幼儿园跳蚤市场活动方案
儿童跳蚤市场活动策划方案
儿童跳蚤市场活动策划方案一、活动背景随着社会的发展和迅速儿童市场的兴起，家长和孩子们对于寓教于乐的活动需求不断增加。
为了满足儿童的多样化需求，我们计划组织一场儿童跳蚤市场活动，旨在让孩子们通过自主交易和亲身经历，培养他们的创造力和社交能力。
二、活动目标1. 提供一个儿童交流和展示的平台，让孩子们通过交易和沟通的过程，增进友谊和合作意识。
2. 培养儿童的创造力和独立思考能力，通过参与市场运作，让孩子们在交流中发现问题、解决问题。
3. 引导孩子们理财意识，通过买卖交易体验，培养他们的金钱观念和基本经济概念。
三、活动内容1. 活动主题：儿童跳蚤市场2. 活动时间：周末（具体时间可根据实际情况确定）3. 活动地点：选择一个适合孩子们活动的场地，如学校操场或社区广场。
4. 活动筹备：a. 组织筹备团队，包括志愿者、家委会成员等。
b. 准备市场装饰物品，如摊位、标志牌等。
c. 活动宣传，通过校内通知、社区广播、家长会等方式宣传活动，吸引更多孩子参与。
5. 活动流程：a. 摊位设置：根据参与儿童的数量，将场地划分成不同区域，每个孩子可以租用一个摊位进行交易。
b. 竞拍环节：为增加交流和互动，设置竞拍环节，让孩子们用虚拟金币进行竞拍，提高交易乐趣和技巧。
c. 儿童表演：组织儿童舞蹈、口才、表演等节目，为市场增添活力和欢乐氛围。
d. 手工体验区：设置手工制作区域，提供材料供孩子们动手制作小玩具或手工艺品，增加活动的趣味性和互动性。
e. 主题讲座：邀请专家或家长代表就理财教育、交易技巧等相关话题进行讲座，启发孩子们的思考。
f. 评选活动：为参与活动的孩子们评选“最佳摊位”、“最具创意商品”等奖项，激励孩子们的参与积极性。
6. 安全保障：a. 设置监护人区域，确保孩子们的安全和纪律。
b. 安排医务人员和急救设备，应对突发状况。
c. 保证活动现场的安全通道和紧急疏散出口。
四、活动评估1. 通过问卷调查和参与观察，对活动的组织安排、内容设置、儿童参与情况等进行评估和改进。
幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案3篇
幼儿园“跳蚤市场〞活动筹划方案3篇幼儿园跳蚤市场活动方案〔1〕一、活动目的1)让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
2)宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3)培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
二、活动时间：20xx年x月x日三、活动地点：幼儿园操场(请根据本园情况而定)四、宣传方式：通过微信群、朋友圈、发传单、海报、电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。
五、活动准备：1、幼儿经验准备教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶(如：交易语言、吆喝、讨价还价等)提前对幼儿进行全面的情感、平安、文明礼仪、购置常规等方面的教育。
2、幼儿与家长物质准备请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块(每摊位的大小为：1米×1米)，自备纸条、笔、小喇叭等。
每个幼儿可带多样物品进行买卖。
提醒幼儿带好零钱(20元以内，如1元、5元、10元)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
3、园所准备事先对班级幼儿进行平安教育，确定每个区域的平安责任人。
六、活动流程(时间仅供参考)1、18:30—19:00(摊位布置)：架设音响设备、划定活动区域。
家长到活动场地入口签到并带着孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。
2、19:00-19:20(开业剪彩)：击鼓造势(或开场舞)、园长讲话、集市长(主持人)讲解市场规那么、买卖要求以及评选规那么。
幼儿园跳蚤市场计划活动教案
幼儿园跳蚤市场计划活动教案幼儿园跳蚤市场计划活动教案一、活动背景:跳蚤市场是以小规模的二手物品交易市场而闻名，是由个人自用物品实行相互交流、分享、流通的非正式系统，人们可以通过跳蚤市场将自己的闲置物品进行转让，达到环保、节约的目的。
为了帮助幼儿们认识回收再利用的重要性，我们为幼儿策划了一场跳蚤市场计划活动，让幼儿们通过互相交换自己的闲置物品，进一步培养幼儿的环保意识和开拓思维。
二、活动目的：1. 认识节约环保，培养幼儿爱护环境的好习惯。
2. 提高幼儿的交际能力与合作意识。
3. 落实幼儿园小学化教育的实践活动，发挥幼儿的主体性，活跃课堂气氛，促进幼儿各方面能力的全面发展。
三、活动内容：一、活动准备1. 将这个活动的目的，规则及交换方法、时间地点，书面通知家长，并让家长和孩子准备一些自己不用的闲置物品，并讲解该物品可以再利用的用途。
2. 整理公共活动区域卡片、指南针、计量器等道具。
二、活动流程1.谁让步：将所有跳蚤市场物品一览表，没有争执的缩小选择范围，再由小几组评判出的排前功劳者让步，以决定是否由他的成果送到下一赛阶段。
2.抢球：用道具投中一个目标，队伍内一旦得球，中策开始，分配队员分别对应物品促销、配货、轮流组装、认证等角色，直到完成后奖励碎金，若时间较为宝贵，可以删去自己觉得无趣的步骤。
3.高飞：背上和一支树枝，利用空气浮力和风力将球射向下一抛。
在组装阶段9-11分以为拉圾机27分8分都算比较良心。
