《震撼世界的审判》中的概念隐喻认知
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H i c iii m s e e i n ar t s rtc s w r rght o t ge . r e e r w o an r v n ve n a gum e t ih n w t hi . m
达 到 对 客 观 世 界 的认 识 。 因此 隐喻 不 仅 是 语 言 的 , 重 要 的 是 认 知 的 、 念 的 。3 s如 在 L E I OUR Y 这 一 基 本 隐 更 概 [( , ] OV S J NE 喻概 念 中 , 生 如 下 语 言 表 达 : 产
W e r a a r s oa ’ e t c os r d
从 始 源 域 ( 程 ) 目标 域 ( 情 ) 映 射 。 旅 到 爱 的
三 、 品简介 作
《 撼世 界的审判》 震 的作 者 斯 各 普 斯 , 12 于 9 5年 大 学 毕 业 , 田纳 西 州戴 顿镇 中学 的生 物老 师 和橄 榄 球 队 教练 。他 由于 教 任 授 达 尔 文 的 进 化 论 而 受 到指 控 。作 为 当 年 那 次 审 判 的被 告 , 写 了 该 文 以 纪 念 当 时 的审 判 过 程 。 由 于 神 创 论 的 支 持 者 把 进 他 化 论 歪 曲 简 化 成 “ 是 猴 子 变 来 的 ” 这 次 审 判 又 被 人 们 称 为“ 子 审 判 ” [(0 几 名 传 奇 式 的 人 物 参 与 其 中 : 国历 史 上 最 著 人 , 猴 。 ]2 ) 4P 7 美
[ 者 简 介 ] 潘 红 英 (9 5 ) 女 , 西大 同大 学 外语 学 院讲 师 , 要 从 事 英 语 语 言 与文 化 和 英 语 教 学 法研 究 。 作 I7一 , 山 主
一
、
引 言
隐 喻 研 究 历 史 悠 久 , 统 的研 究 主要 限于 修 辞 学 和 文学 范 围 , 2 传 自 O世 纪 7 O年 代 以来 , 西 方 学 界掀 起 的 隐 喻 研 究 热 潮 使 在 隐喻成为跨学科 、 多领 域 的研 究 对象 , 喻 的研 究 被 认 为 是 人 类 认 知 的基 本 模 式 。1这 一 时 期 著 名 的 隐 喻 研 究 者 有 符 号 学 家 隐 - ] 艾柯 、 科 、 学 家 塞 尔 及 语 言 学 家 莱 考 夫 等 。1 8 利 哲 9 0年 , a o & Jh sn在 开 创 性 著 作 《 们 赖 以 生 存 的 隐 喻 》Mea h r Lkf o no 我 ( tp o WeL v y 一 书 中指 出 , 喻 不 仅 是 一 种 修 辞 手 段 , 且 是 一 种 认 知 手 段 和 思 维 方 式 , 提 出 了 “ 念 隐 喻 ” c ne ta ieB ) 隐 而 并 概 (o cpu l me p o) 一 理 论 。从 九 十年 代 后 期 开 始 , 国语 言 学 界 从 单 纯 介 绍 国外 隐 喻 理 论 发 展 到 开 始 对 国 外 隐 喻 理 论 进 行 比较 系 t h r这 a 我
统 的研 究 , 在 此 基 础 上 研 究 汉 语 中的 隐 喻 现 象 。胡 壮 麟 、 定 芳 、 永 生 、 世 清 、 艳 芳 、 莉 、 道 明 等 从 理 论 的角 度 对 隐 并 束 朱 严 赵 吴 陈 喻 本 质 及 认 知 特 点 进 行 了探 讨 ; 全 新 、 纯 、 文 好 等 分 别 对 “ 怒 ” “ 语 的 空 间 隐 喻 ” “ p 的 隐 喻 认 知 进 行 了 阐 述 ; 占 宁 蓝 陶 愤 、汉 、u” 耿
的 意 象 图 式 为 基 础 的映 射 , 从 一 个 比较 熟 悉 的 、 体 的 、 于理 解 的 始 源 域 (o re d man即 喻 体 ) 映 射 到 一 个 不 太 熟 悉 即 具 易 s uc o i ,
的 、 象 的 、 难 理 解 的 目标 域 (agtd ma 抽 较 tre o i 本 体 ) n即 。通 过 跨 域 映 射 , 人们 用 自己 熟 悉 的 认 知 域 来 认 识 不 熟 悉 的 认 知 域 , 以
第 2 4卷 第 2期 21 0 2年 3月
