第二学期四年级数学课外实践作业

四年级数学实践活动作业

四年级数学实践活动作业第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！咱们来聊聊四年级的数学实践活动作业哈。

你知道吗？这次的作业可有意思啦！比如说，有一个是让我们去超市观察商品的价格，然后做个小统计。

哇，这可把我兴奋坏了！我拉着爸爸妈妈就往超市跑。

到了超市，我眼睛瞪得大大的，这儿瞅瞅，那儿看看。

牛奶、面包、水果，啥价格我都不放过。

一边看，我一边在小本本上记呀记。

还发现了好多有趣的事儿，有的东西打折力度可大啦，感觉不买都亏了呢！还有一个作业是让我们自己当一回小老板，卖卖东西算算账。

我把自己的一些小玩具拿出来，摆了个小摊。

小伙伴们都来捧场，我紧张又兴奋地给他们算账找钱。

哎呀，一开始我还老算错，急得我直冒汗。

不过多算几次就熟练啦，我发现数学在生活里可真是太有用啦！通过这些实践活动作业，我觉得数学不再是书本上那些干巴巴的数字和公式，而是和我们的生活紧紧连在一起的好玩又有用的东西。

怎么样，你们的数学实践活动作业有趣不？第二篇嗨，小伙伴们！今天来和你们讲讲咱们四年级的数学实践活动作业哟。

有一个作业是测量家里各种东西的长度和宽度。

我拿着尺子在家里到处量，桌子、椅子、窗户，一个都不放过。

量的时候可认真啦，就怕量错了。

量完之后我还得算面积，这可有点难住我了。

不过我没放弃，坐在那想了好久，终于算出来啦，心里那叫一个美！还有一个是做时间规划。

我给自己定了一天的计划，几点起床，几点写作业，几点出去玩。

一开始还真不习惯，老是忘了时间。

但坚持了几天之后，发现自己的时间管理能力变强了，能做更多自己喜欢的事。

另外，老师还让我们去银行了解利率的知识。

我跟着爸爸妈妈去银行，听工作人员讲解，虽然有些地方不太懂，但还是觉得好神奇。

这些实践活动作业让我发现，数学就在我们身边的每一个角落，能帮我们解决好多实际的问题。

我现在越来越喜欢数学啦，你们呢？。

四年级数学暑假实践作业

四年级数学暑假实践作业目的本文档旨在为四年级学生提供一份数学暑假实践作业，帮助他们巩固和应用在学校学到的数学知识，提升数学运算和问题解决能力。

作业要求1. 完成每天的数学练册。

2. 每天至少花30分钟研究数学相关内容。

3. 完成以下实践任务：任务一：购物计算1. 请你在超市中拿一张购物清单（可以使用家里的杂志或自己创作），上面至少包括10种不同的商品，并标注价格。

2. 假设你有100元，计算购买这些商品后是否足够，并计算剩下多少钱或还需多少钱。

任务二：面积计算1. 选取家中一块有规则形状的物体（如书桌、地板砖等），使用尺子测量其长度、宽度，并记录下来。

2. 计算该物体的面积，并写下计算过程。

任务三：时间计算1. 观察家庭日常生活中的一项活动（如洗衣、洗碗等），记录下进行该活动的时间。

2. 根据记录的时间，计算出每周进行该活动所需的时间总和，并写下计算过程。

任务四：解决问题1. 设计一个有关数学问题的故事，并在故事中提出一个需要解决的问题。

2. 用图表或文字说明解决该问题的步骤或方法，并解答问题。

提示- 完成每个任务时，请在作业本上标明任务编号和标题。

- 在回答问题时，尽量清晰明了，用适当的文字和图表表示计算过程和答案。

- 如果遇到困难，可以寻求家长或老师的帮助，但请自己亲自进行计算和解答。

时间安排- 7月1日开始，每天按照作业要求进行实践任务和练，直至完成全部任务。

- 8月31日前，请将完成的作业本交给老师或家长检查。

希望大家在暑假期间认真完成这份实践作业，提高数学能力，度过一个有意义和充实的暑假！。

四年级下册数学实践作业

——巧算24点学校：班级：姓名：下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？请你试一试。

换一组呢？喜欢吗？和同学、家长一起多玩几次，把你的发现分享给大家。

——设计方案学校：班级：姓名：平邑蒙山风景区位于蒙山之阳，境内主峰龟蒙顶海拔1156米，为山东第二高峰，有“岱宗之亚”的美称。

景区内植被茂密、空气清新，在这里你可以登临山东第二高峰“龟蒙顶”，远眺群山秀色；或是行走于江北第一栈道“蒙山悬崖栈道”，体验在悬崖上行走的刺激；在景区内还可欣赏大型山体雕刻——蒙山寿星。

