JAVA公司任务管理系统课程设计报告

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Java课程设计报告java程序的设计说明

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Java课程设计报告专业: 09软件摘要随着近年来计算机和网络不断普与与发展,越来越多的行业都着力于对计算机或者是与其相关的系统的应用和发展。

对高校而言拥有一套完整实用的教师管理系统是实现教务智能管理不可缺少的软件。

管理员通过该系统可以在任何地方、任何时间快速、便捷的对教师的管理。

用户也可以随时随地通过该教师管理系统快速、便捷的查询、浏览教师的信息,以摆脱传统方式的效率低、消息滞后的弊端。

因此应该大力推进教师管理系统在高校中的应用。

随着计算机和internet在大学校园的不断普与,教师管理系统的发展也日趋成熟,并且相比于传统方式优势和特点更加的突出: 检索迅速、查找方便、易修改、实时性高、可靠性高、信息量大、数据处理快捷、寿命长、成本低、等。

这些优点能够极提高高校教学管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理和智能化管理,与世界接轨的重要条件。

更重要是教师管理系统用户可以不需要客户端软件登录系统,因此,现在几乎所有的高校都有一个网络化的教师管理系统,为了充分发挥智能化的教师管理系统的作用,解决教务管理的难题,因此开发功能更强、更智能的教师管理系统很有必要。

关键词:教师管理系统,Access 2003,检索,数据,管理目录摘要............................................................... 目录............................................................... 前言.................................................................一、系统可行性分析...................................................二、需求分析.........................................................2.1系统需求分析...................................................2.2系统运行环境和开发平台分析.....................................三、系统整体设计.....................................................3.1系统功能模块设计...............................................3.2系统功能结构设计...............................................四、系统数据库设计..................................................4.3数据库详细设计.................................................五、系统详细设计....................................................5.1系统登录界面...................................................5.2系统首页界面...................................................5.3数据添加界面...................................................5.4数据修改界面...................................................5.5数据查找界面...................................................5.6管理员添加界面.................................................5.7源代码清单..................................................... 结论................................................................ 参考文献.............................................................前言随着近年来计算机的不断普与,越来越多的行业都着力于对计算机或者是与其相关的系统的应用和发展。

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告一一实验目的加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。

在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。

在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误与排除这些错误的能力。

通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

二、实验要求(1)问题描述准确、规范;(2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性;(3)界面布局整齐,人机交互方便;(4)输出结果正确;(5)正确撰写实验报告。

三、设计内容11、计算器计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算与混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。

允许正负数间的运算。

要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。

22、文本编辑器可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。

其她功能参照windows的文本编辑器。

四四.实验步骤(1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。

对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。

(2)按照实验目的与实验内容进行上机操作。

录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。

(3)根据实验结果,写出实验报告。

五、、源代码及运行结果1.计算器源代码importjava、awt、*;importjava、awt、event、*;importjava、lang、*;importjavax、swing、*;publicclassjisuanqiextendsWindowAdapter{//创建三个面板Panelp1=newPanel();Panelp2=newPanel();Panelp3=newPanel();TextFieldtxt;privateButton[]b=newButton[21];privateStringss[]={"7","8","9","/","清空","4","5","6","*","1/x","1","2","3","-","平方","0","、","=","+","n!","关闭"};staticdoublea,sum=1;staticStrings,str;//定义变量创建对像//创建文本框publicstaticvoidmain(Stringargs[]){(newjisuanqi())、frame();}publicvoidframe(){//设置文本框的名称Framefm=newFrame("简单计算器");for(inti=0;i<=20;i++){b[i]=newButton(ss[i]);}for(inti=0;i<=19;i++){p2、add(b[i]);//创建按钮并添加到P2}//按钮20背景色黄色b[20]、setBackground(Color、yellow);txt=newTextField("");txt、setEditable(false);//不能编辑文本框里面的内容txt、setBackground(Color、white);for(inti=0;i<=20;i++){b[i]、addActionListener(newbuttonlistener());//添加监听器}//设置关闭按钮b[20]、addActionListener(newclose());fm、addWindowListener(this);p1、setLayout(newBorderLayout());//设置布局管理器p1、add(txt,"North");//p1面板放到区域南部p2、setLayout(newGridLayout(4,5,2,2));//布局:四行五列,间隔为二p2、setBackground(Color、red);p3、setLayout(newBorderLayout());p3、add(b[20]);将三个面板分别放到不同位置fm、add(p1,"North");fm、add(p2,"Center");fm、add(p3,"South");fm、pack();fm、setVisible(true);//都就是些窗中设置添加相关组件与监听器}publicvoidwindowClosing(WindowEvente){System、exit(0);//退出系统}classbuttonlistenerimplementsActionListener{//编写监听器事件通过按键得出给果publicvoidactionPerformed(ActionEvente){Buttonbtn=(Button)e、getSource();if(btn、getLabel()=="="){jisuan();str=String、valueOf(a);txt、setText(str);//显示当前数字s="";//清零}elseif(btn、getLabel()=="+"){//设置一个方法jisuan();txt、setText("");s="+";}elseif(btn、getLabel()=="-"){jisuan();txt、setText("");s="-";}elseif(btn、getLabel()=="/"){jisuan();txt、setText("");s="/";}elseif(btn、getLabel()=="*"){jisuan();txt、setText("");s="*";}elseif(btn、getLabel()=="平方"){a=Double、parseDouble(txt、getText()); a*=a;txt、setText(""+String、valueOf(a)); }elseif(btn、getLabel()=="n!"){a=Double、parseDouble(txt、getText());sum=1;for(inti=1;i<=a;i++)sum=sum*i;txt、setText(""+String、valueOf(sum));}elseifbtn、getLabel()=="1/x"){a=Double、parseDouble(txt、getText());txt、setText(""+String、valueOf(1/a));}else{txt、setText(txt、getText()+btn、getLabel()); if(btn、getLabel()=="清空")txt、setText("");}}publicvoidjisuan(){//编写具体计算方法if(s=="+")a+=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="-")a-=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="*")a*=Double、parseDouble(txt、getText()); elseif(s=="/")a/=Double、parseDouble(txt、getText()); elsea=Double、parseDouble(txt、getText()); }}}classcloseimplementsActionListener {//退出publicvoidactionPerformed(ActionEvente) {System、exit(0);}}、2、计算器运行界面(11)计算器主界面(22)面板的实现11、创建三个面板分别就是显示数字的面板、按钮的面板与“关闭”的面板Panelp1=newPanel();Panelp2=newPanel();Panelp3=newPanel();22、创建一个文本框参数TextFieldtxt;33、创建一群按钮参数并给按钮赋值privateButton[]b=newButton[21];privateStringss[]={"7","8","9","/","清空","4","5","6","*","1/x","1","2","3","-","平方","0","、","=","+","n!","关闭"};44、创建文本框publicstaticvoidmain(Stringargs[]){(newjisuanqi())、frame();}55、设置文本框方法publicvoidframe(){//设置文本框的名称Framefm=newFrame("简单计算器");66、设置按钮for(inti=0;i<=20;i++){b[i]=newButton(ss[i]);}77、设将按钮添加到面板for(inti=0;i<=19;i++){p2、add(b[i]);//创建按钮并添加到P2}88、设置按钮020背景色黄色b[20]、setBackground(Color、yellow);99、创建文本框,,并规定不能编辑内容与背景为白色txt=newTextField("");txt、setEditable(false);txt、setBackground(Color、white);10、为按钮添加监听器for(inti=0;i<=20;i++){b[i]、addActionListener(newbuttonlistener());//添加监听器}11、设置“关闭”按钮可以关闭界面并设置监听器b[20]、addActionListener(newclose());fm、addWindowListener(this);12、设置布局p1、setLayout(newBorderLayout());//设置布局管理器p1、add(txt,"North");//p1面板放到区域南部p2、setLayout(newGridLayout(4,5,2,2));//布局:四行五列,间隔为二p2、setBackground(Color、red);p3、setLayout(newBorderLayout());p3、add(b[20]);13、将三个面板分别放到不同位置fm、add(p1,"North");fm、add(p2,"Center");fm、add(p3,"South");fm、pack();fm、setVisible(true);//都就是些窗中设置添加相关组件与监听器}14、退出系统publicvoidwindowClosing(WindowEvente){System、exit(0);}(33)将按钮添加到计算这个事件中11、编写监听器事件通过按键得出给果publicvoidactionPerformed(ActionEvente){//将按钮赋予这个事件中Buttonbtn=(Button)e、getSource();22、如果点击“==”这个按钮,,将出现当前数字if(btn、getLabel()=="="){jisuan();str=String、valueOf(a);txt、setText(str);//显示当前数字s="";//清零}33、如果点击“++”“--”“**”“//”分别完成一个方法并将结果显示到文本框elseif(btn、getLabel()=="+"){//设置一个方法jisuan();txt、setText("");s="+";}elseif(btn、getLabel()=="-") {jisuan();txt、setText("");s="-";}elseif(btn、getLabel()=="/") {jisuan();txt、setText("");s="/";}elseif(btn、getLabel()=="*"){jisuan();txt、setText("");s="*";}44、如果点击“平方”则当前数字与原数字形成即完成相关方法结果显示最终的数字elseif(btn、getLabel()=="平方"){a=Double、parseDouble(txt、getText());a*=a;txt、setText(""+String、valueOf(a));//显示a}55、当输入“nn!”,,就用rfor循环完成阶乘,,此方法属于cc语言基础方法,,不做相关解释elseif(btn、getLabel()=="n!"){a=Double、parseDouble(txt、getText());sum=1;//归一for(inti=1;i<=a;i++)sum=sum*i;txt、setText(""+String、valueOf(sum));//文本框中显示“sum”的数值}66、当输入“1/x”时,,显示1/a。

