幼儿园大班教案水果拼盘
幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，主要涉及教材《快乐生活》中的“美食天地”章节，详细内容为“水果拼盘”的制作。
通过对不同水果的认识、挑选、搭配和摆盘，培养幼儿对食物的审美意识和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果种类、特点和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的水果拼盘。
三、教学难点与重点重点：认识常见的水果种类和特点，学会制作水果拼盘。
难点：如何引导幼儿进行合理的水果搭配，使拼盘美观、营养均衡。
四、教具与学具准备教师准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、水果刀、砧板、模具、托盘、牙签、围裙、手套等。
学生准备：小刀、砧板、模具、托盘、牙签、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）引导幼儿分享生活中见过的水果拼盘，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师介绍常见的水果种类、特点和营养价值。
（2）讲解如何挑选水果、处理水果、搭配水果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师示范制作水果拼盘，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的水果拼盘，进行自评、互评。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 水果拼盘2. 内容：（1）常见水果种类（2）水果挑选和处理方法（3）水果拼盘制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一份水果拼盘，并分享给家人品尝。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对水果拼盘有了更深入的了解。
在教学中，要注意关注每个幼儿的操作过程，确保安全、卫生。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用不同种类的水果进行拼盘制作，提高创新能力。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起分享美食，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 水果的挑选和处理方法2. 幼儿动手操作的安全问题3. 水果拼盘的制作步骤和搭配技巧4. 教学过程中的互动与评价一、水果的挑选和处理方法1. 挑选水果时，应选择新鲜、成熟、无病虫害的水果。
幼儿园大班《水果拼盘》教案
幼儿园大班《水果拼盘》教案第一章：活动目标1.1 了解各种水果的名称、颜色和味道。
1.2 学习水果的切割方法，培养幼儿的动手能力。
1.3 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的社交技能。
1.4 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对食物的兴趣。
第二章：活动准备2.1 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，切成适当的大小和形状。
2.2 为每个幼儿准备一个水果拼盘盘子、一把刀和一把叉子。
2.3 准备一些水果图片或者实物模型，用于引导幼儿认识水果。
第三章：活动过程3.1 教师向幼儿展示各种水果，引导他们认识水果的名称、颜色和味道。
3.2 教师示范如何使用刀具将水果切成适当的大小和形状。
3.3 教师将幼儿分成小组，每组有一个水果拼盘盘子，每组成员轮流将水果切成小块，并放入盘子中。
3.4 教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用水果块拼出自己喜欢的图案或者形状。
3.5 教师引导幼儿用叉子品尝自己制作的水果拼盘，让他们分享自己的感受和体验。
第四章：活动延伸4.1 教师可以组织一次水果拼盘比赛，让幼儿分组制作独特的水果拼盘，并评选出最佳创意奖、最佳口感奖等。
4.2 教师可以带领幼儿去果园或者市场参观水果的种植和销售过程，让他们更加了解水果的来源和重要性。
4.3 教师可以鼓励幼儿在家里和父母一起制作水果拼盘，培养他们的家庭参与感和独立能力。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力，评价他们的学习效果。
5.2 听取幼儿的反馈和意见，了解他们对水果拼盘的喜好和体验。
5.3 结合幼儿的表现和成果，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心和积极性。
第六章：活动注意事项6.1 确保所有的刀具和水果都是安全无毒的，避免幼儿受伤或者食物中毒。
6.2 在活动过程中，教师应密切监督幼儿的使用刀具，确保他们正确使用并避免危险。
6.3 鼓励幼儿分享自己的水果拼盘，但要注意不要强迫他们吃不喜欢的水果。
6.4 在活动前，教师应向幼儿讲解水果的营养价值，让他们了解水果对健康的重要性。
幼儿园大班《水果拼盘》教案（精选13篇）
幼儿园大班《水果拼盘》教案（精选13篇）幼儿园大班《水果拼盘》篇1活动目标1、感受水果拼盘的创意和美，乐意参与拼盘创作活动。
2、在家长的帮助下，能够进行水果拼盘创作，体验动手创作的乐趣。
3、学习用“我拼的'是……，是用……拼的”句子介绍自己的作品。
活动准备电子大书《创意水果拼盘》、纸碟、家长和幼儿自备水果、工具。
活动过程一、感知欣赏。
——教师出示电子大书《创意水果拼盘》，请幼儿观察，看看它拼的是什么？是由什么拼成的？二、艺术畅想。
——引导幼儿说说想用水果拼什么？怎么拼？三、亲子制作。
——教师提示亲子制作注意事项：注意安全，如正确使用工具，切水果时可以让爸爸妈妈帮忙，拼作品时尽量让幼儿自己动手。
——幼儿和家长制作创意拼盘作品，教师巡回指导。
四、展示分享。
——播放音乐，幼儿展示自己和爸爸妈妈的作品，学习用“我拼的是……，是用……拼的”句子介绍。
五、品尝水果拼盘。
——家长和幼儿自由品尝水果拼盘。
