小学美术浙人美版五年级上册第6课《运动会奖杯设计》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本课选自浙美版五年级上册美术第六课《运动会奖杯设计》。
教学内容主要包括：了解运动会奖杯的设计要素和制作方法，掌握奖杯的基本结构，运用创意思维和美术技能设计独特的奖杯。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计要素，如形状、色彩、材质等，并能够运用到实际设计中。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高审美观念，激发对美术的热爱。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握运动会奖杯的设计要素和制作方法，创作出具有创意的奖杯设计。
难点：如何运用美术技能和创意思维，使奖杯设计具有独特性和美观性。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、教学示范视频、运动会奖杯实物或图片、美术用品等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示运动会奖杯实物或图片，引导学生谈论奖杯的特点和设计要素，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解运动会奖杯的设计要素，如形状、色彩、材质等，并分析优秀奖杯设计案例。
3. 实践环节：a. 教师示范：现场演示一个简单的奖杯设计制作过程，讲解注意事项。
b. 学生练习：学生分组进行奖杯设计制作，教师巡回指导，解答疑问。
c. 随堂练习：学生完成一个简单的奖杯设计草图，教师点评并给出建议。
4. 创作环节：a. 学生根据草图，运用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作奖杯。
b. 教师巡回指导，针对学生制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
六、板书设计1. 《运动会奖杯设计》2. 设计要素：形状、色彩、材质3. 制作步骤：草图设计、材料选择、动手制作、完善细节七、作业设计1. 作业题目：设计一个独具特色的运动会奖杯。
2. 答案要求：创意新颖、结构合理、美观实用。
3. 评价标准：创意（40%）、制作（30%）、美观（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高创作能力；组织学生参观美术馆、艺术展览等，拓宽艺术视野。
2024年度浙美版美术教案《运动会奖杯设计》内附板书
2024/3/24
17
视觉效果营造方法
层次感塑造
通过色彩的明度、纯度等 变化，塑造画面的层次感， 使主题更加突出。
2024/3/24
光影效果
利用光影的变化，营造立 体感和空间感，增强画面 的视觉冲击力。
笔触与肌理
运用不同的笔触和肌理表 现手法，增加画面的丰富 性和趣味性，使设计更具 艺术感染力。
实践制作过程的反思
学生对实践制作过程进行反思，总结遇到的问题和解决方法，为今 后的设计制作积累经验。
小组合作与个人成长的体会
学生分享小组合作中的收获和感受，以及个人在团队合作中的成长 和进步。
25
拓展延伸：探索更多奖杯设计可能性
01
不同类型和风格的奖杯设计
引导学生欣赏不同类型和风格的奖杯设计，拓展设计视野和思路。
10
03
奖杯设计的造型与结构
Chapter
2024/3/24
11
基本形态与比例关系
奖杯的基本形态
奖杯通常采用具有象征性和纪念意义的形态，如杯状、盘状、瓶状等。设计时 需考虑形态的创意性和独特性。
比例关系
在奖杯设计中，各部分的比例关系至关重要。合适的比例关系可以使奖杯看起 来更加和谐、美观。设计时需遵循一定的比例原则，如黄金分割比例等。
18
05
创意实践与案例分析
Chapter
2024/3/24
19
学生作品展示与评价
2024/3/24
学生作品展示
01
在课堂上展示学生的运动会奖杯设计作品，让学生互相欣赏、
交流和学习。
作品评价标准
02
从创意、美观、实用性等方面对学生的作品进行评价，让学生
浙人美版小学五年级美术上册《6 运动会奖杯设计》优质教学课件
王皓
孔令辉
2
奖杯的造型
奖杯的材质
奖杯的结构
斯韦思林杯
世界乒乓球锦标赛 男子团体冠军奖杯
考比伦杯
世界乒乓球锦标赛 女子团体冠军奖杯
动物形状
人物形状
几何形状
杯状
连线 大比 拼
运 动 会 常 见 图 标
泥塑奖杯
1.杯身初步成型。
2.泥条卷粘装饰。
3.添加杯口上的细节。
4.杯口与杯身进行连接。
花样游泳
艺术体操 花样游泳 蹦床
佳作欣赏
1．作品是否有创意。
2．作品是否美观。
跳 水
乒 乓 球
武 术
帆船 射箭 通用奖杯
花样游泳
艺术体操 花样游泳 蹦床
同学们的作品
我是设计师（一）
1.用简笔画的方式为运动会的比赛设计奖杯草图。 2.请小组内同学交流自己的塑的方法为运动会的比赛制作一个奖杯。 2.要求造型别致、美观。
帆船 射箭 通用奖杯
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课选自新浙美版五年级美术上册，教学内容为第六单元“运动会奖杯设计”。
具体涉及教材的第三章“生活与设计”中的第三节“运动会奖杯的设计”。
本节课将引导学生学习奖杯的设计原则、方法以及制作过程，通过实践操作，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计原则，掌握设计的基本方法。
2. 培养学生动手实践能力，提高创新意识和审美观念。
3. 增强学生对体育运动的热爱，激发他们为荣誉而努力拼搏的精神。