4.管理“跳蚤市场”：通过协调和管理，计划所需时间、财务统计、物品管理以及筹集维持基金等。
5. 进行挖掘考察，通过地图寻找藏品，然后寻找相应的时间（夜晚或雨天）或天气（阳光明媚或晴朗），以确保尽量不错过任何一个宝藏。
四、教学反馈1. 组织幼儿围绕主题“跳蚤市场”进行角色扮演，展示幼儿们的成果。
2. 组织讨论，让幼儿们分享自己的经验和感受，帮助幼儿们认识再利用的价值。
3. 教师给予肯定和鼓励，同时指正幼儿的不足之处，帮助幼儿提高自己的能力。
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)跳骚市场活动方案大班篇一我们的孩子把家中自己闲置的书本、文具、玩具玩偶等带来幼儿园，以“跳蚤小店”优惠价格形式向小班、中班大班的小朋友出售。
小朋友们整理、布置自己的小店，亲自负责出售爱心物品，并亲自收款，放在自己的“生意包”内，尝试当一个称职的小店长。
幼儿园的小朋友对货币价格还是懵懂的，在小店内，小朋友真实地体验了真实的交易和买卖过程，理解了货币和钱的作用。
讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的才能。
并在交易的过程中培养孩子们的礼貌用语，例如：请问…….谢谢….合作愉快等等。
同时也告诉孩子们玩具是可以再利用和循环利用的，进而培养孩子们爱惜玩具和节省节约的好习惯。
活动过后的筹款，通过后期的捐赠活动帮助小朋友们献出他们的爱心，让孩子们学习把自己的收获和财产回馈、分享给社会上其他需要帮助的人。
我们相信，通过这次的活动，小朋友收获的不只是优惠后的小物品，更重要的是在活动中学习到的环保意识，爱心互助和理财概念。
“跳蚤市场”活动一定会成为小朋友成长中保贵的经历和回忆。
让我们一起准备起来吧!详细要求1、每位幼儿准备10元左右的零钱。
2、将每个商品上都标上价格或是划分区域，比方1元区，两元区等等。
3、自己带一块包袱或大布。
4、可以和孩子给小店起一个好听的名字。
5、可以挂出“大处理”“买一赠一”等标语来吸引顾客。
6、家长一定要带着孩子注意市场秩序和卫生。
教育孩子做“文明小市民”。
7、时间安排：7：40各班幼儿在家吃完饭入园进展摊位摆放。
7：50—8:20小中班幼儿利用入园时间由家长陪同进展购物活动，8:20—9:00各班分批次进展购物。
10人一组。
去购物的幼儿家长负责摊位的看守。
每批幼儿购物的时间不得超过10分钟。
9:00—9：10各班有序规整物品，家长负责将筹款整理好交给幼儿，幼儿排队到多功能厅有序的捐款。
进入多功能厅。
家长在后面排队进入多功能厅，进展毕业典礼。
跳骚市场活动方案大班篇二五月的校园，充满着热情和欢笑，也充盈着离别的惆怅。
跳蚤市场幼儿园教案
跳蚤市场幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿明白“交换”与“购买”的不同并理解“交易”基本概念；2.促进幼儿积极参与交易与沟通，提高社交技能；3.培养幼儿的物质观念与财务管理意识；4.课后整理银行存折、商品标签等一系列活动，锻炼幼儿组织和科技应用能力。
二、教学内容及步骤1. 活动前老师提前准备好实物、商铺、存折和标签等道具，并划分商家和顾客两个角色。
商家使用实物兑换存折，顾客使用存折购买实物。
2. 角色分配老师把所有幼儿平均分为商家和顾客两个角色。
商家根据题目准备商品，顾客拿着存折来买商品。
3. 商家和顾客功能介绍老师介绍商家与顾客的功能及其注意事项：商家： - 准备商品并写上商品标签； - 进行交易时需要收银员陪同，完成存折兑换； - 注意维护自己的商铺秩序。
顾客： - 职业选择后领取存折，银行里默认20元； - 看好商品标签，根据存折金额购买商品； - 与商家沟通时注意礼貌、秩序与准确性。
4. 跳蚤市场开市教师根据规定时间宣布开市，开始交易。
5. 活动时间安排一次完整的市场交易分几个时间段： - 买方购买商品时间； - 商家收银时间； - 告示牌更新时间。
6. 活动结束市场结束后，学生统计存折，老师录入交易额和班级资料。
三、毕业评价1. 评估方法教师可以使用以下几种方式对幼儿的社交技能、物质观念和财务管理意识进行毕业评估： - 观察记录评估法：老师在活动过程中观察学生员工表现，记录下自己的观察结果； - 学生自评评估法：要求学生在市场交易完成后自己评价自己在市场活动中扮演的角色是否成功，并概括教育体验； - 家长调查评估法：老师可以借助班级家长会等形式，了解家长对这样一种市场交易类活动的看法。
2. 总结市场交易类活动是一个非常适合幼儿园儿童展现实际能力和培养素质的活动。
通过市场交易活动，幼儿园儿童可以培养自己的社交意识，同时也可以学会如何理智消费，更好地掌握自己的物质观念和财务管理意识。
这种方式将市场活动与实际人际交往有机结合，不但可以让孩子们更快乐地学习，还能让他们积极地锻炼自己的组织和科技应用能力。
幼儿园跳蚤市场交易活动教案
幼儿园跳蚤市场交易活动教案教学目标：1.学会用一定的规则进行交易，增强幼儿的计算和交际能力。
2.了解小商品的价值，培养幼儿的价值观。
3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的主动性和想象力。
教学重点：1.通过小商品的交易，鼓励幼儿积极参与。
2.培养幼儿的交际和观察能力。
教学难点：1.激发幼儿的兴趣，提高交易效率。
2.培养幼儿的价值观和基本的计算能力。
教学过程：一、开篇练习老师打招呼，询问孩子对跳蚤市场的了解程度，并在讲解后开展相关练习，如：“你会不会买东西？你会不会计算钱的数量？你知道怎样保护自己的钱？”等等。
二、跳蚤市场规则介绍老师根据幼儿的实际情况，讲解一些跳蚤市场的交易规则，可以结合故事、图片、道德教育等方式，引导幼儿遵守规则。
