精神科护理安全培训课件
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住院精神疾病患者自杀风险护理PPT课件
高危人群识别与干预
高危人群特征
包括有自杀史、自杀未遂史、强 烈的自杀意念、严重的精神疾病
症状等。
干预措施
对高危人群采取更加严密的监护和 干预措施,如增加查房频率、限制 危险物品接触、提供心理支持等。
家属沟通与协作
与患者家属进行充分沟通,共同制 定干预计划,确保患者安全。
03 护理措施与策略
环境安全管理
优化流程
针对梳理出的问题和不足,进行优化和改进,提高流程的科学性 和实用性。
制定标准化流程
将优化后的流程标准化,形成规范的处置流程,方便医护人员操 作。
实战演练与经验总结
实战演练
定期组织医护人员进行自杀风险应急演练,提高应对能力和熟练程 度。
经验总结
对演练过程中出现的问题进行总结分析,不断完善应急预案和处置 流程。
密切观察患者用药后的反应,及 时处理药物副作用和不良反应。
评估治疗效果
定期评估药物治疗的效果,根据 病情及时调整治疗方案。
家属沟通与协作
加强与家属的沟通
01
及时向家属通报患者的病情和治疗情况,让家属了解患者的自
杀风险。
指导家属参与护理
02
指导家属如何与患者沟通、如何提供情感支持、如何观察患者
的病情变化等。
家属心理支持
03
给予家属心理支持,帮助他们应对自身的情绪困扰和压力,更
好地支持患者。
04 应急预案与处置流程
应急预案制定背景及意义
背景
住院精神疾病患者自杀风险高,需制定应急预案以应对突发 事件。
意义
提高医护人员应对能力,降低患者自杀成功率,保障患者生 命安全。
处置流程梳理与优化
梳理现有流程
对现有自杀风险处置流程进行全面梳理,明确各环节职责和任务 。
《精神病培训》PPT课件
症状与表现
症状
精神病的常见症状包括幻觉、妄想、情感淡漠、行为异常等 。
表现
精神病患者的表现可能包括情绪波动、思考障碍、社交障碍 等。
病因与病理机制
病因
精神病的病因复杂,可能涉及遗传、 环境、生物化学等多方面因素。
病理机制
精神病的病理机制主要与脑部神经递 质的不平衡有关,导致大脑功能异常 。
02 精神病的诊断与治疗
03 精神病的预防与康复
预防措施与策略
01
02
03
04
建立心理健康意识
提高公众对精神健康的认识, 减少对精神疾病的歧视和误解
。
早期筛查与干预
对有潜在精神健康问题的人群 进行早期筛查,并提供必要的
干预措施。
改善生活环境
创造一个支持性的生活和工作 环境,减少压力和不良刺激。
促进心理韧性
通过教育和训练,提高个人应 对压力和逆境的能力。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
提供社会支持
建立支持小组、社区服务 等,为患者提供必要的支 持和帮助。
家庭护理与支持
对患者的家庭成员进行培 训和教育,提高家庭护理 和支持的质量。
政策与法律保障
制定相关政策与法律,保 障精神患者的权益和安全 。
04 精神病案例分析
案例一:抑郁症
总结词
抑郁症是一种常见的精神疾病,表现为持续的情绪低落、兴趣丧失和思维迟缓。
《精神病培训》PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
• 精神病概述 • 精神病的诊断与治疗 • 精神病的预防与康复 • 精神病案例分析 • 精神病的社会影响与应对 • 精神病培训的意义与价值
01 精神病概述
精神科护工岗前培训课件PPT
谢谢观看
精神疾病的诊断
诊断精神疾病需要综合考虑患者的病史、体格检查、实验室检查和心理评估结 果。医生需了解患者的症状表现、病程、病因等方面,以作出准确的诊断。
精神疾病的症状与表现
思维障碍
如妄想、强迫思维 等。
意志和行为障碍
如意志减退、冲动 攻击等。
感知觉障碍
