小学一年级的数学看图提问题练习试题1.doc
一年级数学看图提问题并解答
一年级数学看图提问题并解答在一年级数学教学中，教师常常运用图形来辅助教学、激发学生的兴趣，并提供问题以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过观察图形，提出问题，并进行解答，可以帮助学生巩固对数学知识的理解，提高数学解决问题的能力。
下面我们以不同类型的图形为例，来看看一年级学生如何通过观察图形提问并进行解答。
1.看图说数字在学习数学的过程中，学生需要熟练掌握数字的大小关系，能够通过观察图形并说出相应的数字。
下图是一个由小汽车组成的图形，我们可以让学生观察图形并回答以下问题：- 图形中一共有几辆小汽车？- 黄色小汽车的数量是多少？- 红色小汽车的数量是多少？通过这样的问题，学生可以通过观察图形和计数来得出正确的答案，帮助他们培养对数字的理解能力。
2.看图画图除了数字的认知，一年级学生还需要学会绘制简单的图形。
下面的例子中，我们用几个不同的图形来引出问题，激发学生的思考：- 观察下面的图形，请在你的本子上画出一个相同的图形。
这样的题目可以帮助学生锻炼观察能力和绘画技巧，同时也加深他们对图形的认识。
通过比较自己画的图形与原始图形，学生可以发现自己的错误和不足之处，并进一步改进。
3.看图求和在数学学习中，加法是一个基础的运算概念。
通过观察图形中的物体数量，学生可以通过加法运算来求解相应的问题。
我们可以用下图来引出这样的问题：- 图中共有几个苹果？- 红色苹果和绿色苹果加起来是多少个？通过这样的问题，学生可以通过观察图形、计数，然后进行加法运算来得出正确的答案，巩固加法运算的能力。
4.看图推理通过观察图形并进行推理，可以帮助学生培养逻辑思维和问题解决能力。
下图是一个由不同图形组成的序列，我们可以让学生观察图形并回答以下问题：- 下一个图形是什么颜色的？- 下一个图形是什么形状的？通过观察图形的颜色和形状的变化，学生可以进行推理，提出自己的答案。
这样的问题可以培养学生的观察力和推理能力。
通过以上的例子，我们可以看出，通过观察图形提出问题并进行解答是一种有效的数学教学方法。
人教版一年级数学上册看图列式专项考点练习
人教版一年级数学上册看图列式专项考点练习1. 看图列式计算.______+______=______52. 看图列式计算。
______（颗）______（个）3. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
4. 看图列式计算.4+______=______5. 由图列式为：1＋5＝66. 圈一圈，算一算。
8+______=______7. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
8. 谁看到的图形与谁连起来。
9. 找规律填数。
10. 看图列式。
11. 根据规律画出被挡住的珠子。
（i）（ii）12. 看图列式。
______313. 还剩多少根胡萝卜?______答：还剩______根胡萝卜。
14. 看图意，填一填．______－______＝____________－______＝______15. 猴弟弟原来有60个桃子，给大家分了40个，还剩下多少个桃子？16. 找规律。
17. 看图列式并计算。
______ ____________318. 哥哥有18块糖果，送给弟弟6块后．两人的糖果同样多，原来两人的糖果相差多少块?哥哥：弟弟：19. 小乌龟看到的是哪一幅图?在( )里画“√”。
20. 填空。
______21. 连一连。
22. 算一算23. 看图列式计算（1）（2）（3）（4）24. 看图列式计算。
______ ，______，______ ，______ 25. 看图列式计算。
拿走9个，还剩多少个？26. 现在有多少个皮球?______答：现在有______个皮球。
27. 看图写数，看数画珠子读作：______写作：______由(______)个十组成。
读作：______写作：______由(______)个十和(______)个一组成______28. 看图列算式。
______529. 看图回答问题。
（1）（2）（3）下面的算式解决的是什么问题? 15-7=______(只) ______30. 谁看到的图形与谁连起来。
小学青岛版一年级2021年下学期数学看图列式考题
小学青岛版一年级2021年下学期数学看图列式考题一、找规律，看哪个图形不符合规律，把它划掉，并在画出正确的图形。
（i）（ii）（iii）二、观察下面的物体，从正面看到的画“√”，从上面看到的画“○”，从侧面看到的画“△”（i）（ii）三、下一个应该摆什么?圈一圈。
（1）（2）（3）四、看图列式计算。
________________________________________五、它们分别看到的是哪幅图?连一连。
六、小鸟、小鹿、小熊在不同的位置观察下面的帐篷，看到了不同的图片，你知道这只小动物大概站在了哪里吗?标一标七、看图列式并计算。
______＋______ ＝ ____________－______ ＝ ____________－______ ＝ ______八、下面的图分别是谁看到的?连一连。
九、看图列算式。
________________________________________ 十、分别是谁的蛋糕?连一连。
十一、看图回答问题列式并计算。
问题：原来有几个人人，又来了几个，一共有多少个？________________________________________十二、看图列算式。
由下图，可列式为____________和____________。
十三、按一定的规律涂出自己喜欢的颜色。
（i）（ii）（iii）十四、看图列算式。
________________________________________十五、看图列式计算。
□○□=□____________________。
小学一年级数学上册看图列式习题完整版.doc
