科研思路与方法-绪论(第一讲)
科研的思路与方法
（2）了解该课题国内外的研究现状
利用SCI、EI、CNKI查询国内 外资料；
磁流体链式模型
磁链的分布形式
4. 两个实例
2. 磁流体屈服应力模型 （3）产生一个好的想法，进行理论分析
正态分布
f ( x)
1 e 2
( x )2 2 2
指数分布
f ( x) ex
4. 两个实例
（3）实验结果是如何支持或者否定你的Hypothesis的？
（4）你将如何解释以及处理与假设矛盾的结果？ （5）你需要修改你的Hypothesis吗？ （6）你的哪些结果与国内外相关研究工作相符合？ （7）针对目前你的结果，你能提出下一步的工作吗？
3. 科技论文写作
结论（Conclusion）
3. 科技论文写作
实验结果（Results） 测量 观察 感受
（1）选择在引言部分介绍的Hypothesis作为实验支持 的对象；
（2）你的实验数据是为了支持该观点（Hypothesis） 而存在的。
3. 科技论文写作
结果分析（Discussion） 推断 观点 设想
（1）实验结果为什么会这样？ （2）从实验结果中，你能够得出什么信息？
3. 科技论文写作
写论文的一些注意事项
（1）一篇论文的出发点就是 Hypothesis，并由此推出 有用的结论，然后通过实验进行验证。
（2）尽量不要使用“投机性”词汇，如 obviously、 probably、certainly、undoubtedly等。因为如果你 需要使用表示可能性的词汇，说明你无法证明你 的观点，而是进行假设和猜测。如果你发现自己 想要使用投机性词汇，它意味着你不知道自己在 说什么，其可信度自然非常的低。 （3）保证引言与结论部分的内容 100% 相符；你可以 先写结论，再写引言。
研究生《科研思路与方法》课程教学计划表
研究生《科研思路与方法》课程教学计划表研究生《科研思路与方法》课程教学计划表授课对象：博士（）硕士（√）年级专业：2012级硕士4班校区：旗山（√）屏山（）授课时间：2012-2013学年第1学期主讲教师：郑国华，褚剑锋联系电话：22861360课程总学时：54 课堂授课学时：36课程类型：公共必修课（√）专业必修课（）指定选修课（）选修课（）授课地点：1414第1讲绪论主讲人：郑国华日期：2012.9.11 周次：2 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、科学研究与医学科学研究的概念、类型2、中医药研究的基本方法3、中医药研究的基本程序4、医学研究的伦理学要求※课堂讨论内容1、我国中医药临床研究的现状※思考题或下次课讨论的问题1、中医药研究的基本思路※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第2讲中医药研究思路及方案选择主讲人：郑国华日期：2012.9.18 周次：3 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、常用观察性研究方法介绍2、常用临床试验方法介绍3、常用实验方法介绍4、研究方案选择思路※课堂讨论内容1、中医药研究的基本思路※思考题或下次课讨论的问题1、提高中医药研究质量的途径分析（思考题）※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第3讲科研选题与科研设计书的撰写主讲人：郑国华日期：2012.9.25 周次：4 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、科研问题、科研选题概述2、选题立题的基本过程3、科研选题的原则4、科研选题的评价5、科研设计书的撰写及注意事项※课堂讨论内容1、立题依据的撰写原则※思考题或下次课讨论的问题1、科研选题与研究方案的联系※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第4讲描述性研究主讲人：褚剑锋日期：2012.10.2 周次：5 星期：二午别：下午节次 6-8节※课堂讲授内容1、病例报告、病例分析概述2、现状研究的概念、设计与实施3、生态学研究的概念、设计与实施※课堂讨论内容1、循证病例报告的实施要点※思考题或下次课讨论的问题1、病例分析实例讨论※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第5讲病例对照研究（一）主讲人：褚剑锋日期：2011.10.9 