如幻觉、错觉等。
情感障碍
如情感淡漠、抑郁 等。
记忆和智力障碍
精神科护工岗前培训课件
目录
• 精神科护工概述 • 精神科基础知识 • 精神科护工技能培训 • 精神科护工实践操作 • 精神科护工岗前考核
01
精神科护工概述
精神科护工的定义与职责
精神科护工的定义
提供生活照料
精神科护工是指在精神卫生医疗机构中, 专门从事精神疾病患者的生活照料、日常 护理和精神支持的辅助医疗人员。
沟通与观察能力
观察护工在护理过程中是否能与病人有效沟通,及时发现病人的需求和异常情况 ,并采取相应措施。
综合评价与建议
综合评价
根据理论考核和实操考核的结果,对护工进行综合评价,确 定其是否具备从事精神科护理工作的基本素质和能力。
改进建议
针对护工在考核中存在的问题和不足,提出具体的改进建议 ,帮助其进一步提高护理技能和服务质量。
尊重患者的权利和尊严, 不歧视或侮辱患者。
对患者的情况和隐私保 密,不得随意泄露。
勤勉尽责
认真履行工作职责,对 患者负责,勤勉尽责。
协作配合
与其他医护人员密切配 合,共同促进患者的康
复。
02
精神科基础知识
精神疾病的分类与诊断
精神疾病的分类
根据《国际疾病分类》第十版(ICD-10)和《中国精神障碍分类与诊断标准》 第三版(CCMD-3),精神疾病分为十大类,包括器质性精神障碍、精神活性 物质所致精神障碍、精神分裂症等。
精神科护士岗前培训_2022年学习资料
探讨-服务对象不同:-思维异常的病人,否认有病,拒绝治疗,对医护人员产生敌-对情绪,难以开展工 。-护理内容不同:-除生活护理外,更注重病人的安全护理(自杀、自伤、伤人、-毁物、出走,需要熟 的工作技巧和较强的沟通能力-·风险程度不同:-即要保证病人安全,也要保证自己和其他工作人员的安 ,-需要工作人员有无私的奉献精神。
3执行保护性医疗制度(保护患者隐私)-在病人面前谈沦其病情重预后差、-爱人不忠、家有不幸等。病人的隐私和发病过程中的过失行为-等,要予以保密,以免病人形成思想色-袱、香产生自牢或对抗情绪 影响治疗.
二、安全知识培训-1.病人的安全管理:分区域管理-2.病房设施的安全管理:门、窗等-3.严格执 探视制度:-严格检查探视者所携带的一切物品。
1.仪表、言行-瑞在大方-力佩戴首你-女明有礼蓝补实稳重-动作轻敏
三、工作技巧培训-。接触前,多了解病人信息-2.,与患者安全接触距离-3.针对各种类型患者,工 人员如何应对-4.护理观察病人要求
祝大家在新的岗位上-适应环境、克服困难-努力学习、早日上岗-Silverlight
谢谢精神科护士岗前培训
二、安全知识培训-2、工作人员的安全管理:-①-各个门应做到随手关门。-D-经常检查窗户、护栏 暖气片有无松动,玻璃有无破损。-3-打扫卫生工具用完后放置到病人无法触及的地方。-④-使用非玻 茶具、保管好自己随身物品(钥匙),-对不慎丢失的应立即报告并查找。-⑤-护理处置工作完成后,不 将任何物品(注射器、棉签、-针头、输液用品、胶布落入病房。
二、安全知识-3、严格执行探视制度:-严格检查探视者所携带一切物品。->危险物品:
二、安全知识-3、严格执行探视制度:-严格检查探视者所携带的一切物品。-严禁过期、不洁、变质食 带入病房。-立9
住院精神疾病患者自杀风险护理PPT课件
用于评估患者自杀意念的强度和 频率,帮助医护人员了解患者的
自杀倾向。
抑郁症状评定量表
评估患者的抑郁症状及其严重程度 ,有助于发现潜在的自杀风险。
焦虑症状评定量表
评估患者的焦虑症状及其对患者日 常生活的影响,为制定护理计划提 供参考。
高危人群识别策略
重视患者主诉
对于表达自杀意念、情绪低落、自我 价值感降低等症状的患者,应高度重 视并及时采取干预措施。
安全设施加固
对病房窗户、阳台等区域进行安 全防护加固,防止患者攀爬或跳
楼。
24小时监控
在病房内设置监控摄像头,确保 患者的一举一动都在医护人员的
