为那也可能是我选择文字的缘由之一，不过如今不是自卑，而是有些刻意低调，刻意也未必不是好事，因为不想让人知道你很浮躁，很轻浮，所以只能选择低调来平静自己，这自然没有办法，谁在心里都会这么自想。
因为写文字的心态不断转变，接触的事物不断更新，我也算是看过了一些事情，虽不深刻，但绝无什么所谓的造作矫情，因为我常鄙视这些，但遇见那样的人，只是顺从他们，因为没必要打破别人的美好，我拯救不了那些人。
领导者语言艺术
例电视剧《亮剑》经典台词回顾分析 （对战士）我们团要像野狼团，我们每个人都是嗷 嗷叫的野狼！吃鬼子的肉，还嚼碎鬼子的骨头，狼 走千里吃肉· ，狗走千里吃屎，咱独立团啥时候吃 肉，啥时候改善伙食啊？那就是碰到小鬼子的时候！ 分析：语言极具备煽动性，几下就把独立团战士低 落的士气给煽动起来，让战士克服了对小鬼子的畏 惧心理，鼓舞了八路军的斗志
（七）活舌操
活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口 齿清晰流畅。 第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上鄂向后勾； 第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上 齿轻叩舌面。 第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快 第四节、舌头沿上下齿外围转圈，顺时针转几圈，逆时针转几 圈 第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。 第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状 第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，是两边舌缘分别 出道两边的嘴角。
先轻轻的叹口气 再痛快的叹口气 更痛快的叹口气 再果断的叹口气 最后，果断而坚定的叹口气 结论：练声先练气！
练气方法——深呼吸 三步骤：吸气，憋气，呼气 提示；吸入一大片，呼出一条线 自我检查：出东门，过大桥
（六）声音响度训练 最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声 说话或背诵文章。 例：好雨知时节
（八）绕口令
作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发 音，锻炼舌肌十分有益 程序：由简到繁，由短到长，慢到快 要求：清，准，快，连 举例：对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只 黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤 凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活 凤凰。
领导干部的沟通艺术和语言艺术
领导干部的沟通艺术和语言艺术同志们：根据这次科级干部理论专题培训班的安排，让我给大家讲一下领导干部的沟通艺术和语言艺术。
大家知道，领导干部的沟通艺术和语言艺术是我们做好领导工作，提高驾驭能力必备的基本素质。
探讨、研究和掌握领导干部的沟通艺术和语言艺术，对于推进领导科学的理论创新，推进领导工作创新，造就高素质的干部队伍，更好的为改革开放和现代化建设服务，为广大人民群众服务，推动“两抓整推，乘势跨越”发展战略的实施，建设富强、民主、文明、和谐的新瓜州都具有重要的现实意义。
我们在社会中生存和发展，就免不了同人交往，和人打交道。
在家庭生活中，我们要同父母、兄弟、姐妹、妻子、儿女和亲属沟通；在机关工作中，要同领导、同事、下属沟通；在工作之后，还要同朋友、同学、战友沟通。
但如何同人打交道，同人交往，需要掌握一些沟通艺术和语言艺术。
掌握一些沟通艺术和语言艺术，对于我们建立良好的人际关系，营造良好的人际环境，提高自己的“人气”指数，得到别人的理解、喜爱、尊重和认同是非常重要的，有利于自己顺利开展工作，有利于自己的进步和提升。
