稻草定律作文知识讲解
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• 当今人们为什么如此浮躁投机而非潜心提高自我境界呢？因为 人们见到不学无术的官二代富二代将父母名望和资产加于己身 虚增自己价值不费吹灰之力取得的巨大成功；因为人们见到庸 碌无为的势利小人靠须溜拍马轻而易举取得的傲人成就。如此 种种，蒙蔽了众人的双眼，使人们忽略了自我价值在成功中所 占的重要地位。
• 所以，要改变低迷消极的风气，必先从重视独特的自我价值开 始。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不 得抄袭。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 问题一：逻辑链不完整导致偏离题意。 • 这次作文的命题材料意义明朗，观点清晰，核心概念“价值”
在材料中出现五次，材料指向非常明晰——宜围绕“价值”阐 发议论。 • 有的同学由材料中“人的价值有时像一根稻草，与自身无关， 就看你与谁捆绑在一起”一句话得出“近朱者赤，近墨者黑” 的结论，以此为题作文，立意为“身边的人或事物会影响到你， 所以应该接受好的影响，自己也应该给别人以好的影响”，而 完全抛弃了核心概念“价值”。 • 构思之初，考虑的也许是“接受好的影响才能提升价值”，但 写作时已完全被自己的命题“近朱者赤，近墨者黑”所误导， 以致偏离了材料中心意义。其实，只需再深入一步，把“近朱 者赤，近墨者黑”的想法向“价值”靠拢，用“接受好的影响 来提升自己的价值”作为文章立意，这就没有任何问题了。 • 只想到“因”（原因、条件、方式等）——“要接受好的影 响”，而不联系“果”——“提升价值”，逻辑链条不完整导 致的偏题现象还有“扬长避短”“坚持自我”“让自信伴我成 长”等等。其实，“扬长避短”“坚持自我”“自信”等均可 视为“彰显价值”或“提升价值”的途径，如果下笔之前有一 个逻辑关系的完整表述，就会避免这种偏题现象。
• 问题四：书写脏乱不清晰。
• 这是一个老问题，书写模糊，涂改脏乱影响得分是 不争的事实。我观察到作文打分有这样的情况：档 次相当而书写高下不同的文章，其得分差距一般在 5—8之间，该打54分降为47，该打48的降为41……，
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不 得抄袭。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
• 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一 根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白 菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了； 卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样 了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就 看你与谁在一起。∥但也有人觉得“稻草定律”并 非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时 候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的， 稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价 值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃 蟹所不具备的。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
• 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一 根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白 菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了； 卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样 了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就 看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非 人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候 都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻 草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值 在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹 所不具备的。
• …… • 文章直切时弊，开篇即结合生活现象把“稻草定律”受到热捧
的根本原因揭示出来，给人以启发和警醒，显示出非同一般的 洞察力，为赢得高分奠定了基础。 • 我们当然不敢奢求我们的同学都具有如此深邃的思想，但不要 把目光锁定在故纸堆里，而应放宽眼界，关注生活，尽量从现 实生活中选择论据证明观点。
• 问题三：议论不知扣合主题。
• 材料核心为“价值”，那么文中议论均应该围绕 “价值”进行，而有些考生命题虽突出了“价值”， 但写作时并未真正体现出这一中心。比如《独特的 价值》一文，议论中反复说到的只是“关键在于要 抓住自己的优点”，而并没有深入一步说到“以此 来彰显自我价值”。《做最真实的自己》一文，只 说到“做真实的自己才能成功”，也没有与“价值” 相联系。
• 一年后，孟尝君由于失宠于齐王而被赶出国都，只好回到薛 城。当孟尝君的车子距薛城还有上百里远时，薛邑百姓便已 扶老携幼，夹道相迎。孟尝君好生感慨，回头对冯谖说：“ 先生您为我所买的‘义’，今天终于看见了!”
• 冯谖懂得，民心比金钱更重要，因此，他不惜花钱买民心。 古人云：得民心者得天下，失民心者失天下。民心向背是决 定一个政权盛衰兴亡的根本因素。
• 关注现实，有思想的学生面对如此话题，就特别 容易出色发挥。请看《欲高必自立》的开头部分：
• “稻草定律”在社交应用中的热传和其传播的价值观受到当今 社会的热捧，实在透出当今浮躁投机的风气，人们攀龙附凤， 投机取巧，想尽办法提高自己的身价，殊不知此举背后是偏离 正轨的人生观。此举的结果，非但不能抬升自己的身价，反而 贬低自我人格和扭曲自我修养。
稻草定律作文
• 冯谖随即返回，一大早便去求见孟尝君，孟尝君没料到他回 来得这么快，半信半疑地问：“债都收完了吗?”冯谖答：“ 收完了。”“那你给我买了些什么回来呢?”孟尝君又问。冯 谖不慌不忙地答：“您让我看家里缺少什么就买什么，我考 虑到您有用不完的珍宝，数不清的牛马牲畜，美女也站满庭 院，缺少的只有‘义’，因此我为您买‘义’回来了。”孟 尝君不知所云，忙问“买义”是什么意思。冯谖就把事情经 过说了。孟尝君听后心里很不高兴
• 问题二：素材陈旧，不善于联系现实生活。
