2.7生物的适应性和多样性
合集下载
2.7生物的适应性和多样性
生物的适应性和多样性
Biological Adaptability and Diversity
■生物对环境的适应
许多生物都表现出 对环境的适应能力。
■植物的向光性 （Phototropism）
■植物的向光性（Phototropism）
■生物从行为方面对环境的适应
探究实验
蝎子为什么藏身沙中？
下表是某同学模拟测量干细沙和湿泥土表 面温度和不同深度温度的实验所得出的数据：
银杏：高大落叶，20年后才结子，“公孙树”，仅天目山有野生
植株，二级保护植物。
银杉：线条形叶在阳光下闪闪银光，高大常绿，“植物中的大熊
猫”，据查共200株。一级保护植物。我国有许பைடு நூலகம்千年银杉树。
水杉：我国特有高大落叶裸子植物，誉为活化石，高达40米。
1908年，四川路旁发现30米参天古树，称为“天下第一树” ，一级保 护植物。
在千差万别 的自然环境中， 生活着各种各样 的生物。目前， 地球上现存的生 物约有500万种， 其中有文献记载 的约有175万种。
■保护生物多样性
自然界中的生物之间存在着密切的关系， 一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其 他生物，因此，任何一种生物的存在都是有一 定意义的。保护生物多样性是全球关注的重大 问题，它关系到人类的生存和发展。
■鼎湖山自然保护区（广东）
在我国众多的自然保护区中， 广东鼎湖山自然保护区是最“年 长”的一个。它建于1956年。由 中国科学院华南植物所领导，保 护对象是南亚热带常绿季雨林， 面积1133公顷。相对于后建的大 多数保护区而言，这是范围较小 的一个。面积虽然不大，却分布 着1700余种的高等植物。鼎湖山 的动物种类也不少，据不完全统 计，这里有30多种陆生哺乳动物， 鸟类有100多种，此外还有爬行 动物30多种。
Biological Adaptability and Diversity
■生物对环境的适应
许多生物都表现出 对环境的适应能力。
■植物的向光性 （Phototropism）
■植物的向光性（Phototropism）
■生物从行为方面对环境的适应
探究实验
蝎子为什么藏身沙中？
下表是某同学模拟测量干细沙和湿泥土表 面温度和不同深度温度的实验所得出的数据：
银杏：高大落叶，20年后才结子，“公孙树”，仅天目山有野生
植株，二级保护植物。
银杉：线条形叶在阳光下闪闪银光，高大常绿，“植物中的大熊
猫”，据查共200株。一级保护植物。我国有许பைடு நூலகம்千年银杉树。
水杉：我国特有高大落叶裸子植物，誉为活化石，高达40米。
1908年，四川路旁发现30米参天古树，称为“天下第一树” ，一级保 护植物。
在千差万别 的自然环境中， 生活着各种各样 的生物。目前， 地球上现存的生 物约有500万种， 其中有文献记载 的约有175万种。
■保护生物多样性
自然界中的生物之间存在着密切的关系， 一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其 他生物，因此，任何一种生物的存在都是有一 定意义的。保护生物多样性是全球关注的重大 问题，它关系到人类的生存和发展。
■鼎湖山自然保护区（广东）
在我国众多的自然保护区中， 广东鼎湖山自然保护区是最“年 长”的一个。它建于1956年。由 中国科学院华南植物所领导，保 护对象是南亚热带常绿季雨林， 面积1133公顷。相对于后建的大 多数保护区而言，这是范围较小 的一个。面积虽然不大，却分布 着1700余种的高等植物。鼎湖山 的动物种类也不少，据不完全统 计，这里有30多种陆生哺乳动物， 鸟类有100多种，此外还有爬行 动物30多种。
生物的适应性和多样性
《生物的适应性和多样性》教学设计【教材分析】本节内容选自浙教版科学七年级上册第二章第七节，共两个课时。
本节生物的适应性和多样性是在教材前两节介绍了动植物组织、生物的结构层次之后，从整体上介绍了生物体、生物体与环境之间的联系，体现了教材在编排上的层层深入，具有延续性和逻辑性。
【学习者分析】本节课的授课对象是初中一年级学生，该年级的学生感性思维灵敏、热爱动植物、善于观察生活中的现象，具有强烈的求知欲和好奇心，但是他们的认知水平还只停留在所见所闻的表层，认为生物体是独立于环境存在的，难以形成生物适应环境的观念。
【教学目标】知识与技能目标：初步建立生物能适应环境的理念，知道保护色和拟态的基本含义；了解生物多样性的意义，了解濒临灭绝的生物种类；过程与方法目标：通过测量细沙在灯光照射下的温度变化，加深对温度计使用方法的掌握；情感与态度目标：树立保护生物多样性的观念，养成爱护生物爱护环境意识；树立社会发展应不以牺牲其他生物和生物生存环境为代价，初步建立可持续发展观；STS目标：知道科学技术发展的双面性，懂得合理利用科学技术来改善人类和其他生物的居住环境；【教学重难点】重点：生物对环境的适应、保护色和拟态的基本含义和常见例子、生物多样性的重要性难点：生物对环境的适应【教学过程】一、图片展示，引入新课通过多媒体图片，展示出仙人掌和樟树图片，学生以四人小组为单位，合作讨论学习两种植物的茎叶之间的差别。
引导学生发现仙人掌的叶子成刺状，茎成肉状【过渡语】仙人掌这种“奇特”的长法对其生存在沙漠环境中有什么好处？从而引出生物对环境具有适应性。
二、深入学习其他生物对环境的适应性【过渡语】仙人掌对环境具有适应性，这是一种自然现象并不是偶然，还有许多生物也同样表现出对环境的适应。
小实验：取一杯细沙和一杯湿润的泥土，用白炽灯照射，每间隔5分钟分别测量土壤的表面温度和深层温度，填写好P79表格，让学生通过表格寻在泥土不同深度的温度变化规律从而理解沙漠中的蝎子白天躲藏在数厘米深的沙里，也是对高温环境的适应。
七年级科学生物适应性和多样性
❖1、教材的地位和作用
说教材
两条主线
适应性
1 学习内容紧密 联系生产和社 会，贴近学生 生活。
内容三特点 .
