学校食品安全教育材料
学校食品安全培训知识
学校食品安全培训知识食品安全是学校卫生工作的重要组成部分，它关系到师生的身体健康和生命安全。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，食品安全问题越来越受到关注。
为了提高学校食品安全管理水平，预防食品安全事故的发生，特制定本培训知识，以指导学校食品安全工作。
一、食品安全基础知识1.食品安全定义：食品安全是指食品在种植、养殖、加工、包装、贮存、运输、销售等环节中，不发生任何有害人体健康和生命安全的事故。
2.食品安全原则：食品安全应当遵循预防为主、风险管理、全程控制、社会共治的原则。
3.食品安全标准：食品安全标准是保障食品安全的基础，包括国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
4.食品安全风险评估：食品安全风险评估是指对食品中可能存在的危害因素进行科学评估，确定其对健康的影响和可能导致的后果。
二、学校食品安全管理1.组织管理：学校应建立食品安全管理组织，明确责任，制定食品安全管理制度和应急预案。
2.人员管理：学校应定期对食品安全管理人员和从业人员进行培训，确保其掌握食品安全知识，并取得相应的资格证书。
3.设施设备：学校应配备符合食品安全要求的设施设备，包括食品加工、储存、清洗、消毒等设备。
4.采购管理：学校应建立食品采购管理制度，选择有资质的供应商，并严格审核食品的来源、质量、标签等。
5.储存管理：学校应根据食品的特点，采取适当的储存条件，防止食品变质和污染。
6.加工制作：学校应严格按照食品安全操作规范进行食品加工制作，确保食品煮熟煮透，避免交叉污染。
7.留样管理：学校应建立食品留样制度，对每餐次的食品进行留样，并做好记录，留样食品应保存48小时以上。
8.清洗消毒：学校应定期对食品加工场所、设备设施、餐具等进行清洗消毒，确保卫生清洁。
9.废弃物管理：学校应建立废弃物处理制度，及时清理食品加工过程中产生的废弃物，防止污染环境。
三、食品安全事故预防与处理1.预防措施：学校应定期开展食品安全自查，及时发现和消除食品安全隐患。
食品安全教育材料
中小学生食品安全常识1、不随便吃野菜、野果。
2、不吃腐烂变质的食物。
3、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料以及三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。
4、不喝生水。
不食用过期食品和饮料。
5、不要到卫生条件较差的地方进餐。
6、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。
7、不食用病死的禽畜肉。
8、生吃瓜果要洗净。
如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
9、不吃陌生人递送的食物及饮品。
10、在吃饮各种食品前，要对饮食品进行一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食。
11、认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。
如果包装食品在包装上标明的有效期内“变坏”或回家后发现包装破损，应退货并向零售商或食品加工商报告。
12、假冒伪劣食品涉及到使用劣质、廉价原料来欺骗消费者并降低竞争成本。
如发现销售假冒品牌、假冒标签的食品及被污染过的食品等应向有关机构检举揭发。
检举揭发这些事件可以帮助当局查处不法商贩，防止此类事件重现。
13、生鲜食品特别是肉类、鱼类和其他海鲜应存放在冰箱底层，加工过的食品放在顶层。
食品应包装或妥善盖好后储存。
14、不要将热食物放人冰箱，因为这样会使冰箱内温度升高。
15、将罐、瓶和包储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类等。
16、记住在准备食物和吃饭前一定洗手。
17、处理生鲜食物的用具使用后，处理已烹调过的食品前或处理打算生吃的食品前，用具必须彻底清洗。
18、认真选择食品采购和就餐的地点。
确保其人员、餐具和其他设施都干净整洁。
这是反映餐馆包括“幕后”设施、卫生标准的重要指标。
19、热食物应该很热，冷食物应该冰凉。
避免食用任何在室温下保存2小时以上的食物。
在会议、大型社交活动、室外活动等需要预先、大量准备食物或外部条件较差的情况下尤其需要特别注意。
20、如果对水果和蔬菜等生鲜食品有怀疑，金科玉律是“煮食、烹调、削皮或扔掉”。
21、一般来说，生水是不能饮用的.饮用水必须经煮沸消毒过滤。