三、教学难点与重点重点：运动会奖杯的设计原则、方法及制作过程。
难点：如何运用设计原则进行创新设计，将创意与实践相结合。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动会奖杯实物、设计图纸、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示运动会奖杯实物，引导学生关注奖杯的设计特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍运动会奖杯的设计原则：实用、美观、寓意深刻。
b. 讲解设计方法：观察实物、分析特点、创意构思、绘制草图、修改完善。
c. 演示制作过程：以彩泥为例，展示奖杯的制作过程。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定设计主题和奖杯形状。
b. 学生根据设计主题，绘制奖杯草图。
c. 学生用彩泥或其他废旧材料制作奖杯，教师巡回指导。
4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享设计思路。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调运动会奖杯设计的原则和方法。
b. 提醒学生关注生活中的设计，培养他们的审美意识。
六、板书设计1. 运动会奖杯设计2. 内容：a. 设计原则：实用、美观、寓意深刻b. 设计方法：观察、分析、创意、绘制、修改c. 制作过程：彩泥制作示例七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的运动会奖杯。
2. 答案要求：提交设计草图和制作过程，以及作品实物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能积极投入设计制作过程。
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自浙美版五年级上册美术教材第六课《运动会奖杯设计》。
具体内容包括：了解运动会奖杯的设计要素和制作方法；掌握奖杯设计的基本步骤；创作具有个性和创意的运动会奖杯。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计要素，提高他们的审美素养和设计能力。
2. 使学生掌握奖杯设计的基本步骤，培养他们的动手实践能力和创新精神。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握奖杯设计的基本步骤，创作出具有个性和创意的奖杯。
难点：如何将创意融入奖杯设计，使之具有独特性和美观性。
四、教具与学具准备教师：教材、PPT、示例作品、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
学生：教材、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同运动会奖杯的图片，引导学生观察和分析奖杯的设计要素，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）讲解运动会奖杯的设计要素，如：形状、颜色、图案等，并示范奖杯设计的基本步骤。
3. 实践操作（25分钟）学生分组进行奖杯设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的奖杯作品，师生共同评价，选出最具创意和美观的奖杯。
六、板书设计1. 《运动会奖杯设计》2. 内容：a. 奖杯设计要素：形状、颜色、图案b. 奖杯设计步骤：构思、草图、制作、完善c. 创意奖杯作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的运动会奖杯。
要求：运用所学的奖杯设计要素和步骤，创作出一款独特、美观的奖杯。
2. 答案：形状：圆柱形颜色：金色图案：运动员跑步的剪影八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生掌握了运动会奖杯的设计要素和制作方法，创作出了具有个性和创意的奖杯。
在课后，教师应关注学生的设计思路和创意发挥，鼓励他们在生活中发现更多的设计元素，提高自己的审美能力和创新精神。
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课选自新浙美版五年级美术上册，主要围绕运动会奖杯设计展开。
教学内容涉及教材第五章《设计与应用》中的第三节“奖杯的设计”。
具体内容包括奖杯的设计原则、创意构思、制作方法以及装饰技巧。
二、教学目标1. 让学生了解奖杯设计的基本原则和制作方法，提高学生的设计能力。
2. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的热情。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：奖杯设计的创意构思与制作方法。
教学重点：奖杯设计的原则及装饰技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物奖杯、彩泥、剪刀、胶水、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物奖杯，引导学生思考奖杯的用途和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解奖杯设计的原则，引导学生学习奖杯的设计方法。
a. 形状设计：介绍常见的奖杯形状，如杯形、人像形等。
b. 装饰设计：讲解装饰元素，如线条、图案、文字等。
c. 色彩设计：分析奖杯色彩搭配的原则，如对比色、协调色等。