幼儿园大班《水果拼盘》教案篇2活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴交流合作的乐趣。
2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力。
3、知道多吃水果对身体有好处。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的'造型方法，大胆利用各种水果进行美的创作。
难点：利用各种水果的色彩和形状创造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。
活动准备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。
2、教学（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。
3、活动前请4名幼儿排练好表演。
活动过程：导入：老师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩游戏导入活动。
一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。
1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的营养，多吃水果对身体有好处。
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动教材《快乐生活》第四章《美食天地》第二节《水果拼盘》。
教学内容主要包括水果的种类、营养价值、切水果的方法以及拼盘的制作。
二、教学目标1. 了解常见水果的名称、特点及营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 学会使用安全的方法切割水果，培养幼儿的安全意识和动手能力。
3. 通过制作水果拼盘，培养幼儿的审美观念、创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点难点：使用安全方法切割水果，制作美观、有创意的水果拼盘。
重点：了解水果的种类和营养价值，学会切割水果和制作水果拼盘的基本方法。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果刀、砧板、围裙、手套、牙签、拼盘模具、垃圾袋等。
学具：每组一份水果、水果刀、砧板、围裙、手套、牙签、拼盘模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的水果拼盘，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论水果拼盘的特点。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍水果的种类、特点和营养价值。
（2）讲解切割水果的方法和注意事项。
（3）示范制作水果拼盘的步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示制作一个简单的水果拼盘，讲解制作过程中的要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 水果的种类、特点及营养价值。
2. 切割水果的方法和注意事项。
3. 水果拼盘制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个水果拼盘，并记录制作过程。
2. 答案：根据实际情况记录制作过程，例如：选择水果、切割方法、拼盘样式等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对水果拼盘制作表现出极高的兴趣，动手能力也得到了锻炼。
但部分幼儿在切割水果时还需加强安全意识。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用不同种类的水果制作拼盘，培养创新意识和审美观念。
同时，引导幼儿关注生活中的美食，激发对生活的热爱。
大班综合教案：水果拼盘
大班综合教案：水果拼盘一、教学目标1.培养幼儿对水果的认识和兴趣。
2.锻炼幼儿动手操作能力，提高审美观。
3.增进幼儿之间的合作与交流。
二、教学重点1.水果的认识和食用方法。
2.水果拼盘的制作过程。
三、教学难点1.水果拼盘的美观设计。
2.幼儿之间的合作与协调。
四、教学准备1.水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜等。
2.水果刀、砧板、牙签、餐盘等。
3.洗手液、纸巾等。
五、教学过程（一）导入1.教师出示各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
（二）水果知识讲解1.教师讲解水果的营养价值，引导幼儿了解水果对身体健康的好处。
2.讲解水果的食用方法，如：削皮、切片、切块等。
（三）水果拼盘制作1.教师示范水果拼盘的制作过程，讲解注意事项。
2.分组进行水果拼盘制作，每组4-5人，分配水果、工具等。
3.幼儿在教师的指导下，合作完成水果拼盘。
（四）作品展示与评价1.教师邀请每组幼儿展示自己的水果拼盘，并介绍创作思路。
2.全体幼儿对作品进行评价，评选出最佳创意奖、最佳美观奖等。
（五）品尝水果拼盘1.教师发放牙签，引导幼儿品尝自己制作的水果拼盘。
2.鼓励幼儿分享品尝感受，交流水果的美味。
2.反思合作过程中的优点与不足，提出改进措施。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作水果拼盘，分享美好时光。
2.环保教育：引导幼儿关注水果皮、核的处理，提倡环保意识。
七、教学反思本节课通过水果拼盘的制作，让幼儿在动手操作中了解了水果的营养价值，提高了审美观。
同时，幼儿在合作过程中，学会了沟通与协调，培养了团队精神。
但在教学过程中，也发现了一些不足，如：部分幼儿在操作过程中，安全意识不够；部分幼儿在合作中，表现出依赖性等。
针对这些问题，教师在今后的教学中，需要加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的独立能力，使他们在实践中不断成长。
重难点补充：一、教学重点补充1.水果的认识和食用方法：通过互动，教师与幼儿一起讨论每种水果的颜色、形状、味道以及正确的食用方法。
