2016小学语文教师进城考试试题(精选5)

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小学语文教师进城考试试题及答案

小学语文教师进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个字是“火”的部首？A. 灬B. 心C. 火D. 爪答案：C2. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 画龙点睛B. 多此一举C. 画饼充饥D. 亡羊补牢答案：B3. 下列哪个句子中使用了比喻修辞手法？A. 这朵花真漂亮。

B. 那只小鸟飞得像箭一样快。

C. 他说话声音很小。

D. 这个苹果很甜。

答案：B4. 以下哪个词语表示时间过得很快？A. 光阴似箭B. 岁月如梭C. 日薄西山D. 日薄西山答案：A5. 以下哪个字表示“高兴”的意思？A. 喜B. 悦C. 喜悦D. 欢喜答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. “一年之计在于春，一日之计在于晨。

”这句话的意思是：____________________。

答案：要珍惜时间，抓住开头，做好计划。

7. 下列词语中，与“前后矛盾”意思相近的是：____________________。

答案：言行不一8. 以下句子中，使用了拟人修辞手法的是：____________________。

答案：风儿轻轻吹过，树叶欢快地舞动起来。

9. 下列哪个词语表示“变化很大”？____________________。

答案：天翻地覆10. 请用“一...就...”的句式造句：____________________。

答案：我一看到这只可爱的小狗，就忍不住笑了起来。

三、阅读理解（每题10分，共30分）《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

11. 请解释下列词语在文中的意思：（1）伐竹取道：____________________。

（2）佁然不动：____________________。

小学语文教师选调进城试题及答案

小学语文教师选调进城试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的数学计算能力D. 培养学生的口语表达能力答案：C2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 演示法答案：C3. 以下哪个不是小学语文教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 绝对性原则D. 全面性原则答案：C4. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读兴趣？A. 课外阅读B. 课堂讲解C. 作业练习D. 活动课答案：A5. 以下哪项不是小学语文教学的重要目标？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的科学素养D. 培养学生的道德品质答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学过程中，教师应遵循的“三为主”原则是：以______为主，以______为主，以______为主。

答案：学生为本，启发式教学为主，实践活动为主7. 小学语文教学评价应遵循的原则包括：客观性原则、发展性原则、______原则、全面性原则。

答案：科学性原则8. 小学语文教学中，阅读教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：阅读理解，欣赏评价9. 小学语文教学中，写作教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：写作，表达10. 小学语文教学中，口语教学的主要目的是培养学生的______能力和______能力。

答案：口语表达，交际三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应该以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确12. 小学语文教学中，教师应该注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读。

（）答案：正确13. 小学语文教学中，教师应该以讲授法为主，减少学生的实践活动。

2016小教面试题目(3篇)

第1篇第一部分：综合素质测试题目一：请结合自身经历，谈谈你对教师职业的理解。

参考答案：教师职业是一项光荣而神圣的事业，它承载着培养下一代、传承文明的重要使命。

在我眼中，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

以下是我对教师职业的理解：1. 传道授业解惑者：教师首先要具备扎实的专业知识，能够将知识传授给学生，帮助他们建立起正确的世界观、人生观和价值观。

同时，教师还需具备解答学生疑惑的能力，引导学生深入理解知识，激发他们的学习兴趣。

2. 榜样示范者：教师的行为举止对学生具有深远的影响。

因此，教师应时刻保持良好的道德品质，以身作则，成为学生学习的榜样。

3. 关爱学生者：教师要对每一个学生负责，关心他们的成长，关注他们的心理健康。

在教育教学过程中，教师应尊重学生的个性，因材施教，帮助他们克服困难，实现自我价值。

4. 终身学习者：教师自身要不断学习，提高自己的教育教学水平。

只有不断充实自己，才能适应教育发展的需要，更好地为学生服务。

5. 团队协作者：教师的工作离不开同事们的支持与帮助。

因此，教师应具备良好的团队协作精神，共同为学生的成长创造良好的教育环境。

题目二：请谈谈你对当前教育改革的认识。

参考答案：当前，我国教育改革正处于深化阶段，以下是我对教育改革的认识：1. 素质教育：教育改革的核心是实施素质教育，强调培养学生的创新精神、实践能力和全面素质。

这要求教师转变教育观念，关注学生的个性发展，培养学生的综合素质。

2. 课程改革：课程改革是教育改革的重要内容。

要实现课程改革，需调整课程结构，优化课程内容，加强课程实践性，提高课程质量。

3. 教育评价改革：教育评价改革旨在建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展，减少对学生的过度考试压力。