长春工业大学学报 ( 会科 学版) 社
J u n l a g h n Un v riy o c oo ( ca ce e iin) o r a Ch n e u ie st fTe hn lgy So ilS inc sEd t of o
晓 , 名 副 其 实 的“ 纪 审 判 ” 是 世 。此 次 审 判 在 法 律 史 上 具 有 重 要 的 象 征 意 义 和 深 远 影 响 , 是 中世 纪 以来 科 学 与 宗 教 、 蒙 与 它 启 愚 昧 冲 突 的 延 续 , 意 义 远 远 超 过 了案 件 本 身 。2 其 O世 纪 5 O年 代 , 被 编 成 了 百 老 汇 戏 剧 《 受 清 风 》 Ih rtte Wid) 它 承 (n ei h n ,
Th i er ma r g s Ol t e r c s r i e i i h o k . a
I ’ be n l tS e a ong, bum p o d. r a
对 于 这 些 例 子 来 讲 , 情 是 目标 域 , 程 是 始 源 域 , 大 领 域 之 间 对 应 着 一 系 列 的 关 系 : 人 被 看 作 是 一 起 旅 行 的 旅 行 爱 旅 两 爱 者 , 们 共 同 的 生 活 目标 是 他 们 旅 行 的 目的地 。期 间 路 途 不 平 坦 , 有 岔 路 和 困难 的 困扰 。 由 此 可 见 , 情 是 旅 途 的 隐 喻 是 他 时 爱
四、 品 中的概 念 隐喻 作
( ) GUME S W A / I 一 AR NT I R F GHT NG ( 论 是 战 争 ) I .争
人 们 往 往 根 据 战 争 来 理 解 、 论 、 划 和 进 行 辩 论 , 为 人 们 争 论 时 的行 为 大 部 分 和 与 战 争 相 关 的 概 念 不 谋 而合 , 如 说 谈 策 因 比
名 的 大 律 师 、 神 论 者 克 伦 斯 ・ 罗 ( l ec arw) 任 被 告 律 师 ; 原 教 旨 主 义 的 教 皇 ” 著 名 的 政 治 家 威 廉 ・布 莱 恩 无 达 Ca ne D ro 担 r “ 、 ( la Jn ig ra ) wii l m enn sB yn 担任 公诉 律 师 , 两个 人都 被 视 为 天 才 的 演 说 家 。 这 次 震 惊 世 界 的 “ 子 审 判 ” 今 在 美 国家 喻 户 这 猴 至
二 、 念 隐 喻 概
L kf aof& Jh sn 为 “ 喻 的 本 质 是 通 过 一 个 事 物 来 理 解 和 体 验 另 一 个 事 物 , 喻 应 该 被 理 解 为 ‘ 念 隐 喻 ,cn e— o no 认 隐 隐 概 (o cp ta mea h r , 们 可 以通 过 概 念 隐 喻 理 解 抽 象 概 念 和 复 杂 状 况 。[ ” L k f & J h sn引入 了数 学 领 域 的 “ u l tp o )人 ”2 a o ] o no 映射 , ma — , p ( pn ) 念来 进 一 步 解 释 两 个 概 念 之 间 的 相 互 构 建 关 系 。每 一 种 语 言 的 背 后 都 有 一 个 复 杂 的 概 念 体 系 , 个 概 念 体 系 包 含 许 ig 概 这 多 概 念 隐 喻 , 有 的 概 念 隐 喻 都植 根 于 我们 的 身 体 构 造 、 所 日常 生 活 经 验 和 知 识 。 概 念 域 为 丰 富 的 心 理 表 征 , 们 作 为 我 们 与 他 特 定 的 经 历 或 现 象 相 关 的背 景 知 识 的一 部 分 以 图式 形 式 储 存 于 记 忆 中 , 理 解 隐 喻 的 过 程 中 自动 提 取 。 隐 喻 是 一 种 以抽 象 在
Vo1 4 NO. .2 02
M a . O1 r2 2
口 语 言 文 学 研 究
《 撼 世 界 的审 判 》 的概 念 隐喻 认 知 震 中
潘 红 英 庞 中 兰
( 西大同大学 外语学院 , 山 山西 大 同 0 7 0 ) 3 0 4
