教学质量跟踪评估与信息反馈表
学生教学督导信息员反馈表范文
学生教学督导信息员反馈表敬启者：为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，进一步提高教学质量，我们特制定了学生教学督导信息员反馈表。
我们诚挚地邀请您填写此表，您的反馈将为学校的教学改进提供重要的参考依据。
请您如实填写，不胜感激！一、基本信息1. 尊称：2. 班级：3. 通联方式：二、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？2. 教师的授课方式与方法是否生动有趣，能否引起您的兴趣？3. 教师布置的作业是否合理，能否提高您的学习兴趣和动力？4. 教师对学生的表扬和批评是否公正合理，能否有效地激励您学习？三、对教学环境的评价1. 教室的卫生情况如何？2. 教室的设施是否完善，是否对您的学习有影响？3. 学校的图书馆、实验室等学习场所是否方便您的学习和科研。
4. 学校的校园环境是否安全、整洁、美观？四、对学校学习氛围的评价1. 学校对学生的学习压力是否适当，是否过重或过轻？2. 学校是否有鼓励学生刻苦学习的氛围？3. 学校是否鼓励学生积极参加各种学术和文体活动？五、其他建议1. 对学校教学管理方面的建议和意见。
2. 对学校日常管理方面的建议和意见。
3. 对学校其他方面的建议和意见。
感谢您抽出宝贵的时间填写此表，您的意见和建议对我们具有重要的指导意义。
我们将认真研究您的反馈，努力改进教学工作，为您提供更好的学习环境和评台。
如果您在填写表格过程中有任何疑问，请随时通联我们，您的意见和建议我们将严肃对待。
再次感谢您的合作和支持！此致敬礼（学校名称）（日期）以上是学生教学督导信息员反馈表范文，希望对您有所帮助。
感谢阅读！尊敬的各位家长：我们校为了更好地了解学生对教学情况的反馈意见，不断提高教学质量，特制定了学生教学督导信息员反馈表。
通过此举，我们希望得到更多真实、客观的反馈，为学校的教学改进提供重要的参考依据。
请您和贵子女如实填写，我们将不胜感激。
以小见大，从细微之处开始。
一、对教师教学情况的评价1. 教师授课内容是否清晰明了，有无讲解不到位的情况？很多同学在填写反馈表时提到，教师上课的语速有时过快，有时过慢。
教学质量调查：家长反馈表
教学质量调查：家长反馈表
调查目的
本调查旨在了解家长对于学校教学质量的反馈意见和建议，以便进一步提升教学水平。
调查问题
1. 您对学校的教学质量整体满意度如何？
2. 您认为学校的教学方法是否有效？
3. 学校是否提供了足够的研究资源和教材？
4. 您对学校的师资力量是否满意？
5. 教师是否能够积极与家长沟通和合作？
6. 您认为学校的教学环境是否足够安全和舒适？
7. 学校是否鼓励学生参与课外活动和社会实践？
8. 您对学校的教育理念和教育目标是否认同？
9. 您是否愿意推荐该学校给其他家长？
调查方法
请您根据以下选项，选择最符合您观点的答案，并在括号内打钩或填写相关信息。
1. 非常满意 ( )
2. 满意 ( )
3. 一般 ( )
4. 不满意 ( )
5. 非常不满意 ( )
调查结果保密
所有参与调查的家长反馈信息将被严格保密，只用于学校内部
评估和提升教学质量之用。
反馈提交方式
请将填写完毕的反馈表交至学校办公室，或通过以下方式提交：- 电子邮件：[学校邮箱地址]
- 邮寄地址：[学校邮寄地址]
非常感谢您参与本次调查，您的反馈对于我们提升教学质量至
关重要！。
教育质量检查反馈表
教育质量检查反馈表1. 检查目的本次教育质量检查的目的是评估学校的教育质量，并提供反馈和建议，以便改进教育教学工作。
2. 检查内容2.1 教师质量2.1.1 教师资质- 学校应确保教师具备相应的教育背景和专业知识；- 教师应定期参加培训和进修，以提升专业能力。
2.1.2 教学方法- 教师应采用多种教学方法，以激发学生的研究兴趣和主动性；- 教学方法应与学科特点和学生需求相匹配。
2.2 学生表现2.2.1 研究态度- 学生应具备积极的研究态度，如主动参与课堂讨论、认真完成作业等；- 学生应养成良好的研究惯和自主研究能力。
2.2.2 学业成绩- 学校应关注学生的学业进展，并提供相应的研究支持；- 学生的学业成绩应符合其个人潜力和学科要求。
2.3 教育环境2.3.1 教学设施- 学校应提供适宜的教学设施和资源，如教室、图书馆、实验室等；- 教学设施应处于良好的维护状态。
2.3.2 研究氛围- 学校应营造积极向上的研究氛围，如倡导学生互相研究、合作研究等；- 学生应能够在轻松友好的环境中进行研究。
