HENHAO沪科版《14.2科学探究:欧姆定律》ppt+flash课件

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《欧姆定律》ppt课件

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实验器材和步骤
实验器材:电源、可调电阻器、电流表、电压 表、导线、待测电阻器。
01
1. 将电源、待测电阻器、电流表、电压表 和导线按照正确的顺序连接起来。
03
02
实验步骤
04
2. 调整电源电压,观察并记录电流表和电 压表的读数。
3. 改变电源电压,重复步骤2,至少进行五 组实验。
05
06
4. 根据实验数据计算电阻值。
欧姆定律的应用领域
总结词
欧姆定律在电路分析、电子工程、电气工程等领域有着广泛的应用,是理解和设计电路 的基础。
详细描述
欧姆定律是电路分析中的基本定律之一,广泛应用于电子工程、电气工程等领域。通过应用欧姆 定律,工程师可以分析电路中的电流和电压分布,预测电路的性能,优化电路设计。此外,欧姆 定律还用于电子设备、电力系统和通信网络的测试、调试和优化,以确保其正常运行和可靠性。
04
欧姆定律的应用实例
在电路分析中的应用
01
02
03
计算电流
通过已知的电压和电阻, 利用欧姆定律计算出电流 的大小。
分析电路
利用欧姆定律分析电路的 串并联关系,判断电压和 电流的分配情况。
优化电路设计
根据欧姆定律,合理选择 电阻、电容、电感等元件, 优化电路性能。
在电子设备中的应用
电子设备中的电源管理
利用欧姆定律研究电流通过导体产生的热量,解释焦耳定律。
验证欧姆定律的正确性
通过实验数据验证欧姆定律的正确性和适用范围。
05
欧姆定律的拓展知识
电阻的分类和特性
线性电阻
电阻值与电压和电流成正 比,满足欧姆定律。
非线性电阻
电阻值随电压和电流的变 值随环境因素(如温 度、光照、压力等)变化 而变化。

欧姆定律-ppt课件

欧姆定律-ppt课件
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比,与电阻成反比
电压
电源提供电压,电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流,电阻的大小与电压、电流无关



欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中;电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量;计算时单位要______。(1)同体性:定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的,不可乱套公式。(2)同时性:定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值,若由于某种原因,电路中的电压或电阻发生了变化,则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中,如图1:I总=I1=I2, ____________,得 _________。注:电阻串联,相当于增加了导体的______,所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中,如图2:U总=U1=U2, ________,得:_______, ______。注:电阻并联,相当于增加了导体的横截面积,所以总电阻小于每个分电阻。

《欧姆定律》PPT课件

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注意:
公式R=U/I:它表示导体的电阻在数值上等于
导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注 意的是,导体的电阻是由导体本身的性质决定的, 它跟导体两端是否有电压或电压的大小,导体中是 否有电流或电流的大小无关.所以,我们不能认为电 阻R跟电压U成正比,跟电流I成反比.
公式U=IR:表示导体两端的电压在数值上等于
(3)求解I
I=?R=32Ω
U=36V
已知: U=36V R=32Ω
求: I
解:I=.
U R
=
36V 32Ω ≈
1.13A
答:车床照明灯正常工作时,通 过灯丝的电流约为1.13A.
应用2:已知电阻、电流,求电压
在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R′, 使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡 两端的电压。
V A
已知:_U__=_2_2_0_V_, _I_=_0_._1_8_A___
求: __R_=_?___ 解:__R_=___UI___=___20_.21_08_VA__=__1_2_2_2_Ω__
答:灯_丝__正__常__发_光__时__的_电__阻__值__为_1_2_2_2_Ω_
2.加在某一电阻器两端的电压为5V时,通过它的电
已知:R = 7.2 Ω; I = 0.5 A
求:U=?
解:根据 I = U / R 得
U = IR
= 7.2Ω×0.5A
=3.6V
答:应加3.6V电压.
应用1.已知电压、电阻,求电流
车床照明灯的电压是36V,它正常工作时灯 丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。
(1)画电路图 解题步骤:(2)列出已知条件和所求量

