物理教学中的简笔画
初中物理光、力、电作图大全
力学部分作图（一） 力的示意图：1、图1所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。
2、图2是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图．3、图3中的木块在水平面上沿图所示方向作匀速运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图。
1 图2图34、如图4所示,一个小球正在下沉，请用力的示意图画出木球所受到的力。
（二） 力臂的作图1、在图1中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的力臂l 1 。
(黑点表示“不倒翁”的重心)2、铡刀铡草时的示意图如图2所示.请作出作用在铡刀上的动力F 1、阻力F 2的力臂。
3、如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点o ，画出F 1 F 2的力臂L 1 L 2。
4、如图4所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F 的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)图 1 图 2图3图1 5．如图所示，一轻质杠杆AC 可绕支点O 自由转动，在B 点挂一重为G 的物体．为使杠杆在水平位置保持平衡，画出施加在杠杆上最小力F 的示意图．6．一重为G 的均匀杠杆，可绕O 点上下转动，若让杠杆静止在如图所示的位置，请画出作用在A 点的最小作用力F 和F 的力臂l .图4 O A 图4（三） 滑轮组的作图:1、一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G 提起来，请在图1中画出滑轮组的绕线2、在图2中，重为80N 的重物，绳子最多只能承受30N 的拉力。
为了将重物顺利地提升，请画出绳子在滑轮上的正确绕法。
图1 图23、用滑轮组提起重物，在下图中画出最省力的绳子的绕法4、在下图中画出拉汽车时最省力的绳子绕法5．如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A ，请画出最省力的绕绳方法．G。
教学简笔画在物理教学中的作用
氛 就 会 更 好 些 。 学 生 在 这 种 诗 情 画 意 中愉 快 地 学 到
知识 。
３ ．便 于指 导学 生解 答 习 题 。例 如 ，在 摩 擦 力 教 学 中 ， 于 自行 车 前 、 轮 静 摩 擦 力 方 向 的说 法 有 三 关 后 种 ：（ ） 为 自行 车 是 向 前 运 动 的 ， 摩 擦 力 又是 阻 １因 而 碍 相 对 运 动 的力 ， 以 前 轮 、 轮 的静 摩 擦 力 的方 向 所 后 都 是 向后 的 ； ２ 因为 自行 车 的 前 后 轮 都 是 向后 转 动 （） 的， 由摩 擦 力 慨念 得 知 ， 车 轮 的 摩 擦 力 方 向都 是 向 两 前 的 ；（ ）由 自行 车 原 理 和 摩 擦 力 的 概 念 得 知 ， 轮 ３ 前 的 摩 擦 力 向 后 ， 轮 的摩 擦 力 方 向 向前 。 这 类 的 问 后 像 题 ， 用 简笔 画来 辅 助分 析 ， 少 的 学 生 就 容 易 发 生 不 不
一
、
教 学 简 笔 画 的主 要 特 点
１ ．迅 速 。 教 学 简 笔 画 不 需 要 圆 规 、直 尺 和 专 门 绘 画工 具 ， 是 在 教 学 过 程 中 ， 师 为 了方 便 学 生理 它 教 解和掌握某一知识 ， 区别 各 知 识 点 之 间 的异 同 ， 出 找 其 本 质 特 征 的 一 种 教 学 辅 助 手 段 。教 学 简笔 画 的绘 画 工具 通 常 是 硬 笔 （ 笔 或 钢 笔 ， 粉 以粉 笔 为 主 ） 绘 画 ，
１ 便 于 调 动 学 生 学 习积 极 性 、 高 学 生 的感 受 ． 提 力 、 挥 学 生 大 脑 的 潜 在 因 素 。 国 心 理 生 理 学 家 斯 发 美
高中物理知识点简图(人教版)
1. 运动的描述
2. 重力基本相互作用
相互作用
牛顿运动定律
力的合成与分解
牛顿第一定律、第三定律
摩擦力
运动的合成与分解曲线运动抛体运动
圆周运动
弹力
万有引力与航天
牛顿第二定律及其应用
曲线运动
静电场
机械能守恒定律能量守恒定律
电势能电势电势差
电荷守恒定律库仑定律宇宙航行
机械能守恒定律
功功率
势能动能动能定理
静电场中的导体电容器电容
电场电场强度
气体
磁场
交变电流
电磁感应现象楞次定律
法拉第电磁感应定律及其应用
带电粒子在电场中的运动
磁场磁感应强度
电磁感应
电磁感应与现代生活
恒定电流
焦耳定律闭合电路的欧姆定律
欧姆定律电阻定律
安培力洛伦兹力
分子动理论
力与机械
动量守恒定律
热力学定律
热与热机
波粒二象性
物态和物态变化
相对论简介
实验与探究
机械振动
气体
原子结构
电磁波