学校食品安全知识板报材料(修订版)
竞赛效果：增强食品安全意识，提高自我保护能力
制作食品安全知识板报
确定板报主题和内容
收集相关资料和素材
设计板报版面和布局
制作板报文字和图片
宣传食品安全法律法规
宣传对象：学校师生、家长和社区居民
宣传内容：食品安全法律法规、食品安全标准、食品生产经营者义务和责任等
及时向相关部门报告
保护现场，保留证据
07
总结与展望
学校食品安全知识的重要性
推动社会食品安全进步：学校作为社会的重要组成部分，通过普及和推广学校食品安全知识，能够推动社会食品安全的进步和发展。
促进校园和谐稳定：学校食品安全知识的普及和推广，能够促进校园和谐稳定，减少因食品安全问题引发的纠纷和矛盾。
烹饪要求：煮熟的食物，避免生食
烹饪器具：清洁卫生，避免交叉污染
05
学校食品安全宣传教育
加强食品安全意识教育
食品安全知识宣传教育的重要性
食品安全知识宣传教育的途径和方式
食品安全知识宣传教育的效果评估
食品安全知识宣传教育的未来展望
开展食品安全知识竞赛
竞赛目的：提高师生食品安全意识
竞赛内容：食品安全知识问答、情景模拟等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
食品加工规范：生熟分开，煮熟的食物要保持适当的温度，及时冷藏
食品储存要求：分类存放，定期检查，保持干燥清洁
餐具消毒：清洗干净后进行高温或紫外线消毒
人员卫生：工作人员要持有健康证，勤洗手，穿戴整洁的工作衣帽
食品烹饪与食用规定
储存方式：冷藏保存，避免变质
食用方式：分餐制，避免共餐
烹饪时间：烹饪时间不宜过长，以免食物过熟或失去口感
食品安全教育教案小学(汇总14篇)
食品安全教育教案小学（汇总14篇）食品安全教育教案小学第1篇一、教学内容：食品卫生安全知识二、教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
三、教学过程：（1）图片导入：1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
（2）重点讲述：预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒：A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手B、不吃生、冷、不清洁食物C、不吃变质剩饭菜D、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食E、不要长期吃辛辣食品F、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
G、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
H、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
I、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天。
三、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
食品安全教育教案小学第2篇一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
校园食品安全 宣传教育
校园食品安全宣传教育第一篇：《舌尖上的安全》今天中午，我像往常一样走进了学校的食堂，一眼就看到了新贴上的食品安全宣传海报。
海报上画着一个大大的苹果，旁边写着“健康饮食，快乐成长”。
这让我突然意识到，平时我们对吃的东西关注得不够多。
一次，班里的小王因为吃了外面小摊上的麻辣烫，结果拉肚子拉了一整天。
那时候，我们都觉得小王太不小心了，现在想想，其实学校一直都在强调食品安全的重要性，只是我们平时没怎么放在心上。
说到食品安全，其实它离我们很近，每天吃的每一口饭，喝的每一口水都关乎着我们的身体健康。
学校食堂的阿姨们每次都会戴好帽子和口罩，用消毒水擦洗餐具，就是为了让我们吃得更放心。
不过，光靠学校的努力还不够，我们自己也要学会辨别什么是健康的食物，比如多吃蔬菜水果，少吃油炸食品。
那天，班主任还组织了一次食品安全知识竞赛，大家的积极性特别高，连平时最不爱学习的小李也积极参与，抢答了好多题目。
通过这次活动，我才发现原来食品安全的知识这么丰富，以前真的太忽略了。
现在，每当我看到那些颜色鲜艳的零食，就会想起老师说过的话：“好看的不一定好吃，好吃的不一定健康。
”虽然有时候会馋嘴，但想着健康还是忍住了。