掌控之中。
药物管理及监督制度完善
严格药物管理
01
建立严格的药物管理制度,确保患者按时按量服用药物,防止
药物滥用或误用。
药物监督
02
医护人员要定期对患者进行药物监督,观察患者服药后的反应
支持服务
为患者提供全方位的支持服务,包括情感支持、生活照顾、社交互动 等,让患者感受到温暖和关爱,增强生活信心。
04
应急预案与处理程序
应急预案制定背景及目标
背景
住院精神疾病患者自杀风险较高,需 制定应急预案以应对突发事件。
目标
确保在患者自杀风险出现时,能够迅 速、有效地采取护理措施,保障患者 生命安全。
住院精神疾病患者自杀 风险护理
汇报人:xxx 2024-03-06
目录
• 自杀风险概述 • 评估方法与工具 • 预防措施与干预策略 • 应急预案与处理程序 • 团队协作与培训提升 • 家属参与和社区支持网络构建
01
自杀风险概述
自杀定义及危害性
自杀定义
自杀是指个体蓄意或自愿采取各 种手段结束自己生命的行为。
自杀倾向。
抑郁症状评定量表
评估患者的抑郁症状及其严重程度 ,有助于发现潜在的自杀风险。
焦虑症状评定量表
评估患者的焦虑症状及其对患者日 常生活的影响,为制定护理计划提 供参考。
高危人群识别策略
重视患者主诉
对于表达自杀意念、情绪低落、自我 价值感降低等症状的患者,应高度重 视并及时采取干预措施。
安全设施加固
对病房窗户、阳台等区域进行安 全防护加固,防止患者攀爬或跳
楼。
24小时监控
在病房内设置监控摄像头,确保 患者的一举一动都在医护人员的
掌控之中。
药物管理及监督制度完善
严格药物管理
01
建立严格的药物管理制度,确保患者按时按量服用药物,防止
药物滥用或误用。
药物监督
02
医护人员要定期对患者进行药物监督,观察患者服药后的反应
支持服务
为患者提供全方位的支持服务,包括情感支持、生活照顾、社交互动 等,让患者感受到温暖和关爱,增强生活信心。
04
应急预案与处理程序
应急预案制定背景及目标
背景
住院精神疾病患者自杀风险较高,需 制定应急预案以应对突发事件。
目标
确保在患者自杀风险出现时,能够迅 速、有效地采取护理措施,保障患者 生命安全。
住院精神疾病患者自杀 风险护理
汇报人:xxx 2024-03-06
目录
• 自杀风险概述 • 评估方法与工具 • 预防措施与干预策略 • 应急预案与处理程序 • 团队协作与培训提升 • 家属参与和社区支持网络构建
01
自杀风险概述
自杀定义及危害性
自杀定义
自杀是指个体蓄意或自愿采取各 种手段结束自己生命的行为。
《重性精神病培训》PPT课件ppt
职业康复训练
职业技能培训
根据患者的兴趣和能力 ,提供职业技能培训, 如手工艺、烹饪、园艺
等。
就业指导与推荐
为患者寻找合适的就业 机会,提供就业指导和
推荐服务。
创业支持
鼓励患者自主创业,提 供创业指导和资金支持
。
职业康复计划
制定个性化的职业康复 计划,帮助患者逐步恢
复工作能力。
心理康复指导
心理咨询
详细描述
家庭支持案例中,家庭成员积极参与患者的治疗和康复过程,提供情感支持和日 常照顾。家庭的支持和理解有助于减轻患者的心理压力,提高治疗依从性,促进 患者的康复。
社会支持案例
总结词
社会的包容和援助有助于患者重返社会,减轻社会负担。
详细描述
社会支持案例中,政府、企业和社区等社会力量为患者提供各种形式的援助和支持,如就业机会、住 房保障等。社会的包容和援助有助于减轻患者的经济负担,提高生活质量,促进患者更好地融入社会 。
治疗
治疗重性精神病的方法包括药物治疗、心理治疗和康复治疗等,应根据患者的 具体情况制定个性化的治疗方案。
02 重性精神病的预防与控制
预防策略
建立预防体系
建立全面、系统的预防体系,包括精 神卫生宣传、心理健康教育、高危人 群筛查等,以降低重性精神疾病的发 病率。
早期筛查与干预
社区参与
