编辑数据表任务单
任务3-1
青岛电子学校实训课任务指导书课程名称：计算机应用基础课题：Excel电子表格教学目标：知识目标：了解EXCEL的窗口组成能够创建、编辑简单的EXCEL表格能够对EXCEL表格进行格式化技能目标：熟练掌握Excel基本操作掌握Excel修饰工作表的基本操作实训课时：4实训时间：实训项目: 创建简单的工作表&修饰工作表一、教学设计[任务出示]任务一：创建、编辑一个简单的Excel电子表格任务二：编辑工作表任务三：修饰工作表[任务分析]在日常工作生活中，经常会遇到各种各样的表格，Excel能够实现用计算机对各种数据表格进行处理。
并通过数据格式化、单元格和表格的格式化，对工作表进行修饰。
任务一：创建、编辑一个简单的Excel电子表格相关知识：Excel中常见的概念：1.工作簿在Excel 中，工作簿是处理和存储数据的文件。
工作簿名就是文件名。
Excel允许打开多个工作簿，其中默认操作的工作簿称为当前工作簿。
2.工作表（1）工作表是显示在工作簿窗口中的表格。
Excel默认一个工作簿有三个工作表，默认操作的工作表称为活动工作表。
（2）一个工作表可以由65536行和256列构成。
行的编号从1到65536，列的编号依次用字母A、B、…、IV表示。
行号显示在工作簿窗口的左边，列标显示在工作簿窗口的上边。
（3）工作表名显示在工作表标签上。
工作表标签显示了 Excel默认的前三个工作表名：Sheet1、Sheet2、Sheet3。
其中白色的工作表标签表示活动工作表。
3. 单元格工作表中的每个小矩形格就是一个单元格。
每个单元格都是工作表的一个存储单元，工作表的数据就保存在这些单元格内。
4. 单元格地址（1）每个单元格有一个地址，单元格地址也就是单元格在工作表中的位置。
单元格地址由单元格所在的列标和行号组成（列标在前，行号在后）。
例如第一行各个单元格的地址分别是：A1、B1、C1、…，而E5则表示E列5行的单元格。
通过VBA实现Excel数据报表的制作方法
通过VBA实现Excel数据报表的制作方法Excel是一个功能强大的电子表格应用程序，可以用来处理和分析数据。
在Excel中，使用VBA（Visual Basic for Applications）语言可以自动化执行各种任务和操作。
通过VBA，我们可以实现Excel数据报表的制作方法，提高工作效率和准确性。
本文将介绍通过VBA实现Excel数据报表的步骤和技巧。
首先，需要了解VBA编程语言的基本知识。
VBA是一种基于Microsoft Visual Basic的编程语言，可以用于编写Excel宏。
在Excel菜单栏上，选择“开发”选项卡，然后点击“Visual Basic”图标，即可进入VBA编辑器。
在VBA编辑器中，可以编写和编辑宏代码。
接下来，我们将探讨几种常用的VBA编程技巧，以实现Excel数据报表的制作方法。
第一种方法是使用VBA自动创建并格式化表格。
在VBA编辑器中，可以使用Range对象和Cells属性来指定单元格范围和位置。
例如，可以使用Cells(row, column)来指定特定单元格的位置，并使用Range("A1:G10")来指定一个单元格区域。
通过设置单元格的值、字体、颜色等属性，可以实现表格的自动创建和格式化。
第二种方法是使用VBA自动填充数据。
通过循环和条件语句，在VBA中可以自动获取数据源，并将数据填充到指定的单元格中。
例如，可以使用For循环来遍历数据源，并使用If语句来判断数据的条件，然后将符合条件的数据填充到相应的单元格中。
这样可以快速、准确地填充大量数据。
第三种方法是使用VBA自动计算和统计数据。
通过对数据进行加减乘除等运算，并使用函数来进行统计和分析，可以实现数据报表的自动计算。
例如，可以使用Sum函数来计算一列数据的总和，使用Average函数来计算平均值，使用Count函数来统计某个条件下的数据数量等。
