游击队歌课件
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人教版音乐九下《游击队歌》ppt课件
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
游击队歌 课件
血腥残杀
手 段 触 残 目 忍 惊 心
罪 恶 滔 天
流离失所的百姓
正被残杀的平民百姓
这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期 的东北人民挣扎在饥饿线上。
这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后,集薪 待焚。
一网友发表的帖子:
我不会原谅日本对中国的侵犯; 我不会相信日本人对中国友好;
我不会买日本的任何产品;
我不会和任何一个热爱日本的人成为朋友。 收复台湾我可以捐献我一个月的工资,教训美国我可以 捐献我一年的工资,打倒日本我可以奉献我的生命!
作为一名中国人, 我们永远不能忘记 这段历史!
作品分析
• 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲 调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
《游击队歌》课件
——人教版 七年级 第一单元
周口八中: 师峰
第一单元 难忘岁月
游击队歌
歌曲背景
• 《游击队歌》作于1937年年底。当时,作者在救 亡演剧一队工游击作。写此歌时,住在山西临汾八路 军办事处。首次演出时,受到八路军总司令部高级将 领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于 1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天, 在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中 国》,曾用此歌作插曲。此外,曾为大型纪录片《华 北是我们的》作配乐。1964年,大型音乐舞蹈史诗 《东方红》用它作重要素材。至今,这首歌仍保持着 久唱不衰的魅力。
作品分析
第二乐句再现了A段的第二乐句,从而 与第一乐段形成统一。在这里,无比清晰 地表达了游击战士抗战到底的决心。
《游击队歌》教学课件游击队歌
3
他创作的《游击队歌》是他的代表作之一,也 是中国音乐史上的经典之作。
创作背景
01
1937年,贺绿汀随上海音乐专科学校师生到达武汉,创作了 《游击队歌》。
02
该作品是根据当时抗日战争时期中国军队在敌后游击战争的实
际情况创作的,表现了游击队员的革命英雄主义精神。
《游击队歌》以其明快、流畅的旋律和生动、形象的歌词,迅
呼吸节奏
掌握呼吸节奏,合理分配气息, 避免气息耗尽或呼吸不均。
呼吸控制
控制呼吸力度,使气息均匀、稳定 、持续,尤其在长音和连续音时更 要注重控制。
声音位置
高位置发声
运用头腔共鸣,使声音更加明 亮、清晰、高亢。
统一音色
通过训练,使声音位置统一, 音色纯净、圆润、清晰。
调整音色
根据歌曲情感需要,合理调整 声音位置,使音色更加丰富多
对后世音乐创作的影响
传承民族音乐文化
《游击队歌》成为了中国民族音乐的经典之作,对后世的音 乐创作产生了深远的影响,为后来的音乐家和作曲家提供了 许多启示和借鉴。
开创流行音乐先河
《游击队歌》在当时流行一时,对后来的流行音乐产生了影 响,为中国的流行音乐开了先河。
在世界音乐史上的地位
独特的艺术价值
《游击队歌》具有独特的艺术价值,被誉为中国民族音乐的瑰宝,被广泛地 演奏和演唱,成为中国音乐的代表性作品之一。
对世界音乐的影响
《游击队歌》以其独特的音乐风格和思想内涵,影响了世界各地的音乐创作 和欣赏,成为世界音乐文化交流的重要作品之一。
THANKS
感谢观看
《游击队歌》教学课件
xx年xx月xx日
目 录
• 创作背景 • 音乐结构 • 演唱技巧 • 作品演绎 • 作品影响
游击队歌_课件
第一单元 难忘岁月
游击队歌
血腥残杀
手 段 触 残 目 忍 惊 心
罪 恶 滔 天
流离失所的百姓
正被残杀的平民百姓
这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期 的东北人民挣扎在饥饿线上。
这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后,集薪 待焚。
作品分析
• 第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、坚定。 其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切与前段 形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇段的第二乐句,从而 与第一乐段形成统一。在这里,无比清晰 地表达了游击战士抗战到底的决心。
游击队歌
血腥残杀
手 段 触 残 目 忍 惊 心
罪 恶 滔 天
流离失所的百姓
正被残杀的平民百姓
这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期 的东北人民挣扎在饥饿线上。
这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后,集薪 待焚。
作品分析
• 第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、坚定。 其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切与前段 形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇段的第二乐句,从而 与第一乐段形成统一。在这里,无比清晰 地表达了游击战士抗战到底的决心。
《游击队歌》初中二年级课件
世界上其他国家也有游击队啊!
在美国独立战争中,在欧洲各国抵抗 拿破仑一世军队入侵的战争中,在第 二次世界大战期间各国反抗侵略的斗 争中,在第三世界国家争取独立和解 放的战争中,游击队都发挥了重要作 用。
学习歌曲
(1)视唱曲谱。
(2)填唱歌词。
(3)随琴完整演唱全曲。
(4)歌曲处理。
我在这里找到了关于游击队的资料 /view/163438.htm 我在这里听得了《游8&lf=&rn=&word=%D3%CE%BB%F7%B6%D3%B8% E8&lm=-1 我在这里找到了图片 /i?ct=201326592&crd=%D3%CE%BB%F7%B6% D3&z=0
歌曲的旋律、节奏的特点, 感受歌曲的情绪。
请大家思考,能否用其他的
自己喜欢的方式来创作、表 现歌曲?
