评改一份批评性通报

评改一份批评性通报

[作者：长弓来源:jihua918 点击数：3336 更新时间：2006-08-31 21:02:51 文章录入：jihua918]（《应用写作》2005年第1期）

原文

××县××镇人民政府

关于×××同志大摆酒席、

广收礼金问题的通报

×镇府发［2004］32号

镇属各部门，各中小学，各村委会：

2004年国庆节期间，镇文教办主任×××同志借为其父办八十大寿的名义，大摆酒席，广收礼金，在群众中造成很坏影响。根据县纪委和镇党委要求，经镇长办公会议研究决定，通报如下：

早在2004年中小学放暑假时，×××同志就通过其亲友向镇属中学及各小学校长、各村委会主任，或电话告知，或当面邀请，将自己欲为父亲举办八十寿宴之事广为传播。中秋节当天，又向镇内各单位领导及上述人员正式发了请柬，并借用镇中学食堂准备酒宴。10月3日10时，酒宴正式开始，镇中学门前燃放了八挂千响鞭炮，×××同志从县电视台请来摄像师，并租用一辆高级轿车将其父从数十公里外的×××村接至镇中学，接受来宾贺寿。从10时至13时，共摆酒席20桌，来宾近200人，席间一些人划拳行令，喊声震耳欲聋。共饮白酒60余瓶，啤酒30余箱。酒宴结束后，仍有一些人滞留镇中学，由×××同志安排，在会议室以每把１元至５元不等的数目，打麻将赌博。直至午夜才散去。

据了解，一些代课教师虽未参加酒宴，但也通过所在校领导代送或直接送交×××50元至100元不等的礼金。更有甚者，有的小学校长出于个人目的，竟然以此为借口，要求学生集资。此事在群众中引起极大反响。后经调查，×××同志通过为其父办寿宴，共收礼金5万余元。

10月15日，县纪委根据群众反映，要求镇委、镇政府认真调查，严肃处理此事。

鉴于×××同志明显违反党纪、政纪，影响很坏，决定给予行政记过处分，停发年终奖金，同时要求其退还除亲友所送之外的全部礼金，并做出深刻检查。

希望广大干部职工以此为鉴，严格自律，严肃政风政纪，以“执政为民”的准则严格要求自己，杜绝请客送礼之风，为我镇经济进一步发展做出应有的贡献。

二00四年×月×日

“通报”“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”（国务院《国家行政机关公文处理办法》）。从适用内容上看，通报可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报三类。例文是基层政府所发的批评性通报。

批评性通报都是针对影响较大，典型性较强的错误或问题发出的，其目的在于通过批评错误、剖析引发错误的根源，归结出教训，并由此提出相应要求，以此警示所属部门及有关人员。因此，在这类通报的写作上，“剖析根源，归纳教训”就成了必不可少的一项内容，甚至可以说是整个通报的核心之点。

拿上述要求来看例文，我们就会发现，尽管例文情况叙述清楚、详尽，语言也较为流畅，但在介绍情况之后，未能进行有针对性的分析，这样就使行文出现了“断条”，在叙述情况之后和提出要求之间，只有处理决定，没有“剖析根源，归纳教训”，因而导致有关“要求”缺乏据以提出的论述分析基础。

而从批评性通报的目的、作用方面看，凡制发此类通报，都是为了“警示”，所以，撰拟时应将着重点放在“剖析根源，归纳教训”上。至于所批评的具体情况，则不过是体现上述着重点的一个前提条件。尽管被通报批评的人或事是个别的，但由此引出的“警示”意义却必须具有普遍性，这就要求对有关情况进行理性分析，从而形成带有规律性的认识，并依据这种分析和认识去提出相关要