3. 实践环节：分组讨论，进行奖杯设计草图绘制。
4. 制作环节：学生根据草图，利用彩泥、彩纸等材料制作奖杯。
六、板书设计1. 奖杯设计原则a. 形状设计b. 装饰设计c. 色彩设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的运动会奖杯。
2. 答案要点：a. 奖杯形状独特，具有运动会特点。
b. 装饰元素丰富，如运动图案、运动员形象等。
c. 色彩搭配和谐，体现运动会的活力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了奖杯设计的基本原则和制作方法，但在创意构思方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外运动会奖杯设计比赛，将所学知识应用于实践。
同时，引导学生关注生活中的设计元素，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：奖杯设计的创意构思与制作方法。
2. 实践环节：分组讨论，进行奖杯设计草图绘制。
2022年9月浙美五年级上第5节运动会奖杯设计教案
第六课运动会奖杯设计一、教材分析本课为“设计•应用”学习领域内容。
运动会奖杯是学生熟悉的内容，小到学校的运动会比赛，大到国际性的各类赛事，都有奖杯的出现，它是运动健儿通过自己努力拼搏得到的物质奖励，是荣誉和价值的象征，同时也是艺术家智慧和创意的体现。
在本课的学习中，不仅要让学生奖杯设计的体育特性，而且通过为学校运动会设计奖杯，让学生以主人翁的姿态主动、创意地设计制作跟校园生活密切相关的内容，学生的参与激情会更高涨，也从而让学生感知设计来源于生活，又应用于生活。
在这节课的设计中，重点思考如何引导学生对奖杯造型的创意性设计，首先要打破学生对奖杯就是杯状的单一认知，通过自主学习、大胆想象、深度探究、归类比较、分层作业等学习方式可以挖掘课堂的深度，扩大学生思维的广度。
在教学设计上先欣赏了解历史上第一座运动奖杯的文化和造型，感知奖杯的基本形状，学生第一次尝试泥塑作业后，在泥塑奖杯基本制作方法学习之中，引导学生观察发现统一的杯状奖杯缺乏创意和个性，因此在后面设计环节让学生自主想象，比较、归类等形式探究奖杯的个性设计，要体现运动项目的文化内涵和视觉元素，要展现设计者个性化的理解，在这种感知后，再进行运动会奖杯的泥塑创作第二次作业，学生根据教师提供的资源，在创作中探究创意地设计、巧妙地制作、细腻地刻画，从而体验设计的乐趣，制作的快乐和成功的喜悦。
二、学情分析泥塑是小学各年龄段都非常感兴趣的美术内容，对于五年级学生来说，基本掌握压、揉、搓、捏、团等基本技法，并能运用泥片或泥条等进行造型。
因奖杯造型的特殊性，对于造型能力弱的学生容易出现重心不稳、造型单一等问题。
为此，在奖杯设计一课中要把握：1.要引导学生对奖杯造型设计的发散性思维，尝试在杯状的造型基础上，联系运动项目的内涵特点进行创意设计。
2.学习运用泥塑的方法进行奖杯塑形，讲究各部分间的粘合，追求对奖杯细节的个性表现，让奖杯稳定而又创意。
3.激发学生内心对成功的渴望，营造积极向上的课堂气氛，激发学生的创作热情和创意思维。
2024年五级上册美术《运动会奖杯设计》教案
2024年五级上册美术《运动会奖杯设计》教案一、教学内容本节课选自2024年五级上册美术教材，第二章《我们身边的美术》，第三节《运动会奖杯设计》。
内容详细包括：了解运动会奖杯的基本知识，学习奖杯设计的基本原则和技巧，进行创意奖杯设计实践。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的基本类型、功能和设计原则，提高审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用美术技能进行创意设计的能力，激发创新思维。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：奖杯设计的基本原则和技巧。
难点：创意奖杯的设计与制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物奖杯、设计草图、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示运动会场景图片，引导学生关注运动会奖杯，激发兴趣。
2. 基本知识学习（15分钟）（1）介绍奖杯的基本类型、功能及设计原则。
3. 创意奖杯设计实践（10分钟）（1）分组讨论，提出创意奖杯设计主题。
（2）根据主题，进行草图设计。
（3）组内讨论，优化设计方案。
4. 奖杯制作（10分钟）学生根据优化后的设计方案，利用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作创意奖杯。
5. 成果展示与评价（10分钟）（1）各小组展示创意奖杯作品。
（2）学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后尝试为其他活动设计奖杯。
六、板书设计1. 奖杯设计的基本原则美观、实用、创新2. 奖杯设计技巧造型、色彩、材质七、作业设计1. 作业题目：为学校即将举办的运动会设计一款创意奖杯。
2. 答案：学生需提交设计草图和实物制作作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注奖杯设计，提高审美能力。
重点和难点解析1. 奖杯设计的基本原则和技巧。
2. 创意奖杯的设计与制作。
3. 教学过程中的实践情景引入、成果展示与评价。
4. 作业设计。
一、奖杯设计的基本原则和技巧奖杯设计的基本原则包括：美观、实用、创新。
2024年浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