1.请通过网络查询等方式，调查蒙山风景区的一日游的门票价格。

成人票：（）元/人儿童票：（）元/人团体票：2.我们学校四年级有（）个班，老师（）人，学生（）人。

如果大家都去参加蒙山一日游活动，你能设计一个最省钱的购票方案吗？试试看。

平邑县四年级下册数学实践活动作业（三） ------观察物体（一）学校：班级：姓名：画一画。

1.在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

2.在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

平邑县四年级下册数学实践活动作业（四）------观察物体（二）学校：班级：姓名：1.想一想，还需要几个小正方体才能搭成一个大正方体？你能想到哪些方法？把你的想法用语言文字或算式记录下来。

2.验一验，动手摆一摆，或者画一画验证你的想法是否正确。

平邑县四年级下册数学实践活动作业（五）------乘法分配律学校：班级：姓名：李大爷家有一块大长方形菜地，菜地分为两个小长方形，分别种茄子和黄瓜。

茄子地的长为21m，宽为9m；黄瓜地的长为19m，宽为9m。

这个大长方形菜地的面积是多少平方米？你能帮李大爷解决这个问题吗？（1）画一画：根据题意画出示意图。

（2）写一写：根据示意图列出算式并计算。

（3）说一说：结合示意图说一说算式的含义。

（4）想一想：如果用（a＋b）×c=a×c＋b ×c来表示此题的含义，这里的a、b、c分别代表什么？平邑县四年级下册数学实践活动作业（六）-----小数的意义学校：班级：姓名：1.用不同的方式表示6.45。

暑假四年级数学实践作业

一、作业背景随着教育改革的不断深入，实践作业已经成为学生巩固知识、培养能力的重要手段。

本暑假，我们将围绕四年级数学课程内容，设计一系列实践作业，旨在帮助学生将所学知识应用于实际生活，提高数学素养。

二、作业目标1. 巩固和拓展四年级数学知识，提高学生的数学应用能力。

2. 培养学生的观察力、分析问题和解决问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、作业内容（一）观察与记录1. 主题：我家的一天- 观察并记录家人一天的生活开支，如早餐、午餐、晚餐、交通、娱乐等。