大班美术活动教案及教学反思《水果拼盘》2篇
大班美术活动教案及教学反思《水果拼盘》大班美术活动教案及教学反思《水果拼盘》精选2篇（一）教案《水果拼盘》教学目标：1. 让学生了解不同种类的水果以及它们的颜色和形状。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 水果拼盘的图片和实物水果。
2. 剪刀、彩纸、胶水等美术制作材料。
3. 活动场地。
教学过程：1. 导入：与学生谈论水果的种类，引导学生回忆并说出各种水果的名称。
2. 展示实物水果给学生，让学生观察水果的颜色和形状，并让学生分组讨论水果的特点。
3. 给学生看水果拼盘的图片，让学生观察并揣测如何制作拼盘。
4. 将学生分组，每个小组给几种不同的水果和美术制作材料，让学生根据拼盘的图片和实物水果来制作自己的水果拼盘。
5. 学生按小组展示自己制作的水果拼盘，其他同学评论和赞赏。
6. 教师提问并总结课堂内容，引导学生回顾所学的水果知识和制作水果拼盘的过程。
教学反思：在这个教案中，我通过给学生展示实物水果的方式让学生对水果的颜色和形状有了更深入的了解。
同时，通过让学生分组合作制作水果拼盘，培养了学生的动手能力和团队合作意识。
学生们在制作水果拼盘的过程中表现积极，互相帮助和交流，提高了自己的美术技能和创造力。
然而，我发现有些学生在分组合作过程中存在一些争执和分歧，导致合作不够顺利。
在未来的教学中，我会更加注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高小组合作的效果。
同时，在制作水果拼盘的过程中，我还可以引导学生思考如何设计拼盘的构图和创意，培养他们的美感和审美能力。
大班美术活动教案及教学反思《水果拼盘》精选2篇（二）教案：大班社会教案《开心一刻》教学目标：1. 帮助学生认识和理解什么是开心的感觉。
2. 培养学生积极向上的情绪和心态。
3. 提高学生的自信心和社交能力。
教学准备：1. 一段有趣的开心故事或视频。
2. 笔记本和铅笔。
3. 开心指数表格（将开心指数标识为0-10，让学生在每日课程开始前根据自己的心情填写）。
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》第三节《水果拼盘》。
教学内容主要包括水果的认识、分类、选择和拼盘制作等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见的水果种类、特点和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：水果的分类、选择和拼盘设计。
重点：水果的认识、营养价值了解、拼盘制作。
四、教具与学具准备教具：水果拼盘制作视频、水果卡片、水果模具、拼盘底座。
学具：水果刀、砧板、一次性手套、围裙、各种水果。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的果园图片，引导幼儿观察并说出果园里的水果种类。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示水果拼盘图片，讲解水果的分类、选择和拼盘设计方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的模具，选择合适的水果，动手制作水果拼盘。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请各小组展示制作的水果拼盘，并让幼儿分享制作过程中的趣事。
教师对每组的水果拼盘进行评价，强调水果的营养价值和拼盘设计的重要性。
六、板书设计1. 水果种类水果卡片水果模具2. 水果拼盘制作步骤选择水果切割水果设计拼盘七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意水果拼盘，并给拼盘起一个有趣的名字。
答案：根据幼儿的制作过程和创意，教师给予适当评价。
2. 拓展延伸：回家后，与家人一起分享水果拼盘，了解家人对水果的喜好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水果的分类、选择和拼盘制作。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂中的参与度、合作意识以及创新能力。
在拓展延伸方面，教师可引导幼儿了解水果的产地、生长环境等，提高幼儿对水果的认知水平。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作水果拼盘，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 课堂互动的有效性6. 作业设计的创意与实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》第三节《水果拼盘》。
详细内容包括：了解常见的水果种类、颜色、形状和味道；学会用水果制作拼盘；掌握基本的刀工技巧，如切、削、挖等。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果种类、颜色、形状和味道，提高生活常识。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用水果制作拼盘，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成作品，分享喜悦。
三、教学难点与重点重点：认识水果种类、颜色、形状和味道；学会制作水果拼盘。
难点：掌握基本的刀工技巧，如切、削、挖等；合作完成作品。
四、教具与学具准备1. 教具：水果刀、砧板、模具、果盘、围裙、一次性手套、湿纸巾。
2. 学具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、果盘、围裙、一次性手套、湿纸巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着围裙，端着一个精美的水果拼盘进入教室，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿观察水果拼盘的颜色、形状和味道，引导幼儿谈论自己喜欢的水果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种水果，讲解水果的种类、颜色、形状和味道。