鼓励社区居民参与精神卫生宣传和教 育活动,提高居民对重性精神疾病的 认知和预防意识。
为患者提供专业的心理咨询, 帮助他们处理情绪问题、改善
心理状态。
认知行为疗法
通过认知行为疗法帮助患者改 变不良思维模式和行为习惯。
家庭治疗
针对患者的家庭关系进行干预 ,改善家庭环境,提高家庭成 员对患者的支持。
精神科保护性约束问题PPT培训课件
三、约束保护的作用和应用原则
• 专家建议约束保护的应用原则: (1)患者当时有伤害自身或者危害他人的危害; (2)为保证患者得到及时地治疗; (3)其他较少限制的措施在当时无法提供或使用
后无效。
四、临床约束对象
• 调查分析发现: 保护性约束适用于由精神症状导致的行为障
碍者,如运动性兴奋、损物、自伤、自杀、口头 威胁、徒手攻击和持物攻击伤人的患者。抗癫痫 类等药物的不良作用导致患者意识上的混乱,平 衡能力受到影响者。
五、保护性约束护理措施
• 体力控制注意事项 (1)移动不合作患者时,应将力气平稳地使用在患
者全身,不可强拉一肢体或部位,以防扭伤及骨折; (2)过分躁动患者,要多安排几名工作人员,并步
调要协调一致,不要在患者面前讨论控制步骤或其 他相关问题,预先要设计好方案; (3)控制时,要防止患者处于可能发生危险的境地, 如站在床上、楼梯上等; (4)注意不要损伤患者的重要部位,如眼、耳、颈、 肋骨、腹部、睾丸等; (5)移动病人时要注意尊重病人、保护病人,不可 将手扭在背后。
三、约束保护的作用和应用原则
• 约束保护一直是辅助治疗与安全管理的有效措施 之一。急性精神科病房中患者的不合作行为,冲 动暴力、逃跑、自伤、破坏规则及拒药会造成工 作人员和病员的应激和伤害,而约束保护作为急 性医学干预手段,可减少不合作事件的发生,加 强自身行为控制。分析表明,约束保护不仅可提 高患者的治疗依从性,还可避免患者伤害他人、 物品或自伤、自杀等,最大限度地减少其他意外 因素对患者的伤害。
精神科保护性约束 问题
一、概述
• 我国目前有各类精神疾病患者1600万人,年发病 率约30‰。卫生部2000年中国卫生统计提要指出, 部分城市前十名主要疾病死亡率及死因构成显示, 精神病位列第九。所造成的负担占我国疾病总负 担的首位,精神疾病已经成为严重影响我们身心 健康的疾病,同时已成为重大的公共卫生问题和 突出的社会问题。
精神科病房安全管理护理管理培训课件PPT
03
不够,如夜班、中班、交接班、上下 班,家属探视等未高度重视。
PART THREE
怎么防止 危险事故的发生
How to prevent dangerous accidents
把好入院关·把好安全制度关·把好探视关·把好病情关 把好安全教育关·症状控制后把关·把好出院关
怎么防止危险事故的发生?
做好卫生处置
什么是病房安全管理?
病房安全管理没做好带来的后果
重大危险事故发生后,可造成患者的躯体上的损害,甚至是危及患者的生命。给患 者或家属带来痛苦。
危险事故发生后可能给我们医护人员造成躯体上的损害和经济上心理上的负 担;自信心带来危机。
当有重大事故或者造成患者死亡时,会发生医疗纠纷。给医院的效益名 声带来损害,甚至影响医院的正常工作秩序。
医院LOGO
病房常见的危险事故与影响因素。
病房常见的危险事故
自杀自伤: 跳楼服药自杀自缢……
冲门出走行为
冲动毁物 噎食
跌倒
药物副作用
病房常见的危险事故与影响因素。
什么因素易导致病房危险事故发生
(一)精神疾病的特性
1 处于幻觉、妄想中
受精神症状的影响,特别是重性精神病人由于受症状 的支配,其思维、情感、意志、行为常处于幻觉、 妄想之中,加之服用抗精神药物,有明显的药物副 作用及镇静作用,导致某些行为不能自控。不计后 果或因患者感觉迟钝,随时都有可能发生意想不到 的安全事故。
PART ONE
什么是病房 安全管理
What is ward safety management?