通过编写相应的VBA代码，可以根据需要自动计算和统计各种数据指标。
Access 2010数据库应用：为数据表之间的关系设置“实施参照完整性”规则
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【任务实施】
（1）启动Access，打开数据库 “Book4.accdb”。
（2）打开【关系】窗口，双击“图书类型” 表与“图书信息”表之间关系的连接线，打开 【编辑关系】对话框。
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（12）按组合键“Ctrl+Z”，撤消对相关 表的修改。
（13）在快速访问工具栏中单击选择【保 存】按钮，保存修改的最终结果。关闭所有的 数据表视图和【关系】窗口
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《Access2010数据库应用》
单元4 维护与使用Access数据表
《Access2010数据库应用》
单元4 维护与使用Access数据表
4.3 建立与编辑数据表之间的关系
ห้องสมุดไป่ตู้4.3.4 设置数据表的参照完整性
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《Access2010数据库应用》
【任务4-16】为数据表之间的关系 设置“实施参照完整性”规则
【任务描述】
（1）为“图书类型”表与“图书信息”表之间 的关系设置“实施参照完整性”规则。
图4-60 在【编辑关系】对 话框中选中三个复选框
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（6）关闭【关系】窗口，同时打开“图书类 型”和“图书信息”数据表视图。
（7）在主表“图书类型”中将图书类型编号 “17”修改为“178”，此时系统会打开如图4-62 所示提示信息对话框，表示不能更改主表中相关 字段的内容。
图4-62 更改已“实施参照完整性”规则的 关系的主表相关字段的内容时出现的对话框
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（8）在该对话框中单击选择【确定】按钮，关 闭对话框。按组合键“Ctrl+Z”，撤消对主表的修 改。
excel表格的基本操作大全
excel表格的基本操作功能键按键说明F1显示“帮助”任务窗格。
按Ctrl+F1可关闭并重新打开当前任务窗格。
按Alt+F1可创建当前范围中数据的图表。
按Alt+Shift+F1可插入新的工作表。
F2编辑活动单元格并将插入点放在单元格内容的结尾。
如果禁止在单元格中进行编辑，它也会将插入点移到编辑栏中。
按Shift+F2可编辑单元格批注。
F3将定义的名称粘贴到公式中。
按Shift+F3将显示“插入函数”对话框。
F4重复上一个命令或操作（如有可能）。
按Ctrl+F4可关闭选定的工作簿窗口。
F5显示“定位”对话框。
按Ctrl+F5可恢复选定工作簿窗口的窗口大校F6切换到已拆分（“窗口”菜单，“拆分”命令）的工作表中的下一个窗格。
按Shift+F6可切换到已拆分的工作表中的上一个窗格。
如果打开了多个工作簿窗口，则按Ctrl+F6可切换到下一个工作簿窗口。
F7显示“拼写检查”对话框，以检查活动工作表或选定范围中的拼写。
如果工作簿窗口未最大化，则按Ctrl+F7可对该窗口执行“移动”命令。
使用箭头键移动窗口，并在完成时按Esc。
F8打开或关闭扩展模式。
在扩展模式中，“EXT”将出现在状态行中，并且按箭头键可扩展选定范围。
通过按Shift+F8，您可以使用箭头键将非邻近单元格或范围添加到单元格的选定范围。