然后，演示如何制作水果拼盘，包括切、削、挖等基本刀工技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个水果拼盘主题，并讨论制作方案。
在教师指导下，幼儿动手制作水果拼盘，注意安全使用刀具。
4. 作业点评与分享（5分钟）每组展示自己的水果拼盘，分享制作过程中的趣事。
教师点评作品，给予鼓励和表扬。
5. 清理教室（5分钟）幼儿在教师指导下，收拾桌面，保持教室卫生。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：（1）水果种类：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）颜色：红、黄、橙、绿等（3）形状：圆形、长形、椭圆形等（4）味道：甜、酸、香等七、作业设计1. 作业题目：制作一个以“春天”为主题的水果拼盘。
2. 答案：（1）水果种类：草莓、香蕉、苹果、橙子等（2）颜色：红、黄、绿等（3）形状：圆形、长形、心形等（4）味道：甜、酸等八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水果拼盘的制作方法。
幼儿园大班教案：水果拼盘
幼儿园大班教案：水果拼盘一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识更多水果的名称和特点，学会制作简单的水果拼盘。
2. 过程与方法：通过观察、操作、分享，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱生活，珍惜食物的情感，养成不浪费的良好习惯。
二、教学内容：1. 认识水果：介绍本次活动中会使用的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，让幼儿观察水果的外观特点，了解水果的名称。
2. 水果拼盘制作：讲解水果拼盘的制作方法，如如何将水果切成合适的大小，如何搭配颜色和形状等。
3. 动手操作：分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导，确保每位幼儿都能参与制作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识更多水果，学会制作简单的水果拼盘。
2. 教学难点：学会将水果切成合适的大小，学会搭配颜色和形状制作水果拼盘。
四、教学准备：1. 水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 工具：水果刀、砧板、模具、牙签等。
3. 盘子、模具等。
五、教学过程：1. 导入：以歌曲《水果恰恰》导入活动，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 认识水果：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，观察水果的特点。
3. 讲解水果拼盘制作方法：教师讲解水果拼盘的制作过程，包括如何切割水果、如何搭配颜色和形状等。
4. 动手操作：幼儿分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导，确保每位幼儿都能参与制作。
5. 分享与评价：每组展示自己的水果拼盘，让幼儿们互相欣赏、品尝，分享制作过程中的趣事。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调珍惜食物、不浪费的重要性。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作水果拼盘，分享到班级群，互相欣赏。
2. 主题活动：组织一次水果主题的运动会，让幼儿通过游戏了解更多水果知识。
七、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些需要改进的地方。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下一次活动做好准备。
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第五章《饮食与健康》第三节《水果拼盘》。
主要内容为引导幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值，学习制作简单的水果拼盘。
二、教学目标1. 知道常见水果的名称、颜色、形状和味道，了解水果的营养价值。
2. 学会简单的水果拼盘制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿对饮食健康的认识。
三、教学难点与重点难点：水果的营养价值及拼盘制作方法。
重点：认识常见水果，学会简单的水果拼盘制作。
四、教具与学具准备教具：水果拼盘样品、水果刀、砧板、模具、围裙、袖套、一次性手套、托盘、牙签等。
学具：每组一份水果（包括苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、模具、围裙、袖套、一次性手套、托盘、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的水果拼盘，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色、形状和味道。
2. 讲解水果的营养价值（5分钟）教师通过PPT展示，讲解常见水果的营养价值，引导幼儿了解水果对身体的好处。
3. 教学水果拼盘制作方法（10分钟）a. 教师演示水果拼盘制作方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组，每组选一个代表穿上围裙、袖套，戴上一次性手套，开始制作水果拼盘。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
b. 幼儿互相交流，分享制作心得。
5. 展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的水果拼盘，教师和幼儿共同评价。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：a. 常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等b. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等c. 水果拼盘制作方法：选材、切割、摆放、装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个水果拼盘，并分享给家人。