毕竟，健康的身体才是革命的本钱嘛！第二篇：《守护我们的胃》最近学校里掀起了一股“食品安全”热潮，连平时最爱吃零食的同学都开始关注起食物的来源和制作过程了。
这一切的变化，还得从上周的一堂特别班会说起。
班会上，老师播放了一个关于食品安全的小视频，里面讲到一些不良商家为了降低成本，会在食品中添加有害物质。
看完视频后，大家都感到十分震惊，原来平日里爱吃的零食背后竟然藏着这么多隐患。
为了让大家更好地了解食品安全的重要性，学校还请来了营养师给我们做讲座。
营养师告诉我们，选择食物时不仅要关注味道，更重要的是要看食品的生产日期、保质期以及是否有合格的生产许可。
这些知识听起来很简单，但却是保护自己不受劣质食品侵害的重要武器。
自从上了这堂课，我发现自己在买饭时变得挑剔起来。
学校食品安全知识演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——学校食品安全。
食品安全关乎我们的身体健康和生命安全，是学校教育中不可或缺的一部分。
在此，我将从食品安全的重要性、学校食品安全现状、如何保障学校食品安全等方面进行阐述，希望大家能够重视并积极参与到学校食品安全工作中来。
一、食品安全的重要性1. 保障身体健康：食品是人体获取营养、维持生命活动的基础。
食品安全直接关系到我们的身体健康，一旦食品安全出现问题，就会引发食物中毒、疾病等严重后果。
2. 维护生命安全：食品安全问题可能导致严重的生命安全事故，如食物中毒、农药残留、重金属污染等，严重时甚至危及生命。
3. 促进社会和谐：食品安全问题是社会关注的焦点，关系到人民群众的切身利益。
保障食品安全，有利于维护社会稳定，促进社会和谐。
4. 提升国家形象：食品安全问题是国家软实力的重要组成部分。
我国作为世界第二大经济体，食品安全问题备受关注。
加强食品安全监管，有利于提升国家形象。
二、学校食品安全现状1. 食品安全意识不足：部分学校、师生对食品安全重视不够，存在食品安全意识薄弱的现象。
2. 食品来源不规范：一些学校食堂、小卖部食品来源不明，存在“三无”产品、过期食品等问题。
3. 食品加工环节卫生问题：部分学校食堂、小卖部卫生条件不达标，食品加工过程不规范。
4. 食品安全监管力度不足：部分学校食品安全监管制度不完善，监管力度有待加强。
三、如何保障学校食品安全1. 加强食品安全教育：学校应将食品安全教育纳入日常教学，提高师生食品安全意识。
2. 规范食品采购：学校食堂、小卖部应严格按照国家食品安全法规采购食品，确保食品来源正规、质量合格。
3. 严格食品加工环节管理：学校食堂、小卖部应加强食品加工环节的卫生管理，确保食品加工过程规范、卫生。
4. 加强食品安全监管：学校应建立健全食品安全监管制度，加大监管力度，对食品安全问题进行严厉打击。
食品安全教育主题教案(6篇)
食品安全教育主题教案（6篇）食品安全教育主题教案【篇1】一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的.呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
学校食堂食品安全培训材料
互动讨论
鼓励学员提问、交流心得，促 进学员之间的互动与学习。
视频教学
利用多媒体教学资源，播放食 品安全教育视频，使学员更加
直观地பைடு நூலகம்解食品安全知识。
培训效果评估与改进
培训效果评估
通过考试、问卷调查等方式，对学员的学习效果进行评估，了解培训的不足之处。
培训改进
根据评估结果，对培训内容、形式和方法进行改进，提高培训质量。同时，加强与学员的沟通与反馈，不断优化 培训方案，提高培训效果。
04 学校食堂食品安全事故应 急处理
应急预案制定与演练
制定应急预案
根据学校食堂的实际情况，制定食品安全事故应急预案，明确应急组织、救援 流程和资源调配方案。
定期演练
定期组织食品安全事故应急演练，提高食堂工作人员应对突发事件的反应速度 和处置能力。
事故报告与调查处理
及时报告
一旦发生食品安全事故，食堂负责人应立即报告学校相关部门，并按照应急预案 启动应急响应。
培训对象与内容
培训对象
学校食堂工作人员、餐饮服务人员、 食堂管理人员等。
培训内容
食品安全法律法规、食堂卫生管理、 食品加工操作规范、食品储存与运输 等方面的知识和技能。
培训形式与方法
理论授课
通过讲解、案例分析等形式， 使学员了解食品安全的基本知
识和法律法规。
实操演练
组织学员进行实际操作，包括 食品加工、烹饪、储存等方面 的技能训练，提高学员的实际 操作能力。
食品检验与监测
食品检验的定义
食品检验是指按照规定的程序和检测标准，对食品进行感官、 理化和微生物等项目的检验，并将结果与标准进行比较，以确
定食品质量的活动。
食品监测的定义
学校食品安全教育知识