欧姆定律的应用pptflash课件

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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• (3)根据记录的三组数据,分别求出三组对应的电
阻值,根据 RR1R2R3 得出待测电阻值。 3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4、设计表格(填入需要测量和计 算的有关项目)
实验次序 U/V I/A R/Ω
1 2
3
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5、连接电路:
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一、运用欧姆定律测量电阻
1、实验原理:根据欧姆定律的变形公
式 R U , 测出待测电阻的电压和通过的 I
电流,就可以求出导体的电阻。
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2、设计电路图
分析、比较下列电路图:
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3、实验器材:
电源、开关、电流表、 电压表、滑动变阻器、 待测电阻、导线若干等。
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欧姆定律ppt+flash

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曲屯镇初级中学
讨论
要探究当电阻一定时, 电流与电压的关系,应如何 设计实验方案?

你可以这样考虑:
1、要测量哪些物理量? 导体中的电流I和导体两端的电压U
探 2、需要什么测量工具?
电流I——电流表;电压U——电压表
习惯决定成绩 细节决定命运 曲屯镇初级中学
导学
要改变电压,有几种方法? A:改变电池的个数可以改变电压 B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压 实验器材:电源、开关、导线、电流表、电压表 定值电阻若干 滑动变阻器 设计电路图:

习惯决定成绩 细节决定命运
曲屯镇初级中学
探究二.电压不变时,电流与电阻的关系
电压U=_V 实验 次序 (1) (2)
电阻 /Ω
电流 /安
(3)
结论2: 保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系。
习惯决定成绩 细节决定命运 曲屯镇初级中学
1、按电路图连接电路; 2、记下电阻值(如 5Ω ),闭合开关,移动滑
习惯决定成绩 细节决定命运 曲屯镇初级中学

实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系

3、更换一个新的电阻,记下其阻值( 如 10Ω ),移动滑动变阻器的滑片,使电压 表的示数保持不变(如仍为2V),记下电 流表的示数,把数据记录在表格中; 4、再更换一个新的电阻,记下其阻值( 如 15Ω ),重复上次实验。
第二节
科学探究:欧 姆定 律
第1课时 探究电流与电压、电阻的关系
习惯决定成绩 细节决定命运
曲屯镇初级中学
知识 预备
你一定还记得:
1、电压是形成_______的原因。 2、电阻表示导体对________的阻碍作 用。
设疑

《欧姆定律》ppt课件

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故障诊断
利用欧姆定律可以诊断串联电路中 的故障,例如通过测量各电阻两端 的电压来判断是否存在开路或短路 。
并联电路中的欧姆定律应用
电压相等
在并联电路中,各支路两端的电 压相等,可以利用欧姆定律计算
各支路的电流。
电流与电阻成反比
根据欧姆定律,支路中的电流与 电阻的阻值成反比,因此可以分 析并联电路中各支路的电流分配
欧姆定律在功率放大器中的应用
在功率放大器中,欧姆定律用于确定晶体管或电子管的参数。通过选择合适的晶体管或电子管,可以优化功率放 大器的效率、失真和输出功率等性能指标。同时,欧姆定律还可以用于分析功率放大器的输入输出阻抗,以优化 电路的设计。
数字电路中的欧姆定律应用
数字电路的基本原理
数字电路是用于处理离散的二进制信号的电 子电路。它由逻辑门、触发器等数字逻辑器 件组成,以实现各种数字逻辑功能。
结果讨论
讨论实验误差来源,如电源内阻、导 线电阻、仪表精度等因素对实验结果 的影响。
04
欧姆定律在电路分 析中的应用
串联电路中的欧姆定律应用
电流相等
在串联电路中,各电阻上的电流 相等,可以利用欧姆定律计算各
电阻两端的电压。
电压与电阻成正比
根据欧姆定律,电阻两端的电压与 电阻的阻值成正比,因此可以分析 串联电路中各电阻两端的电压分配 情况。
欧姆定律是德国物理学家乔治·西蒙·欧姆于1826年4月发表的论文《金属导电定 律的测定》中提出的,表示导体中的电流与电压成正比,与电阻成反比。
意义
欧姆定律是电路分析的基本依据之一,通过它可以推导出电路的基本定律和定 理,为电路分析和设计提供了重要的理论支持。
欧姆定律的发现与历史
发现过程
欧姆通过实验发现,当保持导体两端电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻 成反比;当保持导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

