如何对员工进行在职培训(上)
在职培训的培训方法
在职培训的培训方法
在职培训的培训方法可以根据不同的需求和目标进行选择和组合，以下是一些常见的在职培训培训方法：
1. 离岗集中培训：员工在工作岗位上暂时脱产参加培训课程，通常是在公司内部或外部培训机构进行。
这种培训方法适用于需要系统学习新知识、新技能的情况。
2. 岗位轮岗培训：员工在公司内部从一个岗位调动到另一个岗位，通过实际操作和经验积累来获得培训。
这种培训方法适用于需要提高员工多岗位能力和跨部门协作能力的情况。
3. 导师制度：为新员工或新晋升员工配备有经验和资深的导师，通过一对一指导和讨论来进行培训。
这种培训方法适用于需要传授专门技能和经验的情况。
4. 在线培训：通过网络平台，提供在线学习材料和课程，员工可以根据自己的时间和地点选择学习。
这种培训方法适用于需要灵活学习和自主进阶的情况。
5. 社交学习：通过组织内部的讨论会、团队活动、研讨会等形式，促进员工之间的知识分享和经验交流。
这种培训方法适用于需要培养团队合作和协同学习的情况。
6. 实践培训：员工通过任务或项目的实际操作，获得培训和学习的机会。
这种培训方法适用于需要培养实际操作能力和问题解决能力的情况。
以上是一些常见的在职培训的培训方法，公司可以根据自身需求和员工优势选择适合的培训方法或组合多种方法进行综合培训。
企业员工培训方式方法
企业员工培训方式方法一、内部培训1.岗位培训：通过内部教育让员工掌握所在岗位的必备知识和技能，提高工作效率和质量。
2.跨部门交流：安排员工到其他部门进行交流学习，帮助员工了解全局和其他岗位的工作流程，培养员工的综合素质和跨部门协作能力。
3.集体学习：组织工作中的小组或团队定期进行集体学习，共同学习解决问题和提升工作能力。
4.专家讲座：邀请行业专家或公司内部资深员工进行讲座，分享经验和知识，开拓员工视野，提高专业素养。
5.内部导师制度：建立内部导师制度，由有经验和能力的员工担任导师，帮助新员工适应新环境，快速成长。
二、外部培训1.外部培训机构：企业可以委托专业的培训机构进行员工培训，市场上有许多专业的培训机构提供各类培训课程。
2.外出考察：组织员工到其他企业或行业进行考察，了解其他企业的先进经验和技术，借鉴和学习。
3.学术会议参与：鼓励员工参加相关行业的学术会议和交流活动，获取最新的技术和行业信息，提升专业素养。
4.上门培训：邀请行业专家到企业进行培训，根据企业的需要量身定制培训课程，提供针对性的培训。
5.阅读学习：鼓励员工广泛阅读相关的书籍、报刊、杂志等，提升知识和视野。
三、在线培训1.网络课程：通过网络平台提供在线培训课程，员工可以根据自己的时间和需求进行学习，灵活方便。
2.远程学习：利用视频会议等远程技术手段进行培训，员工可以在不同地点参与培训，节省时间和成本。
3.在线讨论：利用企业内部的在线讨论平台，员工可以交流经验、互相学习，获得多样化的意见和观点。
4.在线学习社区：建立员工在线学习社区，员工可以随时随地进行知识分享和学习交流，形成良好的学习氛围。
四、实践培训1.模拟演练：利用模拟实验，让员工身临其境地体验特定工作场景，培养应对复杂情况的能力。
2.项目培训：通过参与公司内部项目，让员工在实际工作中不断学习和成长。
3.布置任务：给员工布置一些具有挑战性的任务，通过解决问题来提高员工的能力。
在职员工培训计划(1)
在职员工培训计划(1)在职员工培训计划是企业为了培养和提高员工综合素质而制定的一项计划。
通过计划，企业可以提高员工的专业技能、流程操作能力、沟通协调能力和创新能力等，使员工具备更强的核心竞争力，为企业的发展提供有力保障。
目的1.提高员工技能水平：通过培训提高员工的专业能力和技术水平，满足工作需求；2.激发员工学习意愿：营造良好的学习氛围，提高员工的学习兴趣和学习动力；3.增强员工创新意识：通过培训，激发员工的创新意识，从而促进企业的创新发展；4.促进员工职业发展：通过培训，帮助员工了解企业的发展战略和未来规划，为员工的职业发展提供更多的机会。
内容在职员工培训计划包括以下内容：员工技术能力培训员工技术能力培训是指针对员工的工作岗位和职责，组织相关技能培训的活动。
通过技能培训可以提高员工的专业技能、操作技巧和解决问题的能力。
员工流程操作培训员工流程操作培训是指对企业内部相关的流程、规章制度、标准操作流程和应急处理等方面进行培训，使员工具备更好的工作素质和流程操作能力。
员工沟通能力培训员工沟通能力培训是指对员工进行沟通技巧、沟通方法、沟通礼仪等方面的培训，使员工具备更强的沟通能力和协调能力。
员工创新意识培训员工创新意识培训是指对员工的创新意识、创新思维和创新能力进行培训，激发员工的创新潜能，促进企业的创新发展。
员工职业生涯规划培训员工职业生涯规划培训是指对员工进行职业生涯规划方面的培训，为员工的职业发展提供更多的机会和发展空间。
实施步骤1.制定培训计划：根据企业的实际情况，制定符合企业发展的员工培训计划；2.选派培训讲师：为培训专业领域的讲师，并与其签订相关协议；3.安排培训时间和地点：根据员工工作安排，合理安排培训时间和地点；4.组织培训：根据培训计划和排期，组织培训活动；5.培训评价和反馈：对培训活动进行评价和反馈，以便对以后的培训活动做出调整和改进。
通过在职员工培训计划可以提高企业的组织效率和员工的工作素质，有助于企业的可持续发展和员工的职业规划。
员工培训方案和流程(精选7篇)
