湖南水利水电职业技术学院.doc
各学校简介
（1）国防科学技术大学（/）截止2014年5月，学校在读学生14000余人，其中本科生8400余人，研究生5600余人。
地址：湖南省长沙市开福区德雅路学费：（2）中南大学（/）截止2013年末，学校占地面积5886亩，建筑面积276万平方米，跨湘江两岸，设有30个二级学院，94个本科招生专业；有全日制在校学生5.4万余名，其中本科生3.3万余人、研究生1.9万余人、留学生近千人。
地址：湖南省长沙市岳麓区麓山南路932号学费：采矿，冶金类相对低一点，在2400—4500左右一年；处于中间的如测绘，机械等这些专业在5500—5800不等；最高的是医学类，处于7500—12000范围内。
（3）湖南大学（/）现有全日制在校学生3万余人，其中本科生20800余人，研究生14000余人。
地址：湖南省长沙市麓山南路2号学费：文史类4500-6000、理工类4500-8900（4）湖南师范大学（/）截至2014年3月5日，湖南师范大学有5个校区，占地168公顷（168万平方米），建筑面积100余万平方米。
有全日制本科生2万余人、研究生9千余人，专任教师1700余人。
地址：湖南省长沙市岳麓区麓山路36号学费：文史类4000-6000、理工类4000-7500（5）长沙理工大学（/pub/cslgdx/index.htm）截至2014年10月，学校占地3129亩，校舍总建筑面积117万平方米，固定资产总值26.45亿元，其中教学科研仪器设备总值4.16亿元，全校藏书总量306.73万册。
学校设有16个教学院（部），1个独立学院和1个继续教育学院。
有全日制在校本科生23000多人，博士、硕士研究生5000余人，另有城南学院本科生7500余人。
有专任教师1969人，其中正高职称304人，副高职称695人地址：长沙市雨花区万家丽南路二段960号学费：理工类4500-5800、文史类3800-6000（6）湖南商学院（/index.html）有普通全日制在校学生2万余人地址：长沙市岳麓区岳麓大道569号学费：文史类3800-5200、理工类4000-5200（7）中南林业科技大学（/）截至2013年5月，该校占地面积1962.8亩，建筑面积101.3万平方米。
学生校外住宿安全承诺书范文(9篇)
学生校外住宿安全承诺书范文（9篇）学生校外住宿安全承诺书 1本人系__学院__专业__班学生，学号：__，自愿申请校外住宿，作出以下承诺：在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。
自觉遵守《高等学校学生行为准则》和湖北第二师范学院学生管理的有关规定。
自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学校和学院组织的各项活动，不从事有损于学校和班集体形象的.活动。
在校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确的填写《湖北第二师范学院学生校外住宿登记表》。
定期向学院辅导员老师报告校外住宿情况，愿意接受学校学工部、综保部、公寓管理等部门有关校外住宿情况的检查。
若变更校外住宿地址，须及时告知学院辅导员老师并提交新的联系方法。
校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由学生本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理；校外住宿须征得家长同意，家长不得因学生在校外或往返学校途中发生的一切安全事故追究学校责任；学生如违反校纪校规，按湖北第二师范学院学生管理的有关规定接受处理。
学生家长（签名）：学生本人（签名）：20__年__月__日学生校外住宿安全承诺书 2根据《教育部关于进一步加强高等学院学生公寓管理的若干意见》、《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》规定，学生因特殊情况特向学校申请自行在校外住宿。
为明确学生本人与学校的责任，并有利于学校对学生的管理，本人特向学校保证做到如下各方面：一、本人因《湖南水利水电职业技术学院在校学生校外住宿申请表》所述原因坚持在校外住宿。
二、本人保证居住环境住宿、用电、用水、饮食、防火、防盗、防疫及人身等安全。
在校外住宿期间保证自己的人身安全及财产安全，如发生一切人身伤亡及财产损失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学校无关。
三、在校外住宿时保证定期向所在学院汇报个人情况，保持通讯联络随时通畅。
如住所地址及联系方式发生变化随时告知学院及辅导员老师。