2024年浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自2024年浙美版五年级上册美术教材第六单元“运动会奖杯设计”。
具体章节内容为：本章主要介绍运动会奖杯的设计原则、方法和步骤，详细内容包括奖杯的形状、材质、颜色搭配以及创意构思。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计原则，掌握设计方法和步骤。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：奖杯设计的创意构思和实际操作。
教学重点：奖杯设计的原则、方法和步骤。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实物奖杯模型、设计图纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、设计图纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动会奖杯图片，让学生观察、讨论奖杯的特点和设计风格。
2. 讲解奖杯设计原则（10分钟）介绍奖杯设计的原则，如实用、美观、创意等，并通过实例分析，让学生深入了解。
3. 介绍奖杯设计方法和步骤（15分钟）分步骤讲解奖杯设计的方法和步骤，包括草图构思、修改完善、制作实物模型等。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个具有代表性的运动会奖杯设计案例，分析其设计思路和制作过程。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据所学内容，独立设计一个运动会奖杯，教师巡回指导。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 奖杯设计原则：实用、美观、创意2. 奖杯设计方法与步骤：草图构思、修改完善、制作实物模型3. 设计实例分析七、作业设计1. 作业题目：设计一个运动会奖杯2. 答案要求：创意新颖，体现运动会精神，具有实用性和美观性。
3. 提交形式：设计图纸和实物模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校或社区举办的运动会奖杯设计比赛，将所学知识运用到实际中。
浙美版五年级上册美术《第6课 运动会奖杯设计》教学设计
浙美版五年级上册美术《第6课运动会奖杯设计》教学设计一. 教材分析《第6课运动会奖杯设计》是浙美版五年级上册美术的一节课。
本节课的内容是通过设计奖杯来提高学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种奖杯的设计样式和材料，学生可以通过观察、分析和实践，掌握奖杯设计的基本方法和技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和创造力，他们对手工艺制作和设计有兴趣，并且乐于参与实践活动。
但是，他们在设计奖杯时可能对奖杯的象征意义和设计原则理解不够深入，需要教师的引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解奖杯的设计原则和象征意义。
2.培养学生运用废旧材料进行创意设计的能力。
3.提高学生的审美能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：奖杯设计原则的运用，创意设计的能力。
2.难点：奖杯象征意义的深入理解，材料的合理运用。
五. 教学方法1.观察法：通过观察教材中的奖杯设计样式，让学生了解奖杯的设计原则和象征意义。
2.实践法：学生通过动手制作奖杯，提高创意设计的能力。
3.合作法：学生分组进行合作设计，提高团队合作能力。
六. 教学准备1.教材：《第6课运动会奖杯设计》2.材料：废旧物品、画纸、颜料、画笔等3.工具：剪刀、胶水、订书机等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种运动会奖杯的图片，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们认为奖杯有什么象征意义？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍奖杯的设计原则和象征意义，引导学生了解奖杯设计的重要性。
同时，展示教材中的奖杯设计样式，让学生观察并分析其设计特点。
3.操练（10分钟）学生分组进行合作设计，教师巡回指导。
在这个环节中，学生需要运用废旧材料进行创意设计，教师引导学生合理选择材料，并解答他们在设计过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）每组学生展示自己的设计作品，其他学生和教师对其进行评价。
通过评价，让学生了解自己的设计优点和需要改进的地方。
2024年浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
2024年浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本节课选自2024年浙美版五年级上册美术教材第六课《运动会奖杯设计》。
教学内容主要包括：了解运动会奖杯的设计原则和制作方法；学习奖杯设计的基本要素，如形状、色彩、图案等；掌握设计过程中创意思维和审美能力的运用。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计原则和制作方法，提高学生的设计能力。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：运动会奖杯的设计原则、基本要素和制作方法。
