苏轼《念奴娇赤壁怀古》品读课件
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念奴娇赤壁怀古
苏轼
许多古人，每见名山大川，必有 所感怀。如孔子“登泰山而小天下”， 范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州 而醉山水。他们心为山动，情为水发， 锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经 沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是 醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。
《念奴娇》，词牌名。念奴本是唐代天宝年 间一个倡女的名字。唐元稹在《连昌宫词》“力 士传呼觅奴娇，念奴潜伴诸郎宿”句下注： 念奴，天宝中名倡，善歌。每岁楼下酺pú宴， 累日之后，万众喧隘，众乐为之罢奏。玄宗遣高 力士大呼于楼上曰“欲遣念奴唱歌，邠bīn二十 五郎吹小管逐，看人能听否？”未尝不悄然奉诏， 其为当时所重如此。然而玄宗不欲夺侠游之盛， 未尝置在宫禁。 后来词人们就用“念奴娇”作为词曲的名称， 用来描写念奴之美。这是《念奴娇》的“本意”。
关于苏轼 自题金山画像
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业，
黄州惠州儋州。
苏轼画像
苏轼生平简介
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川）人。他的家庭富有文 学传统，祖父苏序好读书，善作诗。父亲苏 洵是古文名家，曾对苏轼和其弟苏辙悉心指 导。母亲程氏有知识且深明大义，曾为幼年 的苏轼讲述《后汉书•范滂传》，以古代志士 的事迹勉励儿子砥砺名节。当苏轼21岁出蜀 进京时，他的学识修养已经相当成熟了。
宋代的黄州，就是今天的湖北黄 冈。黄冈西北的长江边上，有一 处风景胜地。那儿矗立着一座红 褐色的山崖，因为形状很像鼻子， 人们就称它为赤鼻矶；又因为山 崖陡峭如一面墙壁，所以它也被 称为赤壁。
背景介绍
北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团 练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬 官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下 狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他 在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋 长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他 豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的 激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇， 此词为其代表作。其实，苏轼所游的并非三国时期 周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北 的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的传说，借 写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。
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苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》非常有名， 不仅用《念奴娇》“本意”以外的内容写词，而 且气势雄放，为“曲子所缚不住者”。 《吹剑录》云：东坡在玉堂日，有幕士善 歌，因问“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中 词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓 风残月。学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板， 唱大江东去。”东坡为之绝倒。 这个故事未必真实，但比喻却十分确切， 把“婉约”与“豪放”两种风格都说得非常清 楚。
苏轼平生受到两次严重的政治迫害，第一次是45岁那年因 “乌台诗案”而被贬至黄州，一住四年。第二次是在59岁时 被贬往惠州，62岁时贬至儋州，到65岁才遇赦北归，前后在 贬所六年。苏轼去世前自题画像说：“问汝平生功业，黄州、 惠州、儋州。”（《自题金山画像》）就其政治事业而言， 这话当然是自嘲。但对文学家的苏轼来说，他的不朽业绩确 实是在屡遭贬逐的逆境中建立的。虽说苏轼早就名震文坛， 贬至黄州后且因畏祸而不敢多写诗文，但黄州时期仍是他创 作中的一个高峰。散文如前、后《赤壁赋》，诗如《寒食雨 二首》，词如《念奴娇•赤壁怀古》等名篇都创作于此时。苏 轼被贬至惠州、儋州时，已是饱经忧患的垂暮之人，但创作 激情仍未衰退，而且在艺术上进入了精深华妙的新境界。贬 谪生涯使苏轼更深刻地理解了社会和人生，也使他的创作更 深刻地表现出内心的情感波澜。在宋代就有人认为贬至海南 并不是苏轼的不幸，逆境是时代对这位文学天才的玉成。
朗读