多样性 .
2
本节课的内容 安排注重初一 学生的认知特 点.
3 注重落实 《课标》提出 的关于学生应 该培养科学探 究能力的要求
说教材
❖2、教学目标
知识目标
（1）、初步建立 生物能适应环境而 生存的理念 （2）、探究蝎子 在沙里藏身，植物 向光的理由 （3）、初步了解 生物多样性 ――“种”的多样 性
技能目标
（1）、练习使用 温度计.
情感目标
（1）、体验保护 生物多样性和可持 续发展的重要意义 （2）、体验热爱 生命，保护环境资 源的情感，体验合 作学习的乐趣
说教材
❖3、教学重点和难点
重点
沙土加热的实验，探究蝎子埋在沙里的 理由，各种生物的适应性，保护生物的 多样性，获得可持续发展的观念
难点 沙土加热实验，探究生物适应的理由
“俗话说黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，依我看这瘸子一定有他的打算……” “善心也好恶意也罢，他开他的养老院，我过我的街头生活，死活不去他的养老院，我看他能把我怎么样？……” …… 大家七嘴八舌的各抒己见，说着自己的看法。 “无论怎么说，我们的子女都不在身边，撇下我们这些孤寡老人无人照顾。苏林办养老院毕竟是件善事，大家都来支持才 对……”马老爷子做了最后的总结。 养老院终于建成了，开业这天，大哥带领着村委班子特地邀请了镇上的领导前来参加庆典。 “杨柳树村的村民们，今天是我们村苏林养老院开业典礼的大喜日子。苏林养老院是我们村村民苏林同志承办的一家私人养 老院，也是到目前为止我们镇上唯一的一所个人慈善单位。作为镇上的一个领导人，在此，我向大家表示歉意，镇上没有想到 的事，苏林他想到了，镇上没有做到的事，苏林他做到了。今天，我带来了镇上同志们几万元的自谋捐款，向苏林同志表示深 深的祝贺和大力的支持！预祝苏林养老院越办越好！” 掌声喝彩声响成一片，镇领导郑重宣布：“欢迎苏林同志为养老院剪彩并讲话。” “各位领导和柳树村的父老乡亲们，谢谢大家的光临……苏林养老院今天正式开业了。” 面对大家，一肚子话的我竟然一句也说不出。顺手拿起已备好的新剪刀剪短了红色的彩带。 镶嵌着“苏林养老院”五个大字的牌匾在众人的簇拥下挂在了大院的门槛上。 鞭炮齐鸣，礼花划破了小山村的天空，发出震耳欲聋的响声…… “乡亲们，大伯大婶儿叔叔阿姨们，我向大家宣布一个好消息……”我让大家静下来，用颤抖的声音说：“今天是养老院开 业的第一天，本养老院实行自愿入伙的原则，愿意到养老院养老的老人、残疾人可到临时登记处报名，年迈体弱不识字者，由 其子女代办入院手续……有不明白或有疑问者，请当面与我苏林洽谈协商……” 话音未落，便有人发问起来。 “苏院长，我想问一下，入院费是多少？入院后还需要交什么费用？” 不用看我就知道这人是马天栓的父亲，外号马神算子，就是鸡蛋里算出骨头来的意思。
127生物的适应性和多样性PPT课件
4、保护生物多样性采取的措施
（1）加强教育和法制管理． （2）.反对盲目掠夺式开发利用和引 进，提倡有计划、合理地利用。
（3）. 建立自然保护区．
你知道我国现有的保护区有哪些？
广东省的鼎湖山 吉林省的长白山 四川省的卧龙山 贵州省的梵净山
……
不使用一次性的纸制品或木制品 节约纸张 多种植花草树木 少用私家车，多乘公交车
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
毒 箭 蛙
（2）通过警告天敌来保护 自己．
这是为什么呢？
白天，沙漠中的蝎子往往要往沙地里 钻，把自己藏在数厘米深的沙里。
探究活动
提出问题 建立假设 设计实验方案
白天，沙漠中的蝎子为什么 要把自己藏在数厘米深的沙 里？
可能是白天，沙漠下面越深，温度 越低，蝎子喜欢这样的温度环境。
用白帜灯加热烧杯中的干细沙和湿 泥土，过5分钟后分别测量它的表 面温度和不同深度的温度．间隔5 分钟后，重复上述操作，并记录。
这里有几只青蛙？
你看到了几只青蛙？
这里你又看到了几只青蛙？
生物的适应性和多样性
思考 光 ？
（一）、植物的适应性
光
光照
说明植物对光照环境的一种适应
青菜的“叶镶嵌”是为了什么呢？
利用阳光，更好地进行光合作用
说明植物对光照环境的一种适应
沙漠中生活的仙人掌是如何适应缺水环境的？
植物（仙人掌）对干旱环境的适应。
干细沙的温度（℃） 湿泥土的温度（℃）
动物0分（蝎5分子）10分行为15分对沙0分漠高5分温环10境分 的15适分应
7.2.7生物的适应性和多样性
2.7 生物的多样性姓名：日期：一、生物对环境的适应1．植物对环境的适应植物对环境的适应表现在多个方面，对水分、温度、光照等都表现出不同的适应特征。
如沙漠地区的植物根深而叶小或变成刺，以适应干旱环境；热带地区的植物，阔叶常绿、板状根适应多雨高温坏境。
2．动物对环境的适应。
（1）保护色：动物身体的颜色与周围环境的颜色极为一致，有利于隐藏自己，便于捕食或逃避敌害。
如变色龙、青蛙的体色。
（2）拟态：动物身体的形状与周围物体的形状极为相似。
如竹节虫的形状像细竹枝就是典型的拟态。
（3）警戒色：是指某些有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
另外，动物在防御方面还有静止不动（假死）、转移攻击部位、释放化学物质等适应性行为。
二、保护生物的多样性1．生物之间互相对方提供必要的生活条件，如桃树为蜜蜂提供密源食物，蜜蜂为桃树传粉以便繁殖。
2．食物链关系：一种生物的生存为另一种生物提供食物，协同进化，如，草→羊→狼，任何一方数量的增减都会影响到其他生物的生存。
所以任何一种生物的存在都是具有一定意义的。
3．物种的诞生与灭绝是一种自然规律，人类无法改变这个规律，但人类的不合理开发和利用，加速了物种的灭绝速度，给人类造成了不可挽回的损失。
4．我国特有的动植物资源。