周次：7 星期：二午别：下午节次 6-8节※课堂讲授内容1、病例对照研究的概念、设计与实施2、病例对照研究的资料分析※课堂讨论内容1、病例对照研究实例讨论1、病例对照研与回顾性队列研究的联系与区别※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第6讲病例对照研究（二）主讲人：褚剑锋日期：2011.10.16 周次：8 星期：二午别：下午节次 6-8节※课堂讲授内容1、回顾上节课上课内容2、实例分析※课堂讨论内容1、病例对照研究的几个关键特点※思考题或下次课讨论的问题1、病例对照研有哪些优点和缺点※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第7讲队列研究主讲人：褚剑锋日期：2011.10.23 周次：9 星期：二午别：下午节次 6-8节※课堂讲授内容1、队列研究研究的概念、设计与实施2、队列研究研究的资料分析※课堂讨论内容1、队列研究研究实例讨论1、病例对照研与队列研究研究的联系与区别※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第8讲临床试验主讲人：褚剑锋日期：2012.10.30 周次：10 星期：二午别：下午节次 6-8节※课堂讲授内容1、随机对照临床试验的概述2、随机对照临床试验的设计与实施3、其它类型临床试验的设计要点介绍※课堂讨论内容1、随机对照临床试验在中医药临床研究中的应用现状及其局限性※思考题或下次课讨论的问题1、中医药临床复杂干预研究的评价方法※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第9讲偏倚及其控制主讲人：褚剑锋日期：2012.11.6 周次：10 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、研究结果真实性与可靠性概述2、随机误差与系统误差3、偏倚的预防与控制4、临床依从性※课堂讨论内容1、如何在研究设计中防止可能出现的偏倚并减少随机误差对结果真实性的影响※思考题或下次课讨论的问题1、在课题的设计与实施过程中如何进行质量控制※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第10讲实验设计方法概述主讲人：郑国华日期：2012.11.13 周次：11 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、实验设计的基本原则2、单因素随机分组设计3、多因素且有交互作用的设计方法※课堂讨论内容1、动物实验的样本含量估计※思考题或下次课讨论的问题1、系统综述与传统综述的区别※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第11讲系统综述和META分析的实施过程主讲人：郑国华日期：2012.11.20 周次：12 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、系统综述的概念2、系统综述的实施过程3、Meta分析的基本过程4、系统综述的评价※课堂讨论内容1、系统综述与传统综述的区别※思考题或下次课讨论的问题1、中医药系统综述质量分析（思考题）※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.第12讲临床研究文献质量评价主讲人：郑国华日期：2012.11.27 周次：13 星期：二午别：下午节次6-8节※课堂讲授内容1、随机对照临床试验研究文献的评价原则2、随机对照临床试验报告的国际规范---CONSORT声明解读3、其他类型研究文献的严格评价※课堂讨论内容1、什么因素制约着中医药临床研究文献的质量※思考题或下次课讨论的问题1、研究文献的评价与科研设计有何联系※必读材料与参考材料1、郑国华主编.中西医结合临床研究思路与方法.北京：北京科技出版社.2011.2、刘建平主编.循证中医药临床研究方法.北京:人民卫生出版社.2009年.3、林果为,沈福民主编.现代临床流行病学.上海:复旦大学出版社.2006年.主讲教师签字：教研室主任签字：。
科技创新思路与方法(讲座PPT)