3. 检查结果根据本次检查的内容和标准，学校在以下方面表现良好：- 教师团队具备高素质，专业水平较高；- 学生在研究态度和学业成绩方面表现积极和出色；- 学校提供了良好的教学设施和研究环境。
然而，以下方面还需要进一步改进：- 加强教师培训和进修，提高教师教育水平和教学方法；- 鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的主动研究能力；- 定期修缮和维护教学设施，提供更好的研究条件。
4. 建议为了提高学校的教育质量，建议学校采取以下措施：- 加强教师培训和进修计划，提升教师的专业能力；- 建立学生研究小组或合作研究项目，促进学生的互动和合作；- 协调学校资源，确保教学设施的良好维护和管理。
5. 结论通过本次教育质量检查，学校在教师质量、学生表现和教育环境方面取得了一定成绩，但仍存在改进空间。
建议学校严格落实以上建议，不断提高教育质量，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
教学质量调查：家长反馈表
教学质量调查：家长反馈表尊敬的家长：您好！为了进一步提升我们的教学质量，我们特此开展教学质量调查，诚挚邀请您填写此份家长反馈表，我们将认真聆听您的声音，不断改进和提升我们的教学服务。
一、基本信息1. 学生姓名：____________2. 学生年级：____________3. 家长姓名：____________4. 联系方式：____________二、教学内容与质量5. 您认为学校的教学内容是否丰富多样，能够满足学生的学习需求？- 是- 否- 不确定6. 您对学校教学质量的总体评价如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为学校的教学方式是否灵活多样，能够激发学生的学习兴趣？- 是- 否- 不确定8. 您认为学校的教学资源是否充足，能够满足学生的学习需求？- 是- 否- 不确定三、教师团队与家校沟通9. 您对学校教师的整体评价如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为学校教师在教学过程中是否注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和支持？- 是- 否- 不确定11. 您对学校家校沟通的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为学校在家校沟通中是否及时回应您的关切和问题？- 是- 否- 不确定四、学校环境与管理13. 您对学校环境（包括教室、校园设施等）的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您对学校管理的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意感谢您的参与和支持！我们将认真分析您的反馈，持续改进和提升我们的教学质量，为您的孩子提供更好的教育环境和服务。
（此页面结束，请继续填写其他相关问卷或表格。
）。
教学信息反馈表范文
教学信息反馈表范文教学信息反馈表班级：学号：姓名：请认真填写以下内容，以便我们了解您对本学期课程的满意度和提出改进意见。
谢谢！一、课程信息：1. 课程名称：____________________2. 开课时间：____________________3. 上课地点：____________________二、教师信息：1. 教师姓名：____________________2. 课程教师是否称职：是否3. 教师的教学态度和方法是否得当：是否4. 教师是否热心指导学生学习：是否5. 教师有无经验丰富的教学经历：是否三、课程内容：1. 课程是否有助于提高学生的专业能力：是否2. 课程内容是否紧密结合市场需求：是否3. 课程是否利于培养学生的实践能力：是否四、教材和教辅材料：1. 教材的质量是否可靠：是否2. 教材是否便于理解和学习：是否3. 教辅材料是否充实教学内容：是否五、教学环境：1. 上课地点是否舒适：是否2. 上课设备是否齐全：是否3. 上课环境是否安静：是否六、课程考核：1. 考核方式是否公平合理：是否2. 考核内容是否与授课内容一致：是否3. 考核难度是否适中：是否七、其他意见和建议：______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________感谢您花时间填写本反馈表，我们将认真考虑您的意见和建议，不断改进教学质量。
云南财经大学教师教学质量评价意见反馈表