三、商品介绍老师介绍和展示幼儿可交易的物品，并让幼儿自由观察并选择要交易的对象。
引导幼儿在品质、款式、颜色、大小等方面做出选择。
四、估价环节老师提醒幼儿考虑估价，防止出现买贵或卖便宜的现象，同时也可以激发幼儿的计算能力，让其习惯于估价的技巧。
五、交易环节老师提醒幼儿根据自己喜欢或需要的商品进行交易。
如果出现交易纠纷，老师可根据相关规则引导幼儿解决。
六、结束环节老师引导幼儿反思本次交易的收获和不足，并给出肯定的评价和建设性的意见。
同时，老师可根据幼儿的需要提供其他相关教育知识。
教学素材：1.小商品：毛绒玩具、小工具、书籍、手链等。
2.现金：卡片、硬币等。
教学评价：教学评价分有效性、实用性、全面性三个方面的考查，具体包括以下三个方面：1.对幼儿经济知识的掌握程度。
2.对幼儿交易规则、价值观的影响程度。
3.对幼儿观察能力、计算能力的提高程度。
教学反思：教师在教学过程中应注重幼儿的实践操作，让他们亲身参与到交易活动中，提升幼儿自学能力和团队合作意识。
同时，也要创设和増加趣味性的互动活动，使用多彩的媒介，培养孩子的良好心理品质和交际能力。
幼儿园跳蚤市场活动方案
幼儿园跳蚤市场活动方案幼儿园跳蚤市场活动方案(精选5篇)很多幼儿园为了培养儿童的爱心以及各种生活体验，会举行一些跳蚤市场活动。
那么幼儿园跳蚤市场活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园跳蚤市场活动方案，希望能帮到各位。
幼儿园跳蚤市场活动方案【篇1】一、活动思想——良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。
每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了"废品".秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。
更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多!二、活动目标：1、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。
让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让幼儿体验"劳动快乐""公平买卖"、"资源共享".2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给幼儿创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强幼儿的合作、动手、交流创造等能力。
三、活动时间：四、参与对象：全园幼儿、家长与老师五、活动准备：1、活动前，请每位小朋友从家里带5件商品，投放到跳蚤市场。
注意：物品需要九成新，清洗、消毒后再拿到幼儿园。
A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)B、文具用品(绘画工具、铅笔等各类文具用品，是全新闲置)C、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)D、儿童用具(学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)2、协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报。
3、给商品贴好价格标签，每件商品不能超过30元。
4、摆摊用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。
5、要求每人带10元以上人民币，用来购买自己喜欢的物品。
6、每个班级设立一个商店，将幼儿带来的物品明码标价，合理分类摆放，做好广告牌，设好店名，选好售货员。
幼儿园跳蚤市场活动的教案及反思
幼儿园跳蚤市场活动的教案及反思
一、活动背景
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，通过开展跳蚤市场活动，旨在培养幼儿的社交能力、合作精神和创造力，同时增强他们的动手能力和自理能力。
二、活动目标
1.培养幼儿的社交能力和合作精神。
2.提升幼儿的动手能力和创造力。
3.增强幼儿的自理能力和解决问题能力。
三、活动准备
1.确定活动日期、时间和地点。
2.准备活动所需物品，包括桌椅、摊位、贴纸等。
3.召集家长参与，并邀请家长帮助孩子准备跳蚤市场商品。
四、活动流程
第一阶段：跳蚤市场准备
1.孩子们和家长准备好要出售的物品，并在摊位上展示。
2.孩子们学习如何与顾客互动，交流商品信息。
第二阶段：跳蚤市场活动
1.孩子们扮演小小商贩，主动和顾客介绍商品。
2.孩子们学习交易过程中的计算和礼貌用语。
第三阶段：跳蚤市场总结
1.学生和老师共同总结活动的收获和不足。
2.老师引导孩子们反思自己在活动中的表现，提出改进建议。
五、活动反思
1.孩子们在跳蚤市场活动中学会了团队合作和沟通技巧，但有些孩子还
存在着害羞和犹豫的情况，需要更多的引导和帮助。
2.家长参与度较低，需要进一步鼓励和引导，使活动更具家校合作的意
义。
3.活动中孩子们的创造力得到了发挥，但计算能力和交际能力还有待提
高，可以在后续活动中加强相关训练。
通过这次跳蚤市场活动，幼儿园的孩子们在玩耍中学会了合作、交流和创造，帮助他们全面发展各方面的能力。
希望在今后的教学中能继续创新活动形式，为孩子们提供更多有趣而有意义的成长体验。
幼儿园跳蚤市场的乐趣教案
