1四年级防拐骗安全教育教案
防拐骗安全教案7篇
防拐骗安全教案7篇防拐骗安全教案通用7篇在社会上或者电视剧里，我们经常会看到有孩子被拐骗。
犯罪分子通常利用孩子年龄小，缺乏防范心理，容易听信他人的特点，采用引诱、胁迫等手段实施犯罪。
今天小编在这给大家整理了一些防拐骗安全教案，我们一起来看看吧！防拐骗安全教案（篇1）教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。
2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗知识1、掌握动向。
外出一定要跟家长“请假”。
2、教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
4、约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
四年级寒假安全教育主题班会教案：防拐骗,学会自救
注：以下教案仅供参考，实际操作过程中需要根据时间和实际情况进行调整。
一、教学目标1. 了解拐骗的危害和常见手段；2. 学习正确的自我保护方法，掌握基本的自救技能；3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1. 拐骗危害与常见手段的讲解；2. 自我保护方法和自救技能的讲解。
三、教学内容及步骤1. 自我介绍（5分钟）老师先介绍自己，请每位同学轮流自我介绍，了解每个同学的基本情况，增进团结感和集体意识。
2. 寒假安全教育活动简介（5分钟）教师简单介绍寒假安全教育的目的和重要性，让学生了解自己的安全意识和自我保护能力的重要性。
3. 防拐骗知识讲解（20分钟）为了让学生更好地了解拐骗的危害和常见手段，教师可以借助图片、视频等多种形式讲解，引导学生正确识别陌生人、不随意接受陌生人的礼物、不上陌生人的车等自我保护方法。
4. 自我保护方法和自救技能的讲解（20分钟）教师根据学生的实际情况，讲解自我保护方法和自救技能，包括如何呼救、如何躲藏、如何隐蔽、如何向周围人求助等方法。
5. 练习和巩固（10分钟）为了确保学生真正掌握自我保护方法和自救技能，教师可以通过模拟演习、小游戏等多种形式，让学生在实践中理解和掌握知识。
6. 总结和反思（10分钟）教师与学生就此次班会所学的知识进行总结和反思，鼓励学生在平时多加练习，为提高自我保护能力做好准备。
四、教育策略1. 采用多种教育手段，包括图片、视频、模拟演习等，以让学生更好地理解和掌握知识；2. 将安全教育融入到平时的生活和学习中，让学生在做作业、上学等生活和学习中自我保护和注意安全；3. 鼓励学生多与家长沟通，增强家长和学生之间的信任和联系，提高学生自我保护能力和安全意识。
五、教学效果评价1. 教师进行课堂反馈，检查学生是否掌握了自我保护方法和自救技能；2. 请学生填写学生问卷，以了解学生是否真正掌握了安全知识和自我保护能力；3. 通过统计学生的正确率和参与度，评价教学效果。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容本节课我们将要学习的是防拐防骗安全教育知识。
教学内容主要依据《中小学安全教育教材》第十二章“预防拐卖”以及第十三章“防范诈骗”的相关内容，重点讲解如何提高自我保护意识，识别拐卖和诈骗行为，掌握相应的防范技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐卖和诈骗的基本概念、形式及危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，关爱生命，珍惜家庭的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中灵活运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：拐卖和诈骗的识别方法，防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则拐卖案例视频，引发学生对防拐防骗的关注，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解拐卖的基本概念、形式及危害。
（2）讲解诈骗的基本概念、形式及危害。
（3）讲解如何识别拐卖和诈骗行为。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拐卖和诈骗场景，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型案例，让学生了解防拐防骗的技巧。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成练习题，巩固防拐防骗技巧。
六、板书设计1. 防拐防骗安全教育拐卖：概念、形式、危害诈骗：概念、形式、危害识别方法：观察、分析、判断防范技巧：保持警惕、拒绝诱惑、求助他人2. 课后作业：七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐卖和诈骗形式，并简要说明其危害。
①陌生人在街头搭讪，邀请你出去玩。
②接到电话，对方声称是公安机关，要求你提供个人信息。
2. 答案：（1）略。
（2）①拒绝陌生人的邀请，迅速离开现场，告知家长或老师。
②不要轻信对方的身份，挂断电话，向家长或老师求助。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗知识竞赛，提高学生的防范意识。