动物资源：大熊猫、扬子鳄等。
植物资源：珙桐、银杏、银杉、水杉、桫椤等。
注意：一个物种就是一个基因库，一个物种的灭绝，也就意味着一个基因库的丢失，这种损失是无法估量的。
善待生物，也就是善待我们人类自己。
【作业部分】1．青蛙背部皮肤是色，腹部是色，这种颜色与其生活环境的颜色大致相同，称为，有利于青蛙捕捉昆虫和逃避敌害，这是一种对的适应。
你还知道其他具有保护色的动物吗？举两个例子：。
空中，伸展身体时便被吃掉，这个例子说明适应性并不是的。
3．竹节虫的外形和体色都像竹子，这是利于它和。
4．大多数生物的灭绝是因为丧失了而造成的。
凌华华 2010-10-19 2.7生物的适应性和多样性(教案 & 教学反思)
2.7 生物的适应性和多样性——凌华华◆教材分析《生物的适应性和多样性》是浙教版《科学》七年级上册第二章《观察生物》的最后一节。
本节课是学生学习了生物和非生物、常见生物以及生物体的结构层次性的基础上，再认识“生物的适应性和多样性”。
该内容既是本章前几节内容的整合，也为学生继续学习打下基础。
其中生物具有适应性、多样性是贯穿整节课的两条主线。
因而本节课具有以下特点：（1）学习内容紧密联系生产和社会，贴近学生生活。
（2）本节课的内容安排注重七年级学生的认知特点。
（3）本节课注重落实《科学课程标准》提出的关于学生应该培养科学探究能力的要求。
因而，本节教材无论在知识上还是在能力培养上都对学生起了重要作用。
◆教学目标1、知识与技能：初步建立生物能适应环境而生存的理念；复习使用温度计和科学探究的七个步骤；掌握动物的三种伪装：保护色、拟态、警戒色和植物的向光性；知道生物多样性破坏的原因及其保护措施；2、过程与方法：通过“数青蛙”的导入，激活课堂气氛，从而引出动物对环境适应的方式，运动科学探究的方法对沙漠中蝎子的行为进行了探究；再过渡到植物对环境的适应，如植物的向光性等。
在本节课的第二块内容“保护生物的多样性”方面，通过学生自主学习的方式完成任务单上的内容，并呈现“狼和鹿”故事，具体分析让学生体会保护生物多样性的重要性，思考自己作为这个大环境中的一员，能如何为生物的多样性贡献自己的绵薄之力。
3、情感态度与价值观：通过科学探究中小组合作书写实验过程及实验仪器，加强学生对实验设计的科学性及实验过程表述用语的规范性；通过小组讨论分析狼和鹿故事，及从中受到的启发，可以培养团队合作精神，分析问题解决问题的能力；本堂课的学习可以激发学生热爱环境热爱大自然的情怀，同时促使学生认识到生物多样性已遭到严重破坏，警钟已经敲响，我们应该尽己之力保护生物的多样性，促进人与自然地和谐发展。
树立“和谐”意识。
◆教学重难点重点：通过探究蝎子在沙里藏身的实验，初步建立生物适应性的理念。
生物的适应性和多样性-学科教育网-中小学学科教育联盟
而沙漠里的蝎子要钻到沙子下面去呢？
建立假设 在有日光照射的条件下，沙子表面升温
比土壤快，沙子表面与表面以下的温度 差异大。
设计实验（提供的材料及器材：干细沙.湿 泥土.温度计.秒表）
搜集事实和证据，验证假设
做出结论
让我们来做个小实验吧！
在同样条件下，干细沙表面升温 比湿泥土快，干细沙表面与表面以 下的温度的差异比湿泥土大。
不向下水道、海洋、湖泊、 江河倒垃圾
不买用野生动物皮毛制成的商品
❖不赶时髦，不忙产品的更 新换代，多用可循环利用的 物品
•自然界的生物都以自己的方式适应着环境。
•每一种生物的存在都有意义，我们要保护 生物的多样性，保护生物的多样性要从我 做起！
保护生物
我们都生存在地球上，都是地 球的孩子,我们有责任
26种
6.9
两栖类 279种
30种
10.8
鱼类
2804种 440种
15.7
苔藓类 494种
8种
1.6
蕨类
224种
5种
2.2
裸子植物 32种
8种
28.1
被子植物 3116种
235种
7.5
1、我国珍稀动植物
银杏
二级
珙桐
一级
水 杉
一级
桫椤
一级
银 杉
一级
大熊猫
金丝猴
扬子鳄 朱鹮
白鳍豚
麋鹿
生物多样性
35亿年前，地球上开始有生物之后，种 类逐渐增多，最多估计有1-2.5亿种。 据推测，恐龙灭绝的冰河期，物种灭绝 的速度是“每千年一种”。而从16-19c的 300年间，“每四年一种”。20c70年代 末“每年一种”。目前世界上的生物正 以“每小时一种”的速度消失。 目前全世界估计有2.5万种植物和1000多 种脊椎动物处于灭绝的渐。20.12.17 20.12.1 710:40:4410:4 0:44De cember 17, 2020
建立假设 在有日光照射的条件下，沙子表面升温
比土壤快，沙子表面与表面以下的温度 差异大。
设计实验（提供的材料及器材：干细沙.湿 泥土.温度计.秒表）
搜集事实和证据，验证假设
做出结论
让我们来做个小实验吧！
在同样条件下，干细沙表面升温 比湿泥土快，干细沙表面与表面以 下的温度的差异比湿泥土大。
不向下水道、海洋、湖泊、 江河倒垃圾
不买用野生动物皮毛制成的商品
❖不赶时髦，不忙产品的更 新换代，多用可循环利用的 物品
•自然界的生物都以自己的方式适应着环境。
•每一种生物的存在都有意义，我们要保护 生物的多样性，保护生物的多样性要从我 做起！
保护生物
我们都生存在地球上，都是地 球的孩子,我们有责任
26种
6.9
两栖类 279种
30种
10.8
鱼类
2804种 440种
15.7
苔藓类 494种
8种
1.6
蕨类
224种
5种
2.2
裸子植物 32种
8种
28.1
被子植物 3116种
235种
7.5
1、我国珍稀动植物
银杏
二级
珙桐
一级
水 杉
一级
桫椤
一级
银 杉
一级
大熊猫
金丝猴
扬子鳄 朱鹮
白鳍豚
麋鹿
生物多样性