2. 答案：根据实际情况，描述制作过程和分享心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了水果拼盘的制作方法，提高了幼儿的动手能力。
幼儿园大班《水果拼盘》精品教案(优秀
幼儿园大班《水果拼盘》精品教案(优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》中的第三章《健康饮食》，详细内容为“水果拼盘”。
通过让幼儿动手制作水果拼盘，了解各种水果的营养价值，培养幼儿健康饮食的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，知道它们对身体的好处。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的水果拼盘。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿熟练掌握水果拼盘的制作方法，注意卫生和安全。
2. 教学重点：让幼儿认识各种水果，了解它们的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：水果拼盘成品、水果模具、刀、砧板、围裙、手套等。
2. 学具：每组一份水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄）、一次性手套、围裙、刀、砧板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的水果拼盘，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测水果拼盘的制作过程。
2. 认识水果（5分钟）教师拿出各种水果，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍这些水果的营养价值。
3. 演示制作过程（10分钟）教师现场演示如何制作水果拼盘，讲解注意事项，如卫生、安全等。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿互相评价，给予鼓励。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过讲解例题，让幼儿了解水果拼盘的制作方法，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：（1）水果种类：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）制作方法：切块、拼摆（3）注意事项：卫生、安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个水果拼盘，并写一篇简单的制作过程日记。
2. 答案：（1）水果拼盘制作过程：a. 洗净水果，去皮、切块。
b. 摆放水果，注意颜色搭配。
c. 装饰水果拼盘，可用模具。
（2）制作过程日记（范文）：今天，我们学习了制作水果拼盘。
2024年大班美术活动水果拼盘教案
2024年大班美术活动水果拼盘教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“水果拼盘”一节。
通过本节课的学习，学生将认识各种水果的形状、颜色，学会运用色彩搭配的基本原则，设计并制作出富有创意的水果拼盘。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的形状、颜色特点，培养观察力和想象力。
2. 使学生了解并运用色彩搭配的基本原则，提高审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果拼盘的色彩搭配和创意设计。
教学重点：认识水果的形状、颜色，掌握色彩搭配的基本原则。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、范画、水果模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、水果模型。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种水果拼盘的图片，引导学生观察、讨论水果拼盘的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍水果的形状、颜色，引导学生认识各种水果。
（2）讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，并结合实例进行分析。
3. 实践（20分钟）（1）学生分组，每组设计一个水果拼盘。
（2）学生在画纸上用彩笔画出水果的轮廓，并剪下。
（3）学生将剪下的水果粘贴在另一张画纸上，进行色彩搭配和创意设计。
4. 评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 水果拼盘2. 内容：（1）水果的形状、颜色（2）色彩搭配原则：对比色、邻近色等（3）创意设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个富有创意的水果拼盘。
2. 答案：学生根据课堂所学，自主设计并完成一个水果拼盘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了水果的形状、颜色，色彩搭配原则，但在创意设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于水果拼盘的资料，进行创意设计，提高审美能力。
同时，尝试运用其他材料进行水果拼盘的制作，如手工泥、废旧物品等。
幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案(优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章第一节，详细内容为水果的认知和拼盘制作。
通过学习，使幼儿认识常见的水果，了解其营养价值，并学会制作简单的水果拼盘。