湖南水利水电职业技术学院水文题库期末及答案7653227
湖南水利水电职业技术学院水文题库(期末)及答案填空1.根据水文现象变化的基本规律水文现象变化的基本规律，水文计算的基本方法可分为：成因分析法和数理统计法和。
2.水循环的外因是太阳辐射和地球重力作用___ ，内因是_水具有固液汽三态转换的物理特性。
3. 按水文循环的规模和过程不同，水文循环可分为大_循环和小_循环。
4. 水循环的重要环节有蒸发_，降雨__，下渗_，径流_。
5. 一条河流，沿水流方向，自上而下可分为河源、上游、中游、下游、河口五段。
6. 地面分水线与地下分水线在垂直方向彼此相重合，且在流域出口河床下切较深的流域，称闭合流域；否则，称非闭合流域。
7. 自河源沿主流至河流某一断面的距离称该断面以上的河流长度。
8. 单位河长的落差称为河流纵比降_。
9. 河流某一断面的集水区域称为流域_。
10. 自河源沿主流至河流某一断面的距离称该断面以上的河流长度。
11. 按暖湿空气抬升而形成动力冷却的原因,降雨可分为对流雨, 地形雨, 锋面雨, 气旋雨。
12. 计算流域平均雨深的方法通常有算术平均法, 泰森多边形法, 等雨量线法。
13.流域总蒸发包括水面,土壤和植被蒸发。
14. 在充分供水条件下,干燥土壤的下渗率(f)随时间(t)呈下降变化,称为下渗能力曲线。
15. 降雨初期的损失包括蒸发,植物截留, 填洼,补充土壤水分。
16. 河川径流的形成过程可分为产流过程和汇流过程。
17. 河川径流的成分包括地面径流、土壤中流和地下径流。
18.某一时段的降雨与其形成的径流深之比值称为径流系数。
19. 单位时间内通过某一断面的水量称为流量。
20.流域出口断面的流量与流域面积的比值称为径流模数。
21. 流域出口断面的洪峰流量与流域面积的比值称为洪峰流量模数。
22．根据水文测站的性质, 测站可分为基本站，专用站两大类。
23．用雨量器观测降水量的方法一般是采用分段定时观测，一般采用二段进行观测，即每日八时及每日二十时各观测一次，日雨量是将本日八时至次日八时的降水量作为本日的降水量。
关于2018年湖南省职业教育与成人教育优秀论文评选结果的通报.doc
湘职成学会[2018] 6号关于2018年湖南省职业教育与成人教育优秀论文评选结果的通报
各高职学院、独立设置的成人高校，各市（州）教育局职成科、职成教育研究机构、职成学会，学会各分支机构、单位会员：
2018年湖南省职业教育与成人教育优秀论文评选活动共收到参评论文910篇，经进行查重甄别后，学会组织专家对参评论文进行了认真评选，共评选出一等奖论文87篇、二等奖论文169篇、三等奖论文292篇。
现予通报。
附:
2018年湖南省职业教育与成人教育优秀论文获奖名单
湖南省职业教育与成人教育学会
2018年11月 9日
附件：
2018年湖南省职业教育与成人教育优秀论文获奖名单一等奖：
二等奖：
三等奖：
感谢你的欣赏
感谢你的欣赏。
钓鱼网站原理及防范(第三次修改)
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power毕业论文钓鱼网站的原理及防范指导老师曾阳姓名宋博群所属专业计算机网络技术班级 08级计算机网络二班经济管理系编摘要 (3)第一章引言 (4)1.1 钓鱼网站的概念 ............................................................ 错误！未定义书签。
1.1.2 钓鱼网站的基本概念.................................................. 错误！未定义书签。
1.1.3 钓鱼网站的技术分析.................................................. 错误！未定义书签。
第二章钓鱼网站的现状分析 (5)2.1 国内外钓鱼网站的现状 (5)2.2 反钓鱼网站联盟的治理状况 (6)第三章钓鱼网站的基本原理概括 (10)3. 1 钓鱼网站的基本原理………………………………………………………..…..错误！未定义书签。
第四章钓鱼网站识别与防范的措施..............................错误！未定义书签。
4.1 常见钓鱼网站攻击方法................................................ 错误！未定义书签。
4.1.1 钓鱼者入侵初级服务器，窃取用户的名字和邮件地址 (12)4.1.2 钓鱼者发送有针对性的邮件 (12)4.1.3 钓鱼者利用钓鱼网站攻击实例 (13)4.1.4 全球钓鱼网站攻击方式分布 (14)4.1.5 钓鱼网站攻击对象分布 (14)4.2 “钓鱼网站”的防范措施 ............................................ 错误！未定义书签。