幼儿园跳蚤市场的乐趣教案幼儿园跳蚤市场的乐趣教案制作人：XXX教学目标：1.学习团队合作的重要性，锻炼团队协作能力2.探究跳蚤市场的文化，了解各种商品的来源，提高跳蚤市场的消费品质3.培养良好的购物观念，学习正确的物品处理方法4.提高幼儿的判断能力和绘画能力教学材料：1.跳蚤市场选购物品2.画板、彩笔、宣传单教学过程：Step 1 引入（1）教师先介绍跳蚤市场的来历，并向孩子们介绍各种商品的来源和卖家的特点，培养他们的判断能力。
（2）让幼儿感受跳蚤市场开场前的热闹气氛，看看店家们是如何布置他们的小摊位的，让学生猜测其中的秘密。
Step 2 观察（1）带领学生们参观活动现场，观察周围的环境。
鼓励幼儿们发言，分享他们的感受和发现。
注重引发少儿自我发现和问题意识的培养。
（2）老师导引幼儿在市场上选择心仪的物品，将小零钱拿出来用于支付。
Step 3 分析与总结（1）回到课堂环节，幼儿们将自己的物品分辨开是从哪个集市买来的，过程中深入了解跳蚤市场的自由和多样性，并且理解物品的真正内涵。
（2）加入良好的交易习惯方面，设计各种活动，使学生更深入地了解道德规范，从小习惯，做起。
Step 4 绘画活动（1）再次放映课堂视频，让孩子们观察到前一节中与本节有关的场景。
（2）向幼儿们发出挑战：以一幅画的形式描述市场上的特色。
（3）老师需现场给予指导和评价。
Step 5 结束回顾（1）幼儿们可以展示自己的画作，分享自己的创意和感受，并对其他同学的作品进行评价。
（2）对课堂所学进行总结，强调团队合作的重要性，培养良好的购物观念，增加幼儿的文化阅读量。
教学反思：此教学方案掌握了适当引导、贴近实际、重复操练、多元互动等教学原则，以实现目标为主旨，用具有互动性的活动法，培养幼儿的动手能力和观察能力，充分发挥幼儿们的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
幼儿园跳蚤市场活动方案
幼儿园跳蚤市场活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划
幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划活动背景随着幼儿园教育的不断丰富，丰富多彩的主题活动已成为孩子们学习和生活中的重要组成部分。
为了激发幼儿们对购物和交易的兴趣，促进他们的社交能力和创造力，本幼儿园决定举办一场跳蚤市场主题活动。
活动目的1.培养幼儿的买卖意识，引导他们了解基本的交易方式和规则。
2.拓展幼儿的社交圈，锻炼他们与人沟通、合作的能力。
3.激发幼儿的创造力和动手能力，通过自制手工艺品参与市场交易。
活动内容安排1.主题确定：–确定活动主题为“跳蚤市场”，让幼儿了解传统的市场交易形式。
2.物品准备：–幼儿园为每个班级提供一定数量的“跳蚤市场币”，用于模拟购买。
–鼓励幼儿们自制小手工艺品或糖果，作为市场商品。
3.活动流程：–上午：开市仪式，介绍市场规则和交易方式。
–中午：自制小吃分享和拍卖环节。
–下午：自由交易时间，孩子们自行交易商品。
4.辅助活动：–仿真银行角色扮演：让部分幼儿扮演银行家，了解基本的存取款操作。
–购物小票设计：让孩子们完成购物小票的设计并交易时用于记录。
活动预期效果1.增强幼儿们的社交能力和团队合作意识。
2.提升幼儿们的主动性和沟通能力，培养他们的独立思考能力。
3.促进幼儿与家长的互动，增进亲子关系。
活动总结通过本次跳蚤市场主题活动，幼儿园的孩子们在仿真的市场环境中体验了买卖的过程，锻炼了他们的观察、沟通和合作能力。
活动不仅展现了孩子们的创造力和想象力，同时也促进了师生之间的互动和家园合作。
希望这样的活动能够成为幼儿园教育中的常规活动，为幼儿的综合发展提供更多有益的体验机会。
以上是对幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划的简要介绍，希望能为活动的顺利举行提供参考。
幼儿园庆六一亲子跳蚤市场活动方案
幼儿园庆六一亲子跳蚤市场活动方案示例文章篇一：《幼儿园庆六一亲子跳蚤市场活动方案》六一儿童节就要来啦！这可是我们小朋友最期待的节日之一呢。
为了让这个节日更加特别，我们幼儿园打算举办一场超级有趣的亲子跳蚤市场活动。
活动主题：“欢乐六一，小小市场大大惊喜”活动目的：通过这个活动，让我们小朋友能够体验买卖的乐趣，学会理财和交流，还能增进和爸爸妈妈的感情呢！难道这不是一件很棒的事情吗？活动时间：六一儿童节当天，上午9 点到11 点活动地点：幼儿园操场参与人员：全体小朋友和家长活动准备：1. 每个小朋友要准备5 到10 件自己的闲置物品，比如玩具、图书、小饰品等等。
哎呀，说不定你会发现那些曾经心爱的玩具现在可以找到新的小主人啦！2. 小朋友和家长一起制作个性的摊位招牌，要醒目又好看哟，这可是吸引顾客的关键呢！3. 幼儿园准备足够的桌椅，摆放在操场指定位置，供大家摆摊使用。
活动流程：1. 活动开场9 点，老师会在舞台上宣布活动开始，还会给我们讲讲活动的规则和注意事项。
小朋友们，你们能认真听吗？2. 摊位布置9 点10 分开始，小朋友和家长一起布置自己的摊位。
把带来的物品摆放整齐，把招牌挂好，让自己的摊位变得美美的！3. 自由交易9 点30 分，交易开始啦！小朋友们可以大声吆喝：“快来看看我的玩具呀，超级好玩！”“这本书很有趣，你不想买吗？” 家长们可以在旁边帮忙，但主要还是让我们小朋友自己做主哦。
4. 亲子互动游戏10 点30 分，我们会暂停交易，来玩一些好玩的亲子游戏，比如“两人三足”“亲子接力”等等。
这时候，可要和爸爸妈妈好好配合哟！5. 继续交易10 点50 分，游戏结束，继续交易。
看看谁能把自己的东西都卖出去，谁又能买到最喜欢的宝贝。
6. 活动结束11 点，活动结束。
