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部编版语文九年级上册生字词注音释义【完整版】

部编版语文九年级上册生字词注音释义【完整版】第一单元【第一课《沁园春雪》】1.妖娆ráo∶娇艳美好的。

2.风骚sāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。

指妇女举止轻佻放荡。

形容女子秀丽、俊俏。

3.红装素裹guǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。

红装h óngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。

素裹sùgoǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。

4.一代天骄:指称雄一世的人物。

天骄,“天之骄子”的省略语。

汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

5.分fèn外:格外。

6.莽莽mǎngmǎng：形容原野辽阔，无边无际。

7.成吉思汗hán8.数shǔ风流人物9.风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

10.今朝zhāo：今天；现在。

11.稍逊xùn：稍差。

12.沁qìn园13.滔滔tāo14.折zhé腰15.俱往矣yǐ【第二课《我爱这土地》】1.嘶sī哑：声音沙哑。

2.喉咙hóulóng3.艾ài青4.汹涌xiōngyǒng：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。

5.吹刮guā6.黎lí明:天快要亮或刚亮的时候。

7.腐fǔ烂：机体由于微生物的滋生而破坏。

8.深沉：形容程度深。

【第三课《乡愁》】1.一枚méi2.邮yóu票:邮政部门发行的、用来贴在邮件上标明已付邮资的凭证。

3.窄窄zhǎi：横的距离小。

4.一湾wān【第四课《你是人间的四月天》】1.娉pīng婷：形容女子的姿态美。

2.鲜妍yán：鲜艳。

3.冠冕guān miǎn：这里是王冠的意思。

冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。

4.呢喃ní nán：拟声词，形容燕子的叫声。

《晨光》课件(20张)

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04
晨光的维护与保养
晨光的日常维护
保持清洁
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定期清洁投影仪镜头，以防止灰尘影响投影质量。
《晨光》PPT课件
contents
目录
• 晨光简介 • 晨光的特性与优势 • 晨光的使用方法与技巧 • 晨光的维护与保养 • 晨光的发展趋势与未来展望
01
晨光简介
晨光的含义
晨光
指早晨的第一缕光线，通常指太阳升起时投射到地面的光线。
象征意义
晨光通常被视为希望、新的开始、纯净和清新的象征，代表着新的机会和挑战。
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苏教八下若是我主办校刊教案4篇

若是我主办校刊教学目标一、知识目标：尝试开办校刊，学习办报常识。

二、能力目标：搜集资料、栏目设计、排版布局等。

3、情感目标：培育参与意识、主人精神和团结协作的意识。

教学重点及其教学难点一、教学重点：学习搜集资料、栏目设计、排版布局等。

二、教学难点：资料搜集中的信息采访。

教学手腕及其教学方式一、教学手腕：多媒体课件二、教学方式：练习法教学时数：1课时第一课时（9-1-41）教学内容及其进程一、讲述故事，导入课文一名美国老板说：“中国的员工很伶俐，但缺乏主动性，总等着你去安排工作，美国人则不同，你是公司的一员，有权利说话，发表意见。

我开会时先提出问题，然后谈我个人的观点。

再指名道姓地问他们有没成心见。

有趣的是中国员工指着自己的鼻子反问我：‘是叫我吗？我没意见。

’我以为这并非是件好事。

”二、请就上面的故事做出自己的评论3、联系校园生活，请同窗们谈谈对学校的校报有何观点。

（预测：同窗们应该谈不出什么有价值的东西，或根本还不知道海军中学有校报。

）分析：预测情况说明同窗们对校报的态度冷淡，热情不够。

其原因在于：它们不是出于广大学生之手，自己也缺少主动关心。

因此海军中学的校报办得不好也就不奇怪了。

4、畅谈“校刊之我见”五、学习办报的一些大体常识（阅读短文《若是我主办校刊》）六、课堂活动——自制小报（1）分组分工：6-8人一组，（自由肯定）其中每组的分工要明确，主办人，约稿人，版面设计人，撰写人等，落实要清楚；（2）教师巡视，发现问题及时指导7、活动延续——展示功效布置作业完成未尽小报的编写任务教学一得：实践活动设计方案《假设我主办校刊》作者:才子飞儿加入日期：09-04-09八下三单元语文实践活动设计方案之假设我主办校刊活动目标：一、让学生明确办刊的目的，掌握办刊的方式。

二、培育学生策划、设计、交际、组织、动手等能力，进一步增进读写能力的提高。

活动假想：实“见”——理论——实“践”活动步骤：一、教师指导学生认真阅读本校校报，讨论一份校报由哪些部份组成。

小学一年级语文《晨光》原文、教案及教学反思

小学一年级语文《晨光》原文、教案及教学反思1.小学一年级语文《晨光》原文晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。

2.小学一年级语文《晨光》教案［教学内容］课文是一首诗歌，共两节，向我们描绘了早晨海边的美景，海风轻抚着浪花，椰树轻舞着枝叶，鸟儿在海天之间欢唱，晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。

诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、树、鸟、云、海的形象更加鲜活，让孩子们充分感受到大自然的美妙。

课文的插图形象地再现了诗歌所描绘的如画景观。

［教学目标］1、学会“光、了、风、云、水、升、太”七个生字，会认“叫、变、成、洗、亮、阳”六个生字。

熟悉新笔画“2（撇折）”。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、使学生感受到海边早晨漂亮的景象，激发学生观看自然和喜爱自然的情感。