学生专业技能考核实施方案(最新稿)
湖南水利水电职业技术学院电力工程系学生专业技能考核实施方案根据小型水电站及电力网专业、电力系统自动化技术专业、供用电技术专业2011级和2012级人才培养方案，为了促进我系学生积极学习专业核心技能，为了检验相关专业学生在每一轮和第二轮交替学习后技能的掌握程度，特对大二学生进行第一轮技能考核，大三学生进行第二轮技能考核。
一、考核专业与班级小型水电站及电力网专业：2011级水电站一班第二轮技能考核2012级水电站一班第一轮技能考核电力系统自动化技术专业：2011级电力一、二、三班第二轮技能考核2012级电力一、二、三班第一轮技能考核供用电技术专业：2011级供电一班第二轮技能考核2012级供电一班第一轮技能考核二、技能考核考评组成员组长：刘多学副组长：向志军专业负责人：陈芳（电力系统自动化技术专业）、禹红（供用电技术专业）、李文进（小型水电站及电力网专业）考评员：雷娇娣、李杜、王彬、刘琳、于兰芝、黄亚建、杨思斯、李文进、刘芬、胡蝶三、考核题目1、第一阶段技能考核题（1）仪表的使用（2）常用电工工具的使用（3）电气工程图的绘制（4）电子元器件的判别（5）照明线路的安装2、第二阶段技能考核题（1）保护回路图识读（2）电动机单向运转控制线路安装（3）继电器的调试（4）电气设备选择四、考核时间1、第二轮技能考核时间：2013年11月1日晚和2日晚考核场次及时间安排：序号考核场次考核时间备注1 第一场17：30-19：00 11月1日2 第二场19：00-20：30 11月1日3 第三场17：30-19：00 11月2日4 第四场19：00-20：30 11月2日2、第一轮技能考核时间：2013年11月9日晚和10日晚考核场次及时间安排：序号考核场次考核时间备注1 第一场17：30-18：30 11月9日2 第二场18：30-19：30 11月9日3 第三场19：30-20：30 11月9日4 第四场17：30-18：30 11月10日5 第五场18：30-19：30 11月10日6 第六场19：30-20：30 11月10日五、考核流程1、能源教研室、电力教研室跟实训中心沟通一起制定考核方案；2、系实训中心随机从题库中抽取考试试题，并通知学生；3、实训教研室安排布置考场；4、参加考核的学生按次序进入对应考场进行考核；5、实训教研室及时收集考核结果及评分原始材料，并交给相关专业负责人；6、专业负责人及时分析考核结果并进行公布。
浅谈流水施工中施工段与施工过程的划分
浅谈流水施工中施工段与施工过程的划分罗恩华【摘要】如何合理划分施工段与施工过程是安排流水施工的关键,文章在阐述划分施工段与施工过程一般原则的基础上,紧扣工程实践,重点对施工段与施工层划分的几种特例进行解析.【期刊名称】《湖南水利水电》【年(卷),期】2010(000)003【总页数】3页(P13-15)【关键词】流水施工;施工段;施工层【作者】罗恩华【作者单位】湖南水利水电技术职业学院,长沙市,410131【正文语种】中文流水施工源于工业生产中的流水作业法，我国由著名数学家华罗庚引入，称为“统筹法”。
生产实践证明，在工业生产和其他生产领域中，流水作业法是组织产品生产的理想方法；在建筑安装工程中，以分工协作、分段作业为基础的流水施工是组织建筑工程施工的最科学有效的计划与管理方法。
流水施工法作为施工组织的一个基本原理，在施工组织教学和实践操作中，均占有相当重要的位置。
本文就在组织流水施工时如何合理地划分施工段与施工过程作简要的分析，并结合工程实例，对易发生混淆的地方予以解析澄清。
1 流水施工概述流水施工是指所有的施工过程按一定的时间间隔依次投入施工，各个施工过程陆续开工，陆续竣工，使同一施工过程的专业队保持连续、均衡施工，相邻两个专业队能最大限度地搭接施工的组织方式。
组织流水施工必须具备5个条件：（1）划分施工过程。
划分施工过程的目的是为了对施工对象的建造过程进行分解，以便于逐一实现局部对象的施工，从而使施工对象整体得以实现，施工过程的数目通常用n表示。
（2）划分施工段。
合理的划分施工段是组织流水施工的基础，只有合理分段才能将建筑产品或安装项目划分成具有若干个施工段的产品，才能满足“分工协作，批量生产”的流水施工要求。
施工段的数目一般用m表示。
（3）每个施工过程组织独立的施工班组。
这是为保证工程质量，提高劳动生产率，满足专业化施工的必然要求。
（4）保证主导施工过程施工的连续与均衡。
这是为保证专业队连续作业，实现相邻专业队之间最大限度的合理搭接，以利于资源的均衡消费和有序的组织供应。