35亿年前，地球上开始有生物之后，种 类逐渐增多，最多估计有1-2.5亿种。 据推测，恐龙灭绝的冰河期，物种灭绝 的速度是“每千年一种”。而从16-19c的 300年间，“每四年一种”。20c70年代 末“每年一种”。目前世界上的生物正 以“每小时一种”的速度消失。 目前全世界估计有2.5万种植物和1000多 种脊椎动物处于灭绝的渐。20.12.17 20.12.1 710:40:4410:4 0:44De cember 17, 2020
七年级科学上册 2.7 生物的适应性和多样性课件
占世界的 百分比 14.6 8.3
爬行动物 376种
26种
6.9
两栖类 鱼类 苔藓类
279种 2804种 494种
30种 440种 8种
10.8 15.7 1.6
蕨类
224种
裸子植物 32种
被子植物 3116种
5种 8种 235种
2.2 28.1 7.5
第二十一页，共三十二页。
我
国
特
有 的
珙桐(ɡǒnɡ tónɡ)
枯叶蝶、尺蠖、 具有鲜艳颜色 的无毒蛇
第十七页，共三十二页。
讨论(tǎolùn) 保护生物的多样性有什么(shén 意义 me) 呢？
第十八页，共三十二页。
材料1 有位同学问老师，我国为什么花那么大的力气来拯救大熊猫
呢？还有位同学问老师：动物园中的一只华南虎一天就吃掉15-25千
克牛肉(niú ròu)，更不用说其他的花销了，不饲养它，岂不是节约了 一大笔资金吗？
第二十八页，共三十二页。
广东(guǎng dōng)的鼎湖自然保护区
我
吉林自然保护区
国 部
四川卧龙山自然保护区分来自贵州的梵净山自然保护区
自
广西花坪自然保护区
然
保
浙江(zhèjiānɡ)临安清凉峰自然保护区
护
浙江(zhèjiānɡ)天目山国家级自然保护区
区
浙江凤阳山-百祖山自然保护区
第二十九页，共三十二页。
第三十一页，共三十二页。
内容 总结 (nèiróng)
生物的适应性和多样性。你知道塔克拉玛干沙漠里的蝎子和杭州的蝎子在生活习性上有什么不同吗。 蝎子的“钻沙”行为是对沙漠高温环境的一种适应。颜色与大背景不同，但有恶臭、毒牙、毒刺或毒毛
七年级第15讲 生物的适应性和多样性讲义
第九讲 生物的适应性和多样性
1、生物对环境的适应性：
植物叶茎的向光性、根的向水性。动物的保护色、拟态。
二、自然界中的任何一种生物都有存在的价值。
三、研究表明，大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。
四、生物多样性与人类的生存和发展密切相关，我们应当保护生物的多样性
笔记
1、生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的，如植物的性、根的性、动物的色、和警戒色等，这些方式有利于捕食、逃避、寻找配偶等等。
4、生物的多样性
5、我国珍稀动植物资源
6、保护生物的多样性—>可持续性发展
附:保护生物的多样性webQuest
深圳南山实验学校 成思红
●导言
这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。一直以来，人们在不停利用各种生物资源，来享受生活、保持健康和方便工作。然而1914年9月，世界上最后一只旅鸽在美国辛辛那提动物园孤零零地死去。这只老旅鸽的死引起了人们的关注。地球上每24小时，就有150一200种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。
4、体验保护生物多样性的重要意义。
5、探究蝎子在沙里藏身的理由。
重点难点分析
1、探究蝎子在沙里藏身的理由
2、保护生物的多样性
3、体验合作学习的乐趣
4、获得可持续发展的观念
课程资源的准备与开发
课件制作，灯，烧杯各两只，干沙子，湿泥土，温度计等等。
在多媒体计算机教室上课
教学预设
【引入】课件演示不同环境中的各种生物引入并板书课题：生物的适应性和多样性。
1、生物对环境的适应性：
植物叶茎的向光性、根的向水性。动物的保护色、拟态。
二、自然界中的任何一种生物都有存在的价值。
三、研究表明，大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。
四、生物多样性与人类的生存和发展密切相关，我们应当保护生物的多样性
笔记
1、生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的，如植物的性、根的性、动物的色、和警戒色等，这些方式有利于捕食、逃避、寻找配偶等等。
4、生物的多样性
5、我国珍稀动植物资源
6、保护生物的多样性—>可持续性发展
附:保护生物的多样性webQuest
深圳南山实验学校 成思红
●导言
这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。一直以来，人们在不停利用各种生物资源，来享受生活、保持健康和方便工作。然而1914年9月，世界上最后一只旅鸽在美国辛辛那提动物园孤零零地死去。这只老旅鸽的死引起了人们的关注。地球上每24小时，就有150一200种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。
4、体验保护生物多样性的重要意义。
5、探究蝎子在沙里藏身的理由。
重点难点分析
1、探究蝎子在沙里藏身的理由
2、保护生物的多样性
3、体验合作学习的乐趣
4、获得可持续发展的观念
课程资源的准备与开发
课件制作，灯，烧杯各两只，干沙子，湿泥土，温度计等等。
在多媒体计算机教室上课
教学预设
【引入】课件演示不同环境中的各种生物引入并板书课题：生物的适应性和多样性。
生物的适应性和多样性
水杉
裸子植物 杉科 落叶大乔木，高35-42m，胸径 1.6-2.4m。中国特有种和世界著 名的孑遗植物、“活化石”。 20世界40年代在湖北、四川、 湖南三省交界地区、生于海拔 （800）1000-1200（1500）m的 山谷潮湿和轻度积水处。在中 国已广为栽培。国外各大植物 园也有引种。国家一级保护稀 有种。