科技创新思路与方法第一部分创新型人才的素质及培养途径为了实现科技进步，需要大量创新型的科技人才。
创新型人才应该具备怎样的素质，这些素质又是怎样培养出来的呢？创新型人才的素质之一好奇心•人们爱好一件事物，往往起因于好奇。
•有强烈好奇心的人往往较为敏感，富于探索的精神和发现的能力。
•反之，对周边事物都熟视无睹、麻木不仁的人，很难会有创新的冲动与才思。
创新型人才素质之二实践的精神•科技创新人才应该而且必须是实干家，满口空谈的人不可能从事科技创新实践精神是怎样培养出来的呢？•实践精神作为宝贵的精神财富，像接力棒一样在一代代科技工作者中传承实践能力•实践精神以实践能力为依托•通常所说的动手能力是实践能力的一部分•除了动手能力之外，实践能力的内涵还应该包括观察力、运作能力、拓展能力等观察力•在科学研究中，观察力的作用颇为重要•许多实验现象都要靠细心的观察才能发现从小磁针到磁化学•我用锥形瓶和磁力搅拌器作的一个化学反应实验：•反应已经基本结束了，却发现小磁针的两端冒出微小的气泡……•现代的实验室里都有精密的科学仪器，实验结果通常不再需要直接用眼睛观测•而对于仪器测试的结果，也一样需要敏锐的观察力，洞悉其内在的规律•最好是亲自到实验现场•要尽可能看原始数据•导师要着力培养学生的实践能力和创新精神•不能大包大揽•也不能撒手不管•导师要放手让学生去干•但在学生遇到难题时，导师要答疑解惑•对于学生而言，也要发挥主动性•在做学生的阶段也有相当宽广的创新空间•历史上，一些杰出人物在学生阶段就取得了卓越的成就•1905年，是26岁的爱因斯坦取得博士学位的年份，也是他在科学领域取得划时代成就的年份•就在这一年，他提出了狭义相对论，开创物理学的新纪元•尽管我们不能把自己与这些伟人相比，但是，在学生阶段仅仅以获取文凭为努力方向，终归是舍本逐末。
创新型人才素质之三思辨能力•遥想当年，许多科学家同时也是思想家•譬如笛卡尔，17世纪法国哲学家、物理学家、数学家，解析几何的创始人•他留下了“我思故我在”的名言•当今时代，要求科技专家同时也是思想家，恐怕不大现实•但是，作为科技创新人才，应该有思想，或者至少要有想法，这绝非苛求•很难想象，一个思想贫乏的人能够有创新能力“思辨”有两层含义•一是逻辑推理（哲学范畴）•二是指思考辨析•对于科技工作者而言，思辨能力主要是指思考辨析能力。
临床科研思路与方法 ppt课件
四、做好课题设计
➢研究目的——明确 ➢研究内容——可行 ➢拟解决的关键问题——特色和创新之处 ➢研究方案——合理〔疗效性、平安性、经济
性、适用性、适应症、禁忌症、操作流程及 参数〕
➢分组设计——随机对照试验〔randomized controlled trial，T〕临床流行病学和循 证医学
➢2、发表论文
➢3、出版专著
➢4、申报奖励
该局部全力展示研究工作的创新性、前 沿性、严密性及其前景(临床意义)。一般分 为四局部： 1、本课题研究的根本思路和方法〔概括性 表达〕 2、主要观点〔观点要清晰呈现〕 3、研究的创新点、难点 4、可能得出的结论和预期成果。
三、选好研究切入点和选题
为什么做？做什么？怎么做？ ➢ 招标指南+研究目标+工作根底 ➢ 研究价值、研究前景、学科方向
1、观察思考，发现和选择研究问题
➢ 从自己工作中遇到的困难或存在的问题 中去发现课题，问题课题化，将问题上升为 课题。 ➢ 从某种现象的观察中发现问题。 ➢ 从自己已有的、取得成功的经验中去总 结课题。 ➢ 有关部门的课题规划和课题指南。
2、选题的原那么
1、创新性原那 么 〔1〕在前人的根底上创新：选题要注重理 论创新，课题题目出得要有新意，要与众不同。
〔 2〕原始创新：填补空白或修改传统的 理论； 新技术、新方法的创造创新。
2、科学性原那么。选题要是一个科学问题， 要在实践中进行提炼，提炼到科学问题的高 度。
3、可行性原那么。选题要从自己的实 际出发，根据自己过去的研究成果和调查 研究的资料，以及自己的科研能力，确定 适合自己承担的题目。
科研思路与方法-PPT课件
案例（二）
•
• 清热通络法对早期糖尿病肾病大鼠蛋白尿的作用及其 机制研究