当工作簿未最大化时，按Ctrl+F8可执行“大小”命令（在工作簿窗口的“控制”菜单上。
按Alt+F8可显示用于运行、编辑或删除宏的“宏”对话框。
F9计算所有打开的工作簿中的所有工作表。
如果先按F9再按Enter（对于数组公式则按Ctrl+Shift+Enter），则会计算选定的公式部分，并将选定部分替换为计算出的值。
按Shift+F9可计算活动工作表。
按Ctrl+Alt+F9可计算所有打开的工作簿中的所有工作表，不管它们自上次计算以来是否已更改。
如果按Ctrl+Alt+Shift+F9，则会重新检查相关公式，然后计算所有打开的工作簿中的所有单元格，其中包括未标记为需要计算的单元格。
任务完成情况统计表模板
任务完成情况统计表模板
以下是一个简单的任务完成情况统计表模板，您可以根据需要进行修改和调整。
任务编号任务名称任务描述负责人开始日期结束日期完成情况 :--: :--: :--: :--: :--: :--: :--:
001 项目A 完成项目A的所有工作张三 100%
002 项目B 完成项目B的所有工作李四 80%
003 项目C 完成项目C的所有工作王五 60%
004 项目D 完成项目D的所有工作张三 40%
完成情况可以使用百分比或实际完成比例来表示，根据实际需要进行调整。
同时，您还可以根据需要添加其他列，例如预算、实际花费、优先级等。
数据输入与编辑
EX04：数据输入与编辑本实验包含2种数据输入的方法与2项编辑任务。
任务1使用屏幕数字化，任务2使用包含x，y 坐标的文件。
除了以上方法之外还存在多种数据输入方法。
任务3要求利用基本编辑工具对一个shapefile进行编辑。
任务4要求使用地图拓扑关系和集群容差修正两个shapefile中之间的数字化错误。
任务1：在ArcMap中作屏幕数字化所需数据：land_dig.shp，数字化的背景图。
land_dig.shp基于UTM坐标系统，单位为米。
屏幕数字化在技术上与手扶跟踪数字化相似，所不同的是：①在数字化时用鼠标替代数字化仪的游标。
②屏幕数字化时，需要一个图层、shapefile或影像作为背景。
③在数字化时需要经常进行放大或者缩小操作。
本任务要求从land_dig.shp中数字化几个多边形，并成为一个新的shapefile。
在此假设land_dig.shp是一幅与DRG或者DOQ类似的影像（在实际屏幕数字化任务中，背景底图一般为扫描后的地形图或者遥感、航测影像图，不会是矢量地图）。
本任务要求将影像作为背景采用“free hand”模式数字化一个新的shapefile。
1.在ArcCatalog中连接到EX04，首先为数字化创建一个shapefile。
在EX04上单击右键，指向New，然后选择shapefile。
在下面的对话框中，输入trial1作为名称，选择要素类型（Feature Type）为Polygon，然后点击编辑空间参考信息，由land_dig.shp中为trial1导入坐标系统（图4.1）。
图4.1 创建新的shapefile2.在ArcMap中打开将数据框命名为Task1，并保存文档为EX04.mxd。
将trial1和land_dig.shp添加到Task1。
确保内容表中trial1位于land_dig.shp的上层。
数字化之前需要改变这两个shapefile 的符号、设置可选择图层、设置数字化环境。
《信息技术应用》 学习任务单
《信息技术应用》学习任务单一、学习目标1、了解信息技术的基本概念和发展历程，包括计算机技术、网络技术、数据库技术等。
2、掌握常见信息技术工具的使用方法，如操作系统、办公软件、图像处理软件等。
3、学会运用信息技术解决实际问题，提高工作效率和生活质量。
4、培养信息安全意识，了解如何保护个人和企业的信息安全。
5、了解信息技术在不同领域的应用案例，拓展视野，为未来的职业发展打下基础。