4. 教育信息化：教育信息化是教育改革的重要手段。

要实现教育信息化，需加强教育信息化基础设施建设，提高教师的信息化素养，推动教育资源的共享。

5. 教育公平：教育改革要关注教育公平，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

最全小学语文教师进城招聘考试题及答案

小学语文教师招聘考试试题小学语文第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。

2．努力建设————的语文课程。

3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。

A．拜谒．／枯竭．冲．锋枪／冲．击波恣．意妄为／千姿．百态B．陨．石／功勋．倒．胃口／倒．栽葱崇山峻．岭／怙恶不悛．C．梗．概／田埂．迫．击炮／迫．切性瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D．篆．书／椽．子空．白点／空．城计愚．公移山／向隅．而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事非守信用不可吗？D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①春色满园关不住，一枝————出墙来。

小学语文教师进城考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于小学语文教学目标？A. 培养学生的语言表达能力B. 提高学生的文学素养C. 增强学生的道德观念D. 培养学生的艺术鉴赏能力2. 在小学语文教学中，教师应如何处理教材与学生生活实际的关系？A. 忽略教材，完全依据学生生活实际进行教学B. 忽略学生生活实际，完全依据教材进行教学C. 结合教材与学生生活实际，进行灵活教学D. 教材与学生生活实际无关，教师无需关注3. 下列哪个教学方法不属于小学语文阅读教学？A. 精讲多练B. 预习、复习C. 小组讨论D. 课堂提问4. 下列哪个说法关于小学语文写作教学是错误的？A. 写作教学应注重培养学生的观察力B. 写作教学应注重培养学生的想象力C. 写作教学应注重培养学生的语言表达能力D. 写作教学应只注重学生的写作技巧5. 在小学语文教学中，教师应如何处理学生个体差异？A. 忽略学生个体差异，统一要求B. 强调学生个体差异，降低教学难度C. 尊重学生个体差异，因材施教D. 不关注学生个体差异，按部就班教学6. 下列哪个说法关于小学语文教学评价是错误的？A. 教学评价应关注学生的全面发展B. 教学评价应注重学生的个体差异C. 教学评价应只关注学生的成绩D. 教学评价应注重教师的教学效果7. 在小学语文教学中，教师应如何引导学生进行口语交际？A. 让学生自由发言，教师不进行引导B. 让学生进行分组讨论，教师进行引导C. 让学生进行角色扮演，教师进行引导D. 让学生进行辩论，教师进行引导8. 下列哪个说法关于小学语文教材编写是错误的？A. 教材编写应遵循科学性原则B. 教材编写应遵循系统性原则C. 教材编写应只注重知识传授D. 教材编写应注重学生的兴趣爱好9. 在小学语文教学中，教师应如何处理学生的错误？A. 忽略学生的错误，不予纠正B. 直接批评学生的错误，挫伤学生自尊心C. 引导学生自我纠正错误D. 忽略学生的错误，让学生自己消化10. 下列哪个说法关于小学语文教学环境创设是错误的？A. 教学环境应有利于学生的学习B. 教学环境应体现教育理念C. 教学环境应只注重美观D. 教学环境应与教学内容相结合二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学语文教学目标包括：______、______、______。