[ 摘 要 ] 隐 喻 不 仅 是 语 言修 辞 手 段 , 是 人 类 普 遍 的 一 种 思 维 方 式 和 认 知 手 段 ; 不 是 语 言 的 表 面 现 象 , 是 一 还 它 而 种 深 层 的认 知 机 制 。 以 一个 概 念 去 理 解 、 构 、 述 另 一 个 概 念 , 就 是概 念 隐 喻 。本 文 就《 撼 世 界 的 审判 》 文 中 建 表 这 震 一 的隐 喻 表 达 进 行 研 究 , 在分 析作 品 、 现 和 找 出 各 种 隐 喻 语 句 和 段 落 的 基 础 上 , 章 详 细 论 述 了 与 审 判 紧 密 相 关 的 发 文 三种 概 念 隐喻 在 文 章 中 的应 用 及 作 用 , 而 阐 释 了作 者 如 何 通 过 丰 富 的概 念 隐 喻 表 达 了 审判 的精 彩 。 从 [ 键 词 ] 概 念 隐 喻 ; 知 ;震 撼 世 界 的 审 判 》 关 认 《 [ 金 项 目] 山西 大 同 大 学 20 基 0 8年 校 级 青 年 科 学 研 究 项 目“ 语 专 业 学 生 隐 喻 能 力 发 展 研 究 ” 编 号 : 英 ( 同大 科 字 [ o 8 5号 ) zo1 。 ・
春 深 刻 地 论 述 了 隐 喻在 哲 学 和诗 学 中 的重 要 地 位 和作 用 ; 旭 、 狂 、 少 云 分 别 对 概 念 隐喻 进 行 了研 究 。此 篇 文 章 以 LБайду номын сангаасk f 文 叶 张 ao
Jh sn的 认 知 隐 喻 理 论 为 框 架 , 《 级 英 语 》 录 的《 撼 世 界 的 审 判 》 文 中 的 概 念 隐 喻 进 行 归 纳 和 分 析 , 助 人 们 理 o no 对 高 收 震 一 帮 解 和欣赏 12 9 5年 在 田纳 西 州 的戴 顿 法 庭 上 演 的 震 惊 世 界 的“ 猿猴 的 审 判 ” te Mo k yTr 1。 (h n e i ) a
16 9 0年 被 改 编 成 电 影 , 得 四 项 奥 斯 卡 提 名 。 获 、
从 语 言 上 看 , 法 庭 陈词 及 辩 论 时 作 者 使 用 的 英 语 具 有 法 律 英 语 的 文 体 特 点 : 重 威 严 , 子 冗 长 , 且 具 有 说 服 力 。此 在 庄 句 而 外 , 了 让 读 者 体 验 到 “ 纪 审 判 ” 火 朝 天 的 场 面 , 者 在 文 中使 用 了 多 种 多样 的 修 辞 手 法 , 明 喻 、 喻 、 为 世 热 作 如 隐 双关 、 语 、 就 、 反 移 矛 盾 修 饰 、 偶 等 。 ]2) 隐 喻 可 以说 是 其 中 出 现 次 数 最 多 、 用 最 频 繁 的一 种辞 格 。在 阅读 中 如何 能清 楚 地 辨 认 隐喻 的 使 对 [(4 而 5P 7 使 用 是 一 个 重 点 , 对 隐喻 的辨 认 最好 弄 清 其 背 后 的 概 念 隐 喻 , 而 充 分 理 解 和 欣 赏 话 语 的 含 义 。 而 从
争论和战争一样也 有进攻 、 防守 、 赢 等 。 如 : 输 嗍
Yo r c i r n e n il. u l ms a e id f s e a e b
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达 到 对 客 观 世 界 的认 识 。 因此 隐喻 不 仅 是 语 言 的 , 重 要 的 是 认 知 的 、 念 的 。3 s如 在 L E I OUR Y 这 一 基 本 隐 更 概 [( , ] OV S J NE 喻概 念 中 , 生 如 下 语 言 表 达 : 产
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从 始 源 域 ( 程 ) 目标 域 ( 情 ) 映 射 。 旅 到 爱 的
三 、 品简介 作
《 撼世 界的审判》 震 的作 者 斯 各 普 斯 , 12 于 9 5年 大 学 毕 业 , 田纳 西 州戴 顿镇 中学 的生 物老 师 和橄 榄 球 队 教练 。他 由于 教 任 授 达 尔 文 的 进 化 论 而 受 到指 控 。作 为 当 年 那 次 审 判 的被 告 , 写 了 该 文 以 纪 念 当 时 的审 判 过 程 。 由 于 神 创 论 的 支 持 者 把 进 他 化 论 歪 曲 简 化 成 “ 是 猴 子 变 来 的 ” 这 次 审 判 又 被 人 们 称 为“ 子 审 判 ” [(0 几 名 传 奇 式 的 人 物 参 与 其 中 : 国历 史 上 最 著 人 , 猴 。 ]2 ) 4P 7 美