- 分析家庭消费结构，了解家庭经济状况。

- 计算家庭一天的支出总额，并与之前的记录进行比较。

2. 主题：校园里的数学- 观察校园里的几何图形，如长方形、正方形、圆形等。

- 测量并记录图形的尺寸，计算面积或周长。

- 分析图形在校园中的应用，如运动场、花坛等。

（二）动手操作1. 主题：制作统计图表- 收集数据：调查班上同学的身高、体重、喜欢的科目等。

- 制作统计图表：柱状图、饼图、折线图等。

- 分析数据，得出结论。

2. 主题：几何图形拼贴- 使用不同颜色的纸张，拼贴出各种几何图形。

- 设计并制作一个以几何图形为主题的创意作品。

- 展示作品，并讲解设计思路。

（三）探究与思考1. 主题：数学游戏- 设计并制作一个数学游戏，如数独、24点等。

- 邀请家人或朋友一起玩，记录游戏过程中的问题和解决方法。

- 分析游戏中的数学知识，如逻辑推理、计算技巧等。

2. 主题：生活中的数学问题- 观察生活中的数学问题，如购物优惠、路程计算等。

- 设计解决方案，并用数学知识进行计算。

- 与家人分享你的发现和解决方案。

四、作业评价1. 过程评价：注重学生在实践过程中的参与度、合作精神和创新意识。

2. 成果评价：评价学生的实践作业成果，包括数据准确性、图表设计、作品创意等。

3. 自我评价：鼓励学生反思自己的实践过程，总结经验教训。

五、作业时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：完成观察与记录类作业。

四年级数学特色实践作业

四年级数学特色实践作业第一篇：《数字游戏，快乐学习》嘿，大家都知道数学课有时候挺枯燥的吧？不过我们班这次的数学特色实践作业可不一样，简直就像是个大大的数字乐园。

老师说，我们要自己动手做些小项目，既能学到东西，又能玩得开心。

记得那天，老师一宣布完这个消息，全班同学都兴奋得像炸开了锅。

有的同学想做数学小报，有的想编数学谜题，我呢，决定制作一套数字卡片，用它们来玩各种各样的游戏。

回家后，我就开始忙碌起来。

先是在网上找了些好看的图案，然后用彩色打印机把它们打印出来，剪成一张张的小卡片。

每张卡片上都有一个数字或者运算符号，看着这些五彩斑斓的卡片，心里美滋滋的。

第二天，我把卡片带到学校，和同学们一起玩起了加减乘除的游戏。

最有趣的是，我们还发明了一个新游戏，叫做“数字接龙”。

每个人轮流抽卡，然后要想办法让手里的数字连成一条最长的等式链。

这个游戏不仅考验了我们的计算能力，还得动脑筋思考策略。

玩着玩着，不知不觉中就掌握了好多以前不太熟练的知识点。

最让我印象深刻的是，有个平时数学成绩不是特别好的同学，在这个游戏里表现得超棒，大家都为他鼓掌。

那一刻，我突然意识到，原来学习也可以这么好玩，还能增强自信。

这真是一个意外的收获。

第二篇：《小小理财家》你知道吗？最近我们班上的数学课上了一堂特别的课——学习如何理财。

听起来是不是很酷？老师说，我们不仅要学会加减乘除，还要懂得如何管理自己的零花钱，做个聪明的小消费者。

这可是个新鲜事儿，大家都听得津津有味。

为了让大家更好地理解理财的概念，老师布置了一个特色实践作业：每个人都要记录一周内的所有支出，并且制定一个合理的预算计划。

我心想，这下可有活儿干了，每天晚上吃完饭，我都会拿出小本子，一笔一笔地记下来。

买零食花了多少钱，坐公交车又用了多少，就连买橡皮擦这样的小事也没放过。

记录的过程其实挺有意思的，我开始学会了比较价格，不再冲动消费。

比如，我发现同样的巧克力，超市比便利店便宜不少，以后买东西就会选择性价比更高的地方。

数学生活实践作业

数学生活实践作业
四年级数学实践作业如下：
1、测量：让学生测量家中客厅的长度和宽度，并计算出面积。

同时，可以延伸出测量其他房间或物体的面积。

2、统计：让学生统计家中一周内使用不同规格的塑料袋数量，并计算出总的使用量。

可以引导他们思考如何减少塑料袋的使用，从而减少环境污染。

3、调查：让学生调查班里同学的身高、体重、年龄等基本情况，并进行统计。

可以引导他们发现数据的分布规律和特征，培养他们的统计意识。

4、制作：让学生用硬纸板、彩纸等材料制作一个立体的数学模型，如长方体、正方体或圆柱体等。

可以引导他们在制作过程中理解立体图形的结构、特征和性质。

5、游戏：让学生设计一个有趣的数学游戏，可以是猜数字、算术接力或图形拼图等。

可以培养他们的数学思维能力和创造力，同时也能提高他们的团队协作能力。

这些实践作业旨在通过实际操作和亲身体验，加深学生对数学概念的理解和掌握，提高他们的学习兴趣和动手能力。

同时，作业的设计也应考虑到学生的个体差异和实际情况，让他们在完成作业的过程中得到积极的反馈和成长。

四年级下册数学实践作业设计

四年级下册数学实践作业设计一、作业主题：“数学大冒险——生活中的数学宝藏”二、作业目标。

1. 让学生通过实践活动，深入理解四年级下册数学知识，如小数的意义和性质、三角形的特性等。