以文化人,以文育人,增强师生文化自信——以湖南水利水电职业技术学院特色水文化育人为例
《长江丛刊》2019.03149以文化人，以文育人，增强师生文化自信——以湖南水利水电职业技术学院特色水文化育人为例■邓 飞/湖南水利水电职业技术学院摘 要：文化自信是推动意识形态安全的重要根基，在新时代，以特色校园文化创建为手段，从硬与软结合，从虚实结合等层面出发为进一步开展高校以文化人、以文育人工作提供保障。
关键词：高校 文化育人 文化自信 路径党的十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化传承创新是高校办学的重要职能之一，文化育人是全国高校思想政治工作会议提出的重要任务，加强文化育人建设对于高校落实立德树人根本任务，增进师生文化自信，培育和践行社会主义核心价值观具有积极的推动作用。
一、特色校园文化建设是增进师生文化自信的重要手段文化生产是人类把自身的思想、意志和情感作为文化资源，来生产文化产品、提供文化服务和创造社会财富的过程。
在我国，任何一所高校无论是在教学亦或是在育人方面，都具有着其独特的文化积淀与传承，基于此所确立和形成的特色文化内涵是当代中国主流意识形态必不可少的内在构成，以特色文化丰富意识形态理论，以意识形态的理论完善的整合特色文化资源，在两者相互关联、互动和相互影响的过程中，创造融入社会主义核心价值的的特色校园文化，增强高校意识形态的话语体系的文化影响力，在帮助学生认同学校发展历史和特色文化的同时，减少各种错误和腐朽思想以及新自由主义等思潮的负面侵蚀，正如习近平总书记所说：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”、“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
”二、特色校园文化建设在增进师生文化自信的着力点（一）大思政格局与文化自信以“课程思政”理念为抓手构建大思政格局，不断更新教育教学理念、改革教学方法，强化课堂教学管理，实现专业知识传授与育人目标的有机统一。
将特色校园文化精神融入校园各项思想政治和文明创建等工作中，进一步丰富思想政治教育工作中文化内涵，充分发挥以文化人，以文育人的德育效果，着力构建具有内涵式发展的文化自信。
配电装置的安全净距
A2值表明不同相 的带电部分之间 的最小安全净距。
A1值表明带 电部分至接地 部分之间的最 小安全净距。
A1值网状和板状遮拦 向上延伸线距地， 与遮拦上方带电部分之 间。
学习情境3：配电装置设计
湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
E值为指屋内配电装置出线 套管中心线至屋外通道地面 的净距。E＝A1+3500mm。 35kV及以下，E＝4000mm， 110kV及以上E＝ A1+3500mm，其中 3500mm为人站在载重汽车 车厢上举手的高度。
学习情境3：配电装置设计
湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
学习情境3：配电装置设计
湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
C值为指无遮栏裸导体至 地面或楼面的最小安全净 距 C＝A1+ 2300mm，其 中2300mm是指一般运行 人员举手高度不超过此值。
学习情境3：配电装置设计
湖南水利水电职业技术学院
Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power
B1为带电部分至栅栏的距离和可移动设备在移动 中至带电裸导体的距离。B1＝A1+750mm。其中 750mm是指一般运行人员于臂误人栅栏的长度， 设备移动时的摆动也不会大于此值。
湖南水利水电职业技术学院隆重举行三十周年校庆活动
基于高职院校人才培养工作状态数据采集平台的教学档案管理探究——以湖南水利水电职业技术学院为例
【 中图分 类号 】 Ｇ【 文献标识码 】Ａ
【 文章编 号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ Ｃ一
０ ０７ ９－０３
集平 台数据可靠性的主要 因素 。 状态数据
采集平 台是 以教学档案为佐证 ， 教学档案 中的各项材 料都将 直接影 响到采集 平 台 数据 的真实性和可靠性 ， 有效地将数据采 集 和教学档案工作结合在一起 ， 以状态数
态数据 采集来 观测 高职 院校管理 是否 规
范 ，这 成 为 教 学 质 量 监 控 的 常 态 管 理 手
段。 高校 的教学档案管理成为反映学校管 理水平和教学质量 的重要 标志 ， 状态 数据 采集平 台对 教学档 案 的建 设与 管理有 重 要 的导 向作用 。