任务管理系统实验报告

任务管理系统实验报告

一、实验目的1. 熟悉任务管理系统的基本概念和功能。

2. 掌握任务管理系统的设计方法和实现技巧。

3. 提高编程能力和软件工程思维。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Java Development Kit (JDK) 1.83. 数据库:MySQL 5.74. 开发环境:Eclipse IDE三、实验内容1. 任务管理系统的需求分析2. 任务管理系统的系统设计3. 任务管理系统的功能实现4. 任务管理系统的测试与优化四、实验过程1. 需求分析任务管理系统主要用于管理项目中的任务,包括任务的创建、修改、删除、查询、分配和统计等功能。

以下是任务管理系统的需求分析:(1)功能需求- 用户登录与注册- 任务创建与修改- 任务删除与查询- 任务分配与调整- 任务统计与分析(2)性能需求- 系统响应时间小于2秒- 数据库操作效率高2. 系统设计(1)系统架构任务管理系统采用分层架构,包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。

- 表现层:使用HTML、CSS和JavaScript技术实现用户界面。

- 业务逻辑层:使用Java实现业务逻辑。

- 数据访问层:使用JDBC技术实现与数据库的交互。

(2)数据库设计任务管理系统使用MySQL数据库,包括以下表:- 用户表(user)- 任务表(task)- 项目表(project)3. 功能实现(1)用户登录与注册- 用户登录:通过用户名和密码验证用户身份。

- 用户注册:注册用户信息,包括用户名、密码、邮箱等。

(2)任务创建与修改- 任务创建:创建新任务,包括任务名称、描述、优先级、状态等。

- 任务修改:修改已存在的任务信息。

(3)任务删除与查询- 任务删除:删除已存在的任务。

- 任务查询:根据任务名称、描述、优先级、状态等条件查询任务。

(4)任务分配与调整- 任务分配:将任务分配给指定用户。

- 任务调整:调整任务分配,包括分配给其他用户或撤销分配。

java版员工管理系统设计报告1

java版员工管理系统设计报告1

第一章、设计任务书一、课程设计目的和要求1.目的:1)复习、巩固Java语言的基础知识,进一步加深对Java语言的理解和掌握;2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

提高学生适应实际,实践编程的能力;3)培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

2.要求:1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理;2)系统设计要实用,编程简练,可用,功能全面3)说明书、流程图要清楚4)记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);5)要求采用模块化程序设计方法,及锯齿型书写格式,要求上机调试通过和按设计报告格式。

6)设计上交内容:设计报告一份(按格式书写);源程序文件。

二、设计项目:1、项目名称:公司员工管理系统2、项目概述:在人才过剩的今天,企业对于有用人才的需求逐步加大,企业内部的人事变动和部门规划也开始加速,传统的人事档案已经不能满足各个企业的人员流动速度,迫使人们起用新的管理方法来管理员工的相关信息。

科学技术日新月异的进步,让人类生活发生了巨大的变化,计算机技术的飞速发展,使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。

信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流,人类文明正在进入一个崭新的时代。

因此,员工管理系统也以方便、快捷、费用低、绿色环保的优点正慢慢地进入各个行业和领域,将传统的员工管理方式彻底的解脱出来,提高效率,减轻工人人员以往繁忙的工作,加速信息的更新速度,使企业管理层第一时间了解到员工的信息,从而进一步的进行对员工的调配。

3、项目功能简介:—增加—增加用户、员工的基本信息(基本信息和工资信息)、部门信息、薪资信息—删除—可根据员工的编号及姓名等资料的删除—修改—用户可以对员工的姓名和编号、进行修改。

—查询—用户可以根据姓名、编号,准确的查到要找的员工,也可以选择部门,查看选中的部门的所有员工。

java任务发布管理课程设计报告

java任务发布管理课程设计报告

青岛理工大学琴岛学院设计报告课题名称:任务发布管理系统学院:琴岛学院专业班级:计算机科学与技术学号:学生:指导教师:王世广青岛理工大学琴岛学院教务处年月日图1 连接数据库(2)登录窗口系统中各类的关系:LoginWindowSplashWindowMainWindowMainWindowJProgressBar progressBar=new JProgressBar(1,100);Timer timer;public SplashWindow(){Container con=this.getContentPane();setCursor(Cursor.getPredefinedCursor(Cursor.WAIT_CURSOR));......public void actionPerformed(ActionEvent e){if (progressBar.getValue()<100){progressBar.setValue(progressBar.getValue()+1);timer.restart();}else{timer.stop();dispose();new MainWindow();}}public static void main(String args[]){new SplashWindow();......}这段程序是建立一个启动界面,当程序运行时,启动界面显示一幅图片,进度条开始走动,进度条到头时,关闭该窗口,进入主窗口。

启动窗口没有标题,可以通过继承JWindow来实现,本程序为了简单采用JLabel来显示图片,用JProgreassBar来建立进度条,通过Timer对象来进行计时,并实现进度条的走动,通过继承JFrame建立主窗口。

用JProgressBar progressBar=new JProgressBar(1,100);语句创建进度条;setVisible(true)语句使创建的窗口可见,用Timer timer;语句建立时间组建,并在timer.start()语句后启动时间组建,开始计时,0.1秒后自动产生行为事件。

Java课程设计报告药房管理系统

Java课程设计报告药房管理系统

一、系统描述(1)开发系统的功能一个药房管理系统应有以下几个基本部份组成,它包括基本设置、管理设置、药品管理、销售管理设计四个主要部分,其中要完成药品的出售功能,药品的库存情况,药品的进货来源,库存药品管理,如果要是一个好的药房管理系统还在有药品过期功能,药品不足提示功能,数据维护,系统帮助,打印设置等。