防拐骗安全教育教案
防拐骗安全教育教案一、教育目标1.了解什么是拐骗；2.培养儿童自我保护、辨别危险信息和遇到陌生人时适当回避的意识；3.掌握紧急求救方法。
二、教育内容1. 知识讲解1.1 拐骗概念拐骗是指“诱骗、强行控制、偷盗、绑架、贩卖儿童等行为，对儿童实施非法侵害，或使儿童面临危险和伤害”。
1.2 找帮助的正确方法•向信任的成年人求助；•拨打110报警电话1.3 儿童如何防止拐骗1.3.1 自我保护意识•不与陌生人说话；•不接收陌生人给的东西；•不跟陌生人走；•不上陌生人的车；•适当地拒绝送礼。
1.3.2 辨别危险信号•对于陌生人的相貌特征进行观察，记住重要特征，如相貌、衣着、身高、体重、发型、鞋子等；•记住陌生人要求的信息，注意音调、语言等细节；•分辨陌生人是否对自己过于好奇或有恶意。
2. 情景练习2.1 情景一：恶势力•角色：孩子、陌生人、过路人。
•场景描述：陌生人挟持孩子，过路人发现并帮助解救。
•实施方法：对角色进行扮演，并与孩子一起模拟该情景。
2.2 情景二：离家玩耍•角色：孩子、陌生人。
•场景描述：孩子离家外出，遇到陌生人试图以不同理由引诱走去。
•实施方法：对角色进行扮演，并问孩子要如何拒绝陌生人的要求，或者逃离。
3. 安全宣传通过图片、绘本故事等方式，让孩子更好地了解拐骗知识和防范措施，并引导孩子主动采取措施，以自我保护。
三、教育效果1.儿童掌握了防范拐骗的技能，知晓自我保护的重要性；2.提高了儿童紧急求救的意识；3.强化了家长对孩子安全教育的重视程度。
四、教育总结家长要充分了解孩子的生活环境和日常活动，教育孩子要经常注意安全，提高警觉。
在教育儿童时，家长也要掌握安全教育方法，教育方式要生动有趣、实用性强，培养孩子自我保护意识和应对突发事件的能力。
防拐骗安全教育教案
防拐骗安全教育教案一、教学目标：1.了解拐卖儿童的现象和手法，提高儿童防范意识。
2.学会正确运用紧急情况下的求救方法。
3.掌握认识自己身体信息，提升自我保护能力。
二、教学内容：1.拐卖儿童现象和手法的认识。
2.学习应对紧急情况的求助方法。
三、教学过程：第一课：拐卖现象和手法的认识（30分钟）1.根据学生的生活经验和观察，导入拐卖儿童的话题。
2.分享儿童被拐的实际案例，让学生更深入了解拐卖儿童的危害。
3.讲解拐卖儿童的手法和常见拐卖手段，如求亲戚借钱、拉扯、掐脖子等。
4.进行简单的小组讨论，要求学生总结自己生活中容易成为拐骗目标的特点和场景。
第二课：求助方法的学习（40分钟）1.介绍紧急情况下的求助途径：大喊救命、呼唤爸爸妈妈、寻找警察叔叔、找周围的大人寻求帮助等。
2.设计模拟场景，演练应对紧急情况的对策，提醒学生遇到陌生人不要随意上车和跟随。
第三课：认知自己的身体信息（30分钟）1.引导学生了解自己的姓名、年龄、父母的名字以及家庭住址等个人信息的重要性。
四、教学評估：1.分发问卷，了解学生对拐卖现象和手法的认知程度。
2.进行实际情景演练，观察学生在紧急情况下求助能力的掌握情况。
3.综合考核学生对个人信息的理解程度，如填写个人信息的准确性等。
五、教学延伸：1.建议学校和家庭共同进行反拐宣传，提高全体学生的防范意识。
2.组织学生参加安全知识竞赛，激发他们对安全知识的学习兴趣。
3.邀请警方或社会组织开展专题讲座，进一步加强学生的安全教育。
以上是一份关于儿童防拐骗安全教育教案，希望能对您有所帮助。
请根据具体情况进行适当的调整和修改。
小学生防拐骗安全教育活动教案
小学生防拐骗安全教育活动教案
一、活动目的
随着社会的不断发展，拐骗案件层出不穷，特别是小学生往往成为不法分子的目标。
为了帮助小学生提高防范意识，保障他们的人身安全，我们组织了此次防拐骗安全教育活动。
二、活动内容
1.讲解真实案例
我们将通过讲解真实案例的方式来让小学生深刻地认识到拐骗的危害。
这些案例不仅包括近年来发生的一些骗局、拐卖案件，还包括在儿童节日该如何应对陌生人的情况等。
通过这样的讲解，可以让小学生更容易地理解什么是危险，进而懂得怎样预防。
2.开展安全知识问答
我们将通过安全知识问答的方式来测试小学生的防范意识。
我们将采用竞赛形式，组织小学生进行答题。
在提问环节，我们将涵盖生活中常见的防拐骗知识，比如说陌生人的危险、遇到陌生人的应对方法等等，这些问题不但深入浅出，还能切实提高小学生的安全意识。
3.模拟演练
我们将通过模拟演练的方式，让小学生在实际操作中熟悉应对方法。
在演练环节中，我们将针对小学生最常见的情境展开演练，比如在路上被陌生人拦住、遇到陌生人聊天等。
让小学生学会如何避免危险，如何及时找到帮助等等，从而提高他们的自我保护能力。
三、活动意义
此次防拐骗安全教育活动，能够有效增强小学生的防范意识，提高他们的安全素养。
通过讲解真实案例、开展安全知识问答和模拟演练三个环节，能够让小学生更深入地了解危险，从而更加警觉，及时处理各种危险情况，更好地保障自身安全。
此次活动的成功举办得益于全校师生的共同参与和努力。
我们相信，在不断提高防范意识、加强安全教育的大环境下，小学生的人身安全一定能得到更全面、更有效的保障。
防拐骗的安全教育教案（精选7篇）
防拐骗的安全教育教案（精选7篇）防拐骗的安全教育教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的防拐骗的安全教育教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