至1999年我国已经建立各种类型的自然保护区1146个， 约占国土面积的8.8%。有10多个自然保护区参加了联 合国“人与生物圈”自然保护区。广东省鼎湖山自然 保护区——北回归线上的绿洲；吉林省的长白山自然 保护区是世界上保存最好的温带原始森林，有东北虎、 人参、貂皮、鹿茸；四川省卧龙自然保护区，是我国 保护和研究大熊猫的中心；贵州省的梵净山自然保护 区完整地保存了亚热带山地垂直分布的面貌，有珙桐、 铁杉、鹅掌楸、黔金丝猴等珍稀动植物；浙江省天目 山自然保护区有“大树王国”和“物种基因库”的美
叶镶嵌
使茎上的叶片不相遮蔽，有利于光合作用的进行。 这是植物对光的适应。
向光性 生 物 适 应 性
植物对单侧光的反应
保护色
拟态 动物行为 适应性
生物的外型或色斑与其他生物 或周围环境非常相似的状态
动物具有与环境色彩相似的体色 蝎子生存行为和温度的 关系实验
保护生物多样性 的原因
生 物 多 样 性 物种灭绝的原因 物种资源 保护生物多样 性的措施
1、在日常生活中我们还能为保护生物
的多样性做些什么？ 2、你知道哪些自然保护区、动物园、 植物园？参观过吗？说说看它们对 保护生物多样性的重要作用。
1、家兔到了秋后换上绒毛，到了春季又脱 去绒毛换上粗毛，你能分析这一现象吗？
2、鲫鱼的体表有鳞片，背面和腹面的颜色 有区别，你观察一下，这种颜色对它的生存 有何意义？
生物的适应性和多样性
第7节 生物的适应性和多样性
仙人掌为什么能生活在沙漠中？而
其它有些植物就不行？ 生物在长期的生活中形成了适应环境 的一些特征。
一、生物对环境的适应
1.保护色：具有与环境色彩相似 的体色， 以便捕食或躲避天敌
2、拟 态 形状和色彩与背景中的某一生物或 非生物相似
螳螂
枯叶蝶
竹 节 虫
花 螳 螂
于是鹿在那里开始无忧无患“无计划” 地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴 旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野 草，毁坏林木，并使以植物为食的其他 动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾 病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿 下降到3000头，且病弱者居多，兴旺一 时的鹿家族急剧走向衰败。
一种生物的任何变化（如 数量的增减）都会影响到 与它相关的其它生物，因 此，任何一种生物的存在 都是有一定意义的。
干细沙的温度（℃） 湿泥土的温度（℃）
5分 10
钟
15分 20分 5分 10
钟 钟
15分 20分
钟
分钟 钟
分钟 钟
表 面 2厘
米
25
30
32
33 23
25 27
28
21.5 22.5 23.5 24 21.5
22 22.5 23
21.5
4厘
米
20.5 21 22 22.5 20 20.5 21
6厘
拟 态 蛙
3.警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物具有鲜艳的 色彩或斑纹，使敌害害怕而不敢靠近， 从而得以生存。
箭毒蛙
黄蜂
海葵
保护色：颜色与环境相似（特点）
有利于捕食，不易被发现（作用） 拟态：外形和色斑与环境相似（特点） 有利于捕食，不易被发现（作用） 警戒色：颜色鲜艳（特点）
仙人掌为什么能生活在沙漠中？而
其它有些植物就不行？ 生物在长期的生活中形成了适应环境 的一些特征。
一、生物对环境的适应
1.保护色：具有与环境色彩相似 的体色， 以便捕食或躲避天敌
2、拟 态 形状和色彩与背景中的某一生物或 非生物相似
螳螂
枯叶蝶
竹 节 虫
花 螳 螂
于是鹿在那里开始无忧无患“无计划” 地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴 旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野 草，毁坏林木，并使以植物为食的其他 动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾 病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿 下降到3000头，且病弱者居多，兴旺一 时的鹿家族急剧走向衰败。
一种生物的任何变化（如 数量的增减）都会影响到 与它相关的其它生物，因 此，任何一种生物的存在 都是有一定意义的。
干细沙的温度（℃） 湿泥土的温度（℃）
5分 10
钟
15分 20分 5分 10
钟 钟
15分 20分
钟
分钟 钟
分钟 钟
表 面 2厘
米
25
30
32
33 23
25 27
28
21.5 22.5 23.5 24 21.5
22 22.5 23
21.5
4厘
米
20.5 21 22 22.5 20 20.5 21
6厘
拟 态 蛙
3.警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物具有鲜艳的 色彩或斑纹，使敌害害怕而不敢靠近， 从而得以生存。
箭毒蛙
黄蜂
海葵
保护色：颜色与环境相似（特点）
有利于捕食，不易被发现（作用） 拟态：外形和色斑与环境相似（特点） 有利于捕食，不易被发现（作用） 警戒色：颜色鲜艳（特点）
2.7生物的适应性和多样性
保护野生资源方法
自然保护区 为了保护自然资源，特 别是珍惜动植物资源和具有 代表性的自然环境，国家划 出了一定 的保护区域，这 样的地区就叫自然保护区.