小学语文教师进城考试

2016小学语文教师进城选调考试一、单项选择题每小题3分,共45分1、下列加点字的注音,完全正确的一项是A．妖娆ráo重荷hé苦心孤诣yìB．绯fēi红阔绰chuò惟妙惟肖xiāoC．丰硕shuò馈kuì赠根深蒂dì固D．芳馨xīn鞭挞dá叱咤zhà风云2、下列词语中书写正确的一项是A．狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B．镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知C．蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D．蛰伏招徕长途跋涉因地制宜3、下列句子中,标点符号使用正确的一项是A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受还是追求宁静淡泊的精神境界B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱;C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力;”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会;”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”;4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天;中方首席气候谈判代表苏伟表示,发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金,实在是杯水车薪;B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力,将很可能是一种慢性自杀,景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”;C.作风问题具有顽固性和反复性,克服不良作风不可能一蹴而就,只有一抓到底,坚持不懈,才能不断把作风建设引向深入;D.想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破,落了个一片狼藉;5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是①我国确立的人民代表大会制度,是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式;②能力差,遇事爱冲动,是你最让人担心的问题;③咱们认真一下这件事该怎么办;A．权利自制合计B．权利自治核计C．权力自制合计D．权力自治核计6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字,排序正确的一项是①在古代,这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们;③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述;④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念⑤这个信念就是：世界是合理的,简单的,因而是可以理解的;A．②①④③⑤B．①④②③⑤C．②⑤③①④D．①④②⑤③7、下面文学常识的有关搭配有误的一项是A 水经注—郦道元—北魏B三国演义——罗贯中——中国古典四大名着之一C鲁宾逊漂流记——笛福——英国D藤野先生——鲁迅——小说8、下列说法有误的一项是：A、马说、陋室铭、送东阳马生序中,“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体;“说”是叙事兼议论,“铭”一般是用韵的,“序”是临别赠言;B、陈涉世家节选自编年体通史史记,作者是西汉史学家、文学家司马迁,全书共一百三十篇;C、“四书”包括论语孟子大学和中庸；“五经”包括诗、书、礼、易和春秋;D、战国策由西汉末年刘向整理编辑,唐雎不辱使命选自其中;9、下列句子中,没有语病的一句是;A．南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材B．该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大C．疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向人类的战斗D．朝夕相处．谁也不能发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解10、下列句子修辞手法的描述,不正确的一项是;A．大王庄这个阵地成为一颗锐利的铁钉,牢牢地钉进了黄维兵团的脑门心暗喻B．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴拟人C．有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着映衬D．沉默呵,沉默不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡夸张11．“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”出自;A．诸葛亮出师表B．曹操步出夏门行龟虽寿C．苏轼江城子．密州出猎D．陆游度浮桥至南台12．下列文学常识表述错误的一项是;A．“前四史”是指史记、汉书、后汉书、三国志B．“民间四大传说”是指牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传C．“四大古典戏剧”是指窦娥冤、西厢记、牡丹亭、赵氏孤儿D．“四大古典文学名着”是指三国演义、水浒传、红楼梦、西游记13．下列各组动词中,不能带宾语的是;A．游行、结婚、示威B．害怕、明白、喜欢C．知道、觉得、感到D．进来、出去、离开14．下列标题中,语意明确的一项是;A．最能炒鱿鱼的五种人B．工资多少不再老板说了算C．山东人才能上领奖台D．儿子老子与他的哥哥弟弟15．下列各组加点的熟语,使用不正确的一项是;A．“唐装热”迅速流行,激活了江南丝绸服装产业,使不少企业逢凶化吉,出现了少有的勃勃生机B．有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩,这有点像沙里淘金,是得不偿失的C．那时他虽已被撤职罢官,但是“身在江湖,心存魏阙”,仍关心国家大事,关注政局的变化D．如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见,听而不闻,那么这样的官员要他何用一、诗词默写每空1分,共20分1,山色空蒙雨亦奇;饮湖上初晴后雨2等闲识得东风面,;春日3择其善者而从之,;4,宫阙万间都做了土;5、王维的诗歌描写对亲人的思念之情的诗句是：,;6、早春呈水部张十八员外一诗中描写和赞美早春美景的是：,;7、荀子·劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“,”,是用心专一的缘故;8、酬乐天扬州初逢席上见赠中,描写自然景物变化,暗示社会发展,发出了“,”的感悟的哲理句;9、玉不琢,__________；人不学,______________.10．独学而无友,___________________.11．有所不为,________________________.12．战战兢兢,____________,_________________.13．天网恢恢,________________.14．管中窥豹,___________________;二、诗歌鉴赏共6分秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香;一路稻花谁是主红蜻蛉伴绿螳螂;注释①社肉：祭土地神的肉;1“一路稻花谁是主红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解;共3分2这首诗抒发了诗人怎样的思想感情四、阅读理解第一大题23分,第二大题9分,共32分一阅读下面的文字,完成l～3题;远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年,听取蛙声一片;”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的;我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过;我妈说：一到夏天外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,他们的摇篮歌,比你外婆唱的还好听哩,听看听着,你咧起嘴傻笑着,就睡着了;②小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分;我扑哧一笑,被他们逗乐了;我有那么好玩,值得他们研究吗于是我静静地趴在地上研究他们;当我爬起来时,我已经有了我最初始的昆虫学;摔饺,原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙;③现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试你跌得再惨,把身子趴得再低,也绝然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼痛;④稻田与荷田,只隔着一条田埂,他们是一对上千年的老邻居,是芳邻;稻与荷,各自站在各自的水里,猜测着对方的冷暖和心事;他们也暗中喜欢着对方,经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去,那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来;喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅,重复一些古老的忠告;秋收后,就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛,稻米里有一股荷的香,莲藕里藏着稻米的香;⑤菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看;到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行;那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行;种地的父亲看见书上一行二行的,问我：这写的是什么为啥不连在一起写多费纸啊我说：这是诗,诗就是一行一行的;父亲说：原来,你们在纸上学我栽葱哩,一行一行的;⑥你听见豆荚炸裂的声音吗我多次听过,那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声;所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串剧烈爆响之后,除了丢下一地碎纸屑,更无丝毫诗意;那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢我的秘诀是,来到一个向阳的山坡,安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦,绿豆啦,小豆啦,豌豆啦红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂;美好的灵感,炸得满地都是;诗,还用得着你去苦思冥想吗面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗;你即使在田野里追赶一只老鼠,也能到达一首诗的附近,离老鼠洞不远,是野草掩护的蛐蛐的琴房,正在演奏诗经里的某个曲调;⑦纵着走过来,横着走过去,我不识字的父亲,披一身稻花麦香,在阡陌上走了几十年,我以为他只是在琢磨农事;可是,当他的田亩和更广裹的田亩,被房地产商一夜之间全部收购,种植了茂密的钢筋水泥,然后无限期地转租给再也不分泌露水,不生长蛙歌,仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时,我才突然明自：我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗;有删改1.