什么是病房安全管理?
医院LOGO
定义
精神科病房安全管理是管理科学 的一个重要分支,它是为实现安 全目标而进行的有关决策、计划、 组织和控制等方面的活动;主要 运用现代安全管理原理、方法和 手段,分析和研究各种不安全因 素,从技术上、组织上和管理上 采取有力的措施,解决和消除各 种不安全因素,防止事故的发生。
不够,如夜班、中班、交接班、上下 班,家属探视等未高度重视。
PART THREE
怎么防止 危险事故的发生
How to prevent dangerous accidents
把好入院关·把好安全制度关·把好探视关·把好病情关 把好安全教育关·症状控制后把关·把好出院关
怎么防止危险事故的发生?
做好卫生处置
什么是病房安全管理?
病房安全管理没做好带来的后果
重大危险事故发生后,可造成患者的躯体上的损害,甚至是危及患者的生命。给患 者或家属带来痛苦。
危险事故发生后可能给我们医护人员造成躯体上的损害和经济上心理上的负 担;自信心带来危机。
当有重大事故或者造成患者死亡时,会发生医疗纠纷。给医院的效益名 声带来损害,甚至影响医院的正常工作秩序。
医院LOGO
病房常见的危险事故与影响因素。
病房常见的危险事故
自杀自伤: 跳楼服药自杀自缢……
冲门出走行为
冲动毁物 噎食
跌倒
药物副作用
病房常见的危险事故与影响因素。
什么因素易导致病房危险事故发生
(一)精神疾病的特性
1 处于幻觉、妄想中
受精神症状的影响,特别是重性精神病人由于受症状 的支配,其思维、情感、意志、行为常处于幻觉、 妄想之中,加之服用抗精神药物,有明显的药物副 作用及镇静作用,导致某些行为不能自控。不计后 果或因患者感觉迟钝,随时都有可能发生意想不到 的安全事故。
PART ONE
什么是病房 安全管理
What is ward safety management?
什么是病房安全管理?
医院LOGO
定义
精神科病房安全管理是管理科学 的一个重要分支,它是为实现安 全目标而进行的有关决策、计划、 组织和控制等方面的活动;主要 运用现代安全管理原理、方法和 手段,分析和研究各种不安全因 素,从技术上、组织上和管理上 采取有力的措施,解决和消除各 种不安全因素,防止事故的发生。
精神科护理安全PPT课件
精神科护理安全的风险因素
患者因素
环境因素
精神疾病患者的认知、情感和行为等 方面存在障碍,容易出现冲动、伤人、 自伤等行为,给护理工作带来风险。
医院设施、病房布局、物品摆放等方 面的不合理,也可能导致患者发生意 外事件。
医护人员因素
医护人员的专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识和技能水平、工 作态度和沟通技巧等方面存在问题, 也可能导致护理安全事件的发生。
精神科护理安全ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 精神科护理安全的基本概念 • 精神科护理安全的管理措施 • 精神科护理安全的操作规范 • 精神科护理安全的培训与教育 • 精神科护理安全的案例分析 • 精神科护理安全的未来展望
01
CHAPTER
引言
精神科护理的重要性
精神科护理是精神卫生服务的重要组成部分,对于精神疾病患者的康复和生活质量 具有至关重要的作用。
3
案例三
某医院通过开展精神科护理安全培训,显著提高 了护士的安全意识和应对能力,提升了患者的满 意度。
失败案例分析
案例一
01
某医院精神科发生一起患者伤害事件,原因是护士在看护时未
能及时发现并制止患者的危险行为。
案例二
02
某精神病院因管理不善,导致患者私自离开医院,最终造成严
重后果。
案例三
03
某精神科护士在给患者喂药时,误将药品剂量加大,导致患者
远程护理
通过远程护理技术,为患者提供更加便捷和个性化的护理服务, 同时降低护理成本和提高护理效率。
机器人技术
机器人技术在精神科护理中的应用,可以减轻护理人员的工作负 担,提高护理的精准度和安全性。
提高精神科护理安全水平的建议
《精神病培训》PPT课件
控制手段与方法
心理治疗
社会支持