今天在座的各位，都是挂职、转正和新提拔的科级领导干部，在领导岗位上时间不长，很需要掌握一些领导干部的沟通艺术和语言艺术。
结合自己多年的工作实践和学习掌握的一些知识，今天，和大家交流三个方面的内容.一是领导干部如何同上级沟通，建立良好的上下级关系；二是领导干部如何同下级沟通，展示自己的领导魅力；三是领导干部如何同同事沟通，建立和谐相处、协作配合的工作关系。
下面，我先讲第一个问题。
一、领导干部如何同上级沟通，建立良好的上下级关系。
从沟通方式上讲，领导干部同上级沟通，可划分为三种方式：一是给上级汇报工作，二是给上级提供意见、建议；三是向上级争取自己应该得到的利益。
如何做好这三项工作，达到有效沟通，实现自己的目的。
这就需要我们掌握同上级沟通的艺术。
第一、建立同领导沟通的工作基础。
做好本职工作，有较强的敬业精神，这是我们在领导面前说得上话、办得了事的根本，也是同领导沟通的前提和基础。
领导者的语言艺术
领导者的语言艺术各位朋友大家好，欢迎进入领导科学系列电视讲座，今天我讲的题目是《领导者的语言艺术》领导者通过语言开展工作，语言能力是领导者的基本功，也是领导者任职的重要条件。
在传统社会，选拔官员的标准，历来有身言书判四个字，身，五官端正，否则难立官威，言，言语明晰，否则有碍治事，书，字要写得工整漂亮，这也是领导者的形象，判，思维敏捷，审断明确。
在许多人看来，领导者是社会中的杰出人才，不仅坚毅果敢，而且能说会道，娴于辞令。
这虽然不尽符合事实，但寄托了许多人对领导者应有素质的理想。
那些已经身负重任的领导者，确也希望自己能有一副伶俐的口舌，在各种不同的场合，面对不同的对象，能得体自如的运用语言，表达自己的思想和目的，提高领导效能，树立出众的形象和应有的权威。
当人们夸赞卓越的领导人时，就不会不想到导师列宁对各色人等演讲时字字珠玑、精辟绝伦的旷世口才，也不会不想到元帅陈毅在各种外交场合中泰然自若、谈笑风生的崇高形象。
在人们长期形成的心里定势中，对优秀领导者的要求或许太高：无论你具有多么高的组织才能和处理事物的本领，口才不好，总算不得一个完美的好领导，总会在人们心中留下某种缺憾。
因此，提高语言艺术，早已成为各种领导者孜孜以求的愿望。
领导者的语言在各种社会环境中有着重要的作用和实际的意义。
这是由领导者的特殊地位和崇高使命所决定的。
在语言交流中，领导的身份决定了其语言的特定性。
肆无忌惮的夸夸其谈，会给人一种不稳重的感觉；患得患失的沉默寡言，又给人一种平庸无能的感觉；过于矜持，又有人说是矫揉造作。
领导者是社会的组织者，社会活动的指挥者，是各种复杂关系的协调者，这种使命就使得领导者的语言显得尤其重要，也使得我们研究领导语言艺术有了现实的价值。
在漫长的历史长河中，留下了许多能言善辩的领导人形象，也留下了许多领导人显示语言才华的光彩篇章，甚至出现因某位领导人的精彩言语而发生撼天动地的大事变，推动历史滚滚向前的事例。
如秦朝末年，秦王朝横征暴敛，劳苦百姓民不聊生，海内怨起。
干部学习讲稿：领导者言语表达艺术——演讲篇(4)
干部学习讲稿：领导者言语表达艺术——演讲篇（4）闻闸中国教育电视台播音指导、教授国家行政学院、中国传媒大学电视与新闻学院兼职教授八、演讲的注意事项（一）语言新颖下面我们说说我们干部讲话要有新颖的语言。
语言新颖包括我们对自己的管辖的工作有独到的见解，有深刻的认识，从而我们表达还有明确的个性化的表达，有简洁清楚的那种表达，让人们听着生动，所以这叫新颖的语言。
我们看一下当年毛主席的一些话，毛主席说，支部建在连上，那就是党对军队的绝对领导，他的具体体现，如果按照现在现代管理学来说，这就是管理过程当中的控制点，控制住这个点党对军队的绝对领导就能实现，支部建在连上，毛主席说的非常生动的话，枪杆子里面出政权。
毛主席说游击战术敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打，这16个字非常通俗，可是多么明白呀，你想在井冈山那些年，那个时代，从稻田里走出来两腿泥的农民，穿上草鞋接过枪参加红军打仗，放枪都得现学，什么叫军事，什么叫游击战术？毛主席这16个字敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打，人人都听懂了这仗怎么打。