2. 培养学生观察、分析、解决生活中数学问题的能力，提高数学思维。

3. 让学生感受到数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。

三、作业内容。

（一）“小数购物狂”1. 任务。

- 让学生和家长一起去超市购物。

在购物过程中，重点关注商品的价格标签，这些价格都是小数哦。

- 至少挑选5种不同的商品，记录下它们的名称、价格以及总价。

例如：一支铅笔0.5元，一个笔记本3.5元，一包薯片5.8元，一瓶牛奶4.2元，一块香皂2.9元。

总价就是0.5+3.5+5.8+4.2+2.9 = 16.9元。

- 回家后，根据记录制作一个简单的购物清单表格，并且思考：如果给收银员20元，应该找回多少钱呢？2. 趣味点。

- 就像一个小侦探一样，在超市里寻找那些带着小数点的数字宝藏。

而且，在计算总价和找零的时候，就像是在玩一场数字游戏。

（二）“三角形建筑师”1. 任务。

- 利用家里的小棒（可以是牙签、筷子等）或者吸管，搭建三角形。

- 尝试搭建不同类型的三角形，如等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。

测量出每条边的长度，并且记录下来。

- 然后用这些三角形拼出一个自己喜欢的图案，比如小房子、小船等，并给这个图案取个有趣的名字，像“三角形魔法船”。

- 思考：为什么三角形具有稳定性呢？在搭建和拼图的过程中感受一下。

2. 趣味点。

- 变身小小建筑师，用小小的材料构建出各种各样的三角形。

拼图案的时候就像在玩拼图游戏，还能给作品取个超酷的名字，感觉自己像个艺术家兼数学家呢。

（三）“数学故事大王”1. 任务。

- 选择四年级下册数学课本中的一个知识点，比如小数点的移动引起小数大小的变化。

- 根据这个知识点编写一个有趣的数学故事。

故事里要有生动的角色，比如聪明的小数点精灵和糊涂的数字小怪兽。

四年级下册数学实践作业

四年级下册数学实践作业摘要：一、实践作业的意义二、四年级下册数学实践作业的具体内容1.实践作业的类型2.实践作业的目标3.实践作业的难度及挑战三、如何有效地完成四年级下册数学实践作业1.合理安排时间2.理解题目要求3.运用所学知识4.求助与讨论四、完成实践作业的好处1.提高学生的实际操作能力2.培养学生的自主学习能力3.增强学生的团队协作能力4.提升学生的数学素养正文：数学实践作业是课堂教学的延伸和补充，对于培养学生的数学素养具有重要意义。

特别是在四年级下册这个阶段，学生已经掌握了一定的数学基础知识和技能，通过实践作业可以进一步提高他们的实际操作能力。

下面我们将详细介绍一下四年级下册数学实践作业的具体内容以及如何有效地完成它。

首先，四年级下册数学实践作业包括各类型的题目，如填空题、选择题、计算题、应用题等。

这些题目旨在帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

实践作业的目标是让学生在解决实际问题的过程中，加深对数学知识的理解，培养学生的自主学习能力。

同时，实践作业的难度和挑战性也适中，既能锻炼学生的思维能力，又不会让学生感到过于挫败。

那么，如何有效地完成四年级下册数学实践作业呢？首先，学生要合理安排时间，确保有足够的时间来完成实践作业。

其次，学生要认真阅读题目，理解题目要求，做到心中有数。

在解题过程中，要运用所学知识，充分发挥自己的聪明才智。

遇到困难时，不要害怕求助和讨论，学会与同学、老师沟通交流，共同解决问题。

完成数学实践作业的好处是显而易见的。

首先，通过实践作业，学生的实际操作能力得到了锻炼。

其次，实践作业培养了学生的自主学习能力，使他们学会独立思考问题、解决问题。

此外，实践作业还有助于增强学生的团队协作能力，因为在讨论和求助的过程中，学生需要与他人合作，共同克服困难。

最后，完成实践作业有助于提升学生的数学素养，为以后的学习打下坚实的基础。

总之，四年级下册数学实践作业是培养学生数学素养的重要途径。

四年级数学暑假实践性作业

四年级数学暑假实践性作业第一篇：四年级数学暑假实践性作业四年级数学暑假实践性作业班级姓名亲爱的同学们：2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。

同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！活动一：感受数学通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理！活动二：动手操作画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法（可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法）想办法求出它们的面积。

