小壁虎借尾巴故事作品ppt课件

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17小壁虎借尾巴PPT课件

17小壁虎借尾巴PPT课件

(小河边)
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”
(大树上)
“牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨,您把 尾巴借给我行吗?”
(房檐下)
“不行啊,我 要用尾巴掌握 方向呢。”
说一说:
小壁虎向(小鱼)、(黄牛)和(燕子)借尾巴。
⒈( 小鱼)摇着尾巴,在河里游来游去。 ⒉( 老牛)甩着尾巴,在树下吃草。 ⒊( 燕子)摆着尾巴,在空中飞来飞去。
易受伤。寒冷的冬天,
松鼠夜晚在树洞里睡觉。
蜷起身于缩在大尾巴内
这样,大尾巴又成了
御寒保暖流“被子”。最
近科学家还发现,松鼠
把摆动尾巴的变化,当
做它们互相交流的“语
言”呢。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时,能保持身 体平衡。
晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦 掉雪地上的 踪迹,引开 猎人的追捕。
河边 河水
姐姐 姐妹
借给 借书
你呢 他呢
好呀 说呀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪里 哪儿
1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体,帮助捉 虫。
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
傻孩子,你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦!
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫

小壁虎借尾巴ppt课件课件

小壁虎借尾巴ppt课件课件

对故事情节的思考
故事情节的寓意
小壁虎借尾巴的故事情节寓意着自然界中生物的自我修复和再生能力,以及生命的顽强和神奇。通过这个故事,我们 可以更好地理解自然界的奥秘和生命的伟大。
故事情节的文学价值
小壁虎借尾巴的故事情节生动有趣,具有很高的文学价值。它以简单的语言和生动的形象,向读者传达了深刻的生态 和生命意识,让人在轻松愉快的阅读中获得启示和感悟。
人类医学应用
人类医学中,壁虎尾巴再生可以提供灵感和知识,以开发新的再生 医学技术和治疗方法。
仿生学应用
在仿生学领域,壁虎尾巴再生可以用于开发新型材料和结构,如人 造尾巴或传感器等。
05
总结与思考
对壁虎尾巴再生的总结
壁虎尾巴再生能力
小壁虎的尾巴具有再生能力,当尾巴断掉后,经过一段时间,新的尾巴会重新长出来。这 是生物学上的一个奇妙现象,也是壁虎在自然环境中生存的一种适应性特征。
故事情节的现实意义
小壁虎借尾巴的故事情节不仅具有文学价值,还具有现实意义。它提醒我们要尊重自然、保护生态,同 时也要珍爱生命、积极面对生活中的挑战和困难。通过这个故事,我们可以更好地认识自己和自然界的 关系,以及生命的价值和意义。
对教育意义的思考
01 02 03
教育意义的重要性
小壁虎借尾巴的故事不仅是一个有趣的儿童故事,还具有 深刻的教育意义。通过这个故事,我们可以教育孩子们要 尊重自然、珍爱生命、积极面对困难和挑战,以及探索未 知世界的勇气和好奇心。
再生过程的科学解释
壁虎尾巴的再生过程涉及到细胞分裂和组织再生等复杂的生物学机制。当尾巴断掉后,残 余部分的细胞会重新分裂,形成新的组织,最终长出新的尾巴。这一过程需要一定的时间 和适宜的环境条件。
人类对壁虎尾巴再生的研究

部编版语文一年级 小壁虎借尾巴 课件(共25张PPT)

部编版语文一年级 小壁虎借尾巴 课件(共25张PPT)

小壁虎在墙角捉蚊子,一 条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣,挣断尾巴逃走了。
☆断尾脱险
小壁虎的尾巴是怎么断的?为什 么小壁虎要挣断自己的尾巴?
小壁虎的尾巴是被蛇咬住后,自己 挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是 保护自己的 性命。
小壁虎为什么去借尾巴?请同学们用上“因 为……所以”,说说小壁虎借尾巴的原因。
小壁虎借尾巴
一年级下册
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙 蚊咬 断您
我会认
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨 甩赶 房傻 转
壁虎 断了 赶走
墙角 您好 房子
蚊子 咬住 拨水 甩着 傻子 转过bì hǔ壁虎Fra bibliotek会写的字
zhuō
结构: 左右 部首: 扌 组词: 捉住 捕捉 造句: 啄木鸟捉住了一条虫子。
因为小(壁虎的尾巴断)了, 所以它(要借尾巴)。
1.朗读课文3——5段。 2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴?
小壁虎爬呀爬, 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴,在河 里游来游去。小壁虎 说:“小鱼姐姐,您把 尾巴借给我行吗?”小 鱼说:“不行啊,我要 用尾巴拨水呢。”
小壁虎说:“牛伯伯, 您把尾巴借给我行吗?” 老 牛说:“不行啊,我要用尾 巴赶蝇子呢。”
巴。
巴。
巴。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远,用了很长 时间。
练习说话:
小壁虎爬呀爬,爬到