附表1云南财经大学教师教学质量评价意见反馈表院部旅游与酒店管理学院教师姓名董少华课程名称酒店服务心理学工号ZZ1875您对本次学生评教工作的意见和建议之于本次学生对《酒店服务心理学》课程评教，本人有两点拙见：1、学生评价比例低本班共有34名学生，可是最后有效参评学生人数却只有21人，连八成的评价比例都无法保证，可是教师备课、授课、监考、出卷、阅卷到系统登分，乃至后面的补考与重修等都不能落下一个学生。
基于这个角度，学校和学院是否要考虑如何调动学生评教的积极性呢？可能有领导会说，这个需要靠任课老师去说，用人格魅力去实现，可是，本人想弱弱地问一句：教师的任务已经很重了（既有教学工作量又有科研工作量），而授课的目的是在于学生有所得，加上大学生都已是成年人，我想这个事情不应该由任课老师去催，催了可能还适得其反，得到的评教分值有可能会更低，最后别的老师投来异样的眼光，领导不理解更不高兴。
因此，老师不能去催，风险太大。
至于教师的人格魅力，我想放到第二点来谈。
2、评价指标值得商榷为什么“教师的人格魅力”放到这里来说呢？它和评价指标又有什么关系呢？问得好。
在评价指标（详见云南财经大学教务管理系统教学质量评价指标）中有好多关键词，诸如“为人师表”、“师德师风”、“教书育人等观测点”、“教师掌握学科专业知识等观测点”，这些都是教师人格魅力的重要体现。
可是，本人想问几个问题：首先，才上几周的课，学生如何能看出老师对学科知识的掌握程度，又如何考量这个老师有没有去认真备课呢？而且这些评价因子中主体都是老师，而缺少了一个重要的主角那就是学生，教学相长，教学教学，光有老师，没有学生怎么行，可以设置一些跟学生有关的评价指标，如“教师是否有良好的师生互动环节，您是否积极参与其中？”。
其次，评级指标与学生现实需求相矛盾。
上过课的老师可能或多或少吐槽过，说“这个班的学生怎么上课都在玩手机呀？布置一下作业就鬼哭狼嚎，感觉在要他们的小命”。
大学教学信息反馈表范文
学生教学信息员反馈意见表怎么写教学信息反馈内容主要包括：1. 反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议，并及时反馈授课教师的失职及失误情况；2.反映学生对本专业的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学评价等方面的意见和建议；3.反映学生对学校教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地、图书建设等）等方面的意见和建议；4.反映学生在到课、听课、实验、实习、作业、考试等方面的学习状况和学生在教学活动中存在的学风问题以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
大学里教学信息员反馈表怎么填1.负责了解和收集学生对学校在教书育人、教学质量、教学水平、教学改革、教学管理、学术气氛、教学条件方面的意见和建议。
2.负责收集学生对任课教师教学态度、教学水平的意见和建议、以及对教学过程各环节（备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等）的意见和建议。
3.负责了解和收集学生对教学管理部门、教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等的意见和建议。
4.负责收集学生在到课、听课、作业、实习、实践、考试等教学活动中的情况与问题。
简介：学生信息员是为学校提供教学信息督查并提高班级学风的组织，主要从事教学第一信息与反馈，包括教学改革课堂教学专业设置学校建设学风建设考风建设教师教学态度与水平实践教学环节，学生的学习情况及考试情况等环节的信息意见和建议等。
教学管理情况反应,,教学信息员意见反馈表提供我院《学生教学信息员制度实施办法》和《应用科技学院教学信息反馈卡》作参考。
希有助于你。
详见附件：学生教学信息员制度实施办法根据学院教务处《关于建立学生教学信息员制度的通知》精神，为加强对高职专业教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，经学院研究决定在学生中聘任教学信息员，建立教学信息员制度。
八年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表
试卷评价反馈表
单位一中初中部年级八学科数学
从答卷分析学生学习存在的问题
学生学习存在的问题：基础知识掌握不牢固，基本步骤不熟练，思维模式比较固化，不会变通。基本的思想方法掌握不牢，缺乏分析，解决问题的能力。学生驾驭大题的能力不足，有欠缺，不会分情况讨论.