学校食品安全教育知识近几年来，学校的食品安全事故频发，其发生频率及涉及人数明显上升，学校做好食品安全工作是必需的，以下是由店铺整理关于学校食品安全教育知识的内容，希望大家喜欢!学校食品安全教育内容一、食品安全常识1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。
2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。
不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，油脂类食品有“哈喇”味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等均不能食用。
3、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。
4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。
5、少吃油炸、油煎食品。
二、一次性塑料袋、餐盒装食物危害大由于早餐供应点多为小摊点或是小饭店，为节约成本，一次性塑料袋、餐盒被大量使用。
大多数一次性塑料袋以PVC为原料加工而成，PVC多数是由废料再生，包括工业和医药废料，这种塑料袋多含有聚氯乙烯。
而聚氯乙烯是一种有毒化工原料，遇到酸性和油性物质，有毒成分很容易游离出来。
接触热的食品，当温度超过50℃时，塑料袋里的有毒成分就会渗出，污染食物;当温度达到80℃，会遇热熔解，释放出有毒物质。
国际包装协会常务副会长兼秘书长董金狮指出，一次性塑料袋、餐盒打包会对人体造成很大危害：1、破坏免疫力。
有些塑料袋和纸质餐盒会添加一些增白剂、荧光粉，它们除了有潜在致癌性，还会破坏人体的免疫力。
2、引起血液系统疾病。
非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯，经加温加热后，就易产生二恶英等有害物质，引起肝肾以及中枢神经系统、血液系统疾病。
3、致癌。
食品用塑料袋的成分多为聚乙烯，只要在110摄氏度以下就不易分解，所以装温度不超过100摄氏度的含水食物时，一般没问题。
学校食品安全教案(汇编7篇)
学校食品安全教案(汇编7篇)学校食品安全教案篇1教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、谈谈食品安全要注意什么?1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的.肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐化变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
四、发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
学校中小学生食品安全教育宣传资料
学校中小学生食品安全教育宣传资料导语：为了加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
学校有必要进行中小学生食品安全教育，下面是关于中小学生食品安全教育宣传资料，欢迎参考。
小学阶段：1、讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口，不用手抓食物。
2、吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。
专心吃饭，不说笑打闹。
3、不在街头无证小摊点购买食品。
4、不购买来历不明的产品或过期食品。
5、生吃瓜果、蔬菜要洗净。
带皮的水果和蔬菜应尽量削皮吃。
6、长期挑食、偏食不利于健康，往往会造成营养不良、缺铁性贫血等。
7、一日三餐要合理，饮食要有度，吃饭有规律。
不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
8、贪吃使能量和营养摄入过量，容易造成肥胖，影响人的健康。
9、饮食要清淡少盐，过多吃过咸的食品加大得高血压的风险。
10、膨化食品如薯片、雪饼等，属于高油脂、高热量、低粗纤维类食品，不能经常食用。
11、冷饮不要贪吃，多吃冷饮会使消化道内温度骤降，导致胃肠功能紊乱，遏制胃酸分泌。
12、吃零食要有选择、适时、适量。
不要在接近正餐时吃，临睡前和看电视时吃零食都不是好习惯。
13、花生、核桃等坚果类食品含较多的蛋白质、植物油、磷脂、维生素、铁锌等矿物质，有助大脑发育，增强记忆力，是较好的小零食。
14、少吃肥肉、盐腌、烟熏和油炸的食品。