我们来创造、 表现音乐吧!
我们应该学习游击队战 士在艰苦环境中的革命 乐观主义业,只要 想成为一个有作为、有价值的人, 就应该树立崇高的、远大的理想, 将自己的命运同祖国、同人民、同 人类的一切永远结合在一起。
启示: 我们中华民族历经了种种苦难才得到解放
地道战(flash)
你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史背景吗?
这是一首描写抗日战 争时期的歌曲,那时,游 击队战士深入敌人后方, 在平原上、在铁道上,丛 林中、地道里配合八路军 作战,当时人们都相信, 抗日战争一定能胜利,因 为真理在我们广大人民的 手中。
歌曲背景
歌曲用什么样的情绪?
情绪:
让我们了解游击队吧!
什么是游击队? 游击队员的作战方式? 现代战争中还有游击队吗? 只有我国有游击队吗?
人音版音乐九下第1单元《游击队歌》ppt-课件
《游击队歌》
-
作者简介:
贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、 音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品: 合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》; 独唱曲:《嘉陵江上》; 钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
思考问题
歌曲描绘了什么? 表现了游击队员怎样的形
象?
作品处理
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员夜间行军?
用什么样的声音、情绪和力度 演Leabharlann 表现游击队员英勇作战、 胜利凯旋?
创作表演
游击队(正在夜间行军) 手枪队(正在作战) 手雷队(胜利归来)
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
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作者简介:
贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、 音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品: 合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》; 独唱曲:《嘉陵江上》; 钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
思考问题
歌曲描绘了什么? 表现了游击队员怎样的形
象?
作品处理
用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员夜间行军?
用什么样的声音、情绪和力度 演Leabharlann 表现游击队员英勇作战、 胜利凯旋?
创作表演
游击队(正在夜间行军) 手枪队(正在作战) 手雷队(胜利归来)
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使用说明
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《游击队歌》教学课件游击队歌
能力目标:能够熟练演唱《游击队歌》,并能够进行简单的二度创作;
《游击队歌》的教学目标与内容
• 情感目标:通过学习《游击队歌》,增强对音乐作品的理 解和感受,培养爱国主义情怀。
《游击队歌》的教学目标与内容
教学内容 《游击队歌》的创作背景及音乐风格介绍;
《游击队歌》的曲式结构及表现手法分析;
《游击队歌》的教学目标与内容
教学评估
通过课堂表现、作业完成情况及考试成绩等多方面进 行综合评估,以了解学生的学习效果。
教学反馈
根据学生的评估结果和作业情况,及时调整教学策略 和方法,以提升教学质量。同时,鼓励学生提出意见 和建议,以便不断完善教学课件和方案。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 或者低音,需要通过调节呼吸来达到完美的演唱效果。
声音表现
02
歌曲的情感表现需要运用不同的声音技巧,如轻声、喊声、呼
喊等,以达到深刻的表现力。
和声配合
03
歌曲中的合唱部分需要各声部之间的协调配合,以达到完美的
和声效果。
04
CATALOGUE
《游击队歌》的历史意义与价 值
《游击队歌》在中国现代音乐史上的地位
宣传抗日
歌曲以通俗易懂的语言和优美的旋 律,宣传抗日思想和游击战争的战 略意义,使更多人认识到抗日斗争 的重要性。
加强团结
歌曲通过表现游击队员团结一心、 同仇敌忾的精神风貌,加强了军民 之间的团结和信任。
《游击队歌》的创作过程
词曲创作
歌曲由张寒晖作词作曲,他深入了解游击战争的实际情况,体验游击队员的生 活,以此为创作基础。
修辞手法
分析《游击队歌》歌词中使用的修辞手法,如比喻、夸张、 排比等,以及这些手法对表达情感和主题的作用。
《游击队歌》的教学目标与内容
• 情感目标:通过学习《游击队歌》,增强对音乐作品的理 解和感受,培养爱国主义情怀。
《游击队歌》的教学目标与内容
教学内容 《游击队歌》的创作背景及音乐风格介绍;
《游击队歌》的曲式结构及表现手法分析;
《游击队歌》的教学目标与内容
教学评估
通过课堂表现、作业完成情况及考试成绩等多方面进 行综合评估,以了解学生的学习效果。
教学反馈
根据学生的评估结果和作业情况,及时调整教学策略 和方法,以提升教学质量。同时,鼓励学生提出意见 和建议,以便不断完善教学课件和方案。
THANKS
感谢观看
Hale Waihona Puke 或者低音,需要通过调节呼吸来达到完美的演唱效果。
声音表现
02
歌曲的情感表现需要运用不同的声音技巧,如轻声、喊声、呼
喊等,以达到深刻的表现力。
和声配合
03
歌曲中的合唱部分需要各声部之间的协调配合,以达到完美的
和声效果。
04
CATALOGUE
《游击队歌》的历史意义与价 值
《游击队歌》在中国现代音乐史上的地位
宣传抗日
歌曲以通俗易懂的语言和优美的旋 律,宣传抗日思想和游击战争的战 略意义,使更多人认识到抗日斗争 的重要性。
加强团结
歌曲通过表现游击队员团结一心、 同仇敌忾的精神风貌,加强了军民 之间的团结和信任。
《游击队歌》的创作过程
词曲创作
歌曲由张寒晖作词作曲,他深入了解游击战争的实际情况,体验游击队员的生 活,以此为创作基础。
修辞手法
分析《游击队歌》歌词中使用的修辞手法,如比喻、夸张、 排比等,以及这些手法对表达情感和主题的作用。
游击队歌 PPT精品课件4
用什么样的声音、情绪和力度
演唱表现游击队员夜间行军? 用什么样的声音、情绪和力度 演唱表现游击队员英勇作战、 胜利凯旋?