对试卷的评价
试题主要特点：本套试题内容详尽，难易适中，结构合理。能够集中考察处学生本学期对数学学习内容的掌握情况，是一份质量较高，变通能力，探究能力。
试题存在的问题：题量大，时间太短。
语文教学效果评估反馈表
语文教学效果评估反馈表一、前言语文教学是教育体系中的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维发展、文化传承等方面都有着至关重要的作用。
为了全面、客观、准确地评估语文教学的效果，提高教学质量，特制定此评估反馈表。
二、评估对象本次评估的对象为具体年级、具体班级的语文教学情况。
三、评估时间具体评估时间段四、评估内容（一）教师教学方面1、教学方法教师是否能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
教学方法是否具有创新性和启发性，能否引导学生积极思考和主动参与。
2、教学态度教师是否认真备课，教学准备是否充分。
教师在教学过程中是否热情、耐心，关注学生的学习需求和个体差异，及时给予指导和帮助。
3、教学能力教师的语言表达是否清晰、准确、生动，板书是否规范、整洁。
教师是否能够有效地组织课堂教学，掌控教学进度和节奏，营造良好的教学氛围。
4、教学资源利用教师是否能够合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
教师是否能够引导学生充分利用课外资源，拓展语文学习的渠道。
（二）学生学习方面1、学习兴趣学生对语文课程的兴趣是否浓厚，是否积极主动地参与课堂教学活动。
学生在课外是否愿意自主阅读、写作等，以提高语文素养。
2、学习习惯学生是否养成了良好的预习、复习、作业等学习习惯。
学生在课堂上是否能够认真听讲、积极思考、勇于发言，遵守课堂纪律。
3、学习效果学生在语文基础知识（字词、语法、修辞等）的掌握方面是否扎实。
学生的阅读理解、写作、口语表达等能力是否得到了有效的提高。
（三）教学内容方面1、课程设置语文课程的设置是否合理，是否符合学生的年龄特点和认知水平。
课程内容是否涵盖了语言文字、文学、文化等方面，具有系统性和完整性。
2、教材选用选用的教材是否具有科学性、实用性和趣味性，是否能够满足教学需求。
教材的内容是否与时俱进，反映社会发展和文化进步。
课堂教学反馈表模板
课堂教学反馈表模板教学反馈是教师了解学生对课堂教学的态度和意见的有效途径。
通过收集学生的反馈意见，教师可以及时发现问题并改进教学方法，提高教学质量。
为了方便教师进行教学反馈，我们设计了以下课堂教学反馈表模板。
第一部分：学生信息请填写以下学生信息，以便我们更好地了解学生的背景和特点。
1. 姓名：2. 学号：3. 专业：4. 年级：5. 课程名称：第二部分：课堂教学反馈请根据以下问题，选择适当的答案或填写相关意见。
1. 教师的教学态度和风格：a) 非常友好和耐心b) 一般友好和耐心c) 不够友好和耐心d) 其他意见：________________2. 教师的教学准备和组织：a) 非常充分和有条理b) 一般充分和有条理c) 不够充分和有条理d) 其他意见：________________3. 教师的教学内容和方法：a) 非常清晰和易于理解b) 一般清晰和易于理解c) 不够清晰和易于理解d) 其他意见：________________4. 教师的互动和激励：a) 非常积极和鼓励b) 一般积极和鼓励c) 不够积极和鼓励d) 其他意见：________________5. 课堂氛围和学习环境：a) 非常活跃和积极b) 一般活跃和积极c) 不够活跃和积极d) 其他意见：________________6. 对课程内容的理解和掌握：a) 非常充分和准确b) 一般充分和准确c) 不够充分和准确d) 其他意见：________________7. 对教学评价的建议和意见：________________________________第三部分：总结和反馈请填写以下信息，以便我们更好地了解学生对整个课堂教学的总体评价和反馈。
1. 请给整个课堂教学打分（满分为10分）：_______2. 对整个课堂教学的评价和建议：_________________________感谢您的配合和参与！您的反馈对我们的教学改进至关重要。
