摄影测量学实习指导书

《摄影测量学》实习指导书（地理信息系统专业用）

南京工业大学测绘学院

二 0一四年

上机守则

1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。

2.进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。

3.认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。

4.遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。

5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。

6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。

7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。

8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。

《摄影测量学》实习指导书

一、实习目的

通过实习，巩固和深化《摄影测量学》课程所学的理论知识，了解摄影测量成图的作业流程，熟悉VirtuoZo数字摄影测量系统的主要功能和操作步骤，学会用VirtuoZo软件进行定向建模、矢量测图、建立DEM和DOM，掌握像片控制测量和调绘的作业过程和方法，培养和提高学生解决实际问题的能力。

二、实习内容与要求

1．像片控制测量

每组完成一个像对工业大学江浦校区范围内，6个像片控制点的选择与数字刺点工作。

2．像片调绘

根据1：2000地形图图式要求，每人完成一张航片的调绘工作。

3．VirtuoZo数字测图

每组完成一个像对的定向建模和校区范围的1：2000线画图测绘和DEM、DOM 制作。

三、实习步骤

1．像片控制测量

（1）收集资料，制定计划和选点线路；

（2）实地踏勘选点。像控点应选在航向重叠范围内，分布均匀，便于架设测绘仪器，在实地和影像上都能准确辨认的明显地物点上（如道路交叉口、花坛拐

角和交通标志线交点等），并用记号笔在实地标出点位和点号，再用手机拍

摄点位实地照片。

（3）选刺控制点、整饰。在数字影像上用图像处理软件准确标出刺点位置，注明点号。

（4）控制点测定、计算（本次实习不测）。

（5）成果整理，制作数字刺点文档。

2．像片调绘

本次实习采用室内判绘结合野外实地调查的综合调绘方法，图式符号依据《国家基本比例尺地图图式第1部分_GBT_20257.1-2007_地形图图式》中的1：2000比例尺图式。像片调绘的内容包括：

（1）居民地

房屋以墙基为准，当屋檐宽度大于图上0.2mm时，应在影像相应处注明实测宽度，以便内业作屋檐改正。1：2000成图比例尺像片调绘时，房屋只注明层数，不注建筑结构。

（2）独立地物

独立地物如水塔、碑、亭等，能按比例表示的，应描绘外轮廓，并填绘符号；不能按比例表示的，应准确表示其定位点或定位线。

（3）道路及附设

道路应调准位置，等级分明，线段曲直和交叉位置的形状要和实地一致，附属设施如涵洞、路堤、路堑等应表示清楚，关系明确，注记齐全。

（4）管线与垣栅

永久性的电力线、通讯线均要表示，电杆、铁塔、变压器等均应按实际位置清绘在像片上，围墙在1：2000地图上用不依比例尺符号表示，篱笆、铁丝网、栅栏等均用相应的符号表示。

（5）植被

大面积的成片分布的植被，调绘时应清绘地类界，并用文字作简要说明，也可用符号表示。树林、竹林、灌木等外业调绘时需量注平均高度，以供内业采集等高线。

（6）水系

河流、湖泊、水库、池塘的水涯线以摄影时的水涯线为准，有名称的要标注名称。

（7）地貌与土质

不能用等高线反映的天然或人工地貌元素，如陡坎、斜坡、崩崖等应按图式规定调绘在像片上。

（8）调查注记地理名称

3.VirtuoZo数字测图（略）

四、上交成果

1.数字刺点文档；

2.像片调绘成果（聚酯薄膜铅笔原图）；

3.数字线划图、数字地面模型和数字正射影像；

4．实习报告(每人一份) ，不少于5000字，宋体小四字号，1.5倍行距。实习报告内容包括：实习目的和要求、实习详细步骤及相应成果和成果说明、实习过程中出现的问题及解决方法、对本次实习的意见和建议等。

五、成绩评定

六、实习进度安排

附一、数字刺点文档

实地照片1

备注点位刺在亚青村停车场西南角第一个车位西南角上，高程与地面同高。

实地照片2

附二、实习报告封面

《摄影测量学》实习报告

专业___________________

班级学号___________________

姓名___________________

指导教师___________________

学期__________________