采用心理治疗技术,如认知行为疗法、心 理动力学疗法等,帮助患者解决心理问题 ,减轻症状。
提供社会支持和康复服务,帮助患者重新 融入社会,减少复发风险。
家庭支持
定期随访
加强家庭支持和教育,提高家庭对精神疾 病的认知和应对能力。
定期对患者进行随访,及时调整治疗方案 ,预防病情反复。
评估方法
根据不同的精神疾病类型和评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目的,选择合适的评估工具和方法,确保评估 结果的准确性和可靠性。
诊断与评估注意事项
跨文化因素
考虑不同文化背景对精 神疾病表现和诊断的影 响,确保诊断的准确性
。
隐私保护
在诊断和评估过程中, 保护患者的隐私和权益
,遵守伦理规范。
动态评估
随着病情的变化,定期 进行重新评估,以便及
环境因素
环境因素包括生活事件、应激状态 、社会文化环境等,这些因素可能 触发或加重精神疾病的症状。
临床表现
认知障碍
意志行为障碍
精神病患者可能出现记忆力减退、注 意力不集中、思维迟缓等表现。
精神病患者可能出现行为怪异、冲动 攻击、自残等表现,部分患者可能表 现出意志力减弱,失去生活动力。
情感障碍
精神病患者可能出现情绪不稳定、抑 郁、焦虑等表现,部分患者可能出现 情感淡漠、社交障碍等情况。
家庭支持与参与
家庭支持的重要性
家庭是患者康复的重要支持系统,家庭成员的关 心和支持对患者康复具有积极影响。
家庭教育与培训
家庭成员需要了解精神疾病的基本知识,以便更 好地照顾患者。
ABCD
家庭成员的角色
家庭成员可以协助患者管理病情、提供生活照顾 和精神支持。
精神科护理学PPT课件
康复 计划,明确短期和长期目标,定期评估和 调整计划。
精神科患者的职业技能培训与就业指导
职业技能培训
根据患者兴趣和特长,提供职业技能培训课 程,如计算机操作、手工制作、烹饪等。
就业指导
协助患者了解就业市场,提供求职技巧培训 和模拟面试,推荐适合的工作岗位。
自知力障碍
自知力缺失等。
精神障碍的病因与发病机制
生物学因素
包括遗传、神经生化、神经发育和神经免疫等方面。
心理社会因素
包括应激性生活事件、情绪状态、人格特征、文化背景等方面。其中,应激性生活事件如亲人亡故、失业、失恋 等,以及长期的心理压力和不良情绪,都可能导致精神障碍的发生。此外,不同的人格特征和文化背景也会对精 神障碍的发生产生影响。
健康教育。
心理治疗在精神科护理中的应用
认知行为疗法
帮助患者识别和改变不良的思维和行为模式,提高应对能力和自 我调节能力。
人际关系疗法
改善患者的人际关系,提高社交技能,减轻社交焦虑和恐惧。
家庭治疗
协调家庭成员之间的关系,改善家庭环境,为患者提供良好的家 庭支持。
物理治疗在精神科护理中的应用
电休克治疗
加强安全防范知识学习
学习相关法律法规和规章制度,掌握安全防 范知识和技能。
培养良好的心理素质
保持积极乐观的心态,增强心理承受能力和 自我调节能力。
加强团队协作
与同事保持良好的沟通和协作,共同应对各 种挑战和问题。
06
精神科患者的康复与 回归社会
精神科患者的康复目标与计划制定
康复目标
提高患者生活自理能力,促进社交技能 发展,恢复或提高职业技能,增强心理 韧性。
严密观察病情,及时发现自杀先兆,做好安全检 查和危险物品管理。
精神科患者的职业技能培训与就业指导
职业技能培训
根据患者兴趣和特长,提供职业技能培训课 程,如计算机操作、手工制作、烹饪等。
就业指导
协助患者了解就业市场,提供求职技巧培训 和模拟面试,推荐适合的工作岗位。
自知力障碍
自知力缺失等。
精神障碍的病因与发病机制
生物学因素
包括遗传、神经生化、神经发育和神经免疫等方面。
心理社会因素
包括应激性生活事件、情绪状态、人格特征、文化背景等方面。其中,应激性生活事件如亲人亡故、失业、失恋 等,以及长期的心理压力和不良情绪,都可能导致精神障碍的发生。此外,不同的人格特征和文化背景也会对精 神障碍的发生产生影响。
健康教育。
心理治疗在精神科护理中的应用
认知行为疗法
帮助患者识别和改变不良的思维和行为模式,提高应对能力和自 我调节能力。
人际关系疗法
改善患者的人际关系,提高社交技能,减轻社交焦虑和恐惧。