创作表演
游击队(正在夜间行军) 手枪队(正在作战)
手雷队(胜利归来)
梦想的力量
当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地,过着我理想)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、
音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品: 合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》; 独唱曲:《嘉陵江上》; 钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
思考问题
歌曲描绘了什么?
表现了游击队员怎样的形
象?
作品处理
活 成功,会在不期然间忽然降临!
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
《游击队之歌》PPT课件 (共11张PPT)
创作背景: • 这首旋律轻松流畅,生动活泼
的歌曲是我国著名作曲家贺绿 汀1937年创作的。“八一三” 事变爆发后,贺绿汀随上海文 化界救亡演剧一队沿沪宁、陇 海、同蒲铁路线作抗日宣传工 作,于1937年底到达晋西南的 临汾,住在城郊的刘庄八路军 办事处。此时他创作了这首献 给八路军全体将士的歌曲,在 洪洞县高庄召开的八路军总司 令部高级将领会议的一次晚会 上首次演出,受到热烈欢迎。 歌曲随即在华北各敌后根据地 传唱开来,并迅速流传到全国 各地。
• 游 击 队 之 歌
游击队之歌
游击队之歌的曲:
• 这是一首进行曲风格的群众歌曲。 其曲调轻快、流畅、生动、活泼, 以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿 全曲,既给曲调以进行感,又表达 了游击战士们巧妙、灵活地与敌人 周旋,伺机消灭敌人的典型形像。 歌曲以ABA再现二部曲式为结构。 第一、二、四句相似,第三句则完 全不同,它在节奏、旋律、调性上 与其他各句形成明显对比,全曲音 域集中,形像鲜明,语言通俗,这 也是这首歌能在群众中久唱不衰的 原因。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
游击队歌PPT_课件
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
第一单元
光辉的历程
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
欣赏一段关于抗日战争的电影
贡山县第一中学 NO.1 Middleschool of Gongshan 这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
中国人民解放军军歌
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
欣赏:中国人民解放军军歌
• 思考: • 歌曲的节奏特点? • 坚定有力 • 歌曲的旋律进行特点?
• 和弦级进
• 歌曲塑造了怎样的形象? • 英勇威武的军人形象
钢琴协奏曲 是由钢琴与乐 队协同完成的大型器作品, 称为钢琴协奏曲。在演奏过 程中,钢琴与乐队相互配合, 表现出丰富的艺术效果。
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
这段旋律是《保卫黄河》,演奏形式是钢琴协奏曲。
钢琴协奏曲《黄河》根据 冼星海的《黄河大合唱》改编而 成,创作于1969年,由殷承宗、 储望华、刘庄、盛礼洪、石叔诚 等人改编,分为《黄河船夫曲》 《黄河颂》《黄河愤》和《保卫 黄河》四个乐章。它以抗日战争 为题材,以中华民族的母亲河— —黄河为背景,以壮阔的历史场 景、磅礴的气势以及丰富的艺术 想象力,生动地描绘了中华儿女 反抗日本侵略者的英雄气概和斗 争精神。我们所听的这段旋律, 是钢琴协奏曲《黄河》第四乐章 《保卫黄河》主题音乐。
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
第一单元
光辉的历程
贡山县第一中学
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欣赏一段关于抗日战争的电影
贡山县第一中学 NO.1 Middleschool of Gongshan 这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……
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中国人民解放军军歌
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
欣赏:中国人民解放军军歌
• 思考: • 歌曲的节奏特点? • 坚定有力 • 歌曲的旋律进行特点?
