乐高幼儿课程神奇的闹钟(课堂PPT)
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幼儿园主题班会, 注重幼儿对时间与时钟的认知ppt课件 (2)
关注幼儿的个体差异
希望家长能够关注幼儿在学习时间概念过程中的 个体差异，针对不同情况进行有针对性的指导， 促进每个幼儿的全面发展。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
幼儿园主题班会：幼 儿对时间与时钟的认 知
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 时间与时钟的基本概念 • 幼儿对时间与时钟的认知现状 • 教学方法与活动设计 • 教学成果评估与反馈 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
时间概念对于幼儿的发展至关重要， 是他们认识世界、理解生活的重要基 础。
幼儿园阶段是培养幼儿时间管理能力 的关键时期，通过主题班会活动，可 以引导幼儿更好地认识时间与时钟。
随着年龄的增长，幼儿开始对时间产 生好奇，但对于时间的认知仍处于初 级阶段。
主题目标
帮助幼儿了解时钟的基本构造和 功能。
培养幼儿的时间观念，让他们学 会珍惜时间。
提高幼儿的观察力和动手能力， 通过制作时钟模型等活动，促进
重要时刻
时间对于一些重要时刻的记录和纪念也具有重要意义，如生日、纪念日等。
03
幼儿对时间与时钟的认 知现状
幼儿对时间的感知能力
总结词
幼儿对时间的感知能力较弱，缺乏对时间概念的准确理解。
Байду номын сангаас
详细描述
幼儿通常以自我为中心，难以理解抽象的时间概念，如小时 、分钟等。他们更依赖于具体的事件和经验来感知时间。
04
教学方法与活动设计
教学方法选择
01
02
03
直观教学
利用时钟模型、图片等直 观教具，帮助幼儿理解时 间的概念。
情境模拟
希望家长能够关注幼儿在学习时间概念过程中的 个体差异，针对不同情况进行有针对性的指导， 促进每个幼儿的全面发展。
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幼儿园主题班会：幼 儿对时间与时钟的认 知
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 主题介绍 • 时间与时钟的基本概念 • 幼儿对时间与时钟的认知现状 • 教学方法与活动设计 • 教学成果评估与反馈 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
时间概念对于幼儿的发展至关重要， 是他们认识世界、理解生活的重要基 础。
幼儿园阶段是培养幼儿时间管理能力 的关键时期，通过主题班会活动，可 以引导幼儿更好地认识时间与时钟。
随着年龄的增长，幼儿开始对时间产 生好奇，但对于时间的认知仍处于初 级阶段。
主题目标
帮助幼儿了解时钟的基本构造和 功能。
培养幼儿的时间观念，让他们学 会珍惜时间。
提高幼儿的观察力和动手能力， 通过制作时钟模型等活动，促进
重要时刻
时间对于一些重要时刻的记录和纪念也具有重要意义，如生日、纪念日等。
03
幼儿对时间与时钟的认 知现状
幼儿对时间的感知能力
总结词
幼儿对时间的感知能力较弱，缺乏对时间概念的准确理解。
Байду номын сангаас
详细描述
幼儿通常以自我为中心，难以理解抽象的时间概念，如小时 、分钟等。他们更依赖于具体的事件和经验来感知时间。
04
教学方法与活动设计
教学方法选择
01
02
03
直观教学
利用时钟模型、图片等直 观教具，帮助幼儿理解时 间的概念。
情境模拟
幼儿园时钟游戏课件ppt
识。
时间观念
游戏有助于培养孩子们 的时间观念，让他们认
识到时间的重要性。
改进意见和建议
01
02
03
04
内容深度
可以考虑增加一些时钟的进阶 知识，以满足对知识需求更高
的孩子。
操作难度
部分孩子在操作环节遇到困难 ，可以优化操作设计，使其更
符合儿童的认知特点。
互动形式
增加更多互动形式，如问答、 小组讨论等，以提高孩子们的
幼儿园时钟游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏玩法 • 游戏内容 • 游戏特色 • 游戏总结
01 游戏介绍
游戏目标
01
培养幼儿的时间观念
通过时钟游戏的操作和实践，帮助幼儿理解时间的概念，认识时钟上的
数字和指针，从而培养他们的时间观念。
02
提高幼儿的数学思维能力
