32永不凋谢的玫瑰PPT课件

关爱生命 善待生命
当看到残疾人
时，我会
。
当我的同学
时，我会
。
，
。
……
让我们的心灵都成为一朵
永不凋谢的玫瑰！
一、按要求写句子。
1.纯洁、善良、美. 好的心灵不正是一朵. 永不凋谢
的玫瑰吗？
改成陈述句：
___________________________________ 2.红艳艳的花朵，真美呀！ 改成比喻句：
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
___________________________________ 二、课内精彩回顾。 1. “永不凋谢的玫瑰”在文中指
______________. 2.为什么校长不但没有批评小女孩,反而还奖励了 她？
一. 、小练笔：.
.
选取一件让你感动的事情,写写
你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：1、抓住人物的语言、动作、
4 、议一议:把你画的句子和自己的想 法,与同桌议一议.
其中有一朵开得最大，
红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸——你肯定从 来没见过这么大、这么美的 花儿！
其中有一朵开得最大，
红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸——你肯定从 来没见过这么大、这么美的 花儿！
赞不绝口
正在旁边散步的校长苏霍姆林斯 基看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
西师大版三年级语文上册
永不凋谢的玫瑰
赤眉镇 中心小学 李玉凤
凋谢 径直
玫瑰 气愤 赞不绝口
纯洁 颤动
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵 永不凋谢的玫瑰吗？
课文讲了一件什么事？
（提示： 谁？在什么地方？做了什么事？结果怎 样?）
1、读一读:认真朗读课文。
2、画一画:用横线画出描写玫瑰花的 句子。
3、想一想:为什么校长不但没有批评 小女孩,反而还奖励了她？
神态。
2 、表现人物纯洁、善良、
美好的品质。
二、推荐阅读：
《爱的教育》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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“奶奶病得很重。我告诉她学校 里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相 信。我把花摘下来送给奶奶看，看后 我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下摘来，拿在拿手中，向外走去。走
纯洁、善良、美好的心灵不 正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
纯洁、善良、美好的心灵正 是一朵永不凋谢的玫瑰。