念奴娇 · 赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶(Guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹(Lèi)江月。
坎坷人生：苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，未能 充分施展他的政治才干。他44岁时遭遇“乌台诗 案”，险遭不测。晚年更被一贬再贬，直到荒远 的海南，食芋饮水，与黎族人民一起过着艰苦的 生活。苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的 迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态 度来对待接踵而至的不幸，把儒家固穷的坚毅精 神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度以 及禅宗以平常心对待一切变故的观念有机地结合 起来，从而做到了蔑视丑恶，消解痛苦。这种执 着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚定、 沉着、乐观、旷达的精神，因而苏轼在逆境中照 样能保持浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。
哲学思想：苏轼学识渊博，思想通达，在北宋 三教合一的思想氛围中如鱼得水。苏辙记述苏 轼的读书过程是：“初好贾谊、陆贽书，论古 今治乱，不为空言。既而读《庄子》，喟然叹 息曰：‘吾昔有见于中，口未能言。今见《庄 子》，得吾心矣！’ ……后读释氏书，深悟实 相，参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯 也。”（《亡兄子瞻端明墓志铭》）苏轼不仅 对儒、释（佛）、道三种思想都欣然接受，而 且认为它们本来就是相通的，以儒学体系为根 本而浸染释、道的思想是苏轼人生观的哲学基 础。
[品读·鉴赏要点]
• • • • • 1.感基调，明词意（词的主要内容） 2.品语言，入意境 （词情景交融的境界） 3.展想象，塑形象 （把握词的形象特点） 4.析主题，悟情感 （体会作者的情感） 5.评词作，知手法 （分析词的艺术手法）
政治人格：苏轼服膺儒家经世济民的政治理 想，他22岁中进士，入仕后奋厉有用世之志。 他为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且 勇于进言。由于注重政策的实际效果，他在 王安石厉行新法时持反对态度，当司马光废 除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥 打击。他在外任时勤于政事，尽力为地方上 多做实事。他先后在杭州、密州、徐州、湖 州任地方官，灭蝗救灾，抗洪筑堤，政绩卓 著。甚至在贬到惠州后，他还捐助修桥二座。 只要环境允许，苏轼总是尽力有所作为。
苏轼
许多古人，每见名山大川，必有 所感怀。如孔子“登泰山而小天下”， 范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州 而醉山水。他们心为山动，情为水发， 锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经 沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是 醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。
《念奴娇》，词牌名。念奴本是唐代天宝年 间一个倡女的名字。唐元稹在《连昌宫词》“力 士传呼觅奴娇，念奴潜伴诸郎宿”句下注： 念奴，天宝中名倡，善歌。每岁楼下酺pú宴， 累日之后，万众喧隘，众乐为之罢奏。玄宗遣高 力士大呼于楼上曰“欲遣念奴唱歌，邠bīn二十 五郎吹小管逐，看人能听否？”未尝不悄然奉诏， 其为当时所重如此。然而玄宗不欲夺侠游之盛， 未尝置在宫禁。 后来词人们就用“念奴娇”作为词曲的名称， 用来描写念奴之美。这是《念奴娇》的“本意”。
关于苏轼 自题金山画像
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业，
黄州惠州儋州。
苏轼画像
苏轼生平简介
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川）人。他的家庭富有文 学传统，祖父苏序好读书，善作诗。父亲苏 洵是古文名家，曾对苏轼和其弟苏辙悉心指 导。母亲程氏有知识且深明大义，曾为幼年 的苏轼讲述《后汉书•范滂传》，以古代志士 的事迹勉励儿子砥砺名节。当苏轼21岁出蜀 进京时，他的学识修养已经相当成熟了。
宋代的黄州，就是今天的湖北黄 冈。黄冈西北的长江边上，有一 处风景胜地。那儿矗立着一座红 褐色的山崖，因为形状很像鼻子， 人们就称它为赤鼻矶；又因为山 崖陡峭如一面墙壁，所以它也被 称为赤壁。
背景介绍