～
息发生人或数据信息 的发生地 Fra bibliotek 确保状 态
据 采 集 平 的要 求 来 规 范 教 学 档 案 的 范 围 、
２ ０ １ １ 年 教育部 出台了新 的高等 职业
院校人才培养工作评估 实施细则 ， 新 的实
施细则 中明确高等 职业 院校人 才培养 工
作状态 数据 采集平 台 （ 以下 简称 “ 状 态数
据采集平 台” ）是高职 院校人培 养工作评 估的重要组成部分。 新 的评估实施细则 的 出 台，将状态数 据采集 平台独立出来 ， 用 真实的数据来反 映学 院运 行现状 ， 通 过状
基于高职院校 人才培 养工作状态数据 采 集平 台的教学档案管理探究
以湖 南水利水 电职业技术 学院为例
口 湖 南 水利 水 电职 业 技 术 学院 刘 丹
【 摘
要】 以高等 院校人 才培 养工作
湖南水利水电职业技术学院
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联合 办学 。 相 关专业 通 过考试均 有机 会专升本。 学院坚持 “ 以服 务为宗 旨， 以就 业 为导 向 ， 走产学研
结合” 的 办学思 路 ， 拓 宽学 生就 业 渠 道 ， 先 后 与 中南水 电
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勘测 设 计 院 、 广东水 电集 团等知 名企 业联 合办学 。 定 向为
企业 培 养专业 技 术人才。 同时 ， 学院还 开 辟 了 向部 队输送
士官的渠道 ， 优秀 学生经 体检和 专业 考核 可直接 办理 入 伍
手 续 ， 为祖 国 的国 防建 设 建 功立 业 。 另 外 ， 学 院现 设 有职
业技能鉴定所和水利行业特有工 种职业技 能鉴定站 ， 为在
鞴 囊蕊 鬈≥鬻藤 ?
俱全 。 学院拥 有完善的实 习 实训 场所 ， 建 有模拟 电站 、 电
子 、 电工 、 继 电保 护调 试 、 水 力学 、 材 料 力 学 、 土 工 、 建
筑材 料 、 三 级仿真水利枢纽 等 6 6 个校 内实 习实训场 所 ． 其
中， 模拟 电站与水 利工 程模拟 实训 室在全 国同类院校中处 于 领 先 地 位 。 图 书馆拥 有 现 代化 的信 息检 索和 自动 化 管 理 系统 ， 馆 藏 图 书 5 6 万 余册 。 学 院在 全省 范 围 内建 有 3 6 个 稳定 的与专业 教学相配 套的实 习 实训基地 。 学院设 立 了水
《大学语文》课程标准学校版)
湖南水利水电职业技术学院Hunan Polytechnic of Water Resources and Electric Power大学语文课程标准学制三年适用专业所有专业撰写教师李双双专业负责人王小玲系主任刘河元教务处二○一七年十月课程基本信息表1、课程定位《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》强调，职业院校要坚持立德树人、全面发展。
要加强文化基础教育。
发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础；要加强中华优秀传统文化教育。
要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。
教育是培养学生成人的事业。
高职教育作为一个类型，其培养目标是全面发展的高素质现代“职业人”，而不是仅仅某种职业技能和技术片面发展的“工具人”。
因此，高职教育应在注重学生专业能力和品质培养的同时，着力于传递人文知识、丰富人文情怀、提升人文内涵，从而让学生在丰富的心灵体验、达观的人生领悟和颇具尊严的价值取向中实现学生的全面发展。
《大学语文》作为高职高专人文教育的主要课程，其字里行间蕴涵着人生故事，流淌着历史沧桑，它承载着五千年中华文化，更映射着华夏民族的精神与气质。
《大学语文》的责任和使命就是帮助学生深化语文能力、继承传统文化、建立精神家园、修养行为、重塑人格、提升学生素养，为学生的专业学习和终身发展夯实基础，从而使学生最终成长为高素质、有文化的现代职业人。
《大学语文》课程是集工具性、基础性、文化性、人文性和审美性于一体的素质教育课程，关系到人才培养质量问题，关系到中华民族的文化建设大业。
作为高等职业教育的基础课程，大学语文对学生进行语文素养教育，提高学生文化素养和职业基本素质，使学生得到丰富的母语教育，切实提高阅读理解和口头、书面表达能力，提升思维品质和审美悟性，具备走向工作岗位的综合职业素质。
2021年人才培养方案调查问卷