《欧姆定律及其应用》PPT课件 沪科版九年级物理

《欧姆定律及其应用》PPT课件 沪科版九年级物理

R
U I
三维动画欧姆定律
信息窗
欧姆(G.S.0hm,1787-1854)是德国物理学家。他 在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名 的欧姆定律。欧姆的研究,主要是在1817 ~1827年担 任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律 的公式那么简单,却不要忘记欧姆当时为了解决这一 难题,付出了艰辛的劳动。那时的实验条件很差,测 量电流和不同导体阻值的仪器,都要自己设计制造。 他能够完成这些精细的制作和精确的实验,主要得益 于强烈的好奇心和执著的探究精神。
已知:U = 220 V,I = 4.5 A。
求:R。
解:根据欧姆定律
I
U R
,得
R
U I

代入数据可得
R
220 V 4.5 A

48.9
Ω
答:此电热器的电阻约为 48.9 Ω。
交流与讨论
电流表自身的电阻很小,电压表自身的电阻很大。 前面谈到电流表不允许直接连接在电源两极,而电压 表则可以,当时未说出这样规定的道理。现在学习了 欧姆定律后,你能说出这样规定的原因吗?
R2
的电流,所以
I2

=0.2
A,则
R2
的阻值
R2
U I2
6V 0.2 A
30
Ω.
解电学题审题的一般思路:
①分析电路图.用“去表法”,即将电压表视为开路,电 流表视为导线,分析电路中各电阻的连接方式.
②分析电表的测量对象,根据题意明确电表的测量值. ③明确已知量、未知量,依照各物理量关系和电路特点, 利用欧姆定律及串、并联电路特点列出关系式.
沪科版·九年级物理上册
欧姆定律及其应用
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探究欧姆定律ppt课件

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示数。
(3)将滑动变阻器的滑片调到不同位置来改变电阻两端的电
压,记录电表的示数。重复以上操作,获得多组数据。
课堂新授
知1-讲
实验数据:
实验次数
1
2
3
电阻/Ω
5
电压/V
1
1.5
电流/A
0.2
0.3
2
0.4
课堂新授
分析与论证:
知1-讲
(1)数学方法 观察发现:在电阻一定的情况下,电压增加
几倍,电流增加几倍。但是每次电压与电流的比值不变。
______(填“甲”或“乙”)。

课堂新授
知2-练
解析:滑动变阻器两端的电压U滑=6V-2V=4V,滑动变
阻器两端的电压为电压表示数的

=2倍,故当接入20

Ω
电阻时,变阻器连入电路中的电阻R滑=2×20 Ω=40 Ω,
故为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少为40 Ω 的
滑 I- 图像,
得出实验结论。
方法一:在如图6所示的坐标中描点画
图。根据图像初步得出电压一定时,
电流与电阻成反比。
课堂新授
知2-讲
方法二:在如图7所示的坐标中描点画图。每个点都在延
长线通过原点的直线上,根据图像
可直接认定电压一定时,电流与电
阻成反比。
课堂新授
知2-讲
第十四章 探究欧姆定律
14.2 探究欧姆定律
课堂新授
知识点 1 探究电流与电压的关系
知1-讲
提出问题:电阻一定时,流经导体的电流与导体两端
的电压有什么关系?
实验设计和步骤:
(1)断开开关,按电路图(图1)连接电路。
课堂新授

