燃烧和灭火PPT课件34 人教版优质课件

6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
在铜片上的白磷
燃烧
在铜片上的红磷
烧杯水中的白磷 烧杯水中的白磷
通入氧气
不燃烧 不燃烧
燃烧
当可燃物均与氧气 接触时，温度是否 达到着火点 决定其 是否燃烧。
当可燃物温度均 达到 着火点时，是否与氧 气（或空气）接触决 定其是否燃烧。
试分析下列实例灭火的方法及原理
1.炒菜时油锅中的油不慎着火 用锅盖盖灭 ——隔绝氧气或空气
4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
燃烧和灭火
第1课时
天津市海河中学 马 宁
引入
根据燃烧事例填写下列表格（表一）
燃烧事例 观察到的现象
化学方程式
红磷在氧气 放出热量,生成
中燃烧
大量白烟
点燃 4P+5O2════2P2O5
铁丝在氧气 中燃烧
火星四射,放出 热量,生成黑色 固体
点燃 3Fe+2O2════Fe3O4
燃烧的特征可以归纳为：发光,放出热量, 需要氧气参与
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
用镊子分别夹取 一根小木条和一 块小石子，在酒 精灯上点燃。
小木条燃烧，
而小石子不燃 烧。
结论
燃烧需要 可燃物
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
结论
没蘸水的小 用镊子分别夹取一个 棉 花 团 燃 烧 ， 蘸有冷水、一个没蘸 而 蘸 有 水 的 水的小棉花团，放到 小 棉 花 团 不 酒精灯的火焰上片刻。 燃烧。
2.堆放杂务的纸箱着火 用水扑灭 ——降低温度到着火点以下
3.森林着火 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 ——清除可燃物
蜡烛的燃烧现象为什么不同?
A
B
C
观察现象：A 蜡烛一段时间后熄灭；B 蜡烛继续燃烧；
C 蜡烛很快熄灭。
分析原因： A 蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因 缺氧而熄灭；B 烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而 不会熄灭； C 烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使 蜡烛熄灭。
燃烧需要 温度
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
结论
没用烧杯罩住
的小蜡烛继续 分别点燃两支小 燃烧，而用烧
蜡烛，将其中的 杯罩住的小蜡 烛过一会儿熄
一支用烧杯罩住。 灭了。
燃烧需要 氧气
（或空气）
可燃物燃烧条件的对比演示实验
着火点为40 ℃ 着火点为240 ℃
薄铜片
实验小结（表三）
是否燃烧
说明的问题
几种常用灭火器
阅读教材P131,思考以上灭火器的灭火原理和适用范围？
关于火灾的安全知识
高楼火灾与自救
如果遇到火灾，你如何Fra Baidu bibliotek离火场？
小结
19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。