• 四川卧龙、王朗自然保护区，保护 大熊猫、金丝猴等. • 广西花坪自然保护区，保护银杉等 • 吉林长白山自然保护区，保护自然 资源. • 广东鼎湖山自然保护区，是第一个 自然保护区，保护猕猴等. • 福建武夷山自然保护区，保护华南 虎.
银 杉
珙 桐
白鳍豚，国家一级保护动物，世界 四大淡水豚类之一，生活在中国长江干 流湖北荆州至江苏江阴地段。 白鳍豚的生活历史可推算到2500万 年前的第三 纪，被称为 “水中活化石”， 属世界最濒危 的12种动物之 一。
白鳍豚
华南虎也称中国虎，中国特有， 世界上野生华南虎仅剩下二三十只 华南虎已经被列为全球极度濒危的十大 物种之一，《濒危野生动植国际公约》 将华南虎列为第一号濒危动物．
适 者 生 存
达 尔 文
在千差万别的自然环境中，生活着 各种各样的生物。目前，地球上现存的 生物约有500种，其中文献记载的约有 175万种。
每种生物的存在都 有一定的意义． 一种生物的任何变 化都会影响到与它相关 的其他生物。
１.最近400年，每年都有1～2 万个物种在灭亡，灭亡的速 度是形成速度的100万倍． ２.鸟类从平均83.3年灭绝一种 到3.6年灭绝一种． ３.照目前的灭绝速度，未来50 年内，可能会有一半的物种 消失．
6.以下自然现象不属于生物 适应性的是（ C ） A.落叶阔叶树秋天落叶. B.青蛙在气温8℃以下进入 冬眠状态. C.蜻蜓长有两对翅. D.四季鲜花都能在室温中 开放.
１、植物适应环境的表现 向光性 。
２、生物适应环境的表现 保护色 、 拟态 、 警戒色
第七节生物的适应性和多样性
植物杀手----薇甘菊的真面目
薇甘菊种子颗粒重0.0892克，轻飘细小，能借风力
进行较远距离传播。种子的萌发与温度相关，实验 条件下在25-30℃萌发率达83.3%。在40℃的高温条 件下萌发率为1.0%。种子需光性，在黑暗条件下很 难萌发。自然条件下，在香港地区薇甘菊3-8月为生 长旺盛期，9-10月为花期，11月至翌年2月为结实期。
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 10.1922 :43:542 2:43Oc t-2019- Oct-20
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。22:43:5422 :43:542 2:43M onday , October 19, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10. 1920.1 0.1922:43:5422 :43:54 October 19, 2020
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月19日 星期一1 0时43 分54秒 Monday , October 19, 2020
相信相信得力量。20.10.192020年10月 19日星 期一10 时43分 54秒20 .10.19
谢谢大家！
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月19 日下午1 0时43 分20.10. 1920.1 0.19
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2 020年1 0月19 日星期 一下午1 0时43 分54秒2 2:43:54 20.10.1 9
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年10月 下午10 时43分2 0.10.19 22:43O ctober 19, 2020
第七节生物的适应性和多 青蛙，为什么在 不同的环境各有不同？
2.7生物的适应性和多样性
问题：如果你是当地的一名官员， 你打算如何处理这件事？
材料2：为了这些鹿的安宁，1906年，
美国总统决定开展一场除狼行动，到 1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼 在凯巴伯林区不见踪影了。
展开你想象的翅膀，想象一下 今后鹿的命运会如何？
材料3：于是鹿在那里开始无忧无患“无计划” 地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的 鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏 林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为 此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942 年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且病弱 者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。
检验和评价： 通过实验数据的分析，你所建 立的假设成立吗？
1、白天沙漠表面温度很高，蝎子“钻 沙”借以躲避高温环境； 2、蝎子的“钻沙”行为是对沙 漠高温环境的一种适应；
这里有几只青蛙？
你看到了几只青蛙？
这里你又看到了几只青蛙？
还有哪些动物能用巧妙的方法
把自己隐藏在环境中？
青蛙
雷鸟
பைடு நூலகம்
变色龙
黄蜂
2、最根本的原因-- 人为破坏导致栖息地的丧失！
3、对于以上种种，我国政府应对野生生物的保护 采取了怎样的措施呢？
阅读课本81页 我国的自然保护区有哪几个？
• 广东鼎湖山自然保护区
• 吉林长白山自然保护区 • 四川卧龙山自然保护区
• 贵州梵净山自然保护区
4、、你能为保护生物多样性做 些什么?