[ 者 简 介 ] 潘 红 英 (9 5 ) 女 , 西大 同大 学 外语 学 院讲 师 , 要 从 事 英 语 语 言 与文 化 和 英 语 教 学 法研 究 。 作 I7一 , 山 主
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、
引 言
隐 喻 研 究 历 史 悠 久 , 统 的研 究 主要 限于 修 辞 学 和 文学 范 围 , 2 传 自 O世 纪 7 O年 代 以来 , 西 方 学 界掀 起 的 隐 喻 研 究 热 潮 使 在 隐喻成为跨学科 、 多领 域 的研 究 对象 , 喻 的研 究 被 认 为 是 人 类 认 知 的基 本 模 式 。1这 一 时 期 著 名 的 隐 喻 研 究 者 有 符 号 学 家 隐 - ] 艾柯 、 科 、 学 家 塞 尔 及 语 言 学 家 莱 考 夫 等 。1 8 利 哲 9 0年 , a o & Jh sn在 开 创 性 著 作 《 们 赖 以 生 存 的 隐 喻 》Mea h r Lkf o no 我 ( tp o WeL v y 一 书 中指 出 , 喻 不 仅 是 一 种 修 辞 手 段 , 且 是 一 种 认 知 手 段 和 思 维 方 式 , 提 出 了 “ 念 隐 喻 ” c ne ta ieB ) 隐 而 并 概 (o cpu l me p o) 一 理 论 。从 九 十年 代 后 期 开 始 , 国语 言 学 界 从 单 纯 介 绍 国外 隐 喻 理 论 发 展 到 开 始 对 国 外 隐 喻 理 论 进 行 比较 系 t h r这 a 我
统 的研 究 , 在 此 基 础 上 研 究 汉 语 中的 隐 喻 现 象 。胡 壮 麟 、 定 芳 、 永 生 、 世 清 、 艳 芳 、 莉 、 道 明 等 从 理 论 的角 度 对 隐 并 束 朱 严 赵 吴 陈 喻 本 质 及 认 知 特 点 进 行 了探 讨 ; 全 新 、 纯 、 文 好 等 分 别 对 “ 怒 ” “ 语 的 空 间 隐 喻 ” “ p 的 隐 喻 认 知 进 行 了 阐 述 ; 占 宁 蓝 陶 愤 、汉 、u” 耿
的 意 象 图 式 为 基 础 的映 射 , 从 一 个 比较 熟 悉 的 、 体 的 、 于理 解 的 始 源 域 (o re d man即 喻 体 ) 映 射 到 一 个 不 太 熟 悉 即 具 易 s uc o i ,
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第 2 4卷 第 2期 21 0 2年 3月
长春工业大学学报 ( 会科 学版) 社
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对 于 这 些 例 子 来 讲 , 情 是 目标 域 , 程 是 始 源 域 , 大 领 域 之 间 对 应 着 一 系 列 的 关 系 : 人 被 看 作 是 一 起 旅 行 的 旅 行 爱 旅 两 爱 者 , 们 共 同 的 生 活 目标 是 他 们 旅 行 的 目的地 。期 间 路 途 不 平 坦 , 有 岔 路 和 困难 的 困扰 。 由 此 可 见 , 情 是 旅 途 的 隐 喻 是 他 时 爱
四、 品 中的概 念 隐喻 作
( ) GUME S W A / I 一 AR NT I R F GHT NG ( 论 是 战 争 ) I .争
人 们 往 往 根 据 战 争 来 理 解 、 论 、 划 和 进 行 辩 论 , 为 人 们 争 论 时 的行 为 大 部 分 和 与 战 争 相 关 的 概 念 不 谋 而合 , 如 说 谈 策 因 比
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二 、 念 隐 喻 概