小朋友们和家长一起收拾摊位，清理垃圾，保持操场的整洁。
注意事项：1. 交易过程中要讲文明、有礼貌，不能争吵和抢夺哟。
2. 家长要照顾好小朋友的安全，可不能让我们乱跑。
幼儿园跳蚤市场活动方案最新12篇
幼儿园跳蚤市场活动方案最新12篇幼儿园跳蚤市场活动方案篇一活动形式：亲子“跳蚤市场”活动目标：1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：(1)父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。
也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
(2)父母、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。
并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
(2)提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
大班跳蚤市场教案及反思
大班跳蚤市场教案及反思
一、教案设计
1. 教学目标
在大班幼儿园教学环境中，通过跳蚤市场活动，培养幼儿的社会交往能力、团队合作精神和创造力。
2. 活动准备
•准备跳蚤市场所需的摊位和物品；
•分组安排幼儿，每组由2-3人组成；
•准备一定数量的“跳蚤币”，作为交易货币。
3. 活动流程
1.引导幼儿理解跳蚤市场的概念，讲解交易、谈判等基本概念；
2.组织幼儿自愿参与跳蚤市场活动，每组制作自己的小商品，并设立摊
位；
3.进行模拟交易，幼儿可以使用“跳蚤币”购买其他组的商品；
4.鼓励幼儿与其他组成员协商、合作，提升团队合作能力；
5.活动结束后，进行总结，通过讨论梳理出本次活动的经验和教训。
二、活动效果评估
1. 教学反思
•该活动能有效培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神；
•活动能够激发幼儿的创造力和想象力，培养其小商业思维；
•个别幼儿在谈判和交易过程中表现得较强硬，需要引导其学会尊重他人意见并妥协；
•部分幼儿对摊位装饰不够用心，应当加强对细节的关注。
2. 教学改进
•在组队时更加灵活，让幼儿有更多认识新朋友的机会；
•设置反思环节，引导幼儿自我总结，促进成长和改进；
•引导幼儿在商品制作过程中注重创意和质量，培养其细心和责任心。
三、总结
大班跳蚤市场活动是一种寓教于乐的教学方式，能够提升幼儿的综合素质和社会适应能力。
通过该活动，幼儿不仅能够体验真实商业活动，还能培养他们的交际能力和团队合作精神。
在未来的教学实践中，我们将进一步改进该活动的设计，以更好地满足幼儿的成长需求。
幼儿园六一跳蚤市场活动主题教案
幼儿园六一跳蚤市场活动主题教案一、活动主题六一国际儿童节的到来，我们幼儿园计划开展一场别开生面的跳蚤市场活动，让孩子们在玩乐中学习，感受团结友爱、分享互助的乐趣。
通过这次活动，培养幼儿的社交能力、动手能力和团队合作精神。
二、活动时间及地点•时间：6月1日上午9:00-11:00•地点：幼儿园操场三、活动内容1.跳蚤市场准备–活动宣传：在幼儿园内张贴活动海报，邀请家长和孩子们积极参与。
–物品准备：幼儿园老师们提前收集孩子们家中不再使用的玩具、书籍、服装等物品，确保跳蚤市场的多样性。
–摊位布置：老师们带领孩子们一起布置各自的小摊位，展示物品。
2.跳蚤市场活动–孩子们自由选择自己喜欢的物品，以小纸牌作为货币进行交换。
–孩子们可以在市场上互相交流、分享，搭建友谊。
–完成一次交易后，老师们给予肯定和激励，鼓励孩子们主动尝试、勇于表达。
3.团队合作–分组合作：老师在活动中设立小组，让孩子们在小组内更好地相互协作、交流。
–互助精神：通过活动中互相帮助、分享的体验，培养孩子们的团队合作精神。
四、活动目标1.培养孩子们的社交能力，让他们学会与他人友好相处，并尊重他人的不同；2.提升孩子们的动手能力，让他们在制作布置摊位的过程中锻炼手眼协调能力；3.培养孩子们的团队合作精神，让他们明白合作的重要性，学会倾听并尊重他人的意见。
五、活动总结跳蚤市场活动结束后，幼儿园将举行小型庆祝会，回顾活动过程中的点滴收获。
同时，老师们将为孩子们颁发小奖品，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力拼搏。
通过这次六一跳蚤市场活动，相信孩子们不仅可以获得乐趣和成长，更能在亲子间建立更加紧密的联系，让这个六一儿童节留下美好的回忆。
幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案
幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案主题：跳蚤市场游戏教育活动年龄段：3-5岁幼儿园教育目标：1.培养幼儿的团队意识和合作意识。
2.培养幼儿的物品分类和排序能力。
3.提高幼儿的社交能力和表达能力。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
教学内容1.介绍跳蚤市场引导幼儿熟悉跳蚤市场，让幼儿了解跳蚤市场的功能，作用和特点，展示一些图片，引导幼儿讨论跳蚤市场。
2.游戏规则说明简要介绍跳蚤市场的游戏规则，例如出售物品的摆放位置和定价，用户购买物品的方式等。
3.物品分类和排序出售物品可以根据不同分类，例如玩具，书籍，纸张等，教育幼儿如何按照不同物品进行分类。
让幼儿了解不同物品的分类方法和排序规则。
4.合作意识和团队意识幼儿分为两个小组，让幼儿们相互搭配，共同出售物品，培养幼儿的合作意识和团队精神，以便更好地进行游戏。
