地形图的判读教学设计
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大庆市拥军中学2018-2019学年第二学期结业学科复习研
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地图与等高线专题
教学反思通过这节课的讲述让我充分明白教师的职责主要不在于教，而在于引导学生学，不能满足于学生学会。更重要的是让学生会学，愿学。教师应努力使学生由对知识的被动接受变为主动接受，由要我学变为我要学，我爱学，我愿学使学生学会积极主动地学习。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。