二、教学目标1. 让幼儿认识并说出至少五种水果的名称，了解其营养价值。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成水果拼盘的制作。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点难点：水果的营养价值及拼盘的制作方法。
重点：认识水果，学会制作简单的水果拼盘。
四、教具与学具准备教具：水果拼盘示例、水果刀、砧板、围裙、手套等。
学具：每组一份水果拼盘材料（包括五种水果、水果刀、砧板等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师讲解水果的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
同时，教师示范水果拼盘的制作过程，讲解注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的材料，尝试制作水果拼盘。
4. 互动环节（10分钟）每组展示自己的水果拼盘，让其他组的幼儿评价、学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、火龙果2. 水果拼盘制作步骤：a. 洗净水果b. 剥皮、切块c. 摆放整齐d. 装饰点缀七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个水果拼盘，并拍照分享到班级群。
答案：根据实际情况，展示制作的水果拼盘。
2. 拓展延伸：了解其他水果的营养价值，尝试制作更多种类的水果拼盘。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水果的认知和拼盘制作。
在课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，鼓励幼儿拓展学习，了解更多水果的营养价值，提高幼儿的生活技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
幼儿园大班教案《水果拼盘》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《水果拼盘》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《水果拼盘》含反思一
幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思二
幼儿园大班教案《水的变化》含反思三
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幼儿园大班教案《水果拼盘》含反思
一
大班教案《水果拼盘》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会运用排、叠、围等方法搭配与造型，了解各种水果的不同食用方法，感受水果拼盘的艺术美，体验创造的快乐，快来看看幼儿园大班《水果拼盘》含反思教案吧。
活动目标
了解各种水果的不同食用方法。
学会运用排、叠、围等方法搭配与造型。
感受水果拼盘的艺术美，体验创造的快乐。
培养幼儿手眼协调的能力。
培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
教学重点、难点
重点：了解各种水果不同食用方法。
难点：在制作水果拼盘过程中，注意审美与造型活动准备。
活动准备
（1）各种水果；切刀。
案板、塑料盘。
（2）收集水果拼盘的图案，事先做好的水果拼盘1—2个。
（3）教育幼儿注意用刀安全。
活动过程
一、观察欣赏
1、教师出示事先做好的水果拼盘，以游戏的口吻与幼儿交流，请幼儿想一想为什么要把水果做成拼盘呢？引导幼儿从拼盘的色彩，造型上感受水果拼盘的艺术美。
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幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章第一节《水果拼盘》，主要内容包括水果的认识、分类、营养知识介绍以及水果拼盘的制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握常见水果的名称、特征和分类。
2. 培养幼儿对水果营养价值的认识，提高他们的饮食健康意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：水果的分类和营养价值的理解。
重点：水果拼盘的制作方法及过程。
四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、拼盘制作工具。
学具：剪刀、水果刀、盘子、一次性手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称、颜色和形状。
通过提问方式引导幼儿思考：“你们知道这些水果的营养价值吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示水果的分类、特征和营养价值，让幼儿了解不同水果对身体的好处。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放水果图片，让幼儿进行分类，并说出各类水果的营养价值。
4. 水果拼盘制作（10分钟）教师示范水果拼盘的制作过程，讲解注意事项，然后让幼儿分组进行操作。
5. 评价与分享（10分钟）各组展示制作的水果拼盘，教师进行评价，引导幼儿相互欣赏和学习。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调水果的营养价值和拼盘制作方法。
六、板书设计1. 水果分类：颜色、形状、名称2. 水果营养价值：维生素、矿物质、膳食纤维3. 水果拼盘制作方法：切割、摆放、装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一份水果拼盘，并介绍其中的水果名称和营养价值。
答案示例：水果拼盘名称：七彩果园水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓、蓝莓、火龙果营养价值：富含维生素A、C、E，矿物质（钾、钙、镁等），膳食纤维。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果知识掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