根据文中④⑤⑥段的内容,请仿照下面划线的短语,完成填空;4分乡村的诗意在哪里让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中,她在稻田的荷香里,她在中,她在里,她在中,她在里;2.第②段写在田埂上摔饺,第⑥段写听豆荚炸裂声,分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答;4分1在田埂上摔跤后的感悟：2听豆荚炸裂声后的感悟：3.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子;5分4.结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵;4分我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗;5.结合全文,说说你对题目远去的乡村的理解;6分二阅读下面的文字,完成l～3题;有人说到“经”,便有意无意地把它等同于“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”,这种观念有些偏狭;中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应当包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样;首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典;要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色;即使是古代中国的皇帝,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器;因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了;即使是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子,有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家;应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分到承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化;其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想着作,它是否可以包括得更广泛些比如历史着作史记资治通鉴,比如文字学着作说文解字,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名着佳篇;经典并非天然就是经典,它们都经历了从普通着述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”;没有哪部着作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写的好,被引用得多,被人觉着充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是,就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典;因此,如今我们重新阅读经典,又需要把它放回产生它的时代里面,重新去理解;经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想,原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势“活学活用”,要进行“创造性的转化”;阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”,但古代经典并不是不可违逆的圣经,毕竟历史已经翻过了几千年;因此,对于古代经典,既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱,也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律,我的看法是：第一,经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子,你以为扔开了它,其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面,它总会“借尸还魂”；第二,历史上的经典只是一个巨大的资源库,你不打开它,资源不会为你所用,而今天的社会现实和生活环境,是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景,经典中的什么资源被重新发掘出来,很大程度上取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”；第三,经典在今天,是需要重新“解释”的,只有经过解释和引申,“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的,呈现出与其他民族不同风格的“新经典”;选自葛兆光中国经典十种序言,有删改1、下列关于“中国经典”的表述,不符合原文意思的一项是3分A．中国经典应当包括儒家、佛教、道教经典,而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一;B．中国经典一般意义上与“经”应该是一致的,但将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些偏狭;C．中国经典内容丰富,其中的儒、佛、道思想各有特色,共同构成中国多元的文化,并在古代中国发挥了重大作用;D．中国经典的认定,除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想着作,还需考虑历史、文字学名着以及唐诗、宋词、元曲里的名着佳篇等;2、下列理解,符合原文意思的一项是3分A．在古代中国的政治世界中,封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治,比如,用儒家思想治世,用佛教思想治身,用道教思想治心;B．儒家的思想内容比较复杂,偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理,而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序;C．能成为被人们尊崇和仰视的经典的,往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀着作,它们还曾被“钦定”为必读书;D．经典与我们中国的文化传统密切相关,其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中,如影随形,并不时地表现出来;3、根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是3分A．经典不是天然形成的,它经历了从普通着述到神圣经典的层层积累的经典化过程,这一过程正是经典的价值和意义所在;B．经典知识如何再生和重建,经典中哪些资源被重新发掘和利用,很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要;C．阅读经典时,如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解,我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题;D．对“旧经典”进行重新解释和引申,就能让它在我们今天的现实生活中发挥作用,呈现出与其他民族不同的风格;参考答案一、单项选择题每小题3分,共45分1、C2、D3、D4、B5、A6、C7、D8、B9、A10、D11、B12、C13、A14、B15A二、诗词默写每空1分,共20分1、水光潋滟晴方好2、万紫千红总是春3、其不善者而改之4、伤心秦汉经行处5、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;6、天街小雨润如酥,草色遥看近却无;7、上食埃土下饮黄泉8、沉舟侧畔千帆过⑹,病树前头万木春9、不成器不知道10、则孤陋而寡闻11、才能有所为12、如临深渊如履薄冰13、疏而不漏14、可见一斑三、诗歌鉴赏共45分参考答案1“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里;意思对即给分2热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活;意思对即给分作者简介乐雷发,字声远,号雪矶,南宋道州宁远县人;精通经史,长于诗赋;1253年宝佑元年,门生姚勉登进士第一后,向理宗上疏,请求理宗重用乐雷发,并愿以第相让;理宗特旨召见雷发,亲自考问“学术、才智、选举、教养”八事,乐雷发“条对切直”,为理宗所“嘉纳”,赐以特科第一人;他志在抗金复宋,后因数议时政,不为所用,遂归隐九疑;乐雷发还乡后,国势更衰,理宗深悔没有采纳他的忠言,赐建状元楼一所、公母铜锣一对、良田800亩作为褒奖;着作有雪矶丛稿五卷,清代乾隆皇帝在位时选入四库全书;补充注释1社肉：祭祀时所供之肉,后分给各户;秋日之社即秋社,指立秋后的第五个逢“戊”日;2该句用“句勒法”写出稻花自由自在、无拘无束地开放;3该句用一个“伴”字把红蜻蜓与绿螳螂这两种没有思想的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里;翻译篱笆下,儿童追逐嬉戏,太阳还没下山,村里有聚会,祭祀神社,人们准备了豆荚,姜芽和肉,肉香和稻花的香味扑鼻而来,呈现一片祥和欢乐的景象;走在家乡的田野上,只见稻菽千里,稻花摇曳,蜻蜓、白蛉在稻浪中飞来飞去,螳螂则在稻穗上等待捕食昆虫,俨然像田野的主人;鉴赏这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光;其诗清新可爱,含蓄隽永;“一路稻花谁是主,红蜻蜓伴绿螳螂;”一句反问,突出郊外气氛,充满山野情趣;这成为千古名句;描写了如诗如画的田园景色,以及朴素热闹的农家风情,表达了对家乡的热爱之情;“红”的“蜻蛉”,“绿”的“螳螂”,色彩鲜艳,对比分明,活现出春天盎然生机;清朝纪晓岚评价其诗无俗韵;陆游水亭有“一路风光谁画得红蜻蜓点绿荷心”之句;当代钱钟书先生评价乐雷发之句“比陆游的新鲜具体,主诗也就愈有精彩”;在豆荚、姜芽、社肉、稻花等俗物营造的环境中,红蜻蜓配上绿螳螂,给人以“尘俗”的感觉;这种尘俗感觉,使人耳目一新,让人仔细品味俗文化的滋味,从而在底层的世界同样得到另一种审美的享受;四、阅读理解第一大题23分,第二大题9分,共32分一远去的乡村阅读答案答案1.她在菜地的葱行中,她在秀才的诗行里,她在豆荚的笑声中,她在蛐蛐的琴音里;2.1你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙;2面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗;3.运用了拟人比拟、排比的修辞手法;把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意;排比句式的运用,表现了菜地里的葱的整齐优美,把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来;4.“固执”一词在这里是“执着”的意思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋;5.作者回忆的是已逝去的乡村生活,相对现在而言,那确是“远去的”了;“远去的乡村”留有作者美好的回忆,和现在的“城市文明”形成了强烈的对比;文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落,引发人们对未来发展的思考;④标题新颖,吸引读者,并能激发读者的阅读兴趣;二现代文阅读试题答案：1、B解析曲解文意;依据第1段第1、2句判断;2、D解析A项张冠李戴,“用儒家思想治世,用佛教思想治心,用道教思想治身”;B项无中生有,文中未说“新儒家只关注政治秩序”;C项以偏概全,“其中有的还曾被‘钦定’为必读书”;3、B解析A项“这一过程正是经典的价值和意义所在”表述错误;C项“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”说法过于绝对;D项原文是必要条件关系;。