防拐骗的安全教育教案篇1活动目标：1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意识和自我保护能力。
准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。
过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。
（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
2.讨论：（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？（2）不认识的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟陌生人走》防拐骗的安全教育教案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
小学拓展四年级安全教育主题班会教案防拐骗
小学拓展四年级安全教育主题班会教案防拐骗引言：随着社会的发展，拐骗案件频频发生，儿童的安全问题逐渐引起关注。
作为班主任，我们需要积极开展安全教育，帮助学生提高应对陌生人拐骗的能力，从而保护他们的安全。
本次班会旨在通过互动性的教育活动，帮助学生认识拐骗的危害，并学习一些防范拐骗的方法。
一、目标：1. 认识拐骗的危害。
2. 学习与陌生人应对拐骗的技巧。
3. 提高学生自我保护意识，防范拐骗风险。
二、准备：1. 班级安全宣传板。
2. PPT或图片资料，展示拐骗案例和常见手段。
3. 记录卡片、纸笔等。
三、活动设计：1. 导入（10分钟）a. 引入话题：孩子们是否了解什么是拐骗？请举手回答。
b. 呈现幻灯片或图片资料，展示一些孩子被拐骗的实际案例，并请学生谈谈他们的感受。
c. 引导学生讨论案例中可能发生的错误，以及如何避免成为受害者。
2. 学习拐骗手段（15分钟）a. 引导学生分组，每组从卡片中抽取一个拐骗手段进行描述和表演。
b. 学生自由讨论，整理出防范拐骗的方法，并用白板或PPT进行汇总。
3. 认识陌生人（15分钟）a. 引导学生思考，什么样的人才是陌生人？他们与我们日常接触的人有什么不同？b. 结合实际情况，讨论什么时候需要与陌生人交谈，以及交谈时需要注意哪些问题。
4. 误导儿童的诱饵（15分钟）a. 展示一些误导儿童的常见诱饵，如糖果、玩具等。
引导学生思考，为什么陌生人会使用这些诱饵？b. 讨论如何拒绝陌生人的诱饵，并结合实际情况提供示范。
5. 分析真实情况（15分钟）a. 展示一些真实的拐骗案例，让学生分析案例中孩子与陌生人的互动过程。
b. 引导学生找出案例中的错误，提出更安全的选择。
6. 模拟应对拐骗（20分钟）a. 学生分角色扮演，模拟与陌生人的互动场景，通过身体语言和口头表达来展示学到的防范技巧。
b. 其他同学观察并提出改进建议。
7. 总结（10分钟）a. 引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗现象及手段；2. 提高防拐防骗意识；3. 学习防拐防骗技巧；4. 应急处理方法；5. 拐骗案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗现象及常见手段，提高防范意识；2. 培养学生遇到拐骗时的应急处理能力；3. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗手段的识别与应对；防拐防骗技巧的实际运用。
教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等；2. 学具：安全教育教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示拐骗案例视频，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：（1）介绍拐骗现象及常见手段；（2）讲解防拐防骗技巧；3. 实践：（1）小组讨论：如何识别拐骗行为；（2）角色扮演：模拟拐骗场景，学习应对方法；（3）随堂练习：回答防拐防骗相关问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 防拐防骗意识2. 常见拐骗手段3. 防拐防骗技巧4. 应急处理方法5. 拐骗案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种常见的拐骗手段；（2）简述遇到拐骗时，如何进行应急处理；（3）结合实际，谈谈如何提高防拐防骗意识。
2. 答案：（1）略；（2）保持冷静，寻求帮助，记住拐骗者的特征等；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对防拐防骗知识的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展防拐防骗主题活动，提高学生的防范意识；（2）邀请专业人士进行防拐防骗讲座，增强学生的实际操作能力；（3）组织学生参观安全教育展览，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：拐骗手段的识别与应对；2. 教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧；3. 实践环节：小组讨论、角色扮演、随堂练习；4. 作业设计：作业题目及答案；5. 拓展延伸：防拐防骗主题活动、专业人士讲座、参观安全教育展览。