活动三：24点游戏和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。

巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。

每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。

记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你？在A4纸上记录你们玩游戏时的情况。

活动四：小调查我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中（自己画），根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，（条形还是折线自己选择）并回答下列问题。

1、根据统计图你能得到什么数学信息？2、你能提出什么数学问题？怎样解答？活动五：小小设计师设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美！当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！附作业要求：1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。

小学四年级数学下册暑假实践作业-学习文档

小学四年级数学下册暑假实践作业四年级数学下册暑假实践作业一、算一算。

(共32分)1.直接写得数。

(8分)1.4100=2.4100= 1-0.8= 0.32+1.98=nn= 999+9= 56087= 27+270=2.用竖式计算并验算。

(6分)19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。

(18分)125178 35102 5667+335612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-(7.5+4.52)二、填一填。

(每空1分，共21分)1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，这个三角形的周长是( )㎝。

2.一个直角三角形的一个锐角是65，那么另一个锐角是( )。

3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。

4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。

5. 小学四年级数学下册暑假实践作业：23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它的1100 是( )。

7.截止到2019年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以万作单位的数是( )万人，省略万位后面的尾数约是( )万人。

8.在等腰三角形中，当底角是25的时候，那么它的顶角是( )度，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。

9.1.96( )(精确到十分位);3.068( )(保留两位小数)。

三、火眼金睛辨一辨。

(每题1分，共8分)1.(a+b)c = a+(bc) ( )2. 有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。