二、学习内容（一）信息技术基础1、计算机系统的组成和工作原理，包括硬件和软件。
2、操作系统的安装、设置和基本操作，如 Windows、Linux 等。
3、网络基础知识，如 IP 地址、域名、网络拓扑结构等。
4、数据库的基本概念和操作，如 SQL 语言的使用。
（二）办公软件应用1、文字处理软件，如 Word 的文档编辑、排版和打印。
2、电子表格软件，如 Excel 的数据处理、图表制作和函数运用。
3、演示文稿软件，如 PowerPoint 的幻灯片设计和演示技巧。
（三）多媒体技术1、图像编辑软件，如 Photoshop 的图像处理和合成。
2、音频编辑软件，如 Audacity 的音频录制和编辑。
3、视频编辑软件，如 Premiere Pro 的视频剪辑和特效制作。
（四）编程基础1、选择一种编程语言，如 Python，学习基本语法和编程逻辑。
2、能够使用编程解决简单的数学问题和实际应用问题。
（五）信息安全1、网络安全威胁和防范措施，如防火墙、杀毒软件的使用。
2、数据加密技术和隐私保护方法。
3、了解相关法律法规，遵守信息安全规范。
（六）信息技术应用案例1、信息技术在医疗、教育、金融、交通等领域的应用实例。
2、分析信息技术对各行业的影响和变革。
三、学习资源1、教材：《信息技术基础》、《办公软件高级应用》、《多媒体技术教程》等。
2、在线课程：慕课网、网易云课堂、腾讯课堂等平台上的相关课程。
3、学习网站：CSDN、51CTO 等技术社区网站。
《Word 基础篇》 学习任务单
《Word 基础篇》学习任务单一、学习目标1、了解 Word 软件的基本功能和操作界面。
2、掌握 Word 文档的创建、保存、打开和关闭方法。
3、熟练运用文本输入、编辑和格式设置功能。
4、学会设置段落格式，包括缩进、行距、对齐方式等。
5、能够插入图片、表格、图表等元素，并进行简单的编辑和排版。
6、掌握页面设置和打印预览的基本操作。
二、学习资源1、 Word 软件：确保您的电脑上已安装最新版本的 Microsoft Word 或兼容的办公软件。
2、在线教程：可以在各大在线学习平台上搜索相关的 Word 基础教程视频。
3、电子书籍：下载或在线阅读有关 Word 基础操作的电子书。
三、学习方法1、理论学习：通过阅读相关的教材、教程，了解 Word 的基本概念和操作原理。
2、实践操作：按照学习任务中的示例和练习，亲自在 Word 软件中进行操作，加深对知识点的理解和掌握。
3、案例分析：分析一些优秀的 Word 文档案例，学习其排版和设计技巧。
四、学习进度安排第一周：认识 Word 软件1、第一天下载并安装 Word 软件（如果尚未安装）。
打开 Word 软件，熟悉其操作界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
了解 Word 软件的基本功能，如文字处理、排版、打印等。
2、第二天学习 Word 文档的创建方法，包括新建空白文档、使用模板创建文档等。
掌握 Word 文档的保存位置选择、文件名命名规则以及保存格式的设置。
练习保存文档，并尝试在不同位置查找保存的文档。
3、第三天学习打开已保存的 Word 文档，掌握多种打开方式。
了解关闭 Word 文档的方法，以及在未保存修改时的处理方式。
练习打开和关闭多个 Word 文档。
第二周：文本输入与编辑1、第四天学习在 Word 文档中输入文字，包括中文、英文、数字等。
掌握输入法的切换方法，以及特殊符号的输入。
练习输入一段文字，并检查输入的准确性。
2、第五天学习文本的选择方法，包括选择单个字符、单词、段落、全文等。
Access-数据库应用编辑数据表之间的关系
【任务实施】
（1）关闭与已经有关系有关旳数据表，打开 【关系】窗口。
（2）在【关系】窗口中单击选中关系旳连接线， 然后在关系旳【设计】上下文命令选项卡中【工具】 组中单击选择【编辑关系】按钮，打开如图4-55旳 【编辑关系】对话框。