时钟游戏涉及到时间的计算和转换，需要幼儿运用数学思维来解决，这
指针的转动规律
总结词
让幼儿了解时针、分针和秒针的转动规律。
详细描述
通过游戏，让幼儿观察时针、分针和秒针的转动，并解释它们的转动规律，如 秒针转动最快，分针次之，时针转动最慢等。
时间的读写方法
总结词
教授幼儿正确读、写时间的方法。
详细描述
在游戏中，教授幼儿正确读、写时间的方法，如如何读取时钟上的时间，如何将 时间转化为阿拉伯数字等。
02
游戏设置多种互动环节，如拼图 、连线等，激发幼儿的好奇心和 探索欲望。
寓教于乐
游戏将时钟认知融入其中，让幼儿在玩乐中学习时间概念和 时钟的构成。
通过游戏情境和任务，引导幼儿理解时间的意义，培养时间 管理意识。
提高幼儿的认知能力
游戏画面丰富多彩， 激发幼儿的视觉认知 能力。
时间观念
游戏有助于培养孩子们 的时间观念，让他们认
识到时间的重要性。
改进意见和建议
01
02
03
04
内容深度
可以考虑增加一些时钟的进阶 知识，以满足对知识需求更高
的孩子。
操作难度
部分孩子在操作环节遇到困难 ，可以优化操作设计，使其更
符合儿童的认知特点。
互动形式
增加更多互动形式，如问答、 小组讨论等，以提高孩子们的
幼儿园时钟游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏玩法 • 游戏内容 • 游戏特色 • 游戏总结
01 游戏介绍
游戏目标
01
培养幼儿的时间观念
通过时钟游戏的操作和实践，帮助幼儿理解时间的概念，认识时钟上的
数字和指针，从而培养他们的时间观念。
02
提高幼儿的数学思维能力
时钟游戏涉及到时间的计算和转换，需要幼儿运用数学思维来解决，这
指针的转动规律
总结词
让幼儿了解时针、分针和秒针的转动规律。
详细描述
通过游戏，让幼儿观察时针、分针和秒针的转动，并解释它们的转动规律，如 秒针转动最快，分针次之，时针转动最慢等。
时间的读写方法
总结词
教授幼儿正确读、写时间的方法。
详细描述
在游戏中，教授幼儿正确读、写时间的方法，如如何读取时钟上的时间，如何将 时间转化为阿拉伯数字等。
02
游戏设置多种互动环节，如拼图 、连线等，激发幼儿的好奇心和 探索欲望。
寓教于乐
游戏将时钟认知融入其中，让幼儿在玩乐中学习时间概念和 时钟的构成。
通过游戏情境和任务，引导幼儿理解时间的意义，培养时间 管理意识。
提高幼儿的认知能力
游戏画面丰富多彩， 激发幼儿的视觉认知 能力。
《小闹钟》PPT教学课件-完美版
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
钟鹰抓任务 兔瞧行 改使咱
字词乐园
nào
闹
我会写
写法：“门”稍大，给 “市”留空间。
组词：热闹 闹市
字词乐园
wán
完
我会写
写法：“二”横略短， 竖弯钩舒展。
组词：完成 完工
字词乐园
xī
息
我会写
写法：“心”扁平，托 住“自”。
组词：休息 消息
字词乐园
yǐ
已
我会写
写法：竖弯钩的竖要出 头，弯舒展。
字词乐园 词语释义
作息：工作和休息。
习惯：在长时期里逐渐养成的、一时 不容易改的行为、倾向或社会风尚。 日记：每天所遇到的和所做的事情的记 录，有的兼记对这些事的感受。 使劲：用力。
课文详解 品词析句
小闹钟想为朋友们做点事。
开门见山地写小闹钟想 为它的朋友们做点事。
课文详解 品词析句
猫头鹰 抓了三只老鼠 辛苦 小白兔 做早操 勤奋 小熊 还在睡觉 叫醒小熊
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
《小闹钟》PPT课件
时间像小马车， 时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑。 大家各自做什么？ 大家各自做什么？ 答答答答答答答答那就不同了。
见义不为，无勇也。——《论语·为政》 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 只有想不到的事，没有做不到的事。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 有梦就去追，没死就别停。
yīng
猫头鹰 完成
zhuā
rèn wù
抓老鼠 任务
小兔子 作息
yǐ jīng
一瞧 已经 院子
háng
shǐ jìn
一行 改掉 使劲
zán
咱们
同桌悄声讨论：
1、小闹钟找了哪些动物朋友？ 2、为什么只叫醒小熊？ 3、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡 觉。”