毛主席说了自己动手，丰衣足食。
毛主席说军民一致、官民一致，瓦解敌军，这是三大政策。
毛主席说“武装斗争、党的建设、统一战线，这是中国革命胜利的三大法宝。
”武装斗争、枪杆子里面出政权，党的建设指引方向，统一战线团结最广大的人民。
我们中国革命就胜利了，所以毛主席这些语言非常经典。
在中国革命的过程当中，我相信毛主席这些语言起了重要的作用，这些语言人人都听得懂，人得动的人就能够心往一处想，劲往一处使，如果没有听懂我想跟你一条心，我想跟你一块使劲，都不大容易做好，使劲都使拧了，所以我们要有类似这样的精彩的、生动的、新颖的语言。
我们得向毛主席好好学语言。
我们看看我们现在的领导人。
朱镕基总理他在就任总理的记者会上被记者提问，你的心路历程如何？朱镕基总理说，“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。
2024年成功领导演讲语言艺术（二篇）
2024年成功领导演讲语言艺术起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。
—谢榛演讲是人类的一种社会实践活动。
具体来说，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。
作为领导者，随时随地都有可能面向听众发表讲话。
所以，演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术，熟练掌握并运用这门艺术，对于领导者提高整体素质，做好领导工作，无疑具有重要的作用。
1。
演讲艺术及其一般分类演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。
从实践中看，演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。
·演讲是一种现实的社会实践活动作为一门艺术，演讲虽然也是以“讲”为主，但是这种“讲”还要体现“演”。
它不仅要把事和理讲清楚，让人听明白，而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声态并作的审美感染力。
在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的多种多样，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场地千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲话动种类繁多，异彩纷呈。
演讲必须具备下列三个条件，即演讲者(主体)、听众(客体)，及主、客体同处一起的时境(时间、环境)。
这三者缺一不可，离开其中任何一个条件，都构不成演讲活动。
与此相比，领导者的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件，但还不足以揭示出演讲的本质属性。
演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别，在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动，同时，又是一种以演为辅的带艺术性的活动。
演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。
有声语言(讲)是演讲活动的最主要的物质表达手段，它由语言和声音两种要素构成。
有声语言运载着思想和情感，直接影响听众的听觉器官，产生效应。
它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉的接受对象和欣赏对象。
领导干部语言表达艺术
领导干部语言表达艺术主讲人：闻闸著名演讲专家前言大家好，今天我们来说说领导干部的言语表达艺术。
领导干部言语表达艺术有两类，一类是演讲，一类是谈话。
演讲就是一个人单方向地对很多人说比较长的一段话，也就是一个人说大家听，单方向的传播。