• 这则极富现实意义的材料，引导学生把目光投向 生活。从生活现象中选择素材，表达观点应该是 自然而然的事情。但很多考生似乎已习惯于把自 己的生活隔绝在作文以外，而偏偏从古人堆里寻 找例证。陶渊明、苏轼、司马迁、李白等高考名 人悉数登场，演绎价值的方方面面，如果论述合 乎情理合乎逻辑，自然不算什么错误。但看到如 此切合社会现实的题目在众多考生笔下一下子穿 越到千年以前，总是有点惋惜和遗憾。
• 所以，要改变低迷消极的风气，必先从重视独特的自我价值开 始。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不 得抄袭。
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• 问题一：逻辑链不完整导致偏离题意。 • 这次作文的命题材料意义明朗，观点清晰，核心概念“价值”
在材料中出现五次，材料指向非常明晰——宜围绕“价值”阐 发议论。 • 有的同学由材料中“人的价值有时像一根稻草，与自身无关， 就看你与谁捆绑在一起”一句话得出“近朱者赤，近墨者黑” 的结论，以此为题作文，立意为“身边的人或事物会影响到你， 所以应该接受好的影响，自己也应该给别人以好的影响”，而 完全抛弃了核心概念“价值”。 • 构思之初，考虑的也许是“接受好的影响才能提升价值”，但 写作时已完全被自己的命题“近朱者赤，近墨者黑”所误导， 以致偏离了材料中心意义。其实，只需再深入一步，把“近朱 者赤，近墨者黑”的想法向“价值”靠拢，用“接受好的影响 来提升自己的价值”作为文章立意，这就没有任何问题了。 • 只想到“因”（原因、条件、方式等）——“要接受好的影 响”，而不联系“果”——“提升价值”，逻辑链条不完整导 致的偏题现象还有“扬长避短”“坚持自我”“让自信伴我成 长”等等。其实，“扬长避短”“坚持自我”“自信”等均可 视为“彰显价值”或“提升价值”的途径，如果下笔之前有一 个逻辑关系的完整表述，就会避免这种偏题现象。
• 问题四：书写脏乱不清晰。
• 这是一个老问题，书写模糊，涂改脏乱影响得分是 不争的事实。我观察到作文打分有这样的情况：档 次相当而书写高下不同的文章，其得分差距一般在 5—8之间，该打54分降为47，该打48的降为41……，
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不 得抄袭。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
• 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一 根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白 菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了； 卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样 了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就 看你与谁在一起。∥但也有人觉得“稻草定律”并 非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时 候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的， 稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价 值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃 蟹所不具备的。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
• 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一 根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白 菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了； 卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样 了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就 看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非 人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候 都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻 草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值 在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹 所不具备的。
• …… • 文章直切时弊，开篇即结合生活现象把“稻草定律”受到热捧
的根本原因揭示出来，给人以启发和警醒，显示出非同一般的 洞察力，为赢得高分奠定了基础。 • 我们当然不敢奢求我们的同学都具有如此深邃的思想，但不要 把目光锁定在故纸堆里，而应放宽眼界，关注生活，尽量从现 实生活中选择论据证明观点。
• 问题三：议论不知扣合主题。
• 材料核心为“价值”，那么文中议论均应该围绕 “价值”进行，而有些考生命题虽突出了“价值”， 但写作时并未真正体现出这一中心。比如《独特的 价值》一文，议论中反复说到的只是“关键在于要 抓住自己的优点”，而并没有深入一步说到“以此 来彰显自我价值”。《做最真实的自己》一文，只 说到“做真实的自己才能成功”，也没有与“价值” 相联系。
• 一年后，孟尝君由于失宠于齐王而被赶出国都，只好回到薛 城。当孟尝君的车子距薛城还有上百里远时，薛邑百姓便已 扶老携幼，夹道相迎。孟尝君好生感慨，回头对冯谖说：“ 先生您为我所买的‘义’，今天终于看见了!”
• 冯谖懂得，民心比金钱更重要，因此，他不惜花钱买民心。 古人云：得民心者得天下，失民心者失天下。民心向背是决 定一个政权盛衰兴亡的根本因素。
• 关注现实，有思想的学生面对如此话题，就特别 容易出色发挥。请看《欲高必自立》的开头部分：
• “稻草定律”在社交应用中的热传和其传播的价值观受到当今 社会的热捧，实在透出当今浮躁投机的风气，人们攀龙附凤， 投机取巧，想尽办法提高自己的身价，殊不知此举背后是偏离 正轨的人生观。此举的结果，非但不能抬升自己的身价，反而 贬低自我人格和扭曲自我修养。
稻草定律作文
• 冯谖随即返回，一大早便去求见孟尝君，孟尝君没料到他回 来得这么快，半信半疑地问：“债都收完了吗?”冯谖答：“ 收完了。”“那你给我买了些什么回来呢?”孟尝君又问。冯 谖不慌不忙地答：“您让我看家里缺少什么就买什么，我考 虑到您有用不完的珍宝，数不清的牛马牲畜，美女也站满庭 院，缺少的只有‘义’，因此我为您买‘义’回来了。”孟 尝君不知所云，忙问“买义”是什么意思。冯谖就把事情经 过说了。孟尝君听后心里很不高兴
• 问题二：素材陈旧，不善于联系现实生活。
• 这则极富现实意义的材料，引导学生把目光投向 生活。从生活现象中选择素材，表达观点应该是 自然而然的事情。但很多考生似乎已习惯于把自 己的生活隔绝在作文以外，而偏偏从古人堆里寻 找例证。陶渊明、苏轼、司马迁、李白等高考名 人悉数登场，演绎价值的方方面面，如果论述合 乎情理合乎逻辑，自然不算什么错误。但看到如 此切合社会现实的题目在众多考生笔下一下子穿 越到千年以前，总是有点惋惜和遗憾。