本论文选用清热通络中医治法,重点观察其对链脲佐菌素诱导DN 大鼠模型蛋白尿的干预作用及其机制研究。目的：观察清热通络 法对实验性糖尿病肾病大鼠蛋白尿的干预作用及其机制研究。方 法：采用链脲佐菌素(STZ)腹腔注射法制备1型糖尿病肾病大鼠模 型。实验分为4组：正常对照组、模型对照组、清热通络组、厄 贝沙坦对照组。造模成功12周后,观察大鼠一般状态、体重、空腹 血糖、24小时尿量及尿蛋白定量、肾功能的变化;采用光镜和电镜 观察肾小球及肾小管间质形态学改变；采用原位杂交方法检测大 鼠肾小球足细胞Nephrin和Podocin mRNA表达的变化,并半定量 分析其阳性表达面积和表达强度的变化。结果：实验结束时,①与 正常对照大鼠比较,DN模型大鼠体重均下降,空腹血糖、24h尿量 均增加,DN大鼠与正常大鼠之间比较,以上指标差异有统计学意义。
•
•
案例（三）
• 新疆居民西北燥证与生存质量关系的研究 • 研究目的:1.揭示新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔 族、哈萨克族和锡伯族居民西北燥证罹患率的地区、民族、城乡 等分布规律;2.分析评价新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维 吾尔族、哈萨克族和锡伯族居民的生存质量状况,同时探讨其影响 因素;3.分析新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔族、哈 萨克族和锡伯族居民西北燥证罹患者生存质量的特点,以探讨西北 燥证与生存质量的内在联系。研究内容与方法:应用流行病学的现 场调查技术对新疆哈密、伊犁和乌鲁木齐地区汉族、维吾尔族、 哈萨克族和锡伯族四个民族及作为对照的上海市汉族共2691例城 乡居民的西北燥证罹患情况及生存质量状况进行问卷调查及评价, 并探讨西北燥证罹患者生存质量的地区、民族、城乡等分布规律 及其影响因素
科研思路和方法
提出新理论、 新方法。 以实验动物为 研究对象。
形成新治法。 以病人为研究 对象。
开发成新药、 新器械、新设 备。
一、医学科研概述
开封市中医院
（二）医学科研的基本程序
1、选题与立题
2、制定方案
6、成果专利申请
3、收集整理数据
5、研究报告撰写
4、数据分析
一、医学科研概述
比值比（odds ratio，OR） 95%可信区间（confidence interval，CI） 均数差
比t检验更准确，更易理解。
绝对效应指标
绝对危险度降低（ARR）
对照组事件率与试验组事件率之差的绝对值。
需要治疗的病例数（NNT）
NNT=1/ARR
其他效应指标
确定研究因素 和非研究因素
确定数据的 统计分析方法 确定具体 设计方案
拟定研究指标
二、医学科研设计
开封市中医院
几个需要注意的问题 设计不仅需要临床知识；统计学家，临床流行 病学家必须从头参与； 确定研究对象时不仅是样本量估算要足够，而 首先是可以得到足够的病人； 选择合适的结局测量指标；
吸烟与肺癌的关系
• （2）治疗的不良作用
如女性口服避孕药与心血管疾病发生的关系
• （3）疾病的早期诊断
中风急性期与中风发病前72小时出现症状的关系
三、观察性研究
开封市中医院
（二）病例对照研究
3、优缺点
病例对照研究
优点
1、费用低，需时短 2、评估罕见疾病或不良反 应 3、可研究大量独立变量 4、一定程度上可重复 5、为进一步研究提供假设
一、医学科研概述
科研思路与方法-PPT课件
中医临床经验总结
• 意义：名老中医是中医学术和临床发展最高水 平的代表。 • 成效：积累了丰富的资料；课题研究不断深化 • 内容：历代医家临床经验总结；现代中医临床 经验总结 • 方法：从思维方法着手；从学术思想着手；从 诊法特点着手；从辨证规律着手；从用药特点 着手；从总结医论医案着手；以流行病学方法 观察；传承名老中医学术思想。
研究资料的整理分析
• 统计分析
提出研究结论
• 研究报告是各类研究课题最基本的、标 志着课题完成的通用表现形式。 • 包括工作报告、技术报告。
中医药科研的发展概况
古代科研研究概况
• 1、自身探索-神农尝百草 • 2、动物实验 • 3、解剖学研究
现代中医科研的研究概况
• 1、将现代医学方法应用于中医的科研中。 • （包括脏象学说本质研究、病因动物模 型制作、证候机制研究） • 2、建立证治规范
案例
• 中医肾脏实体研究 • 安徽省级教学研究重点资助项目 (JYKM 2 0 0 3 0 3 6) 主要进行中医时间医学研究 ,对按时针刺的几 种取穴法的质疑及其研究思路与方法的研究 , 在国内时间医学研究领域产生一定的影响。提 出了人体生物节律针灸法 ,发现了定时发病的 形成与演变规律 ,比较了中医时间医学与现代 时间医学之间的异同 ,编写专著构筑了中医时 间学基本框架