大班数学活动：水果拼盘
大班数学活动：水果拼盘第一篇：大班数学活动：水果拼盘活动目标：1、尝试运用拼图统计法简单、粗略地进行比例分配，复习巩固10以内的加减运算。
2、能与同伴合作进行水果拼盘的创意活动，学会协商与分工。
活动准备：实物：番茄、黄瓜、桔子若干；饼图式的配料单2张(1张为半成品)，视频转换仪、评比表1张；幼儿人手一份配料单(半成品)。
活动过程：一、开始部分1.教师出示蔬果拼盘，引导幼儿观察其制作原料，激发幼儿制作兴趣。
2.讨论：这里面用了哪些原料?(番茄、黄瓜、香瓜)二、基本部分1.出示配料单，引导幼儿观察探索配料单与水果拼盘的关系。
(1)提问：从这张配料单上，你能看懂些什么?又有哪些地方不明白?(2)引导幼儿从数量上观察、比较：从这张配料单上可以看出，什么原料用得最多，什么原料用得最少?为什么?(3)引导幼儿观察比较各块面所占的面积，如番茄占的面积最大，桔子占的面积最小。
问如果我们不看数量(去掉数据，出示单一的饼图)，你能看出谁多谁少吗?为什么?(4)引导幼儿从等分中发现番茄的数量等于黄瓜加桔子的数量。
问：番茄、黄瓜、桔子的数量之间有什么关系?2.幼儿制作配料单。
教师为幼儿提供人手一份半成品配料单，请幼儿根据上面提供的数据制作配料单，重点让幼儿尝试粗略地进行比例分配，即从配料单上能大致看出什么用得最多，什么用得最少。
3.游戏：找朋友。
(1)出示两份数量相同的配料单，例如：“番茄2十8=10、黄瓜3十3=6、桔子8-4= 4” 和“番茄5+5=10、黄瓜7-i=6、桔子2+2= 4”，引导幼儿观察其相同之处。
(2)每人找一个与自己配料单相同的小朋友做朋友。
4.在找朋友的基础上，幼儿两两合作，按照配料单的要求制作蔬果拼盘。
5.幼儿介绍作品，并互相检查验证。
6.评比“最佳创意奖”:教师将幼儿制作的蔬果拼盘编号，摆放在周围，请幼儿互相欣赏，并选一喜欢的作品，在相应的格子栏内贴上五角星。
三、结束部分师幼共同分享、品尝。
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀
2024年幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《好吃的水果》，详细内容为制作水果拼盘。
通过该章节的学习，让幼儿了解常见水果的名称、颜色、形状和味道，掌握简单的水果拼盘制作方法。
二、教学目标1. 知道常见水果的名称、颜色、形状和味道，培养幼儿对水果的认知能力。
2. 学会简单的水果拼盘制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：水果拼盘的制作方法。
重点：认识常见水果，学会简单的水果拼盘制作。
四、教具与学具准备教具：水果拼盘范例、水果刀、砧板、盘子、一次性手套、围裙。
学具：每组一份水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、水果刀、砧板、盘子、一次性手套、围裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）教师讲解水果拼盘的制作方法，演示切水果、摆盘等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组在教师指导下，按照讲解的方法，动手制作水果拼盘。
4. 交流分享（5分钟）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，其他组给予评价。
六、板书设计1. 《水果拼盘》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果拼盘制作步骤：选材→清洗→切割→摆盘七、作业设计1. 作业题目：制作一个水果拼盘，送给爸爸妈妈。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作水果拼盘过程中的表现，针对动手能力较弱的部分幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与爸爸妈妈一起制作水果拼盘，增进亲子关系。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
7. 课后反思及拓展延伸。
《水果拼盘》教案
《水果拼盘》教案《水果拼盘》教案篇一活动目标：1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感活动重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩活动难点：尝试用水果摆出各种造型活动准备：经验准备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。
活动过程：一、导入：师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘1、观看水果图片，引起幼儿兴趣2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多漂亮的水果拼盘，你较喜欢哪一个？为什么？引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析二、探索发现如何装饰水果拼盘1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探索挤沙拉酱的方法三、幼儿自己动手装饰水果拼盘1、幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰活动反思：这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。
美中不足的是，我的要求落实的不是很好，有的孩子还不清楚怎样按规律摆放，有的小朋友把什么水果都拿来切，都拿来摆放，如果当时我示例一遍是不是会好些，会不会限制幼儿的想象力。
另外，水果种类太少了，水果数量不太够，幼儿的操作有了局限，如果准备多一些就好了。
实践证明，每一次精心准备的活动，都是培养幼儿良好生活学习习惯的一条有效途径，让我们在每一次精心准备的活动中，扬起孩子自信的风帆，使每一个孩子都能健康地成长。
大班亲子活动《水果拼盘》教案