小学语文教师选调进城考试试题及答案

小学语文教师选调进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不属于“三点水”旁的字？A. 洒B. 洗C. 泻D. 洞2. 下列哪个词语的书写有误？A. 翻来覆去B. 前俯后仰C. 惊慌失措D. 喜笑颜开3. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 徒劳无功C. 画龙点睛D. 亡羊补牢4. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他像一座山一样站在那里。

B. 他高兴地跳了起来。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 他把书包放在桌子上。

5. 下列哪个词语表示“非常高兴”？A. 喜出望外B. 喜笑颜开C. 喜言喜语D. 喜形于色答案：1.D 2.C 3.A4.A5.A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《静夜思》的作者是______。

2. 《春晓》的作者是______。

3. 《咏柳枝词》的作者是______。

4. 《满江红·怒发冲冠》的作者是______。

5. 《将进酒·君不见》的作者是______。

答案：1. 李白 2. 杜甫 3. 白居易 4. 杜牧 5. 李白三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《咏鹅》这首诗的基本内容。

答：《咏鹅》这首诗的基本内容是描述了作者对一只鹅的赞美。

诗中描绘了鹅戏水的情景，通过描绘鹅的高洁、美丽，表达了作者对美好事物的赞美之情。

2. 请简述《登鹳雀》这首诗的基本内容。

答：《登鹳雀》这首诗描述了作者登鹳雀楼，远眺山水，感叹时光荏苒，国家兴衰。

诗中通过对鹳雀楼的描绘，表达了作者对国家兴衰的感慨，以及对美好未来的向往。

3. 请简述《江南春》这首诗的基本内容。

答：《江南春》这首诗描绘了江南春天的美景，通过对江南水乡的描绘，展现了春天的生机勃勃、草长莺飞的景象，表达了作者对美好生活的向往。

四、阅读理解（每题10分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1. 这首诗的作者是谁？答：这首诗的作者是孟浩然。

小学语文教师进城考试试题及答案

小学语文教师进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是《义务教育语文课程标准》中提出的语文课程性质？A. 工具性B. 实践性C. 艺术性D. 人文性答案：C2. 下列哪个词语书写有误？A. 憧憬B. 恬静C. 沧桑D. 蓝图答案：C3. 在句子“小明的成绩比小红好。