( )3.2.7和2.700大小相等，计数单位也相同。

( )4. 把1.0300中的0去掉后，小数的大小不会发生变化。

四年级数学科实践作业2

四年级数学科实践作业
寻找生活中的三角形
年月日班别：姓名：评价：
同学们：在第二单元，我们已经认识了各种类型的三角形。

在日常生活中，我们常常运用到三角形。

因为三角形具有稳定性，所以在生活中我们随处可见三角形。

例如：在日常生活中，有些小别墅的屋顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数。

所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，只要你细心仔细的观察还能发现三角形中更多的秘密。

让我们继续找找它在生活中的影子吧！
请你从报章、杂志上找找，然后剪下来。

或者从身边的物件中找找，用相机把它拍下来。

也可以用你的巧手把它画下来。

尽力试试看！。

四年级数学实践性作业

四年级数学实践性作业引言这份数学实践性作业旨在加强学生的实际数学应用能力。

通过参与实践活动，学生将能够将所学的数学知识应用于实际情境，并获得更深入的理解。

本文档将介绍四年级数学实践性作业的目标、内容和评估方式。

目标* 培养学生的数学实践能力和解决问题的技巧；* 将数学知识应用于实际生活中的情境；* 提高学生的逻辑思维和分析能力；* 鼓励学生的合作和团队合作精神。

内容数学实践性作业将基于以下几个主题展开：1. 货币计算：学生将研究如何计算货币的加减、乘除，并在实践中运用所学知识，例如在超市购物时计算总价格和找零金额等。

货币计算：学生将学习如何计算货币的加减、乘除，并在实践中运用所学知识，例如在超市购物时计算总价格和找零金额等。

2. 测量：学生将研究测量长度、重量、容积等概念，并通过测量物体的尺寸和重量等实践活动来应用所学知识。

测量：学生将学习测量长度、重量、容积等概念，并通过测量物体的尺寸和重量等实践活动来应用所学知识。

3. 数据统计：学生将研究如何收集、整理和呈现数据，并通过图表、图形等形式展示数据，从中获取相关信息并进行分析。

数据统计：学生将学习如何收集、整理和呈现数据，并通过图表、图形等形式展示数据，从中获取相关信息并进行分析。

4. 几何：学生将研究几何图形的基本特征和属性，并通过实践活动来认识各种几何图形的形状、边和角等。

几何：学生将学习几何图形的基本特征和属性，并通过实践活动来认识各种几何图形的形状、边和角等。

评估方式学生的数学实践性作业将根据以下几个方面进行评估：1. 应用能力：学生是否能将所学的数学知识应用于实际情境中，解决实际问题。

应用能力：学生是否能将所学的数学知识应用于实际情境中，解决实际问题。

2. 问题解决能力：学生在解决问题时的思考能力、解题思路和解题过程是否合理和准确。

问题解决能力：学生在解决问题时的思考能力、解题思路和解题过程是否合理和准确。

3. 研究成果呈现：学生是否能清晰地呈现所得到的结果和数据，以及对结果的分析和解释。

四年级下册数学实践作业

四年级下册数学实践作业
1. 测量家中的物品：
学生可以选择家中的几个物品（例如桌子、窗户、床等），使用测量工具（如卷尺或直尺）来测量它们的长度、宽度和高度。

记录下这些测量值，并尝试计算面积和体积。

2. 超市购物预算：
家长可以带孩子去超市，并给予一定的预算（例如50元）。

孩子需要选择几种商品，并确保所选商品的总价不超过预算。

这可以锻炼孩子的加法和估算能力。

3. 时间规划：
让学生规划自己的一天，从早上起床到晚上睡觉。

他们可以设定每个活动的时间（例如吃饭、做作业、玩耍等），并使用时钟或计时器来跟踪时间。

这有助于他们更好地理解时间的概念。

4. 图形创意：
使用不同形状和大小的图形（如正方形、矩形、三角形、圆形等）来创作一幅画或设计。

学生需要计算所使用的图形的周长和面积，并记录他们的计算过程。

5. 制作数学模型：
学生可以使用各种材料（如纸板、胶水、剪刀等）来制作一个数学模型，例如一个房子或一个城市模型。

在制作过程中，他们需要测量、切割和粘贴，这可以锻炼他们的空间思维和手眼协调能力。

6. 数据分析：
收集一些数据（例如一周内的天气温度、家中一周的用电量等），然后让学生使用图表（如柱状图、折线图等）来表示这些数据。

他们可以分析数据的趋势和模式，并尝试预测未来的情况。

7. 数学游戏：
玩一些数学游戏，如“24点”游戏（通过加减乘除运算让四个数字结果为24）或数学棋类游戏（如“数独”）。

这些游戏可以让学生在娱乐中锻炼数学思维和计算能力。

小学四年级暑假数学实践作业布置

小学四年级暑假数学实践作业布置任务一：数学乐园探索
在暑假期间，同学们将要前往当地的数学乐园进行一次有趣的实践活动。

在这个任务中，你需要完成以下要求：
- 观察寻找数学乐园中的不同几何形状，如圆形、正方形、长方形等，并记录下它们的特点和名称。

- 对于你所观察到的每种几何形状，你需要进行一次测量并记录下其周长和面积。

- 通过与其他同学的合作，讨论并分享你所观察到的有趣的数学现象和规律。

任务二：计算之星比赛
为了提高同学们的数学计算能力，我们将举行一场名为“计算之星”的比赛。

在比赛中，你需要完成以下要求：
- 参加第一轮的速算比赛，测试你在加减乘除方面的能力。

- 参加第二轮的计算迷题挑战，解决一系列有趣的数学迷题。

- 在比赛中，你将与其他同学进行竞争，争夺数学之星的荣耀。

任务三：数学实践家的日志
为了培养同学们的数学思维和表达能力，你将成为一位数学实
践家，记录下你在数学实践中的所见所闻。

在日志中，你需要完成
以下要求：
- 每天记录下你参与的数学实践活动，并描述一些有趣的数学
观察和思考。

- 需要使用数学语言和符号来描述你的实践体验。

- 在日志中，你可以展示你的独立思考和创造力，提出自己的
问题和解答。

温馨提示：在完成数学实践作业时，请保证自己的安全，并始
终与老师、家长和同学保持联系。

祝你度过一个有趣而充实的暑假！
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以上为小学四年级暑假数学实践作业布置，请同学们按照要求完成作业，并在开学后提交给老师。

如有任何问题，请及时与老师联系。

祝大家暑假愉快！。

四年级数学课外实践活动记录表二

姓名：
本单元教学内容：认识图形
本单元知识目标：
1、认识不同类别图形的特征。

2、能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

3、知道三角形内角和等于180度，发现三角形任意两边的和大于第三边。

4、了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。

本单元能力目标：
欣赏图案，体会图案形成的过程，能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。

活动目的：
掌握各类三角形的特点
活动要求：
剪出一个锐角三角形、一个钝角三角形、一个直角三角形、一个等腰三角形，并跟家长说一说这几种三角形的特点
家长评价：
姓名：
本单元教学内容：认识图形
本单元知识目标：
1、认识不同类别图形的特征。