图4-55 【编辑关系】对话框
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（3）在【编辑关系】对话框中单击选择【联 接类型】按钮会打开如图4-57所示旳【联接属性】 对话框，在该对话框中设置好联接属性后，单击 【拟定】即可。
图4-57 【联接属性》
单元4 维护与使用Access数据表
《Access2010数据库应用》
单元4 维护与使用Access数据表
4.3 建立与编辑数据表之间旳关系
4.3.2 编辑数据表旳关系
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《Access2010数据库应用》
【任务4-14】编辑数据表之间旳关系
【任务描述】
编辑“图书类型”数据表和“图 书信息”数据表之间旳关系。
第14课编辑数据表教学设计浙教版
（1）课堂提问√
（2）书面练习
（3）达标测试
（4）学生自主网上测试
（5）合作完成作品
（6）其他√
2．测试内容
六、教学反思
在教师的引导下，采用任务驱动激励学生自主探究，学生积极思考，不断实践。在课堂中学生处于动脑、动手、交流的状态，学习氛围和谐高效。
二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）
学生初步具有自主学习的能力，有着较强的表现欲望
三、教学策略
通过任务驱动模式，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦，学习Excel中数据编辑的方法,掌握数据表的美化方法。
四、教学过程
展示比较原始数据表和编辑排版修饰美化过的数据表导入→讲授“插入空白单元格”知识点，学生完成（任务一）→讲解“合并单元格”，学生完成任务二→学习“调整单元格大小”及巩固字体设置，学生完成任务三→讲解“单元格边框与背景”，学生完成任务四→作业点评，归纳总结。
5、熟练掌握单元格字体、字号、字体颜色的设置
6、掌握数据表的过程中，掌握单元格的插入、合并居中、调整大小等基本操作。在美化数据表的过程中，能够根据需要设置数据的对齐方式、边框和背景。
情感态度与价值观：
1、培养学生自主学习的意识和能力
2、体验EXCEll电子表格功能的方便快捷
合并单元格
师：数据表中单元格的数据一般设置为统一的对齐方式，但数据表的标题一般跨列居中更为美观。
讲解演示合并单元格
在学生制作过程中，鼓励操作熟练的同学出来指导后进者
完成任务二
巩固知识，并根据需要调整数据表标题的布局
调整单元格大小
师：工作表中各单元格的数据量不同，有时需要调整单元格大小，即调整行高与列高。
项目一在工作表中输入与编辑数据
查找数据：要在工作表中查找需要的数据，可单击工作表中的任意单 元格，然后单击“开始”选项卡“编辑”组中的“查找和选择”按钮 ， 在展开的列表中选择“查找”项，打开“查找和替换”对话框，在 “查找内容”编辑框中输入要查找的内容，然后单击“查找下一个” 按钮。
第二十八页，共31页。
替换数据：打开“查找和替换”对话框，切换到“替换”选项卡， 然后在“查找内容”编辑框中输入要查找的内容，在“替换为”编 辑框中输入要替换为的内容。此时，若单击“替换”按钮，将逐一 对查找到的内容进行替换；单击“全部替换”按钮，将替换所有符 合条件的内容；单击“查找下一个”按钮，将跳过查找到的内容 （不替换）。
输入示例数据
后使用“填 充”列表向 右填充数据
第十八页，共31页。
3．使用快捷键填充相同数据
若要一次性在所选单元格区域填充相同数据，可先按住鼠 标左键并拖动选中要填充数据的单元格区域，然后输入要填充 的数据，输入完毕按【Ctrl+Enter】组合键。
使用快捷键填 充相同数据
第十九页，共31页。
二、设置数据输入限制条件