员工培训方案和流程(精选7篇)员工培训方案和流程篇1一、培训目的通过对员工的系统培训，逐步提升员工的知识结构，增强服务意识，确保服务质量，养成敬业精神和形成良好的职业道德，从而提高景区管理水平、服务水平和员工综合素质，这是建设景区员工培训体系的出发点。
尤其是我绵山风景区刚荣获国家5a级旅游景区，系统的培训显得尤为重要。
具体为，员工的培训，一是引导员工进入组织，熟悉和了解工作职责、工作技能、工作环境和工作条件。
二是规范员工的行为，加强员工的组织纪律性，提升员工的“精、气、神”。
三是提升员工在景区接待工作中的服务水平，加强员工对“标准化、优质化接待服务”的认识和理解，努力提高员工的岗位技能和综合素质，使其工作质量和工作效率不断提高。
二、培训对象景区各部门员工，包括驻景区各调管单位人员，宗教管理委员会，绵山财务，餐饮部，旅行社，导游部，宾馆服务部，商品零售部，市场营销中心，文化院三、培训执行及考核办法由公司人力资源部发起，景区管委会负责协调景区各部门执行。
人事部全面负责员工培训工作，统筹规划培训包括拟订并执行培训计划。
各部门负责人协助人事部经理组织具体事宜。
由公司考核组(人事部、总经办、企划委、保安部)对培训工作进行监控、检查、考核。
具体考核办法：1、培训签到，确定培训可以落实到每位员工;2、记录笔记，做好完善的培训记录并存档;3、效果评估，由讲师根据培训内容出题，按月进行月考。
四、培训原则及要求原则：1、坚持按需施教、务求实效的原则;2、对员工分岗位、分层次、分类别地开展培训;3、增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量;4、要求培训人员、培训内容、培训时间三落实。
具体要求：1、培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果;2、授课方法要理论联系实际，通俗易懂，深入浅出;3、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，细作笔记。
实习时要尊重老员工，严格按规程操作;4、培训的员工未经批准不得无故缺席培训课程。
企业在职员工培训计划
企业在职员工培训计划一、培训目的和背景随着社会经济的发展，企业在现代化管理中，对员工的要求越来越高。
员工不仅要有扎实的专业知识和技能，还要具备良好的团队合作能力和领导能力。
因此，不断提升员工的综合素质和能力显得尤为重要。
通过不断的培训，可以帮助员工掌握新知识、提升技能、增强自信心，提高工作效率和质量。
在这种背景下，我们公司决定制定一套完善的在职员工培训计划，以促进员工的职业发展，提高整体团队的绩效和竞争力。
二、培训内容和方式1. 培训内容我们公司将根据员工的不同岗位和职业发展需要，制定不同的培训内容。
主要包括以下几个方面：(1) 专业知识培训：针对员工在工作中所需的专业知识和技能进行系统培训，提高员工的实践能力和专业水平。
(2) 职业规划培训：帮助员工了解自己的职业发展方向和目标，学会制定职业规划和发展计划，提高个人职业素养。
(3) 领导力培训：针对中高层管理人员和潜在领导者进行领导力培训，提高其领导和管理能力，促进团队合作和凝聚力。
(4) 沟通技巧培训：帮助员工提高沟通技巧和表达能力，培养良好的团队合作精神。
(5) 创新意识培训：培养员工的创新思维和创新能力，增强企业的创新竞争力。
2. 培训方式为了更好地进行培训，我们将采取多种培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
(1) 内部培训：由公司内部专业人员或相关部门负责人组织培训课程，包括讲座、工作坊、案例分析等形式。
(2) 外部培训：公司将邀请外部专业人士或培训机构进行相关课程培训，丰富员工的学习内容和视野。
(3) 在线培训：利用互联网平台开展在线学习和培训，方便员工随时随地进行学习，提高学习效率。
(4) 实践培训：通过项目实践、实习、外派等方式，帮助员工将所学知识和技能应用到实际工作中，提高实战能力。
三、培训目标和效果评估1. 培训目标我们公司的培训目标主要包括以下几个方面：(1) 提高员工的专业素养和技能，使其掌握所需的专业知识和技能，增强实践能力。
新员工上岗培训应该如何操作
新员工上岗培训应该如何操作第一步：制定培训计划在新员工上岗培训前，公司应该制定一份详细的培训计划。
该计划应该明确培训的目标、内容、时间表和培训方式。
培训内容可以包括公司的历史和愿景、组织架构、工作流程、工作职责和规范、公司文化等。
第二步：分配培训导师为每个新员工分配一位培训导师是非常重要的。
培训导师是一位经验丰富的员工，可以帮助新员工熟悉工作环境和工作流程，解答问题，提供支持和指导。
导师应该在前期主要负责新员工的日常培训工作，在完成培训后，仍然可以作为新员工的资源和支援。
第三步：组织集中培训在新员工上岗的第一周，公司可以组织一次集中培训，介绍公司的历史、组织架构、文化和核心价值观等内容。
对于一些重要的工作职责和技能，可以邀请专家进行专题培训。
此外，也可以通过团队讨论、角色扮演、案例分析等方式进行互动培训。
第四步：提供书面资料公司在培训过程中应该提供相应的书面资料，供新员工参考。
这些资料可以包括员工手册、工作流程图、规范和指南等。
书面资料可以作为新员工回顾和复习的工具，帮助他们更好地理解和掌握工作内容。