家庭治疗
协调家庭成员之间的关系,改善家庭环境,为患者提供良好的家 庭支持。
物理治疗在精神科护理中的应用
电休克治疗
加强安全防范知识学习
学习相关法律法规和规章制度,掌握安全防 范知识和技能。
培养良好的心理素质
保持积极乐观的心态,增强心理承受能力和 自我调节能力。
加强团队协作
与同事保持良好的沟通和协作,共同应对各 种挑战和问题。
06
精神科患者的康复与 回归社会
精神科患者的康复目标与计划制定
康复目标
提高患者生活自理能力,促进社交技能 发展,恢复或提高职业技能,增强心理 韧性。
严密观察病情,及时发现自杀先兆,做好安全检 查和危险物品管理。
相关主题
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精神科护理安全
8
• 环境因素
精神科住院环境与是否发生护理风险关系 很大,环境中的不安全因素包括:
门窗的牢固性不够,有棱角有突出的窗台, 暴露在外的各种管道,电线,可移动的凳 子,易碎的物品,刀剪绳子,化学制剂, 药物等。
精神科护理安全
9
• 人员因素
(1)工作人员安全意识不足,对护理行为中的 那些情况可能导致风险和纠纷认识不够和重视 不足等。 (2)对危险的认识和评估不准确:如忽略或未 及时发现精神病人潜在的一些危险的情绪或精 神精神症状,没有把我安全管理的关键点,如 不清楚重点关注病人.重点环节.观察的关键点 和技巧和方法不够等。 (3)对环境中的危险和病人的危险性敏感不够, 危险时间段,如夜班.中班.交接班.上下班 .有 学生或家属探视等未高度重视,对病人危险行 为,如表情紧张.关注四周.有冲动行为.易激惹. 四处抵寻机会.或有意装出合作态度等未重视。
精神科护理安全
精神科护理安全的重要性
• 精神病人,特别是重性精神病人由于受症
状的支配,其思维.情感.意志.行为常处于幻 觉.妄想之中,加之服用抗精神药物,有明 显的药物副作用及镇静作用,导致某些行 为不能自控.不计后果或因患者感觉迟钝, 随时都有可能发生意想不到的安全事故。 护理安全事件不仅给患者.家属造成痛苦还 严重影响医院的正常工作次序和给工作人 员的自信心带来危机。
(8)必须要学会有原则妥协。
(9)保持温和态度,不要频繁变动。
(10)注视病人,不要急于记录。
(11)尽可能快的获得你决定处理所需的资 料,不要问过于敏感的问题,并注意沟通 技巧。
(12)约束病员应该是团结合作,忌个人英 雄主义与事不关己的态度。
(13)学会分工,尽快联络其他工作人员。
精神科护理安全
精神科护理安全
13
(三)病人安全管理
• 精神病人由于受精神病状影响,随时都存在潜在
的安全危险,护士要做好病人的安全管理,包括:
1.加强安全巡视,及时发现安全问题。
2.根据病人病情和危险性确定病人开放程度和活 动范围。有暴力冲突.自杀.自伤.出走危险的病人 应在护士的可观察的活动范围,应密切观察病人 的情绪.行为等。
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• 安全管理通过对各种不安全状态的控制,
保证医疗护理工作的顺利进行,提高护理 质量和品质。
• 安全管理通过制定相应的安全管理措施和
培训教育提高医护人员的安全意识,具备 意外事件Байду номын сангаас应急能力,降低意外事件的严 重后果。
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精神科护理风险因素
(一)精神科常见护理安全事件
• 精神病人冲动暴力行为
防范技巧。
(1)检查时最好有其它医护人员同时在场,以防 暴力行为。
(2)缓慢的从正面接近病人,从后面或侧面接近 病人有可能引起病人惊慌。
(3)不要考病人太近,保持2米,停下。 (4)向病人表明身份,说话要慢,清楚,自信。 (5)礼貌的接触,不勉强病人。 (6)保持出口畅通。
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(7)注意倾听。