难点：创意思维和审美能力的运用，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教师：PPT、运动会奖杯设计案例、制作工具等。
学生：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示运动会奖杯图片，引导学生关注奖杯设计，激发学生兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍运动会奖杯的设计原则：实用、美观、创意、寓意。
（2）讲解奖杯设计的基本要素：形状、色彩、图案等。
（3）分析优秀奖杯设计案例，引导学生学习创意思维和审美能力。
3. 实践环节：（1）分组讨论：每组设计一个运动会奖杯，明确奖杯的主题和寓意。
（2）草图绘制：每组根据讨论结果，绘制奖杯设计草图。
（3）制作过程：根据草图，利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作奖杯。
4. 课堂展示：（1）每组展示制作的奖杯，介绍设计思路和寓意。
六、板书设计1. 运动会奖杯设计2. 内容：（1）设计原则：实用、美观、创意、寓意（2）基本要素：形状、色彩、图案（3）制作过程：草图绘制、材料制作七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的运动会奖杯。
2. 答案要求：提交设计草图和制作过程，以及奖杯的主题和寓意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的设计元素，尝试运用到奖杯设计中，提高学生的设计能力。
组织学生参加校内外设计比赛，提升学生的实践能力。
五年级上册美术教案 -6运动会奖杯设计 ｜浙美版
五年级上册美术教案 - 6 运动会奖杯设计 | 浙美版1. 教学目标•了解奖杯的设计要求和技法•掌握基本的造型表现技巧•培养创新意识和审美能力•提高学生的想象力和构思能力2. 教学重点•奖杯的形体设计和构造•创新和个性化的奖杯设计•运用基本的造型技巧表现奖杯形象3. 教学难点•如何在构思中创新和发挥想象力•如何在设计中运用不同的造型表现技法4. 教学准备•纸张、铅笔、橡皮、颜料、画笔、绘画板等美术制作工具5. 教学流程1.介绍奖杯的基本构造和设计要求，鼓励学生细致观察不同类型的奖杯，并思考如何在设计中刻画奖杯的特点和光泽。
2.分组让学生集思广益，一起讨论如何创新和个性化奖杯设计，激发创新意识和想象力。
3.引导学生在设计中试图用不同形体、图案、色彩和纹样表达不同的主题和情感，通过创新和多样化的奖杯设计进行美好的文化交流。
4.鼓励学生在完成设计后进行手绘制作并进行交流分享，互相学习和完善设计。
5.在课堂结束后设置评分标准，对学生的设计进行评选和表彰，鼓励学生在美术创作中不断创新和突破。
6. 教学方法•讲授法•实践操作法•分组讨论法•评选表彰法7. 教学评价•通过学生设计和交流实现了课程目标和教学效果；•学生在实践中掌握了美术制作的技巧和方法；•学生在创新中发挥了想象力和思维能力；•学生在合作中增强了团队意识和艺术素养。
8. 教学延伸•让学生尝试将自己的设计应用在实际场景中，例如在学校的运动会上，将学生的设计制作成真实奖杯进行颁奖；•引导学生继续探索和创新，设计并制作出更加精美和个性化的艺术品，增强学生的审美能力。
9. 参考资料•《美术教育课程标准》•《五年级美术教材》浙江美术出版社10. 结束语通过本次教学，希望学生们能够在创新与审美的过程中，发扬人的智慧，培养自己的艺术情趣和文化修养，成为更加独立、自信和创造力旺盛的新时代人才，为祖国的繁荣与发展做出自己的贡献。
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本节课的教学内容选自浙美版五年级上册美术教材第六课《运动会奖杯设计》。
具体内容包括：了解运动会奖杯的基本结构和设计要素；学习运用夸张、变形、组合等设计方法，创作出富有创意的奖杯设计；通过欣赏优秀奖杯设计作品，提高审美鉴赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握运动会奖杯的基本结构和设计要素，能够独立设计出富有创意的奖杯。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美鉴赏能力，提高对美术学科的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，学会在创作过程中互相借鉴、互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用夸张、变形、组合等设计方法，创作出富有创意的奖杯。
教学重点：掌握运动会奖杯的基本结构和设计要素，学会独立设计奖杯。
四、教具与学具准备教师准备：优秀奖杯设计作品、示范用PPT、设计模板、评价表等。
学生准备：美术用品（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示优秀奖杯设计作品，引导学生了解奖杯的作用和设计魅力，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解运动会奖杯的基本结构（底座、主体、顶部）和设计要素（形状、颜色、装饰等），并展示设计方法（夸张、变形、组合等）。
3. 示范讲解（10分钟）演示设计过程，结合示范讲解设计方法，让学生直观地了解创作步骤。
4. 学生实践（20分钟）学生分组讨论，确定设计主题，运用所学知识进行奖杯设计。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（15分钟）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