?只?辆？只10只？个1、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆2、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体3、.．4. 看图列式计算．□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、6+□=□8-2=□□+□=□□-□=□8○□=□□○□=□□○□=□□○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习班级：姓名：一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙少2个。
☆☆☆☆☆7、、画☆和一样多。
8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
=□□□□□□□□△△△△△（）比（）多（）个。
（）个。
=△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
= =三、看图写算术。
1、2、？= =34、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个=7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙= =7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆= =四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=（）（只）1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）三、逛超市。
一年级上册数学看图列式精选内容
二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式（二）一、情景图。
看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=（）（只）1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
九、列式计算。
十、数一数，填一填。
图中有（）个球，（）个长方体，（）个正方体，（）个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、（）钓得最多，（）钓得最少？2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？（）（）（）=（）（条）3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？（）（）（）=（）（条）十二、看图列式。
1、一共有几只小鸟？（）（）（）（）（）=（）（只）2、岸上还剩几只小狗？（）（）（）（）（）=（）（只）3、两片荷叶上还剩几只青蛙（）（）（）（）（）＝（）（只）1、一共有几只鸟？（）（）（）=（）（只）2、一共有几只苹果？（）（）（）=（）（只）3、还剩几只胡萝卜？（）（）（）=（）（只）4、原来有几只鹅？（）（）（）=（）（只）。
小学人教版一年级2021年下学期数学看图列式试题
小学人教版一年级2021年下学期数学看图列式试题
一、找规律，看哪个图形不符合规律，把它划掉，并在画出正确的图形。
（i）
（ii）
（iii）
二、按一定的规律涂出自己喜欢的颜色。
（i）
（ii）
（iii）
三、看谁先过河。
四、小朋友看到的是哪一幅图?在( )里画“√”。
五、大象运木头。
六、看图列式计算。
□○□=□（只）□○□=□（朵）□○□=□（只）□○□=□（朵）
七、谁看到的图形与谁连起来。
八、看图列式计算。
____________________ ____________________ 九、列式计算。
已知小汽车和大卡车共12辆，开走4辆小汽车，求剩下的大卡车的辆数________________________________________
十、列式计算。
十一、哪副图列式为：7-5=2（）
A .
B .
C .
十二、看图列算式。
______+______=______（根）
十三、小鸽子从半空中低头往下一看，正好看见一辆小轿车，它看到的是哪一幅图呢?在( )里画“△”。
十四、找规律填数。
十五、踩气球。
小军比小强多踩了几个气球?
______（______）______ =______（个）
口答：小军比小强多踩了______个气球。
一(上)数学看图列式分解及练习
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
人教版一年级上学期数学看图列式计算专项攻坚习题
人教版一年级上学期数学看图列式计算专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________
1. 小朋友看到的是哪一幅图?在( )里画“√”。
2. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
3. 计算下列各式。
4. 谁看到的图形与谁连起来。
5. 解决问题。
（1）还剩多少个鸡蛋?
□○□=□个
（2）现在有多少个桃?
□○□=□个
6. 请你观察图片，先算一算，再画一画。
框里装了21个土豆，画出比土豆多15个的数
列式：____________________。
画图：____________________。
7. 小乌龟看到的是哪一幅图?在( )里画“√”。
8. 看图列式计算.
1+______=______
9. 看图列式计算。
____________________ ____________________ 10. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
11. 方格填得数。
12. 看图列式计算。
□○□=□____________________
13. 现在有多少个皮球?