［教学重难点］本课的教学重点是识字、写字，练习朗读背诵课文。

教学难点是通过朗读感悟使学生感受大自然的美妙。

［设计理念］《语文课程标准》把“喜爱阅读”放在（1—2年级）阅读教学阶段目标的第一条。

一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，实行多种手段让每一个学生都喜爱读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。

在本文的教学中，要让学生在情境中读、在想象中读、在读中感悟。

首先，借助颜色鲜亮的贴图、动画、音像手段等把学生带人课文情境，让学生在特定的情境中，产生奇怪心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。

其次，在整个阅读过程中使学生始终保持主动参加的角色意识，激发他们围绕课文内容，绽开想象，通过角色转换的方式感悟诗歌中景物的美，从而产生真实的情感体验，读好课文。

［教学过程］一、创设情境，提醒课题1、在课件美丽的画面和轻柔的音乐声中师描述：早晨的海边浪花轻轻拍打着沙滩，一棵高高的椰树悄悄地站在海岸边，慢慢地，在远处海天相接的地方消失了一道亮光。

八年级语文下册《日出》课文

7 日出登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。

落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如象“大漠孤烟直，长河落日圆”、“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。

不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。

但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。

海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。

在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的的土壤。

善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，却作过精辟的描绘：……朝阳初升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。

太阳，并不厉害，不象在令人窒息的干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。

在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇;亮得象擦得耀眼的银器。

可是，瞧!那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。

……可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。

看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。

从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。

一次是在印度。

我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。

然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。

这是出名的看日出的胜地。

因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。

因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。

人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。

人教一年级上册生字卡片全带拼音组词

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跳
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跳水
跳高
跳马
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高
gāo
高山
跳高
高大
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跑
pǎo
跑步
飞跑
逃跑
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步
bù
步子
地步
跑步
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足
zú
足球
足下
十足
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响
xiǎng
响亮
音响
响声
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课
kè
课文
下课
上课
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对
duì
不对
对不起
对了
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说
shuō
说话
说明
小说
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是
shì
不是
就是
还是
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叶
yè
荷叶
叶子
树叶
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圆
yuán
圆圆的
圆形
圆月
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夏
xià
夏天
夏日
夏夜
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秋
qiū
秋天
中秋
秋风
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天上
明天
白天
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桥
qiáo
大桥
过桥

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信解析

维克多·雨果 Victor Hugo
（ l802～ 1885）
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作者简介
维克多·雨果（1802—
1885），法国伟大作家，19世纪法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。
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贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
埃它然而身及外二字为守及以而造，将，千塔大的埃
毁
金坏字塔。
，拿破仑的炮
就了伟大的
并相信灵魂
法老王视为
其严密的奴
年前，除技
，金字塔出
家耳熟能详
文明，埃及
及是一个极
火金不神隶术现的建稳
也字灭祉制和在就筑定
曾塔，的度材公是中与
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圆明园鸟瞰
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春临江南
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夏溢狮子林
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浩然亭之秋
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冰雪鉴碧亭
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会心桥之晨
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雾绕仙山亭
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黄昏五孔桥
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福海远眺
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——《圆明园咏史》雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。 2、课外阅读王恩宇的《啊！圆明园》。
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感谢您的观看。
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制裁(cái ):用强力管束并惩处,使不得胡作非为。
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开箱晨光课件ppt翻页笔

翻页笔操作简单，反应灵敏，无需安装驱动程序即可直接使用，极大提升了用户的使用体验。
02
产品特点
轻巧便携
轻巧设计
翻页笔采用轻量化材料制造，重量轻巧，方便携带，可以轻松放入口袋中。
便携盒
附带的便携盒可以保护翻页笔免受尘土和碰撞，同时方便携带。
翻页功能
无线翻页
翻页笔通过无线连接与电脑或投影仪连接，实现PPT的自动翻页。
USB接收器
一个迷你接收器，可插入电脑的 USB端口，实现与翻页笔的无线连接。
说明书
一份详细的产品使用说明书，介绍了翻页笔的基本功能和操作方法。
初步印象
功能性
晨光课件ppt翻页笔集成了多种实用功能，如激光笔、PPT翻页、无线鼠标等，方便用户在演示和教学时使用。
易用性
性价比
相对于其他品牌的翻页笔，晨光课件 ppt翻页笔在功能性和价格方面具有较高的性价比，适合广大用户群体。
按键控制
翻页笔配备多个按键，可实现PPT的快速翻页、放大缩小、标注等功能。
电池续航
长续航电池
翻页笔采用高性能电池，续航时间长，一次充电可使用数小时。
充电提示
当电池电量低时，翻页笔会自动提示用户充电，避免因电量不足而影响使用。
其他特点
多平台兼容
翻页笔兼容多种操作系统和软件平台，如Windows、Mac OS、Linux等。
等。
高性价比
相较于其他同类产品，开箱晨光课件ppt翻页笔价格更为亲民，性价比
较高。
电池续航长久
采用可充电设计，一次充电可使用较长时间，减少频繁充电的麻烦。
缺点总结
功能单一
开箱晨光课件ppt翻页笔仅具备翻页功能，缺乏其他附加功能，