。小壁虎说:“

)说:“
。他看 ?” 。”
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条 新尾巴啦!”
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用,揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。

小壁虎借尾巴(共38张PPT)

小壁虎借尾巴(共38张PPT)
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下 。他看见燕子摆着尾巴,
在空中飞来飞去。小壁虎 说:“燕子阿姨,您把尾巴
借给我行吗?”燕子说:“不
行啊,我要用尾巴掌握方向
呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难 过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子 看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫 起来:“我长出了一条新尾巴啦!”
3、小壁虎借到尾巴了吗?
带着问题读课文
①小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣
断尾巴逃走了。
②没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?
③小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去
。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不 行啊,我要用尾巴拨水呢。”
最后爬到( 屋檐下),向( 燕子)借
尾巴。
说一说:
小壁虎向( 小鱼)、( )和黄牛( )借燕子尾巴。
小壁虎
在哪里 小河边 大树上 房檐下
看到什 么
知道了 什么
小鱼摇着
尾巴在河 里游来游 去
老牛甩着 尾巴在树 下在吃草
燕子摆着 尾巴在空 中飞来飞 去用尾巴 用尾巴源自拨水 赶蚊子用尾巴 掌握方 向
小壁虎借尾巴
人们常说兔子的尾巴 长不了,其实,兔子 的短尾巴可以在紧急 情况下帮助兔子逃命 。当兔子被猛兽咬住 时,兔子立刻使用“ 脱皮计”,将尾巴的“ 皮套”脱下,从而赢 得逃命的刹那间。
会写的字
河姐
河水 小河 河马
姐姐
空姐 姐妹

借口 借用 借条
会写的字
呢 呀哪
她的
她们
他的 他们
让开
礼让

小壁虎借尾巴故事ppt作品

小壁虎借尾巴故事ppt作品
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小壁虎借尾巴
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01
壁 虎 借 蚊 蛇
逃 难 姐 新
bì hǔ jiè shū wén zi shé
壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 táo zǒu nán kàn jiě jie xī wěi ba
3.小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴?
01
地方:
02
谁:
03
(小河边)
04
(大树上)
05
(房檐下)
06
小鱼
07
老牛
08
燕子
09
姐姐
10
伯伯
11
阿姨
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”
“不行啊!我要用尾巴拨水呢。”
(小河边)
“牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。”
(大树上)
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来,大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减慢,保护它不容 易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当 做它们互相交流的“语 言”呢。
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季,狐猴就在尾巴里储存起大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日
我想说
01
02
03

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

尾巴,( )要用尾巴来(
)。
21
第5自然段
小壁虎来到( ),向( 借尾巴,( )要用尾巴来(
) )。
22
第6、7自然段
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴有重生的功能。
指点朗读:妈妈的话充满了对小壁虎的 怜爱,要读得亲切、温顺一些。小壁虎说的 话要读得欢快一些,突出他发现自己长出一 条新尾巴后兴奋的心情。
4
词语大闯关
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身 一条 吃草 姐姐 爬行5Fra bibliotek词语大闯关
捉条爬姐 您草房
6
捉条 爬 姐您草
7

8
第二课时
9
捉条爬姐 您草房
10
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身一条 吃草 姐姐 爬行
11
填空练习
⑴小鱼摇着( ),在( )游来游去。 ⑵黄牛甩着( ),在( )吃草。 ⑶燕子摆着( ),在( )飞来飞去。 ⑷小鱼用尾巴( ),黄牛用尾巴 ( ),燕子用尾巴( ),小壁虎的 尾巴断了以后,还能( )。
23
尾巴的用处 鱼儿的尾巴像船舵, 掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀, 把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁, 赶走敌人保自己。 猴子的尾巴像钩子, 钩在树上打秋千。 孔雀的尾巴像扇子, 五彩缤纷真漂亮。 松鼠的尾巴像把伞, 天气炎热好乘凉。
24
再见
25
21.小壁虎借尾巴
1
猜一猜
身体扁平四肢短, 模样难看本领大。 脚有吸盘墙上爬, 专吃蚊子人人夸。
2
壁虎
3
字词乐园
zhuō tiáo pá jiě nín cǎo fánɡ