沪科版《14.2科学探究:欧姆定律》ppt+flash课件

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___
U I= R
1V ___ 1A =
例2:电阻R1和R2的电流随其两端电压 变化的I-U图线如下图所示,则依图可以 判定( B )
I
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2 D.无法比较
0
U
课堂知识回顾
知识点一:电流与电压、电阻的关系及 Nhomakorabea探 究方法
知识点二:欧姆定律:一段导体中的电流,跟这

究 过 程
电流与电压、电阻的关系:
总 结 结 论
一、保持电阻不变时,电流与电压成正比。 二、保持电压不变时,电流与电阻成反比。

姆 定 律
欧姆定律:一段导体中的电流, 跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式形式:
注意:
1.公式中单位的统一性 2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性
段导体端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。 即:
___ U I= R
知识点三:欧姆定律的应用。
控制变量法
具体做法: 1. 控制电阻一定,看电流与电压的关系。 2.再控制电压一定,看电流与电阻的关系。
讨论

究 过 程
实验时要测量哪些物理量,如何设计电 路图和记录数据的表格。
R
A V
按电路图连接电路。(注意:连接电路前先断开开 关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电 压表要选择合适的量程和正确的接线柱)
第二节 科学探究:欧姆定律
电流与哪些因素有关
猜想与假设:
1、既然电压是产生电流的原因,那么升高电 压,电流会不会也跟着增大呢? 2、既然导体对电流有阻碍作用,那么增大导 体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?

《欧姆定律》PPT课件 (共25张PPT)

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加在电熨斗上的电压是210V。
作业;.如图所示电路,电压表V1的示数 为8V,闭合开关S后,V2的示数为5V,若 电阻R1的阻值为12Ω ,求R2的阻值是多 少?

(必须对应于同一段电路)
U (3)根据 R I
不能说 “导体的电阻跟导体两端的电压成正比, 跟导体中的电流成反比。” 这个式子只表明电阻 R 等于 U与 I 的比值。
课堂练习
1.当加在某导体两端电压为4V时,通过它的 16 Ω ; 电流为0.25A,则这导体的电阻为______ 当加在它两端的电压增大1倍时,导体中通过 16 的电流为_______ Ω。 0.5A 该导体的电阻为______
R=880KΩ I=? U=220V
已知: U=220V R=880kΩ=880000Ω 求: I =? 解: U 220 V 3 I 0 . 25 10 A 3 R 880 10 答:流过人体的电流是0.25×10-3 A
例 2:有一种指示灯,电阻为7.2Ω,
通过的电流为 0.5A 时才能正常发光, 要使其正常发光,应加多大的电压?
17.2 欧姆定律
一、欧姆定律的内容和数学表达式
实验1:保持电阻不变,研
究电流和电压的关系 滑动变阻器的作用? 保护电路并调节电阻R两端电压的变化
结 保持导体的电阻不变时,通过导体的电 论 流和它两端的电压成正比。
1、这个实验中更换电阻 做三次的目的是什么? 2、闭合开关,滑动变阻器的滑片向左滑动时, 两表的示数怎样变化? 3、某同学实验在发现闭合开关后,电流表的指 针几乎不动, 而电压表的指针却有明显的偏转, 则电路中发生故障的原因可能是什么?
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IA IB
C. U A U B I A I B D. U
A
U B IA IB
将两个电阻R1、R2串联在6V的电路上, 已知R1为5Ω,R1两端的电压为2V,求: (1)电路中的电流; (2)R2的阻值。
1.
2. R1=30Ω,R2=10Ω,电流表示数为 0.4A,求: (1)电源电压; (2)R2的电流; (3)干路中的电流;
些精细的制作和精确的实验,主要得益于强烈的好奇心、执着的探究
精神。
欧 姆 定
公式的对应性
U 、R、I必须对应的是同一段电路(同一 个元件)同一状态的电压、电阻、电流。 例如:
R