5. 社交与表达能力在游戏进行期间，幼儿将与同龄人交流，教育幼儿如何与他人互动交换信息，引导幼儿表达自己的想法和意见。
6. 探索与创造幼儿将在游戏中自由地探索和创造，提高幼儿的想象力和创造能力。
游戏设置：1.活动时间：45分钟。
2.游戏人数：10-12人。
3.游戏道具：幼儿角色扮演服装、小桌椅、旗帜、售货员桌、售货架、物品样本、钞票。
教学步骤：1.介绍跳蚤市场并轮流讨论。
2.讲解游戏规则，让幼儿了解都有自己的售货员桌和售货架。
3.分组展示物品样本，让幼儿们根据不同类别分类和拼放。
4.每组选出一名售货员，协助旁边的幼儿询问、选择，同时学会如何交流并适时提供帮助。
5.拿钞票，购买任意组的物品，学会交付，模拟现金交易过程。
6.游戏结束后，引导幼儿讨论跳蚤市场游戏的经验和感受。
教育评价：1.协助幼儿了解跳蚤市场及其相关规则，培养幼儿的分类和排序能力。
2.了解销售的过程，帮助幼儿增强社交技能，提高幼儿的表达能力。
3.采用小组合作的方式，引导幼儿发现团队精神的重要性。
4. 鼓励幼儿积极地探索和创造，激发想象力和创造力。
幼儿园小班教案《跳蚤市场》(三篇)
幼儿园小班教案《跳蚤市场》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《跳蚤市场》一幼儿园小班教案《跳跳树叶山》二幼儿园小班教案《跷跷板》含反思三幼儿园小班教案《跳蚤市场》一小班教案《跳蚤市场》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中有初步的理财意识，培养幼儿口语交流表达的意识，有初步的节俭意识，买用的上的物品，快来看看幼儿园小班《跳蚤市场》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿口语交流表达的意识2、在活动中让幼儿有初步的理财意识3、有初步的节俭意识，买用的上的物品4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备：事先通知准备好售卖的商品，划分好摊位活动过程：一、谈话导入教师：孩子们很高兴大家参与今天的跳蚤市场，这里售卖的商品是小朋友用过的八成新的物品，如果你刚好看到自己需要的物品，可以买下来，并不是看到的物品都要买下来，请小朋友和你的家长要协商二、参与售卖家长带领幼儿（部分参与售卖的家长）在划分的摊位上摆放商品，摆放好售卖的商品，放好标签，其余家长可以带领幼儿进行购买合理参与买卖，买到所需要的商品三、总结教师：看到小朋友们的收获，相信你们在今天的活动中非常开心。
今天的活动，通过小朋友们定价和家长共同售卖相信大家有很多感受，希望小朋友合理购买小百科：跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。
由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。
幼儿园小班教案《跳跳树叶山》二小班教案《跳跳树叶山》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力，激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣，培养幼儿遵守游戏规则的能力，快来看看幼儿园小班《跳跳树叶山》教案吧。
【活动目标】1.激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。
2.让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力。
3.培养幼儿遵守游戏规则的能力。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
幼儿园跳蚤市场义卖活动方案、小结
幼儿园跳蚤市场义卖活动《指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。
为增强幼儿的社会实践能力，并在实践中获得真实的生活经验，感受元旦节日的快乐，我园将开展跳蚤市场义卖活动。
一、活动目的1.了解举办集市的意义，愿意将自己的闲置物品进行分享、售卖，在实践中提高社会适应能力。
2.宣传环保理念，养成不浪费，节约资源，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3.培养幼儿的公益意识，学会关心长辈及需要帮助人，引导幼儿尊重生命。
二、活动口号“节约资源旧物循环快乐体验”三、活动时间2023年12月28日上午8:30—11:00四、活动参与对象小、中、大班全体师幼及家长。
五、集市交易形式以现金交易为主，数字货币为辅。
小班亲子交易，中、大班幼儿自主交易。
六、活动准备七、活动流程（一）集市摊位准备1.幼儿正常时间段入园，到活动室进行生活活动。
2.家长错峰陆续入园到各班级制定地点进行摊位准备。
小班：8:30，中班8:40，大班8:50，各班一名教师在活动场地引导家长有序摆摊，幼儿9:00到操场集合。
3.教师摊位可提前一天做好准备。
（二）主持人致活动开场词介绍活动主题及流程，以及下午到奓山养老院的后续活动开展具体事项。
（三）园长讲话（四）优秀家长颁奖各班评选出两名优秀家长，可以是家委会成员，也可以是平时家园配合度较高的家长，为其他家长树立榜样。
（五）集市营业采取错峰营业的方式：根据现场提示错峰交易。
第一轮：中、大班守摊，小班逛集市。
（15分钟）第二轮：小、大班守摊，中班逛集市。
（20分钟）第三轮：小、中班守摊，大班逛集市。
（25分钟）三轮结束后可以自主选择活动形式。