抛弃时间的人， 时间也抛弃他。
明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。
认一认
钟抓鹰 任 息 兔务瞧 行 改 咱闹使 劲 完 已院经
作业：
1、你一分钟能写多少字？ 2、你背一首古诗用多长时间？ 3、从学校到家要多长时间？ 4、汽车一分钟跑多远？
时间像小马车
时间像小马车， 时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑， 你我同坐一班车， 你我同坐一班车， 答答答答答答答答谁也少不了。
见义不为，无勇也。——《论语·为政》 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 只有想不到的事，没有做不到的事。 当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 有梦就去追，没死就别停。
yīng
猫头鹰 完成
zhuā
rèn wù
抓老鼠 任务
小兔子 作息
yǐ jīng
一瞧 已经 院子
háng
shǐ jìn
一行 改掉 使劲
zán
咱们
同桌悄声讨论：
1、小闹钟找了哪些动物朋友？ 2、为什么只叫醒小熊？ 3、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡 觉。”
抛弃时间的人， 时间也抛弃他。
明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。
认一认
钟抓鹰 任 息 兔务瞧 行 改 咱闹使 劲 完 已院经
作业：
1、你一分钟能写多少字？ 2、你背一首古诗用多长时间？ 3、从学校到家要多长时间？ 4、汽车一分钟跑多远？
时间像小马车
时间像小马车， 时间像小马车， 答答答答答答答答向前跑， 你我同坐一班车， 你我同坐一班车， 答答答答答答答答谁也少不了。
七岁乐高机械摆钟
C.把轮子换成小轮子， 高度与A 一致，看下 时间是多少
调试
• 通过反复调试，将指针旋转一周的时间校 成在一分钟。
课后题
当钟摆变长后 会发生什么？
时间去哪了
一、学习目标
1、认识时间、时区、计时工具 2、学习能量的转换 3、通过校验刻度的方式做调查研究
还记得上节课搭建的东西吗 用了什么结构？
时间
• 时间是物理学中的七个量纲之一，符号t（ time）。在国际单位制中，时间的基本单位 是秒，符号s（second）。
• 生活中常用的时间单位还有：毫秒ms、分 min、小时h、日（天）d、周、月、年等。
• 按照上述，钟摆可以永远摆下去，但由于阻力存在 ，它会摆动逐渐减小，最后停止.所以要思：怎样让时间慢些 或者快些
先做个预测 在做测试
A. 将轮子放在最低 位置，指针旋转一 周要多少时间？
B. 将轮子调高 一点，指针旋 转一周要多少 时间？
时区
• 一种按全球统一的时区系统计量的时间。每当太阳当头照 的时候，就是中午12点钟。但不同地方看到太阳当头照的 时间是不一样的。例如，上海已是中午12点时，莫斯科的 居民还要经过5个小时才能看到太阳当头照；而澳大利亚 的悉尼人早已是下午2点钟了。所以如果各地方都使用当 地的时间标准，将会给行政管理、交通运输、以及日常生 活等带来很多不便。
• 摆的重量是确定的，调节摆的引用长 度（l）即可调整摆的振动周期。摆的 引用长度减短，时钟变快；反之则变 慢。
原理
• 摆动的钟摆是靠重力势能和动能相互转化来摆动的 ，简单的说，如果你把钟摆拉高，由于重力影响它 会往下摆，而到达最低位置后它具有一个速度，不 可能直接停在那（就好象刹车不能一下子停一样） ，它会继续冲过最低位置，而摆至最高位置就往回 摆是因为重力使它减速直到0，然后向回摆（就象 往天上仍东西，它会在上升中减速到0，然后落下 ）。如此往复，就不停的摆动了。
《小闹钟》PPT【优秀课件PPT】
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《小闹钟》PPT-完美版
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
完成
使劲
闹钟
院子
已经
小组讨论：
1、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？ 2、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？ 3、为什只叫醒小熊？
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