”中，加点词语使句子更具体：A. 小明的成绩比小红好很多。

B. 小明的成绩比小红稍微好一点。

C. 小明的成绩比小红好一点点。

D. 小明的成绩比小红好得多。

答案：D4. 以下哪个词语与“前后矛盾”意思相近？A. 言而无信B. 出尔反尔C. 自相矛盾D. 言行不一答案：C5. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 削足适履答案：A6. 以下哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 他的脸色苍白得像一张纸。

B. 他高兴得跳了起来。

C. 他的眼睛像星星一样明亮。

D. 他跑得像风一样快。

答案：A7. 以下哪个句子使用了拟人修辞手法？A. 风儿轻轻地吹过。

B. 雨水淋湿了大地。

C. 鸟儿在树上唱歌。

D. 花儿在微笑。

答案：C8. 以下哪个词语与“前后矛盾”意思相近？A. 言而无信B. 出尔反尔C. 自相矛盾D. 言行不一答案：C9. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 多此一举B. 画龙点睛C. 画饼充饥D. 削足适履答案：A10. 以下哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 他的个子很高。

B. 他的力气很大。

C. 他的胃口很好。

D. 他的耳朵能听到针落地的声音。

答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 《义务教育语文课程标准》中提出的四个核心素养分别是：______、______、______、______。

答案：语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化理解12. 语文课程的基本理念是：______、______、______、______。

答案：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程13. 以下句子中，使用了比喻修辞手法的是：______。

小学语文教师进城选调考试及答案

小学语文教师进城选调考试及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是小学语文课程的基本理念之一？（）A. 关注学生个体差异B. 培养学生的创新精神C. 提高学生的文学素养D. 激发学生的学习兴趣答案：D2. 以下哪个不是《语文课程标准》规定的课程目标？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识与能力答案：D3. 以下哪个教学方法属于小学语文教学中的启发式教学？（）A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 练习法答案：C4. 以下哪个成语故事与《小学语文》四年级上册课文《精卫填海》相关？（）A. 愚公移山B. 精卫填海C. 嫦娥奔月D. 大禹治水答案：B5. 以下哪个字不属于小学一年级生字表？（）A. 山B. 水C. 禾D. 鸡答案：D（以下题目略）二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学要遵循“______、______、______”的原则。

答案：启发式、循序渐进、因材施教2. 《小学语文课程标准》规定，第一学段（1-2年级）的阅读量为______万字。

答案：53. 小学语文教学评价应遵循“______、______、______”的原则。

答案：客观性、发展性、激励性4. 小学语文教学中的“四会”包括：会读、会写、会听、______。

答案：会说5. 小学语文教学要注重培养学生的______、______、______。

答案：观察力、想象力、创造力三、判断题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学评价应以学生的学业成绩为主要依据。

（）答案：×2. 小学语文教学要注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

（）答案：√3. 小学语文教学应注重培养学生的写作能力，但不要求学生写日记、作文。

（）答案：×4. 小学语文教学评价应注重学生的综合素质评价。

（）答案：√5. 小学语文教学应注重培养学生的口语表达能力。

（）答案：√四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 请结合以下案例，分析该教师的教学方法及效果。

小学语文教师进城考试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）1. 下列哪个字读音与其他三个不同？A. 融B. 沸C. 沃D. 膜答案：D2. 下列哪个成语书写有误？A. 风和日丽B. 满载而归C. 狐假虎威D. 鸡犬升天答案：D3. 下列哪个诗句出自唐代诗人白居易？A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：A4. 下列哪个词语不属于量词？A. 本B. 个C. 只答案：D5. 下列哪个词语属于形容词？A. 看见B. 吃饭C. 看书D. 学习答案：B6. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 小明像一只小鸟。

B. 小明在教室里读书。

C. 小明在操场上跑步。

D. 小明吃完饭就去睡觉了。

答案：A7. 下列哪个成语与“一箭双雕”意思相近？A. 一举两得B. 一举三得C. 一举四得D. 一举五得答案：A8. 下列哪个词语属于动词？A. 飞翔B. 飞行D. 飞翔答案：C9. 下列哪个句子使用了拟人修辞手法？A. 小明在教室里读书。

B. 树叶在秋风中飘舞。

C. 鸟儿在枝头唱歌。

D. 小明在操场上跑步。

答案：C10. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相反？A. 画龙点睛B. 画虎添翼C. 画鹿添角D. 画马添蹄答案：A11. 下列哪个词语属于名词？A. 吃饭B. 看书C. 学习D. 睡觉答案：B12. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 小明很聪明。

B. 小明在学习上取得了很好的成绩。

C. 小明在学习上取得了很大的进步。

D. 小明在学习上取得了惊人的成绩。

答案：D13. 下列哪个成语与“买椟还珠”意思相近？A. 买梦还珠B. 买蛇还珠C. 买马还珠D. 买牛还珠答案：B14. 下列哪个词语属于副词？A. 吃饭B. 看书C. 学习D. 睡觉答案：C15. 下列哪个句子使用了反问修辞手法？A. 小明在学习上取得了很好的成绩。