• 和弦级进
• 歌曲塑造了怎样的形象? • 英勇威武的军人形象
钢琴协奏曲 是由钢琴与乐 队协同完成的大型器作品, 称为钢琴协奏曲。在演奏过 程中,钢琴与乐队相互配合, 表现出丰富的艺术效果。
贡山县第一中学
NO.1 Middleschool of Gongshan
这段旋律是《保卫黄河》,演奏形式是钢琴协奏曲。
钢琴协奏曲《黄河》根据 冼星海的《黄河大合唱》改编而 成,创作于1969年,由殷承宗、 储望华、刘庄、盛礼洪、石叔诚 等人改编,分为《黄河船夫曲》 《黄河颂》《黄河愤》和《保卫 黄河》四个乐章。它以抗日战争 为题材,以中华民族的母亲河— —黄河为背景,以壮阔的历史场 景、磅礴的气势以及丰富的艺术 想象力,生动地描绘了中华儿女 反抗日本侵略者的英雄气概和斗 争精神。我们所听的这段旋律, 是钢琴协奏曲《黄河》第四乐章 《保卫黄河》主题音乐。
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《游击队歌》PPT课件5 (共9张PPT)
作品分析
作品共分为 A 、 B 两个部分,其 中 B 部分的第二句与 A 部分的第 一句的再现,我们称这种曲式 结构是带再现的单二部曲式结 构。
《游击队歌》
贺绿汀词曲
问:你知道这段歌舞是表现 的哪个时期的事吗?
作者简介
贺绿汀( 1903 — 1999 ) 作曲家、音乐教育家。 湖南邵阳人。 1931 年入上海国立音乐专科学校, 师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后, 曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、 中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。
代表作
歌曲、合唱曲: 《游击队歌》 、 《嘉陵江上》
钢琴曲: 《牧童短笛》 、 《摇篮曲》 (分别荣获俄罗斯作曲家、钢 琴家齐尔品菌斑的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖) 电影音乐: 《风云儿女》 、 《马路天使》
《游击队歌》
你觉得这首歌怎么样?
歌曲的节奏活跃、富于变化,曲调轻快、 流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行 觉 得 坦 途 在 前 , 人 又 何 必 因 为 一 点 小 障 碍 而 不 走 路 呢 ? — — 鲁 迅 2 、 “ 不 耻 最 后 ” 。 即 使 慢 , 弛 而 不 息 , 纵 会 落 后 , 纵 会 失 败 , 但 一 定 可 以 达 到 他 所 向 的 目 标 。 — — 鲁 迅 3 、 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 , 必 先 苦 其 心 志 , 劳 其 筋 骨 , 饿 其 体 肤 , 空 乏 其 身 , 行 拂 乱 其 所 为 , 所 以 动 心 忍 性 , 曾 益 其 所 不 能 。 战 胜 挫 折 的 名 言 1 、 卓 越 的 人 一 大 优 点 是 : 在 不 利 与 艰 难 的 遭 遇 里 百 折 不 饶 。 — — 贝 多 芬 2 、 每 一 种 挫 折 或 不 利 的 突 变 , 是 带 着 同 样 或 较 大 的 有 利 的 种 子 。 — — 爱 默 生 3 、 我 以 为 挫 折 、 磨 难 是 锻 炼 意 志 、 增 强 能 力 的 好 机 会 。 — — 邹 韬 奋 4 、 斗 争 是 掌 握 本 领 的 学 校 , 挫 折 是 通 向 真 理 的 桥 梁 。 — — 歌 德 激 励 自 己 的 座 右 铭 1 、 请 记 得 , 好 朋 友 的 定 义 是 : 你 混 的 好 , 她 打 心 眼 里 为 你 开 心 ; 你 混 的 不 好 , 她 由 衷 的 为 你 着 急 。 2 、 要 有 梦 想 , 即 使 遥 远 。 3 、 努 力 爱 一 个 人 。 付 出 , 不 一 定 会 有 收 获 ; 不 付 出 , 却 一 定 不 会 有 收 获 , 不 要 奢 望 出 现 奇 迹 。 4 、 承 诺 是 一 件 美 好 的 事 情 , 但 美 好 的 东 西 往 往 不 会 变 为 现 实 。 工 作 座 右 铭 1 、 不 积 跬 步 , 无 以 至 千 里 ; 不 积 小 流 , 无 以 成 江 海 。 — — 《 荀 子 劝 学 》 2 、 反 省 不 是 去 后 悔 , 是 为 前 进 铺 路 。 3 、 哭 着 流 泪 是 怯 懦 的 宣 泄 , 笑 着 流 泪 是 勇 敢 的 宣 言 。 4 、 路 漫 漫 其 修 远 兮 , 吾 将 上 下 而 求 索 。 — — 屈 原 《 离 骚 》 5 、 每 一 个 成 功 者 都 有 一 个 开 始 。 勇 于 开 始 , 才 能 找 到 成 功 的 路 。 国 学 经 典 名 句 1 、 知 我 者 , 谓 我 心 忧 , 不 知 我 者 , 谓 我 何 求 。 ( 诗 经 王 风 黍 离 ) 2 、 人 而 无 仪 , 不 死 何 为 。 ( 诗 经 风 相 鼠 ) 3 、 言 者 无 罪 , 闻 者 足 戒 。 ( 诗 经 大 序 ) 4 、 他 山 之 石 , 可 以 攻 玉 。 ( 诗 经 小 雅 鹤 鸣 ) 5 、 投 我 以 桃 , 报 之 以 李 。 ( 诗 经 大 雅 抑 ) 6 、 天 作 孽 , 犹 可 违 , 自 作 孽 , 不 可 活 。 ( 尚 书 ) 7 、 满 招 损 , 谦 受 益 。 ( 尚 书 大 禹 谟 ) 青 春 座 右 铭 1 、 爱 的 力 量 大 到 可 以 使 人 忘 记 一 切 , 却 又 小 到 连 一 粒 嫉 妒 的 沙 石 也 不 能 容 纳 。 2 、 把 手 握 紧 , 什 么 也 没 有 ; 把 手 伸 开 , 你 就 拥 有 了 一 切 。 3 、 不 在 打 击 面 前 退 缩 , 不 在 困 难 面 前 屈 服 , 不 在 挫 折 面 前 低 头 , 不 在 失 败 面 前 却 步 。 勇 敢 前 进 ! 4 、 当 你 能 飞 的 时 候 就 不 要 放 弃 飞 。 5 、 当 你 能 梦 的 时 候 就 不 要 放 弃 梦 。 激 励 向 上 人 生 格 言 1 、 实 现 自 己 既 定 的 目 标 , 必 须 能 耐 得 住 寂 寞 单 干 。 2 、 世 界 会 向 那 些 有 目 标 和 远 见 的 人 让 路 。 3 、 为 了 不 让 生 活 留 下 遗 憾 和 后 悔 , 我 们 应 该 尽 可 能 抓 住 一 切 改 变 生 活 的 机 会 。 4 、 无 论 你 觉 得 自 己 多 么 的 不 幸 , 永 远 有 人 比 你 更 加 不 幸 。 5 、 无 论 你 觉 得 自 己 多 么 的 了 不 起 , 也 永 远 有 人 比 你 更 强 。 6 、 打 击 与 挫 败 是 成 功 的 踏 脚 石 , 而 不 是 绊 脚 石 。 激 励 自 己 的 名 言 1 、 忍 别 人 所 不 能 忍 的 痛 , 吃 别 人 所 别 人 所 不 能 吃 的 苦 , 是 为 了 收 获 得 不 到 的 收 获 。 2 、 销 售 是 从 被 别 人 拒 绝 开 始 的 。 3 、 好 咖 啡 要 和 朋 友 一 起 品 尝 , 好 机 会 也 要 和 朋 友 一 起 分 享 。 4 、 生 命 之 灯 因 热 情 而 点 燃 , 生 命 之 舟 因 拼 搏 而 前 行 。 5 、 拥 有 梦 想 只 是 一 种 智 力 , 实 现 梦 想 才 是 一 种 能 力 。 6 、 有 识 有 胆 , 有 胆 有 识 , 知 识 与 胆 量 是 互 相 促 进 的 。 7 、 体 育 锻 炼 可 以 ( 有 时 可 以 迅 速 ) 使 人 乐 观 ( 科 学 实 验 证 明 ) 。 8 、 勤 奋 , 机 会 , 乐 观 是 成 功 的 三 要 素 。 ( 注 意 : 传 统 观 念 认 为 勤 奋 和 机 会 是 成 功 的 要 素 , 但 是 经 过 统 计 学 和 成 功 人 士 的 分 析 得 出 , 乐 观 是 成 功 的 第 三 要 素 ) 9 、 自 信 是 人 格 的 核 心 。 1 0 、 获 得 的 成 功 越 大 , 就 越 令 人 高 兴 。
人教版音乐九下《游击队歌》PPT教学课件
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
游击队歌五年级ppt课件
意义
游击队歌是一首具有重要历史意义的歌曲。它诞生于抗日战争时期,成为了中国 革命音乐的不朽之作。通过传唱游击队歌,人们能够更好地了解历史,铭记革命 先烈的英勇事迹,继承和发扬爱国主义精神。
04
游击队歌的演唱技巧
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法,如 腹式呼吸,以提供稳定、 充足的气息支持。
音准与音色
THANKS
感谢观看
确保音准准确,并发展独 特而自然的音色,以更好 地传达歌曲的情感。
共鸣技巧
利用鼻腔、口腔和胸腔共 鸣,增强声音的饱满度和 穿透力。
情感表达
深入理解歌词
通过深入理解歌词的含义和背景 ,更好地把握歌曲的情感基调。
情感投入
将自己的情感融入到歌曲中,使 演唱更具感染力和真实感。
表情与肢体语言
运用适当的面部表情和肢体语言 ,增强情感表达的视觉效果。
05
游击队歌的歌词解析
歌词的文学性
语言生动
押韵与节奏
歌词运用了生动的语言,如“青天白 日满地红”、“我们都是神枪手”等 ,使歌曲更具表现力和感染力。
歌词的押韵和节奏感强,读起来朗朗 上口,易于传唱。
修辞手法
歌词中运用了多种修辞手法,如比喻 、拟人、排比等,增强了歌词的表达 效果。
歌词的象征意义
游击队歌是抗日战争时期创作的一批歌曲,这些歌曲以生动 的语言和音乐形象,表现了游击队员的英勇无畏和革命精神 ,激发了广大民众的爱国热情和抗战意识。
游击队歌对历史的影响
游击队歌在抗日战争时期起到了重要的宣传和动员作用, 激发了广大民众的爱国热情和抗战意识,推动了抗日民族 统一战线的形成和发展。
游击队歌在历史上也具有重要的文化意义,这些歌曲以生 动的音乐和语言表现了中国人民的民族精神和革命精神, 成为了中国现代音乐史上的经典之作。