防拐骗教案(精选5篇)
防拐骗教案〔精选5篇〕防拐骗教案〔精选5篇〕防拐骗教案1教学目的：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我挽救方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们搜集有关被拐骗方面的新闻。
2．理解一些根本的防拐骗防诱拐知识。
３．理解一些被拐骗后的自我挽救方法。
教学过程：〔一〕导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
〔二〕被拐骗被诱拐的事例１〕柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开始结合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。
２〕今年3月的一天，18岁的北京女孩王静〔化名〕在太原被您骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方得悉，9月19日，王静被北京警方挽救。
她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历可以警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信您。
防拐骗教案2活动时间：xxx活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目的：为了进一步增强家长和教师的平安教育才能进步幼儿的平安防范意识和自我保护才能，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身平安的事故发生。
活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。
理解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。
防拐骗防止性侵安全教育(教学设计)全国通用四年级上册综合实践活动
防拐骗防止性侵安全教育（教学设计）全国通用四年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解拐骗和性侵的危害，提高防范意识。
2. 培养学生正确的自我保护意识和能力。
3. 引导学生学会尊重他人，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 拐骗和性侵的概念及危害。
2. 如何预防拐骗和性侵。
3. 遇到拐骗和性侵时如何应对和求助。
4. 尊重他人，树立正确的价值观。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解拐骗和性侵的危害，提高防范意识，学会自我保护。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观，尊重他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过案例引入，让学生了解拐骗和性侵的危害，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解：详细介绍拐骗和性侵的概念、危害及预防措施。
3. 情景模拟：让学生分组讨论，模拟遇到拐骗和性侵时的应对方法。
4. 小组讨论：引导学生讨论如何树立正确的价值观，尊重他人。
六、板书设计1. 防拐骗防止性侵安全教育2. 主体内容：拐骗和性侵的概念、危害、预防措施、应对方法、尊重他人七、作业设计1. 列举身边可能存在的拐骗和性侵隐患。
2. 制定个人防范拐骗和性侵的计划。
3. 思考如何树立正确的价值观，尊重他人。
八、课后反思1. 教师自我反思：教学内容是否充实，教学方法是否恰当，教学效果是否达到预期。
2. 学生反馈：了解学生对教学内容的掌握程度，对学生提出的问题进行解答。
3. 教学改进：根据课后反思和学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
重点关注的细节：教学内容与教学方法教学内容与教学方法是教学设计的核心部分，决定了学生能够接受的信息量和学习效果。
在防拐骗防止性侵安全教育中，教学内容需要包括拐骗和性侵的概念、危害、预防措施、应对方法以及如何树立正确的价值观和尊重他人。
教学方法则需要结合学生的年龄特点和心理发展阶段，采用多种教学手段，如案例引入、情景模拟、小组讨论等，以提高学生的参与度和学习兴趣。
安全教育《防拐》教案(精选5篇)
安全教育《防拐》教案（精选5篇）安全教育《防拐》教案1活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
安全教育《防拐》教案2活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1、在观看视频中，你看到了什么？2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3、师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4、爸爸妈妈不在家时。
小学一年级安全教育教案防拐骗,拒绝陌生人!