《小闹钟 》P PT
小闹钟
《小闹钟 》P PT
猜一猜
短短腿，圆脸膛， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音嘀哒响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
认
抓住
任务 小兔子
一
瞧一瞧 改掉
使劲
认
作息
猫头鹰
一行
读一读：
xíng
háng
妈妈骑着自行车，带我到银行去，
xíng
我看到路上有许多行人，银行门口
中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
《小闹钟》PPT精品教学课件2
小闹钟
滴滴滴，滴滴滴，
jí
小闹钟，声音急。
滴滴滴，滴滴滴，
jí
小闹钟，声音急。
好像对我说：
好像对我说：
“读书做事要努力， “时间一去不回来，
xì
xī
功课做完再游戏！” 我们对它要爱惜。”
大家都做小诗人
滴滴滴，滴滴滴， 小闹钟，声音急。 好像对我说： “ 吃饭（ ）（ ）不拖拉， 珍惜（ ）（ ）人人喜。 ”
小闹钟，声音急。 小闹钟，声音急。
好像对我说：
好像对我说：
“读书做事要努力， “时间一去不回来，
功课做完再游戏！” 我们对它要爱惜。”
小闹钟
滴滴滴，滴滴滴，
jí
小闹钟，声音急。
滴滴滴，滴滴滴，
jí
小闹钟，声音急。
好像对我说：
好像对我说：
“读书做事要努力， “时间一去不回来，
xì
xī
功课做完再游戏！” 我们对它要爱惜。”
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
7.小， 耳朵长在脑袋上。 肚里声音滴答响， 提醒我们早起床。
谜底：
读一读：
小闹钟-ppt优秀课件
完成情况 按时起床 按时完成 很认真
课外作业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
4．国庆假日是人们休闲的大好机会 ，那段 时间里 ，我市 解放路 上到处 都是游 玩购物 的人， 直到深 夜，大 街上还 是不绝 如缕， 热闹极 了
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
8． 本 文 以 叙 述为 铺垫， 以议论 为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索，
2024版乐高积木PPT课件
01乐高积木简介Chapter乐高积木的起源与发展乐高积木种类繁多，包括基础积木、人仔、特殊件等，可以组合成各种形状和场景。
乐高积木采用优质塑料制造，安全无毒，符合国际玩具安全标准。
乐高积木具有高度的创意性和互动性，可以激发儿童的想象力和创造力。
乐高积木的种类与特点乐高积木的受众群体儿童乐高积木是儿童最喜欢的玩具之一，可以锻炼他们的手眼协调能力、空间想象力和创造力。
青少年乐高积木也是青少年的爱好之一，他们可以通过搭建复杂的模型和场景来挑战自己的创造力和技术水平。
成年人乐高积木不仅仅是儿童的玩具，很多成年人也对其情有独钟，他们可以通过搭建乐高来放松心情、缓解压力。
02乐高积木的创意玩法Chapter自由搭建锻炼手眼协调创意无限在搭建过程中，孩子们需要手眼协调，将不同形状和颜色的积木按照自己的想法组合在一起，锻炼手眼协调能力。
培养空间思维学习新知识通过主题搭建，孩子们可以学习到与主题相关的知识，如建筑、历史、科学等。
丰富主题乐高积木提供了丰富的主题，如城市、城堡、恐龙、机器人等，让孩子们可以根据自己的兴趣选择主题进行搭建。
激发想象力主题搭建可以激发孩子们的想象力，让他们通过搭建来表达自己的故事和想法。
主题搭建编程控制编程启蒙01培养逻辑思维02增强创造力0303乐高积木的教育价值Chapter在搭建过程中，孩子需要不断尝试、调整，从而培养耐心和坚持性。
乐高积木的多样性使得孩子能够学会如何分类、组合和拆解，进一步锻炼逻辑思维能力。
通过搭建乐高积木，孩子可以锻炼手部精细动作和协调能力。
培养孩子的动手能力激发孩子的创造力与想象力乐高积木提供了无限的搭建可能性，孩子可以根据自己的想象创造出独一无二的作品。
通过搭建乐高积木，孩子可以模拟现实生活中的场景和物体，从而拓展视野和认知。
在搭建过程中，孩子需要不断思考、尝试新的组合方式，从而激发创造力和创新精神。
乐高积木的搭建需要遵循一定的物理原理和结构设计，孩子在搭建过程中可以学习到力学、结构等相关知识。
幼儿园主题班会, 注重幼儿对时间与时钟的认知ppt课件