是指病人病人针对他人或物品的暴力行为, 包括冲动伤人.毁物.辱骂威胁等。精神病人 产生暴力行为的原因有很多了,可能与患 者的个性.成长过程.心理社会因素.周围环境. 疾病本身等有关。
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• 精神病人自杀.自伤行为
包括非致命的自我伤害行为如有意识的用烟头烫 伤自己,用小刀划伤自己等使自己受到伤害.疼痛. 痛苦的事件;有意识的想结束自己的生命的自杀 行为,如服安眠药或毒药,吞服电池,戒子或玻 璃,割腕,绝食等自杀行为,有的患者还可能采 取一些更激烈的自杀方法:如跳楼,触电,撞墙, 咬舌,自焚等自杀行为。
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• 精神病人出走行为
是指病人在住院期间,未经医生批准,私 自离开医院的行为。
• 其他意外事件
如病人跌倒受伤,病人进食时出现噎食等。
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(二)精神科护理安全常见护理因素
• 精神疾病的特殊性
精神病人受精神症状影响,如严重抑郁.被 害幻想.幻觉.应激事件导致了许多不可预见 的及突然的风险事件发生。不承认有病拒 绝住院.认为被迫害.限制等,精神病人受精 神症状影响,认知判断能力下降,对环境 的危险性没有正确的认知,超出正常的爆 发力量.强烈的求死念头和逃跑念头。
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护理安全是医院管理中不可缺少的部分, 是制约医院综合效益的效益的重要环节 之一。护理安全管理的重要性在于:
• 安全管理可以消除各种隐患和风险,最大
程度的预防和避免意外发生
• 安全管理通过规范医疗行为,减少不安全
行为因素,达到避免发生病人和医护人员 受伤的事故,从而避免和减少病人.家属 和医院的经济损失,避免医患纠纷发生。
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另外:
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• 安全管理制度落实不到位
精神科病房护理安全管理必须要有严格的 安全管理制度和监督制度,精神科护理管 理制度涉及环境安全管理.危险物品安全管 理.安全巡视等。
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精神科护理风险管理必须注意的环节
精神科病区安全管理的内容
(一)环境安全管理
• 精神科病区环境安全性包括:
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3.病人外出活动和检查,应做登记。
4.病人新入.外出返回应做好安全检查,防止 危险物品带入。
5.住院期间严防病人在办公区获取危险物品 或药物等。
6.向病人进行安全宣传,包括安全管理制度 等,避免危险物品带入。
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(五)精神科护士自身安全防护措施
• 对有攻击或严重自杀危险病人应掌握接触技巧和
病室内的陈设 室内无易碎物品,如玻璃等; 床.床旁柜.凳子等不易搬动;墙上无暴露的钉 子.电线.电源插座有保护装置等。
• 病区门窗 要求病区所有门窗必须牢固,不能
让病人翻出;办公区及治疗室.药柜等的门有专 用门锁。
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(二)危险物品安全管理
• 病区内的危险物品必须妥善保管.严格管理。
1.办公区因工作需要使用的刀.剪.针线.体温计.约束 带等物品必须:定点.定量存放.使用后及时归还, 每班有交接。
2.病人使用剪刀.针线时,必须在护士监督下使用。
3.危险物品管理制度和检查制度。包括(1)新入 院病人.外出返回病人家属探视后回病房的病人都 要对其所带物品进行检查,如发现危险物品应交回 家属或统一妥善保管.