“心灵手巧”小游戏

“心灵手巧”小游戏

有一句谚语叫做“心灵手巧”，可见手巧和心灵是相辅相成的，大脑发育卓越能够让人更灵巧，而手指灵活能够帮助大脑更好的发展，从而促进智力开发。因此小朋友应该多动动小手，特别是孩子到了2、3岁，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面介绍一些在家可以做到的一些小游戏和简单劳动，父母不妨让孩子多锻炼：

撕纸

拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像成面条、饼干、头发等。针对撕纸玩的比较熟练的小朋友，家长也可以在纸上画上各种简单图案，让孩子照着轮廓撕。如果家里有缝纫机，妈妈也可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩，增加撕纸趣味性。

折手帕、纸巾

手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。

穿珠子、纽扣

让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。刚开始可以选择两头有塑封的鞋带，方便孩子把绳子插入珠子的孔里。

夹弹珠、糖球

让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。还不会用筷子的小朋友，可以用勺子舀豆子、米粒等。

比划动作

在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。

手工制作和生活自理

随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭；给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。

专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给孩子多动手的机会。