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

壁虎 墙角 蚊子 咬断 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 转身 一条 吃草 姐姐
拨水 房子 爬行


壁虎 墙壁
qiáng
墙角
墙 院墙
zhuō

笔顺 组词 捉住 捉虫 捕捉
wén

蚊虫 蚊香
yǎo
咬人
咬 撕咬
nín

笔顺 组词 您好 您早
tiáo

笔顺 组词 条件 面条 条理
书写指导:“爪”第 一笔是撇,最后一笔 捺要长些。
壁虎的尾巴有再生功能
“我长出了 一条新尾巴啦!”
“傻孩子,你 转过身子看看。”
从中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。
书写生字
nín

fáng

捉条 爬姐您 草房
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
认读字词
小壁虎很难过。因为 借了几次尾巴都没有 借到,小壁虎只能回 去找妈妈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么? “爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程
很远,用了很长时间。
思考交流
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子, 你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我 长出一条新尾巴啦!”
动物尾巴的作用
当它跳跃时,尾巴 就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
动物尾巴的作用
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
动物尾巴的作用

小壁虎借尾巴(优秀)PPT课件

小壁虎借尾巴(优秀)PPT课件

会写的字
呢 呀哪
她的 她们
他的 他们
让开 礼让
27
小壁虎借尾巴

蝇子



尾巴



竹叶

大字
28
小壁虎借尾巴
比一比组词
左( )条( )什( ) 在( )亲( )叶( )
29
小壁虎 借
30
bì hǔ
壁虎
31
xiǎo bì hǔ jiè wěi ba
小壁虎 借尾巴
yì tiáo shé
xīn wěi ba
适应水中生活,尾巴的
形状都有点像扇子,用
力摆动时,好像推进器
一样,推动身体向前游,
同时,鱼类的尾巴还能
够控制方向,起着舵的
作用。鱼把尾巴当作游
泳器。在水里靠尾巴的
左右摆动,促使身体向
前推进。
84
通过读书我知道的动物尾巴
• 老牛尾巴的用途
牛把尾巴当作 平衡器。牛有长长 的尾巴,末端长着 丛生的毛。当它奔 跑时,尾巴竖起, 起着平衡身体的作 用。
24
鹿的尾巴又小又短, 然而它却是重要的 报警器。当危险带 近鹿群时,首先发 现敌害的鹿会竖起 尾巴,露出下面的 亮点,向同伴发出 警报。鹿群一接到 警报就会马上逃离。
25
人们常说兔子的尾 巴长不了,其实, 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时,兔 子立刻使用“脱皮 计”,将尾巴的 “皮套”脱下,从 而赢得逃命的刹那26
65
比较句子:
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢!” 小壁虎说:“小鱼,你把尾巴借给我!”

小壁虎借尾巴-ppt课件

小壁虎借尾巴-ppt课件
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着 尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯。您把尾 巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴 赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿 姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊, 我要用尾巴掌握方向呢。”

不行啊,我要用尾巴拨水呢。
1.自己读一读第4、5自然段。 2.找一找老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。
牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
yíng
不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
PAPARRTTTHORNEE

他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。
牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
yíng
不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
LOGO
小壁虎借尾巴
请在此输入您的副标题
PART ONE
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊子,
一条蛇咬住了他的尾巴。小
zhèng
duàn
壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪!小壁虎想: 向谁去借一条尾巴呢?
自读要求: 1.读准字音,读通句子。 2.遇到不认识的字,先圈出来,再想办法认识它。
小壁虎借不到尾巴,心 里很难过。他爬呀爬,爬回 家里找妈妈。
爬呀爬

小壁虎爬到了哪里?向谁借了尾巴?
小河边 大树上 房檐下
户字头
PART TOWNOE

小壁虎爬到了哪里?向谁借了尾巴?
小河边 大树上

房檐下
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他借给我行吗?

不行啊,我要用尾巴拨水呢。

nín
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?