设置数据有效性 后单元格的提示
第二十一页，共31页。
任务四 编辑单元格内容
一、选择单元格和单元格区域
二、移动或复制单元格内容
三、查找与替换 四、清除单元格
第二十二页，共31页。
一、选择单元格和单元格区域
无论是编辑单元格内容还是设置单元格格式，都需要先选中要 进行操作的单元格。
要选择单个单元格，可将鼠标指针移至要选择的单元格上后单 击。
输入百分比数据：可以直接在数值后输入百分号“%”。 输入负数：必须在数字前加一个负号“－”，或给数字加上
任务书：学习任务2 成绩表制作与数据分析
任务书小组名称：小组成员：一、任务名称成绩表制作与数据分析二、学习目标1 解读“成绩表制作与数据分析”的任务单，明确任务要求。
2 根据小组的实际情况制定合理的工作计划。
3 能够在教师指导下，以小组合作的方式按照任务单的要求完成任务制作。
4 对成绩单进行展示，并学会客观评价和分析他人的作品。
5 对学习资料进行整理、归纳；总结反思制作成绩单的工作过程和要求。
能够熟练运用Excel软件完成类似任务的制作。
三、任务描述方莉是一所技师学院的一名班主任，学期末，需要录入她所带班级的学生成绩，并对班级的成绩进行一些统计工作，如排名、平均分、最高分、最低分等；最后，要将学生的成绩制作成成绩通知书寄给家长。
作为方莉班的一名班干部，你需要帮助班主任进行成绩的搜集，并完成本学期的成绩统计工作。
需要用Excel软件制作出成绩表，家长通知书。
四、任务要求1.通过学习Excel软件的基本操作，制作出成绩表与家长通知书。
2.采集各个学科的成绩数据并录入数据。
在这个过程中能够灵活运用数据的输入技巧、规范数字、文本输入，数据筛选与排列等知识，灵活进行工作簿与工作表的操作。
3.能够灵活使用Excel菜单进行设置数据的有效性、单元格的编辑、边框和底纹、打印标题等操作，对不同表格进行编辑修饰。
五、解读任务书各小组领取任务书后，认真阅读、相互讨论、分析，进行任务书的解读，在任务书上以画出关键词的方法展示各组对任务的理解。
并请回答下面的问题，明确任务要求。
1 我们要做的任务是什么？2通过阅读任务书，你认为Excel可以用来做什么？。
《编辑文档》 学习任务单
《编辑文档》学习任务单一、学习目标通过本次学习任务，能够熟练掌握文档编辑的基本技能和方法，提高文档编辑的效率和质量，包括但不限于文字处理、格式排版、图表插入等，能够独立完成各类文档的编辑工作。
二、学习内容1、文档编辑软件的选择与使用了解常见的文档编辑软件，如 Microsoft Word、WPS 等。
掌握软件的安装、启动和基本操作界面。
2、文字处理技巧学会输入、修改、删除和选中文字。
掌握文字的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
熟练运用查找与替换功能，快速修改文档中的特定内容。
3、段落格式排版了解段落的概念和作用。
掌握段落的对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐）。
学会设置段落的缩进（首行缩进、悬挂缩进、左右缩进）。
调整段落的行距和段间距，使文档排版更加美观。
4、页面设置与打印学会设置页面的大小（A4、A3 等）、方向（纵向、横向）。
掌握页边距的调整方法，以适应不同的打印需求。
了解页眉页脚的编辑方法，能够添加页码、日期等信息。
5、标题与目录的创建掌握标题样式的应用，以便自动生成目录。
学会更新和修改目录的格式和内容。
6、图表的插入与编辑能够在文档中插入图片、表格、图表等元素。
掌握图片的大小调整、裁剪、环绕方式等编辑操作。
学会表格的创建、合并单元格、拆分单元格、调整行高列宽等操作。
了解图表的类型和用途，能够根据数据创建合适的图表并进行编辑。
7、文档的保存与版本管理掌握文档的保存方法，包括保存位置、文件名的选择。