15、巧克力不是营养品。
巧克力热量高，但营养价值较低，吃巧克力太多容易出现胃肠道症状，影响胃口，不能多吃。
16、每天适量饮水有益健康，白开水是最好的饮用水。
多喝白开水，少喝甜饮料。
17、学生每天饮水要做到多次少量，每次200毫升左右，不要等口渴了再喝水。
18、长期大量饮用含糖饮料可能造成青少年身材矮小、骨折、龋齿、肥胖的危险，别把饮料当作白开水。
19、人体所需的营养素主要包括：蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类。
现代营养学把膳食纤维列为第七大营养素。
20、蔬菜可供给人体维生素、矿物质、膳食纤维素等，因此我们需要每天摄取蔬菜。
学校食品安全知识宣传资料
食品安全校本课程营丘镇明河小学第一课什么是食品质量安全？一、什么是食品质量安全？食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。
包括三方面内容：一是食品的污染导致的质量安全问题。
例：生物性污染、化学性污染、物理性污染等。
二是食品工业技术发展所带来的质量安全问题。
如：食品添加剂、食品生产配剂、介质以及辐射食品、转基因食品等。
三是滥用食品标识。
例：伪造食品标识、缺少警示说明、虚假标注食品功能或成分、缺少中文食品标识（进口食品）等。
二、食品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求:①有食品质量检验合格证明；②有中文标明的食品名称、生产厂厂名和厂址；③有中文标明的食品规格、重量、所含主要成分的名称和含量；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；④在显著位置清晰地标明生产日期和保质期；⑤实行食品质量安全市场准入制度的食品，还必须加贴食品质量安全市场准入标志。
⑥销售散装食品的，经营者应当向消费者明示食品名称、产地、生产企业、生产日期和保质期。
三、如何判别伪劣食品？伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打。
但人们在日常购物时却难以识别。
《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。
防范“七字法”：即防“艳、白、反、长、散、低、小”。
一防“艳”。
对颜色过分艳丽的食品要提防，如目前上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题？二防“白”。
凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害。
三防“长”。
尽量少吃保质期过长的食品，3℃贮藏的包装熟肉禽类产品采用巴氏杀菌的，保质期一般为7—30天。
四防“反”。
就是防反自然生长的食物，如果食用过多可能对身体产生影响。
五防“小”。
要提防小作坊式加工企业的产品，这类企业的食品平均抽样合格率最低，触目惊心的食品安全事件往往在这些企业出现。
学校食品卫生安全教育宣传
学校食品卫生安全教育宣传文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]学校食品卫生安全教育材料一、学生个人饮食卫生要求1、讲究个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯。
2、不用不洁容器盛装食品，自己用过的餐具要洗净消毒，不乱扔垃圾，防止蚊蝇孳生。
3、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否超过保质期，食品原料、营养成分是否标明，不买“三无”产品。
4、打开包装食品时要检查食品是否具有它应有的感官性状。
不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物的食品。
若食品发粘，有异味，饮料有异常沉淀物等均不能食用。
5、不到校园周边无证摊贩处购买食品，不饮生水，少喝冷饮，少吃冰冻食品。
6、多吃新鲜水果、疏菜、含蛋白质高的食物，少吃油炸食品。
7、保持室内清洁、通风。
二、常见食物中毒的预防（一）细菌性食物中毒的预防预防细菌性食物中毒，应从防止食品受细菌污染、控制细菌繁殖和杀灭病原菌三方面采取措施：1、避免污染。
即避免熟食品受到各种致病菌的污染。
如：避免生食品与熟食品接触、经常性洗手、接触直接入口食品应消毒手部、保持食品加工操作场所清洁、避免昆虫和鼠类等动物接触食品。
2、控制温度。
即控制适当的温度以保证杀灭食品中的微生物或防止微生物的生长繁殖。