第五步：岗位轮换为了让新员工全面了解公司的各个部门和业务流程，可以安排一定的岗位轮换。
新员工可以在不同的岗位上工作一段时间，以了解每个岗位的职责和流程，并且从中学习和积累经验。
岗位轮换可以帮助员工更好地理解公司运营的全局，为将来的工作提供更多的参考和思考。
第六步：实际操作培训在理论培训之后，新员工还需要进行实际操作培训。
公司可以安排一段时间让新员工在现场进行相关操作，并由导师进行指导和帮助。
实际操作培训可以帮助新员工将理论应用到实践中，提高他们的操作技能和工作效率。
第七步：绩效评估和反馈在上岗培训期结束后，公司应该进行一次绩效评估，并提供及时的反馈。
评估可以基于培训目标和新员工的工作表现。
通过评估和反馈，公司可以及时发现问题和不足，并提供相应的改进和支持。
总之，新员工上岗培训是一个复杂而重要的工作。
在职员工培训计划(1)演示教学
在职员工培训计划一、计划概要编制本计划的目的在于有序、有效的开展培训工作的管理，提高培训工作的计划性，有效性和针对性，建立规范化的培训体系，打造可持续性的学习型组织，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。
二、培训的指导思想同进步，谋发展三、培训依据根据公司的发展目标和经营状况，我公司目前处于发展阶段，公司员工队伍存在以下特点：1.知识机构不够全面，服务意识及岗位技能有待提高。
2.管理人才缺乏，管理理念及思路有待拓展。
3.员工的思想拘谨、发展空间受限。
4.员工的综合素质水平不高，不能适应公司的发展现状。
为此加强企业培训工作，丰富各级各类员工的知识结构，提高员专业技能及管理能力，扩展员工知识面，培训一批具有敬业精神，勇于承担责任和义务，有先进管理理念、思路和管理能力的人才为当下培训工作的重中之重。
四、培训目标1.帮助员工熟悉掌握本职岗位应具备的各种知识和技能，减少工作失误，提高工作效率。
2.调动和激发员工不断学习的积极性，挖掘员工内在潜力及创新精神和思维，提高企业人才的竞争力。
3.增强管理沟通意识，提高团队协作能力，提升公司各级员工整体素养和能力，使公司各项政策、规定业务准确执行到位并达到企业要求。
4.加强服务意识培训，提升企业整体形象。
5.促使公司管理规范化，科学化和现代化。
五、培训开展流程1.首先对全体在职员工进行统一的综合职业素质培训。
内容包括：《员工职业素质》、《员工情绪与压力管理》、《人际交往与有效沟通》、《商务礼仪》、《团队协作精神》、《工作计划与时间管理》、《电话服务技巧》、《工作汇报技巧》、《责任与感恩》、《工作分析与评估》、《提升执行力》等。
2.再对中层管理人员进行统一的通用管理技能培训。
内容包括：《如何做好中层管理者》、《管理沟通》、《领导力提升》、《团队建设与高效执行》、《核心管理技能》等。
3.最后由部门负责人开展部门内部相应的专业知识学习与培训。
六、培训时间安排每月进行两次以上培训，培训时间安排在周六早上，每次培训时间安排在2小时左右。
员工在职的培训管理制度
员工在职的培训管理制度一、制定目的员工培训管理制度的目的是为了提升员工的专业能力和综合素质，增加员工的工作满意度和忠诚度，提高组织的竞争力和持续发展能力。
二、培训需求分析1.组织层面：根据组织的战略目标和发展需求，确定员工培训的重点领域和关键岗位。
2.个人层面：通过员工绩效评估和职业生涯规划，了解员工的培训需求，提供个性化的培训计划。
三、培训计划制定1.定期培训计划：制定年度培训计划，明确培训的时间、地点、内容、方式和具体负责人。
2.单次培训计划：根据具体的培训需求，制定单次培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式和评估方法。
3.培训预算：根据培训计划，合理安排培训预算，确保培训活动的顺利进行。
四、培训资源准备1.培训师资：建立培训师资库，包括外部培训师和内部专家，确保培训师资的专业性和经验丰富。
2.培训设施：提供适当的培训场地和设备，保障培训活动的顺利进行。
3.培训教材和工具：准备相关的培训教材和工具，支持培训活动的开展。
五、培训活动实施1.内部培训：开展内部的岗位培训和技能培训，提高员工的专业知识和操作能力。
2.外部培训：邀请外部的培训机构或专家进行专业培训和软技能培训，拓宽员工的思维和视野。
3.员工参与：鼓励员工积极参与培训活动，提高培训的效果和员工的满意度。
4.培训评估：对培训活动进行评估，包括培训效果的评估和培训满意度的评估，为后续的培训改进提供依据。
六、培训成果运用1.转化为绩效：将培训的成果和效果与员工的绩效评估相结合，作为晋升和奖惩的依据。
2.实践应用：鼓励员工将培训所学应用到实际工作中，提高工作绩效和工作效率。
3.培训分享：鼓励员工将培训所学分享给其他员工，促进组织内部的知识共享和学习氛围。
七、培训效果评估1.培训效果评估：通过培训前后的知识测试、技能表现和绩效改善等指标，评估培训的效果和影响。
2.培训满意度评估：通过员工的培训满意度调查，了解员工对培训活动的满意度和改进建议。
在职培训计划方案
在职培训计划方案一、培训计划目的随着经济的发展和科技的进步，现代企业面临着激烈的市场竞争和不断变化的管理环境。
为了适应市场的需求和提高员工的综合素质，公司决定开展在职培训计划，旨在提高员工的综合素质与技能，改善员工的工作状态，提高工作效率，为企业的发展提供有力保障。