□○□=□
答：现在有______个皮球。
14. 看图列式计算。
□○□=□
加法：□○□=□减法：□○□=□15. 我会写算式．。
一年级2021年人教版秋季学期数学看图列式计算真题
一年级2021年人教版秋季学期数学看图列式计算真题班级：姓名：1. 看图列式计算.1+______=______2. 找规律填数。
3. 长颈鹿、小猫和刺猬发现了一个漂亮的桌子，下面各图分别是谁看到的?填一填。
4. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
5. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
6. 请你观察图片，先算一算，再画一画。
框里装了21个土豆，画出比土豆多15个的数列式：____________________。
画图：____________________。
7. 踩气球。
小军比小强多踩了几个气球?______（______）______ =______（个）口答：小军比小强多踩了______个气球。
8. 看图列式。
□+□=□(只)______ □-□=□(只)______ 9. 列式计算。
10. 哪副图列式为：7-5=2（）A .B .C .11. 看图列式计算。
________________________________________ ________________________________________________________________________________ 12. 连一连。
13. 按一定的规律涂出自己喜欢的颜色。
（i）（ii）（iii）14. 看图列式计算。
______（______）______ =______（______）______（______）______ =______（______）15. 我会写算式．16. 右图中的小动物各代表一个数字，它们可能是几?（________）（________）17. 看图写数，看数画珠子。
读作：______ 读作：______写作：______ 写作：______由(______)个十组成。
由(______)个十和(______)个一组成18. 看图列式计算。
□○□=□加法：□○□=□减法：□○□=□。
一年级数学看图列算式题型
加法求什么用加法？你一定会说：求总数。
不错，在看图列式中，求总数用加法的情况也是最多的。
图示中什么可以表示求总数呢？A. 箭头往里用加法。
B.看问题示意用加法求花有几朵？用加法计算。
为什么用两条横线呢？两个加数可以交换位置呀！C. 什么标识也没有就是用加法。
减法说到减法，那花样比加法要多一些。
飞出去，裂开来，划去，求部分数，比多少……别急，别急，我们一个个来看。
对了，这里特别提示，当我们确定是减法图以后，就要用到一句口诀，那就是“做减法，先数总数”。
也就是先要把图上所有的总数作为被减数。
我们来看例子。
1、飞出去，裂开，划去用减法。
虽然理论上，如第三幅图也可以用6-4=2求出荷叶上还有4个青蛙。
但是一般情况把动态的作为减数。
2、求部分数，用减法。
3、比多少，用减法。
看到这样的虚线，就表示求两种图形相差几个，用减法哦！连加连减加减混合1、连加：箭头往里用加法，如果分两部分那就是用连加。
（加数位置可交换）2、连减：箭头往外，划去，剪去等都用减法，如果分成两部分那就是连减。
（两个减数位置可交换）注意：做连减也是先数总数。
3、加减混合：当一幅图中既出现加法图示，又出现减法图示，那就是用加减混合了。
加减混合算式容易错的就是第一个数怎么找。
一般在大框中的数就是第一个数，也就是原来的总数。
如图一中的7，图二中的6，图三中的7。
其他看图列式1、没有特别符号提示，一般表示加法，但是如果类似下图给了我们四条横线，要求列式，那就是加减法四式。
2、按要求列算式。
当算式中本身出现要求，就要看清求什么，根据要求列式了。
一年级数学看图列式练习题
一年级数学看图列式练习题一年级数学看图列式练习题数学是一门重要的学科，它培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。
而对于一年级的学生来说，数学的学习更多地以直观的方式呈现，其中看图列式练习题是一个非常有趣和有效的学习方法。
在一年级数学中，看图列式练习题主要通过图形和图片的形式来帮助学生理解和解决问题。
这种练习题的特点是形象直观、简单明了，能够引起学生的兴趣和注意力。
通过观察图形、数数、比较大小等基本操作，学生可以培养对数字的认识和运算能力。
例如，一道典型的看图列式练习题是：图中有5只小鸟，其中有3只是红色的，请问红色小鸟占了多少比例？学生可以通过数数的方式来解决这个问题。
首先，数出红色小鸟的数量是3只，然后数出总共的小鸟数量是5只，最后计算出红色小鸟占总数的比例，即3/5。
这样的练习题能够帮助学生理解比例的概念，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
除了比例的练习题，看图列式还可以涉及到加减法、形状和空间的概念等。
例如，一道关于加法的看图列式练习题是：图中有3个苹果，再加上2个苹果，一共有多少个苹果？学生可以通过数数的方式来解决这个问题。
首先，数出图中的苹果数量是3个，然后再数出要加上的苹果数量是2个，最后将两者相加，得到总共的苹果数量是5个。
这样的练习题能够帮助学生掌握简单的加法运算，培养他们的计算能力和逻辑思维。
另外，看图列式练习题还可以涉及到形状和空间的概念。
例如，一道关于形状的看图列式练习题是：图中有一个正方形和一个长方形，请问哪个形状的边长更长？学生可以通过观察图形的边长来解决这个问题。
首先，比较正方形和长方形的边长，然后判断哪个边长更长。
这样的练习题能够帮助学生理解形状的特征和比较大小的概念，培养他们的观察力和判断能力。
总之，一年级数学的看图列式练习题是一个非常有效的学习方法。
通过图形和图片的形式，学生可以直观地理解和解决问题，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
这种练习题涉及到比例、加减法、形状和空间等概念，能够帮助学生掌握基本的数学运算和观察判断能力。
小学一年级2021年下学期数学看图列式必考题
小学一年级2021年下学期数学看图列式必考题一、圈一圈，算一算。
圈一圈 ______ 圈一圈 ______
14-9=______(颗) 13-9=______(朵)
二、连一连。
三、选数写算式。
（1）4, 5, 6, 11 （2）6, 5, 8, 14
□○□=□□○□=□
四、晒太阳。
______（______）______=______（只）口答：房子里还剩______只。
五、小刺猬背果子。
(连一连)
六、看图列式计算。
____________________
七、谁看到的图形与谁连起来。
八、看图列式并计算。