如：加热食品应使中心温度达到70℃以上；贮存熟食品，要及时热藏，使食品温度保持在60℃以上，或者及时冷藏，把温度控制在10℃以下。
3、控制时间。
即尽量缩短食品存放时间，不给微生物生长繁殖的机会。
如：熟食品应尽快吃掉；食品原料应尽快使用完。
4、清洗和消毒。
这是防止食品污染的主要措施。
对接触食品的所有物品应清洗干净，凡是接触直接入口食品的物品，还应在清洗的基础上进行消毒；一些生吃的蔬菜水果也应进行清洗消毒。
5、控制加工量。
食品的加工量应与加工条件相吻合。
食品加工量超过加工场所和设备的承受能力时，难以做到按卫生要求加工，极易造成食品污染，引起食物中毒。
学校食品安全教育教案
学校食品安全教育教案学校食品安全教育教案（精选5篇）学校食品安全教育教案1活动目的：1、了解生活中的食品安全消费的常识。
2、知道保健食品和药品的不同，以及绿色食品和有机食品的知识。
活动过程：一、学生谈食品安全消费常识1．四人小组讨论：你知道哪些关于食品安全消费方面的知识？2．推荐一人进行发言，师相机点评。
3．给优胜队颁发小礼品。
二、班主任补充食品安全消费常识1、正确选择食品的购买场所。
最好到具有经营资格、信誉好的商场或连锁店去购买。
2、注意食品包装标识是否齐全。
按照国家规定，食品外包装上必须标明商品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容。
3、注意选购已获得国家认证的并标注有绿色食品、“QS”（食品安全认证）等标志的食品。
国家针对绿色食品实行绿色食品使用标志，从2004年4月1日起，对米、面、食用油、酱油、醋五类食品实行市场准入，要求此五类食品必须通过“QS”认证，并在外包装上加贴“QS”标志及准入证号，才能上市销售。
4、注意查看食品的生产日期和失效日期。
尤其是食品，不仅要查看有效期，更应认真查看是否临近失效日期。
5、购买散装食品，除了要选择标签标注齐全、规范，保质期、生产日期标注真实外，更应注意查看是否有改动迹象。
6、注意食品的色泽。
不要过份追求食品的外观过于鲜艳、好看，在食品加工过程中环节越多，添加的成分越多，越容易带来污染。
7、注意保健食品的适用范围。
做到科学食用，不要盲目跟风，作为保健食品只适用于特定人群，有调解身体机能的作用。
因此在选购保健食品时一定要仔细看使用说明书，看有无禁忌，同时还应注意保健食品是食品而不是药品，不能把保健食品当做药品来服用，以免影响及时正常就医。
8、提高安全防范意识，擦亮双眼，做到理智消费，科学选购。
在购买食品时要注意索要保存购物凭证，出现问题后以便投诉举证，如发现购买到假冒伪劣、过期、变质食品，要及时向有关部门举报或到各地消费者协会投诉，以保护自身合法权益。
中学食品安全教育内容记录
中学食品安全教育内容记录一、引言食品安全是我们生活中非常重要的一个方面，关乎到每个人的健康和生命安全。
中学阶段是培养学生正确饮食习惯和食品安全意识的关键时期。
行之有效的食品安全教育对于中学生的健康成长至关重要。
本文将记录中学食品安全教育的内容，旨在引起人们对食品安全的重视，提高中学生的食品安全意识。
二、食品安全知识普及1.食品安全的定义和重要性：食品安全是指食品没有对人体产生危害的能力，是保证人类生命安全和健康的基础。
食品安全对人们的身体健康和生活质量至关重要。
2.食品污染的种类和来源：食品污染包括化学污染、微生物污染和物理污染。
化学污染来源于环境污染、农药残留、添加剂使用不当等；微生物污染来源于细菌、病毒、真菌等的感染；物理污染来源于非食品成分、异物等。
3.食品安全标志：学习认识国家食品安全标志，如QS标志、绿色食品标志等，以便正确选择安全的食品。
4.食品存放和加工注意事项：学习正确存储食品的方法，避免食品受潮、霉变、受到外界污染等。
了解食品加工的基本原则，如要彻底烹饪食品，避免生食等。
三、餐饮安全管理1.学校食堂安全：学习学校食堂的食品安全管理制度，了解学校如何确保食品安全，包括食品采购、存储、加工、配餐等各个环节的安全管理。
2.个人卫生和食品安全：强调个人卫生对于食品安全的重要性，教育学生养成常洗手、戴口罩、剪指甲等良好的个人卫生习惯。
提醒学生在食用食物之前必须洗净水果、蔬菜以及煮熟的肉类等。
3.食品安全检测与监控：学习国家食品安全监督检验、食品快速检测方法等知识，了解食品安全监控的重要性，以及学校如何对食品进行检测和监控。
学生可以了解到食品安全检测的流程和食品标本的收集方法。
四、食品安全事件案例分享1.案例分析和讨论：分享近期的食品安全事件案例，引导学生分析案例中的问题和原因，激发学生对食品安全的思考和警惕性。
2.个人权益与维权：强调个人权益保护的重要性，教育学生了解维权的途径和方法，如向消费者协会举报、写信给相关部门等。