二、培训对象及内容1. 员工培训对象全体员工，包括管理人员、技术人员、销售人员、客服人员等。
2. 培训内容（1）岗位技能培训针对不同岗位员工，进行专业的技能培训，包括产品知识、操作技能、管理技巧、销售技能等。
（2）管理能力培训针对管理岗位人员，进行管理能力培训，包括团队管理、沟通技巧、决策能力、问题解决能力等。
（3）创新能力培训培养员工的创新意识和创新能力，鼓励员工提出新思路、新方法，为企业发展提供新动力。
（4）职业素养培训培养员工的职业素养，包括工作态度、行为规范、职业道德等方面的培训。
三、培训方式1. 在线培训利用互联网平台，为员工提供在线学习和培训服务，可以灵活安排学习时间，方便员工在工作之余进行学习。
2. 线下培训组织专业的师资团队，进行线下培训课程，通过讲座、讨论、案例分析等教学方式，让员工全面系统地学习相关知识和技能。
四、培训计划内容1. 岗位技能培训（1）产品知识培训通过培训课程、产品手册等方式，让员工全面掌握公司产品的相关知识，包括产品特点、使用方法、市场定位等。
（2）操作技巧培训针对生产、仓储、物流等岗位的员工，进行操作技巧培训，包括设备操作、工艺流程、安全操作等。
（3）销售技能培训对销售团队进行销售技能培训，包括客户沟通、需求分析、谈判技巧、客户关系维护等。
2. 管理能力培训（1）团队管理培训针对部门经理、主管等管理人员，进行团队管理培训，包括目标设定、任务分配、绩效考核、团队激励等。
（2）沟通技巧培训培养员工的良好沟通能力，包括口头表达、书面沟通、团队合作等方面的培训。
（3）决策能力培训针对决策岗位人员，进行决策能力培训，包括风险评估、决策分析、综合评价等。
如何进行有效的员工培训五个实用方法
如何进行有效的员工培训五个实用方法员工培训是组织中的重要环节，能够提升员工的技能和业务水平，进而提高工作效率和绩效。
然而，要确保培训的有效性，需要采取一些实用的方法。
本文将介绍五个有效的员工培训方法，以帮助组织实现更好的培训效果。
一、明确培训目标和需求在进行员工培训之前，组织需要明确培训的目标和需求，以确保培训内容与实际工作需求相匹配。
首先，组织应该分析员工的岗位职责和能力要求，确定培训的重点和方向。
其次，通过与员工进行沟通和调研，了解他们的培训需求和意见，确保培训内容符合他们的期望和实际需要。
只有明确了目标和需求，才能够有针对性地进行员工培训，提高培训的效果。
二、选择适合的培训方法在进行员工培训时，可以根据培训内容和目标选择不同的培训方法。
不同的培训方法适用于不同的培训需求和目标。
例如，对于技能培训，可以采用案例研究、角色扮演和实践操作等方式，帮助员工学习和掌握具体的操作技巧。
对于知识培训，可以采用讲座、研讨会和在线课程等方式，提供理论知识和背景信息。
选择适合的培训方法能够激发员工的学习兴趣，提高培训效果。
三、制定详细的培训计划一份详细的培训计划可以帮助组织更好地组织和管理培训活动。
培训计划应该包括培训内容、培训时间、培训地点和培训方法等方面的信息。
同时，还需要确定培训的评估方式和评估标准，以便于评估培训的效果和效益。
制定详细的培训计划能够提高组织的培训管理效率，确保培训活动的顺利进行和达到预期的效果。
四、注重培训的互动性和参与度互动性和参与度是有效的员工培训的重要因素。
在培训过程中，组织应该鼓励员工积极参与，提供互动的机会和创造互动的环境。
可以通过小组讨论、团队合作和角色扮演等方式，激发员工的参与热情，促进员工之间的沟通和学习。
此外，还可以利用现代技术手段，如在线课程和虚拟实境等，提供更加丰富和多样化的培训体验，提高培训的吸引力和效果。
五、持续跟踪和评估培训效果培训活动结束后，组织应该进行培训效果的跟踪和评估。
公司在职员工培训计划
公司在职员工培训计划背景介绍：随着企业竞争的日益激烈，员工的培训和发展变得尤为重要。
为了提升公司在职员工的能力和竞争力，提高员工的工作质量和效率，公司制定了全面的在职员工培训计划。
一、培训目标1. 提升员工专业技能：通过培训，提高员工在岗位责任范围内的专业知识和技能，增强员工对公司业务的理解和应用能力。
2. 强化沟通与合作能力：培养员工良好的沟通技巧和团队合作精神，促进员工同事之间的良好协作，提升团队效能。
3. 增强领导力与管理能力：培养中层管理人员的领导力，使其能够更好地管理团队和应对工作中的挑战。
二、培训内容1. 业务培训：针对不同岗位的员工，制定具体的业务培训计划，包括但不限于产品知识培训、销售技巧培训、客户服务培训等，提升员工在业务领域的熟练度和专业能力。
2. 沟通与合作培训：通过沟通技巧培训、团队活动等方式，加强员工间的沟通与合作能力，提升团队协作效果。
3. 领导与管理培训：为中层管理人员提供领导力与管理技能的培训，如团队管理、决策力培养、问题解决能力等，以提高其领导团队的能力。
三、培训方式1. 内部培训：由公司内部的专业培训师或具备相关经验的员工担任讲师，通过线下面授或线上网络直播的形式进行培训。
2. 外部培训：公司将邀请业界资深专家或知名培训机构进行一些特定领域的培训课程，以引进最新知识和培养员工的全球视野。
四、培训评估1. 培训前测评：在培训前对员工进行基础知识的测试，以确定其培训需求，并为后续培训内容的制定提供参考。
2. 培训过程评估：培训师根据培训过程中的参与度、互动情况和反馈，及时评估并调整培训方式和内容。
3. 培训后评估：对培训结束后的员工进行综合评估，以了解培训效果和员工的培训满意度，并根据评估结果优化培训计划。