（10分钟）（六）集市打烊1.各班教师将幼儿有序带回班级，留一名教师在活动现场引导家长有序离园，提醒家长将物品整理好，不要留下垃圾，保持环境整洁。
2.幼儿回班后教师组织幼儿交流分享。
八、人员安排 事项 内容物资采买 班级食育物资及慰问物资 活动主持 把控正常活动流程及串词 活动拍摄 负责活动整体拍摄照片、视频 活动报道 公众号内容推送九、场地安排小班：生态路水泥道中班：面对国旗台右侧大班：面对国旗台左侧十、活动要求1.食育活动要注重食品安全及食品卫生，制作时教师和幼儿做好手部清洁与消毒。
幼儿园跳蚤市场教案
幼儿园跳蚤市场教案幼儿园跳蚤市场教案主题：跳蚤市场教学目标：1. 能够理解“跳蚤市场”的概念和意义。
2. 能够运用口头语言沟通表达，并展示自己的商品。
3. 能够了解并体验交换货物的过程。
教学内容：1. 活动介绍：通过图片、视频、故事等形式向幼儿介绍跳蚤市场，引导他们了解跳蚤市场的概念、起源、发展与意义。
2. 进行角色扮演：幼儿分成小组，每个小组准备一些自己喜欢的玩具或者礼物，并选择一个代表进行模拟交换交易过程。
老师扮演市场管理员，在交易过程中引导发言和互动。
3. 语言表达训练：老师通过仿真交易过程，引导幼儿理解和学习相关的日常用语和表达方式。
例如：“我喜欢你的玩具，用我的小汽车交换好不好？”4. 制作跳蚤市场环境：在教室里布置真实化的跳蚤市场环境，如标示、卖家桌子、商品摆放等，让幼儿可以更清晰地了解交易场景。
5. 数学活动：应用数学概念，如金钱、价格、交换比率等概念，让幼儿了解和感受数学的工具在日常生活中的应用。
评价标准：1. 能够理解“跳蚤市场”的概念和意义。
2. 能够运用口头语言沟通表达，并展示自己的商品。
3. 能够了解并体验交换货物的过程。
4. 有参与热情，积极参与教学活动。
前置知识：教学工具：图片、视频、故事、玩具、价格标签、辅助教学材料。
教学过程：Step 1:引入跳蚤市场活动老师通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍跳蚤市场的起源、发展和意义。
帮助幼儿理解跳蚤市场是一个可以分享和交流的社交场所，在这里，大家可以和对方满足需求，进行公平交换。
Step 2:角色扮演老师告诉幼儿们即将进行角色扮演学习跳蚤市场。
让小组分别准备需要交换的物品，每个小组选择一个代表进行模拟交换交易过程，其他成员可以观看交易过程，从中学习如何沟通和交换。
Step 3:语言表达训练在交易过程中，老师帮助幼儿们运用简单字词、生动形象的语言交流。
老师可以演示一些例子，如“我想要你的零食，我可以用我的波轮球交换吗？”，幼儿们可以慢慢理解和应用这些交流技能。
幼儿园举办跳蚤市场活动方案策划
幼儿园举办跳蚤市场活动方案策划1. 活动目的幼儿园举办跳蚤市场活动旨在培养幼儿的社交能力、合作意识和创造力，同时促进家庭和学校之间的互动与交流。
通过参与这一活动，幼儿将体验到购物、出售和交易的过程，促进他们的发展与成长。
2. 活动时间及地点•时间：活动将于每周六上午9:00-11:00举行，持续4周。
•地点：幼儿园操场将被改造成跳蚤市场的布置场地。
3. 活动流程第一周：准备阶段•活动宣传：通过校园广播、家长群及校园海报宣传活动，邀请家长和幼儿积极参与。
•参与报名：收集家长和幼儿参与跳蚤市场活动的报名表。
•志愿者招募：征集家长志愿者协助活动布置、指导和安全管理。
第二周：准备与筹备•物品收集：家长和幼儿捐赠物品，并进行初步分类、清洗和标价。
•布置场地：志愿者协助操场布置，设置桌椅、场地划分、小摊点等。
第三周：活动实施•开展活动：幼儿和家长前来购物、交换、出售闲置物品。
•小型表演：设置小型表演舞台，进行幼儿才艺展示。
•绘本分享：设置绘本角落，提供绘本分享活动。
第四周：总结与反馈•反馈调查：发放问卷，征询家长和幼儿对活动的看法和建议。
•总结汇报：老师和家长代表共同汇总活动成果，讨论下一步改进方向。
4. 活动特色•教育性：通过参与跳蚤市场活动，培养幼儿的社交技能、物品管理能力和交易意识。
•亲子互动：营造家长与幼儿亲近互动的氛围，增进亲子关系。
•环保理念：鼓励幼儿理解资源的重复利用，培养环保意识。
5. 安全与保障•安保措施：调配专业人员和志愿者，确保活动现场秩序井然，保障家长和幼儿的安全。
•急救准备：配备急救设备和医务人员，确保在紧急情况下能够迅速处置。
•清洁卫生：定期清理现场垃圾，确保活动场地整洁。
6. 活动评估与改进活动结束后，举办方将对活动进行评估，总结成功经验和存在问题，为下次活动改进提出建议和措施。
通过幼儿园举办跳蚤市场活动，将为幼儿们提供一个丰富多彩、实践性强的体验机会，培养他们的合作精神、社会交往能力和创造力，同时促进家园沟通互动，为幼儿园教育增添新的活力与魅力。
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幼儿园跳蚤市场活
动方案
淄博市青少年宫金乔幼儿园“青青幼苗，茁壮成长”系列活动
小小手，大大爱
——淄博市青少年宫金乔幼儿园第八届跳蚤市场
活动方案
一、活动设计意图：
经过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。
进一步提高幼儿的语言表示能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表示我们的一份心意，培养幼儿从小关爱她人，丰富幼儿的多彩生活。
二、活动口号
节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
三、活动时间
4月27日下午3:00—5:00
四、活动地点
淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