(2)解决的问题软件开发技术是当今计算机科学与技术学科中发展最为迅速的技术之一,也是计算机应用中一个空前活跃的领域,在各个领域起到了完全的改进,提高了各个主面的功能,效率,而在我们国家有许多的大大小小的药房,为了改善药房传统管理方式,达到本次课设要求,我们组用JAVA开发一个药房管理系统,为了方便管理者和消费者,从而提高各个方面的效率,因为现在是一个信息化社会,所以现在我们国家的检查机构通过检查一个药房是否正规,其中就要看是否有药房管理系统,通过药房管理系统就可以查看药房的对药品的进销存的流程和管理情况,所以药房管理系统已经能够衡量药房的标准了。

二、分析与设计(1(2)功能设计①药品入库模块该模块的主要功能为:通过查询库中原有药品为药房新购药品提拱高质量服务,入库员可使用本功能方便地向药库添加新药品和库中原有药品,并可通过对原有药品的修改添加新药品。

②库存药品管理模块该模块的主要功能为:为用户提供一个简单、清晰、直观的用户操作界面,用户可根据需要,对库存药品进行,添加、删除、修改、查询、排序等操作,为操作员对药品的管理提供方便。

③销售药品模块该模块的主要功能为:通过向用户提供简单的操作界面,实现库存药品的销售并能自动计算药费和保存销售清单。

(3)数据库设计①数据库需求分析在本系统中,主要完成药品的基本设置即药品规格、计量单位、进货厂商的设置,药品的销售,库存药品的管理,员工信息管理。

基于这些功能的实现。

②数据库表设计主要包括了八个表:库存药品表、药品规格表、计量单位表、进货厂商表、员工表、入库账目表、销售清单表、销售账目表。

java课程管理系统课程设计

java课程管理系统课程设计

java课程管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习,使学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想,以及使用Java开发简单的应用程序。

通过本课程的学习,学生将能够:1.理解并掌握Java编程语言的基本语法和数据结构。

2.掌握Java面向对象编程的基本概念和方法。

3.能够使用Java编写并调试简单的应用程序。

4.培养编程思维和解决问题的能力。

二、教学内容教学内容将按照Java编程语言的基本语法、数据结构、面向对象编程、应用程序开发等几个方面进行。

具体内容包括:1.Java编程语言的基本语法和数据类型。

2.控制流程和函数。

3.面向对象编程的基本概念和方法,包括类、对象、继承、多态等。

4.Java应用程序的开发和调试。

三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法如下:1.讲授法:通过讲解和示例,使学生理解并掌握Java编程语言的基本语法和数据结构。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解并掌握Java面向对象编程的方法和应用。

3.实验法:通过上机实验,使学生巩固所学知识,培养编程思维和解决问题的能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

具体如下:1.教材:选用《Java编程思想》作为主要教材,辅助以相关参考书籍。

2.多媒体资料:提供相关的教学PPT、视频教程等。

3.实验设备:提供计算机实验室,供学生进行上机实验。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用多元化的评估方式。

具体包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的编程能力和对知识的理解程度。

3.考试:进行期中和期末考试,全面测试学生的知识掌握和应用能力。

4.项目实践:引导学生完成一个小型项目,评估学生的实际编程能力和团队合作精神。

六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序,合理安排每个章节的教学内容和时间。

java课程设计任务书

java课程设计任务书

java 课程设计任务书一、课程目标知识目标:1. 掌握Java基本语法和编程结构,理解面向对象编程的基本概念;2. 学习使用Java进行简单程序设计,包括变量声明、数据类型、运算符、流程控制语句等;3. 了解Java异常处理机制,掌握基本的异常处理方法;4. 理解类的定义和对象创建,掌握封装、继承和多态等面向对象的基本特性。

技能目标:1. 能够独立编写简单的Java程序,具备基本的编程能力;2. 能够运用所学知识解决实际问题,进行基础算法的实现;3. 学会使用调试工具进行程序调试,提高解决问题的能力;4. 培养良好的编程习惯,编写结构清晰、可读性强的代码。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学习热情,树立自信心;2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生严谨、踏实的学术态度,注重细节,追求卓越;4. 培养学生具备创新意识和探索精神,敢于尝试新方法,勇于克服困难。

课程性质:本课程为Java编程入门课程,旨在让学生掌握Java基本语法和编程技巧,培养面向对象的编程思维。

学生特点:学生处于初中或高中年级,具备一定的逻辑思维能力,对计算机编程感兴趣,但可能缺乏实际编程经验。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过实例教学,让学生在实践中掌握知识,提高编程能力。

同时,关注学生的情感态度,激发学习兴趣,培养良好的编程习惯。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. Java概述与开发环境搭建- 了解Java发展史、特点与应用领域- 学习Java开发环境搭建,熟悉集成开发工具2. Java基本语法- 变量声明、数据类型与运算符- 流程控制语句(条件语句、循环语句)- 数组的使用3. 面向对象基础- 类的定义、构造方法与实例化- 封装、继承与多态- 抽象类与接口4. Java常用类库与工具- String类与字符串操作- 异常处理机制- 集合框架简介5. 简单的Java程序设计- 编写控制台输入输出程序- 实现基础算法(排序、查找等)- 文件读写操作6. 综合案例分析与实践- 案例分析:经典算法实现、小型项目开发- 实践项目:学生信息管理系统、简易计算器等教学内容安排与进度:第1周:Java概述与开发环境搭建第2-3周:Java基本语法第4-5周:面向对象基础第6周:Java常用类库与工具第7周:简单的Java程序设计第8周:综合案例分析与实践教材章节关联:《Java编程思想》第1-3章:Java概述、基本语法、流程控制《Java编程思想》第4-7章:面向对象基础、封装、继承与多态《Java核心技术》第1部分:Java基本语法、面向对象、异常处理等《Java核心技术》第2部分:Java常用类库、文件读写、集合框架等三、教学方法1. 讲授法:- 对于Java基本语法、面向对象基础等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学,由教师系统地讲解知识点,帮助学生构建知识体系。

java课程设计报告

java课程设计报告

java课程设计报告1. 引言Java作为一种全球广泛使用的编程语言,具有跨平台、可靠性强、安全性高等优点,因而备受程序员和开发者的青睐。

本篇报告旨在对我所参与的Java课程设计进行总结和评估,分享学习过程中的经验和收获,以及对未来的展望。

2. 项目背景本次课程设计项目是一个在线购物平台的开发,团队共有3名成员,我们合作进行了2个月的开发工作。

通过这个项目,我学到了许多Java编程的实践经验,不仅提高了编程技能,也增进了团队合作和沟通能力。

3. 设计过程在设计初期,我们进行了需求分析和系统设计。

我们通过与用户进行会议和讨论,了解了用户的需求和期望。

然后,我们进行了功能拆解和流程设计,使用UML建模工具绘制了用例图和类图,明确了系统的整体结构。

4. 技术选型在技术选型上,我们选择了Spring框架作为项目的基础框架,使用了Spring Boot来简化开发流程。

为了实现用户认证和授权功能,我们使用了Spring Security。

此外,为了提高系统性能和扩展性,我们采用了Spring Cloud微服务架构,使用了Eureka作为注册中心、Ribbon作为负载均衡器。

5. 开发实践在开发过程中,我们遵循了面向对象的编程思想,并且使用了版本控制工具Git,实现了团队的协同开发。

我们按照模块划分任务,每个成员负责一个或多个模块的开发。

通过定期的代码审查和团队会议,我们保持了代码的质量和一致性。

6. 问题与挑战在项目开发中,我们也遇到了一些问题和挑战。

例如,数据一致性的处理、性能优化、多线程并发等。

但通过团队成员的共同努力和合作,我们成功地克服了这些问题,并取得了较好的开发效果。

7. 项目成果与展望在项目完成后,我们实现了一个功能完备、用户友好的在线购物平台。

用户可以注册、登录、浏览商品、下订单并进行支付等操作。

同时,我们也考虑到了扩展性和性能优化的问题,系统具备一定的容错和弹性。

未来,我们希望能继续完善和优化这个系统,并根据用户的反馈做出进一步的改进。

java课程设计报告(完整版)

java课程设计报告(完整版)

