高中化学基于核心素养的试题命制说题比赛PPT课件
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整合的能力有待加强 ③基础知识不扎实，学生思路不清
A.39.73% B. 31.5% C.19.18% D.9.59%
试题难度为0.4（四中学生3分钟课堂检测结果分析）
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
知识的能力 知识落点：基本理论、元素化合物、实验
无机工业流程图题能够以真实工业生产过程为背 景，源于教材，高于教材，体现能力立意的命题指导 思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有 知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。
二、说学情
学生解题障碍分析： ①阅题、审题和消化信息速度太慢 ②学生读题草率，对于题目中所给化学信息接受、吸收、
用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
已知：(1)高铁酸盐热稳定性差，超过30℃，快速分解；(2)高铁酸钾的产率与碱度 有关。
得纯净绿矾 D．步骤④，反应条件控制不当会使铁黄中混有Fe(OH)3
命题背景
依据化学选考考试说明 基于两道高考模拟题的分析 相关知网文献的检索 结合高中相关知识点
2Cl2 +2Ca(OH)2 = Ca(ClO)2 +2H2O+CaCl2
物质分离与提纯操作 氧化还原反应 胶体的性质
命题立意
呈现形式：流程图的选择题 设问方式：措施、成分、物质、原因 能力考查：获取、处理和应用信息的能力；理解、应用
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
Biblioteka Baidu
D．高铁酸钾作为一种理想水处理剂的原理是：有强氧化性，能杀菌消毒，
B. 步骤②目的是：碱性越强，K2FeO4的溶解度越低，析出晶体的量越多 C. 步骤③“一系列操作”过程中，需要降温结晶、过滤、洗涤和干燥
命题立意：
知识技能：物质分离与提纯操作 能力考核：化学方法及分析能力，对化学知识 进行概括、判断、推理等能力。化学实验及研 究能力，对实验过程、现象的正确描述。 个性品质：经历对化学物质及其变化进行探究 过程，学会用观察实验等手段获取信息，并运 用归纳等方法对信息进行加工、处理，以有效 解决问题。
象归纳物质反应类型，运用
微粒结构图式描述物质及变
b
化过程。 变化观念水平4：对具体物质
的性质做出解释或预测，运
用化学变化的规律分析说明
生产生活实际中的化学变化。
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采
选考考试说明
命题立意：
知识技能：本题关键是氧化还原型的 离子方程式的书写，容易错，需要学
教材 内容
知识 条目
必考 要求
加试 要求
核心素养水平
生耐心、细心。
微观探析水平2：根据实验现
能力考核：化学语言及应用能力，考 必修 查学生能用化学用语表征物质在特定 一专 离子 条件下可能具有的性质和发生的变化。 题二 方程 b 个性品质：学会用观察等多种手段获 第二 式 取信息，并运用归纳等方法对信息进 单元 行加工、处理，以有效地解决问题。
说题目 说学情
说题
基于核心素养的试题命制
说题解
说拓展
说反思
一、说题目
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
A．步骤①发生的离子反应方程式：2Fe3++3ClO-+5H2O =2FeO42-+3Cl-+10H+
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
已知：(1)高铁酸盐热稳定性差，超过30℃，快速分解；(2)高铁酸钾的产 率与碱度有关。
下列说法不正确的是( A )
A．步骤①发生的离子反应方程式：2Fe3++3ClO-+5H2O =2FeO42-+3Cl-+10H+ B. 步骤②目的是：碱性越强，K2FeO4的溶解度越低，析出晶体的量越多 C. 步骤③“一系列操作”过程中，需要降温结晶、过滤、洗涤和干燥 D．高铁酸钾作为一种理想水处理剂的原理是：有强氧化性，能杀菌消毒，
选考考试说明
教材 内容
知识 条目
必考 要求
加试 要求
核心素养水平
科学探究水平1：
必修一 专题一 第二单 元
物质分 离与提 纯
b
完成实验操作
c
证据推理水平2： 能依据证据从不
同视角分析问题，
推出合理的结论
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
产生的Fe(OH)3有吸附沉降作用。
2017年4月选 (学)考试题
24．由硫铁矿烧渣(主要成分：Fe3O4、Fe2O3和FeO)得到绿矾(FeSO4·7H2O) ，再通过绿矾制备铁黄[FeO(OH)]的流程如下：
已知：FeS2和铁黄均难溶于水 下列说法不正确的是 A．步骤①，最好用硫酸来溶解烧渣 B．步骤②，涉及的离子反应为FeS2＋14Fe3+＋8H2O==15Fe2+＋2SO42-＋16H+ C．步骤③，将溶液加热到有较多固体析出，再用余热将液体蒸干，可
A.39.73% B. 31.5% C.19.18% D.9.59%