五、活动对象
幼儿园全体幼儿及家长
六、活动物品类别
图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等
七、活动交易形式
出售、交换等
八、活动前期筹备
1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
2、对现场进行规划
3、出售人员的分组
4、活动宣传，制作横幅（横幅内容：金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场）、海报、喷绘；经过微信、娃娃发放致家长的通知
九、活动具体形式
1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作（附1），准备活动物品。
全园发放致家长的通知。
2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。
下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料（附表2）。
3:00开始。
不参与的幼儿2点前由家长接走。
4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。
大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其它摊位体验买东西交换的乐趣。
每次轮换的时间为20分钟，3：40全部回到原位。
6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。
4：20停止交易，进行捐款环节。
各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。
所有老师整理好卫生后方可离开。
（如果还有消费者，时间可延后）
十、活动须知
1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品（数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可）。
中班和小班能够直接用钱购买，不参与交换环节。
3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子；
3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品；
4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
5、让孩子们发挥自己的才能，家长能够协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
7、请提前标识好商品价格。
十一、活动规则
1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
2、严禁诋毁其它人的同类产品。
3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。
交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
十二、活动分工及安排
1、背景音乐：邵玲丽
2、主持人：毕淑珍
3、保健箱：张雪
4、悬挂条幅、喷绘布、海报、捐款箱：李蕾蕾、毕淑珍
5、摄像、拍照：邵玲丽杨洁郑春霞
6、场地布置：大班教师和家长幼儿
7、捐款箱（2个）负责人：邵玲丽、郑春霞
8、安全：
各班区域安全：大班各班教师及保育员
大门区域安全：潘玉福、秦家茂
9、维持秩序：各班班主任及教师、保育员
10、会后清点捐款：
家委会主任1名、家委会成员1名、武红娟
11、购买爱心物品：
家委会主任1名、家委会成员1名
12、特教中心相关事宜：杨洁
附1 致家长一封信、班级报名表
附2 会场平面图
附1：
小小手大大爱
——淄博市青少年宫金乔幼儿园第八届跳蚤市场邀请函
亲爱的家长朋友们：
“淄博市青少年宫金乔幼儿园第八届爱心义卖跳蚤市场”活动即将举行，届时我们将自己小时候心爱的玩具、衣物、生活用品等进行售卖，本次的活动是为了萌发了解举办跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶她人”、“奉献爱心”的精神，体验乐于助人的成长自豪感；能自信、大方地完成买、卖交易，提高语言表示能力、人际交往能力和应变能力；初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。
本次活动我们还特别设置了爱心捐款环节，届时将用募捐到的钱为淄博市特教中心的孩子们送去爱心，期待大家的全力支持和积极参与！
一、活动时间： 4月27日
大班级部：下午2点50分家长入场准备，3点活动开始，可交换或购买物品。
中班小班级部：下午3点40分，直接用钱购买，不参与交换环节。
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动准备：
1.物质准备：每个幼儿准备3--5件“跳蚤商品”，贴好价格标签，于活动当天带到幼儿园来；请爸爸妈妈为幼儿准备足够的零钱。
2.知识经验准备：认识钱币，对“跳蚤市场”有一定了解。
五、活动要求：
1．活动进行前，请家长与孩子交流此次活动的意义、需要配合了解的事项。
2．货物自行定价，在购买过程中由小朋友自行决定，家长做顾问，不直接参与。
3．严格遵守买卖自由，公平交易的原则，互相尊重。
4．每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。