学生教学信息反馈表范文
学生教学信息反馈表范文篇一：学生教学信息反馈表范文学生教学信息反馈表是一项重要的评价学生学习质量、提高教学质量的工具。
通过学生对教学过程中遇到的问题、教学内容理解情况、课堂氛围等方面的反馈，教师可以及时了解学生的学习状态，优化教学方法，提升教学效果。
以下是一份学生教学信息反馈表范文：——————————————————————————————————————学生教学信息反馈表教学课程：__________ 教师姓名：__________ 学生姓名：__________教学内容：1. 教学内容的难度是否适中？①非常难②难③适中④易⑤非常易2. 对教学内容的掌握程度如何？①完全不懂②懂得很少③一般④比较熟悉⑤非常熟悉3. 教学方法：（1）教学方式是否多样化？①非常单一②单一③比较单一④丰富⑤非常丰富（2）教学方法是否能引起兴趣？①完全没有②没有③一般④比较有⑤非常有4. 教学效果：（1）是否能够掌握重点难点？①完全不行②不行③一般④比较好⑤非常好（2）是否能够提高学习成绩？①完全没有②没有③一般④比较有⑤非常有课堂氛围：1. 教室的温度是否适宜？①太热了②有点热③正好④有点冷⑤太冷了2. 是否存在噪声干扰？①经常有干扰②有时会有干扰③很少有干扰④没有干扰3. 其他感受：……………………………………………………………………………谢谢你花时间填写本反馈表，你的反馈对于我们提高教学效果非常重要。
——————————————————————————————————————以上是一份简单的学生教学信息反馈表范文，可以根据实际情况进行调整和修改。
在进行学生教学反馈时，教师应当注重学生的参与和反馈，及时分析整理反馈结果，并对教学进行适当的调整和改进，以达到优化教学效果的目的。
篇二：学生教学信息反馈表的价值学生教学信息反馈表（Student Course Evaluation）是指学生对教师在教学过程中所表现的情况、教学效果以及课堂氛围进行评价的一种方法。
教学信息反馈表
1．部分园林学生反映教学内容广泛，但杂而不精，以致专业落下。
2.教学有很有的规划，各位老师各具特色，教学方法新颖。
3.英语课堂教学应该可以更加多样化，时教学气氛活跃。
4.实验室设备数量、质量有待提高图书馆自习室较为拥挤。
5生物科学专业学生反映教学内容过多，课余活动及自主支配、学习时间较少，难以跟上学习进度，园林作业太多。
。。。。2011年10月份教学信息员反馈表（一）
年级：班级：2012年05月28日
姓名
专业
联系方式
反映学生对任课老师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节，如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
生命科学系学生2011年10月份教学信息员反馈表（二）
年级：班级：2012年05月28日
姓名
专业
联系方式
1.对学校或学院的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件、师资力量、教学评价等数学和教学管理工作提出意见和建议。
2.反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
措施、意见及建议：
1．老师上课期间可以多提问题。
2.对学生出勤、迟到、早退问题，让学校加大监察力度。
3.希望学校能够提供更多类似于图书馆自习室的学习场地。
4．系内可组织比赛，以增进学生实践、动手能力。
5．采取一定措施激发学生学习情绪，如讲座。
注：请认真填பைடு நூலகம்此意见表并及时交系学生教学信息员负责人。
教学信息反馈：
1.希望老师丰富课堂内容，既加强了学生对其他知识的了解，有活跃了课堂知识。
学生教学信息反馈表范文
学生教学信息反馈表范文篇一：关于学生教学信息反馈表的意义与特点教学信息反馈表，是学校、教师收集学生对教学过程、教学方法、教学质量的评价工具。
从评价的目的、评价的常用指标以及反馈的途径等方面可以看出教学信息反馈表具有以下几个特点：一、目的明确教学信息反馈表的目的非常明确，就是为了改进教学质量，优化教学过程。
