部编版九年级语文下册第二单元作业--综合性学习 岁月如歌 我们的初中生活(附答案)

综合性学习岁月如歌——我们的初中生活

1.启明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。

上联:韶光悄然如流水

下联: 未来宽阔似海洋

(2)为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。

征文启事

为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中

生活”为主题的文章,文体不限,请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。

启明中学校团委

2019年3月25日

(3)活动后,小天同学写了一段文字,请你帮助修改。

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。

①[甲]处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见: 删除“通过”(或:删除

“使”) 。

②[乙]处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见: 将“成就”改为“成为”。

2.(四川广安中考)“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。

(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你围绕主题拟写一副对联。

上联: 回忆过去欢乐浮现眼前

下联: 展望未来豪情充溢心中

(2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。

示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美好的梦想,踏上更高远的人生旅程……

(3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。

歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!

临别赠言: 示例一:天下兴亡,匹夫有责。

示例二:努力拼搏,勇于担当,为中华民族复兴而奋斗!

3.校团委以“青春”为主题开展综合实践活动。请你参与进来。

(1)有人说:“青春是幼稚向成熟的蜕变,是现实与梦想的博弈,是我们相互依赖,和对彼此的祝福。”请你结合自己的理解,说说你对青春的感悟。(要求:至少使用一种修辞手法,不少于30字)

示例:青春,是人生痛苦蜕变的过程,更是成长中快乐的丰碑。青春让我们在跌倒中长大,有些青涩,也有些灿烂。

(2)九(1)班决定于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春随想”主题演讲活动,班委会想邀请刘校长担任评委。请你以班委会的名义给刘校长写一封邀请函。

示例:

(第一行正中“邀请函”字样;有称呼;写清邀请事由;正文开头空两格;右下方署名和日期)

(3)下面是某同学参加演讲后写的一段话,其中有一些问题,请你帮助修改。

“五四”青年节那天,我班开展了以“青春随想”为主题的演讲活动。活动中,同学们积极踊跃、热情洋溢,演讲会高潮迭起,掌声不断。[甲]气氛相当热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。[乙]这次活动,使同学们的口头表达能力得到了磨炼。

①[甲]处画线句中存在语义重复的问题,请提出修改意见: 删去“相当”(或:删去“得很”) 。

②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“磨炼”改为“锻炼”。