游击队歌是一首具有重要历史意义的歌曲。它诞生于抗日战争时期,成为了中国 革命音乐的不朽之作。通过传唱游击队歌,人们能够更好地了解历史,铭记革命 先烈的英勇事迹,继承和发扬爱国主义精神。
04
游击队歌的演唱技巧
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法,如 腹式呼吸,以提供稳定、 充足的气息支持。
音准与音色
THANKS
感谢观看
确保音准准确,并发展独 特而自然的音色,以更好 地传达歌曲的情感。
共鸣技巧
利用鼻腔、口腔和胸腔共 鸣,增强声音的饱满度和 穿透力。
情感表达
深入理解歌词
通过深入理解歌词的含义和背景 ,更好地把握歌曲的情感基调。
情感投入
将自己的情感融入到歌曲中,使 演唱更具感染力和真实感。
表情与肢体语言
运用适当的面部表情和肢体语言 ,增强情感表达的视觉效果。
05
游击队歌的歌词解析
歌词的文学性
语言生动
押韵与节奏
歌词运用了生动的语言,如“青天白 日满地红”、“我们都是神枪手”等 ,使歌曲更具表现力和感染力。
歌词的押韵和节奏感强,读起来朗朗 上口,易于传唱。
修辞手法
歌词中运用了多种修辞手法,如比喻 、拟人、排比等,增强了歌词的表达 效果。
歌词的象征意义
游击队歌是抗日战争时期创作的一批歌曲,这些歌曲以生动 的语言和音乐形象,表现了游击队员的英勇无畏和革命精神 ,激发了广大民众的爱国热情和抗战意识。
游击队歌对历史的影响
游击队歌在抗日战争时期起到了重要的宣传和动员作用, 激发了广大民众的爱国热情和抗战意识,推动了抗日民族 统一战线的形成和发展。
游击队歌在历史上也具有重要的文化意义,这些歌曲以生 动的音乐和语言表现了中国人民的民族精神和革命精神, 成为了中国现代音乐史上的经典之作。
人音版音乐9下第1课 游击队歌 课件ppt(课件ppt)
课堂练习
(一)、节奏练习
1、4|4 0 x 0 x | 0 x 0 x||
2、4/4 0 xx ∣xx xx x xxx ∣xx xxxx x.x x∣
课堂练习
(二)、节奏领读
4/4 O XX| X X X X X X X X | X X 空 我们 都是 神枪 手 每 一个 子弹
X X X X X.X X | | 消灭一个 敌. 人
课堂总结
游击队员身上什么精神值得我们学习?
乐观、不怕苦、不怕累、爱国等等
板书设计
一、作品、作者简介 二、歌曲欣赏(总体认知) 三、歌唱技巧解析 四、学唱歌曲
作业布置
岁月长河流淌着许多难忘的旋律。它们讲述着历 史,记载着过去,请大家在课下多查找一些抗日战争 的小故事和相关的音乐,课下同学们一起交流。
拓展提高
“#”:升记号,表示将基本音级升高半音。比较:3 4 5,3#4 5 ,升高半个音使我们在演唱时能够联想到战士的气势是怎样呢?
——战士的气势更加的高涨 ——乐观、英勇、自信的精神状态。
课堂总结
《游击队歌》的节奏活跃,富于变化,曲调轻快、流畅,充 满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。
歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主 义精神,刻画了游击战士机智、勇敢、顽强的群体英雄形象,深 刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
中速 神秘的
奋勇前进: 强 快速 激昂的
歌曲欣赏
再 次 聆 听 , 感 受 强 弱 变 化
音乐加油站
弱起小节: 歌(乐)曲或歌(乐)曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的 ,叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节,或称不完全小节。弱起的 歌(乐)曲的最后一小节多数也是不完全的。首尾两小节的拍子相 加,为一完全小节,这是歌(乐)曲常用的一种形式。
《游击队之歌》精选优质 PPT
游击队之歌的曲:
• 这是一首进行曲风格的群众歌曲。 其曲调轻快、流畅、生动、活泼, 他创作了很多作品,作品体裁多样,在中国有重大影响。 以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿 在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地,
无论谁要强占去,我们就和他拼到底! 没有枪,没有炮,敌人给我们造。
全曲,既给曲调以进行感,又表达 第一、二、四句相似,第三句则完全不同,它在节奏、旋律、调性上与其他各句形成明显对比,全曲音域集中,形像鲜明,语言通俗
•
游 击 队 之 歌
游击队之歌
