人教版七年级生物上册 第一单元 第1章第一章 认识生物 复习课件

【小试牛刀】
( D )1.下列不属于生物共同特征的是
A．需要呼吸
B．能生长和繁殖
C．能对外界刺激作出反应 D．能运动
( C )2.下列属于生物的是
A．机器人
B．烧鹅
C．熊猫
D．钟乳石
重难点突破
共同特征
实例
(1)植物照射阳光，生产有机物，也需消耗有
1.生物的 生活需要
机物；(2)动物以植物或者其他动物为食，如 螳螂捕蝉，黄雀在后；(3)细菌、真菌能使水 果、落叶、动物遗体、粪便等腐烂，并从中
2．观察的要求：要有明确的 目的 ，观察时要全面、细致 和 实事求是 ，并及时 记录 结果。对于较长时间的观 察，要有 计划 和耐心。
【小试牛刀】
( C )观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中不
属于观察的是
A．观察种子的结构
B．在显微镜下看叶片下表皮
C．进行人口普查
D．用放大镜看蚂蚁的结构
() A．蜻蜓点水 B．小明与他的爸爸都是双眼皮 C．人突然到一个很亮的环境会眯起眼睛 D．落叶在枯草杆菌作用下消失了
【答案及解析】A。青蛙产卵属于“生物能繁殖”这一特 征，A项蜻蜓点水也是产卵，故选A项，B项小明与他爸爸的 相似性属于“生物有遗传的特性”，C项人到很亮的环境眯 起眼睛是对外界刺激作出反应，D项枯草杆菌分解落叶从中 获取营养物质属于“生物需要营养”这一特征。
子间、兄弟姐妹间的差异，比如同一只母猫
传和变异的
特性
产下的5只小猫毛色均不同，一母生九子，
连母十个样等；(3)流感病毒的遗传物质不断
发生改变。
7.除病毒外， (1)病毒是由蛋白质和遗传物质构成； 其他生物都是 (2)在显微镜下观察一棵油菜的各部位， 由细胞构成的 发现都是由细胞构成的。
【例】以下生物的共同特征中与“青蛙产卵”同属一类的是
课堂演练
( D )1.下列实验主要运用的科学研究方法不是观察法的是 A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 C．用显微镜观察草履虫的运动方式 D．检测噪声对蛙卵孵化率的影响
( C )2.观察是科学研究的重要方法之一，下列不符合科学观 察要求的是 A．既可肉眼观察，也可借助工具 B．观察要有明确的目的 C．不符合常规的观察结果可不记录 D．有些观察结果可以制成图表
生物的特征 1．生物的生活需要 营养 ：植物通过 光合 作用制造出自身
所需要的葡萄糖、淀粉等 有机物 ；动物以植物或别的动物 为食，从中获得现成的有机物，维持 生存 。 2．生物能进行 呼吸 ：绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼
出 二氧化碳 。
3．生物能够排出体内产生的 废物 。 4．生物能对外界刺激作出 反应 。 5．生物能够 生长 和 繁殖 。 6．生物都有遗传 和 变异 的特性。 7．除 病毒 外，其他生物都是由 细胞 构成的。
(1)植物越长越高，开花结果，果实和种子在 合适的条件下又可以萌发出幼苗继续生长； 5.生物能生 (2)动物从小长大，鸟类交配产卵等；(3)细 长和繁殖 菌可以一分为二，病毒可以不断复制出新的 个体。
(1)父子、母子间有许多相似的特征，如龙生
6.生物有遗 龙、凤生凤、种瓜得瓜、种豆得豆等；(2)亲
( D )7.下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出来的 生物基本特征相同的是 A．植物开花结果 B．子女与父母相似 C．阳光下生长的小麦需要营养 D．雄狮发现猎物迅速追击
( C )8.下列关于生物基本特征的说法，错误的是 A．“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句体现的是生物能 够繁殖后代 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“望梅止渴，画饼充饥”体现的是生物能对外界刺激作 出反应
9．(综合应用)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代 词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： (1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能 体现出的生物的特征是 对外界刺激作出反应 。 (2)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映 了生物能 生长的特性。
(3)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生 物的生活需要 营养 。 (4)青蛙的身体是由 细胞 构成的，这也是生物体结构与功
营养
获取营养物质；(4)有些大肠杆菌生活在人肠
道里获取营养物质。
(1)人和动物需要吸入氧气，呼出二氧
2.生物能进行 化碳，如为溺水患者进行输氧治疗；
呼吸
(2)及时松土、排出积水可以让植物的
根获得充足的氧气。
(1)植物落叶可以排出体内多余的无机 3.生物能排出体 盐；(2)人和动物的排尿、排汗、呼气 内产生的废物 也是在排出体内产生的废物(尿素、二
( B )3.下列属于生物的是
A．木马病毒
B．生石花
C．腐烂的木桩
D．珊瑚
( B )4.下列属于生物共同特征的是
A．能运动
B．能繁殖
C．有细胞结构
D．生活在陆地上
( C )5.下列除哪项外，都是生命现象的表现
A．孔雀开屏
B．杨柳飞絮
C．钢铁生锈
D．生肉腐烂
( D )6.2018年，非洲猪瘟病毒造成了我国生猪养殖业的严重 损失，这种病毒通过粉尘、饲料、昆虫等传播，并在猪细胞 中复制产生更多的病毒，从而导致猪发病死亡，以上叙述能 体现病毒具有 A．“都是由细胞构成的”的特征 B．“能遗传和变异”的特征 C．“都需要营养物质”的特征 D．“能繁殖1)人摸到很烫的物体会立即缩手，看到红灯 会停下来，听到上课铃声走进教室；(2)动物 4.生物能对 听到天敌的叫声会迅速逃跑；(3)植物的根会 外界刺激作 伸向水肥更充足的土壤，枝条会向光源一侧 出反应 生长，接受过强的光线后叶片的绿色会变淡 等；(4)草履虫向肉汁运动，好氧细菌向氧气 充足处运动等。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物 第一节 生物的特征
生物
目录
01 课前预习 02 重难点突破 03 课堂演练 04 课外链接
课前预习
科学探究方法——观察 1．观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用
肉眼 ，也可以借助放大镜、望远镜、 显微镜 等仪器，或利 用 照相机 、摄像机、录音机等工具。有时还需要 测量 。