校园食品安全知识资料大全
校园食品安全知识资料大全1. 校园食品安全意义重大校园食品安全是指保障学生在学校就餐时的食品安全。
学校是学生接受教育的重要场所，食品安全关系到学生的健康和成长。
正确认识和了解校园食品安全的重要性，对于提高学生的身体素质和学习效果具有重要意义。
2. 校园食品安全隐患及预防措施2.1 食品卫生问题2.1.1 食品原料问题食品原料的安全性直接关系到食品的质量安全。
选择有安全保障的食品原料是确保校园食品安全的前提。
预防措施： - 选择正规供应商，确保供应商具备合法资质； - 对食品原料进行严格检验，确保其无污染； - 建立食品原料采购台账，做到可追溯。
2.1.2 餐具清洁问题餐具清洁不严格可能导致食品污染，是校园食品安全隐患之一。
预防措施： - 餐具清洗消毒要达到国家相关规定标准； - 定期检查清洗餐具的水质和环境卫生； - 提倡使用一次性餐具，减少清洗步骤。
2.2 食品储存问题2.2.1 食品存放温度问题食品存放温度过高容易滋生细菌，导致食品腐败变质，影响校园食品安全。
预防措施： - 根据食品不同的存储要求，设定适宜的存放温度； - 定期检查食品储存设施，确保设备正常运行。
2.2.2 食品存放时间问题长时间存放食品有可能导致食品品质下降，出现食品安全问题。
预防措施： - 严格按照食品保质期进行食品存放； - 建立食品库存管理制度，保证食品的新鲜度。
3. 校园食品安全监管3.1 食堂卫生监督管理食堂是校园食品安全的重要环节，食堂的卫生监督管理对于学生的健康非常关键。
监管措施： - 加强食堂的日常卫生检查，建立检查记录； - 食堂工作人员应具备相关的营养知识和食品安全知识； - 加强食堂餐饮业务人员的培训，提高服务质量。
3.2 食品安全宣传教育食品安全宣传教育是增强学生食品安全意识的重要途径。
宣传教育措施： - 在学校广播电视、电子屏幕等栏目播放食品安全知识； - 定期组织食品安全知识讲座和培训活动； - 利用校园公告栏、宣传栏等途径发布食品安全相关信息。
中学食品安全教育内容
中学食品安全教育内容1. 引言在现代社会中，食品安全问题日益引起人们的关注。
为了保障中小学生的身体健康和安全，中学食品安全教育成为了一项重要的任务。
本文将介绍中学食品安全教育的内容、重要性以及实施方法。
2. 教育内容2.1 食品安全基本知识中学食品安全教育的首要内容是传授学生基本的食品安全知识。
这包括以下内容：•食品安全的定义和重要性；•常见食品安全问题，如细菌污染、食品添加剂、农药残留等；•提供食品安全方面的一些基本常识，例如如何正确选择、保存和加工食品；•讲解食品安全标志及其含义，如有机食品、绿色食品等。
2.2 食品安全法规和标准学校应当向中学生普及食品安全法规和标准，使他们了解食品安全监管的体系及相关政策。
这包括：•食品安全法规的基本概念，例如食品安全法、食品安全法规等；•食品安全监测、评估和风险评估等方面的基本知识；•国家、地区及国际间的食品安全标准。
2.3 食品安全意识培养中学生的食品安全问题意识培养是食品安全教育的核心内容之一。
这包括：•强调食品安全的重要性和食品安全对个人健康的影响；•培养学生对食品安全问题的警惕性，不盲目相信食品广告宣传；•提高学生的自我保护意识，如遇到食品安全问题时及时报告，并采取相应的措施。
3. 实施方法3.1 学校食品安全课程设置学校可以将食品安全作为一门单独的课程设置，由专门的教师进行教授。
在课程中，老师可以通过多种形式和方式来教授食品安全知识，如教科书、案例分析、互动讨论等。
3.2 实践教学活动学校可以组织中学生参加一些实践教学活动，以促进他们对食品安全知识的掌握和应用能力的提升。
这些活动可以包括：•参观食品生产企业或农场，了解食品的生产过程；•参与食品安全检测或评估实验，亲身感受食品安全的重要性；•参与食品安全宣传活动，提高学生的宣传能力和意识。
3.3 食品安全教育资源利用利用各种教育资源对学生进行食品安全教育。
这些资源可以包括：•专业的食品安全教材和课件；•食品安全教育视频和多媒体素材；•食品安全相关的互联网资源。
幼儿园食品安全教育材料(3篇)
第1篇一、前言食品安全问题一直是社会关注的焦点，特别是对于幼儿园的孩子来说，他们的身体发育尚未成熟，抵抗力较弱，更容易受到食品安全问题的威胁。
因此，对幼儿园孩子进行食品安全教育，提高他们的食品安全意识，显得尤为重要。
本材料旨在为幼儿园教师提供一份实用的食品安全教育方案，帮助孩子们从小养成良好的饮食习惯，确保他们的身体健康。
二、教育目标1. 了解食品安全的定义和重要性；2. 认识食品中可能存在的危害，如农药残留、添加剂等；3. 学会辨别优质食品和劣质食品；4. 掌握正确的食品保存和烹饪方法；5. 培养良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