小学一年级安全教育教案防拐骗，拒绝陌生人！小学一年级安全教育教案 - 防拐骗，拒绝陌生人！一、教学目标1. 了解拐骗危害及如何避免；2. 掌握认识陌生人、识别陌生人、拒绝陌生人的方法；3. 学会联系家长、教师等熟人，寻求帮助的方法；4. 培养警惕性，保护自己的安全；5. 提高孩子的自我保护意识和技能。
二、教学内容1. 拐骗的危害性；2. 陌生人定义和识别；3. 拒绝陌生人的方法；4. 寻求帮助的方法；5. 实际练习。
三、教学过程1. 拐骗的危害性教师抛出问题：你们知道什么是拐骗吗？拐骗会给孩子带来怎样的危害？请同学们来回答。
学生回答后，教师对回答进行补充和讲解，介绍拐骗定义、危害和案例。
2. 陌生人的定义和识别教师先让学生自己思考陌生人的定义。
学生回答后，教师再对回答进行补充和证实。
讲解了陌生人的定义、外表特征和行为特征，通过图片和表演等形式，让学生更好地理解和识别陌生人。
3. 拒绝陌生人的方法教师介绍拒绝陌生人的方法，包括不随便跟陌生人走、不接受陌生人给的东西、用语言和动作拒绝陌生人等。
4. 寻求帮助的方法教师介绍在遇到陌生人危险时，应如何立即联系家长、教师等熟人，或呼叫周围人等主动求助，以保护自己的安全。
引导学生练习联系家长、教师等熟人的紧急联系方式。
5. 实际练习教师通过角色扮演、场景模拟等形式，让学生亲身体验和练习前面所学的防范和自我保护技能，提高孩子的应急状况的处置技能。
四、教学方法与手段1. 案例教学法：通过讲解拐骗的案例，提醒孩子警惕危险和保护自己的安全；2. 图片或视频展示法：通过图片或视频展示陌生人的形象和行径，让孩子认识和识别陌生人；3. PPT讲解法：通过PPT讲解拒绝陌生人和寻求帮助的方法，使孩子更加深入的了解和掌握；4. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让孩子更真实、更直观地体验危险情境，增强应对危险的能力。
五、教学评估1. 以小组形式，让学生自主设计识别陌生人的海报，展示识别标准和方法；2. 模拟陌生人紧急接近情景，观察学生的应对能力；3. 小组讨论，分享遇到类似情况如何寻求帮助或自我保护的经验；4. 给学生布置相关练习作业，了解学生的掌握情况。
防拐骗安全教育教案小学
防拐骗安全教育教案小学一、教学目标1.了解拐骗的概念和形式，增强对拐骗的认识和警惕性。
2.学会判断陌生人的安全性，提高自我保护能力。
3.掌握在遇到陌生人和危险情况时的正确应对方法，学习自救技巧。
4.培养学生遵守安全规则的习惯和意识，提高个人生活安全水平。
二、教学内容1.什么是拐骗–拐骗的定义及常见形式–拐骗案例分析2.如何判断陌生人的安全性–根据外貌、身份等特征进行判断–注意不信任陌生人，不随意与陌生人接触3.遇到陌生人和危险情况时的应对方法–保持冷静，不要慌张–寻求周围人的帮助–保存证据，尽快报警4.自我保护技巧和自救方法–学习基本的防身术–学会拨打紧急电话求助–在危险情况下尽量寻找安全的地方躲藏5.安全规则和安全意识培养–不随意离开家庭和学校–不随意告知个人信息–懂得区分安全地带和危险地带–养成良好的交通习惯三、教学方法1.教师讲授法：通过讲解拐骗的知识和案例，使学生了解拐骗的危害和方法，并引导学生正确识别陌生人。
2.小组讨论法：将学生分成小组讨论，鼓励他们分享对陌生人和危险情况的看法，共同寻找正确应对方法。
3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟遇到陌生人和危险情况的情境，训练学生的应对能力和自救技巧。
4.图片展示法：通过展示相关图片，引导学生观察、分析和理解拐骗的形式和特征，培养他们的观察力和警惕性。
四、教学过程1.导入：教师通过展示相关图片或引述相关新闻，引起学生对拐骗话题的兴趣，并提出以下问题：你们听说过拐骗吗？你们知道拐骗是什么吗？2.学习拐骗的定义和常见形式：教师通过讲解和案例分析，使学生了解拐骗的危害和常见形式。
3.如何判断陌生人的安全性：教师通过讲解和示范，引导学生通过观察外貌、询问身份等方式判断陌生人的安全性。
4.遇到陌生人和危险情况时的应对方法：教师通过讲解和角色扮演，教导学生在遇到陌生人或危险情况时保持冷静、求助他人，并尽快报警。
5.自我保护技巧和自救方法：教师通过示范和讲解基本防身术、拨打紧急电话等方法，培养学生自我保护能力。
防拐骗教案(精选5篇
防拐骗教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗的类型及常见手段；2. 学习防拐骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识；2. 使学生掌握防拐骗的方法和技巧，增强自我保护能力；3. 培养学生遵纪守法，关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗的类型及常见手段的识别。