从而能够更好地促进教学效果的提高。
二、反馈及时作为一种很重要的评价工具，教学信息反馈表的反馈速度非常快。
教师及时得到学生的反馈意见，有助于及时调整自己的教学方法，使学生更好的学习。
三、指标全面教学信息反馈表的指标涵盖一个比较全面的范围，包括了学生对教师教学态度、教学知识水平、讲解方式等各方面的评价。
可以从多个方面全面地反映出教学质量的高低。
四、提高效率教学信息反馈表不需要学生在课堂上进行反馈，只需要在课后或者特定时间点填写反馈表。
这样可以减少不必要的课堂时间浪费，同时可以提高反馈的效率。
五、积极反馈教学信息反馈表的反馈是基于学生的主观认识的，如果反馈给教师的意见积极，对教师的教学能力提升非常有益。
六、及时反馈教学信息反馈表是一种很及时的反馈方式，教师可以通过学生的反馈改进教学方法。
并且这种反馈方式不论在学期的哪个阶段都可以进行，这样更有利于教学的提高。
教学信息反馈表是一种非常有效和及时的反馈方式，它可以帮助教师更好地了解学生的需要，改进教学方法，提高教学质量。
同时也可以帮助学生提高学习效率，提高考试成绩。
因此，学校、教师和学生都应该认真对待教学信息反馈表，认真填写反馈表。
篇二：如何填写学生教学信息反馈表？具体步骤分享教学信息反馈表是学生对教学过程的反馈意见，不仅可以帮助教师改进教学方法，同时还可以帮助学生提高学习效率与成绩。
那么，如何填写学生教学信息反馈表呢？下面是具体的步骤分享。
一、认真阅读反馈表在填写反馈表之前，要先认真阅读每一项评分要求。
在评分时，要根据实际情况认真核对每个指标的得分标准。
七年级数学教学质量评估试卷评价反馈表样表
2018—2019学年第二学期期末教学质量评估
试卷评价反馈表
单位一中初中部年级七学科数学
从答卷分析学生学习存在的问题
学生学习存在的问题：基础知识掌握不牢固，基本步骤不熟练，思维模式比较固化，不会变通。基本的思想方法掌握不牢，缺乏分析，解决问题的能力。比如对23，24，25三个大题，学生得分较少，失分现象非常突出，说明学生驾驭大题的能力不足，有欠缺，不会分情况讨论.尤其26题，大部分同学逻辑推理混乱，推理过程没有条理，没有层次，反复，重复，啰嗦不清，绕弯。
试题存在的问题：题量大，时间太短。
学生教学信息反馈表填写模板
学生教学信息反馈表填写模板(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学生教学信息反馈表教师教学发展中心学生教学信息中心监制博雅培训学校——中小学课外辅导专家学生课堂情况反馈表月份:博雅培训学校办公室学生教学信息员工作管理办法为了进一步健全和加强教学质量监控体系,保证教学信息的及时反馈，充分发挥学生参与教学管理和自我管理的主体作用，特制定本办法。
一、教学信息员的聘任教务处在每班聘任 1 名学习成绩优良、有责任心、工作能力强、做事公正公平并愿意参加此项工作的学生为教学信息员。
任期一年，根据实际工作情况可以连续聘任。
信息员在教务处领导下开展工作。
二、教学信息员的工作职责及时、准确、全面、客观地向教务部门反映在教学工作和教学管理过程中各类教学信息。
反映学生的心声,提出合理化建议,发挥学院与学生之间的桥梁和纽带作用，弘扬先进,为学院改进教学工作提供重要信息。
教学信息是指学院与各系部的教学工作情况和教学改革中的经验及存在的问题等，主要包括下列方面的内容：（一）与教学秩序相关的信息1．教师上课迟到、提前下课（时间)、上课接打手机等情况的记实;教师缺课、代课、串课的情况记实；教师上课缺席情况记实;由于课前未安排好而临时发生不能上或延时上课的情况记实.２.学生上课迟到、缺席、课堂学风差等现象比较严重的情况。
3．集中进行的实践教学不能如期按计划进行，使学生学习受到较大影响的情况。
4。
考场纪律、考风存在较突出问题的情况。
5.其它影响教学秩序稳定的重要情况。
（二）与教学质量相关的信息1。
反映学生对任课教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面的意见和建议.2。
反映学生对任课教师辅导答疑、作业批改、课外指导等方面的意见和建议。