目录1、摘要2、概要设计3、详细设计4、测试分析5、总结6、参考文献【前言】Java不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注,Java已成为网络时代最重要的语言之一。

Java语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言,而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言。

目前,很多新的技术领域都涉及Java语言,国内外许多大学已将Java语言列入了本科教学计划,掌握Java已经成为共识。

本次课程设计就是利用java语言来编写简单的计算器,能进行加、减、乘、除四则运算,下面给出了该设计的理论分析和具体步骤。

一、摘要本计算器可以进行简单的四则运算(加、减、乘、除),但仅限于十进制下。

“Backspace”按钮表示退格,“CE”按钮表示清除当前文本框内的数据,“C”按钮表示清除文本框内数据,同时var、answer清零。

该程序可在JCreator环境下直接运行。

二、概要设计1、自定义说明(1)类名:Calculator作用:主类继承的父类:JFrame类实现的接口:ActionListener类public class Calculator extends JFrame implements ActionListener{private static String[] btnTexts = {"0","1","2","3","4","5","6","7","8","9","+","-","*","/",".","+/-"}; //定义数组bstTexts来存放计算器上的各个按钮Button button[] = new Button[16];Button BkButton,CeButton,CButton,EqButton;boolean clickable; //控制当前能否按键double vard, answerd; //用来保存double型数据的中间值(vard)和最后结果(answerd)short key = -1, prekey = -1; //key用来保存当前进行何种运算,prekey用来保存前次进行何种运算DecimalFormat df; //设置数据输出精度private JTextField displayField = new JTextField(" "); //计算结果显示区public Calculator(){………}public void actionPerformed(ActionEvent event){………}}(2)方法名:Calculator作用:设置窗体布局public Calculator(){//Frame frame = new Frame("Calculator");super("Calculator"); //显示主窗口标题“Calculator”df = new DecimalFormat("0.00000000"); //设置数据输出精度(对于double型值)BkButton = new Button("Backspace");BkButton.setForeground(Color.red);CeButton = new Button("CE");tForeground(Color.red);CButton = new Button("C");CButton.setForeground(Color.red);EqButton = new Button("=");EqButton.setForeground(Color.red); //将“Backspace”、“CE”、”C”、“=”显示为红色BkButton.addActionListener(this);nListener(this);CButton.addActionListener(this);EqButton.addActionListener(this);displayField.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); //将计算结果显示在displayField的右面JPanel p1 = new JPanel(new FlowLayout()); //以FlowLayout布局p1 p1.add(BkButton);p1.add(CeButton);p1.add(CButton);p1.add(EqButton); //设置四个按钮:"Backspace","CE","C","="JPanel p2 = new JPanel(new GridLayout(2,1)); //以GridLayout布局p2 p2.add(displayField);p2.add(p1); //加入显示结果的JTextField和p1JPanel p3 = new JPanel(new GridLayout(4,4)); //以GridLayout布局p3 for(int i = 0;i < btnTexts.length;i++){button[i] = new Button(btnTexts[i]); //将数组btnTexts[]的值赋给数组button[] button[i].setForeground(Color.blue); //组件button的前景色显示蓝色p3.add(button[i]);button[i].addActionListener(this);}Container cp = this.getContentPane(); //采用默认的BorderLayout布局cpcp.add(p2,BorderLayout.NORTH);R);}(3)方法名:actionPerformed作用:设置各个按钮的行为public void actionPerformed(ActionEvent event){boolean sign = false; //判断是否是double型数参与运算,是为true,不是为falseObject temp = event.getSource();try{for (int i = 0; i <= 9; i++) //如果按下数据按钮,将按下的按钮代表的数据插入的当前文本框字符串之后displayField.setText(displayField.getText() + Integer.toString(i));//按下'.'按钮时,判断当前文本框内字符串中含不含'.',如果已含,则不允许再插入'.'if (temp == button[14] && clickable == true){……….}if ( (temp == button[10] || temp == button[11] || temp == button[12] || temp == button[13]) && clickable == true){//'+'操作if (temp == button[10]){…………}//'-'操作if (temp == button[11]){…………}//'*'操作if (temp == button[12]){…………}//'/'操作if (temp == button[13]){…………}//'='操作if (temp == EqButton && clickable == true){…………}//按下'+/-'按钮时处理{…………}//按下'Backspace'键,利用循环将当前字符串中的最后一个字母删除if (temp == BkButton && clickable == true){…………}//按下'CE'按钮,将当前文本框内数据清除if (temp == CeButton){………}//按下'C'按钮,文本框内数据清除,同时var,answer清0if (temp == CButton){………}}//输入中如果有操作非法,比如按下两次'+',捕获异常catch (Exception e){displayField.setText("操作非法");clickable = false;}2、界面设计下图为该程序运行时的界面截图:三、详细设计以下为该程序的主要代码:import javax.swing.*;import java.awt.*;import javax.swing.event.*;import java.awt.event.*;imalFormat;public class Calculator extends JFrame implements ActionListener{private static String[] btnTexts ={"0","1","2","3","4","5","6","7","8","9","+","-","*","/",".","+/-"};Button button[] = new Button[16];Button BkButton,CeButton,CButton,EqButton;boolean clickable; //控制当前能否按键double vard, answerd; //用来保存double型数据的中间值(vard)和最后结果(answerd)short key = -1, prekey = -1; //key用来保存当前进行何种运算,prekey用来保存前次进行何种运算DecimalFormat df; //设置数据输出精度private JTextField displayField = new JTextField(" ");//计算结果显示区public Calculator(){super("Calculator"); //显示主窗口标题“Calculator”df = new DecimalFormat("0.00000000"); //设置数据输出精度(对于double型值)BkButton = new Button("Backspace");BkButton.setForeground(Color.red);CeButton = new Button("CE");CeButton.setForeground(Color.red);CButton = new Button("C");CButton.setForeground(Color.red);EqButton = new Button("=");EqButton.setForeground(Color.red); //将“Backspace”、“CE”、”C”、“=”显示为红色BkButton.addActionListener(this);CeButton.addActionListener(this);CButton.addActionListener(this);EqButton.addActionListener(this);displayField.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); //将计算结果显示在displayField的右面JPanel p1 = new JPanel(new FlowLayout()); //以FlowLayout布局p1 p1.add(BkButton);p1.add(CeButton);p1.add(CButton);p1.add(EqButton); //设置三个按钮:"Backspace","CE","C","="JPanel p2 = new JPanel(new GridLayout(2,1)); //以GridLayout布局p2 p2.add(displayField);p2.add(p1); //加入显示结果的JTextField和p1JPanel p3 = new JPanel(new GridLayout(4,4)); //以GridLayout布局p3 for(int i = 0;i < btnTexts.length;i++){button[i] = new Button(btnTexts[i]); //将数组btnTexts[]的值赋给数组button[] button[i].setForeground(Color.blue); //组件button的前景色示蓝色p3.add(button[i]);button[i].addActionListener(this);}Container cp = this.getContentPane(); //采用默认的BorderLayout布局cpcp.add(p2,BorderLayout.NORTH);cp.add(p3,BorderLayout.CENTER);}//设置各个按钮行为public void actionPerformed(ActionEvent event){boolean sign = false; //判断是否是double型数参与运算,是为true,不是为falseObject temp = event.getSource();try{for (int i = 0; i <= 9; i++) //如果按下数据按钮,将按下的按钮代表的数据插入的当前文本框字符串之后if (temp == button[i] && clickable == true)displayField.setText(displayField.getText() + Integer.toString(i));//按下'.'按钮时,判断当前文本框内字符串中含不含'.',如果已含,则不允许再插入'.'if (temp == button[14] && clickable == true){boolean isDot = false;if (displayField.getText().length() == 0)isDot = true;for (int i = 0; i < displayField.getText().length(); i++)if ('.' == displayField.getText().charAt(i)){isDot = true;break;}if (isDot == false)displayField.setText(displayField.getText() + ".");}if ( (temp == button[10] || temp == button[11] || temp == button[12] || temp == button[13]) && clickable == true){//'+'操作if (temp == button[10]){switch (prekey){case 0:answerd += Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 1:answerd -= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 2:answerd *= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 3:if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}elseanswerd /= Double.parseDouble(displayField.getText());break;default:le(displayField.getText());}displayField.setText("");prekey = key = 0;}//'-'操作if (temp == button[11]){switch (prekey){case 0:answerd += Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 1:answerd -= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 2:answerd *= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 3:if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}elseanswerd /= Double.parseDouble(displayField.getText());break;default:answerd = Double.parseDouble(displayField.getText());}displayField.setText("");prekey = key = 1;}//'*'操作if (temp == button[12]){switch (prekey){case 0:answerd += Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 1:answerd -= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 2:answerd *= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 3:if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}elseanswerd /= Double.parseDouble(displayField.getText());break;default:answerd = Double.parseDouble(displayField.getText());}displayField.setText("");prekey = key = 2;}//'/'操作if (temp == button[13]){switch (prekey){case 0:answerd += Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 1:answerd -= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 2:answerd *= Double.parseDouble(displayField.getText());break;case 3:if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}elseanswerd /= Double.parseDouble(displayField.getText());break;default:answerd = Double.parseDouble(displayField.getText());}displayField.setText("");prekey = key = 3;}}//'='操作if (temp == EqButton && clickable == true){//如果连续按'=',则进行连续运算if (prekey == 5){if (key == 0){answerd += vard;displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 1){answerd -= vard;displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 2){answerd *= vard;displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 3){if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}else{answerd /= vard;displayField.setText(df.format(answerd));}}}else{vard = Double.parseDouble(displayField.getText());if (key == 0){prekey = -1;answerd += Double.parseDouble(displayField.getText());displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 1){prekey = -1;answerd -= Double.parseDouble(displayField.getText());displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 2){prekey = -1;answerd *= Double.parseDouble(displayField.getText());displayField.setText(df.format(answerd));}if (key == 3){prekey = -1;if (Double.parseDouble(displayField.getText()) == 0){displayField.setText("除数不能为零");clickable = false;}else{answerd /= Double.parseDouble(displayField.getText());displayField.setText(df.format(answerd));}}prekey = 5;}//按下'+/-'按钮时处理if (temp == button[15] && clickable == true){boolean isNumber = true;String s = displayField.getText();for (int i = 0; i < s.length(); i++)if (! (s.charAt(i) >= '0' && s.charAt(i) <= '9' || s.charAt(i) == '.' || s.charAt(i) == '-')){isNumber = false;break;}if (isNumber == true){//如果当前字符串首字母有'-'号,代表现在是个负数,再按下时,则将首符号去掉if (s.charAt(0) == '-'){displayField.setText("");for (int i = 1; i < s.length(); i++){char a = s.charAt(i);displayField.setText(displayField.getText() + a);}}//如果当前字符串第一个字符不是符号,则添加一个符号在首字母处elsedisplayField.setText('-' + s);}}//按下'Backspace'键,利用循环将当前字符串中的最后一个字母删除if (temp == BkButton && clickable == true)String s = displayField.getText();displayField.setText("");for (int i = 0; i < s.length() - 1; i++){char a = s.charAt(i);displayField.setText(displayField.getText() + a);}}//按下'CE'按钮,将当前文本框内数据清除if (temp == CeButton){displayField.setText("");clickable = true;}//按下'C'按钮,文本框内数据清除,同时var,answer清0if (temp == CButton){vard = answerd = 0;displayField.setText("");clickable = true;}}//输入中如果有操作非法,比如按下两次'+',捕获异常catch (Exception e){displayField.setText("操作非法");clickable = false;}}public static void main(String args[]){Calculator calculator = new Calculator();calculator.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);calculator.setSize(300,200);calculator.setVisible(true);}}四、测试分析(1)程序运行情况该程序正常的响应按钮事件,能进行简单的加、减、乘、除四则运算,在输入之前须先进行清零处理,然后再输入数值进行运算。

