硬笔书法之点的写法讲课讲稿
硬笔楷书的笔画写法点的教学
硬笔楷书的笔画写法——点画写法教案【教学目标】1、让学生掌握硬笔楷书运笔规则；2、使学生明确写好“点”画的重要性。
【教学内容】1、硬笔楷书的运笔规则2、各种“点”的写法。
【教学重点】各种“点”的写法。
【教学时数】２课时【教学过程】一、导入新课[请两位学生到黑板上书写８种基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折，简评学生笔画用笔的优缺点，从而导入新课——硬笔楷书的笔画写法]二、讲授新课（一）运笔规则［要重点强调“轻重、快慢”是硬笔楷书笔画运笔的核心，用笔有轻重笔画就有粗细的变化，运笔有快慢线条就有韵律美］运笔规则就是笔在纸上运行写出笔画的规则。
汉字是由笔画构成的，笔画好比建筑中的砖瓦、音乐中的音符，虽然很简单，但却是基础。
笔画的好坏直接影响着字的效果，因此就必须学习写各种笔画的运笔规则。
例如一点是怎样写成的，一横又是如何写成的。
硬笔书法的笔画虽然简单，只是粗细基本上一致的简单线条，但只要写得得法，同样能显出力与美。
运笔的规则可以归纳为四点：1、有轻有重要写成一个笔画，不管是点横竖撇捺钩提折，是直的笔画或弯的笔画，是长的笔画或短的笔画，都必须起止分明，有提笔、行笔和收笔三个基本动作，而在完成这三个动作时，用力的大小轻重是不一样的。
一般说来，起笔收笔应稍重，行笔过程要稍轻；转折停顿处应稍重，笔画过渡的牵丝要稍轻（牵丝是因行笔速度快而在连写笔画的过程中形成的纤细笔迹）。
所谓重，不是说用力越大以至划破纸才好，“重”是指起笔、收笔或转折时把笔尖按下并稍停顿的动作。
“轻”也不是说用力越小以至字迹看不清楚才好，而是指与“重”比较起来按笔较轻并且行笔流畅不停顿的动作。
重时按力稍大，轻时按力稍小。
按力重，写出的笔画就粗；按力小，写出的笔画就细。
轻重结合，就能使写出的笔画有粗有细，有起有伏，富有力感和弹性美。
2、有快有慢写字好比唱歌，要有抑扬顿挫，要讲究节奏。
写字的节奏主要表现在书写时用力的轻重和书写速度的快慢上。
轻重问题前面已经说过，这里只讲快慢。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11说课材料
斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行
二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加）
要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
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❖捺 捺画粗细分明，书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。
斜捺 下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重 行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平 方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如 图：
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向 行笔。如图：
❖点
❖ 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔，
稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖
一着纸就收笔。如图：
左点
写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
捺
捺画粗细分明，书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。
斜捺 下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重 行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平 方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如 图：
左点 写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行 二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加） 要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
基本笔画练习 ——撇、捺、点
的书写 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然 舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。
撇
斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一
小短横，然后再向有下(略平一些)方向
行笔。中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔， 稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖 一着纸就收笔。如图：
硬笔书法点的写法教案
硬笔书法点的写法教案教案标题：硬笔书法点的写法教案教案目标：1. 了解硬笔书法点的基本知识和写法要求。
2. 掌握硬笔书法点的正确写法和书写技巧。
3. 培养学生对硬笔书法点的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、硬笔书法点的范字、教学PPT。
2. 学生准备：硬笔、纸张。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师通过展示一些硬笔书法点的范字，引起学生对硬笔书法点的兴趣。
2. 与学生进行互动，询问他们对硬笔书法点的了解和认识。
步骤二：讲解硬笔书法点的基本知识（10分钟）1. 教师通过PPT或黑板，向学生介绍硬笔书法点的定义和分类。
2. 解释硬笔书法点的用途和特点，强调点的大小、形状和笔画的粗细对点的表现力的影响。
步骤三：示范硬笔书法点的写法（15分钟）1. 教师向学生展示硬笔书法点的正确写法，并注重演示每个步骤的细节。
2. 强调写点时手腕要放松，用笔要稳，力度要均匀，点的形状要圆润。