One never lose anything by politeness.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）人才培养方案调查问卷尊敬的先生/女士:您好!衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。
本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。
您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。
您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持!为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！性别：年龄：工作年限：工作单位：1、贵单位人员学历结构A本科及以上（人/ %） B高职（人/ %）C中职或高中（人/ %） D初中（人/ %）2、贵单位高职毕业生的工作层次主要集中在：3、您认为本专业的培养目标是否符合社会的需求？ A非常符合 B比较符合C基本符合D不符合若不符合，您的建议是： -4、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价：5、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价：6、请您对我专业人才培养规格的能力目标进行评价：7、请您对我专业毕业生应具备的素质目标进行评价：8、请您对本专业课程安排给予评价：9、通过上述课程的开设，您认为是否能够体现的人才培养模式的特色及达到人才培养目标的要求？A完全体现 B基本体现C未体现10、本专业课程的安排次序是否合适？合理有何建议、看法（如调整某门课程的开设时间以及理由）？11、请您对本专业设置的实践教学体系设计给予评价：A.合理B. 一般C. 不12、请您对本专业考证的安排给予评价：13、对人才培养方案其它方面有何看法与建议？您认为学校在人才培养上哪些方面还需加强？14、您对于本调查的意见与建议人才培养方案调研报告为了对软件技术专业的教学进行指导，制定出符合计算机系当前以及未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准，计算机系软件教研室成立了专门的课题组，在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。
2023年湖南水利水电职业技术学院单招职业技能考试题库及答案解析
2023年湖南水利水电职业技术学院单招职业技能考试题库及答案解析学校：__________ 姓名：__________ 考场：：__________ 考号：__________一、选择题1．传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞，在人性的细节方面，总是(),被抽空了细节的经济学，虽高屋建瓴，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。
()A、语焉不详B、闪烁其词C、含糊其辞D、捉襟见肘答案：A解析：文中“铺陈宏大”和“细节方面”的陈述，可知传统的经济学不够详细。
“闪烁其词”指不肯透露真相或回避要害问题;“含糊其辞”形容有顾虑，不敢把话照直说出来;“捉襟见肘”比喻十分穷困;“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细。
因此应填“语焉不详”。
知识点：言语理解与表达2．在计算机网络中，表示统一资源定位器的是()A、DNSB、URLC、POPD、WWW答案：B解析：B项，URL是统一资源定位器，B项正确;A项，DNS是计算机域名系统(DomainNameSystem)的缩写，它是由器和域名服务器组成，A项错误;C项，POP是入网点(PointOfPresence)的缩写，是访问企业网络内部的进入点，C项错误;D项，WWW是万维网(WorldWideWeb)的简称，是基于客户机/服务器方式的信息发现技术和超文本技术的综合，D项错误。
故选B。
知识点：计算机信息技术3．“人口多达百万，早市、夜市买卖昼夜不绝，夜市直至三更尽，才五更又复开张。
如要闹去处，通晓不绝……"。
材料中的这种景象最有可能发生在()。
A、秦朝咸阳B、西汉长安C、唐都长安D、南宋临安答案：D解析：宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。
那时商业都市很多，最大的是开封和杭州。