没有枪,没有炮,敌人给我们造。 看最后胜利日,世界和平现曙光。 看最后胜利日,世界和平现曙光。 因此,现今流传下来的歌曲版本只有第一段歌词。 在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地, 让敌人乱冲撞,我们的阵地建在敌人侧后方, 因此,现今流传下来的歌曲版本只有第一段歌词。 歌曲以ABA再现二部曲式为结构。 《游击队歌》也曾有其各种改编曲,其中作为军乐曲的《游击队歌》更为动人。 新中国建立以后,《游击队歌》一直在我军中广泛传唱,并多次列入总政治部向全军推荐的歌曲,成为我军歌咏活动的必唱曲目。 没有吃,没有穿,自有那敌人送上前, 1 介绍歌曲创作背景及作曲家 这首旋律轻松流畅,生动活泼的歌曲是我国著名作曲家贺绿汀1937年创作的。 这首旋律轻松流畅,生动活泼的歌曲是我国著名作曲家贺绿汀1937年创作的。 因此,现今流传下来的歌曲版本只有第一段歌词。 但可惜的是,《游击队歌》的第二段歌词后来未保留。 第一段:我们都是神枪手, 每一颗子弹消灭一个敌人, 我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的,
教学大纲:
• 1 介绍歌曲创作背景及作 曲家
• 2 介绍歌曲的曲和词
• 3 作品的评价
• 4 作品的影响力
人教版九年级上册音乐课件 第1单元: 游击队歌(共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
贺绿汀 1903—1999
湖南邵阳人,是一位伟大的作曲 家、音乐教育家。他一生创作了大量 的优秀作品,主要作品有独唱曲: 《嘉陵江上》,钢琴曲:《牧童短 笛》、《摇篮曲》,合唱曲《游击队 歌》、《垦春泥》等
创作背景:
《游击队歌》是贺绿汀在1938年抗战时期创作的一 首抗战歌曲。“八一三”事变爆发后,贺绿汀随上海 文化界救亡演剧一队做抗日宣传工作,通过与指战员 接触,他对我军游击战法产生了浓厚的兴趣。当时他 住在一个冰冷的煤仓里,但是他不畏严寒,在一夜之 间连词带曲写下了这首著名的抗战歌曲《游击队歌》, 歌曲随即传遍了全国各地。
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《游击队歌》PPT课件7 (共14张PPT)
声音: 富有弹性、轻快有力
力度 : 富于变化、由弱渐强
不同的演唱形式 带给我们不同的感受
男声四重唱
混声合唱
音乐舞蹈
课后任务:
• • • • 熟练演唱《游击队歌》 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作 分组寻找抗战时期的歌曲 了解抗战时期发生的历史事实
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
《游击队歌》PPT课件
谢 谢 大 家!
跃,富于变化,语调轻快流畅,充满活力,具有鲜明的进行曲风格。 生动的唱出了游击战士机智勇敢、顽强的群体英雄形象和革命乐观主 义精神,深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚定决心。
☆拓展:
变换形式演唱《游击队歌》
小结
今天我们一起学习了《游击队歌》,并以另外一种 演唱形式来尝试和再现了歌曲,唱出了歌曲的另一种魅 力。其实还有很多优秀的抗战作品,它们给予了我们中 国人民无穷的力量!我们一定要记住和学习他们不屈不 挠、不畏困苦,和对胜利充满信心、对生活充满希望的 乐观态度!希望我们大家在今后的日子里能更多的学红 歌,唱红歌,将我们的红歌发扬光大!
音乐轻快活泼,充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和 革命的自豪感。词曲配合贴切,小军鼓般的节奏型贯穿 全曲,富有弹性,适于部队行军时演唱。
判断歌曲的节奏、曲调、风格,完成下列各题: 节奏: A、缓慢 B、欢快活波 C、中速 曲调: A、沉重悲伤 B、抒情悠扬 C、轻快流畅 风格: A、山歌 B、进行曲 C、劳动号子
注意:
准确演唱歌曲的弱起节奏 演唱时注意换气记号(V 换气记号)
☆节奏练习(弱起)
0ⅩⅩ︱ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 哒哒 哒哒 哒哒 哒
我们 都是 神枪 手
☆随音乐模唱(分析曲式结构) 归结:再现的两段体结构 (A+B)
☆演唱歌曲(体会力度的变化,展现歌曲内涵)
要求:弱力度(灵活机动的),强力度(威武自信的)歌曲节奏活
钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》
管弦乐曲:《森吉德玛》
创作背景:
1937年“八。一三”事变爆发后,作者随上海文 化界救亡一队北上做抗日宣传,年底到达山西临 汾,创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱 后就受到热烈欢迎,随即流传。
跃,富于变化,语调轻快流畅,充满活力,具有鲜明的进行曲风格。 生动的唱出了游击战士机智勇敢、顽强的群体英雄形象和革命乐观主 义精神,深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚定决心。
☆拓展:
变换形式演唱《游击队歌》
小结
今天我们一起学习了《游击队歌》,并以另外一种 演唱形式来尝试和再现了歌曲,唱出了歌曲的另一种魅 力。其实还有很多优秀的抗战作品,它们给予了我们中 国人民无穷的力量!我们一定要记住和学习他们不屈不 挠、不畏困苦,和对胜利充满信心、对生活充满希望的 乐观态度!希望我们大家在今后的日子里能更多的学红 歌,唱红歌,将我们的红歌发扬光大!