高中学习，一定要抓好逻辑结构大框架！了解整个知识框架体系后，明确知识的重难点，抓住主干知识点来进行复习，可以达到事半功倍的效果！。
高一物理知识点归纳总结手绘
高一物理知识点归纳总结手绘在高一学习物理过程中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点对于我们理解物理的基本原理以及解决问题起着至关重要的作用。
为了更好地总结和掌握这些知识点，本文将采用手绘方式，通过直观的图示和简明的文字描述，归纳和总结高一物理的关键知识点。
一、运动学知识点1. 速度和位移：定义速度和位移的概念，并介绍如何计算。
同时通过图示展现速度和位移之间的关系。
2. 加速度和力：介绍加速度和力的概念，探讨牛顿第二定律的应用，解释物体加速和变速度的原理。
3. 重力和弹力：阐述重力和地球引力的概念，解释物体在不同场景中所受的重力和弹力的变化。
二、力学知识点1. 功和能量：定义功和能量的概念，并通过手绘示意图展示功和能量的转化与守恒关系。
2. 动能和势能：介绍动能和势能的概念，说明它们与物体速度、高度以及质量之间的关系。
3. 简谐振动：解释简谐振动的基本原理，展示单摆和弹簧振子的图示，说明振幅、周期、频率等关键概念。
三、光学知识点1. 光的反射：介绍光的反射定律以及相关概念，通过手绘图示展示入射角、反射角等重要特性。
2. 光的折射：解释光的折射规律以及关键术语，如折射率、入射角和折射角等。
同时通过手绘图形展示光在不同介质中传播的轨迹。
3. 光的成像：介绍凸透镜和凹透镜的基本原理，解释物体和像的关系，并通过手绘图示具体展示实际成像的过程。
四、电学知识点1. 电路图符号：列举常用的电路器件图符号，并简要说明它们的功能和特点。
2. 静电场：介绍静电荷和静电场的概念，阐述电场力和电势能的应用，通过手绘图示展示电场的分布。
3. 电流和电阻：解释电流和电阻的概念，说明欧姆定律的应用原理，并通过手绘电路图示意展示电流和电阻之间的关系。
通过以上手绘归纳和总结，我们可以更好地理解和掌握高一物理的重要知识点。
手绘图示清晰直观，有助于增强记忆和理解。
希望本文能够对各位同学的物理学习起到一定的帮助作用，并为大家奠定物理基础知识的坚实基础。
物理教学中黑板画的基本画法
物理教学中黑板画的根本画法作为一名中学物理教师,除有渊博的专业知识和较高的讲课技能外,还必须具有一定的画黑板画的根本功。
教学用黑板画,无声的语言,它能辅助教师生动、形象的表达讲课的根本内容。
这不仅能使学生对所学内容获得直观、深刻的印象,而且能激发学生的学习兴趣和吸引他们的注意力,从而提高教和学的效率。
笔者从多年的教学实践以及物理学的根本特征出发,对黑板画的根本画法初步总结出以下几点,供广阔同行参考。
一、直线段的画法画长直线,如水平线、竖直线、倾斜线都宜用长粉笔。
用大拇指与食指捏住粉笔,其余手指托住粉笔,粉笔头接触黑板。
在画的过程中应注意三点：1．画直线时不仅手而且整个手臂都要作直线运动；2．粉笔的长度、方向要与所画线段的方向一致〔这样有“导向作用〞〕；3．画水平线一般由左向右,右臂肘关节应靠近身体,并使手平行于黑板的上边或下边移动,肘关节也从身体左方移向右方。
画垂直线时要从上往下画,必须使右臂肘关节从上方开始,让手随肘部一起向下移动。
二、特殊角度的画法〔30o、45o、60o〕按两直角边的比例关系确定角的度数,如图1〔a〕〔b〕〔C〕所示。
图中“1、3、5〞均指单位。
例如“1〞即为1个单位,可以是1cm ,也可以是1m；同理“3、5〞也如此。
三、画两点间的连线将粉笔头放在始点,而眼睛注视终点,这样可把粉笔“引导〞到终点。
等分线段一般都凭目测直接分割,假设是偶数,先二等分,然后再按需要分割,各等分点确定后用粉笔作量具,检查分段是否相等,如果不相等,再作修正。
这样反复练习,以训练眼的判断力,提高目测的准确率。
四、圆的画法常用的画法是拿一条绳子作半径画圆。
假设要求徒手画图时,可先以圆的直径为边长轻轻的画一正方形,再画圆使之内切于正方形,如图2所示。
假设画大圆,可先将手臂伸直,从左向右顺时针方向画,这样,手臂即为圆锥的母线,肩关节为圆锥顶,圆锥的底即为在黑板上画的圆。
假设要求画直径相同的小圆,如小车的轮子、滑轮等,那么可先轻轻地画两条距离为小圆直径的平行线,再在平行线中间画圆与之内切,如图3所示。
常见物理图形的画法
10、常见物理图形的画法（1）斜面上的物体1）点击“绘图”中的“自选图形”-“线条”-“任意多边形”，将光标放置在A位置，鼠标左键点击一下，按下“shift”，用鼠标拉动到B处，然后鼠标再点击一下，向左拉动到C处，在C处再点击一下，向上拉动达A处后双击，则可以画出一个30°角的直角三角形。
2）再画出一个矩形，双击该矩形，在得到的“设置自选图形格式”对话框中的“大小”选项卡里，把“尺寸和旋转”项目中的“旋转”设置为“30°”即可，3）利用带图案的线条绘制“地板”。
画一条水平直线，复制出另一条直线，双击该直线，在得到的“设置自选图形格式”对话框的“颜色与线条”选项卡中，“线条”的“粗细”可以选择“8磅”，在“线条”“颜色”中选择“带图案线条”，在得到的“图案”选项卡中，选择“宽上对角线”，调整图线的位置即可。
