泰州市四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习B卷(打印版)
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四年级语文下册《寓言两则》同步练习题四年级语文下册《寓言两则》同步练习题【字词荟萃】1.读拼音,写词语。
lǐ cǎi biǎn què tānɡ yào qī zi chánɡ wèi2.写出下列词语的近义词。
近义词:注视——拜见——理睬——【句段集锦】选择合适的关联词填空。
A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也……D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……1、蔡桓公不听扁鹊的劝告,还在背后说扁鹊的坏话。
2、纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫还觉得他的眼力不行。
3、扁鹊告诉蔡桓公,蔡桓公的病不治,会愈来愈重。
4、纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。
5、病已入蔡桓公骨髓,扁鹊不逃往秦国,治不了他的病。
【课文链接】根据课文内容填空。
1、飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要______________________。
文中描写了_______________________________和____________________________________________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学_________________和______________________________________。
2、扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发现蔡桓公的病在________________,劝他治疗,而蔡桓公的态度是________________;过了十来天告诉他,他的病在________________________,蔡桓公听了________________,扁鹊____________________;十来天后,扁鹊告诉他,他的病发展到________________,蔡桓公听了____________________,扁鹊___________________;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就___________________;最后,扁鹊____________________,蔡桓公病死了。
语文S版语文四年级下册23寓言两则练习卷_0.doc
语文S 版语文四年级下册23寓言两则练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 对号入座（根据拼音写词语）。
1、南郭先生看到了有机会冒充，自称jì yi gāo chāo（_______）。
2、他喜欢zhuāng qi āng zu ó sh ì（________），一点不坦诚。
2 . 辨字组词。
宣（ ） 编（ ）喧（ ） 遍（ ）混（ ） 彻（ ）棍（ ） 沏（ ）3 . 对号入座。
（选择合适的词语填空。
）待遇 相遇1、在大街上我和一个老同学（______）了，他现在在一家公司上班（______）很高。
姿势 姿态2、每一朵白荷花的（_______）都不同。
3、他的动作标准，（_______）优美。
顽固 顽强4、面对（_______）的敌人，我们只有发动（_______）的进攻。
4 . 课文精灵。
（按要求答题。
）1、本课的两则寓言是《 》和《 》。
2、因为齐宣王喜欢 ，给了南郭先生 的机会，而齐湣王喜欢听 ，所以他失去了机会，只好逃走了。
3、在别人吹竽的时候，南郭先生总是 ， 。
4、第一则寓言讽刺了 的人，第二则寓言告诉我们 的道理。
5 . 读课文片段完成练习。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
【1】对于学习走路，燕国的这个人是这样想的：______________________【2】我是这样理解“机械地模仿”的：______________________【3】燕国人最终 学会新的走路方法，原来的走路方法 。
我们想对他说：“ ”。
【4】我们还学习过：《____________》、《______________》等寓言。
寓言两则同步练习2
新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习-29寓言两则（2）附答案第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。
1．纪昌成为射箭能手，除了基本功扎实外，还有________________和________________这几个原因。
2．《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要__________________________。
如果跨越时空，面对蔡桓公，我想对他说：“_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _______！”二、课内语段阅读。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
1．在文中找出表示“看”的词语。
_________________________________________________________________ _______2．找出纪昌练习眼力的句子用“”画出来。
从中可以看出纪昌学习的________和________。
3．文中的破折号的作用是______________________。
三、漫画阅读。
与狐谋皮1．这组漫画描述了一个怎样的故事，请用自己的语言简要地写出来。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2．这个人最终也没能等到狐狸给他送来的狐皮，羊给他送来的羊肉，为什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______3．从这个故事中你明白了什么道理？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______不试不知道，一试真奇妙！词语档案。
人教部编版四年级语文下册 寓言两则 配套练习
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四年级下册第八单元课课练寓言两则学校班级姓名一、比一比，再组词。
己（）争（）轮（）邦（）纪（）睁（）抡（）绑（）记（）挣（）伦（）帮（）二、按要求完成下列各题。
1．把下面的寓言成语补充完整。