北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团 练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬 官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下 狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他 在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋 长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他 豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的 激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇， 此词为其代表作。其实，苏轼所游的并非三国时期 周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北 的赤壁。作者只是触景生情，采用当时的传说，借 写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。
Βιβλιοθήκη Baidu
苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》非常有名， 不仅用《念奴娇》“本意”以外的内容写词，而 且气势雄放，为“曲子所缚不住者”。 《吹剑录》云：东坡在玉堂日，有幕士善 歌，因问“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中 词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓 风残月。学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板， 唱大江东去。”东坡为之绝倒。 这个故事未必真实，但比喻却十分确切， 把“婉约”与“豪放”两种风格都说得非常清 楚。
苏轼平生受到两次严重的政治迫害，第一次是45岁那年因 “乌台诗案”而被贬至黄州，一住四年。第二次是在59岁时 被贬往惠州，62岁时贬至儋州，到65岁才遇赦北归，前后在 贬所六年。苏轼去世前自题画像说：“问汝平生功业，黄州、 惠州、儋州。”（《自题金山画像》）就其政治事业而言， 这话当然是自嘲。但对文学家的苏轼来说，他的不朽业绩确 实是在屡遭贬逐的逆境中建立的。虽说苏轼早就名震文坛， 贬至黄州后且因畏祸而不敢多写诗文，但黄州时期仍是他创 作中的一个高峰。散文如前、后《赤壁赋》，诗如《寒食雨 二首》，词如《念奴娇•赤壁怀古》等名篇都创作于此时。苏 轼被贬至惠州、儋州时，已是饱经忧患的垂暮之人，但创作 激情仍未衰退，而且在艺术上进入了精深华妙的新境界。贬 谪生涯使苏轼更深刻地理解了社会和人生，也使他的创作更 深刻地表现出内心的情感波澜。在宋代就有人认为贬至海南 并不是苏轼的不幸，逆境是时代对这位文学天才的玉成。
朗读
念奴娇 · 赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶(Guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹(Lèi)江月。
坎坷人生：苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，未能 充分施展他的政治才干。他44岁时遭遇“乌台诗 案”，险遭不测。晚年更被一贬再贬，直到荒远 的海南，食芋饮水，与黎族人民一起过着艰苦的 生活。苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的 迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态 度来对待接踵而至的不幸，把儒家固穷的坚毅精 神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度以 及禅宗以平常心对待一切变故的观念有机地结合 起来，从而做到了蔑视丑恶，消解痛苦。这种执 着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚定、 沉着、乐观、旷达的精神，因而苏轼在逆境中照 样能保持浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。
哲学思想：苏轼学识渊博，思想通达，在北宋 三教合一的思想氛围中如鱼得水。苏辙记述苏 轼的读书过程是：“初好贾谊、陆贽书，论古 今治乱，不为空言。既而读《庄子》，喟然叹 息曰：‘吾昔有见于中，口未能言。今见《庄 子》，得吾心矣！’ ……后读释氏书，深悟实 相，参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯 也。”（《亡兄子瞻端明墓志铭》）苏轼不仅 对儒、释（佛）、道三种思想都欣然接受，而 且认为它们本来就是相通的，以儒学体系为根 本而浸染释、道的思想是苏轼人生观的哲学基 础。
[品读·鉴赏要点]
• • • • • 1.感基调，明词意（词的主要内容） 2.品语言，入意境 （词情景交融的境界） 3.展想象，塑形象 （把握词的形象特点） 4.析主题，悟情感 （体会作者的情感） 5.评词作，知手法 （分析词的艺术手法）
政治人格：苏轼服膺儒家经世济民的政治理 想，他22岁中进士，入仕后奋厉有用世之志。 他为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且 勇于进言。由于注重政策的实际效果，他在 王安石厉行新法时持反对态度，当司马光废 除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥 打击。他在外任时勤于政事，尽力为地方上 多做实事。他先后在杭州、密州、徐州、湖 州任地方官，灭蝗救灾，抗洪筑堤，政绩卓 著。甚至在贬到惠州后，他还捐助修桥二座。 只要环境允许，苏轼总是尽力有所作为。