五、培训计划实施与监督1. 制定培训计划：公司将根据员工岗位、职责和发展需求，制定年度培训计划，并在每年初向员工公示。
2. 培训资源配置：公司将合理配置培训资源，包括人力、物力和财力，保证培训计划的顺利开展。
企业在职员工培训方式
企业在职员工培训方式企业在职员工培训方式在知识经济的时代背景下，人力资源管理己经成为现代企业管理的一项基本职能和重要组成部分，而员工培训又在人力资源管理系统中占据着重要地位，起着积极作用。
这是爱汇网店铺整理的企业在职员工培训方式，希望你能从中得到感悟!企业在职员工培训方式1、不脱产的一般文化培训如电视大学、函授班、夜大等继续完成初中、高中、大专的等学历教育2、岗位培训根据每个岗位的上岗要求不同，开展操作性和资格性培训3、专题培训为了提升员工的专业技能和视野等，开展有针对性的新设备、新工艺、新管理方法、意识培训等。
4、脱产培训将员工送到大专院校或科研机构，或者其他大公司实施脱产的学习。
企业在职员工培训的作用企业员工培训，作为直接提高经营管理者能力水平和员工技能，为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新基本的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发，是比物质资本投资更重要的人力资本投资。
随着中国加入WTO和世界经济一体化，企业从来没有像当下那样重视培训。
本文就培训谈些个人看法，以求创新企业培训。
培训-企业腾飞的翅膀有效的企业培训，其实是提升企业综合竞争力的过程。
事实上，培训的效果并不取决于受训者个人，而恰恰相反，企业组织本身作为一个有机体的状态，起着非常关键的作用。
良好的培训对企业好处有五点:1、培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。
就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
有资料显示，百事可乐公司对深圳270名员工中的100名进行一次调查，这些人几乎全部参加过培训。
其中80%的员工对自己从事的工作表示满意，87%的员工愿意继续留在公司工作。
培训不仅提高了职工的技能，而且提高了职工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。
2、培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。
员工在职培训方案（共5篇）
员工在职培训方案(共5篇)员工在职培训方案为响应公司创建学习型企业的号召，适应知识经济发展需要，更好应对市场经济的挑战，提高企业员工的整体综合素质，提升企业核心竞争力。
现根据公司创建学习型企业的实施意见，同时结合本公司的实际情况制定出第十年员工培训方案。
一、培训需求调查与分析为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定方案前，人力资源部认真进行了培训需求调查，调查方式为：访谈法和问卷调查法。
其中，访谈的对象分别有6位部门经理、10名各部门的一线员工；问卷调查法：共发放调查问卷200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下：（一）职位培训（96%希望接受培训）培训内容希望培训培训方式参加公开课内训自学教材1、业务技能75%60%22%18%2、管理技巧14%76%24%03、两者都培训11%50%40%10%（二）培训内容（排名列前十位）培训内容希望培训比率：1、提升管理能力57%2、专业前沿资讯45%3、人力资源管理32%4、沟通、商务礼仪28%5、财务管理20%6、市场营销技巧18%7、心理学12%8、英语、计算机8%9、法律5%10、企业文化1%通过调查，了解到员工对专业技能及管理能力的培训较为关注，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制订本年度培训方案。
二、培训目的（一）满足公司发展要求第十年公司的发展战略为主攻p4市场，全力生产p4，然而p4对工人技术级别、管理人员的管理水平的要求十分高，现在公司员工的技术水平和整体素质还远远不到要求，这就制约了公司的发展速度。
为了解决这一问题，人力资源部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工技术水平、敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质。
（二）员工自身发展需求通过培训提高员工的相关技能，以帮助员工增加工作信心，并且有动力在工作岗位上应用这一技能，从而促进部门目标的完成。
三、指导思想（一）工作即培训，培训的目的是通过“培训——工作”的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程中进行。
最新员工培训方案5篇
最新员工培训方案5篇最新员工培训方案5篇培训方案是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