三、教育内容1. 食品安全的定义和重要性（1）食品安全是指食品在种植、生产、加工、包装、运输、储存、销售和消费等环节中，不发生食品污染、不产生有毒有害物质，确保消费者身体健康和生命安全。
（2）食品安全的重要性：食品安全关系到人们的身体健康和生命安全，关系到社会的稳定和发展。
2. 食品中可能存在的危害（1）农药残留：农药残留是指农作物在生长过程中，农药未完全降解而残留在农作物上的有毒物质。
（2）添加剂：添加剂是指为了改善食品的色、香、味、形态等，或在食品加工、储存、运输等过程中，添加到食品中的化学物质。
3. 优质食品与劣质食品的辨别（1）优质食品：外观新鲜、无异味、无破损、无病虫害、无农药残留、无添加剂等。
（2）劣质食品：外观陈旧、异味明显、破损严重、病虫害较多、农药残留超标、添加剂超标等。
4. 食品保存和烹饪方法（1）食品保存：保持食品新鲜，避免交叉污染，注意食品的保质期。
（2）烹饪方法：合理搭配食材，注意火候，确保食品熟透。
5. 良好的饮食习惯（1）不偏食、不挑食，均衡摄入各类营养素。
（2）定时定量，避免暴饮暴食。
（3）饭前洗手，保持口腔卫生。
（4）不吃过期、变质、发霉的食品。
四、教育方法1. 游戏法：通过组织孩子们进行食品安全知识竞赛、角色扮演等游戏，提高他们的学习兴趣。
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学校食品安全教育材料
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学校食品安全教育材料
为了落实教育局下发《省教育厅关于全面加强中小学生安全管理的紧急通知》《关于转发国家教育部办公厅关于加强学校食品安全管理工作的紧急通知》的文件精神，为创建平安校园，将学校安全工作扎实有效的开展，结合学校实际，通过广播对广大师生进行安全知识的宣传教育，通过小手拉大手的方式将食品安全知识带给家长，希望广大家长和学校架起共同育人的桥梁，保证孩子们每天都能高高兴兴读书，健健康康成长～
一、小学生食品安全常识知识
(一)学生购买食品应注意哪些问题
1、到正规商店里购买，不买街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。
食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
( 二)学生应注意哪些饮食卫生习惯
1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康;
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2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
(三)个人怎样预防食物中毒
1、饭前便后要洗手;
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70?以上再食用;
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;
4、不购食来路不明和超过保质期的食品;
5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
(四)彩色汽水会影响体格发育
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五颜六色汽水不是人体的营养素，里面含有大量的人工合成色素
和香精，会给孩子带来潜在伤害。
过量色素和香精进入小学生体内后，
容易沉着在未发育成熟的消化道黏膜上，引起食欲下降和消化不良，
干扰体内多种酶的功能，对新陈谢和体格发育造成不良影响。
长期饮
用，对健康有害。
(五)膨化食品尽量少吃或不吃
油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒……
是小学生最喜欢的膨化食品。
检测显示，膨化食品虽然口味鲜美，但
从成分结构看，属于高油脂、高热量、低粗纤维的食品。
长期大量食
用膨化食品会造成油脂、热量吸入高，粗纤维吸入不足。
若小学生运
动不足，会造成脂肪积累，出现肥胖。
甚至会导致多种营养素得不到
保障，易出现营养不良。
膨化食品中普遍高盐、高味精，将使孩子成
年后易患高血压和心血管病。
这些对于孩子的茁壮成长都是不利的。
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