试题难度为0.4（四中学生3分钟课堂检测结果分析）
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
知识的能力 知识落点：基本理论、元素化合物、实验
无机工业流程图题能够以真实工业生产过程为背 景，源于教材，高于教材，体现能力立意的命题指导 思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有 知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。
二、说学情
学生解题障碍分析： ①阅题、审题和消化信息速度太慢 ②学生读题草率，对于题目中所给化学信息接受、吸收、
用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
已知：(1)高铁酸盐热稳定性差，超过30℃，快速分解；(2)高铁酸钾的产率与碱度 有关。
得纯净绿矾 D．步骤④，反应条件控制不当会使铁黄中混有Fe(OH)3
命题背景
依据化学选考考试说明 基于两道高考模拟题的分析 相关知网文献的检索 结合高中相关知识点
2Cl2 +2Ca(OH)2 = Ca(ClO)2 +2H2O+CaCl2
物质分离与提纯操作 氧化还原反应 胶体的性质
命题立意
呈现形式：流程图的选择题 设问方式：措施、成分、物质、原因 能力考查：获取、处理和应用信息的能力；理解、应用
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
Biblioteka Baidu
D．高铁酸钾作为一种理想水处理剂的原理是：有强氧化性，能杀菌消毒，
B. 步骤②目的是：碱性越强，K2FeO4的溶解度越低，析出晶体的量越多 C. 步骤③“一系列操作”过程中，需要降温结晶、过滤、洗涤和干燥
命题立意：
知识技能：物质分离与提纯操作 能力考核：化学方法及分析能力，对化学知识 进行概括、判断、推理等能力。化学实验及研 究能力，对实验过程、现象的正确描述。 个性品质：经历对化学物质及其变化进行探究 过程，学会用观察实验等手段获取信息，并运 用归纳等方法对信息进行加工、处理，以有效 解决问题。
象归纳物质反应类型，运用
微粒结构图式描述物质及变
b
化过程。 变化观念水平4：对具体物质
的性质做出解释或预测，运
用化学变化的规律分析说明
生产生活实际中的化学变化。
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采
选考考试说明
命题立意：
知识技能：本题关键是氧化还原型的 离子方程式的书写，容易错，需要学
教材 内容
知识 条目
必考 要求
加试 要求
核心素养水平
生耐心、细心。
微观探析水平2：根据实验现
能力考核：化学语言及应用能力，考 必修 查学生能用化学用语表征物质在特定 一专 离子 条件下可能具有的性质和发生的变化。 题二 方程 b 个性品质：学会用观察等多种手段获 第二 式 取信息，并运用归纳等方法对信息进 单元 行加工、处理，以有效地解决问题。
说题目 说学情
说题
基于核心素养的试题命制
说题解
说拓展
说反思
一、说题目
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
Cl2 Ca(OH)2
饱和KOH 溶液
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
A．步骤①发生的离子反应方程式：2Fe3++3ClO-+5H2O =2FeO42-+3Cl-+10H+
除去CaCl2
反应Ⅰ
混合均匀
90%Fe（NO3）3 3mol·L-1KOH 11mol·L-1KOH
溶液 步骤① 溶液
溶液 步骤②
反应II
溶解
反应液
步骤③
一系列 操作
K2FeO4
已知：(1)高铁酸盐热稳定性差，超过30℃，快速分解；(2)高铁酸钾的产 率与碱度有关。
下列说法不正确的是( A )
A．步骤①发生的离子反应方程式：2Fe3++3ClO-+5H2O =2FeO42-+3Cl-+10H+ B. 步骤②目的是：碱性越强，K2FeO4的溶解度越低，析出晶体的量越多 C. 步骤③“一系列操作”过程中，需要降温结晶、过滤、洗涤和干燥 D．高铁酸钾作为一种理想水处理剂的原理是：有强氧化性，能杀菌消毒，
选考考试说明
教材 内容
知识 条目
必考 要求
加试 要求
核心素养水平
科学探究水平1：
必修一 专题一 第二单 元
物质分 离与提 纯
b
完成实验操作
c
证据推理水平2： 能依据证据从不
同视角分析问题，
推出合理的结论
三、说题解
24（原创）.高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的 新型多功能水处理剂，在能源、环保等方面有着广泛的用途。可以采 用强碱性介质中Ca(ClO)2氧化法生产，其生产工艺如下：
产生的Fe(OH)3有吸附沉降作用。
2017年4月选 (学)考试题
24．由硫铁矿烧渣(主要成分：Fe3O4、Fe2O3和FeO)得到绿矾(FeSO4·7H2O) ，再通过绿矾制备铁黄[FeO(OH)]的流程如下：
已知：FeS2和铁黄均难溶于水 下列说法不正确的是 A．步骤①，最好用硫酸来溶解烧渣 B．步骤②，涉及的离子反应为FeS2＋14Fe3+＋8H2O==15Fe2+＋2SO42-＋16H+ C．步骤③，将溶液加热到有较多固体析出，再用余热将液体蒸干，可