语文S版五年级下册《第16课范仲淹的故事》课件

然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦 读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直 到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。
可用哪个词语来概括（
毫不介意意思是：
）
老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。 我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼 肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我 心领了，请你千万不要生气。 从语言中体会到（ ） 好意难却的意思是： 却：
hu3 ( 划分 )
三、写出下列词语的近义词。
切磋（ 磋商 ） 宝贵（珍贵 ） 赞颂（ 赞扬 ） 往常（常常 ）
著名（ 闻名 ） 杰出（出众 ）
四、填空。
1.先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐 ）。
2.学而不思则罔，（ 思而不学则殆 ）。
3.发愤忘食，（ 乐以忘忧 ）。 4.己所不欲，（ 勿施于人 ）。
1.本小组学习的小故是：
。
2.有感情地朗读小故事内容，在书中画出描 写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。 3.从这些句子中，你感受到什么？
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅 米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两 块；并把咸菜切成碎末一起食用。 可用哪个词语来概括（ ）
“划粥割齑” ①文中告诉我们这个词是怎么来 的？ ② 从中你能看出什么？ ③对这样清苦的生活，他是怎么 做的？找出相应的句子读一读。
给下面的“只”字注音，并说说在句子 中的意思 1.他又只身远赴应天府求学。
2.他的生活极其艰苦，每天只煮一锅粥。
3.范仲淹好意难却，只好接受了
再 见
五、读下面的句子，并用加点的关联词语造句。
1.这里是既有名师指教，又有大量的书籍供 · · 阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。 ______________________________________ 2.他说：“我的志向，要么当个好大夫，要 · ·· 么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相 · 治国为民。” ______________________________________
2、累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。
这是什么描写？他可能还会遇到哪些困难，请 用 ——了，就用————————。说一段话。 体会到什么？读句子
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食 的苦读诗书，钻研学问。 这宝贵的学习机会指的是：———————— ———————————————————— 废寝忘食的意思是————————————
认一认
粥 磋 凌 佳 肴 岂 泱
学习生字
yān yuè zhōu líng qǐn
淹 岳 粥 凌 寝
jiā yáo qǐ tíng yāng
佳 肴 岂 廷 泱
词语采集
毫不介意 和衣而眠 废寝忘食 千载难逢 粗茶淡饭 于心不忍
争先恐后 兴国利民 凌晨 宰相 泱泱 清高 殿试 佳肴
美味佳肴 米粥
l!ng ch9n
凌晨
)
ji` y1o g4ng t!ng f-i q@n w3ng sh! 废寝忘食 佳肴 宫廷 ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。 zh~ ( 一只 )
只
zh@ ( 只要 ) y`n (
d3
( 大小 )
大
d3i ( 大夫 )
咽喉 )
划
hu1 ( 划船 )
咽
y3n (
咽下 )
这是范仲淹在《岳阳楼记》一文中留下 的千古名句；意思是：应当在天下人忧 愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才 享乐。体现了诗人吃苦在、前享受在后 的精神，以及以天下为己任的抱负和胸 怀。 总结理解重点词句的方法
我的志向，要么当个好大夫，要么当个好 宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。
你们从范仲淹的这些话语中，感 受到了什么？ 爱国为民，以天下为己任
初读感知
为了实现他的志向，他废寝忘食的 读书。朗读课文，全文写了范仲淹几 件事？用简练的语言概括事件。 只身苦学 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出
学习第一个小故事：只身苦学 1.读课文，从小故事中画出表现范仲淹刻苦读书 （语言或行动）的句子。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 ①对比读,你从中读懂了什么？ ②你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
他又只身远赴应天府书院求学。 1.只，读音————意思是————————
2.读句子，体会到什么？
1.读课文，从小故事中画出表现范 仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子。 2.说说自己从这些句子中感受到什 么？并和组内成员交流。 3.有感情地朗读句子。 用学习第一个故事的方法学习剩下的 三个故事。
学习任务：
君看一叶舟，出没风波里。
创设情景
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高 水长。 ——范仲淹
范仲 淹
范仲淹（989~1052），字希 文，北宋著名的政治家、文学 家，他为政清廉，治军严明， 关心民生疾苦，以生活简朴、 品德高尚著称于世，体恤民情， 刚直不阿，力主改革，屡遭奸 佞诬谤，数度被贬。1052 年 （皇佐四年）五月二十日病逝 于徐州，终年64岁。有《范文 正公集》传世，他的诗词文都 很出色，其文《岳阳楼记》千 古传颂。其词《渔家傲.秋思》 开宋代豪放词之先声。
意思是：被云遮罩的山和江水无边无际， 先生的风格像山一样高，象水一样长。 这是对范仲淹以天下为己任精神的高度 赞扬。
拓展学习
1.读了这篇文章，你有什么感受？ 2.用笔画出表示范仲淹学习刻苦的词语， 背一背。 3.搜集有关范仲淹的故事。
课堂练习
一、看拼音，写词语。 y`n m7 x~ zh4u ( 淹没 ) ( 稀粥 ) (
理清脉络
第一部分（第1自然段）：概括介绍范仲 淹在我国文化史上的重要地位和他的名 著名句。 第二部分（第2～5自然段）：主要写范 仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。 第三部分（第6～7自然段）：讲范仲淹 的远大志向和从政后如何施展自己的志 向及后人对他的称颂。
理解范仲淹志向和抱负的语句 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
可是，范仲淹却闭门不出，仍像往常一 样埋头苦读。 但范仲淹只随口说了句：“将来再见也 不晚。”连头也没抬又继续读书。 从言行你体会到： 千载难逢的意思是： 载： 逢：
细读感悟
Fra Baidu bibliotek范仲淹的志向是什么？
后人对他的评价是什么？
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高 水长。 如何理解？
泱泱：水面广阔
风：风格精神
语文S版五年级下册第四单元第16课
范仲淹的故事
学习目标
1. 认识５个生字，会写11个生字，积累 课文中的词语。联系上下文理解课文中 的重点词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文第一至三自然段。 3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书 的故事，体会其以天下为己任的精神品 质。
江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。