幼儿对时间与事件关系的理解有限， 部分幼儿能够意识到事件的发生与时 间的先后顺序有关，但无法准确把握 时间的流逝和事件的进展。
04
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过实物时钟，让幼儿直 接观察时钟的结构和功能 ，理解时间的概念。
游戏化教学
设计关于时间与时钟的互 动游戏，让幼儿在游戏中 学习，增强学习的趣味性 和互动性。
教师将评价结果和反馈信息与家长分享，共同促 进幼儿的发展，加强家园之间的沟通与合作。
THANKS
感谢您的观看
05
教学资源与工具
教学资源准备
准备与时间、时钟相关的绘本、图画 书等，如《小熊的一天》、《时钟的 书》等，以激发幼儿的兴趣。
准备与时间相关的视频、动画等多媒 体教学资源，以丰富教学形式，提高 幼儿的学习兴趣。
收集各种时钟的实物或图片，包括模 拟时钟和数字时钟，以便幼儿了解不 同类型时钟的特点。
教学工具准备
情境教学
创设与时间有关的情境， 如“早上起床”、“晚上 睡觉”等，让幼儿在实际 情境中感受时间的应用。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体资源， 向幼儿展示时间与时钟的相关知
识，丰富教学内容和形式。
教具辅助
准备实物时钟、时间卡片等教具， 让幼儿通过实际操作加深对时间概 念的理解。
家园共育
鼓励家长在家中与幼儿一起学习、 探讨时间与时钟的相关知识，形成 教育合力。
通过活动和游戏，让幼儿感受时间的 长短，培养他们的时间感知能力。
时间表达
教幼儿如何用语言和数字表达时间， 如小时、分钟、秒等，并让他们了解 时间单位之间的关系。
时钟结构
01
02
03
钟面结构
04
教学方法与手段
教学方法
直观教学
通过实物时钟，让幼儿直 接观察时钟的结构和功能 ，理解时间的概念。
游戏化教学
设计关于时间与时钟的互 动游戏，让幼儿在游戏中 学习，增强学习的趣味性 和互动性。
教师将评价结果和反馈信息与家长分享，共同促 进幼儿的发展，加强家园之间的沟通与合作。
THANKS
感谢您的观看
05
教学资源与工具
教学资源准备
准备与时间、时钟相关的绘本、图画 书等，如《小熊的一天》、《时钟的 书》等，以激发幼儿的兴趣。
准备与时间相关的视频、动画等多媒 体教学资源，以丰富教学形式，提高 幼儿的学习兴趣。
收集各种时钟的实物或图片，包括模 拟时钟和数字时钟，以便幼儿了解不 同类型时钟的特点。
教学工具准备
情境教学
创设与时间有关的情境， 如“早上起床”、“晚上 睡觉”等，让幼儿在实际 情境中感受时间的应用。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体资源， 向幼儿展示时间与时钟的相关知
识，丰富教学内容和形式。
教具辅助
准备实物时钟、时间卡片等教具， 让幼儿通过实际操作加深对时间概 念的理解。
家园共育
鼓励家长在家中与幼儿一起学习、 探讨时间与时钟的相关知识，形成 教育合力。
通过活动和游戏，让幼儿感受时间的 长短，培养他们的时间感知能力。
时间表达
教幼儿如何用语言和数字表达时间， 如小时、分钟、秒等，并让他们了解 时间单位之间的关系。
时钟结构
01
02
03
钟面结构
《小闹钟》PPT课件
身体健康，学习进步！ 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
只有坚持才能获得最后的成功。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
完成情况 按时起床 按时完成 很认真
课外作业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
只要我还有梦，就会看到彩虹! 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命 才真正开始。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一日不读口生，一日不写手生。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
只有坚持才能获得最后的成功。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
清早，小闹钟先来到（ 猫）头鹰 的家，又来到（ 小兔）子的家，最后 来到（ 小 熊）的家。
想一想：
小闹钟还会到谁的家呢？
：
你也是小闹钟的朋友吗？ 如果它6点半到你家，会看到什么？ 会对你说什么？
我的作息时间：
时间
任务
6:30-7:00 起床、洗漱