掩( )盗( ) 画( )添( ) ( )假( )威叶( )好( )揠（）助长 ( )株待( ) 亡( )补( ) 自( )矛( )2．找出黑体词语的近义词，不用的划去。
（1）飞卫是一名射箭能手（高手能耐）。
（2）蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（理解理会）他。
3．给黑体词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。
（1）纪昌的本领练得相当到家了。
A．回到家里（） B．达到相当高的水平（）（2）首先应当练眼力。
A．辨别东西的能力（） B．眼睛的力量（）4．神秘岛里神秘客人。
读一读，填一填。
遨游漫游（1）我梦想和小灵通一起（）海底世界，去探索海洋的奥秘。
（2）石老师教我们五年了，是她循循善诱把我们带进了文学的殿堂，是她带着我们在知识的海洋里尽情地（）。
三、我读课文有收获。
1．飞卫认为学射箭，首先要，然后才学和。
在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练，再练。
2．扁鹊认为，病在，用热水敷烫就能够治好；发展到，用针灸的方法可以治好；即使发展到，服几剂汤药也还能治好；一旦，只能等死，医生再也了。
这个故事说明3．你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊我觉得蔡桓公《寓言两则》参考答案：一、自己纪念记住斗争睁开挣钱年轮抡东西无与伦比多难兴邦绑住帮助二、1．掩耳盗铃画蛇添足狐假虎威叶公好龙揠苗助长守株待兔亡羊补牢自相矛盾2．能手高手理睬理会3．B A4．漫游遨游三、1．略2．皮肤皮肉肠胃深入骨髓无能为力3．略本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
语文S版四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习.doc
语文S版四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给划线的字注音。
泛滥吹竽宣传编造高超口腔混在里面彻底机械模仿2 . 在横线上填上合适的字。
装作势充数邯郸3 . 根据词语的意思写出适当的词语。
：比喻没有本领的人冒充有本领，次的充作好的；有时也用来表示自谦。
：故意装出某种腔调，做出某种姿势，想引人注意或吓唬：表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。
4 . 比一比，组词。
夸姿彻编跨资砌偏5 . 按要求完成习题。
①火星表面没有生命存在。
（改为疑问句）②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改为反问句）③汽车在奔驰。
（扩句）④战士们消灭了全部敌人。
（改为被字句）6 . 阅读下文，回答问题东施效颦的故事春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。
她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。
人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。
语文S版四年级(下)《第23课 寓言两则》同步练习卷
语文S版四年级下册《第23课寓言两则》同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
làn yú南guōsāi帮邯dānyān国优yǎchè底机xiè2．（3分）查字典填空。
“捂”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思：组词：。
3．（3分）给下面的字加偏旁组字组词。
要（）罢（）吾（）空（）4．（3分）比一比，再组词。
竽超编陵嫌竿起骗凌谦5．（3分）给多音字组词。
燕yān模mó燕yàn模mú6．（3分）按意思写词语。
（1）表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。
（2）指报酬。
（3）故意装出某种腔调，做出某种姿势，想引人注意或吓唬人。
（4）走路的姿势十分优美，有风度。
7．（3分）读《寓言两则》，按要求答题。
（1）因为齐宣王喜欢，给了南郭先生的机会，而齐湣王喜欢听，所以他失去了机会，只好逃走了。
（2）在别人吹竽的时候，南郭先生总是，。
（3）《滥竽充数》这则寓言讽刺了的人，后来作为成语来用，指。
《邯郸学步》则寓言比喻。
8．（3分）短文（二）榆树我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。
每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。
它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！（1）根据拼音，找出文中相对应的词语。
①luō②juéjiàng（2）文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。
2022至2023年语文S版语文四年级下册23 寓言两则练习卷
填空题读拼音，写词语。
gāo chāobiān xiěchè dǐhùn zájī xièkǒu qiāng________________________________________________【答案】高超；编写；彻底；混杂；机械；口腔【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“超、编、底、混、械”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
填空题辨字组词。
滥________ 超________ 彻________ 模________褴________ 起________ 沏________ 漠________【答案】泛滥；超过；彻底；模样；褴褛；起来；沏底；冷漠【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
信息匹配选词填空。
宣扬宣布宣传①我们要在学校里面大力________帮助贫困生的好思想。
②我们要在社会广泛________保护生态环境的重要意义。
③齐宣王________吹竽的人要一个一个地吹给他听。
技术技艺技巧④他做题很讲________。
⑤南郭先牛自称________高超，请求参加竽队。
⑥他在厂里属于________工人。
【答案】宣扬；宣传；宣布；技巧；技艺；技术【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
语言表达按要求写句子。
①他觉得当地人走路的姿势不好看。
（改为反问句）_______________________________________________②这个燕国寿陵的人学走路的事让人觉得可笑。
语文S版四年级下册第六单元第23课寓言两则《滥竽充数》同步练习B卷
语文S版四年级下册第六单元第23课寓言两则《滥竽充数》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共96分)1. （6分）字库勘察：查字典填空。