员工管理系统java课程设计报告

员工管理系统java课程设计报告

员工管理系统java课程设计报告员工管理系统是一个可以帮助企业管理员工信息、考勤记录、薪资发放等相关工作的系统。

本课程设计报告将详细介绍以Java语言为基础开发的员工管理系统的设计和实现。

一、引言员工管理是企业日常运营中非常重要的一环,有效的员工管理可以提高企业的生产效率和员工的工作满意度。

传统的员工管理通常采用手工记录和人工处理的方式,这种方式存在着信息不准确、工作效率低下等问题。

为了解决这些问题,我们设计了一套以Java为基础的员工管理系统。

二、系统需求分析1. 员工信息管理:系统可以对员工的基本信息进行管理,包括姓名、性别、年龄、联系方式、所属部门等。

2. 考勤记录管理:系统可以记录员工的上班打卡和下班打卡时间,并自动生成考勤记录。

3. 薪资发放管理:系统可以自动生成员工的薪资发放记录,并支持对薪资进行查询和统计。

三、系统设计与实现1. 数据库设计:系统使用MySQL数据库存储员工信息、考勤记录和薪资发放记录等数据。

2. 前端设计:系统采用JavaFX技术实现前端界面,用户可以通过界面进行员工信息的录入、查询和修改等操作。

3. 后端设计:系统采用Java语言实现后端逻辑,包括员工信息的增删改查、考勤记录的生成和查询、薪资发放记录的生成和统计等功能。

4. 系统整合:前端界面和后端逻辑通过网络通信进行交互,实现数据的传输和操作。

四、系统功能介绍1. 员工信息管理功能:用户可以通过系统界面录入员工的基本信息,并支持查询和修改员工信息。

2. 考勤记录管理功能:系统会自动记录员工的上班打卡和下班打卡时间,并根据打卡记录生成考勤记录。

3. 薪资发放管理功能:系统会根据考勤记录自动生成员工的薪资发放记录,并支持查询和统计薪资信息。

4. 数据统计功能:系统可以对员工的薪资发放记录进行统计,生成报表并提供下载。

五、系统优势1. 自动化处理:系统可以自动记录员工的考勤情况,并自动生成薪资发放记录,减轻了人工处理的工作量。

java信息管理系统课程设计

java信息管理系统课程设计

java信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Java语言在信息管理系统中的应用,掌握Java基础语法和数据结构;2. 学会使用Java编写简单的信息管理系统功能,如用户登录、数据增删改查等;3. 了解数据库连接和SQL语句在Java中的应用,能够实现简单的数据库操作。

技能目标:1. 能够运用所学知识,设计并实现一个简单的信息管理系统;2. 掌握Java编程规范,养成良好的编程习惯,提高代码质量;3. 学会使用调试工具和技巧,解决编程过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息管理系统的兴趣,激发学习主动性和积极性;2. 培养学生的团队协作能力,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的自信心,让他们认识到自己在编程方面的潜力。