3．反映学生对实验、实习、设计等实践教学组织安排、教师指导、实践效果等方面的意见和建议.４。
反映学生对成绩考核评定方面的意见和建议。
５.其他影响教学质量的重要信息.（三）与教学条件相关的信息１。
教学信息反馈表_6
教学系（部）:会计系2013年3月25日
姓名
专业
会计系
年级
联系电话
）
1.反馈要求:
2.反映学生对任课老师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议:反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、实践教学（实验、实习、毕业论文、社会实践）、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。
措施、意见及建议:
会计系高级财务xx老师
希望老师保持这老师
希望老师保持这样的授课方式,同时适当增多案例分析,帮助我们取得更大的进步。
希望老师保持这样的授课方式，同时适当增多案例分析，帮助我们取得更大的进步。
综合情况反映
1.图书馆二三楼靠东边的回廊灯开不了
3.对学院或系（部）的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）师资质量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
4.反映教学活动中存在的教学、学风、考风问题,以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
5.反映教学活动中存在的教学、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
教学信息反馈:
会计系高级财务xx老师
优点:教学热情耐心,责任心强,教学速度适中,注重教学质量和同学们的接受程度；课堂上注重同学们的习题练习和对内容的深入巩固；课后耐心答疑。
会计系审计xx老师
优点:课堂内容充实,不浪费分秒,帮助同学们增长学识和社会阅历。
缺点:课堂内容稍显枯燥。
缺点：课堂内容稍显枯燥。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学质量跟踪评估与信息反馈调查问卷
年月日授课教师：任教学科：
授课班级：授课时间：第节
课题：
信息反馈选项：（被选项在其□里打√）
1、是否能按时走进课堂：
①每次都按时□②偶尔迟到□
③经常迟到□④班任偶尔占用□
⑤有时原因不明迟到很长时间□
2、是否有过中途离开课堂：
①有时是领导或老师找有事□②从没有过□
③有时是学生或他人找有事□④有时原因不明即离开□
⑤特殊原因时向同学解释并安排班干部负责纪律□
3、是否有提前或拖后离开课堂：
①经常拖堂□②偶尔拖堂□
③经常提前离开□④偶尔提前离开□
⑤偶尔班任占用□⑥有时原因不明提前离开课堂□
4、是否每堂课清点人数：
①每堂课都认真清点记录□②从不清点记录学生出勤情况□
③学生汇报，老师记录□④有时清点□
5、对于学生上课出缺勤情况如何处理：
①从不过问□②偶尔过问□
③每次都过问□④对于学生上课出缺勤认真过问、记录并确认□
6、老师在课堂是否存在下列现象：
①接电话□②打电话□
③电话响没接□④离开教室接打电话□
⑤坐在某座位上，学生上自习□⑥和某个同学私聊□
⑦学生自习，老师做其它事□⑧和几个同学聊天□
⑨吸烟□⑩酒后进课堂□
⑾在课堂上发脾气□⑿利用课堂讲班级管理上的事□
7、上课总体纪律状态：
①特别好，大家都愿意听□②还行，大多数人都听□
③较差，只有一半左右听课□④较乱，只有少数人听□
⑤特别乱，学生干什么的都有□
8、教师对课堂违纪现象的管理：
①根本不管，就是讲□②有时管，有时不管□
③每次都管，但大家不听□④课上违纪，课下处理□
⑤对违纪现象只提醒不处理□
9、课堂违纪最严重的现象：
①睡觉□②趴桌子□③说话□④干啥的都有□
10、教师讲课内容及效果：
①很联系实际，实用□②照本宣科□
③脱离实际，不着边□④不管学生反应，懂没懂都讲□
⑤和学生沟通较多，关注学生会不会□
11、对于经常不交作业，听课状况不好的学生：
①不过问□②经常找其谈话□③经常协同班任教育□。