7:00-7:20
早餐
7:20-7:50 在家早读
4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？
“晚上我抓了三 只老鼠,完成了 任务。”
“哦，猫头鹰 晚上抓小偷， 很辛苦，应该 让他好好睡觉 。”
作息表
1、6点15分做早操。 2、－－－－－ 3、－－－－－
“滴铃铃，滴铃铃， 该起床了！”
“谢谢你，小闹钟！”
“滴答，滴答， 不谢，不谢！咱 们是好朋友嘛。”
完成情况 按时起床 按时完成 很认真
课外作业：
小兔子珍惜时间的办法很好，同学 们可以像小兔一样自己制订一张作息时 间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做， 以自己的实际行动，好好珍惜每一分每 一秒的时间，做时间的小主人。
只要我还有梦，就会看到彩虹! 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命 才真正开始。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一日不读口生，一日不写手生。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
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15
谢谢观看
THANK YOU
16
2018
神奇的闹钟
主讲人：超人老师
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
救援直升机
救援直升机 有什么作用 呢？
2
短短腿，圆脸堂， 耳朵长在脑袋上； 肚里声音滴答响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
3
多骨诺米牌
4
如果我将第一张牌 推倒，会发生什么 事情？ 为什么其他的都会 倒？ 为了让所有的骨牌 都倒？ 为什么骨牌与骨牌 之间需要有一个确 切的距离？
5
齿轮是指轮缘上有齿轮连续啮合传递运动和动 力的机械元件。
6
齿轮和齿轮之间要咬住才能传动
前后齿轮有不同大小是没关系的，有不同数量的牙齿也是没 关系的，只要当他们互相咬合时，一个齿轮便会带动另一个 齿轮转动。
7
8
你为什么选 择螺旋齿轮
9
神奇的闹钟
主讲人：超人老师
2
10
上节课我们讲到了哪里？
11
相邻的两个齿轮转的方向相同吗？
12
两个指针需要 用几个齿轮？
思考：两个指 针转得一样快 吗？
13
怎么能保证一个指针快一个指针慢呢？
试一试 自己搭 好的作 品你能 发现什 么？
14
挑战任务
数一数如果相互啮合的大小两个齿轮， 黄色齿轮转一圈，红色齿轮转了多少圈， 探讨一下，大小齿轮传动之间的比例关 系。
谢谢观看
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16
2018
神奇的闹钟
主讲人：超人老师
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
救援直升机
救援直升机 有什么作用 呢？
2
短短腿，圆脸堂， 耳朵长在脑袋上； 肚里声音滴答响， 提醒我们早起床。
谜底：闹钟
3
多骨诺米牌
4
如果我将第一张牌 推倒，会发生什么 事情？ 为什么其他的都会 倒？ 为了让所有的骨牌 都倒？ 为什么骨牌与骨牌 之间需要有一个确 切的距离？
5
齿轮是指轮缘上有齿轮连续啮合传递运动和动 力的机械元件。
6
齿轮和齿轮之间要咬住才能传动
前后齿轮有不同大小是没关系的，有不同数量的牙齿也是没 关系的，只要当他们互相咬合时，一个齿轮便会带动另一个 齿轮转动。
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你为什么选 择螺旋齿轮
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神奇的闹钟
主讲人：超人老师
2
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上节课我们讲到了哪里？
11
相邻的两个齿轮转的方向相同吗？
12
两个指针需要 用几个齿轮？
思考：两个指 针转得一样快 吗？
13
怎么能保证一个指针快一个指针慢呢？
试一试 自己搭 好的作 品你能 发现什 么？
14
挑战任务
数一数如果相互啮合的大小两个齿轮， 黄色齿轮转一圈，红色齿轮转了多少圈， 探讨一下，大小齿轮传动之间的比例关 系。