分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在让学生通过实际操作,掌握Java语言在信息管理系统中的应用;2. 学生特点:学生具备一定的Java基础,对编程有一定兴趣,但实践经验和团队协作能力有待提高;3. 教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

1. 独立设计并实现一个简单的信息管理系统;2. 掌握Java编程规范,编写高质量的代码;3. 学会与他人合作,共同解决编程过程中遇到的问题;4. 提高自身在编程方面的自信心和兴趣。

二、教学内容1. Java基础语法回顾:变量、数据类型、运算符、控制流程(条件语句、循环语句)等;2. 面向对象编程:类与对象、封装、继承、多态等;3. 常用数据结构:数组、集合(List、Set、Map)等;4. 异常处理:try-catch-finally结构,自定义异常等;5. 文件操作:文件的读取与写入,文件的随机访问等;6. 数据库连接:JDBC概述,数据库连接与操作,SQL语句执行等;7. 信息管理系统功能实现:用户登录、数据增删改查等;8. 项目实践:分组进行项目设计,实现一个简单的信息管理系统。

java员工管理系统课程设计报告

java员工管理系统课程设计报告

Java员工管理系统课程设计报告1. 引言员工管理是企业管理的重要组成部分,是为了高效地组织、调度和管理员工而进行的一系列工作。

随着信息技术的发展,人们开始使用计算机软件来帮助管理员工。

本文档旨在介绍一个基于Java的员工管理系统的设计和实现。

2. 系统需求分析2.1 需求概述本系统的目标是提供一个方便、高效的方式来管理公司的员工信息,包括员工的基本信息、部门信息、工资信息等。

系统应具备以下功能:•员工信息管理:包括员工的基本信息(姓名、年龄、性别等)、职位信息、部门信息等。

•部门信息管理:包括部门代码、部门名称和部门描述等。

•工资信息管理:包括员工的工资记录、奖金记录等。

•员工信息查询:可以通过员工姓名、工号等信息查询员工的详细信息。

•统计报表:系统可以生成各种统计报表,如员工年龄分布、部门人员统计等。

2.2 功能需求分析基于上述需求概述,可以进一步详细描述系统的功能需求:•员工管理:管理员工的基本信息,包括姓名、年龄、性别、联系方式等。

•部门管理:管理公司的各个部门,包括部门代码、部门名称和部门描述等。

•工资管理:记录员工的工资情况,包括基本工资、加班工资、奖金等。

•员工查询:根据员工的姓名、工号等信息进行查询,并显示员工的详细信息。

•统计报表:系统可以生成各种统计报表,如员工年龄分布、部门人员统计等。

3. 系统设计3.1 概要设计根据需求分析,系统需要包含员工信息管理、部门信息管理、工资信息管理、员工查询和统计报表模块。

以下是系统的简要设计:•员工信息管理模块:包括员工的基本信息管理功能,如添加员工、删除员工、修改员工信息等。

•部门信息管理模块:包括部门信息管理功能,如添加部门、删除部门、修改部门信息等。

•工资信息管理模块:包括员工的工资信息管理功能,如记录工资、修改工资记录等。

•员工查询模块:根据输入的员工信息进行查询,显示员工的详细信息。

•统计报表模块:根据数据库中的数据生成统计报表,如员工年龄分布图、部门人员统计表等。

java课程设计学生管理系统报告

java课程设计学生管理系统报告

《Java程序设计》课程设计报告题目:学生管理系统专业:计算机科学与技术班级:学号:姓名:指导教师:完成日期:2013 年月日一、课程设计目的本课程设计的目标就是要达到理论与实际应用相结合,提高学生组织数据及编写大型程序的能力,并培养基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。

设计中要求综合运用所学知识,上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术,掌握分析、解决实际问题的能力。

通过这次设计,要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面,加深对课程基本内容的理解。

同时,在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

二、课程设计内容基于文件结构的学生管理系统,可以实现对学生信息的日常管理,可以实现以下要求:(1)实现学生信息录入的功能界面;(2)实现学生信息修改的功能界面;(3)实现学生信息查询的功能界面;(4)实现学生信息删除的功能界面;[选作内容](1)实现学生信息的分类管理;(2)学生信息管理中的优化;二、课程设计过程1.需求分析学生日常管理软件按以下步骤实现:1.登陆界面,有两个选择,一个是学生用户,一个是管理员用户,2.学生用户:可以查询个人信息,修改登陆密码,3.管理员用户:增加,查询,修改,删除学生信息,4.学生信息,用户密码,用户名的存储信息由SQL实现。

(1) 输入的形式和输入值的范围;输入形式以字符串为主。

输入值的范围:登陆界面学生信息:(2) 输出的形式;数据库的数据都是以varchar数据类型,到java前台自动转换成string类型。

(3) 程序所能达到的功能;学生用户可以查询信息,更改账户密码,管理员可以对学生信息进行插入,修改,查询,删除操作。

(4) 测试数据:包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

java管理系统设计报告

java管理系统设计报告

Java管理系统设计报告摘要本文介绍了一个基于Java的管理系统的设计报告。

管理系统是一个广泛应用于各行各业的软件应用,用于提高工作效率、优化资源分配和监控业务流程。

通过采用Java编程语言,本系统实现了简洁、可扩展和易于维护的特点。

1. 引言管理系统是一种常见的工具,在商业和非商业领域都有广泛的应用。

以人力资源管理系统、库存管理系统和学生信息管理系统为例,这些系统都需要有效地管理和操作大量数据。

本文将重点讨论一个基于Java的管理系统的设计,该系统具有高效的数据管理和操作功能。

2. 系统需求分析在设计管理系统之前,首先需要对系统的需求进行分析。

在这个阶段,我们需要确定系统的功能和性能要求,并了解用户的需求。

具体的需求分析可以分为以下几个方面:2.1 功能需求我们的管理系统需要具备以下基本功能:•用户登录和权限管理:系统应该支持不同类型用户的登录,并根据用户的权限限制其访问和操作。

•数据管理和查询:系统需要能够对存储的数据进行管理和查询,例如增加、删除、修改和查询数据。

•数据分析和报告:系统应该能够提供数据分析和生成报告的功能,以供决策者参考。

2.2 性能需求为了保证系统的性能和用户体验,我们需要考虑以下几个方面:•数据库性能:系统需要能够快速响应数据库的查询请求,保证数据获取的效率。

•并发处理:系统需要支持多个用户同时访问和操作,保证并发处理的效率和数据的一致性。

•系统稳定性:系统需要具备高可用性和容错性,保证系统的稳定运行。

2.3 用户需求在设计管理系统时,了解用户的需求非常重要。

我们需要考虑以下几个方面:•用户友好性:系统应该具备良好的用户界面和交互体验,方便用户快速上手使用。

•系统可扩展性:系统应该能够方便地进行功能扩展和业务逻辑的调整,以适应不同的需求变化。

3. 系统设计基于以上需求分析,我们可以进行系统设计。

在这个阶段,我们需要设计系统的架构、模块和功能。

3.1 架构设计我们选择采用三层架构来设计系统。

java课程设计报告

java课程设计报告

java课程设计报告
最近,随着Java技术的快速发展,Java课程设计在计算机领域中的重要性正在越来越明显。

在大学里,Java课程设计任务也日益复杂。

本文以Java课程设计报告为例,通过简要介绍后,分析java 课程设计的实施过程和报告内容,以及注意事项及其优势等内容,全面介绍Java课程设计报告的写作。

首先,Java课程设计报告是对学习者在Java课程设计任务过程中,实际实施情况的汇总,总结和反思。

它是学习者实际实施和学习的结果,以及对于任务的分析和反思的总结报告,是java课程设计实施情况的重要体现。

其次,Java课程设计报告的写作过程可以分为以下几个部分:
1、实施阶段:该阶段是提出问题、调查问题、分析问题和设计方案,实施运行方案,及时发现问题,并及时进行调整预测等;
2、报告内容:该部分内容包括任务概述、实施过程、系统分析、系统设计详情、开发技术等。