步骤四：学生练习硬笔书法点的写法（20分钟）1. 学生准备硬笔和纸张，按照教师的示范，逐步练习硬笔书法点的写法。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误，并鼓励他们不断尝试和提高。
步骤五：点评和总结（10分钟）1. 学生互相展示自己练习的硬笔书法点，并进行点评和评价。
2. 教师总结本节课的教学内容，强调学生在练习中的进步和需要改进的地方。
教学延伸：1. 学生可以尝试在点的基础上进行组合和排列，创作出不同的硬笔书法点组合作品。
2. 学生可以参观书法展览，欣赏优秀的硬笔书法点作品，提高自己的艺术鉴赏能力。
教学评估：1. 教师观察学生在练习中的表现，并给予及时的指导和反馈。
2. 学生展示自己练习的硬笔书法点作品，并接受同学和教师的评价。
教学反思：本节课通过导入、讲解、示范、练习和点评等环节，使学生了解硬笔书法点的基本知识和写法要求，并培养了他们对硬笔书法点的艺术欣赏能力。
在教学过程中，教师要注重细节的讲解和示范，并及时纠正学生的错误，鼓励他们不断尝试和提高。
硬笔书法入门《基本笔画点》PPT优秀课件
02 03
点的书写技巧
书写点时应注意笔画的起笔、行笔和收笔过程，保持笔画的流畅和自然。 同时，要掌握不同点的书写方法和技巧，如竖点的下笔方向与角度、横 点的轻重变化等。
点的应用与组合
点在硬笔书法中不仅可单独使用，还可与其他笔画组合形成不同的汉字。 要掌握点与横、竖、撇、捺等笔画的组合规律和技巧，提高书写速度和 美观度。
了解楷书、行书、草书等书体中点的 形态和变化，比较其差异和特点。
感受点画在书写过程中的轻重缓急、 抑扬顿挫，理解其与整体章法的关系。
分析点的运笔方法
观察范本中点画的起笔、行笔和收笔 过程，理解不同点画的运笔技巧。
摹写练习提高熟练度
选择合适的范本进行摹写
根据自身水平和兴趣选择合适的范本，如《颜真卿楷书教程》等。
在掌握基本点画技巧的基础上，尝试进行点画的创作实践，表达自 己的个性和情感。
培养独特的书写风格
通过不断的创作实践，逐渐形成自己独特的书写风格，展现个人魅 力和艺术价值。
06
总结回顾与拓展延 伸
关键知识点总结回顾
01
点的定义与分类
点是硬笔书法中最基本的笔画之一，根据书写方式和形态的不同，可分
为竖点、横点、撇点、捺点等。
撇捺的书写建议
撇和捺是硬笔书法中比较难掌握的笔画之一，需要多加练习和体会。在书写时要注意撇捺的 形态和角度变化以及与其他笔画的协调关系。同时要注重笔画的力度和节奏感把握。
THANKS
感谢您的观看
掌握正确的摹写方法
在摹写过程中，注意保持正确的坐姿和执笔姿势，掌握准确的运笔 方法。
逐步提高摹写难度
从简单的点画开始摹写，逐渐提高难度，增加点画的复杂性和变化 性。
创作实践培养风格意识
硬笔点的教案精选6篇
硬笔点的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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硬笔点的教学方法教案
硬笔点的教学方法教案一、教学目标知识与技能：使学生掌握硬笔点的基本写法，包括点的形状、大小和位置等，能够熟练运用硬笔点进行书写。
过程与方法：通过示范、练习、反馈等方式，使学生逐步掌握硬笔点的书写技巧，形成正确的书写姿势和习惯。
情感、态度与价值观：培养学生对硬笔书写的兴趣和爱好，提高学生的书写水平，增强学生的自信心和审美能力。
二、教学内容硬笔点的形状和分类：介绍硬笔点的基本形状，如圆形点、方形点、三角形点等，并让学生了解不同形状的点在书写中的应用。
硬笔点的大小和位置：讲解如何控制硬笔点的大小和位置，使点与其他笔画相协调，提高整体书写的美观度。
硬笔点的书写技巧：通过示范和练习，让学生掌握正确的书写姿势和笔法，学会如何用力、如何控制笔速等。
三、教学重难点重点：掌握硬笔点的基本形状、大小和位置，能够熟练运用硬笔点进行书写。
难点：掌握正确的书写姿势和笔法，形成稳定的书写习惯。
四、教学准备教师准备：教学课件、示范用纸、硬笔等。
学生准备：练习本、硬笔等。
五、教学过程导入新课通过展示优秀的硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生认识到硬笔点的重要性。
讲解理论知识介绍硬笔点的基本形状、大小和位置，让学生了解不同形状的点在书写中的应用。
同时，强调正确的书写姿势和笔法的重要性，引导学生形成良好的书写习惯。
示范与练习教师首先进行示范，展示正确的硬笔点书写方法，让学生了解如何用力、如何控制笔速等。
然后，学生按照示范进行练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误姿势和笔法。
课堂互动与讨论鼓励学生在练习过程中相互交流、讨论，分享自己的书写经验和技巧。
教师也可以提出问题，引导学生深入思考和讨论，加深对硬笔点书写方法的理解。
反馈与评价教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
同时，鼓励学生自我评价和互相评价，提高自我反思和学习的能力。
作业布置与课后拓展布置相关的硬笔点练习作业，要求学生回家后继续练习，巩固所学知识。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11
❖ 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然 舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对 称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。
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斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
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竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
一着纸就收笔。如图：
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左点 写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
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竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