谈话是交互的，你说我说，有工作讨论、有上下级个别谈话，也有我们大家吃饭的时候、走路的时候、坐车的时候我们的交谈。
这种交谈有相当一部分也和领导干部的工作有很密切的关系。
今天我们就来说说谈话沟通这个话题。
在我们生活当中沟通有多方面的，我们看到我们有同事之间的沟通，有工作部门之间的沟通，也有上下级的沟通，还有合作方的沟通。
除此之外我们还有竞争对手的沟通，还有媒体的沟通，我们跟记者去表达，我们还有跟大众的沟通，不仅是我们单位的人，跟社会可能也会有沟通，还有就是跟朋友的沟通、跟家人的沟通。
所有这些沟通在我们生活当中是比比皆是，我们要掌握它才行。
沟通跟我们人生有密切的关系，沟通就是为了一个共同的目标才来沟通。
所以我们人和人之间有差异，不光是性格的差异，有时候还有理解的差异、认知的差异，所以这些差异就会有矛盾，而我们共同做事就需要解决这些矛盾，而解决的方法就是要去沟通才行。
沟通会产生一些积极的成果，比如说我们沟通完了以后，我们的意志会一致，那这样我们就会团结起来。
沟通完了以后，我们大家彼此对各种情况来龙去脉什么由来都知道了，包括它的原因结果，包括它的背景和周边的问题我们都熟悉了，所以我们就能够协作，我们工作起来就会协同得非常好。
就像一个球队打球彼此都很熟悉，上场就协同得很好。
再一个就是沟通能够增进我们之间的情感，能够增进我们之间的友谊，它会产生这样积极的成果。
同时沟通也会化解误会，只要我们切实有误会了，我们就要化解，我们需要谅解，你我之间有些我的性格、你的性格有冲突，我们通过沟通可以达成我们相互之间的谅解，我们也可以超越某些障碍，比如说我就是这样，你就是那样，难以更改，但是我通过沟通可以越过这些障碍，我们大家共同地来做事，来把事业做成了。
演讲与口才演讲稿：成功领导演讲语言艺术
演讲与口才演讲稿：成功领导演讲语言艺术尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与各位分享关于成功领导演讲语言艺术的主题。
演讲是领导的一项重要工作，能够有效地激励团队、传递信息、塑造形象。
而优秀的口才则是演讲成功的基础。
因此，掌握演讲与口才的艺术，对于每一位成功的领导来说，都不可或缺。
一、言之有物领导的演讲首先要言之有物，这是基础中的基础。
好的演讲内容必须富有内涵、有深度、具备说服力。
领导要了解自己的听众，根据听众的需求和背景，准备针对性的内容，让演讲观众能够获得新的知识、新的观点、新的启发。
同时，理论和实践相结合也是一种有效的演讲方式。
通过分享自己的经验和感悟，能够更加贴合听众的实际需求，增加演讲的说服力和吸引力。
二、思路清晰领导演讲时，思路清晰是非常重要的。
在演讲前，领导要对自己的观点和论证思路有明确的认识，不能出现迷迷糊糊、东扯西扯的情况。
一个清晰的演讲思路能够帮助听众更好地理解和接受演讲内容。
在演讲过程中，领导要注意逻辑严密，尽量避免跳跃性的内容，让听众能够很容易地理解和接受演讲主题。
同时，领导还要善于运用演讲中的过渡语言，将各个观点和段落有机地连接起来，使整个演讲具备层次感和连贯性。
三、语言生动领导的演讲语言要生动，不能枯燥无味。
领导在演讲中可以使用一些形象生动的比喻、故事、典故等手段，来增加演讲的吸引力和趣味性。
一个生动的演讲语言能够更好地吸引听众的注意力，使演讲更加有趣和易懂。
此外，领导在演讲中要注意词汇的选择，使用一些简洁、精准、通俗易懂的词汇来表达自己的观点，避免使用生僻、繁琐的词汇，以免让听众感到无趣或难以理解。
四、表达自信领导演讲的另一个重要要素是表达自信。
自信是一种非常重要的个人魅力和领导风格，它能够给人一种稳定、坚定的印象。
领导在演讲过程中要注意发挥自己的个人特长，展现自己的专业知识和能力，树立起自己在听众心目中的权威形象。
同时，领导在演讲中要注意语气和语调的把握，要有很好的声音识别能力，善于运用声音表达自己的情感和意志力，让演讲更具感染力和激发力。
2024年成功领导演讲语言艺术
2024年成功领导演讲语言艺术尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家展示我在领导演讲语言艺术方面的心得体会。