3、注意事项:写作应不断修改和审阅,尤其是关于表达、措辞的修改,使其文字更加通顺流畅;文中应提供加以证明的有效数据,同时,文章的架构要安排得当,使文章的结构清晰。

最后,Java课程设计报告的优势是:一是针对特定领域的问题,可以解决学习者所遇到的技术问题;二是通过Java课程设计报告,可以反映学习者实际实施任务的过程;三是可以提高大学生技术实践能力,更多地体会计算机技术的有效应用。

总之,Java课程设计报告是一种重要的计算机课程设计任务,它不仅有助于更好地体验计算机技术的实际应用,而且能够帮助学生掌握编程技术,培养实践能力。

因此,精心准备设计的Java课程设计报告,仍是一项有益的学习任务。

Java程序设计课程设计-酒店管理系统报告

Java程序设计课程设计-酒店管理系统报告

1.设计的原始资料及依据通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。

2.设计的主要内容及要求本小组设计题目:酒店管理管理系统需要完成的功能:⑴前台服务:开台点菜、添加菜品、结账⑵后台管理:维护台号、维护菜系、维护菜品⑶结账报表:日结账报表、月结账报表、年结账报表⑷系统安全:修改密码、用户管理⑸数据库的创建、登陆界面3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求⑴学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。

课程设计说明书(论文)的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。

应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。

⑵装订格式封面、任务书、成绩评审意见表、摘要和关键词、目录、正文、结论、致谢、参考文献。

⑶课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。

打印时采用A4纸,页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距18磅。

文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,三级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。

4. 设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求⑴课程设计任务书⑵课程设计报告⑶设计成品(光盘)5.时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注1 第16周第1天查阅资料,充分解读题目内容,小组分工,确1天定每个人的具体任务。

2 第16周第2天数据库设计及登陆界面的实现。

1天3 第16周第3,4,5天,编制程序,单元测试。

4天第17周第1天4 第17周第2,3天程序整合,综合调试。

2天5 第17周第4天答辩。

1天6 第17周第5天撰写课程设计报告。

1天6.主要参考资料(文献)[1] 耿祥义.JA V A2 实用教程.北京:清华大学出版社,2006[2] 朱仲杰.JA V A2 全方位学习.北京:机械工业出版社,2006[3] 张思民.JA V A程序设计实践教程.北京:清华大学出版社,2006[4] 汤一平.Java 语言程序设计.北京:科学出版社,2006[5] 刘艺.Java 程序设计大学教程. 北京:机械工业出版社,2006[6] 耿祥义.Java课程设计.北京:清华大学出版社,2003[7] Sharon Zakhour. Java教程. 北京:人民邮电出版社,2007沈阳工程学院课程设计成绩评定表系(部):信息工程系班级:计专本101 学生姓名:杜黎明、温周洋、胡金龙、郭潇阳指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。

java课程设计实训总报告

java课程设计实训总报告

java课程设计实训总报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、编程技巧和相关概念,培养学生具备基本的编程能力和软件开发思维,提高学生解决实际问题的能力。

1.掌握Java的基本语法和数据结构;2.了解Java的面向对象编程思想;3.熟悉Java的常用类库和API;4.掌握Java的异常处理和文件操作。

5.能够使用Java编写简单的程序;6.能够运用面向对象编程思想解决实际问题;7.能够使用Java开发小型软件项目。

情感态度价值观目标:1.培养学生对编程语言的兴趣和热情;2.培养学生独立思考、解决问题的能力;3.培养学生团队协作、沟通交流的能力。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括Java基本语法、数据结构、面向对象编程、常用类库和API、异常处理、文件操作等方面的知识。

具体安排如下:1.Java基本语法和数据结构:介绍Java的基本数据类型、运算符、控制语句、数组、字符串等;2.面向对象编程:讲解类的定义、构造方法、成员变量、成员方法、继承、多态、接口等概念;3.常用类库和API:介绍Java标准类库中的常用类,如ng、java.util、java.io等;4.异常处理:讲解异常的概念、类型、处理方法,以及如何使用try-catch语句进行异常处理;5.文件操作:讲解文件和文件系统的概念,以及如何使用Java进行文件读写操作。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:用于讲解基本概念、语法和原理,使学生掌握基础知识;2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的思考能力和团队协作精神;3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解Java在实际项目中的应用;4.实验法:安排实验课程,让学生动手编写代码,提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

java课程设计设计实验报告

java课程设计设计实验报告

java课程设计设计实验报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习,让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等基本知识,培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)理解Java编程语言的基本语法和编程规范;(2)掌握Java中的基本数据类型、运算符、表达式;(3)了解Java的流程控制语句,如if、for、while等;(4)熟悉Java数组、字符串、集合等数据结构的使用;(5)理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承、多态等;(6)掌握Java异常处理机制和文件操作。

2.技能目标:(1)能够使用Java编写简单的程序,实现基本的功能;(2)能够运用面向对象编程思想,设计并实现具有一定复杂度的程序;(3)具备阅读Java代码的能力,能够理解并修改他人编写的程序;(4)掌握使用Java开发工具,如Eclipse、IntelliJ IDEA等;(5)了解Java程序的调试和性能优化方法。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对编程语言的兴趣,激发学生主动学习的动力;(2)培养学生团队合作精神,提高学生沟通协作能力;(3)培养学生面对挑战、解决问题的信心和勇气;(4)培养学生具有良好的代码规范和编程习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等。

具体安排如下:1.第一章:Java入门,介绍Java编程语言的基本概念、环境搭建和基本语法;2.第二章:基本数据类型和运算符,学习Java中的整数、浮点数、字符、布尔等数据类型以及运算符;3.第三章:流程控制语句,学习if、for、while等流程控制语句的使用;4.第四章:数组和字符串,学习数组的声明、初始化和使用,字符串的创建、操作和转换;5.第五章:集合框架,学习List、Set、Map等集合接口及其实现类的使用;6.第六章:面向对象编程,学习类、对象、封装、继承、多态等概念及应用;7.第七章:异常处理和文件操作,学习Java异常处理机制和文件读写方法;8.第八章:Java编程实践,通过案例分析法和实验法,巩固所学知识,提高实际编程能力。

java公司任务管理系统课程设计报告

java公司任务管理系统课程设计报告

设计报告课题名称:公司任务管理系统学院:专业班级:学号:学生:指导教师:年月日用户填写的是否正确,之后打开主窗口。

(2)主窗口是通过MainWindow类实现的,主窗口中有个菜单选项,根据选择的菜单项不同而打开不同运行界面,代码如下:public void actionPerformed(ActionEvent e){ //用if语句判断选择的是哪个选项。

if (e.getSource()==m12){dispose(); //推出}else if(e.getSource()==m211){new ShowMission(); // 打开显示任务界面}else if(e.getSource()==m212){new AddMission(); // 打开发布任务界面}else if (e。

getSource()==m213){new mission。

Edit(); // 打开查找需修改任务信息界面}else if (e。

getSource()==m214){new mission.Delete();// 打开查找需反馈任务信息界面}else if(e.getSource()==m221){new ShowPeople();// 打开显示职员信息界面}else if(e.getSource()==m222){new AddPeople(); // 打开添加职员信息界面}else if (e。

getSource()==m31){new BrowseMission(); // 打开查看任务信息界面}else if(e。

getSource()==m32){new BrowsePeople(); // 打开查看职员信息界面}else if(e.getSource()==m42){JOptionPane.showMessageDialog(null,”本公司感谢各职员的认真工作,为公司创造辉煌!");}}(3)显示任务窗口时通过ShowMission类实现的,运行后,可以上下翻页查看任务信息,如下图所示:(4)发布任务窗口时通过AddMission类实现的,运行后,可以在空白框处填写任务信息,最后点击保存按钮,通过MissionDao类中的AddMission()方法把数据保存到数据库中。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