下面小编给大家带来最新员工培训方案，希望大家喜欢! 最新员工培训方案1开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自我要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一齐工作。
为了在新的工作岗位上取得成功，新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自我的期望以及公司的价值观。
许多企业都将培训视为提升员工胜任本事、培养人才的重要方式，有的企业甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。
如何将员工培训计划做得更出色是很多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。
本文就如何做好企业年度员工培训计划提出了分六步走的方案。
一、员工培训计划重视培训年度规划，明确培训重点目标企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。
一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费很多的资源，却得不到任何效果。
仅有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。
二、员工培训计划要系统分析培训需求，有的放矢切入实际企业整体的培训需求能够从五个方面来进行分析：企业发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段。
部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其根据部门的工作目标来提出自我的需求。
员工个体培训需求则能够经过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来确定是否贴合企业的需求。
这样培训满足的不仅仅是企业的培训需求，还满足了部门及员工的培训需求。
三、员工培训计划要建立培训课程目录，制定课程开发计划培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。
从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。
企业员工培训方案(通用5篇)
企业员工培训方案（通用5篇）企业员工培训方案1一、目的1、使新员工消除初到公司的紧张情绪，增强归属感及荣誉感，以尽快融入公司；2、使新员工了解公司简介、品牌文化及相关规章制度，增强对公司的认知度；3、使新员工树立良好的工作心态，初步掌握服装专业基础知识及相关业务技能，利于开展今后工作。
二、新员工入职培训模式1、集中授课。
培训部有计划地组织内部培训师对新员工进行针对性的集中授课，使新员工能够便利掌握公司要求的＇应知应会学习内容。
集中授课一般定在每月第二周（避开周五、周六、周日），参训人员为上月入职新员工；2、老员工帮带。
新员工报道后由部门（店铺）指定专人带领新员工熟悉环境、了解工作内容，并加以指导和提供相关帮助；3、自学。
要求新员工建立学习心态，养成自学的习惯，由各部门进行新员工的自学跟进及评价。
三、集中培训工作流程1、人事部负责统计新入职员工信息，__店人员由营销中心协助统计信息并报于人事部；2、人事部将当月新入职员工信息统计完毕后报培训部，培训部制定培训计划并发出通知；3、各部门接到通知后负责通知本部门新员工按时参加培训，外阜店新员工由用人部门安排住宿及行程，并告知人事部、培训部；4、培训部开展培训做好员工学习过程控制，考核及后期跟进，培训后将员工学习、课堂表现等情况反馈至人事部和用人部门，后期跟进情况要在一个月内完成反馈；5、反馈情况由人事部记录入档，并作为转正考核的依据。
四、老员工帮带规定1、新员工报道，部门负责人（店长）填写《新员工帮带表》，指定老员工对新员工进行帮带，并报人事部备案；2、老员工帮带新员工学习内容包括：公司文化引导、熟悉环境、业务指导、公司各项规章教导以及谈心交流；3、帮带期限以新员工约定试用期期限为准，新员工试用期通过即帮带结束；4、新员工试用期满由人事部进行考核，考核合格试用通过，同时如被帮带新员工工作满一年，公司将对帮带人给予__元现金奖励。
5、如新员工未顺利通过试用或新员工在试用期间自动离职者，则对帮带人不奖不罚；6、如新员工在试用期间出现严重违纪行为，则对帮带人处以__元罚款。
在岗员工培训实施方案（通用10篇）
在岗员工培训实施方案（通用10篇）在岗员工培训实施方案篇1为了药物临床合理应用培训，普及合理用药知识，进一卫生院合理用药培训计划步落实《药物临床应用指导原则》规定，改善药物不合理应用现状，提高药物临床合理应用水平，保障患者合理用药权利，保证医疗质量和医疗安全。
特制定以下：一、学习目标培训要覆盖到临床所有医护人员和药学、检验等卫生技术人员，开展药物临床合理应用普及培训，并定期进行药物及细菌耐药等知识更新和强化培训。
二、组织实施(一)、学习领导小组组长：副组长：成员：参加学习人员：卫生院全体职工(二)、学习的方法通过听专家讲座、医院培训小组培训、个人自学等方式。
(三)、学习内容国家基本药物制度、《医疗机构药事管理规定》和《处方管理办法》等;医疗机构在药事管理、处方审核与管理等方面的常见、突出问题及解决方案;常见疾病基本诊疗路径，实施路径管理的步骤、转诊等重点环节;《抗菌药物临床应用指导原则》、抗菌药物和激素类药物临床合理应用、麻醉和管理等业务知识。