小学语文教师进城考试题（5篇材料）

小学语文教师进城考试题（5篇材料）第一篇：小学语文教师进城考试题一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()。

A．删除shan chu 膻昧shan 籼米xian 潸然泪下shan B．信笺jiān 歼灭jian 缄默jian 间不容发jian C．飙升biao 鱼鳔biao 剽悍piao 彪炳青史biao D．血缘yuan 戏谑nue 噱头xue 空穴来风xue B项正确。

2．下列各句中，没有错别字的一项是()。

A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B．舞台上，弟弟的朗颂（朗诵）声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了C．2008 年1 月以来，中国居民物价指数CPI 出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨（膨胀）的压力D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓（偃旗息鼓），美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采A项正确。

3．对下面的汉字解说正确的一项是()。

A．“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”B．编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字C．“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字D．节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”[解析]A 项先写“了”，最后写“一”。

C 项“休”是个会意字。

D 项“结”是“纟”旁。

B项正确。

4．诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是()。

A．乃／取一葫芦置于地，以钱／覆其口B．南朝／四百八十／寺，多少／楼台／烟雨中C．自是／指物作诗／立就D．自／非亭午/夜分，不见／曦月[解析]正确的停顿应为：自非／亭午／夜分，不见／曦月。

不正确的一项是D 5．下列各项中，没有语病的一项是()。

A．许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的B．5 月4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。

小学语文教师进城考试试题及答案

小学语文教师进城考试试题及答案第一部分：选择题（4分/题，共40分）1. 下面哪个词可以填入句子中空缺处？他一到家，就______去上网了。

A. 立刻B. 急忙C. 慢慢D. 终于答案：A2. “甲骨文”是我国最早的一种______。

A. 文字B. 语言C. 字母D. 笔画答案：A3. 根据文章内容，选择正确的标题：文章主要讲述了______。

A. 春天的美景B. 秋天的收获C. 冬天的风景D. 夏天的阳光答案：B4. “蜡烛燃烧的时候会消耗空气中的氧气”这句话的意思是______。

A. 蜡烛燃烧需要氧气B. 蜡烛燃烧会产生氧气C. 蜡烛燃烧会使空气中的氧气减少D. 蜡烛燃烧不需要氧气答案：C5. “太行山”是我国的一座______。

A. 河流B. 湖泊C. 山脉D. 平原答案：C第二部分：填空题（5分/题，共50分）1. 汉字“忍”在《木兰诗》中的意思是______。

答案：坚忍不拔2. 下面哪个成语与“脱颖而出”意思相同？答案：出类拔萃3. 王夫人______忽忽如晦明。

答案：鬓云欲度4. 刻苦读书，___________。

答案：勤能补拙5. 已是黄昏独自愁，___________。

答案：萧索房床冷第三部分：简答题（10分/题，共20分）1. 请简述现代汉字的特点及其重要性。

答案：现代汉字具有简化形式、音义结合的特点，是表达汉语言的重要工具。

汉字在交流、文化传承、认知能力培养等方面起着重要的作用。

2. 请解释诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

答案：这句诗表达了人生短暂而死亡是必然的，但留下坚定的信念和勇敢的精神，将个人的价值和意义留传给后代。

第四部分：作文题（40分）请从下面两个题目中选择一个进行作答：1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的作文。

2. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的作文。

（作文内容不再进行示例，自由发挥）答案：（根据学生作文内容进行评分）。

小学语文教师进城选调考试及答案

小学语文教师进城选调考试及答案一、填空题（每题2分，共20分）1. 《小学生语文课程标准》中规定，语文课程的基本特点是______性和______性。

答案：工具性、人文性2. 语文教学的主要目的是______。

答案：培养学生的语言文字运用能力3. 语文课程内容主要包括______、______、______、______。

答案：识字与写字、阅读、写作、口语交际4. 在汉字教学中，教师应遵循的基本原则有______、______、______。

答案：科学性、趣味性、实用性5. 阅读教学的主要任务是______、______、______。

答案：培养学生的阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是小学语文课程内容的主要组成部分？（）A. 识字与写字B. 阅读与写作C. 口语交际D. 数学答案：D2. 在阅读教学中，以下哪种方法不适合低年级学生？（）A. 指导阅读B. 自主阅读C. 分组阅读D. 集体朗读答案：B3. 以下哪个选项不是小学语文教学的基本原则？（）A. 科学性B. 趣味性C. 实用性D. 创新性答案：D4. 以下哪个选项不是小学语文教学评价的内容？（）A. 学生的阅读能力B. 学生的写作能力C. 学生的数学成绩D. 学生的口语表达能力答案：C5. 以下哪个选项不是小学语文教师应具备的基本素质？（）A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的沟通能力D. 丰富的实践经验答案：D三、判断题（每题2分，共20分）1. 语文课程具有实践性、综合性和人文性等特点。