（2）电路图的画法1）导线电阻等元件的制作画出大矩形线框A，填充色为“白色”；选中A，按下ctrl，用鼠标左键复制一个较大线框B，并调整大小；再按下ctrl，用鼠标左键拉出线框C，并调整大小；再复制出D和E，放置到适当位置；选中E，按下ctrl，用鼠标左键拉出线框F，并置于底层；画出小箭头G，将各图片放置在适当位置。
2）电源开关的制作画出一个小的矩形H，边框和填充色都是白色，再在白色线框的两边，画小线段I和J，将三者组合起来作为一个电源的图片；再画出一个边框和填充色都是白色的小线框K，画一条小线段L，双击该线段，在得到的“设置自选图形格式”对话框中，在“颜色和线条”选项卡中，在“始端样式”中选择“圆形箭头”。
再选中表示开关的两个小图片L和K组合起来。
组合后的电源和开关图片还可以再其他电路图中独立使用。
3）添加文字画出文本框，在文本框中输入文字，文字的下标，可以通过工具栏上的“下标”设置，也可以通过按下“ctrl+=”。
文字添加后全部选中，点击“绘图”-“组合”，将所有图片组合在一起。
初中物理图画知识点归纳总结
初中物理图画知识点归纳总结近年来，随着初中物理教学的改革和创新，图画教学法作为一种有效的教学手段开始得到广泛应用。
图画不仅能够帮助学生更好地理解物理知识，还可以激发他们的学习兴趣和创造力。
本文将结合初中物理学科的相关知识点，对一些常见的图画进行归纳总结。
第1章力学知识点1. 力的作用和效果图1：示意图描述：图1是一幅示意图，通过图中的两个小人分别用不同的力量推一颗球，展示了力的作用和效果。
左侧小人轻轻地推动球，球没有发生明显的运动；右侧小人用更大的力量推动球，球发生了运动。
2. 力的合成和分解图2：示意图描述：图2展示了力的合成和分解的原理。
通过向两个方向施加不同大小的力，可以使物体在不同的方向上产生运动。
左侧的箭头表示两个力向同一方向施加，物体向右侧运动；右侧的箭头表示两个力向相反方向施加，物体在垂直方向上发生运动。
3. 物体受力平衡图3：示意图描述：图3是一幅示意图，通过展示不同力的作用，说明物体受力平衡的条件。
三个力向不同的方向施加，经过平衡计算后，可以得出物体所受合力为零，保持平衡状态。
第2章光学知识点1. 光的传播和反射图4：示意图描述：图4展示了光的传播和反射。
通过一个物体，光线从一个介质传播到另一个介质，并在物体表面发生反射，改变光线的方向。
2. 光的折射和色散图5：示意图描述：图5通过展示光的折射和色散现象，说明光在不同介质中传播时会发生方向的改变，并且不同频率的光线在折射时会分离出不同颜色的光谱。
3. 反射镜和透镜图6：示意图描述：图6分别展示了反射镜和透镜的作用原理。
反射镜通过光的反射改变光线的传播方向，透镜则通过折射光线实现对光的聚焦，使得物体形成放大或缩小的效果。
第3章电学知识点1. 电流和电阻图7：示意图描述：图7通过示意图，说明了电流和电阻的关系。
电流是由电子在电路中流动产生的现象，而电阻则是电流流动受阻的程度。
2. 并联电路和串联电路图8：示意图描述：图8分别展示了并联电路和串联电路的连接方式。
初中物理力的示意图画法
初中物理力的示意图画法【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．1.力的分类：按力的性质:重力,弹力,摩擦力,电场力,磁场力,核力弹力:拉力,压力,支持力,浮力按力的作用效果:动力,阻力;拉力，压力，支持力，浮力，向心力2．力的示意图【知识点的认识】（1）力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力．箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点．（2）画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．例1：如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图．3．重力示意图【知识点的认识】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约．由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以．但不少要求画出重力示意图的习题常有干扰因素出现，致使学生容易产生误解．例1：如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请画出此时橡皮受力的示意图．4．摩擦力的方向【知识点的认识】摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势．若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反．摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的．例1：在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）A．