证候规范与标准研究
• 1、主要内容：症状、体征名称的规范； 症状、体征轻重程度的规范；证候的规 范。 • 2、常用方法：文献调研、临床流行病方 法、循证医学方法、数理统计分析方法、 计算机模拟法、以方测证。
案例
• 隐结构模型及其在中医证候研究中的应用
• 用隐结构法研究中医证候的基本思想是运用隐结构模 型对临床流行病学调查获取的、未经过医生事先辨证 的症状数据进行多维聚类分析,为证候的规范化、标准 化研究提供较为客观的依据。在系统阐述隐结构分析 及隐结构模型诠释的原理和工具的基础上,提出了隐结 构法应用于中医证候研究的意义及步骤,并以抑郁症的 隐结构模型为例,示范了隐变量和隐类诠释的方法和步 骤,以期为今后从病证结合角度进行类似的研究提供参 考。
医学科研基本方法：第一讲 绪论及论文写作
医学研究的任务
• 医学研究的任务是揭示人体生命本质 和疾病机理，认识健康和疾病互相转 化的规律，并按此规律创造防病治病 的医学技术和恢复健康的方法。
医学研究方法
• 技术层次 在医学研究中不同学科有不同的
研究方法，同一学科中不同研究课题 所使用的技术方法也各有不同。这些 方法是医学研究的具体技术方法，是 医学研究方法学中的特殊方法。
生存时间的资料
• 若因变量Y为生存时间,并含有截尾数据,自 变量只有一个处理因素,可选用Kaplan-Meier 法做生存分析。
相关与回归
• 当资料是正态分布时:研究两者在变化 时的关联或趋势用相关系数r,若问数量 上的函数关系用普通线性回归.
• 当资料不是正态分布时:研究两者在 变 化 时 的 关 联 或 趋 势 用 等 级 相 关 rs, 若 问数量上的函数关系用秩回归.
• ——爱因斯坦：“提出一个问题比解 决一个问题更重要，因为解决一个问 题也许是一个数学上或实验的技能而 已，而提出新的问题。却需要有创造 性的想象力，而且标志着科学的进 步”。
提出问题和确立研究问题
第一 需要性原则 第二 创造性原则 第三 科学性原则 第四 可行性原则 第五 专一性原则 第六 效益性原则
③可以启发自己的研究思路
④寻找相关的理论依据
陈述问题和理论框架
• 陈述所提出研究问题的背景和主要思路， 说明立题依据和预期目的，根据研究相关 的理论框架（theoretical framework）或概 念框架（concept framework），以指导课 题的研究。在研究中理论的应用是很重要 的，它影响着假设的形成、研究设计和结 果分析，根据理论引导进行研究，所得结 果也必然纳人理论框架中。理论是解释观 察事物现象的依据，也起着指导研究方向 的作用，使研究结果更具深度。
科研思路与方法
目录1.科研基本程序及应遵循的伦理原则。
......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1基本程序 ......................................................................................................................................错误!未定义书签。
1.2伦理原则 ......................................................................................................................................错误!未定义书签。
2.临床研究思路及方案，选择策略。
............................................................................................. 错误!未定义书签。
2.1研究思路 ......................................................................................................................................错误!未定义书签。
2.2研究方案 ......................................................................................................................................错误!未定义书签。