①查“博采众长”的“博”：可先查部首________，除部首剩________画，在字典中的解释有：A．多，广；B．知道得多；C．用自己的行动换取，在词语中的意思应选________。
②“置之不理”的“置”：音序是________，拼音是________，在字典中的解释有：A．放，搁，摆；B．设立；C．购买，在词语中的意思应选________2. （4分）看拼音写词语。
tónɡ nián diǎn tóu shānɡ diàn yín zhuānɡ________________________________3. （6分）写出近义词担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________急切—________ 隐藏—________ 适宜—________4. （1分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一________ A.满，全 B.另外的 C.相同5. （4分）根据意思写成语。
①每次打仗都不会失败。
________②无论遇到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
________③比喻违反事物的发展规律，急于求成，只能事与愿违。
________④比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
________6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：比喻没有本领的人冒充有本领，次的充作好的；有时也用来表示自谦。
________：故意装出某种腔调，做出某种姿势，想引人注意或吓唬________：表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。
7. （5分）按要求完成习题。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （3分）照样子写词语懒洋洋：________ ________ ________2. （8分）把下列成语补充完整。
________兴中华和________相处受益________浅________难与共年逾古________ 耀________扬威左________右盼年少气________3. （4分）读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸________未得国能________又失其故行矣________直匍匐而归耳________4. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
攻________ 柿________ 必________ 般________玫________ 饰________ 泌________ 搬________5. （4分）句子大练兵。
①兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（改为“把”字句）________②照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）________③他叮嘱道：“以后马草卖给我，别饿坏了那匹马。
”（改为转述句）________④《少年闰土》的作者是鲁迅写的。
（修改病句）________二、阅读理解 (共1题；共27分)6. （27分）阅读短文，回答问题。
美丽的大兴安岭大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。
森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿。
山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方。
夏天草地上盛开着一片不知道名字的花儿红的白的紫的粉红的什么颜色都有多么美丽的大花坛哪山谷里断断续续地传出汽笛的吼声火车满载着木材源源不断地运往祖国各地秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
最新语文S版四年级语文下册23 寓言两则_每课一练
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念， 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
一、有机物、无机物的区别与联系
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
(
)(
ch- d@ )
zhu`ng
)
二、给下面带点的字选择正确的读音。
装腔·(k4ng qi`ng）作势 编 (bi`n pi1n）写
·
滥竽(y$ y%)充数
小学语文：第六单元 第23课《寓言两则》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)
句到第
寓言两则 2 3
一 ㊁ 我会给带点的字注音 ㊂ ) 腮帮 ( ) 优雅 ( ) 机械 ( ) 齐宣 王 ( ∙ ∙ ∙ ∙ ) ) 彻底 ( ) 编排 ( ) 吹竽 ( 发觉 ( ∙ ∙ ∙ ∙ 二 ㊁ 我会给多音字组词 ㊂ ) ) c h u á n( s h ǔ( 传 数 ( ) ) ( z h u à n s h ù ) ) d ǎ o( i á n q g( 倒 强 ) ) d à o( i à n j g( 三 ㊁ 我能给下列字加上不同偏旁组成新字 , 再组词 ㊂ ( ) ( ) ( ) 娄 甘 欠 ( ) ( ) ( ) 四 ㊁ 我会给下列词语找近义词反义词各两个 ㊂ 喜欢 近义词 : 喜欢 反义词 : 技艺 近义词 : 急忙 反义词 : 五 ㊁ 我会修改病句 ㊂ 1 . 南郭先生有时天天混在队里充数 ㊂ ㊂ 改为 : 2 . 学别人走路的姿势对我很感兴趣 ㊂ ㊂ 改为 : 六 ㊁ 我会根据课文内容填空 ㊂ 滥竽充数 “ 一 则 寓 言 故 事 讽 刺 了 1 . 我知道 ‘ ㊂ 故 事 写 了 三 个 方 面㊂ 第 一 层 写 了 的 原 因, 从 课 文 的
句 可 以 看 出 来; 第 二 层 写 了 暂 时 成 功, 从 课 文 的 第 句可 以 看 出 来 ,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最 后 写 了 ㊂
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
八 ㊁ 学了两则寓言故事 , 我真正懂得了 虚伪的人 , 必 定 会 原 形 毕 露 ; 盲 目跟随别人的人 , 终将自食其果 我想让南郭 先 生 和 燕 国 那 个 学 走路的人接受教训 , 痛改前非 ㊂ 续编他们的故事 之 一 , 让 他 们 成 为 一 个诚实 ㊁ 真实的人 , 请同学们看我的续集吧 ㊂( 题目自拟 )