小壁虎借尾巴ppt课件

小壁虎借尾巴ppt课件

11
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
12
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体,帮助捉 虫。
13

马的尾巴能 赶小虫。
14
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时,能保持身 体平衡。 晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
15
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
16
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下 甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借 给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子 呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
7
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆 着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴 借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用 尾巴掌握方向呢。”
17
8
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看 看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一 条新尾巴啦!”
9
想一想
1、小壁虎为什么要去借尾巴?
2、小壁虎没有了尾巴是怎么想的? 怎么做的?
10
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
小壁虎借尾巴的故事
1
2
小壁虎在墙角里抓蚊子,一条蛇咬住了它 的尾巴,小壁虎一挣,夹断尾巴逃走了。
3
没有尾巴多难看啊,小壁虎想,那向谁去 借一条尾巴呢?
4
它向谁借尾巴了? 借到了吗?5小壁虎爬啊爬,爬到小河边,他看到小鱼姐姐在河里 面,摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您 把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾 巴拨水呢。” 6

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件

小壁虎没有借到尾巴,怎么办呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀 爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?
➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远,用了很长 时间。
小壁虎说:“牛 伯伯,您把尾巴借给我行 吗?” 老牛说:“不行啊, 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾 巴借给我行吗?” 燕子说:“不行啊,我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程,你发现了什么? 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼:不能借 拨水


老牛:不能借 赶蚊子


燕子:不能借 掌握方向

长出新尾巴
1.熟读课文,练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢?模仿文中的说法结 合查找的资料,再续说一两个自然段。
加你 油是 !最
棒 的 !
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条 新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴断了,为什么可以长出新的尾巴?
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用,揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴,为 什么要借尾巴呢?让 我们一起去看看吧!
壁虎 爬行动物,身体扁平,四肢短, 趾上有吸盘,客服在墙上爬行, 有长长的尾巴,吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子,对人类有益。

部编版小壁虎借尾巴课件ppt.pptx

部编版小壁虎借尾巴课件ppt.pptx
“爬呀爬”说明了什么?
说明小壁虎爬的路程很远,用了很长时间。
1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。2.小壁虎爬呀爬,爬到大树上。3.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。4.他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次,快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
3.小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
2.小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
挣断
小鱼
老牛
燕子
为什么小壁虎没有借到尾巴呢?后来小壁虎身上又发生了怎样神奇的变化呢?下节课我们一起来学习!
小鱼( )来( )去 壁虎( )来( )去 燕子( )来( )去 小狗( )来( )去
语速放慢,表现出小壁虎借尾巴的艰辛。
4.他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
回家后发生了什么事?
为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴?
朗读指导(课后第2题)
本文3-5自然段表达相似,用对话形式呈现,朗读时,要读出不同角色的语气。文中反复出现了这个句式“小壁虎爬呀爬,爬到了……”读的时候,语速要放慢。反复出现的问句“您把尾巴借给我行吗?”朗读的重音要放在“借给我”上,既要表达出小壁虎恳求的语气,又要表现出他的有礼貌。
您好
咬断
拨水
姐姐
捉住
爬行
挣断:使劲将联系的东西分开。本课指小壁虎为了不被蛇吃掉,使劲挣断了自己的尾巴。
小红牛把绑住它的绳子挣断了。
掌握:主持,控制。本课指燕子用尾巴控制方向。
我已经掌握了跳绳的技巧。
整体感知
数一数,课文共几个自然段?请为每个自然段标上序号。
请你借助图画阅读这篇小故事吧!
动物名称
尾巴的作用
小鸟
鹿
兔子
飞行器,掌握方向
报警器,向同伴发出警报

小壁虎借尾巴-ppt课件

小壁虎借尾巴-ppt课件

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国

动物王国
比尾巴谁 长短把伞
兔最公
比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴短? 兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠尾巴和 伞一样,都 有遮挡作用
弯弯的月亮像___________
红红的苹果像________。 圆圆的荷叶像________。
谁的尾巴弯? 公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁? 鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看?
孔雀的尾巴最好看。
最:表示最高,最突出的意思。
孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴长?
谁的尾巴弯?
谁的尾巴短?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴好像一把伞? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴( 谁的尾巴( 谁的尾巴像(
)? )?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
比赛项目
问号
比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
长——短 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 弯直 扁圆
hóu zi
猴子
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我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦 掉雪地上的 踪迹,引开 猎人的追捕。
我所知道的形形色色的动物尾巴
老虎的尾巴 : 号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外, 身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。 当 老虎攻击猎物扑 空时,会抡动尾 巴,像钢鞭似的 扫向对方,把猎 物击倒。
小壁虎为什么去借尾巴?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
(墙角)
因为 ——小—壁虎—的尾—巴— 断了— —,他觉得没—有尾—巴很—难看—— ——,所他以想去—借—一条—尾巴—— ———。
没有尾巴多难看 哪!向谁去借一 条尾巴呢?
3.小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴? 地方:(小河边) (大树上) (房檐下)
谁: 小鱼 姐姐
老牛 伯伯
燕子 阿姨
“不行啊!我要用 尾巴拨水呢。”
(小河边)
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”
(大树上)
“牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨,您把尾 巴借给我行吗?”
(房檐下)
“不行啊,我 要用尾巴掌握 方向呢。”
它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?
1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
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我所知道的形形色色的动物尾巴
狐猴的尾巴
狐猴把尾巴当作仓库。 在食物丰富的雨 季,狐猴就在尾 巴里储存起大量 营养品;在食源 缺乏的旱季,狐 猴靠消耗尾巴里 储备的营养来度 日
我想说