2019年人教版小学语文二年级上册词语表

识字1宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）实（果实）(老实)（诚实）（现实）色（金色）（红色）（黄色）（色彩）华（中华）（华丽）（华南）（华北）谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）金（金色）（金黄）（金子）（金秋）尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）层（一层层）（层次）（上层）（云层）丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富）壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）1课、波（波浪）（声波）（水波）（风波）浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作品）字（写字）（汉字）（字体）（文字）苹（苹果）（苹果树）（苹果园丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦） 2课、尤（尤其）（尤为）其（其它）（其次）（其中）（其实）区（区别）（灾区）（市区）（区分）巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它们）（它的）安（安静）（安心）（平安）（安全）块（一块）（石块）（几块）站（站立）（站台）（车站）（站长） 3课、已（已经）（已知）（已往）经（经常）（已经）（经过）（经理）识（认识）（知识）（识字）（常识）如（如果）（如意）（如今）（如何）娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）甲（甲鱼）（甲队）（甲方）纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）好（好看）（好人）（爱好）（好奇）洼（山洼）（洼地）（水洼）4课、枝（树枝）（枝叶）（枝头）枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）记（记住）（记得）（日记）（记号）首（首都）（首长）（首先）于（于是）（大于）（小于）（等于）刘（刘海）（姓刘）（刘家）2单元识字2、钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子）戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）棋（下棋）（下象棋）（围棋）弹（弹琴）（弹力）（子弹）（弹头）观（观众）（美观）（观点）（观看）养（养鱼）（养病）（养成）（养鸡）5课、您（您好）(您早) 甜（香甜）（甜美）（甜瓜）歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）除（消除）（开除）（除非）（除夕伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）休（休息）（休假）（午休）（休学）院（小院）（院长）（医院）（学院）困（困难）（困苦）（困住）息（休息）（作息）（安息）6课、员（员工）（队员）（球员）（学员）响（响声）（响亮）（音响）青（青草）（青菜）（青山）（青年）班（上班）（班级）（班长）（下班）校（学校）（校院）（校长）（校园）切（亲切）（一切）（切记）（急切）教（教室）（教师）（教养）（教学）样（样子）（榜样）（同样）（一样）宁（宁静）（宁可）（安宁）室（室外）（温室）（办公室）7课、叹（叹气）（叹息）（感叹）欠（欠安）（欠火）（欠条）闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）元（元旦）（公元）（元首）（一元哈（哈欠）（笑哈哈）（哈气）迟（迟到）（迟早）（迟来）包（书包）（面包）（包子）（背包）钟（钟表）（时钟）（分钟）8课、怦（怦然心动）（怦怦跳）细（细心）（细小）（细长）（仔细）身(身子)（身上）（全身）（身体）次（次数）（名次）（次要）（一次）仔（仔细）外（外面）（外国）（外衣）（外地）加（更加）（加法）（加班）（加上）及（来不及）（及格）（及时）计（计算）（共计）（合计）（计分）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）3单元识字3、与（给与）（参与）（与其）川（山川）（四川）（川流不息）台（台湾）（电台）（台灯）（台风）争（争吵）（战争）（争取）（争气）民（民族）（市民）（农民）（人民）族（民族）（家族）（汉族）（族长）夕（夕阳）（除夕）（朝夕）州（广州）（苏州）（杭州）9课、亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿）洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净）祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先）旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手）帜（旗帜）（独树一帜）欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）10课、交（立交桥）（交通）（交际）（交情）城（城市）（城乡）（长城）市（市区）（市场）（市民）（市长）旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁）阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云）央（中央）（央求）（央及）优（优美）（优良）（优秀）（优点）图（图书）（图画）（图片）（图形）坛（花坛）（天坛）（文坛）国（祖国）（国家）（国歌）（中国）11课、京（北京）（京城）（京戏）南京）泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪）拥（拥抱）（拥护）（拥有）匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫）申（申办）（申请）（申明）扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）相（相互）（互相）（相同）（相信））互（互爱）（互助）（互相）洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气）抱（抱养）（抱病）（拥抱）12课、打（打雪仗）（打架）（打球）（打开）奇（奇怪）（奇观）（奇形怪状）接（接住）（接班）（接见）（接着）故（故乡）（故事）（故国）（故意）讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座）惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）候（等候）（问候）（时候）（候车室）指（手指）（指甲）（指出）（指点）4单元4、寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸）落（落叶）（落后）（落地）（落下）补（补衣服）（补充）（补助）（补丁）拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙）功（功课）（功劳）（成功）（功夫）助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）取（取得）（取长补短）（取出）（争取）所（所以）（所有）（厕所）13课、抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬高）答（回答）（报答）（问答）（口答）信（相信）(不信)（信心）（信用）还（还是）（还有）（还给）（还书）错（弄错）（改错）（不错）（错觉）沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿着）际（无边无际）（国际）（交际）（边际）蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）14课、言（自言自语）（发言）（语言）怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）每（每天）（每年）（每月）（每当）哇（哇啦）（好哇）挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住）治（治病）（治理）（治安）（治水）慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑）棵（一棵）（几棵）15课、穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着）弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）浅（深浅）（浅绿色）（浅色）（浅水）怎（怎么）（怎样）（怎能）漂（漂亮）（漂走）（漂流）思（思想）（意思）（思念）（思乡）啊（是啊）（去啊）（好啊）比（比一比）（比方）（评比）（比如）啦（好啦）（走啦）（来啦）服（衣服）（服气）（西服）（服从） 