大班亲子活动《水果拼盘》教案活动概述本次大班亲子活动主题为《水果拼盘》，旨在引导孩子了解和品尝各种水果，锻炼其动手能力和合作精神。
本次活动将由教师与家长一同参与，以小组形式开展。
活动目标•认识各种水果，了解其特点和健康价值；•学习制作水果拼盘的基本技巧；•提高孩子的动手能力以及与家长合作的能力。
活动流程第一部分：导入（15分钟）•由教师向孩子介绍各种水果，让孩子感受水果的形状、颜色、味道等特点；•通过图片、PPT等形式，让孩子了解水果的健康价值，激发他们对水果的兴趣和好奇心。
第二部分：水果品尝（20分钟）•将各种水果分发给小组，让孩子尝试品尝不同的水果，并做简单的记录和描述；•教师和家长在旁边观察孩子的表现，指导他们正确的品尝方式。
第三部分：制作水果拼盘（60分钟）•教师向孩子讲解水果拼盘的制作过程，介绍所需工具和材料；•将水果分发给小组，让家长和孩子一同合作制作水果拼盘；•教师在旁边给予指导和帮助，鼓励孩子们尝试切割和拼配不同的水果。
第四部分：分享与展示（15分钟）•让各个小组展示他们的水果拼盘，并分享他们的制作心得；•教师和家长评价孩子们的表现，鼓励和引导他们进一步学习和实践。
活动材料和工具•水果（建议选用苹果、香蕉、草莓、蓝莓、芒果、猕猴桃等易于切割和搭配的水果）；•切菜板、刀子、水果刀等基本的切割工具；•盘子、餐叉、剪刀、胶带等制作水果拼盘所需的工具和材料；•简单的记录表格和评价表格等。
注意事项•确保选用优质或者有机的水果，避免回收水果；•注意孩子的安全，切割工具建议家长代为使用或者在教师指导下操作；•活动时间可以根据实际情况适当调整。
总结本次大班亲子活动《水果拼盘》以实践为主，既可以让孩子了解各种水果，又可以开发孩子的动手能力和合作精神。
通过家长和教师的共同参与，让孩子们既可以学习到知识，也能够感受到亲子之间的温暖和关爱。
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀
幼儿园大班《水果拼盘》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》中的“美食天地”章节，详细内容为“水果拼盘”。
通过让幼儿动手制作水果拼盘，使他们对各种水果的名称、形状、颜色、口感有更深入的了解，同时培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种水果的名称、形状、颜色和口感。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握水果拼盘的制作方法，培养动手操作能力和创造力。
难点：让幼儿学会与人分享，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：水果拼盘范例、各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、水果刀、砧板、盘子、保鲜膜、牙签等。
2. 学具：每组一份水果、刀、砧板、盘子、保鲜膜、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的水果拼盘，引导幼儿观察并说出水果拼盘的名称、组成以及颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何制作水果拼盘，讲解制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行水果拼盘制作，教师巡回指导。
4. 小组展示与评价（10分钟）每个小组展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家长介绍水果拼盘的制作过程。
六、板书设计主题：水果拼盘板书内容：1. 水果拼盘的组成与特点2. 制作水果拼盘的步骤3. 水果拼盘制作注意事项七、作业设计作业题目：制作一份水果拼盘，向家长介绍制作过程。
答案：1. 准备水果、刀、砧板、盘子、保鲜膜、牙签等材料。
2. 将水果洗净，去皮、去核，切成适当大小的块状或片状。
3. 按照自己的想法将水果块进行组合，摆放在盘子里。
4. 用保鲜膜将水果拼盘覆盖，用牙签固定。
5. 向家长介绍水果拼盘的制作过程。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 小组展示与评价的环节5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点：水果拼盘的制作方法、动手操作能力和创造力的培养。
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水果拼盘
主题名称：多彩的秋天
次主题名称：秋情
活动名称：水果拼盘
主要教学领域：科学领域
教学内容及学情分析：
使幼儿知道多吃水果对身体有好处。
与小伙伴们共同制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴分享水果的乐趣。
培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
活动目标：
1、参与水果拼摆造型活动，体验自制水果拼盘的乐趣。
2、学习剥皮、削皮、切片、去核等生活技能。
重难点分析：引导幼儿从颜色、品种、排列三方面动手制作水果拼盘。
活动准备：
1、时令水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子等。
2、盘子、展台、餐刀、水果拼盘的图片。
活动过程：
1、让幼儿观赏水果聚会。
(1)请幼儿看一看、说一说都有哪些水果，它们有什么味道。
(2)和幼儿一起讨论做拼盘的基本方法，如：一片一片地摆放，注意颜色的搭配等。
2、请幼儿尝试制作果盘。
(1)请幼儿自由选择原材料，尝试进行加工：削皮、剥壳、切块、去核等。
同时播放水果拼盘的课件或出示图片，供幼儿欣赏、参考。
(2)请幼儿尝试拼摆果盘，教师给予适当的支持和帮助。
3、让幼儿将制作好地果盘在展示台上展出，相互交流，自由欣赏。
4、请幼儿品尝果盘，一起分享快乐。
活动反思：
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。
为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，所以课上起来孩子们喜欢，课就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。