了解文档的不同保存格式（doc、docx、pdf 等）及其特点。
学会使用版本管理功能，记录文档的修改历史，便于回滚和比较。
三、学习资料1、在线教程推荐一些权威的在线学习平台，如网易云课堂、腾讯课堂等，上面有丰富的文档编辑课程。
提供相关的文档编辑软件官方帮助文档的链接，方便学习者随时查阅。
2、书籍推荐《Word 排版艺术》：详细介绍了 Word 软件的高级排版技巧和应用。
《WPS 办公应用从入门到精通》：全面涵盖了 WPS 办公软件的各项功能和操作方法。
Office办公高级应用(Office2016)(慕课版)_PPT课件项项目4
二、 （一）输入并美化表格
创建“办公用品申领单.xlsx”工作簿，输入标题和各项目数据，调整各行的高度与各列的宽度， 并美化单元格格式。
重命行高
调整列宽
（一）输入并美化表格
设置标题
设置项目与表头
设置责任人数据
（二）为表格添加边框
为了使表格美观、有层次感，需要为其添加多种不同效果的边框样式。
取消网格线
选择边框线线型
拖动鼠标绘制边框
（二）为表格添加边框
更改边框线型
选择边框线颜色
绘制内边框线
（二）为表格添加边框
选择外边框线线型
绘制边框线
表格边框效果
（三）绘制形状
Excel 2016具备强大的形状绘制功能，下面利用这些功能在申领单中制作并设置公司标志。
01 绘制正圆
02 绘制环形箭头
（三）绘制形状
04
编辑Excel表格数据
Office办公高级应用（Office 2016） （慕课版）（第2版）
目录 contents
任务一 制作考研日程安排表 任务二 制作办公用品申领单 任务三 应用实训 任务四 拓展练习
一、 任务目标
为了使考研复习的效率更高，许多同学都会制作与考研相关的日程表或计划表。下面便利用 Excel制作一个考研日程安排表，其参考效果如下图所示。通过本次任务的制作，一方面可以掌握 Excel的基本操作方法，一方面也能够感受到Excel在编制表格时的优越性。
设置环形箭头格式
调整环形箭头形状
（三）绘制形状
设置对齐方式
组合图形
移动组合图形
（三）绘制形状
（四）页面设置和打印
完成表格内容的编制后，可以预览表格的打印效果，以不浪费纸张为原则适当设置表格内容， 然后打印。
5 6 7 8操作数据表
筛选记录
1) 按选定内容筛选(可与查找相结合)
按选定内容筛选 内容排除筛选 选定性别值为“女”记录—筛选--按选定内容 筛选 选定性别值为“女”记录—筛选--内容排除筛 选
教师表为例
筛选记录
2) 按窗体筛选
方法：记录—筛选--按窗体筛选 可以输入式子
例如：在教师表中选择研究生党员的教师信息。 例如：在教师表中选择1958-7-8以后工作的教师 信息。
排序记录
排序目的：将记录按照一定顺序排列。如按成绩降序排列。
排序规则： 根据当前表中的一个或多个字段的值对整个表 中的所有记录进行重新排列，有以下规则：
1) 字符型数据
–
–
英文：按字母顺序排序，大、小写视为相同，升序时按A 到Z排序，降序时按Z到A排序 中文：按拼音字母的顺序排序
2) 数字类型数据：按数字的大小排序 3) 日期和时间字段：按日期的先后排序
排序记录（续）
1) 按一个字段排序记录
2) 按多个字段排序记录
选定字段，单击升序或降序按钮 例如：对学生表，先按性别升序，再按年龄降序排列。
方法一：使用“数据表”视图实现排序
先选性别字段，单击升序按钮，先选年龄字段，单击降序按钮。 方法二：使用“记录”——“筛选”——“高级筛选/排序”窗口完成 排序
项目四 操作数据表
布置任务
独立完成“数据表”中记录的添加与删除 独立完成“数据表”的编辑 学会对数据进行查找、替换和筛选数据
任务一、输入数据
1、创建名为“库存管理”的数据库， 建立“产品”数据表。 2、为表创建以下字段： 产品ID、产品名称、单位数量、供 应商、进货时间、库存量、单价 3、为表添加11条记录。 4、删除最后一条记录。