16课、号（吹号）（挂号）（小号）（记号）伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风）吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）极（好极）（极大）（极小）（极点）汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）表（表示）（表现）（手表）（表面）示（出示）（指示）（表示）（示意）17课、猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴）颗（颗粒）（一颗）（几颗）告（告诉）（报告）（广告）（告别）串（一串串）（串通）（串连）（串起）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔）狐（狐狸）（狐皮）（狐假虎威））诉（诉苦）（诉说）（起诉）（上诉）第五单元识字5、容（容易）（笑容）（容量）挑（挑选）（挑水）（挑重）折（折断）（折纸）（打折）满（满意）（满足）（满面）（满地）独（单独）（独生）（独自）斤（斤两）（斤斤计较）（一斤）（公斤）根（树根）（根本）（一根草）（根子）易（容易）（变易）（交易）18课、椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）傍（傍晚）(傍午)但（但是）（不但）（但愿）消（消除）（消灭）（消息）（消防）板（黑板）（板凳）（老板）（木板）清（清晨）（清早）（清洁）（清水）采（采花）（采用）（采取）（开采）背（背心）（背书）（背后）（背着） 19课、桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面）铅（铅笔）（铅球）吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吞吐）注（注意）（注目）（注入）（注视）术（美术）（技术）（手术）（法术）景（风景）（景色）（背景）（景气）由（由于）（自由）（理由）（由于）拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿）笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）课（上课）（课堂）（课本）（课文）20课、祝（庆祝）（祝福）福（幸福）（福气）（口福）（福利）幸（幸福）（幸运）（不幸）扎（扎风筝）（扎着）（扎实）（扎手）松（松鼠）（松果）（放松）（轻松）坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处）抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点）句（句子）（造句）（一句）（句号）21课、当（应当）（当时）（上当）（每当）令（命令）（口令）（号令）之（之前）（之后）（之一）（之间）第（第一）（次第）（及第）（第二）直（笔直）（一直）（直角）（伸直）轮（车轮）（轮流）（轮子）（一轮）布（宣布）（布告）（花布）路（走路）（路上）（山路）（小路）现（现在）（发现）（现实）（出现）期（星期）（期待）（期中）（周期）六单元识字6、贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）饥（饥饱）（饥民）（饥寒）饱（吃饱）（温饱）（饱和）富（富有）（丰富）（富足）（富丽）丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事）永（永远）（永别）（永久）暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流）温（体温）（温和）（气温） 22课、周（四周）（圆周）（一周）（周到）病（看病）（病人）（治病）户（农户）（户口）（门户）（农户）角（三角形）（角落）（号角）（牛角）床（病床）（生病）（床角）（床上）亚（亚军）（亚运会）（亚洲）始（开始）（始终）（原始）张（张开）（一张）（开张）（纸张） 23课、操（操场）（做操）（体操）（操心）场（场地）（广场）（场合）（一场）双（双手）（一双）（双面）（双方）体（体育）（身体）（体温）（全体）哭（哭声）（哭诉）（哭闹）良（良好）（良心）（优良）（良机）食（食物）（食品）（粮食）（食用）寻（寻找）（寻常）（寻求）（寻人） 24课、粉（面粉）（粉笔）（粉红）（红粉）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）晴（晴天）（晴空）（晴朗）姑（姑娘）（姑妈）（姑姑）读（读书）（拼读）（阅读）（读音）娘（大娘）（姑娘）（娘家）份（年份）（双份）（过份）（份量）妹（妹妹）（兄妹）（表妹）（姐妹） 25课、音（音乐）（音响）（声音）（高音）汪（水汪汪）（汪洋）何（为何）（何人）（如何）（几何）客（客人）（客车）（客气）（请客）乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风）舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟） 7单元识字7、牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）保（保护）（保卫）（保温）（保安）护（护士）（护照）（爱护）（保护）鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）物（动物）（物体）（植物）（物品）丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书）猫（小猫）（花猫）（老猫） 26课、理（道理）（理发）（理由）（总理）领（本领）（带领）（红领巾）（领先）跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃）捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳）羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球）灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵）（早晨）（清晨）（晨光）（晨风） 27课、船（纸船）（纸张）（游船）（小船）纸（纸巾）（纸条）（白纸）眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）失（丢失）（失败）（消失）（失掉）扔（扔掉）（扔向）（扔开）（扔进）掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉）睛（目不转睛）（画龙点睛） 28课、乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）至（甚至）（至少）（至于）（至今）捡（捡起）（捡笔）（捡到）死（死亡）（死去）（干死）（生死）腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰）粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒）被（被子）（被动）（棉被）（棉被）久（好久）（永久）（多久）（不久） 29课、喜（喜欢）(喜爱)（欢喜）（喜庆）味（气味）（味道）（口味）（好味）夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜）轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）重（重心）（重要）（重大）（重新）刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）并（并且）（并列）（合并）（并非）群（群体）（群众）（人群）（鸟群）八单元识字8、航（航空）（航运）（航天）（航行）宙（宇宙）运（运动）（运用）（幸运）（运气）卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫）舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰）宇（宇宙）（宇航）（屋宇） 