演讲是领导者与团队成员之间沟通的重要方式，能够有效地传递信息、激励士气、展示领导力。
而演讲语言艺术，则更是一种能够打动人心、产生共鸣的艺术形式。
在过去的几年时间里，我不断学习和实践演讲语言艺术，希望能够通过自己的努力，提升领导演讲的成效，进而推动团队的发展。
在接下来的____字里，我将会分享我对于成功领导演讲语言艺术的理解和体会。
首先，演讲的语言选择至关重要。
作为演讲者，我们应该根据不同的场合和受众，选择合适的语言进行演讲。
一方面，我们要注重言简意赅，用简洁明了的语言表达自己的观点和意图。
另一方面，我们也要注意控制语速和语调，以便更好地引起听众的注意和共鸣。
此外，演讲时还可以通过使用富有感染力的词语和形象的比喻，使演讲内容更加生动有趣，增强听众的记忆和理解度。
其次，演讲的结构和逻辑也是关键。
一篇成功的演讲应该具备清晰的结构和严密的逻辑，使听众能够轻松地理解演讲的内容，并能够在脑海中建立一个完整的思维框架。
为此，我们可以运用引人入胜的开头、扣人心弦的高潮和精辟的总结，来吸引听众的兴趣，引发听众的思考，并最终给予听众一种强烈的冲击，使演讲内容深入人心。
第三，演讲的表达方式也需要多样化。
不同的演讲主题和受众要求不同的表达方式。
有时候，可以通过讽刺和幽默的手法来增加演讲的趣味性和亲和力；有时候，可以通过感人的故事和真挚的情感来引起听众的共鸣和共情；有时候，也可以通过数据和逻辑来证明自己的观点和论证。
总之，演讲的表达方式应该具有多样性，以求达到不同目标、满足不同需求。
此外，一篇成功的演讲还需要运用演讲技巧和情感驱动。
演讲技巧包括肢体语言、声音运用等方面，可以帮助我们更好地与听众进行沟通和互动。
同时，我们还需要通过运用情感，将自己的激情和信念传达给听众，激发听众的共鸣和动力。
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领导者言语表达艺术政府公务员的九项基本能力中有一项能力就是“沟通协调的能力”，有效的沟通协调要求各级干部有很好的言语表达艺术，提高演讲（讲话）、谈话和与媒体打交道的水平。
（一）演讲，是每天都在各地发生的领导者管理者当众讲话。
演讲是领导和管理工作的一项基本功。
在大庭广众面前展示自己的思想，表达自己的意见，说服鼓动他人，是一种能力，也是一门艺术。
一个领导干部不管是高层的还是基层的，一般要熟记自己工作范围内的基本数据，基本口号；本职工作的基本原则、指导方针，基本理论的阐述。
这些基础语段要做到在各种场合都能流畅准确地表达。
作为干部要能够讲好三种话，一是公务语言，二是管理语言，三是专业语言。
怎样才能增强组织口头语句的能力，让自己能够熟练地说好这三个方面的语言呢？有一个简单而又非常有效的办法——每天朗读、讲述5分钟专业报纸内容。
如果坚持半年一年，就会有很大进步，演讲时就能够心到口到，滔滔不绝地说出公务语言、管理语言和专业语言，恰到好处地表达好自己的思想和意图。
克服紧张当众讲话的时候常常会心情紧张。
有人在这一场合不紧张，换个场合讲话也会紧张。
为什么会产生紧张的心理？原因是过多地在意别人对自己的注意。
讲话的锻炼机会不多，也是重要的原因。
怎样消除紧张的心理？心理学家提出两个对策。
对策一：转移注意力。
心理专家告诉我们，可以两手使劲握拳，紧紧握住，然后突然放松，同时全身肌肉都放松了。
这样反复做三次，就不会感觉紧张了。
此外还可以做数次深呼吸，紧张的情绪也就会有所消减。
对策二：心理暗示。
心理学家提示演讲者，虽然台下的听众都是很有水平的，都是领导、专家、内行、教授，可以暂时把他们当成小学文化水平，认为他们什么都不懂；因此，他们不可能指责，不可能嘲笑。
于是就能够大胆地讲，自信地讲，演讲因此而获得成功。
但是，这两个对策也有很大的局限性，有时作用不大。
实实在在消除紧张的有效办法，就是要做模拟演讲练习。
可以自己一个人练习，大声地预讲。
要使练习切实有效果，必须做到两点：大声练习和不间断地完整练习。
演讲的结构讲话的最开始要讲一段精彩的开场白，这是呼唤大家的听觉准备状态。
要渐渐地把全场听众的注意力集中，开场白可长可短，可以充满悬念，可以充满趣味，可以很新奇，可以很生动，目的就是吸引全场关注。