部编版四年级下册《第23课_“诺曼底号”遇难记》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第23课“诺曼底号”遇难记》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 查一查，填一填。
（1）“卑”字是________结构的字，一共有________画，第六笔是________。
（2）“卑”字用部首查字法先查________部，再查________画。
“卑”在字典里的解释有：①地位低微，低下；②品质低劣，下流。
请给下面词语中加点的“卑”字选择恰当的解释。
（填序号）身份卑贱________ 卑鄙无耻________3. 用自己学过的方法说说加点词的意思。
（1）1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。
照例：________（2）“玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。
肇祸：________（3）船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
须臾：________4. 品读句子，然后回答问题。
（1）“必须把六十人救出去！”句中的“必须”一词能删去吗？为什么？________（2）“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。
”句中的“屹立”一词能否换为“站立”？为什么？________5. （《“诺曼底号”遇难记》）本文是按照海难发生过程安排情节的，下列排列顺序正确的一项是（）A.雾海夜航→被撞遇险→以身殉职→指挥援救→盛誉船长B.雾海夜航→指挥援救→被撞遇险→以身殉职→盛誉船长C.雾海夜航→被撞遇险→指挥援救→以身殉职→盛誉船长D.雾海夜航→被撞遇险→以身殉职→指挥援救→盛誉船长二、阅读提高阅读语段，完成练习。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
最新语文S版四年级语文下册23 寓言两则_每课一练
任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。
153
日积月累 读读认认
读了这些词语之后，你有什么发现？
1.自主发现。 2.组内交流。 3.全班交流。 比一比 4.根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗？现在比一比 谁积
累的词语多。请学生写在黑板上。（如事事如意、官官相护、夸 夸其 谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等）
5.比赛速记：一分钟时间读记，看你能记住多少词语。 说一说
zhu`ng
(
)
二、给下面带点的字选择正确的读音。
装腔(k4ng qi`ng）作势
·
编 (bi`n pi1n）写
·
滥竽(y$ y%)充数
·
混(h&n h%n)进
·
三、根据课文内容填空.
（1）《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了 人。后来作 用， 指 ，另外也常常用来表示 。 （2）《邯郸学步》中的燕国人到邯郸学 步的原因是 ，当那个人学了 几天不见进步时，他想 ， 他就机械地模仿邯郸人 、 、 、 ，结果 。 比喻： 。
1 2
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、指名读——学生练读——小组注入力量读。 、学生理解分析。
3、教师小结过渡引入图片。 4、投影出示相关图片。
5、同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？（学生
畅所欲言） 6、回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队， 真棒！” “虽然这个地方不属于中国……前往救援。” 1、学生理解分析。 2、教师点拨、启发想象。 3、教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。— —“中国国际救援队，真棒！” 四、回顾前文、感悟文情 1、所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他 们真诚 的祝愿： 投影出示课文第一段：（学生齐） “‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援 队时， 发自内心的祝愿。” 五、图片赏析，结束全文 1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各 地哪里 有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣 赏他 们的风采吧！
四年级下册语文同步练习寓言两则人教版
四年级下册语文同步练习寓言两则人教版1．看拼音，写汉字。
qī zi bǎ ng zhù lǐ cǎicháng wèi tāng yào biǎn què答案：妻子绑住理会肠胃汤药扁鹊解析：剖析：主要考察先生识记汉字的状况,先生容易把〝理会〞的〝踩〞写成〝踩〞。
理会：搭理你、和你说话。
还有局部先生容易把〝绑住〞的〝绑〞字写成〝梆〞。
绑住：捆绑;就:接受。
捆起手来让人捉住。
点评：关于先生易出现错误的词语，教员应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
冒〔〕挤〔〕采〔〕昌〔〕济〔〕踩〔〕答案：冒〔冒险〕昌〔昌黎〕挤〔挤满挤开〕济〔济南〕采〔采花采摘〕踩〔踩脚踩死〕解析：剖析：辨析形近字要留意它们的形旁的纤细差异，组词时可以依据它们形旁的不同加以区分组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：应用形声字的特点，停止辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各局部相互联络、制约、依赖的全体。
在辨析这一类字形时，只需抓住形旁加以剖析，运用迁移规律停止识记，那么，无论是字义还是字形，先生都能比拟准确地了解和掌握，并能举一反三，举一反三，从面收到事半功倍的教学效果。
此题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
biǎn( ) jiāo〔) jī〔)扁教奇piān( ) jiào( ) qí〔)答案：biǎn(扁鹊) jiāo〔教书) jī〔奇数)扁教奇piān(扁舟) jiào(教室) qí〔奇异)解析：剖析：扁：扁〔biǎn〕鹊是一位医生。
我在小河边发现了一叶扁〔piān〕舟。
奇：他用奇〔qí〕怪的眼神不时看着我。
数字三是奇〔jī〕数还是偶数呢？教：在生活中经常用到没有什么难度。
点评：考察先生对多音字的掌握，关于这样的标题先生可以把词语放在语境中去了解。
4．写出以下词语的近义词。
拙劣—〔〕注视—〔〕专心致志—〔〕讨教—〔〕答案：高明注视全神贯注讨教解析：剖析：关于近义词的题型，只需了解这个词语的意思，拙劣：(见地、技艺)高明。