评价内容包括创意、设计方法、美观程度等。
六、板书设计1. 课题：《运动会奖杯设计》2. 奖杯基本结构：底座、主体、顶部3. 设计要素：形状、颜色、装饰4. 设计方法：夸张、变形、组合七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的运动会奖杯。
2. 答案要求：结构完整，设计独特，色彩搭配合理，富有创意。
2024年新浙美版五年级美术上册精彩教案6运动会奖杯设计
2024年新浙美版五年级美术上册精彩教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课选自2024年新浙美版五年级美术上册第五章《立体造型》，详细内容为第三节“运动会奖杯设计”。
通过本节课的学习，学生将了解奖杯的基本结构，掌握设计运动会奖杯的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解奖杯的历史和基本结构，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的创新意识和设计能力，学会运用基本几何形状进行奖杯设计。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在设计过程中与他人沟通、交流、分享。
三、教学难点与重点教学难点：奖杯设计的创新与实际制作。
教学重点：奖杯的基本结构、设计方法和制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、奖杯设计案例、制作材料（如黏土、纸张等）。
学生准备：彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示运动会奖杯图片，引导学生关注奖杯的设计，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍奖杯的历史和基本结构。
b. 分析奖杯设计的要素，如形状、比例、装饰等。
c. 讲解制作奖杯的基本步骤和技巧。
3. 实践操作：a. 分组讨论，每组设计一个运动会奖杯。
b. 学生在教师指导下进行奖杯制作，教师巡回指导。
4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
b. 评选出最佳创意奖、最佳设计奖等，给予奖励。
六、板书设计1. 奖杯的历史与基本结构2. 奖杯设计要素：形状、比例、装饰3. 奖杯制作步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个运动会奖杯。
2. 答案要求：a. 画出奖杯的设计草图。
b. 标明奖杯的尺寸、材料。
c. 简要说明设计理念。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思：根据学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的运动会奖杯设计比赛，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：奖杯设计的创新与实际制作。
2. 教学重点：奖杯的基本结构、设计方法和制作技巧。
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课选自新浙美版五年级美术上册，主要围绕运动会奖杯设计展开。
教学内容包括教材第四章“奖杯的设计”，详细内容为奖杯的设计原则、制作方法以及创意构思。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握奖杯设计的基本原则和制作方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高他们的设计水平。
3. 培养学生团队协作能力，提高他们的人际沟通和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：奖杯设计的创意构思和制作方法。
教学重点：奖杯设计的原则和创意实践。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、奖杯设计案例、制作工具和材料。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示运动会奖杯图片，引导学生关注奖杯设计。
学生分享自己对奖杯设计的认识和看法。
2. 教学新课（10分钟）教师讲解奖杯设计的基本原则，如美观、实用、创意等。
学生了解奖杯制作方法，如手工制作、3D打印等。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示优秀奖杯设计案例，分析其设计思路和特点。
学生思考并讨论如何运用设计原则进行奖杯创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行奖杯设计草图绘制，教师巡回指导。
学生展示设计草图，组内讨论并修改。
5. 创作实践（20分钟）学生根据草图，选择制作工具和材料，进行奖杯制作。
教师协助解决制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（15分钟）各组展示制作的奖杯，介绍设计理念和制作过程。
教师和学生共同评价，提出改进建议。
六、板书设计1. 奖杯设计原则：美观、实用、创意2. 奖杯制作方法：手工制作、3D打印3. 设计流程：草图绘制、材料选择、制作实践七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一款运动会奖杯。