材料4：美国政府为挽救灭狼带来的恶果， 于上世纪70年代制定了“引狼入室”计 划。“引狼入室”计划最终在1995年得 以实施。时年从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。
问：你在上述的材料中有什么体会？
生物的适应性和多样性PPT教学课件
植物对水的反应-----向水性
植物对肥料的反应-----向肥性
• 假如这个世界上丹顶鹤数量快速的增长 达到很多那么对我们这个整个世界是好 事还是坏事呢？
兔子造沙漠
• 澳洲本没有兔子，在一百多年前几个英国 人带了几只兔子到澳洲，兔子的繁殖速度 非常快没有过几年就达到数亿只，它们啃 光了南部的牧草，还剥食树皮，让大片的 树木死亡很快这些地区出现了沙漠化，兔 子所到之处，肥美的草地变成沙漠，过了 好久科学家才找到让兔子死亡的方法？你 认为科学家找到什么方法？从这个事例中 你领会到什么呢？
水 杉
一级
桫椤
一级
银 杉
一级
大熊猫
金丝猴
扬子鳄 朱鹮
白鳍豚
麋鹿
你认识造成野生动植物濒危和灭绝的主 要原因有哪些？
1、人类对自然资源不合理地开发利用。 2、气候变化。 3、外来物种的引入。
2、最根本的原因-- 人为破坏导致栖息地的丧失！
关注丹顶鹤的故乡
• 我们再回到丹顶鹤的故乡黑龙江扎龙看看：由于 人类对扎龙地区无限制的开发湿地面积在不断的 减少，这影响了丹顶鹤等珍贵鸟类的栖息繁殖在 扎龙的沼泽地带的鱼类是这些生物的主要食物来 源．然而由于人的捕捞.才鱼一年比一年少出现了人 与鸟争食的状况．
• ---I was in my bedroom. • 1b.—What were you doing when the UFO
第7 节 生物的适应性和多样性
这是一个真实的故事…….
谈一谈:
• 听完这个故事以后你们都有什么想 法?
丹顶鹤
• 中国Ⅰ级保护动物
• 丹顶鹤性情高雅，形态美丽，素以喙、颈、腿“三长” 著称，直立时可达一米多高。它身披洁白羽毛.喉、颊和 颈为暗褐色，长而弯曲的黑色飞羽呈弓状，覆盖在白色尾 羽上。特别是裸露的朱红色头顶，好像一顶小红帽，因此 得名。丹顶鹤是典型的候鸟，每年随季节气候的变化，有 规律地南来北往迁徙。它多栖息于开阔的芦苇丛或多草的 沼泽地带，主要以鱼、虾、贝类和植物根茎为食。全世界 大概有1200只，我国有670多只分布于中国黑龙江、吉林、 辽宁、长江中下游、台湾等地。国外见于俄罗斯、日本、 朝鲜。 50—60年，所以自古以来人们 把它同松树绘在一起叫做《松鹤图》作为长寿的象征。
生物的适应性与多样性
沙漠狐 资料一：如图所示为两种狐， 资料一：如图所示为两种狐， 一种是生活在北极的极地狐， 一种是生活在北极的极地狐， 另一种是生活在非洲沙漠中 的沙漠狐。 的沙漠狐。 资料二： 资料二：科学工作者研究发 在南极，由于冰雪融化， 现，在南极，由于冰雪融化， 长期被冰冻的种子解冻萌发， 长期被冰冻的种子解冻萌发， 在这里出现了新的物种； 在这里出现了新的物种；从 南极冰盖钻取冰芯分析表明： 南极冰盖钻取冰芯分析表明： 半个世纪以来， 半个世纪以来，地球一直在 变暖。25年以来 年以来， 变暖。25年以来，南极气温 上升了1℃ 1℃。 上升了1℃。这些都说明一个 现象：地球在变暖。 现象：地球在变暖。
4、发生于种内的拟态 、
• 如非洲一种雌丽鱼在产卵后未容卵受 精即将卵吞入口中哺育。 精即将卵吞入口中哺育。雄鱼尾鳍根处有 橙黄色斑，酷似鱼卵。 橙黄色斑，酷似鱼卵。雄鱼排精时显示此 色斑，雌鱼欲吞此假卵却将精子吸入； 色斑，雌鱼欲吞此假卵却将精子吸入；受 精作用在雌鱼口内进行。在此，模仿者(雄 精作用在雌鱼口内进行。在此，模仿者 雄 鱼色斑)，被模仿者(真卵 和被骗者(雌鱼 真卵)和被骗者 雌鱼)全 鱼色斑 ，被模仿者 真卵 和被骗者 雌鱼 全 系同种，共同受益。 系同种，共同受益。
• A．避役的体色能够随环境色彩的变化而改变并与环境的 色彩保持一致。 • B．生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面。 C．黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹。 • D．腹蛇体表的斑纹。 • E．生活在海藻中的一种鱼，遇到敌害时，身体侧立不动， 似一株植物，从而逃避敌害。” • 这里的黄蜂、腹蛇具潜在伤害性，且条纹、斑纹很醒目， 故C、D是警戒色；避役始终与环境色彩一致，不易被发 现，故A是保护色；南美鲈鱼和海藻中的那种鱼都是与环 境中某种生物相似，而且只有在“侧立不动”或“浮在水 面”不动时才似植物、如败叶，一旦游动起来肯定就不像 了，故B、E是拟态。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竹 节 虫
枯叶蝶
拟态——某些生物在进化过程形成的
外形或色斑，与其它生物或环境非常 相似的状态．
黄蜂
警戒色－－ 某些有 恶臭或毒刺的动物所 具有的鲜艳色彩和班 驳，通过警告天敌来 保护自己．
保护色
动物体色 的适应性 生物的适应性 动物行为 的适应性 警戒色 拟态
蝎子的生存行为和温度的关系
植物的 －－向光性，向水性，向肥性等 适应性
讨论2：
你知道我国有哪些珍稀动物 和植物吗？
大熊猫
我国特有的哺乳类 珍稀植物。大约在 冰川期难逃厄运， 只有在我国四川、 陕西、甘肃三省交 界处的大山深处才 有少数存活。目前 能见到的大熊猫就 是他们的后代。繁 殖异常困难，个体 数量稀少。主要以 吃箭竹为主。
朱鹮素有“东 方瑰宝”的美誉， 是亚洲特有的鸟类。 20世纪70年代人们 以为它已经灭绝了， 1981年我国陕西省 洋县发现了7只朱 鹮，轰动了国际动 物界。
讨论：
生物资源减少的原因是什么？
生物具有适应性，为什么物种会减少？ 造成大多数生物灭绝的主要原因是什么？
一项研究显 示了哺乳动 物和鸟类濒 危或受到威 胁的原因：
原 因 哺乳动物 捕 猎 31% 栖息地的丧失 32% 外来物种影响 17% 其它原因 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
滥砍滥伐、随意开荒、环境污染等 ⑴鸟类受到威胁的主要原因是什么？ 都会使某些生物的生存空间大大缩 ⑵哺乳动物濒危的主要原因是什么？ 小，生存的条件急剧恶化。
你从刚才的录象中 获得了哪些信息呢？
令人担忧的现状!!!