你们的尾巴真正行, 可惜我们没一根, 倘若我也有尾巴, 嘻嘻!你说多带劲!
我所知道的形形色色的动物尾巴
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象 铆钉,
柳在树上好啄虫
我所知道的形形色色的动物尾巴
我的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意啊!
我所知道的形形色色的动物尾巴
鳄鱼把尾巴
当作武器。生 活在热带地区 的非洲鳄,见 到牛、羚羊、 鹿等动物在河 边饮水时,便 突然将尾巴一 扫,把这些动 物打入河里, 然后张开大嘴, 饱餐一顿。
大伙一听哈哈笑, 你真是个小机灵: 人的手脑最灵巧, 比它们的尾巴更有用!
选字填空 摆摇甩 小鱼( 摇)着尾巴。 老牛(甩)着尾巴。 燕子(摆 )着尾巴。
照样子连一连,再读一读。
小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
不行啊!我要用尾巴拨水呢。
返回
不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。
返回
不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
返回
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
傻孩!
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫
“再生”能力,再生能力能帮 助小壁虎逃避敌害,有效地保护
自己。
学了这课你增长了哪些知识? 动物的尾巴不同,用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处?
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小,后 脚长而有力,行进时, 完全以后脚来跳。袋鼠 的尾巴用处很大,运动 时能使身体保持平衡, 休息时,大尾巴支在地 上,与两条后腿组成一 个三角支架,稳稳地支 撑住身体。它们善于跳 跃,能跳7-8米,跳高 1.5-1.8米。如果它们去 参加奥运比赛,一定能 拿到"双跳冠军"。
我所知道的形形色色的动物尾巴
熊猫的尾巴不象熊类, 尤其是在幼小的时候相 对的要长些。但她们长 大以后,尾巴却相对地 变短了,仅只有10-15厘 米。她们的尾巴虽短, 但上面生的毛却是毛茸 茸的,显得十分蓬松粗 大。当她们用肛周腺分 泌的气味传递信息时, 尾巴的功能起到了粉刷 的作用,使气味标志涂 得更宽些,能够四处横 溢扩散,便于更加有效 的交换信息,以代替有 声的呼唤。

我所知道的动物尾巴
狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时,狗就会摇头摆尾,尾巴不仅左有
摇摆,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动, 显示不安:尾巴夹起,说明害怕;迅速水平地摇动尾巴,象征着友好。狗尾巴 的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙!坏家 伙!”它也会摇摆尾巴表示高兴;反之,如果主人用严厉的声音说:“好狗! 好狗!”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说,对于狗来说,人们说话的
壁虎借蚊蛇 逃难姐新
bì hǔ jiè shū wén zi shé
壁虎
借书
蚊子 蛇
táo zǒu nán kàn jiě jie xī wěi ba
逃走
难看
姐姐 新尾巴
壁虎
借书
蚊子 蛇
逃走
难看
姐姐 新尾巴
边读边想: 1、小壁虎为什么要去借尾巴? 2、小壁虎都向谁去借尾巴? 3、小壁虎借到尾巴没有?为什么?
我所知道的形形色色的动物尾巴
蜥蜴 我的尾巴有毒汁, 保卫自己不受侵。
我所知道的形形色色的动物尾巴
在生在南美洲热带森林中 的蜘蛛猴,有一条比身体 还长的尾巴,用处比四肢 还大,因此人们管它叫第 五只“手”。在吃东西时, 蜘蛛猴缠绕长尾,把身体 稳稳悬在树枝上,和脚并 用地进餐。休息时,它常 常倒挂着睡觉,即使睡熟 了,尾巴也不会脱落。在 树与树之间跳跃游荡时, 具有极强卷握力的尾巴也 发挥了极大的作用。
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。 由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了 这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来, 大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减 慢,保护它不容 易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当 做它们互相交流的“语 言”呢。
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