教学重点：防拐骗方法和技巧的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、挂图等；2. 学具：防拐骗手册、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一段拐骗案例视频，引导学生关注拐骗现象；（2）学生分享身边发生的拐骗事件，讨论拐骗对个人和家庭的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解拐骗的类型及常见手段，让学生了解并提高防范意识；（2）学生阅读防拐骗手册，学习防拐骗的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生分析拐骗案例中的关键信息；4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成练习册中的相关题目，巩固所学知识；（2）教师批改并反馈，针对错误进行讲解。
5. 小组讨论（10分钟）（1）学生分组讨论，分享防拐骗的心得体会；6. 情景模拟（10分钟）（1）教师设置情景，学生进行角色扮演，模拟拐骗场景；（2）学生展示防拐骗技巧，教师点评并进行指导。
（2）学生分享学习收获，明确防拐骗的重要性。
六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段；2. 防拐骗方法和技巧；3. 学生学习心得体会。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种拐骗的类型及常见手段；（2）结合所学，写一篇关于防拐骗的短文。
2. 答案：（1）略；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐骗知识竞赛，提高防范意识；（2）开展防拐骗主题班会，加强家校合作，共同提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 例题讲解的深度与广度；6. 随堂练习的针对性与反馈；8. 情景模拟的真实性与指导；9. 作业设计的科学性与实用性；10. 课后反思与拓展延伸的深度。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容1. 认识拐骗：讲解拐骗的定义、常见手段及危害。
2. 防拐防骗技巧：教授如何辨别拐骗行为，提高防范意识，掌握防拐防骗的方法。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本概念、常见手段及危害，提高防范意识。
2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，掌握防拐防骗的基本技巧。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：教授防拐防骗的基本概念、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、防拐防骗手册等。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的拐骗案例，引发学生对防拐防骗的关注和思考。
2. 讲解：（1）介绍拐骗的基本概念、常见手段及危害。
（2）教授防拐防骗技巧，如：如何辨别拐骗行为，遇到拐骗时如何应对等。
3. 实践情景引入：设置几个模拟拐骗场景，让学生参与其中，提高辨别和防范能力。
4. 例题讲解：讲解几个典型拐骗案例，引导学生分析拐骗者的手段和特点。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并辨别生活中可能遇到的拐骗行为。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的防拐防骗经验和技巧。
六、板书设计1. 板书防拐防骗安全教育2. 板书内容：（1）认识拐骗：定义、手段、危害（2）防拐防骗技巧：辨别、应对、求助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你了解的拐骗手段，并分析其危害。
（2）如果你遇到拐骗，你会如何应对和求助？2. 答案：（2）结合所学防拐防骗技巧，阐述自己的应对和求助方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公安机关举办的防拐防骗展览，增强实际防范能力。
（2）开展家庭防拐防骗教育活动，提高家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。
小学生防拐骗安全教育教案(推荐5篇)
小学生防拐骗安全教育教案(推荐5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级开学第一课安全教育教案：避免拐骗儿童事件的发生
四年级开学第一课安全教育教案：避免拐骗儿童事件的发生随着社会的发展和人民生活水平的提高，拐骗儿童事件时有发生，很多家长对孩子的安全问题产生了越来越大的担忧。
为了避免拐骗儿童事件的发生，四年级开学第一课应该设置安全教育课程。