2、能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

3、知道三角形内角和等于180度，发现三角形任意两边的和大于第三边。

4、了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。

本单元能力目标：
欣赏图案，体会图案形成的过程，能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。

活动目的：
会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。

活动要求：
在方格纸里设计你喜欢的图案
-温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。

人教版四年级数学经典寒假实践作业5篇

人教版四年级数学经典寒假实践作业5篇第一篇：人教版四年级数学经典寒假实践作业四年级数学寒假实践作业同学们：2011年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我给你提供了数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带来，和大家交流分享！1、本学期学习了“大数的认识”，请你收集5—10个关于肥东的万以上的大数，写出来，并读出来。

最后用“四舍五入”的方法省略万位或亿位后面的尾数。

2、用剪刀剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的图画，并计算出你制作的组合图形的周长和面积。

（将拼好的图形粘贴在A4纸上，写出计算的过程。

）3、和爸爸、妈妈一起收集整理你家去年和今年在春节期间购买服装、烟酒、饮食所用的钱，并制成复式条统计图。

（参考课本，注意统计图的完整性。

）观察、分析自己制作的统计图你发现什么？想到什么？预测一下你家明年春节的开支情况。

（将发现和想到的以及预测记录下来。

）4、和爸爸、妈妈一起选择合适的方法测量、计算你家客厅、厨房、卧室和书房的周长和面积。

如果你家现在改用边长是80厘米的正方形瓷砖铺地，算算看大约需要购买多少块这样的瓷砖！（将测量、计算的过程记录下来。

）5、你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？（请记录相关的数学信息。

）6、请你自己出40道“三位数乘两位数”和“除数是两位数的除法”笔算题，和爸爸、妈妈一起比赛，看谁能得满分。

分析做错题目的原因以及你有何感想。

（将错题分析记录下来）7、从日常生活中找出有趣（有价值）的数学问题，并试着找出答案。

（也可以是你不明白的数学现象，要记录下来。

）8、找出我们日常生活中利用三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性的实例。

（记录下来。

）9、将本学期学习的数学知识进行归纳和整理，自办一份数学手抄报。

四年级数学暑假综合实践作业【范本模板】

四年级数学下册暑假综合实践作业亲爱的同学：2015年的暑假到来了,你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！一、复习类作业（分计算题本和错题本）1．每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。

（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。

）（整理到计算题本）2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，（把错题整理到错题本）。

二、探究性作业1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。

2．制作简易称（天平称或钩称）。

可用盘子、皮筋制作一个简易称,用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体）,皮筋增加的长度。

探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片.三、动手操作1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个.圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪).2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

3、用我们学过的图形做几个漂亮的密铺图案四、实践活动1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。

2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

五、积累阅读习作1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）.3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

4、预习五年级上册前三个单元（把预习的内容记在作业本上）。

四年级下数学实践作业《三角形内角和》

四年级数学实践作业（3月4日）
——探索与发现：三角形内角和一、内容及要求
（一）测量法
1.分别画出三个不同形状的三角形并准确、真实测量出每个内角的度数。

2.做好数据的记录与整理，把相关信息填在记录表中。

3.观察表中信息，看看你发现了什么？
（二）撕拼法
剪一个三角形，把三个内角分别标上序号，撕下来拼在一起，组成一个平角（180°）。

（三）折拼法（要求）
剪一个三角形，把三个内角标上序号，然后把三个内角折在一起，组成一个平角。

二、作用及意义
通过“画一画、量一量”，产生初步的发现和猜想，再“拼一拼、
折一折”，帮助学生通过具体操作实践，对已有的猜想进行验证，经历猜想——验证的过程，渗透数学方法和思想。

这样的实践既有利于知识学习的延伸与拓展，更有利于培养学生的探究精神，锻炼学生的探究能力，增强学生学习数学的兴趣。

附：优秀作业展示。