生物的适应性和多样性

第7节生物的适应性和多样性

一、教学目标

1、初步建立生物能适应环境而生存的理念。

2、练习使用温度计。

3、初步了解生物多样性的基本含义之一“种”的多样性。

4、体验保护生物多样性的重要意义。

二、教学过程

观看光盘中不同环境中的几种生物图片，

引言：刚才，我们同学看到的有动物、植物，它们分别生存在不同的环境中，我们知道，在地球上，生活着许许多多的生物，它们和周围的环境一起构成了丰富多彩的自然界，那么，地球上的生物是如何的多姿多彩，它们又是如何适应它们所生存的环境？这节课，我们就来学习有关内容。

引出课题：生物的适应性和多样性

一、生物对环境的适应

1、讲：许多同学家里可能都种过花，不知大家注意过没有，如果我们把房间里的一

盘花移到窗台边，一段时间后，会发生什么变化？

课件：植物对环境的适应：“植物的向光性”。

2、问：动物又是如何适应环境的？

学生回答：（预习书本或查资料了解到的知识）

介绍：动物的“伪装”：

（1）图片：青蛙、变色龙、白熊、蝗虫、雷鸟等，录象：昆虫的保护色。了解动物的保护色——动物具有与环境色彩相似的体色，以便捕食或躲避天敌，从而适应环

境，称为保护色。

（2）图片：竹节虫，了解拟态——某些生物在进化过程中形成的外形或色斑，与

其它生物或环境非常相似的状态，称为拟态。

问：保护色或拟态，对动物的生存有何好处？——以便捕食或躲避天敌等。

问：你还能举例说说生物对环境的适应吗？

如：骆驼，壁虎的爬行，猎豹的奔跑等。

讲：植物的向光性，动物的保护色等，都是生物在长期进化过程中，通过自然选择后而逐渐形成的适应性特征。生物生存总是要适应环境的，虽然它们的方式方法不一样。目前在地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，也包括我们人类自己。

三、保护生物的多样性

讲：这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案（约500万种）。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。一直以来，人们在不停的利用各种生物资源，来享受生活、保持健康和方便生活。地球上每24小时，就有150—200种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物

种来说是一个悲剧，对人类来说也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。

请你思考以下问题：什么是生物的多样性？众多物种的灭绝，是否最终可能造成人类的大悲剧？生物与人类的关系如何？我们为什么要保护它们？如何有效地保护它们？又如何有效地开发利用它们？自然保护区是怎么回事？我国有哪些？

学生交流课前查找到的资料，上台讲给同学听：

1、有关生物的多样性的内容——“种”的多样性。

2、有关生物物种之间的关系，生物与人类的关系。

3、有关濒临灭绝的一些生物物种。

4、讨论我国的动植物资源、珍稀动植物，它们的分布、数量和保护情况。

5、有关我国的自然保护区，讨论它们对保护生物的多样性的重要作用。

6、讨论为何要保护生物的多样性。

7、讨论：在日常生活中，你能为保护动植物资源做写什么？

对学生的表现做出评价。

对学生的讲解做出小结：

补充：图片、录象观看。1、生物的多样性

2、我国珍稀动植物资源丰富，但有些动植物濒临灭绝。

3、保护生物的多样性

补充介绍：1、日本在“一次性筷子”上的处理。

2、“鄂尔多斯羊绒”的昂贵生态代价。

小结：在漫长的进化过程中，大自然是和谐的链条，在这个链条上各种生命环环相扣，一物制约一物，谁也无法独领风骚。任何一种生物的存在都是有一定意义的。

如果人类随意地改变自然链条上的某个环节，失去了制约的某种生物，就可能变得疯狂起来，或者使大量的生物灭绝。

因此，维持生物的多样性，是人类赖以生存和发展的重要的物质基础。

善待生物，就是善待我们人类自己！

请学生小结本节课获得的知识。

小结：

生物要适应环境而生存

生物的多样性——“种”的多样性

保护生物的多样性

善待生物，就是善待我们人类自己！

布置作业：1、探究：蝎子在沙里藏身的原因。（书P75）

（提出问题——建立假设——设计实验、收集证据——作出解释）

2、继续查阅资料，以四人小组为单位出一份关于“生物多样性”的小报。（8开一页，手抄或打印均可，期中考后评比、展出。）

内容如：关于生物多样性的意义，如何保护生物的多样性？采取什么措施？我最喜爱的珍稀动植物，地球上（或我国）濒临灭绝的动植物等。

3、作业本P37

板书：

第7节生物的适应性和多样性

一、生物对环境的适应

1、植物向光生长的特性

2、动物的“伪装”：保护色，拟态

二、保护生物的多样性

1、生物的多样性

2、我国珍稀动植物资源

3、保护生物的多样性

附：相关网站

/中国环境保护网

/中国生物多样性信息中心动物学/野生动物之家/广东环境保护

/自然之友

/人民网环保专题

/科技博览

http://tech,china,com/zh_cn/science/biology/index.htmi中华网科技频道