可以讲今天的生动的见闻；可以讲昨天晚上有人向我汇报工作时讲了一个感人的案例；可以讲上个星期我出差到什么地方看到一个离奇的现象；可以讲我最近读古书的时候，有一段历史对自己的启发……演讲中间的主体部分，应该是单层结构。
演讲时，听众一般是看不到讲稿的，所以在听众没有视觉参照时，演讲只能讲单层结构。
单层结构像一个个“抽屉”。
每个人演讲的结构一定要明确，都要想明白我这一次要讲几个抽屉。
抽屉法则一，不能串抽屉，各层次内容没有交叉重叠别人才能听得很明白。
抽屉法则二，允许每一抽屉里面可以讲得颠三倒四，可以宽容一些。
演讲的结尾要对演讲的内容作归纳和总结。
当演讲到尾声的时候：“同志们，我今天就讲到这里了”，此时此刻，要把前面讲过的内容归纳和总结一下，让与会者记住领导讲话的总体框架。
临散会之前把一场演讲的主要内容作归纳和总结，最容易被人们记住，这是记忆的“近因效应”。
结束前的归纳总结一定是一个个简短的词或者词组，不能是若干段落的再次阐述。
演讲最后的结束语，可以说得很耐人寻味，讲号召、鼓动、希望、感慨……，一般讲话的结束语也可以比较简单。
最朴素的就是“散会”两个字。
精彩的开场白就像头，若干个问题像身体骨架，归纳总结和耐人寻味的结束语像美丽的尾巴，演讲语言的文学色彩和演讲内容中的幽默智慧就像两个翅膀。
头、身、尾都正确，翅膀又有力量，演讲之鹰就会飞得更高。
在短篇演讲时，可以讲三结构。
三结构在简短篇幅中具有丰富感，讲的人容易构思，听的人容易接受。
比如，三特点，三用途，三规律，三类型，三方面，三基础，三个法宝，三个步骤，等等。
演讲三结构有多种类型，并列三结构较为多见，也有一个核心两个要点、对立双方与中间环节、三阶段的接续等。
一般来说，两结构使人感到单薄，四结构使人感到罗嗦。
领导干部的礼节性的演讲，通常也要讲三结构。
礼节性演讲的三结构很容易组织：第一，讲眼前直接现实，眼前发生了什么就讲什么。
第二，讲与眼前事件有密切联系的内容，或者是前因后果，或者是一分为二。
第三，讲远端相关的内容，主要讲今后、下一步的目标和理想。
庆贺类的礼节性演讲还可以把这三步结构简化为“祝贺——感谢——希望”。
（二）褒奖与表扬的演讲在领导者的演讲当中，经常会作表扬。
表扬讲话有三个内容：（1）准确具体地描述事实在表扬某个或某些同志的时候，可以讲“这个同志一贯勤勤恳恳”，“这个同志一贯任劳任怨”，“这些同志一贯认真负责”，但是只讲成这样就太空泛了，更多的同志并不知道应该像他学习什么。
因此，领导者做表扬讲话的时候，一定要说明被表扬者的具体的作为，也就是要讲清楚具体动作，具体做法。
要说明他做了什么事情值得我们表扬。
并且要能够具体描述到可以模仿的程度，这样，别人才能够向他学习，知道今后我也应该有同样的作为。
（2）自己的直接感受不必过多评价那些事实，因为那些事实在大家心中已经有所评价，而且评价得恰如其分实际上是比较困难的一件事。
此时可以讲讲领导者自己的感受。
可以这样说：“面对这样的同志，我心里特别高兴……“对这些同志，我心里充满了感谢，……“看到这样的工作精神和工作态度，我很受感动，……“我很钦佩这样的好同志，……“我年轻的时候也经历过这个岗位，做过同样的工作，我深深地理解他们有今天这样的成绩是多么不容易，……”（3）前展后连要将被表扬的人和事与在此之前、在此之后的工作情况联系起来，形成鼓励的氛围。
要讲这次工作的成绩不是偶然的，是此前一贯努力的结果，一贯认真负责的一次突出表现。
还要表示相信大家会一如既往，在今后的工作中创造更多更好的成绩。
至于在表扬的同时颁发奖金，提升某人的职务，那一定是有决定的，是形成了文件的，要按照这个文件去讲。
真正意义的演讲，就是上面三个方面。
（4）不说“还”还要注意，表扬时不要多说那个“还”字。
多这一个字，可能是对被表扬人的淡淡的、很轻微的伤害。
习惯这样说的同志，要有意识地克服。
✧提出批评的讲话领导也会时常发表批评某事某人的讲话。
批评的讲话,要讲好四个内容。
（1）明确指出所要批评的具体事实要讲清楚发生了什么事情，错在了什么地方，具体是什么样的错误行为，错误在哪个动作上，什么样的做法导致了错误发生。
同样，也要具体描述到可以“模仿”的程度。
只有这样，才能让大家明确，这一类的做法和行为以后不能做，谁做谁就是错的。