30课、冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）害（害怕）（害虫）（灾害）（害人）晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）器（机器）（乐器）（电器）（小器）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾）池（池子）（池子）（水池）（电池） 31课、倒（倒影）（倒水）围（周围）（包围）（围巾）（围棋）洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）影（电影）（影子）（黑影）（影响）岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹）游（游泳）（游戏）（游水）（游客）圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点） 32课住（住房）（居住）（记住）（住在）事（事情）（做事）（好事）（大事）飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）件（零件）（文件）（条件）能（能干）（能力）（才能）（可能）杯（茶杯）（杯子）（干杯）（奖杯）必（必须）（必要）（必定）（不必）须（须要）（必须）（胡须）（须知）33课、代（代表）（代理）（取代）（年代）克（克服）(休克)（千克）孙（孙子）（孙女）（子孙）（祖孙）灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡）植（植树）（植物）（种植）历（历史）（农历）（日历）（公历）史（历史）（史诗）（史书）化（变化）（化肥）（化石）（文化34课、农（农业）（农民）（农村）（菜农）科（科学）（科目）（学科）（科长）纺（纺织）（纺车）（毛纺）织（织布）（组织）（交织）（纺织）厂（工厂）（厂房）（厂长）（厂家）产（产品）（生产）（产生）（出产）介（介绍）（介入）（中介）（简介）技（科技）（技术）（技工）（口技）2019年人教版小学语文二年级上册词语表浓——淡降——升斜——正爱——恨甜——苦朝——夕兴—衰美——丑长——短高——低/矮白——黑真——假笑—哭合—分放—收早—晚/迟来——去香——臭远——近前——后主——次总——分先——后送——迎有——无这——那忘——记进——出/退老——少冷——热拉——推苦——甜问——答南——北成——败动——静新——旧借——还正——反快——慢买——卖借——还贫——富小——大离——回深——浅生——死轻——重好——坏软——硬勤劳——懒惰美丽——丑陋浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小粗心——细心忘怀——挂牵疲倦——兴奋安静——热闹/吵闹消除——保存集体——个人关心—冷淡亲切—冷淡热爱——厌恶静悄悄——闹哄哄迟到——提前结束——开始紧张——放松赞许——批评兴奋——淡漠沉着——慌张欢乐—悲伤洁白——乌黑/漆黑复杂—简单快乐—痛苦雪白—乌黑好看——难看得意——失意容易——困难伤心——高兴明白——糊涂粗糙——光滑仔细——马虎自信——自卑近处——远处快乐——悲伤幸福——痛苦难过——高兴开始——结束服从——违背饥寒——温饱索取——奉献永远——暂时冷漠——热忱真诚——虚假寒冷——温暖遥远——附近勤快——懒惰节省—浪费保护——破坏机灵——笨拙崭新——陈旧缓缓——迅速清澈——浑浊消失——出现继续——间断潮湿——干燥早晨——傍晚温和——暴躁高兴—生气熟悉—陌生稀有——繁多贡献——索取寒冷——温暖先进——落后二年级近义词景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎尽——完赠——送/给天气——气候京戏——京剧牵挂——挂牵挂牵——挂念疲倦——疲乏安静——宁静消除——去除集体——整体关心——关怀亲切——关切热爱——喜爱突然——忽然要是——如果后悔——懊悔决定——决策顿时——立刻美丽——漂亮著名——有名办法——方法仔细——认真慈祥——慈爱和蔼——和气操纵——操作兴奋——高兴欢庆——庆贺欢乐——快乐洁白——雪白生日——诞辰矗立——直立宽阔——宽广惊奇——惊异盼——等故乡——家乡瓜熟蒂落——水到渠成坐井观天——井底之蛙井沿——井边无边无际——无边无涯谢——落奇怪——奇异慢慢——渐渐漂亮——好看温和——和气感谢——感激容易——简单伤心——难过仍然——仍旧聪明——聪慧一定——肯定称赞——赞扬仔细——认真消除——排除连忙——急忙快乐——愉快幸福——安乐难过——伤心美丽——漂亮立刻——马上郑重——慎重真诚——诚恳虚假——虚伪冷漠——冷淡四周——周围高兴——快乐假如——如果快活——快乐心爱——喜爱勤快——勤劳节省——节约何处——哪里保护——爱护嬉戏——游戏蓬松——松散活跃——活泼机灵——机智缓缓——缓慢欣赏——观赏变幻——变化企盼——盼望发现——发觉生怕——担心一瞬间——一刹那平时——平常温和——温柔立刻——迅速珍贵——宝贵缺乏——缺少成就——成绩培育——培养准确——精确栽培——培植溶解——溶化茁壮——强壮附送：2019年人教版小学语文二年级上册近义词、反义词汇总带拼音1.《秋天的图画》近义词：美丽—漂亮脸颊jiá—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄xī灭勤劳--懒惰lǎn duó美丽—丑陋lóu2.《黄山奇石》近义词：闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别近义词：好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词：陡峭dǒu qiào--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词：粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词: 尽—完赠—给径—路好景—美景反义词：斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词：疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词：疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词：悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱关心--关爱反义词：亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎zēng恨hèn7.《一分钟》近义词：非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词：闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词：表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词：难忘--健忘严寒--酷kù暑shǔ紧张--松弛激动--平静高兴--难过反义词：满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词：欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词：举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词：美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心近义词：川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词：美丽--丑陋lóu中央—外围英雄--懦nuó夫盛开--凋diāo落许多--少许反义词：宽阔—狭窄zhǎi 川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词：不约而同--不谋而合立刻--马上聚jù集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词：成功--失败欢乐--忧yōu伤激动--平静尽情--拘jū束shù喜讯--噩è耗hào反义词：聚jù集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰chí12.《看雪》近义词：洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮反义词：顺手—随手盼望—期盼pàn反义词：美丽—丑陋lóu 真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四：近义词：管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂dì落--水到渠qú成反义词：徒tú劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词：朋友--好友井沿—井边观—看无边无际—一望无际反义词：朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词：从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃nán自语近义词：奇怪--奇异yì赛sài过—胜过盯—看反义词：从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词：漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词：好看--难看得意—失意温和—粗鲁 zūlǔ浅--深反义词：真--假许多--少许明白--糊涂hútū16.《风娃娃》近义词：慢慢--缓缓huǎn 使劲—用劲jìng 高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激gǎnjī近义词：责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词：许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬反义词：高兴--难过帮助--刁难diāo nàn容易--困难17.《酸的和甜的》近义词：聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待近义词：明白—清楚连忙—急忙望—看反义词：聪明--愚蠢yú chǔn笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词：认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬 zàn yáng近义词：消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词：粗糙zū cào--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下反义词：自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词：风景--风光注意--留意找--寻小心—当心近义词：用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词：爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前反义词：注意—忽视吞吞吐吐—口若悬xuán河20.《纸船和风筝》近义词：正好--恰qià好幸福-美满飘荡dàng--飘扬近义词：难过--难受愿意--乐意快乐--愉快yú反义词：幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋chǒu lóu21.《从现在开始》近义词：宣xuān布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从近义词：议论纷纷--众说纷fēn纭yún激动--兴奋习惯--习气反义词：开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词反义词：激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词：突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词：仔细—马虎高兴—忧yōu伤叽叽jī喳zhā喳—鸦yā雀què无声23.《假如》近义词：快活--快乐寒冷--严yán寒hán 一定--必定哭泣—抽泣chōu qì反义词：寒冷--炎热缩suō--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词：小气--吝啬lìn sè帮助--帮忙勤快--勤劳近义词：总是--经常高兴--喜悦羡慕xiàn mù—艳羡反义词：羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑反义词：小气—大方勤快—懒惰lǎn duó25.《古诗两首》近义词：回—归舟—船闻—听反义词：深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词：活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词：快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭zhǎn新--陈旧活跃—沉闷mèn 27.《清澈的湖水》近义词：欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻huàn反义词：吸引--排斥清澈chè--浑浊hún zhuò许多—稀xī少反义词：消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词：也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词：死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词：喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明lí--拂晓fú xiǎo近义词：潮湿cháoshī—湿润rùn 一瞬shùn间—一刹chà那反义词：喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词：飘浮—飘动暴躁—急躁zào 灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏近义词：平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词：温和--暴躁飘浮fú—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词：好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮近义词：景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异yì立刻--立即反义词：高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐zhú jiàn 欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词：知道--了解舒服--舒适必须--务必近义词：普通—一般安稳—平稳wěn 特殊shū—特别可能--或许反义词：容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味fáwèi33.《活化石》近义词：观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识近义词：灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词：珍贵--廉liá价容易--困难保护--破坏稀有--常见反义词：熟悉--陌生灭绝miè--滋zī生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词：兴致勃勃bò--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养近义词：贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解ròngjiě—溶化反义词：兴致勃勃--无精打采贡献góng xiàn--索suǒ取提高--降低反义词：引yǐng人注目--鲜xiǎn为人知盛开--凋diāo谢茁zhuò壮--柔弱rò ruó先进--落后。

