初中生物全部概念图

合集下载

初中生物全部概念图 (1)

专题六动物的运动和行为来自专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体

初中生物超全概念图

2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的C02
L►肺静脉
上下腔
静脉
外界气体
02―►
C02
呼吸道
O2
C02
肺泡里的毛细血管
肺泡与血液的气体「交换
肺与外界环境的气体交换
1F
气体的扩散作用
呼吸运动
呼吸系统
包括
包括
呼
吸
肺
道
包括
鼻
气
支
肺与气体交
咽
气
换功能想适
腔
管
管
应的特点
探究活动
受精
珠被
受精卵
受精极核
发育
种皮
胚胚乳
种子
果实
果皮
运输水分和无机盐
运输有机物
光昭
氧化碳+水—叶—r有机物（储存着能量）+氧气
概念
意义
概念
与生产生活的关系
形成层
H-年轮
光合作用与生产生活
蒸腾作用V
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义
位
置
结构
力匕匕号厶冃
心
率
毛细
血管
三者的概念、结构特点，功能特点。
观察小鱼尾鳍
内血液流动
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
结构K
双子叶植物种子
生物圈中的绿色植物
种子
果实
花
单子叶植物种子
花梗花托花萼花瓣雄蕊
结构

精选教育北师大七年级上册生物总概念图(共30张)PPT课件

第1
1
2
3
第2章探索生命
一.生物学及其发展历程
拉马克法国首次提出“生物学”这个科学名词
林奈瑞典生物“分类学之父”――双名法（按大小、从属关系可分为：界、门、纲、
目、科、属、种，种是分类的基本单位）
达尔文英国生物进化论，进化论的创始人。
哈维英国血液循环
DNA分子双螺旋结构，使生物学的研究进入分子生物学阶段
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
第7章概念图
28
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
30
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
31
沃森
美国
克里克
英国
人类基因组：人体细胞内全部DNA的总和。
人类基因组计划破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息。（2001年由美、德、法、英、日、中等
科学家共同完成）
4
第3章概念图
5
6
第第 4 章概念图
7
8
第5章概念图
9
10
11
12
13
14
15
16
第6章概念图

初中生物单元知识结构图-课件-2021-2022学年初中生物人教版

生物圈是地球上适合生物生存的地方
生物圈
生物圈的范围
生物圈是最大的生态系统
生态系统的概念
生物与环境的统一体
生态系统的自动调节能力
响生
环
物
境
对
对
环
生物
境的适
的
应
影
和
响
影
多种多样的生态系统
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
生产者--植物
消费者--动物
分解者--细菌真菌病毒
吃与被吃的关系食物链
人的由来
人作类为的物起种源的和人发的展由
来
人作的为生个殖体和的发人育的
由来
第四单元生物圈中的人生物圈中的人
人的生命活动结构与功能
人类活动对生物圈的影响
营
呼
循
排
调
养
吸
环
泄
节
动物
第五单元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物
细菌、真菌
动物与环境相适应的特点
动物的运动和行为
植物类群
生物圈中的作用
藻
苔
蕨
种
类
藓
类
子
植
植
植
植
物
物
物
物
裸
被
子
子
植
植
物
物
种
根
开
子
茎
花
的
叶
和
萌
的
结
发
生
果
长
参与水循环通过
蒸腾作用
制造有机物
通过
光合作用

初中生物超全概念图

专题一科学探究专题二生物的结构层次生物体结构和功能的基本单位细胞结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有动物细胞的分裂过程拟定探究计划准备材料用具提出问题作出假设制定计划实例选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论探究影响鼠妇分布的环境因素科学探究概念过程实施计划得出结论表达与交流专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园组织植物细胞的分裂过程动物组织植物组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官器官根茎叶花果实种子植物体系统循环系统消化系统泌尿系统神经系统内分泌系统运动系统消化系统生殖系统呼吸系统动物体组成组成组成组成组成分裂分化环境非生物因素生物因素阳光空气水土壤等生物依赖、影响、适应影响影响包括包括包括注意：探究植物对空气湿度的影响注意：探究酸雨的危害生态系统非生物部分生物部分包括包括阳光水空气（ CO2 O 2 ）等生产者消费者分解者动物植物细菌、真菌包括草食动物肉食动物包括包括是是是包括包括被吃被分解被吃被吃食物链形成食物链形成产生需要需要需要需要生态平衡蕴含产生被分解生物圈最大的人与其他生物的共同家园是自我调节能力有限专题四生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花叶种子果实结构功能双子叶植物种子单子叶植物种子萌发成新植物体种子萌发的条件胚是活的外界条件探究活动胚是完整的自身条件不处于休眠期适宜的水分充足的空气适宜的温度结构功能花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞极核受精卵受精极核传粉珠被种皮胚胚乳种子果实精子受精果皮传粉受精发育表皮功能结构叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞含叶绿体，光合作用的主要场所海绵组织导管筛管运输水分和无机盐运输有机物栅栏组织形成气孔，气体进出的门户，一般背面多无色透明光合作用光合作用与生产生活呼吸作用二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。

济南版初中生物全部概念图

4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体
专题六动物的运动和行为
专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
初中生物全部概念图
姓名
班级
山东省泰山中学
2014年12月
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物ห้องสมุดไป่ตู้环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出

初一下生物概念图PPT课件

概念图
食物营养成分
无机物
例如
例如
例如
缺乏症
佝偻病贫血营养不良，
脚气病
生长迟滞坏血病
佝偻
1
夜盲症
消化腺分布及功能：
唾液腺：腮腺、舌下腺、颌下腺。
胃腺：可产生胃液
消化腺
胰腺：分泌胰液
小肠腺：分泌肠液肠
胆管
肝脏：最大的腺体，
分泌胆汁，储存于胆囊，胆汁无消化酶，
有乳化脂肪的作用。
2
概念图练习
肺泡二氧化碳
肺部毛细血管网
肺动脉
肺循环
上下腔静脉
静脉血动脉血
二氧化碳和废物
全身毛细
组织
血管网氧和营养物质细胞
主动脉
体循环
8
概念图
血液循环
包括
包括
心脏
分为
左
右
血流
血流
主动脉方向
方向
全身毛细血管组织细胞
肺部毛细血管
肺泡
9
知识点回归：
呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程。
包括
消化腺
包括
唾液腺
肝脏胰腺
分泌
分泌
肠液
胃液
到
达口腔
初
小肠
到达
消
淀粉步蛋白质
消化
最
终葡萄糖
化
甘油脂肪酸
分
解
氨基酸
3
营养物质的吸收
4
血浆
成分：水含量最多，可达90%;血浆蛋白约70%，葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%
功能：主要是运载血细胞，运输装料
红细胞
结构：无核，最多，两面凹的圆饼状，呈红色（含有血红蛋白）