(四)、学习时间安排单位培训20xx年9月10-30日考核总结 20xx年10月(五)、学习的'开展1、由学习领导小组制定每次的学习内容，并将要学习的内容提前通知全体职工，参加学习人员做好准备。
2、根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动。
3、外出参加培训学习人员培训学习结束后在对本院职工进行业务指导学习。
4、邀请上级业务指导部门人员或下乡人员对全院职工进行业务指导学习。
5、积极参加上级主管部门或相关部门组织的各种培训学习。
在岗员工培训实施方案篇2一、说明1、根据《汽车营销员》职业标准制定。
2、汽车营销员(五级)专业理论知识和操作技能的培训计划和培训内容是"以汽车营销职业活动为导向，以汽车营销职业技能为核心"，客观反映《汽车营销员》职业发展的水平和对从业人员的要求。
3、随着中国汽车消费市场的开放，中国的汽车市场和汽车产业将会发生很大变化，汽车消费的领域发生了根本的变化，私人购车的消费将是汽车消费市场的主流，私人拥有车辆的增大，需更大量的营销专业人员为其服务，由于服务内容的增加，如按揭、保险、贷款购车等对营销人员的专业要求也发生了质的.变化。
企业新员工岗前培训计划(5篇)
企业新员工岗前培训计划一、培训目标1、明确责任和权力、迅速适应岗位要求2、统一核心理念新员工必须在企业的核心理念与员工的价值观达成统一，形成一个信仰，这是对企业最低也是最基本的要求。
如果没有共同的价值观念，不互认企业的文化，根本谈不上一种合作，相互之间很难达成一种默契，员工带着情绪工作，每天做着与自己价值观向背的事情，工作效率必然低下。
3、了解企业文化、提升自我通过有效的培训，一方面可以使新员工的能力、知识、技能得到提升，快速适应岗位的需要;另一方面可以帮助新员工树立自我人力资本投资的观念，使其意识到自我发展的重要性，从而积极与企业合作，努力提升自己。
二、培训课程安排（1）企业的基本情况的培训（2）具体培训培训课程表备注：培训期间中午公司为提供员工自助中餐。
三、培训流程介绍A、前期培训准备工作：1、联系讲师，讲师提前备课、准备考评方案2、寻找培训场地，3、准备培训设备、培训需要材料必需用品，购买教材等等。
B、中期培训进行工作：1、培训主管进行讲话2、发放教材、课程表等资料3、正式进行培训课程4、组织培训考评。
2、跟踪调查四、培训考评____月____日进行考试：9：00-10：00笔试（内容为____月15的内容）10：30-11：30实操（内容为____月16的内容）※笔试成绩由店长进行评定※实操成绩由经理进行评定考评结果：综合总分数最高的前三名评为优秀实习生，进行表扬并颁发证书五、培训反馈1、培训对象填写培训调查问卷（问卷由运营主管进行设计）大致分为：培训组织情况、培训课程评估、培训讲师评估、受训对象意见四个部分。
2、培训讲师3、运营主管根据问卷结果分析和讲师反馈报告汇总结果提交一份培训总结，格式不限，字数1000字以上。
企业新员工岗前培训计划（二）一、培训目的为促进新员工的个人职业生涯发展和个人业务能力提高，帮助员工更加胜任本职工作，发挥自身才能，特制定本计划书。
二、培训目标通过面授和培训教材自学等方式，使得员工在____周的时间内了解并熟悉公司所经营的业务和相关的交易品种、交易规则和与此有关的法律法规。
在职员工培训计划
在职员工培训计划一、背景在现代企业管理中，员工培训被视为提升员工绩效、促进组织发展的重要手段之一。
尤其是在快速变革的市场环境下，持续提升员工的专业技能和综合素质，是企业保持竞争优势的关键。
二、培训目的1.提升员工的专业技能水平；2.帮助员工适应市场环境的变化；3.激发员工学习的主动性和积极性。
三、培训内容1.专业技能培训：包括行业知识、技术技能等；2.软技能培训：如沟通技巧、团队合作、领导力等；3.新知识学习：帮助员工了解最新的行业发展趋势；4.实践操作：通过实际操作提高员工的实操能力。
四、培训计划根据不同岗位和部门的需求，制定具体的培训计划。
通常包括以下几个步骤：1. 确定培训目标和内容； 2. 制定培训时间表和地点； 3. 选择合适的培训方式（线上、线下、集中、分散等）； 4. 确定培训讲师和培训材料； 5. 进行培训评估，调整和改进培训计划。
五、培训评估1.培训效果评估：通过问卷调查、考核测试等方式，评估培训的实际效果；2.培训反馈：收集员工对培训的意见和建议，为后续培训提供参考；3.持续改进：根据评估结果，不断优化培训计划，确保培训效果最大化。
六、培训成果有效的在职员工培训计划可以带来以下成果： 1. 提高员工的绩效表现，提升整体团队的工作效率； 2. 增强员工的职业竞争力，提升员工的职业发展空间； 3. 增强员工的忠诚度和归属感，降低员工流失率。
结语在职员工培训计划是企业持续发展的重要保障，只有不断提升员工的专业素质和综合能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
因此，企业应该高度重视员工培训工作，制定科学合理的培训计划，并不断完善和优化培训机制，以实现员工与企业共同发展的目标。
以上为在职员工培训计划的相关内容，希望对您有所启发和帮助。
企业员工在职培训方案