下面给大家分享一份针对四年级学生的安全教育教案，帮助孩子了解如何避免拐骗儿童事件的发生。
一、教学目标1.了解什么是拐骗儿童事件，知道拐骗儿童事件的危害。
2.掌握拐骗儿童事件的常见手段。
3.学会如何防范拐骗儿童事件的发生。
二、教学过程1.导入老师可以通过播放有关拐骗儿童事件的视频或者图片引导孩子们认识该话题，让孩子们明白这是一个很严重的安全问题。
2.知识讲解3.1什么是拐骗儿童事件拐骗儿童是指将未成年人通过各种手段从其父母或者监护人的控制下带出，并进行非法活动或者非法买卖行为的行为。
这种行为极端危险，可能会给孩子带来严重的身心伤害。
2.2 拐骗儿童事件的危害拐骗儿童事件带来的危害是非常严重的，可能会让孩子们遭受不同程度的伤害，例如：性侵、非法劳动、器官交易等等。
2.3 拐骗儿童事件的常见手段*诱骗，如通过虚假面试、偷手机、偷钱等方式；*威逼利诱，如要挟、威胁、吓唬等；*强制绑架，如用药物控制、制造困难、伪装诱骗、假扮工作等。
3.防范措施教育孩子如何保护自己，避免拐骗儿童事件的发生。
3.1 学会辨认熟人陌生人教育孩子们辨认陌生人，告诉他们不要与陌生人交流，不要随便跟陌生人走。
3.2 培养孩子的安全意识教育孩子们如何保护自己，告诉他们孤身在外时要保持警觉，发现有可疑人员时要尽早报警。
3.3 走上安全路引导孩子们路上注意观察、遵守交通规则、尽量避免单独出行，走人多的地方。
三、教学总结通过这样的教育教案，我们可以让孩子们了解什么是拐骗儿童事件，知道拐骗儿童事件的危害，并且通过教育孩子们的防范措施避免拐骗儿童事件的发生。
希望大家在防范拐骗儿童事件方面多加注意，保护孩子们的身心安全。
安全出行防拐骗教案
近年来，我国发生的各种涉及到儿童的绑架、诈骗事件层出不穷，这些事件给家长和社会带来了极大的困扰和担忧，如何进行安全出行防拐骗教育成为亟需解决的问题。
一、加强家庭安全教育，培养孩子正确防范能力家庭是孩子的第一道防线，父母应该对孩子进行正确的安全教育，使孩子能够自觉防范各种危险。
父母要教会孩子如何防范外出遇到的陌生人，告诉孩子不要轻易相信陌生人，不要向陌生人透露家庭住址、电话、父母名字等重要信息。
父母还要教孩子如何在紧急情况下保持冷静，及时报警和向身边可靠的人求助。
二、加强学校安全教育在学校，教育部门也应该加强安全教育，组织各种形式的安全知识讲座和培训，让孩子和家长了解绑架、诈骗案件的基本特征和预防措施，学校还应该规范校园安全管理制度，加强校园安保工作，确保学生在校的安全。
三、加强社会宣传教育教育部门还应该加大社会宣传力度，通过电视、广播、网络等各种渠道向社会发布安全教育信息。
在宣传中，应该注重提高家长和社会对于儿童绑架、诈骗问题的警惕性，让孩子和家长认识到防拐骗的重要性。
同时，应该在全社会推广各种防范绑架、诈骗的措施和技巧，并且组织各种形式的安全讲座和展览，提高社会对于安全问题的关注度和防范意识。
四、加强警方打击力度绑架、诈骗案件的发生，与警方的打击力度与犯罪分子作斗争的能力密切相关。
警方应加强自身力量建设，提高反恐、反绑架、反诈骗的打击技能和作战能力。
警方还要加强协调配合，与其他领域的监管机构和行业协会紧密协同，监控陌生人轨迹和行为，保证公共安全。
为了管控绑架、诈骗的风险，需要各种领域的努力协同，家庭与学校教育、政府公共教育和警方的配合都应该同时进行。
未来，需要进一步提高社会治理水平，凝聚社会共识，保障人民安居乐业的公共安全，为儿童的健康成长和社会的和谐稳定创造更加安全稳定的环境。
四年级语文今天,你安全吗？——防拐防骗安全教案
今天，你安全吗？这不仅仅是一个简单的问候，更是一种对我们的提醒和关注，因为我们身处在一个信息爆炸的时代，我们的生活也随之变得丰富多彩，但与此同时，也面临着一些安全隐患和风险。
在学校进行防拐防骗安全教育是非常必要的。
作为四年级的学生，我们的安全意识尚不成熟，对外界环境的认知也有限。
学校应该采取相关措施，让我们能够在学习中逐步掌握一些防骗防拐的知识。
以下是一些针对四年级学生的防拐防骗安全教案。
一、拓宽知识面，增加社会知识学校可以通过九年义务教育课程提高学生的综合素质，增强学生拒绝不法侵害侵犯的能力。
在语文课堂上，可以采用选读一些相关题材的文章，如今天我们讲的就是一篇与安全相关的文章。
阅读该文章后，可以通过提问、讨论等形式调动学生的思考和注意力，帮助学生加深对安全的认识。
同时，让学生了解一些社会知识，如警察的工作职责，怎样报警，如何自我保护等。
二、加强安全教育宣传和警示学校可以通过在校内划定禁止接生区、制定一系列安全条规等措施，加强学生的自我保护意识，抵御不法侵害的可能。
还可以播放一些相关的视频、图片等形式的内容，警示学生远离一些危险。
在互联网方面，家长和学校也应该注意，让学生了解互联网的利弊，提高学生的识别能力，避免上当受骗。
家长可以通过监督孩子上网的时间，帮助孩子掌握上网的正确方式，指导孩子使用网络时，不泄露私人信息等措施，加强学生的网络安全意识。
三、开展实践活动和模拟演练在学生平时的日常学习之外，学校还可以组织一些实践活动，让学生亲身参与到活动中，加强练习和掌握一些常用应对手段。
例如，模拟突发事件，引导学生应对突发事件的处理方式，提高应急能力。