2. 答案要求：作品需符合美观、实用、创意原则，具有独特性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校运动会奖杯设计比赛，将所学知识运用到实际中。
同时，关注其他领域的设计，提高自己的审美和创新能力。
五年级上册美术教案-6运动会奖杯设计 ｜浙美版(秋 )
五年级上册美术教案 - 6运动会奖杯设计｜浙美版（秋）一、教学目标1.学习运动会奖杯的设计原理和要求。
2.掌握不同材质的工艺特点和处理方法，提升手工制作能力。
3.培养学生的创造力和团队协作精神。
二、教学重难点1.设计出符合主题和要求的运动会奖杯。
2.运用手工制作技巧实现设计。
3.提高学生艺术表现力和创造力。
三、教学内容1. 运动会奖杯设计原则•易于搭建和拆卸，方便运输和保存。
•符合主题和要求，富有创意和艺术价值。
•合理选择材料和工艺，保证牢固、耐用和美观。
2. 运动会奖杯设计要求•体现竞赛主题和要求。
•要求选手参与，体现团队协作精神。
•长度不超过1米，安全稳定•可以重复使用，易于维护和保养。
3. 材料和工具准备•白纸板、瓶盖、彩色纸等废弃物品；•剪刀、胶水、剪刀、水彩笔等。
4. 制作过程第一步：设计1.确定奖杯的大小和形状。
2.按照主题和要求进行设计，设计稿需要由全班评审通过。
3.对设计稿进行最终确定，并细化细节设计。
第二步：准备工作1.根据设计稿选择合适的材料准备。
2.利用CAD等软件制作制作图纸，帮助进行模型的制作。
3.对需要涂色的部分，进行底色处理。
第三步：手工制作1.利用图纸完成模型的制作。
2.用胶水将不同部分粘贴起来。
3.进行喷涂、贴纸、拼插等工艺处理。
第四步：完善1.对制作的奖杯进行必要的涂装和修饰。
2.进行安全检查，确保奖杯安全可靠。
3.展示作品，进行评估。
四、教学方法本次课程采用多种教学方法，包括教师示范、学生互助、问题解决等。
五、教学效果评价通过学生作品评估、自我评价、评价互评等方式，对学生的制作水平、创造力和团队协作精神进行评估。
六、参考资料•美术教育教案精编（上册）。
•《小学美术》2020年上半年第1期。
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计
新浙美版五年级美术上册教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课为新浙美版五年级美术上册第六课，主题为“运动会奖杯设计”。
教学内容主要包括教材第二章“生活中的设计艺术”中的第三节“运动会奖杯的设计”。
详细内容包括了解奖杯的设计要素、设计原则以及创意构思方法，通过实践活动，让学生掌握运动会奖杯的设计技巧。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计要素和原则，提高他们的设计审美能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，使他们能够独立完成运动会奖杯的设计。
3. 增强学生的团队协作能力，培养他们分享和交流设计心得的习惯。
三、教学难点与重点重点：奖杯设计的基本要素、原则以及创意构思方法。
难点：如何将创意融入奖杯设计，使作品具有独特性和美观性。
四、教具与学具准备教具：PPT、示例作品、设计素材、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各类运动会奖杯图片，引导学生关注奖杯的设计元素和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解奖杯设计的基本要素、原则以及创意构思方法，让学生对奖杯设计有一个全面的了解。
3. 实践活动（10分钟）学生分组进行奖杯设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）分析一个优秀的奖杯设计案例，讲解其设计思路和技巧，帮助学生更好地理解和掌握设计方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一个运动会奖杯的设计草图。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计草图，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 奖杯设计的基本要素2. 奖杯设计的原则3. 创意构思方法4. 优秀奖杯设计案例分析七、作业设计1. 作业题目：为自己所在的学校设计一款运动会奖杯。
2. 答案要求：作品需具备独特性、美观性和实用性，能够体现学校特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
五年级上册美术教案-第6课 运动会奖杯设计丨浙美版
教案：五年级上册美术教案-第6课运动会奖杯设计丨浙美版一、教学内容本课是五年级上册的美术教案，主要内容是运动会奖杯设计。
通过本课的学习，学生将了解奖杯的设计原则和方法，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解奖杯的设计原则和方法，提高学生的审美意识和创新能力。
2. 通过制作奖杯的过程，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 引导学生关注生活中的美术，激发学生对美术的热爱和兴趣。
三、教学难点1. 如何把握奖杯的比例和造型设计。
2. 如何运用雕刻和绘画技巧表现奖杯的细节和美感。
四、教具学具准备1. 教具：奖杯样品、画纸、画笔、雕刻刀、颜料等。