____________________ ____________________ ____________________九、看图写数，看数画珠子。
读作：______ 读作：______
写作：______ 写作：______
由(______)个十组成。
由(______)个十和(______)个一组成
十、想一下，连一连。
十一、根据数量连一连。
十二、下面的图中哪幅是小女孩看到的?在正确的图下画“√”。
十三、看图列式计算。
____________________ ____________________ 十四、小动物找车厢。
十五、下面的哪幅图是小丽看到的?在( )里画“√”。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学解决"看图列算式"问题的几种类型1、加法问题：〔1〕这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下〔2〕这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择适宜的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两局部合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？〔算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6〕2、减法问题：〔1〕这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边局部，得到右边局部—6-2=4；总数减去右边局部，得到左边局部—6-4=2。
〔2〕这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的局部和斜线划掉的局部都表示从总数中去掉了一局部，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的局部减拿走的局部。
算式应写成：10-4=6 8-3=5〔3〕这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么〔有时问的是左边局部有多少，有时问的是右边局部有多少〕，所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如"一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？"或"一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？"。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是比照的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学看图列式常见题型及练习一年级数学中解决“看图列算式”问题的几种类型可以分为加法、减法、连加和连减。
其中，加法问题分为两种类型。
第一种类型没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式。
如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
第二种类型有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
减法问题也分为两种类型。
第一种类型有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分，或者总数减去右边部分，得到左边部分。
第二种类型有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思。
这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减。
连加和连减问题的区别在于连加问题没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的数出每个部分的数量，然后用加法来表示。
而连减问题则需要注意原来的总数和减去的数量，可以先数出总数，再减去每次减少的数量，得到最终剩余的数量。
在解决这些问题时，学生的描述也很重要，要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”后一种是逆向思维，学生较难表述。
1.这两题都是连减，但是第二题要更难一些。
因为小鸡已经离开了原来的位置，需要先思考原来有多少只小鸡。
而汽车后面冒着尾气的表示车已经开走了，而远处没有冒尾气的表示车还没有开动。
2.这两题都是连加。
第一题的算式是：4+3+3=10.第二题表示车上原本有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同学，一共有几名同学？算式可以是：4+3+2=9，也可以是2+3+4=9，或者是4+2+3=9.3.这是加减混合问题。
一年级看图列算式练习题
一年级看图列算式练习题练习题 1：在下面的图片中，用数字代替每个水果，然后写出对应的算式。
+ = 8练习题 2：根据下面的图片，填写正确的算式。
+ = 7练习题 3：根据下面的图片，填写正确的算式。
- = 2练习题 4：在下面的图片中，用数字代替每个动物，然后写出对应的算式。
+ = 10练习题 5：根据下面的图片，填写正确的算式。
+ = 8练习题 6：根据下面的图片，填写正确的算式。
- = 3练习题 7：在下面的图片中，用数字代替每个形状，然后写出对应的算式。
△ + ○ = 5练习题 8：根据下面的图片，填写正确的算式。
○ + ▢ = 7练习题 9：根据下面的图片，填写正确的算式。
▣ - ◆ = 1练习题 10：在下面的图片中，用数字代替每个物品，然后写出对应的算式。
+ = 9解答：练习题 1：+ = 8解答：2 + 6 = 8练习题 2：+ = 7解答：4 + 3 = 7练习题 3：- = 2解答：5 - 3 = 2练习题 4：+ = 10解答：7 + 3 = 10 练习题 5：+ = 8解答：4 + 4 = 8练习题 6：- = 3解答：6 - 3 = 3练习题 7：△ + ○ = 5解答：3 + 2 = 5练习题 8：○ + ▢ = 7解答：5 + 2 = 7练习题 9：▣ - ◆ = 1解答：4 - 3 = 1 练习题 10：+ = 9解答：5 + 4 = 9以上是一年级看图列算式练习题。
通过观察图像中的物品、形状、动物和水果，我们可以用数字来替代它们，并写出相应的算式。
这样的练习既能帮助学生理解数字之间的关系，又能让他们在解决问题时通过图像的辅助来提升计算能力。
这种练习不仅趣味性强，还能锻炼学生观察力和逻辑思维能力。
希望以上练习题能对一年级的学生有所帮助！。