这一步要讲清是非，讲明正确与错误，要明确不同的人承担的各自责任。
（2）讲明困难和损失讲清楚失误和错误导致了什么样的困难和损失，是批评的依据。
如果不能讲明困难和损失，那批评就会显得没有说服力。
（3）提出要求要从领导和管理的角度提出要求，今后不能发生类似事件，注意防止同样的错误现象再次出现。
要求被批评的当事人要改正自己的缺点错误，全体同志都要从中吸取教训，今后的工作要做好，同样的错误情况不能重复出现。
严肃、危险、紧急的事情，要严肃、直截了当地提出改正的要求。
不是很重大的事情，可以采用较为委婉的方式来讲。
（4）前堵后截批评的时候，还要讲好“前堵后截”。
也就是要把这次的错误作为与此前此后分离开，引导正确的心态和正确的行动。
要讲以前我们大家，包括这些同志一直是正常积极工作，在其他方面成绩也是突出的，这一次是个案，是有原因的；还要讲今后相信大家还会积极工作，而且会共同努力，这样的失误不再发生。
（5）讲道理，不讲感受。
批评不能像表扬那样讲自己的感受。
为什么？因为批评时讲感受，很容易讲出情绪化很重话语，出现讽刺人、挖苦人的现象。
这样的语言会伤害人，而对工作无益。
领导者在会上批评人时，最忌讳讲这样的话：“谁让我们单位丢脸，我就让他先丢尽了脸”；“你们这么没出息，不要脸”；“规章制度挂在墙上，看不见吗？你瞎啦？”。
✧动员部署重要工作之前，重大行动之前领导干部都要做动员部署的讲话，要讲得大家有干劲有信心，要讲得大家明白怎么干，这样才会使工作事半功倍，顺利而少出差错。
（1）讲好目标。
要讲明背景，讲清地点、范围、讲出期望的成果。
（2）讲好为什么。
要讲好这项工作对个人，对团体，对社会的意义。
要正面讲好，不能好面讲。
不能讲“我的工作要做到不能让上级检查时批评”，更不能讲成“上级要是检查没有通过罚款，我要摊在每个人头上，为了个人不受损失，大家团结越来做好这项工作。
”长此以往,队伍的正面气氛和精神境界人员素质有可能下走下坡。
（3）讲好怎么做。
最基本的有三点：谁负责？什么标准？什么时间完成？如果工作复杂还要讲好如何分工分阶段。
还要讲好操作规范、注意安全、相关政策等事项。
（4）讲好激励机制。
（5）注重事后讲评。
事后讲评是一个单位内部文化建设的重要组成部分。
事后讲评能够把好人好事提炼出来，凝固下来，积累下来，成为同一部门成员大家共同的文化背景。
时间久了，就成为一种风气，一种凝聚力。
过去称之为“光荣传统”现在说是部门的“文化建设”。
如果疏于讲评，那这优良传统和文化的氛围就难以形成。
汇报工作汇报工作是各级领导者工作中的一项不可或缺的环节。
许多汇报工作是在人多的情况下进行的，也就是处于演讲的状态下。
（1）内容明确目标明确一般来说，汇报工作最重要的是汇报工作的结果，其次是工作的过程。
如果不是汇报学习收获，汇报中有关感受和认识的部分要从略。
只是时间非常充裕的情况下，讲完结果和过程后，可以讲讲经验体会。
汇报工作的讲话要做到目标指向明确。
有时可能是表达自己的工作成绩，有时可能是为了改变大家习惯的印象，有时可能是让上下左右都理解自己遇到的困难，有时可能是为了争取一笔资金或者政策，有时可能是为了为下一步工作铺平道路……目标明确的工作汇报，是今后工作的推动力。
（2）能简能详重要的汇报工作要有不同长度的版本。
如果领导同志今天一上午要听十个单位的汇报，那每一家的汇报都不可能长，只能10分钟左右。
如果领导同志要听三五个单位汇报，那每家就要汇报20分钟左右，汇报之后还要有接受领导指示的时间。
如果领导同志今天上午来到自己单位视察，听取汇报，那就汇报45分钟左右。
（3）条理清楚一个阶段的重要工作结束了，要向大家汇报，有三种线索。
按照时间顺序汇报，称为“纵向结构”，也就是竖着讲。
汇报时的结构通常是“第一阶段，第二阶段，第三阶段……”按照空间顺序汇报，称为“横向结构”，也是横着讲。
汇报时的结构通常是“东、西、南、北、中……”按照问题顺序汇报，称为“横向结构”，也属横着讲。
汇报时的结构通常是“成果、特点、困难、规律……”汇报时的结构顺序不能乱，讲到某个局部之内可以有“横”“竖”的变换，主线索应该是明确不变的。
（4）数据充分汇报工作的演讲要善于运用数据。