音乐轻快活泼,充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和 革命的自豪感。词曲配合贴切,小军鼓般的节奏型贯穿 全曲,富有弹性,适于部队行军时演唱。
判断歌曲的节奏、曲调、风格,完成下列各题: 节奏: A、缓慢 B、欢快活波 C、中速 曲调: A、沉重悲伤 B、抒情悠扬 C、轻快流畅 风格: A、山歌 B、进行曲 C、劳动号子
注意:
准确演唱歌曲的弱起节奏 演唱时注意换气记号(V 换气记号)
☆节奏练习(弱起)
0ⅩⅩ︱ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 哒哒 哒哒 哒哒 哒
我们 都是 神枪 手
☆随音乐模唱(分析曲式结构) 归结:再现的两段体结构 (A+B)
☆演唱歌曲(体会力度的变化,展现歌曲内涵)
要求:弱力度(灵活机动的),强力度(威武自信的)歌曲节奏活
钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》
管弦乐曲:《森吉德玛》
创作背景:
1937年“八。一三”事变爆发后,作者随上海文 化界救亡一队北上做抗日宣传,年底到达山西临 汾,创作此曲献给八路军全体将士。在首次演唱 后就受到热烈欢迎,随即流传。
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游 击 队 歌 —
难忘的岁月
1938年春天,贺绿汀参加抗 日救亡演剧队,在山西省洪洞 县八路军高级干部会议的晚会 上首次演出了《游击队歌》。 这首歌很快就传遍了全国各地。
歌曲背景:
• 《游击队歌》作于1937年年底。当时,作者在救 亡演剧一队工作。写此歌时,住在山西临汾八路军办 事处。首次演出时,受到八路军总司令部高级将领的 热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938 年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天,在武 汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》, 曾用此歌作插曲。此外曾为大型纪录片《华北是我们 的》作配乐。1964年, ,大型音乐舞蹈史诗《东方 红》用它作重要素材。至今,这首歌仍保持着久唱不 衰的魅力。
歌曲欣赏:
《歌唱二小放牛郎》
《到敌人后方去》
《弹起我心爱的土琵琶》 《地道战》
作品分析2:
A段(第1~8小节)采用了弱起节奏形式及 小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、 恰到好处地塑造了击战士勇敢顽强、机 智灵活、乐观豪迈的英雄形游象。
作品分析3
• B段的第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、 坚定。其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切 与前段形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇 敢、豪迈、乐观的精神面貌。
作者简介:
贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家 、 音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品 合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》; 独唱曲:《嘉陵江上》;
钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
作品分析 1:
• 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲 调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
作品分析4:
B段的 第二乐句再现了A段的第二乐句, 从而与第一乐段形成统一。在这里,无比 清晰地表达了游击战士抗战到底的决心。
节奏练习:
ⅹⅹ ∣ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ ⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ.ⅹ ⅹ
课堂小结:
通过学习歌曲《游击队歌》, 我们进一步理解了中华民族反 抗侵略的顽强斗争精神。游击 战士机智、灵活、勇敢、顽强 的群体英雄形象,深刻地反映 了抗日战争时期中国人民反击 侵
难忘的岁月
1938年春天,贺绿汀参加抗 日救亡演剧队,在山西省洪洞 县八路军高级干部会议的晚会 上首次演出了《游击队歌》。 这首歌很快就传遍了全国各地。
歌曲背景:
• 《游击队歌》作于1937年年底。当时,作者在救 亡演剧一队工作。写此歌时,住在山西临汾八路军办 事处。首次演出时,受到八路军总司令部高级将领的 热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938 年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天,在武 汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》, 曾用此歌作插曲。此外曾为大型纪录片《华北是我们 的》作配乐。1964年, ,大型音乐舞蹈史诗《东方 红》用它作重要素材。至今,这首歌仍保持着久唱不 衰的魅力。
歌曲欣赏:
《歌唱二小放牛郎》
《到敌人后方去》
《弹起我心爱的土琵琶》 《地道战》
作品分析2:
A段(第1~8小节)采用了弱起节奏形式及 小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、 恰到好处地塑造了击战士勇敢顽强、机 智灵活、乐观豪迈的英雄形游象。
作品分析3
• B段的第一乐句的节奏发生了明显的变化,显得沉着、 坚定。其旋律线先抑后扬,并在句尾出现离调。这一切 与前段形成鲜明对比,进一步展现了游击战士坚定、勇 敢、豪迈、乐观的精神面貌。
作者简介:
贺绿汀(1903-1999)湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家 、 音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品,主要作品 合唱曲:《游击队歌》、《垦春泥》; 独唱曲:《嘉陵江上》;
钢琴曲:《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
作品分析 1:
• 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲 调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜 明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击 战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精 神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日 战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
作品分析4:
B段的 第二乐句再现了A段的第二乐句, 从而与第一乐段形成统一。在这里,无比 清晰地表达了游击战士抗战到底的决心。
节奏练习:
ⅹⅹ ∣ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ ⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ.ⅹ ⅹ
课堂小结:
通过学习歌曲《游击队歌》, 我们进一步理解了中华民族反 抗侵略的顽强斗争精神。游击 战士机智、灵活、勇敢、顽强 的群体英雄形象,深刻地反映 了抗日战争时期中国人民反击 侵