（）答案：正确2. 小学语文教学评价应以学生的发展为本。

（）答案：正确3. 在汉字教学中，教师应注重培养学生的书写兴趣。

（）答案：正确4. 阅读教学的主要任务是提高学生的阅读速度。

（）答案：错误5. 小学语文教师应具备较强的教育教学能力，但不需要具备专业知识。

（）答案：错误四、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学语文教学评价的原则。

2016小学语文教师面试试题及答案

2016小学语文教师面试试题及答案2016小学语文教师面试试题(1)1.教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。

以下诗词中不属于写景抒情作品的是()。

A.曹操《观沧海》B.杜甫《江南逢李龟年》C.王湾《次北固山下》D.马致远《天净沙·秋思》2.某教师在七年级开设名著导读课.引导学生围绕“聆听天籁：读读泰戈尔”主题展开阅读，下列作品不合适用于这主题阅读的是()。

A.《吉檀迦利》B.《飞鸟集》C.《新月集》D.《草叶集》3.学习莫怀戚的《散步》时，因为学生是第一次接触散文，于是教师推荐了一些文质兼美的散文让学生了解散文的特点，下列推荐不合适的是()。

A.刘绍棠《蒲柳人家》B.朱自清《春》C.丰子恺《山中避雨》D.宗璞《紫藤萝瀑布》4.教师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是()。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

接天莲叶无穷碧。

映日荷花别样红。

儿童急走追黄蝶.飞人菜花无处寻。

A.春秋夏冬B.冬秋夏春C.冬秋春夏D.春冬秋夏5.教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是()。

A.“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家B.孟子是战国时期儒家学派的代表人物，被后人尊为“万世师表”C.墨翟的主张中包括“兼爱”“非攻”“明鬼”“尚贤”“节用”等内容D.法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等6.教师在讲授《曹刿论战》的时候，为了让学生充分理解定语后置，特地选取了一些例旬，下列不满足举例要求的是()。

A.古之人不余欺也B.楚人有涉江者C.客有吹洞箫者D.石之铿然有声者7.教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述不正确的是()。

小学语文教师进城考题及答案

小学语文教师进城考题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是《小学语文课程标准》中的课程性质？A. 工具性与人文性的统一B. 知识性与趣味性的统一C. 教育性与娱乐性的统一D. 理论性与实践性的统一答案：A2. 以下哪个不是小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的阅读理解能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的口语交际能力D. 培养学生的绘画能力答案：D3. 在汉字教学中，以下哪个教学方法不正确？A. 拼音识字法B. 部首识字法C. 形声字识字法D. 按笔画顺序教学识字法答案：D4. 以下哪个不是小学语文阅读教学的方法？A. 精读法B. 略读法C. 摘要法D. 问答法答案：D5. 以下哪个不是小学语文写作教学的目标？A. 培养学生的观察力B. 培养学生的想象力C. 培养学生的创新意识D. 培养学生的数学思维能力答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 《小学语文课程标准》规定，小学语文课程内容包括______、______、______和______。

答案：识字与写字、阅读、写作、口语交际7. 小学语文教学的基本任务是培养学生的______、______、______和______。

答案：阅读理解能力、写作能力、口语交际能力、语文素养8. 汉字教学的方法有______、______、______等。

答案：拼音识字法、部首识字法、形声字识字法9. 小学语文阅读教学的方法有______、______、______等。

答案：精读法、略读法、摘要法10. 小学语文写作教学的目标是培养学生的______、______、______和______。

答案：观察力、想象力、创新意识、写作能力三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文课程具有工具性和人文性统一的特点。

（）答案：正确12. 小学语文教学过程中，教师可以忽视学生的个体差异。

（）答案：错误13. 拼音识字法是小学语文汉字教学的主要方法。

小学语文教师进城考考试试卷试题包括答案.docx

小学语文教师进城考考试试题及答案第一部分基础知识（ 60%）一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）。

1、下列汉字按音序排列正确的一项是（A）①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（A）A、bē i gō ng shé yǐng背弓射影B、shé ng qíng bì ng mào 声情并茂C、 duō mó u shàn bi àn多谋善辩D、 j ī ng yù liá ng yá n 金玉良言3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（C）Ａ、你跑不过他 | 也得跑。

Ｂ、你跑不过| 他也得跑。

Ｃ、你跑 | 不过他也得跑。

4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（）A、我知道你会开车B、我知道你会开车。

C、我知道你会开车。

D、我知道你会开车。

5、下列没有错别字的一句是（D）A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。

B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。

D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（C）有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当消化的。

这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且地读。

A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（D）①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。

（完整版）小学语文教师进城考试试题（后附答案）

（完整版）小学语文教师进城考试试题（后附答案）小学语文教师业务素养考试试题一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。

n s h e a a h u g u s i h ( )( )2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。

）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。

5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。

千年铁树开了花——（）。

6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。

（），下笔如有神。

7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。

（），（）。

9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。