前后车轮所受摩擦力方向都向后B．前后车轮所受摩擦力方向都向前C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前例2：将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为．例3：如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．例4：如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）一．作图题（共19小题）1．请在图中画出小球所受力的示意图．2．按照要求作图：（1）如图甲所示，所受重力大小为G=10N的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图．（2）用50N斜向下与水平方向成30°角的推力F推木箱，请在图乙中画出推力的示意图．（3）如图丙所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图．3．如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图．（点O为箱子的重心）4．如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点，试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点（即弧形槽底部与水平面的切点）受力的示意图（忽略空气阻力）．5．将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起．在答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图．6．如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受力的示意图．7．如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．8．在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，如图所示，请画出这段时间内物块A受力的示意图．9．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力G 和摩擦力f的示意图．10．（1）如图所示，橡皮用细线拴住作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．（2）如图所示，请在图中画出两束入射光线对应的折射光线．11．如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F．12．如图所示，物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动，当小车受外力突然减速时．请画出物体A的受力示意图．13．如图所示，竖直的带有磁性的黑板上，吸着一个重为4N的小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力为10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图．14．如图所示，叶子姐姐用力F拉动物体B使物体A、B沿水平方向一起匀速向右运动，请画出物体A的受力示意图．15．在图中，在商场门口有一个用细绳系住的气球，绳的另一端固定于地面上．由于有风的作用，气球静止时绳偏离了竖直方向．请在图中画出氢气球的受力示意图．16．如图所示，粗糙程度均匀的水平台面上放着质量为m的木块，将质量为100g的钩码用轻绳跨过定滑轮与木块相连，此时木块和钩码保持静止．请你用力的示意图画出木块在水平方向所示的力（绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计）．17．如图，广场上的一只氢气球，用绳子系于地面，试作出氢气球所受力的示意图．18．如图，A、B物体均处于静止状态，请在图中画出A物体在水平方向所受力的示意图．19．小球A固定在静止的支架上，画出小球的受力示意图．二．计算题（共6小题）20．如图所示，质量相同的四块木块叠放在一起，静止在水平地面上，现有大小相等，方向相反的力F分别作用的第2块和第4块木块上，四块木块仍然静止，从上到下各层接触面间的摩擦力为多大？21．如图所示，MN为一竖直的墙壁，物体A的质量为2千克，受到水平力F=196N的作用而处于静止状态，问物体A受到的静摩擦力是多大？22．如图中，质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面，木块的重为G=50N，现用大小为10N 的水平推力F作用木块一端，使木块做匀速立线运动．已知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比，比例系数为k．