部编版三年级语文上册快乐读书吧《安徒生童话》阅读测试题及答案（三）

部编版三年级语文上册快乐读书吧《安徒生童话》阅读测试题及答案（三）《安徒生童话》练习题及答案1、《海的女儿》中的小公主最后化成了。

① 泡沫② 海水③小精灵2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了。

① 烤鹅② 圣诞树③奶奶3、“皇上什么也没有穿”是说的。

① 有一个小孩② 侍臣③围观的人4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的投到河里死了。

① 小劳克斯② 大劳克斯③教士5、拇指姑娘跟成了亲。

① 小癞蛤蟆② 鼹鼠③花精王子6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴？① 有② 没有7、《夜莺》中的皇帝快要死了，救了他。

① 人造的夜莺②夜莺③侍从们8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿。

① 金子②银子③打火匣9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了。

① 巫婆②狗③公主10、《野天鹅》中变成了野天鹅。

① 十一个儿子②国王③妹妹11、丑小鸭变成了美丽的。

① 仙女② 天鹅③鸭妈妈12、丑小鸭冻僵在湖面上，救了它。

① 鸭妈妈②老婆婆③农夫13、《野天鹅》中，妹妹编织救了哥哥。

① 披甲② 衣服③帽子14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到开花了。

① 窗台的花盆里② 鸽子的嘴里③ 水沟里15、拇指姑娘的个头① 和拇指一样大②比拇指一半还小③比拇指大16、《安徒生童话》的作者是。

① 格林兄弟② 安徒生③孟浩然17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢。

① 穿新衣服② 看戏③ 吃美食18、《皇帝的新装》中有几个骗子？。

① 1 ② ③19、拇指姑娘非常有爱心，她救了。

①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆20、《夜莺的歌声》把打败了。

①、敌人②、死神③、国王《安徒生童话》一、判断：1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。

2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。

3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。

4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。

5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。

6、小锡兵有两条腿，很威武。

关于晨光作文范文

关于晨光作文范文关于晨光作文生命的真正意义是开创未来，而不是过早地沉湎于往事。

因而我相信，每一个热爱生命的人都会热爱晨光。

晨光，新的一天开始的标志。

它是光明的使者，是力量的源泉，是希望的种子，是生命的象征。

从小到大，我都喜欢晨光。

清早起床，揉揉惺忪的睡眼，推开窗户，一束金黄的阳光探进来，明亮而温柔。

新的一天开始了，多么舒畅啊!清晨，校园的跑道上，师生们以轻快的脚步追逐着晨光，感受它的温暖，吮吸它的力量。

如丝如缕的晨光从山的那边映射过来，校园里渐渐亮堂了。

红日从东方冉冉升起，晨光透过薄雾自天而降，抚摸着一张张稚气的脸庞，点亮一个个美好的希望。

小鸟叫了，我们笑了，校园活泼起来了。

清晨，另一个场景，是雾气中氤氲着泥土芬芳的田野。

田野里有我的父亲，每天准时迎接着晨光。

记忆中，他总是用一双长满厚茧的赤脚走在晨光熹微的田埂上，播种一个个朴实的愿望，收获全家的温饱与欢笑。

几十年间，晨光总是与他相伴同行，给他信念，给他宽慰，也给他未来的启示。

而今，当时间把笑意深深地嵌进他的每一道皱纹，我知道，他的青春已经永恒地留影于晨光里。

我爱晨光，爱它老人般的慈祥与宽厚，也爱它少女般的温柔与美丽。

在父亲没有走过的路上，我要和晨光一起出发，去寻找生命中每一天的意义。

清晨，天还蒙蒙亮，我就被悦耳的鸟鸣声唤醒。

开始了新的一天。

走出家门，走在晨曦中，一切都是刚睡醒的样子，整个世界都欣欣?然张开了双眼，山阔起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(巧妙移用朱自清《春》中的语句，写出早展特有的美。

)蓝水晶般透明无瑕的天空映衬着我们的城市。

天上无云，地上无风，街道干净整洁。

不一会儿，朝霞就在路面上镀了一层金。

自行车的铃声、汽车的喇叭声、人们的谈笑声·····一齐欢乐地喧闹起来。

街上车水马龙，川流不息。

(景与人融为一体，成为一道亮丽的风景线。

)在车站，许多“上班族”正在焦急地等待着公交车。

看见远处有车过来，人流“呼”的一声涌过去，大家都急忙作好上车的准备。

关于晨光的精美散文

关于晨光的精美散文天已经亮了，小窗上流进来清泉一般的晨光，枝头上，小鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停。

下面是店铺给大家带来的关于晨光的精美散文，供大家欣赏。

关于晨光的精美散文(一)晨曦，总是那么诱惑，依依难舍的惺忪朦胧总因它的到来而黯然退场。

似半梦半醒之间，金色的阳光早早地铺满窗台，散落一地的旖旎，目之所极，淡淡的光影摇曳晃得头阵阵眩晕。

收回目光，习惯了抗拒着醒来，而百鸟齐奏的天然交响忽远忽近地弹拨着昏沉的思绪。

和往常一样，颓懒地来到阳台，指尖划过窗棂，与轻快恣意的晨风撞了个满怀，夏日难得的清凉如丝缎般滑过寸寸肌肤，漫过如水的馨柔，一种万水千山走遍的空旷将心轻拢，心，微微颤抖。

对周遭的一切，是真的忽略太久，即使闲来无事也不曾有心领略和挖掘。

意识一点点苏醒，睁大眼东张西望着窗外的世界，如孩童般好奇的眼神，山上的绿加了厚重，房屋又高了几层，菜园里已是果蔬累累，盛夏的味道愈来愈浓……眼前，已被连日的倾盆大雨洗成一派清冷的欢悦。