科研思路与方法
1.科学研究是发现问题、分析和解决问题的过程，也就是对未知事物的认识过程，从现代信息加工理论角度来看，科学研究是通过实验或调查、观察取得信息，并对其进行加工的过程。
2.医学科学研究是研究人体的生理、病理、健康和疾病的规律，其任务是揭示人体生命本质与疾病发生、发展的现象和机制，认识任何环境的相互关系，为提高健康水平提供防治的技术、方法和手段。
它是兼自然科学与社会科学两者的综合性科学。
3.信息是关于事物状态和运动方式的反映。
有广义和狭义之分，广义信息是事物存在和运动状态的反映，可分为自然信息、社会信息、生物信息；狭义信息单指社会信息。
4.情报应具备的三个基本属性：知识性、传递性、效用性。
5.知识来源于信息，是理性化、优化、系统化了的信息；情报是解决待定问题所需要的特定知识，是被激活了的那一部分知识。
文献中所包含的知识不完全是情报，只有被利用了的知识才属于情报。
可见情报源于知识，知识源于信息。
文献是信息、知识、情报的主要载体形式，这就是它们之间的关系。
6.医学科学研究的任务：在于揭示人体生命本质与疾病的机制，认识健康和疾病相互转化的规律，并按此规律创造防病治病的医学技术。
也就是说，研究本质就是找客观规律。
医学研究过程，既是物质的活动，也是精神的活动；既是实验研究，又是理论和思考。
医学科学研究的这种认识过程，可以区分为相互不可分割的两个阶段：经验层次和理论层次，前者是用科学方法收集事实资料的感性认识阶段，主要解决现象和现象的外部联系问题；后者则是通过理论思维活动整理加工感性材料，使之上升为科学理论，认识现象本质及其内部联系规律，是科学认识过程中的理论认识阶段。
7.医学科学具有探索性、创造性、继承性、连续性，就其本质特征而言，探索性和创造性更为突出。
医学科学研究要求有科学性、先进性、实践性和实用性。
8.中医药学研究的特点：中医药科学研究首先应从临床研究入手，运用现代科学方法观察病例，肯定疗效，总结经验，掌握规律，然后再做实验研究，以阐明其原理机制，这样比较符合实际，也是中医药科学研究的一大特点；另一个重要特点就是对名老中医及经验及中医文献的发掘、整理、提高的研究，也是至关重要的一个方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与基础性没有太明显的区分，但其带有 一定的应用目标。
医学中侧重于探讨疾病发生、发展变化 规律和防治方法的作用、机制等方面。
20
开发研究
DevelopΒιβλιοθήκη ent research 又称发展性研究 是利用基础研究、应用研究的知识或技
某心血管疾医生通过望、闻、问、切收集 病人信息，诊断、治疗疾病，观察疗效并 比较不同中医证型对同一治疗措施治疗效 果的差别。
8
科学研究过程
是人类以已知的知识为基础，运用一定 的技术手段和分析方法，以认识自然、 探求事物运动变化规律为目的活动过程。
也是发现问题、分析问题和解决问题的 过程。
5
二、科研相关概念
什么是科学研究？ Scientific research
是人类为了正确反映未知或未完全 知道的事物本质及其规律而进行的 一种认识活动，也是人类在社会实 践的基础上，对自然界、社会现象 的发展运动规律及其本质联系进行 研究的一种实践活动。
6
科学研究是一种实践性活动，但又不同于 一般性的实践活动。
23
中医药研究的研究对象
健康人或患者 实验动物 标本
24
科研的基本程序
新型免疫检测技术的研究
22
中医药研究的特点
临床与基础结合 中医的临床与基础密不可分，中医的临 床研究是基础理论指导下的临床研究； 基础研究也脱不开临床
医药结合 中医学的理、法、方、药统一是其特色， 研究中医理、药理和临床实践总是紧密 结合在一起的。
病证结合 是中西医结合的鲜明特点
科学研究是人类在实践中用正确的观点和 合理的方法观察未知事物并通过理论思维 正确反映其本质规律或验证、发展有关知 识的认识、实践活动。
举例？？？
7
教师教学、传授知识给学生 某心血管疾医生通过望、闻、问、切收集
病人信息，诊断、治疗疾病，观察疗效
教师在不同的班级中运用两种不同的教学 方法、讲授同一门课程，比较它们的教学 效果。
科研思路与方法
绪论
--中西医结合研究院循证医学工作室
郑国华
2012.09.