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长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
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课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行
二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加）
要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
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平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向 行笔。如图：
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❖点
❖ 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
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右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔， 稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖
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短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
点的书法教案精选6篇
点的书法教案精选6篇点的书法教案篇1课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则。
（一）：先横后竖，先撇后捺；培养学生良好的学习习惯。
教学重、难点：笔顺规则（一）：先横后竖，先撇后捺。
提高捺画的书写质量。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、表扬班里刻苦学习写字的同学。
三、讲授新课。
老师出示课题：第十一课：笔顺规则（一）。
出示挂图“十、干”，请同学们说出笔顺。
老师此时板书：先横后竖。
分组观察“十、干”的特点；“十”的特点：1.笔顺：先横后竖：2.这两个笔画在米字格中的位置：3.笔画粗细比较；4.这个字大致成什么图形。
“干“的特点，老师可依“十”的特点，请同学们总结出规律，启发学生思考。
老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。
老师板书：先撇后捺。
在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。
四、巩固练习：完成第十一课作业，硬笔部分提出：捺的书写要自然。
老师放音乐，巡视行间，随时纠正学生的.坐姿、执笔及书写时的毛病。
五、总结：展示作业，表扬书写好的及进步大的同学，号召同学课下多练习。
点的书法教案篇2教学内容：毛笔字卧钩和斜钩的写法。
教学目标：1、认识卧钩、斜钩的形态特点。
2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。
教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。
教具准备：范字、笔画挂图、录音机。
教学步骤：一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。
二、引入新课：在轻松的`音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。
1、板书课题。
2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。
3、进行指导运笔方法。
4、学生书空练习。
5、学生练习写，师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。
7、评比。
四、课堂小结：1、给“小小书法家”发小奖品。
硬笔书法培训教程(史上最全)PPT课件
在日常实用硬笔 字的使用中，每 个行业最常用的 字例大约是2000 个左右，我们把 它组成的词组加 以练习，这样有 助于记忆和使用。
20
在一些重要的 书写场合，比如 填写表格、书信 往来、便条凭据 等都要用楷书或 规范的行书写出 姓名，表示承担 责任。
21
(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用， 横不平，则字不稳。
66
思考：它们有何相似的地方？
67
常用偏旁及其书写要点
关键词：等距、齐、位居中上
68
一、宝盖头的写法：
写
宁空
69
二、耳字旁的写法：
印
70
三、木字旁的写法
查
村集
71
四、山部的写法
岁
峡
岳
72
五、日部的写法
早
昨香
73
六、土部的写法
寺
场
尘
74
七、米部的写法
类粉粟
75
八、目部与月部的写法
盯 肌肯
111
• 4、收放有致 • （1）横多的字，最长的横只会有一个 • （2）竖画多的字，最长的竖画也只有一个
112
• 5、错落有致
• 此处的“致”依然为有情趣的意思。俗 话说“文似看山不喜平”，写字也是如 此，即便是最简单的“一”字也有高低 的变化。
113
• 6、穿插避让 • 左右结构
上下结构
114
106
• 1、正 • 正就是要把字写得端端正正，这是写字的最基
本的要求！也是最重要的要求！ • （1）横平竖直重心稳 （2）边竖倾斜对称美 • （3）斜中求正重心美
107
• 2、匀 • 匀就是要把笔画在空间布白时写匀称 • 如：（ 1 ）横画要写匀（ 2 ） 竖画要写匀
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右点 左点 挑点 长点
相向点 相背点 ……
右点
写法: 1、轻下笔，由轻到重向右下方行笔，稍按 后收笔，不能重描。 2、写点关键要有行笔过程、要注意不能笔 尖一着纸就收笔。
左点
写法:
写法基本同右点，但行笔方向往左下 方，收笔时要顿笔。
示主太小
课堂总结
今天,我们学习了点,这个点虽 小,但它组成了无数个字,所以小 小的点它的作用很大,老师相信只 要同学们不懈的努力,一定会写出 一手漂亮的字。