远处山峦起伏郁郁葱葱，清秀的轮廓，蓬勃招展的绿意，若娉婷静好的女子，焕发出无与伦比的美好，拥抱着渴望，执意着等待。

村庄俨然，在绿意环绕中格外静谧安详，影影绰绰地泛出温暖的光芒。

阳光薄如蝉翼，透明得呼之欲出，如少女遮掩不了的心事，飘逸端然，却隐隐地跳动着，落在了大地之上。

尘音不绝如缕，缓缓盖过心中的寂寥。

沉淀心海，侧耳倾听，想要辩明声音的来处，已然只是徒劳，千丝万缕的合奏已融合成无法剥离的心脉，不动声色地撞击着枯寂的魂。

一份被懂得与陪伴的舒暖，退散了那些长久蛰伏的孤单。

淡蓝的天空，阳光已为其粉饰一身的华美，鸟儿成双成对话语缠绵，水色的目光在这片盛大的明丽里变得温暖浓稠。

天边，云朵自在漂浮，不急不徐，恰似光阴流淌的模样。

脚踏大地，头顶蓝天，原来，生活无论美好或是荒芜，碧海蓝天，或是大漠荒沙，终究是属于自己的别样风情。

鸟儿低低地在天空来回扑腾，似是放纵，又似在挑衅，一点也不安分，错乱了安定的视线。

易感基因介绍-晨光

总结词
要点二
详细描述
基于易感基因的个性化预防和治疗策略是未来的研究重点。
了解易感基因的功能和作用机制，以及提高易感基因检测的准确性和可靠性，将有助于制定基于易感基因的个性化预防和治疗策略。例如，根据个体的基因型，为其提供针对性的饮食和生活建议，或开发针对特定基因变异的靶向药物，以提高疾病预防和治疗的针对性和效果。这将是未来疾病管理的重要方向。
果。
04
药物研发
通过对易感基因的研究，发现新的药物靶点，加速新药研发进程
。
易感基因检测的挑战与前景
数据解读难度
由于基因变异具有高度复杂性，准确解读易感基因与疾病之间的关系仍面临挑战。
技术发展
随着基因检测技术的不断进步，易感基因检测的准确性和可靠性将得到提高。
伦理和隐私
涉及个体遗传信息的易感基因检测，需关注伦理和隐私保护问题。
易感基因的发现与重要性
发现方法
通过关联研究、全基因组关联研究和功能基因组学等方法发现易感基因。
重要性
易感基因的研究有助于深入了解疾病的发病机制，为疾病的预防、诊断和治疗提供新的思路和方法。
易感基因的研究历史与现状
研究历史
自20世纪80年代以来，随着遗传学和分子生物学的发展，易感基因的研究逐渐成为热点。
THANKS
感谢观看
基因检测的方法与技术
基因测序因
。
单基因检测
针对特定基因的突变位点进行检测，用于单基因遗传病的诊断。
表型关联分析
通过统计方法分析基因型与表型之间的关联，发现易感基因。
生物信息学分析
利用计算机算法和数据库资源，对基因序列数据进行比较和分析，以
早期筛查

《匆匆》课文原文

《匆匆》课文原文
匆匆匆匆，
来去如风。

匆匆匆匆，
去留无踪。

晨光中，忙碌的脚步穿梭在街道上，仿佛时间的急促也融入了每一
个行人的步伐之中。

匆匆忙忙的人群中，有的匆匆赶往工作岗位，有
的匆匆赶着送孩子上学，有的匆匆赶着去医院看望病人……在这个快
节奏的社会里，人们似乎总是在不停地奔波，匆匆忙忙地度过每一天。

匆匆匆匆，
人海茫茫。

匆匆匆匆，
心事慌乱。

每一个匆匆的背后，都隐藏着一段故事，或许是为了生计，或许是
为了梦想，亦或是为了家庭。

在这个喧嚣的城市中，人们往往不得不
选择匆匆忙忙，与时间赛跑，与生活拼搏。

然而，在这匆匆忙忙的过
程中，我们是否有时候会停下脚步，去感受一下内心的声音，去倾听
一下生命的节奏呢？
匆匆匆匆，
日月匆匆。

匆匆匆匆，
岁月飞逝。

时间如白驹过隙，一转眼间，匆匆而过。

岁月的脚步匆匆，我们是
否有时候会感叹时间的飞逝，懊悔自己匆匆忙忙，错过了生命中本该
停留的美好？或许，我们应该学会在匆匆忙忙中找寻一份平静与从容，让生活不再只是匆匆而过，而是变得更加有意义，更加珍贵。

匆匆匆匆，
唯愿不忘。

匆匆匆匆，
珍惜当下。

让我们在匆匆忙忙的生活中，不忘初心，不忘初衷，珍惜每一个当下。

或许，我们可以在匆匆的日子里，找到一份宁静与从容，让心灵
得以安放，让生命在匆匆中也能留下美好的痕迹。

匆匆匆匆，
行走匆匆。

匆匆匆匆，
停留亦匆匆。

冬日晨光

地朗读课文,提高了预习效果。

课堂教学中,教师不用再花费太多时间给学生正音,提高了课堂教学时间的使用效率。

在教学过程中我们也充分认识到,教师应重视并熟练掌握国家通用盲文,这是有效教学的基础。

刚接触《国家通用盲文方案》的时候,教师往往简单地认为增加了规则就必然会增加学生学习盲文的难度,增加教学任务量,学生容易产生抵触心理。

但是当教师在思想上认识到《国家通用盲文方案》的重要意义,真正熟练掌握其有关规则,就能够更有效地帮助盲生解决阅读盲文时猜测读音的问题,显著提高教育教学的效率。

[4]教师熟练掌握规则,才能在教学中有的放矢地开展教学活动。

另外,学校自制国家通用盲文版课外学习材料是帮助学生学习好通用盲文的保障。

到目前为止,正式出版的使用国家通用盲文的盲文书籍还比较少,对于学生而言存在一个学习和使用国家通用盲文相脱节的现象。

我们的做法是把校刊《启明报》制作成国家通用盲文版的材料供学生阅读。

在教学中,笔者也配合语文教学,同步自制了国家通用盲文版的阅读材料。

这些阅读资料的补充,解决了学生的学习和应用相互脱节问题,为学生学习国家通用盲文提供了有效的保障。

同时我们也发现,每周的语文教学课时有限,不仅要完成教材内容的学习,还要完成“省写和简写规则”的教学任务。

对于师生而言,都显得时间紧、任务重。

如果能在二年级上学期每周有1课时的专用时间学习“省写和简写规则”,学生会掌握得更牢固,效果更好。

目前,“省写和简写规则”的教学还没有二年级配套使用的教材,也没有任何的教学参考书。

如果能够针对二年级“省写和简写规则”的教学,出版统一的教学参考书,将极大地提高“省写和简写规则”的教学效果。

国家通用盲文的推广应用是国家明确提出的要求,更是今后盲文信息化、盲人无障碍信息交流的保障。

盲校教师承担着非常艰巨的教学任务,要熟练掌握“省写和简写规则”,充分吃透教材,全面掌握学生的学习情况,在教学实践中选用适合的教学方法,帮助学生准确、牢固地掌握规则,促进学生语文素养的提高。