1
主要内容
1
本课程简介
2
科研相关概念
3
科研基本程序
4 临床科研的伦理原则
2
本课程主要内容及进度安排
1.绪论 2.中医药研究思路及方案选择 3.科研选题及科研设计书的撰写 4.描述性研究 5.病例对照研究（1） 6.病例对照研究（2） 7.队列研究 8.临床试验 9.偏倚及其控制 10.实验设计方法 11.系统综述和META分析的实施过程 12.临床研究文献质量评价
其重要成果常常对整个医学领域产生深 刻影响
15
细胞凋亡的研究
细胞凋亡不同于细胞坏死，它是机体由于特定的需要而由基因控制的细胞正常性死亡。当细 胞接受到凋亡信息时，细胞从完整的细胞形态皱缩成许多凋亡小体，常伴随着细胞核的浓缩 ，DNA的降解，但细胞内的细胞器不会发生裂解，细胞内容物不会外漏，故凋亡细胞不会引起 炎症。凋亡小体能被邻近的细胞或巨噬细胞吞噬，所含的内容物被消化、吸收再进入循环， 凋亡不仅为机体组织细胞不断更新提供一条安全的途径而且是机体在自身发育过程中清除特 异细胞的一种手段。
社会科学
研究的是各种社会现象，探讨这些现象 及他们之间的规律及本质联系
政治学、经济学、史学、法学、教育学、 社会学
12
医学研究
什么是医学研究
主要是以人体或人群为研究对象，揭示 生命运动、健康和疾病变化规律，认识 健康与疾病相互转化的客观规律，探索 防治疾病、促进健康、延长寿命、提高 生命质量的方法、手段和技术的实践活 动。
应用研究
Applied research
为了解决各种实际存在的问题而进行的 研究。
利用基础研究取得的成果或确定的理论， 直接解决医学中存在的实际问题的研究 活动。
侧重于已有的科学理论知识、方法和技 术如何广泛应用，进而开拓基础理论的 覆盖范围。
17
18
19
应用基础研究
Applied fundamental research
9
科学研究根本任务
表现为两个方面 其一：系统、深入、正确反映客观事物
的本质与规律，推陈出新，获得真理， 其实质是探索未知，创造和发展知识。 其二：验证、修正或发展已有的理论学 说。
10
科学研究的特点
探索性和创新性 探索未知、生产和发展知识的活动。没 有创新就不能称之为科学研究
共36学时，12次课。
3
教学目标
通过课堂讲授、讨论、案例分析及自主学 习，系统地掌握科研基本概念、树立正确 的科研理念
熟悉常见科研设计方案的基本原理、设计 原则及其实施步骤、资料分析方法
通过本课程的学习，能够完成学位论文设 计。
4
考核方式
笔试+作业(科研设计书) 笔试成绩占70-80% 作业占30-20%
继承性和积累性 科学的发展是科学知识连续增殖、积累 的过程。科学研究离不开对前人科研成 果的继承。
在个体性基础上的集体性 个体的思路，集体的劳动
11
科学研究的分类
自然科学
自然界的各种物质和现象，描述和探讨 他们的形态、结构、性质及运动规律。
生物学、化学、物理学、数学、海洋学、 地质学、天文学等
医学研究的终极目标是防治疾 病、促进健康
13
医学研究的类别
按研究目的分类 基础研究 应用基础研究 应用研究 开发研究
14
基础研究
Basic research
以增加科学技术知识和发展新的探索领 域的创新性活动
侧重于医学领域中具有根本性质的一般 规律，即共性的规律
不直接解决医学中急需解决的具体问题， 一般不考虑任何特定的实用目标
术对新材料、新设备、新产品、新工艺、 新方法等引进或改进所进行的创新性实 践活动。 目的是为了发展基础研究或应用研究的 成果
21
新一代高性能全自动化检测分析系统 研制
新型临床即时检验分析（POCT）仪器 试剂一体化检测系统的研制
基于免疫学方法的自动化专用检测分 析仪研制
新一代高性能五分类血细胞分析系统 研制