（1）求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小；（2）竖置截面S 将木块分成a 、b 两个等大的长方体，如图乙，求木块匀速运动时，a 对b 的作用力大小．23．如图甲所示，物体中30N ，被50N 的水平方压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体重60N ，在40N 的水平拉力F 乙作用下，沿水平面匀速向右运动，通过计算和说明求出物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为多少牛顿？24．已知A 、B 静止在地面上，B 受到的摩擦力为2N ，F=5N ，则AB 绳上的拉力及A 的摩擦力多大．25．如图所示．重60N 的正方体B ，静止在粗糙的水平地面上．（1）如果用F=15N 的力水平向右推它，没有推动，则正方体B 所受的摩擦力f 是多大？（2）如果水平推力F 增加到20N ，正方体B 刚好做匀速直线运动，此时正方体B 所受的滑动摩擦力f 大小为多大？（3）若将水平向右的推力F 增加到25N ，物体B 受到的合力F 合为多大？（4）如果正方体B 的边长为10cm ，则物体B 的密度是多少？（取g=10N/kg ）三．解答题（共5小题）26．起重机钢绳的拉力为6×104N 的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s ． ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N ？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N ？③重物所受的合力大小是多少N ？27．用手握住0.5kg 的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N ，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为多少？若使手的握力增加为35N ，瓶子受到手的摩擦力的大小为多少？（g 取10N/kg ）28．饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传递带传送．如图所示．（1）一瓶饮料与传递带一起水平向左匀速运动，不让空气阻力．请在图中画出饮料瓶受力的示意图．（图中的A点表示重心）（2）若传送带突然加速，则饮料瓶受到的摩擦力的方向是．（3）若传送带突然减速，则饮料瓶受到的摩擦力的方向是．29．风洞实验中可以产生方向水平、速度大小可调的风，用来研究处在流动气体的受力情况，将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G，球在杆上运动时，球与杆的滑动摩擦阻力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速大小，使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．则：（1）球下滑过程中受到的滑动摩擦力为多少？（2）当所受风力是开始风力的多少倍时，球能匀速下滑？30．如图所示，一个质量为2kg的木块A夹在甲、乙两个固定的木板间，木板甲对木块A的压力为20N，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F=31.6N时，物体A匀速向上运动，求木块与木板间的摩擦力大小．初中物理力的示意图画法参考答案一．作图题（共19小题）1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．17．18．19．11 / 11二．计算题（共6小题）20． 0；F ；F ；0．21． 物体A 受到的静摩擦力是20N ．22． （1）木块运动时所受摩擦力为10N ，比例系数k 为0.2；（2）木块匀速运动时，a 对b 的作用力大小为5N ．23． 物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为30N 和40N ．24． AB 绳上的拉力为3N ，A 受到地面的摩擦力为3N ．25． （1）物体所受的摩擦力f 是15N ；（2）物体所受的滑动摩擦力f 大小为20N ；（3）物体受到的合力F 合为5N ；（4）物体B 的密度为6×103 kg/m 3．三．解答题（共5小题）26． ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0． 27． 手的握力为30N ，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为5N ；手的握力增加为35N ，瓶子受到手的摩擦力的大小为5N ．28．（1）见上图；（2）水平向左；（3）水平向右．29． （1）球下滑过程中受到的滑动摩擦力为 k 2G ；（2）当所受风力是开始风力的倍时，球能匀速下滑．30．木块甲与木板间的摩擦力大小为6N ．。