L kf aof& Jh sn 为 “ 喻 的 本 质 是 通 过 一 个 事 物 来 理 解 和 体 验 另 一 个 事 物 , 喻 应 该 被 理 解 为 ‘ 念 隐 喻 ,cn e— o no 认 隐 隐 概 (o cp ta mea h r , 们 可 以通 过 概 念 隐 喻 理 解 抽 象 概 念 和 复 杂 状 况 。[ ” L k f & J h sn引入 了数 学 领 域 的 “ u l tp o )人 ”2 a o ] o no 映射 , ma — , p ( pn ) 念来 进 一 步 解 释 两 个 概 念 之 间 的 相 互 构 建 关 系 。每 一 种 语 言 的 背 后 都 有 一 个 复 杂 的 概 念 体 系 , 个 概 念 体 系 包 含 许 ig 概 这 多 概 念 隐 喻 , 有 的 概 念 隐 喻 都植 根 于 我们 的 身 体 构 造 、 所 日常 生 活 经 验 和 知 识 。 概 念 域 为 丰 富 的 心 理 表 征 , 们 作 为 我 们 与 他 特 定 的 经 历 或 现 象 相 关 的背 景 知 识 的一 部 分 以 图式 形 式 储 存 于 记 忆 中 , 理 解 隐 喻 的 过 程 中 自动 提 取 。 隐 喻 是 一 种 以抽 象 在
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口 语 言 文 学 研 究
《 撼 世 界 的审 判 》 的概 念 隐喻 认 知 震 中
潘 红 英 庞 中 兰
( 西大同大学 外语学院 , 山 山西 大 同 0 7 0 ) 3 0 4
[ 摘 要 ] 隐 喻 不 仅 是 语 言修 辞 手 段 , 是 人 类 普 遍 的 一 种 思 维 方 式 和 认 知 手 段 ; 不 是 语 言 的 表 面 现 象 , 是 一 还 它 而 种 深 层 的认 知 机 制 。 以 一个 概 念 去 理 解 、 构 、 述 另 一 个 概 念 , 就 是概 念 隐 喻 。本 文 就《 撼 世 界 的 审判 》 文 中 建 表 这 震 一 的隐 喻 表 达 进 行 研 究 , 在分 析作 品 、 现 和 找 出 各 种 隐 喻 语 句 和 段 落 的 基 础 上 , 章 详 细 论 述 了 与 审 判 紧 密 相 关 的 发 文 三种 概 念 隐喻 在 文 章 中 的应 用 及 作 用 , 而 阐 释 了作 者 如 何 通 过 丰 富 的概 念 隐 喻 表 达 了 审判 的精 彩 。 从 [ 键 词 ] 概 念 隐 喻 ; 知 ;震 撼 世 界 的 审 判 》 关 认 《 [ 金 项 目] 山西 大 同 大 学 20 基 0 8年 校 级 青 年 科 学 研 究 项 目“ 语 专 业 学 生 隐 喻 能 力 发 展 研 究 ” 编 号 : 英 ( 同大 科 字 [ o 8 5号 ) zo1 。 ・
春 深 刻 地 论 述 了 隐 喻在 哲 学 和诗 学 中 的重 要 地 位 和作 用 ; 旭 、 狂 、 少 云 分 别 对 概 念 隐喻 进 行 了研 究 。此 篇 文 章 以 LБайду номын сангаасk f 文 叶 张 ao
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从 语 言 上 看 , 法 庭 陈词 及 辩 论 时 作 者 使 用 的 英 语 具 有 法 律 英 语 的 文 体 特 点 : 重 威 严 , 子 冗 长 , 且 具 有 说 服 力 。此 在 庄 句 而 外 , 了 让 读 者 体 验 到 “ 纪 审 判 ” 火 朝 天 的 场 面 , 者 在 文 中使 用 了 多 种 多样 的 修 辞 手 法 , 明 喻 、 喻 、 为 世 热 作 如 隐 双关 、 语 、 就 、 反 移 矛 盾 修 饰 、 偶 等 。 ]2) 隐 喻 可 以说 是 其 中 出 现 次 数 最 多 、 用 最 频 繁 的一 种辞 格 。在 阅读 中 如何 能清 楚 地 辨 认 隐喻 的 使 对 [(4 而 5P 7 使 用 是 一 个 重 点 , 对 隐喻 的辨 认 最好 弄 清 其 背 后 的 概 念 隐 喻 , 而 充 分 理 解 和 欣 赏 话 语 的 含 义 。 而 从
争论和战争一样也 有进攻 、 防守 、 赢 等 。 如 : 输 嗍
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