企业员工在职培训方案企业员工在职培训方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的企业员工在职培训方案，欢迎大家分享。
企业员工在职培训方案1一、培训目的1、让新员工了解公司概况、规章制度、组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相关的知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训程序1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。
（定期：三个月一次）2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。
（不定期的培训）三、培训内容1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。
主要是要对新来员工表示欢迎；按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、公司整体培训：人力资源部负责——不定期分发《员工培训手册》——（简述公司历史与现状，描述北京靓康爱婴科贸有限公司在北京市地理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。
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单选题错误1.管理者与普通员工的首要区别是：1. A 管理者首先是个学习者2. B 管理者首先是个分享者3. C 管理者首先是个教育者4. D 管理者首先是个权威者正确2.管理者应该什么事都抓得很细，什么事都要事必躬亲，忽略培养下属，该说法：1. A 正确2. B 错误正确3.对员工进行职业化培训时，应：1. A 大力培训技能2. B 大力培训知识的掌握3. C 评估员工的需求之后，进行有目的的培训4. D 态度，知识，操作能力，技能统统进行培训正确4.对员工职业化培训的内容包含三个方面，以下哪个不属于其一：1. A 职业的心态2. B 职业的规划3. C 职业的技能4. D 职业行为规范正确5.在职培训OJT的8A法中，最实战的、最有效的、具有典型的示范效应的方法是：1. A 示：现身学法（demonstrate）2. B 教：解析关键（teach）3. C 练：学以致用（practice）4. D 问：举一反三（ask）正确6.在职培训OJT的8A法中，“估”是指评估学员培训的效果。
该说法：1. A 正确2. B 错误正确7.绝大多数的领导者，都是D、E质比较高的，D质高的人意味着什么？1. A 喜欢听下属尽可能多地讲原委，时间越长越好2. B 比较果决，喜欢听结果3. C 判断事物时，难以抉择4. D 沟通时，常把事实与评论交错一起正确8.职业化培训的内容中，职业的技能是指：1. A 基本的职业理念、职业意识，培训一定要到位2. B 员工能够胜任某个岗位必须要达到一定的任职资格水平3. C 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的4. D 员工的基本道德的意识正确9.培训是企业最好的投资，培训是员工最大的福利。
该说法：1. A 正确2. B 错误正确10.在职培训OJT 8A法中的教，是指：1. A 现身学法2. B 解析关键3. C 学以致用4. D 教练潜能错误11.没有职业化，就不可能有真正的执行力；没有职业化，也不可能有真正的企业文化。
造就职业化员工需要每天的检讨与总结。
该说法：1. A 正确2. B 错误正确12.职业化培训的内容中，职业的心态是指：1. A 基本的职业理念、职业意识，培训一定要到位2. B 员工能够胜任某个岗位必须要达到一定的任职资格水平3. C 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的4. D 员工的基本道德的意识正确13.以下哪项不属于在职培训OJT的8A法之一：1. A 估：评估需求（evaluate）2. B 案：案例汇编（case）3. C 练：学以致用（practice）4. D 学：学习经验正确14.以下哪项能够恰当描述“职业行为的规范者”：ff808081312de51. A 考勤规范2. B 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的；同类的事情该先做什么，再做什么，最后做什么等等，都属于行为的规范3. C 着装规范4. D 工作中哪些是需要细心考虑的，哪些是可以不用担心的；哪些事情是需要和领导汇报的，哪些是需要自己独立处理的。
正确15.在企业界，最好的培训是公司自己做的培训—内训。
该说法：ff808081312de51. A 正确2. B 错误当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：“五十以学《易》。
”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英] 莎士比亚）。
“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士] 凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。