2. 学具：学生自带的废弃奖杯、画纸、画笔、雕刻刀、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示奖杯样品，引导学生观察和欣赏奖杯的设计和造型，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解奖杯的设计原则和方法，如比例、造型、色彩等，并示范制作过程。
3. 实践：学生按照教师的要求，开始制作自己的奖杯，可以自由发挥，创造出独特的奖杯设计。
4. 指导：教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生调整和完善作品。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 奖杯设计原则：比例、造型、色彩2. 制作方法：雕刻、绘画七、作业设计1. 学生完成自己的奖杯设计作品。
2. 学生写一篇关于自己作品的设计思路和创作过程的文章。
八、课后反思本课通过运动会奖杯设计的活动，让学生了解了奖杯的设计原则和方法，提高了学生的审美意识和创新能力。
在教学过程中，教师注重了学生的实践和动手能力的培养，给予了学生充分的自由发挥的空间，使学生在创作过程中体验到了美术的乐趣。
同时，教师也进行了巡回指导，解答了学生的疑问，帮助学生调整和完善作品。
通过学生的展示和评价，进一步激发了学生对美术的热爱和兴趣。
但在教学过程中，教师也发现了一些问题，如部分学生对奖杯的比例和造型设计掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案
浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本节课选自浙美版五年级上册美术教材第六课《运动会奖杯设计》。
教学内容主要包括：了解运动会奖杯的特点和设计要素；学习奖杯设计的步骤和方法；运用创意和技巧，设计出独特且具有运动会精神的奖杯。
二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的历史背景、设计风格和制作工艺，培养他们的审美情趣。
2. 培养学生运用美术技巧，结合运动会主题，设计出具有创意和美感的奖杯。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用创意和技巧，设计出具有运动会精神的奖杯。
教学重点：掌握奖杯设计的基本步骤和方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、教学课件、奖杯设计案例、制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示历届运动会奖杯图片，引发学生对奖杯设计的兴趣。
2. 新课导入：讲解奖杯的历史背景、设计风格和制作工艺，引导学生关注奖杯的特点和设计要素。
3. 实践环节：a. 分组讨论：学生分组讨论，思考如何设计具有运动会精神的奖杯。
b. 设计草图：每组学生根据讨论结果，绘制奖杯设计草图。
c. 制作模型：学生运用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作奖杯模型。
d. 展示评价：每组展示自己的作品，其他同学给予评价和建议。
4. 例题讲解：教师选取具有代表性的作品进行讲解，分析其设计思路和技巧。
5. 随堂练习：学生根据讲解内容，对自己的设计进行调整和完善。
六、板书设计1. 奖杯设计的基本步骤：a. 了解奖杯特点和设计要素b. 绘制设计草图c. 制作奖杯模型d. 展示评价2. 奖杯设计要点：a. 突出运动会主题b. 注重创意与美感c. 简洁大方，易于制作七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有运动会精神的奖杯。
2. 答案要求：创意独特，设计新颖，体现运动会主题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生参加校内运动会奖杯设计比赛，提高他们的实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术浙人美版五年级上册第6课《运动会奖杯设计》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与技能:了解奖杯的特点及组成要素,感悟奖杯背后的人文意义。
过程与方法:通过对奖杯特点及组成要素的学习,引导学生欣赏不同造型的奖杯。
动手设计一个造型独特,美观的奖杯。
情感态度价值观:通过学习活动,培养学生对祖国体育事业的热情,增强民族自豪感和集体荣誉感,增强造型设计能力。
2学情分析
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,已具备了基本的造型能力,通过对比学习可以认识到不同造型的奖杯。
具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。
但是学生对于奖杯设计的造型的素材的积累可能不是很多,所以要引导学生发现生活中的素材,运用到奖杯设计当中。
3重点难点
教学重点:了解学习奖杯的特点,组成要素,认识奖杯不同的造型,动手设计一个造型独特,美观的奖杯。
奖认识奖杯的造型特点和内涵,尝试设计杯。
教学难点:拓展学生的创新思维,设计出一个有着某个运动项目内涵特点,造型独特的奖杯。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】(一)自主体验
1.图片导入,今天,老师给大家带来一位名人,你们想不想知道他是谁啊?PPT播放图片,你们知道他是谁吗?图片中他为什么会看起来这么开心呢?
2.孙杨在比赛中的奋勇拼搏为他赢得了奖杯。
运动会奖杯是体育健儿们通过努力拼搏赢得到的荣誉。
2【导入】（二）奖杯的由来。