例如，学校可以组织一些社会实践活动，如野外拓展、山区支教、城市探索等，让学生实践中掌握防骗防拐的技能。
在实践中，教师可以针对学生的不同情况，进行模拟演练，指导学生如何正确处理各种突发情况。
四、加强家校联动，共同呵护孩子的成长学校与家长应该加强沟通，共同呵护我们身边的孩子。
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四年级防拐骗安全教育教案教学目标：
1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学重点：怎么样防止被拐骗
教学难点：在日常生活中怎么去鉴别一些基本的防拐骗术。
教学过程：
（一）导入
１．学生自由发言，陈述日常生活中被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
１．柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２．今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在
太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
３．据《新京报》报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。
到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人情况不明。
去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场需要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。
林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。
19人从北京出境，到加纳后发现根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。
谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。
9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺利返回延边。
４．2010年9月到11月，汕头潮南、潮阳和普宁地区的工厂发生多宗女工离奇失踪事件，引起了潮汕地区外来女工的极度恐慌。
近日，普宁警方经过20多天侦查，捣毁一
个拐骗、组织妇女卖淫的犯罪团伙，解救出22名被拐妇女，解开了这起年轻女工失踪之谜。
刘某交代，她与丈夫李某等人事先密谋，由她先以打工为名进入制衣厂，与厂内女工混熟，再把女工引骗到事先约好地点，由李某等人以暴力胁迫将其贩卖到外地强迫卖淫。
警方介绍，这22名受害少女年龄均在15-20岁间，她们与女同事刘某、或与刚结识的男友、或与在溜冰场认识的男子交往。
应邀外出玩耍或购物时，便被引骗至事先约定的较偏僻或复杂地点，被前来接应的歹徒拳打脚踢或持刀威胁，将她们贩卖到丰顺等地强迫卖淫。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗
１．掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教
师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。
因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。
一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。
当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法：
１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。
一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。
纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，
可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。
抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。
在人多的地方一定要大声呼救。
见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
４．打110电话求助。
不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。
逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活．。