* 目前，地球上现存的生物有500万，到本世纪末，
地球上的1/4生物将灭绝，也就是平均一天要失去40140个物种；
* 物种的灭绝速度由大致每天一种加快到每小时一种；
* 目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种
两栖爬行动物以及2万多种高等植物濒于灭绝。
1.加强教育和法制管理． 2.反对盲目掠夺式开发利用和引进， 提倡有计划、合理地利用。
3. 建立自然保护区．
你知道我国现有的保护区有哪些？
广东省的鼎湖山
吉林省的长白山
四川省的卧龙山
贵州省的梵净山
……
大家谈
在日常生活中你能 为保护动植物资源做 些……
善待生 善待生物， 物,就是 就是善待 我们自己！ 善待我 们自己!
C候鸟的迁徙
D公鸡报晓
4.沙漠里的一种鼠类，白天躲在洞里且将洞 口封住，夜间才出来活动，对这种现象正确 的解释是 B
A对阳光的反应 C躲避光的刺激 B对干旱环境的适应 D生物钟
5.数百年前，我国黄土地高原有茂密的森林， 后来由于人口过于集中，长期掠夺式的开发等 原因，如今黄土高原已变成了荒山秃岭，这种 现象说明（ C ） A生物适应环境 B环境条件决定生物的形态
造成大多数生物灭绝的主要原因是栖息地的丧失。
材料4：
原因 偷猎
一项研究表明了哺乳动物和 鸟类濒危或受威胁的原因 哺乳动物 31％ 鸟类 20％
栖息地丧失
外来物种 其他原因
32％
17％ 20％
60％
12％ 8％
主要原因是—丧失栖息地
怎样保护野生生物资源,
保护生物的多样性？
保护生物多样性采取的措施
C生物影响环境
D环境条件决定人口的数量
仙人 掌
思考
光
？
思考
光
向光性
说明植物对新环境的一种适应
动物通过哪些方式来适应环 境的?
这是为什么呢？
白天，沙漠中的蝎子往往要往沙地里 钻，把自己藏在数厘米深的沙里。
探究活动
提出问题
白天，沙漠中的蝎子为什么 要把自己藏在数厘米深的沙 里？ 可能是白天，沙漠下面越深，温度 越低，蝎子喜欢这样的温度环境。
建立假设
设计实验方案
用白帜灯加热烧杯中的干细沙， 过5分钟后分别测量它的表面 温度和２厘米处的温度．
科学探究过程：
获取事实和证据：
干细沙的温度/0C
表面 2厘米处
蝎子的行为原来是为了适应沙漠 检验假设 中变化的环境（温度的变化）。
云豹
北极熊
蝗虫
动物的适应性
保护色
蝗虫
具有与环境色彩相 似的体色，以便捕 食或躲避天害
生 物 多 样 性
资料1. 目前，地球上现存的生物约有 500万种，其中有文献记载的约有175万 昆虫 种。
751000种
原生生物 57700种 植物 248400种 真菌 69000种
其他动物 28100种 细菌 4800种
材料2：
我国是生物多样性特别丰富的国家 之一。据统计，我国的生物多样性居 世界第八，北半球第一位。有许多特 有的珍稀动物和植物种类。
朱鹮
扬子鳄
金 丝 猴
白鳍豚
银杉、银杏、水杉等植物约1亿 年前就已经出现，现在数量稀少， 成为公认的“活化石”。
银杏
银杉
水杉
珙桐
我国特有的珍稀 植物。它有紫色 球形的花序和两 片白色大苞片， 形若展翅欲飞的 白鸽，因而有 “鸽子树”的美 誉，是世界著名 的观赏树。
桫椤
一种幸存的木本 蕨类植物，又名 “树蕨”，高可 达5-6米，生长在 南方阴湿的密林 地区。由于森林 被伐，杉椤已极 稀少了。
1、下列各项中，属于生物影响环境的现象的是 （ D） A侯鸟迁徙 B朵朵葵花向太阳 C骆驼能生活在荒漠中 D树木能保持水土 2、仙人掌的叶特化成刺的原因是 （C ） A抵御动物的侵袭 B生长的环境太寒冷 C生长的环境缺水 D生长的环境阳光太强
3.下列事例中，主要属于适应温度因素变化 的是： C
A仙人掌的叶变为叶刺 B蛾类的昼伏夜出