}else if(e.getSource()==m32){
new BrowsePeople();
// 打开查看职员信息界面
}else if(e.getSource()==m42){
JOptionPane.showMessageDialog(null, "本公司感谢各职员的认真工作,为公司创
造辉煌!");
开发公司任务管理系统所需要用到的软件环境如下。 JDK1.6 数据库:Microsoft Access
开发工具:EclipseFra bibliotek3.系统总体设计
3.1 系统基本功能结构图:
3.2 系统基本功能简介: 公司任务管理系统包括公司任务的信息、公司职员的信息等。管理者可以进行发布任务、
查询自己发布的任务以及任务详情、修改任务、添加职员信息、查看职员信息等操作,而普 通职员只有查询自己的任务以及任务详情、填写任务反馈。
按钮,通过 MissionDao 类中的 EditMission()方法把数据更新到数据库中。其主要代码如下:
Connection con=null;
PreparedStatement pstmt=null;
try{
con=ConnectDB.connect(); // 连接数据库
pstmt=con.prepareStatement("update mission
6.个人心得体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能 力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.
回顾起课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,在这 9 天的日子里,可以学到很多很多的 东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只 有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高 自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,经 验不多,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前 所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。通过课程设计之后,把以前所学过的知识重 新温故。
not null 任务发布时间
finshTime
Date
10
not null 最迟完成时间
misState
String
10
not null 职员联系电话
4.3 界面设计
(1)登陆界面是通过 LoginWindow 类实现的,运行登陆界面后,输入用户名和密码后, 点击确定按钮后再通过 StarConnection 类访问数据库中的数据,判断输入是否正确。其判断 代码如下:
5.课程设计总结
从本次课程设计的完成中,首先我发现了自已有很多不足的地方,最突出的是对自已所学 的知识掌握的不够巩固,根本满足不了平时编写程序的需要。此外,了解了课程设计的要求与 方法,学会了程序设计基本步骤。同时,自已感觉到,一个优秀的程序,不仅仅是可以运行的, 更应该具较高的效率,合理的结构,良好的可读性和一定的容错性。除此之外,我认为一个程 序的成功完成需要严谨的务实态度,和团队的团结协作的精神。由于知识的限制,我没有把公 司任务管理系统做的很完善,但是在以后的学习中,我将虚心向学力争编写出更有意义的程序。
字段名称
数据类型
长度
是否为空
说明
misNo
String
10
not null 任务编号,主键
misDeatils
String
10
not null
任务内容
sendName
String
10
not null
发布人姓名
accepterName
String
10
not null
接受人姓名
sendTime
Date
10
长度 10 10 10 10 10 10 10
是否为空 not null not null not null not null not null not null not null
说明 职员编号,主键
职员姓名 职员姓名 职员出生日期 职员职位 职员家庭地址 职员联系电话
(2)任务信息表:用于记录任务的详细信息,其字段如下表:
new ShowPeople();
// 打开显示职员信息界面
}else if(e.getSource()==m222){
new AddPeople();
// 打开添加职员信息界面
}else if (e.getSource()==m31){
new BrowseMission();
// 打开查看任务信息界面
2.需求分析
2.1 系统简介 公司任务管理系统主要目的是对信息庞杂的任务进行管理,并且合理管理好用户的任务
信息。公司任务管理系统包括公司任务的信息、公司职员的信息等。为了实现对公司任务的 管理,本程序的主要功能:公司管理者能够发布任务、查看任务的详细信息、修改任务,而 职员能够查看需要完成的任务的详细信息并反馈给管理者。同时,管理者可以添加和查看职 员信息。 2.2 开发环境
4.2 数据库表的设计 (1)职员信息表:用于记录职员的详细信息,其字段如下表:
字段名称 peoNo peoName peoSex peoBirthDate peoIsManger peoAddress peoTel
数据类型 String String String
Date String String String
}else if (e.getSource()==m213){
new mission.Edit();
// 打开查找需修改任务信息界面
}else if (e.getSource()==m214){
new mission.Delete();
// 打开查找需反馈任务信息界面
}else if(e.getSource()==m221){
values(?,?,?,?,?,?,?)");//使用 sql 语句按照顺序把填写的信息添加到 mission 表中。
(5)修改任务窗口时通过 Eidt 类和 EditMission 类实现的,运行 Eidt 类后,可以在空白 框处输入任务编号,然后按编号查询任务并在修改界面显示数据,然后修改,最后点击保存
定义 datacon 连接数据库而后 rs 查询数据库中信息用 rs 保存查到的数据值来判断
用户填写的是否正确,之后打开主窗口。
(2)主窗口是通过 MainWindow 类实现的,主窗口中有个菜单选项,根据选择的菜单项 不同而打开不同运行界面,代码如下:
public void actionPerformed(ActionEvent e) { //用 if 语句判断选择的是哪个选项。
代码如下:
con=ConnectDB.connect(); //连接数据库
pstmt=con.prepareStatement("insert into
mission(misNo,sendName,misDetails,accepterName,sendTime,finishTime,misState)
.........
int n=pstmt.executeUpdate();
return n>0;
}
(6)任务查询界面是 Browsemission 类实现的,它是数据模型 MissionTableModel 以表格 形式显示任务信息并能按发布者姓名查询任务信息,输入姓名后,点击查找按钮就后显示任 务信息,如下图:
set
misNo=?,sendName=?,misDetails=?,accepterName=?,sendTime=?,finishTime=?,misState=? where
misNo=?");
//使用 sql 语句把得到的数据依次更新到数据库表 mission 中
pstmt.setString(1,mission.getMisNo());
4.详细设计
4.1 类设计 1.LoginWindow 类:用户登陆界面,主要是验证登陆者的信息是否正确。 2.MainWindow 类:主界面,用户可在界面上选择功能模块进行操作。 3.SplashWindow 类:公司任务管理系统启动界面。 4.StarConnection 类:连接数据库,验证登陆界面的登陆信息是否在数据中。 5.StatusBar 类:在系统启动界面中建立进度条。 6.AddMission 类:增加任务。 7.Browsemission 类:以表格形式显示任务查询结果。 8.Eidt 类:通过任务编号查找任务。 9.EditMission 类:修改任务信息窗口。 10.Delete 类:通过任务编号查找需反馈的任务。 11.DeleteMission 类:反馈任务状态信息窗口。 12.Mission 类:定义任务的属性。 13.MissionDao 类:定义需要的构造方法。 14.MissionTableModle 类:定义了若干个用于维护表格数据的方法。 15.ShowMission 类:显示任务信息。 16.People 类:定义职员的属性。 17.AddPeople 类:增加职员信息。 18.ShowPeople 类:显示职员信息。 19.PeopleDao 类:定义需要的构造方法。 20.ConnectDB 类:连接数据库。 21.TestConnectDB 类:测试数据库是否连接成功。
设计报告
课题名称:公司任务管理系统 学 院: 专业班级: 学 号: 学 生: 指导教师:
年 月日
学生 课题名称 设计地点
公司任务管理系统
指导教师 设计时间
设计目的
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