I U I灯
R灯
×
U灯
欧 姆 定 律
公式的扩展性 • U=IR 主要用于已知电流和
电阻求电压.
___ U I= R
拓展:能否说电压与电流成正比呢?
电流与电压的关系(控制电阻一定)

究 过 程
(注:利用滑动变阻器改变Ω 第一次 5Ω U/V 1V I/A 0.2A 0.4 A 0.6 A
第二次
第三次


2V
3V
分析数据,得出结论:
在电阻一定的情况下,导体中的电流 跟导体两端的电压成正比
电流与电阻的关系(控制电压一定)
_ R= U
I
=
220V 0.28A
=
U=220 V
I=0.28A
答:灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆
反馈练习
I=U/R=15/100=0.15
1:一只阻值为 的电阻,接在15V的电源上 0.15 时,流过的电流为_____A;若电源电压变为 10V,电阻的阻值为______,流过电阻的电流 0.1 为_____A.
___
U I= R
1V ___ 1A =
欧姆(G.S.Ohm,1787~1854)是德国物理学家。 他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字 命名的欧姆定律。欧姆的研究,主要是在1817~1827 年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧 姆定律的公式那么简单,却不要忘记欧姆当时为了 解决这一难题,付出了艰辛的劳动,当时的实验条件很差,那些测量 电流的仪器和电阻值不同的导体,都要自己设计制造。他能够完成这
U 主要用于已知电压和 __ •R = I 电流求电阻.
拓展:能否说电阻与电压成正比,与电
流成反比呢?
例1:某同学用一只电流表跟一只灯泡串联,灯泡正常发光 时电流表示数为0.28A,再用电压表测量灯泡两端电压为 220V,试计算灯泡正常发光时的电阻。
已知:U=220V,I=0.28A 求:R. 解:根据欧姆定律的变形公式得
电阻是导体本身所 具有的性质,与电 压,电流无关
I=U/R=10/100=0.1
2:下列说法中正确的是:(
C
)
A.导体两端的电压越大,导体的电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大,导体的电阻就越 小
C.在电压一定时,通过导体的电流越小,导 体的电阻就越大。
D.以上说法均不对。
例2:电阻R1和R2的电流随其两端电压 变化的I-U图线如下图所示,则依图可以 判定( B )
思考

究 过 程
电流同时受电压、电阻两个因素的 影响,我们该用什么研究方法呢?
1.确定研究方法:
控制变量法
具体做法: 1. 控制电阻一定,看电流与电压的关系。 2.再控制电压一定,看电流与电阻的关系。
讨论

究 过 程
实验时要测量哪些物理量,如何设计电 路图和记录数据的表格。
R
A
保持电阻不变
V
U/V
已知:R=807Ω,U=220V
求:I
解:
答:通过这盏电灯的 电流是0.27安。
例2:有一种指示灯,电阻为6.3欧,通过的电流为 应加多大的电压? 已知:R=6.3Ω,I=0.45A 求:U 解:由 得到
0.45安时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,
U = I R =0.45A×6.3Ω= 2.8V

究 过 程
(注:利用滑动变阻器控制电压一定,记录电流表读数) 多次测量得到如下表数据
U/V
第一次
第二次 第三次
R/Ω
I/A 0.6 A 0.3 A 0.2 A
3V
3V 3V

10Ω 15Ω
分析数据,得出结论:
在电压不变的情况下,导体中的电流跟 导体的电阻成反比
电流与电压、电阻的关系:
总 结 结 论
I
R1 R2
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
0
U
D.无法比较
课堂知识回顾
知识点一:电流与电压、电阻的关系及其探 究
方法
知识点二:欧姆定律:一段导体中的电流,跟这
段导体端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。 即:
___ U I= R
知识点三:欧姆定律的应用。
例1:一盏白炽电灯,电阻为807欧,接 在220伏的电源上,求通过这盏电灯的 电流。
一、保持电阻不变时,电流与电压成正比。 二、保持电压不变时,电流与电阻成反比。 思考与拓展:如何用图像法来描述这个规律,请同
学们课后用教材14-9图描述出来。

