《动画城》教学反思

《动画城》教学反思

一、

我这节课在导入方面很吸引学生的注意力，让他们在学新课之前先唱一唱自己喜欢的动画歌曲，激发他们对动画片的兴趣，又通过闯关的游戏，更增加了他们的兴趣，学生觉得新鲜、有趣，注意力也相对集中了。在引导学生有节奏地读歌词时，同学们对这种新型的学习方法感到很新鲜。所以，平时那些枯燥、乏味的歌词经过这样一加工，变得“有声有色”了，独具了音乐的特色，而且为学唱歌曲做了一个很好的铺垫。

二、

学生的参与性

因为在前面的教学中学生已经学会有节奏的读歌词了，我通过前面一遍一遍的听录音，让学生在脑子里形成了印象，所以在学唱歌曲这个环节，仅仅听了两遍，然后我就一句一句地教唱他们，让他们一句一句地随我实行模唱，课堂效果较好。针对儿童爱玩、爱表现的特点，我坚持以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的。”的教学原则，所以，在这节课上同学们都参与到了课堂中，和我配合得很默契，课堂气氛非常好。

三、

不足之处

在听取了各位领导和老师的反馈后，我感觉在教学中还存有着很多的弊端与不足，主要有以下几点：

1、我的课堂语言太过平淡，肢体语言也有待提升。

2、课堂中我出现了错误，我没有灵活处理课堂中出现的错误。

3、学生自我评价和互相评价这个方面也没有得到充分的体现，以后的教学中应多鼓励学生实行自我评价和互相评价，那样可使学生在持续的自我完善中取得更大的进步。

4、在检查学生学习水准的时候，太急于求成，应该注重学生的参与度，能够小组唱或者男

生女生比赛唱。

总来说之，

通过这节课的教学和反馈我收获很大。在以后的教学中，我会改正自己的缺点与不足，持续地实行反思与提炼，从而发现问题，持续研究，努力提升自身的教学水平，使自己成为一名新课程背景下的科研型、反思型的新型音乐教师！