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。
临安人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝"。
还有各种小贩、货郎叫卖，更增添了城市的热闹气氛。
湖南水利水电职业技术学院
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power电机及应用课程标准学制三年制大专适用专业电力系统自动化技术专业撰写教师阮湘梅专业负责人陈芳系主任刘多学教务处周召梅二○一五年一月课程基本信息表填写说明：1、“考核性质”栏目的填写：考试、考查、考证三类，可以多项选择。
2、凡自编教材讲义，应在“教材名称”栏内注明。
3、获奖教材指获省部级以上获奖教材。
4、本表一式三份，经审批后，任课教师、系（部）、教务处各一份。
5、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学实施计划表，供相关教师使用。
1、课程定位《电机及应用》是电力系统自动化技术专业的专业基础课程，本课程是以“学与做”相结合，所有理论知识都在技能训练过程中得以理解和掌握，使学生掌握直流电机、交流电机、变压器等机电设备的基本结构和工作原理以及拖动系统的运行性能、分析计算和实验方法和基本检修技能。
为后续专业课准备必要的基础知识，同时为学生生产实习提供必要知识，进一步培养学生分析问题与解决问题的能力，也为今后从事专业工作打下坚实的基础。
本课程要以《电工技术应用》《高等数学》《电子电路的分析与制作》课程为前导课程，其后续课程为《电力系统稳态分析》《水电站电气一次部分安装检修与设计》。
2、工作任务和课程目标2.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务与职业能力分析见表1。
表1 工作任务与职业能力分析表2.2 课程目标表2 课程目标表3、课程内容和要求根据工作任务与职业能力分析及课程目标，为使学生能独立对电机的一般运行故障查找，并能及时进行有效处理；本课程分四个模块，各学习模块呈并联的关系；在教学实施中，将其进一步分解成 24个学习型工作任务。
课程内容和要求见表3。
表3 课程内容和要求表4、实施建议4.1 教材编写依据本课程标准由李付亮任主编的教材《电机及应用》；充分体现了任务引领、实践导向的课程设计思想，以完成任务的典型项目、产品或活动来驱动，采用递进和并列相结合的方式组织编写，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力，可操作；同时考虑前瞻性，教材内容反映了新技术、新工艺；教材以学生为本，本着学与做相结合，内容展现图文并茂、突出重点。
水闸设计课程设计成果书
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power课程设计指导书设计项目名称水闸设计姓名专业：水利工程班级：学号：指导老师：任务下达日期：2015 年05月18日设计完成日期：2015 年05月24日一、要求 (2)二、设计项目简介 (2)三、参考文献 (2)四、设计内容 (2)（一）闸址的选择 (2)（二）闸底板及闸型确定 (2)（三）工程等级及防洪标准 (3)（四）拟定闸孔尺寸及闸墩厚度 (3)（五）消能设施 (4)（六）闸底地下轮廓线的布置 (7)2、布置原则 (7)3、地下轮廓线布置 (7)校核地下轮廓线的长度 (7)地下轮廓线简图。
(7)计算你所画图的地下轮廓线的长度，与要求的L比较。
... 错误！未定义书签。
（七）防渗计算 .. (8)（八）闸墩高程确定 (9)（九）实训心得 (10)一、要求1.通过对水闸的课程设计，使学生初步掌握水闸设计的内容、方法、步骤，以及一般原则，加深和巩固水利工程建筑设计技术专业课的基础理论知识，培养学生独立工作和分析、解决实际工程问题的能力。
2.通过课程设计，培养学生的正确设计思想、严谨的工作作风、塌实肯干和求实奋进的精神。
3.通过课程设计，使学生在设计、计算、查阅参考文献及资料、绘图和编写说明书等方面提高能力，掌握技巧。
二、设计项目简介在沩水河河道上修建一水闸。
闸址处河床宽120m，坝轴线处河床最低高程为92.0m，河床覆盖层上层为砂卵砾石，厚7.0m，属强透水层；其下为砂砾岩，为弱透水岩层。
根据水文计算，水闸的水位为已知。
当地有足够建土石坝的填筑土料，其物理力学性质见表格。
三、参考文献主要参考文献及规范、规程（由指导教师选定）（1）《水利水电工程等级划分及洪水标准》（SL252-2000）；（2）《水闸设计规范》（SL265-2001）。