姆 定 律
欧姆定律:一段导体中的电流, 跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式形式:
注意:
1.公式中单位的统一性 2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性
(2)S1、S2闭合,滑片P 移动到b端,电阻最小, 电流最大——0.25A。
如图所示:a、b为滑动变阻器的两个端点,当 滑动变阻器的滑片P从一个端点滑到另一个 端点时,电压表的示数从4V变至12V,电 流表的示数相应的从0.4A变至1.2A,求: (1)小灯泡的阻值RL (2)滑动变阻器的最大电阻; (3)当滑动变阻器的滑片P滑至中点时,通过 小灯泡的电流和小灯泡两端的电压是多少?
第十四章
探究电路
第二节 科学探究:欧姆定律
回顾
上节课我们学习了哪些内容?
1、导体的横截面积 2、导体的长度 3、导体的材料
1、什么是电阻
2、电阻的影响因素
3、滑动变阻器的接法 ----- 一上一下
电 磁 起 重 机
电烤箱
电解铝专用设备 电饭锅
电流与哪些因素有关
猜想与假设:
1、既然电压是产生电流的原因,那么升高电 压,电流会不会也跟着增大呢? 2、既然导体对电流有阻碍作用,那么增大导 体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
答:要使这种指示灯正常发光,应加2.8伏的电 压。
3.在电阻的两端加15V的电压时,通过它的电 流为3A,如果在它两端加18V的电压,通过它 3.6 的电流为 ________A,这时它的电阻为 5 ________Ω,若通过电阻的电流为2A,则应在 10 它的两端加________V的电压,这时它的电阻是 5 ________ Ω.
1V 2V 3V
保持电压不变
R/Ω
第一次 第二次 第三次 5Ω 5Ω 5Ω
I/A
第一次 第二次 第三次
U/V 3V 3V 3V
R/Ω 5Ω 10Ω 15Ω
I/A
按电路图连接电路。(注意:连接电路前先断开开 关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电 压表要选择合适的量程和正确的接线柱)

究 过 程
(1)10Ω;
(2)20 Ω;
(3)0.6A;6V
拓 展
(1998年深圳中考题29题)如下图所示: 电源电压U=30V,电阻R2=300Ω,滑 动变阻器的滑片P在ab中点。当S1 闭 合,S2断开时,电流表的读数为0.1A, 电压表的读数为10V。 (1)求:电阻R1和滑动变阻器的最大电 阻各是多少? (2)说明当电路处于什么状态时电流表 的读数最大?最大电流是多少? (1)200Ω; 200Ω;
用铜制成的导线电阻很小,某段铜导线的电阻为0.01Ω, 若把它直接接在一节干电池的两极,通过它的电流是多 大?这时可能会产生什么后果? 如图8-4所示,A、B两导体用同种材料制成,粗细相同, 但A导体比B导体长,通过它们的电流分别为IA、IB A、 B两导体两端的电压分别为UA、UB,则下列关于两导体 电流、电压关系的表述正确的是( ) A. U A U B I A I B B. U A U B
4.当某导体两端的电压为3 V时,通过导体的电 流为0.3 A,如果导体两端电压再增加6 V,那么 导体中的电流为(A ) A.0.9 A B.0.6 A C.0.3 A D.0.1 A
R
U I
5.在一段导体的两端加一可变电压U,以下说法中不正 确的是(A ) A.由 R U 可知,R与U成正比 I B.不管U如何变化,U与I的比值不变 C.U增加几倍,单位时间内通过该导体横截面的 电荷量就增加几倍 D.当U一定时,通过导体横截面的电荷量与通电 时间成正比 6.当家用白炽灯灯丝烧断时,可设法在断开处重新接上, B 再用这个灯泡时发现( ) A.电阻变大,亮度变暗 B.电阻变小,亮度变亮 C.电阻变大,亮度变亮 D.电阻变小,亮度变暗
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