四、设计内容（一）闸址的选择闸址、闸轴线的选择关系到工程的安全可靠、施工难易、操作运用、工程量及投资大小等方面的问题。
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高考填报志愿时，湖南水利水电职业技术学院最好的专业是什么以及湖南水利水电职业技术学院什么专业好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是为大家精心整理的湖南水利水电职业技术学院最好的专业名单，供大家参考。
省级教改试点专业：水利工程、小型水电站及电力网
院级特色专业：小型水电站及电力网、电力系统自动化技术
当然湖南水利水电职业技术学院最好的专业往往录取分数线都是很高的，以下为大家列出了湖南水利水电职业技术学院各专业录取平均分排名，排名靠前的也是很好的专业，供大家第二专业志愿、第三专业志愿候选：
各专业录取平均分排名
专业名称
1
水利工程
2
会计
3
水利工程施工技术
4
水利水电建筑工程
5
供用电技术
6
电力系统自动化技术 7
城市水利
8
工程造价
9
小型水电站及电力网 10
道路桥梁工程技术 11
机电设备维修与管理 12
资产评估与管理
13
给排水工程技术
14
发电厂及电力系统 15
机电一体化技术
16
建筑工程管理
17
工程监理
18
工程测量技术
19
投资与理财
以上就是为大家整理的与“湖南水利水电职业技术学院最好的专业”的相关信息，希望对大家填报志愿有所帮助。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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湖南商务职业技术学院课程教学大纲
课程名称：会计基础知识
适用对象：高中起点
适用专业：国际贸易实务
总课时：32学时
二○○八年五月十五日
《会计知识》教学大纲
二、课程
通过本课程的教学，使学生能够掌握会计学的基本知识和基本方法，了解会计的基本理论，培养学生经济效益观念和理财能力，为其进一步学习其他经济类课程打下良好的基础。
教学中应注意对学生基础技能培养，符合高职应用型人才的培养目标。
根据高职国际贸易实务专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标1．学生知识结构目标
熟悉会计核算的内容、特点与要求，掌握会计要素及会计等式，会计分录的编制方法，原始凭证的填制要求和审核，对账和结账的程序和方法，会计报表的结构特点和编制方法。
2．学生专业能力目标
具有正确判断经济业务性质的基本能力，正确处理各类经济业务的能力；具备会计基本知识和基本技能，能够运用会计知识与技能进行企业经济业务的核算与计算。
３．学生专业素质目标
具有政策观念和法制观念，遵纪守法，自觉遵守职业道德与行业规范。
三、教学要求
1．教学改革要求
（1）将教学内容划分两大模块：会计业务基础知识模块和实践性操作训练模块。
（2）改变传统的教学方法，应用启发式、互动式教学法，并采用多媒体辅助教学。
（3）改革考试内容方式，加大对技能的考查力度。
2．课堂教学要求
（1）教师应精心组织教学内容，尽力做到理论联系实践，寓趣味性、知识性于一身。
（2）重视课堂气氛，恰当地激发学生的学习兴趣。
（3）采用通俗实用的教学方法也是完善课堂教学艺术、提高课堂教学质量的方法。
3．实践技能的要求
要求学生了解会计实务工作的基本程序与内容，理解“基础会计”课程理论教学与实验教学的内容及其相互关系，掌握包括会计凭证的认识及填写各种会计账簿的认识及填写、会计报表的认识及填写等专项基础性实验的实务操作。
四、与相关课程的联系
1．与前续课程的联系
对于国际贸易实务专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
经济学的知识有助于会计学原理理解和掌握。
五、教学内容及基本要求
1．课堂教学内容及基本要求
六、考核方式与标准说明
1．考核方式
会计知识课程将理论考核和实践考核相结合，采用考查的考核方式。
理论考核分为理论知识考核和课内实验考核两部分，理论知识考核部分由平时成绩与闭卷笔试成绩组成，采用考查的方式，以笔试成绩为主；课内实践成绩以平时成绩的方式计入期末成绩。
具体如下表：
七、建议选用的教材1．教材选取的原则
由于是非会计专业，在选取教材时应结合实际情况，教材难度不能过大，而要通俗易懂
2．推荐教材
《新编基础会计》新世纪高职高专教材编审委员会组编曲洪山禹阿平主编大连理工大学出版社
3．参考的教学资料
《基础会计学》主编丁树俊高等教育出版社
《基础会计》主编张玉森高等教育出版社
执笔：刘蓉娜日期：2008-5-15
审阅：日期：
审定：日期：。