规范办学行为五规范
学校_五个规范_制度
一、学生行为规范制度1. 目的：为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质，营造和谐、文明、有序的校园环境。
2. 内容：（1）尊敬师长，团结同学，爱护公共财产，遵守校规校纪。
（2）按时作息，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
（3）保持教室、宿舍整洁，爱护公共设施，不乱扔垃圾。
（4）遵守交通规则，文明出行，不违规使用交通工具。
（5）诚实守信，不抄袭、不作弊，积极参加各类课外活动。
3. 执行与监督：（1）各班主任负责班级学生的行为规范教育，定期开展主题班会。
（2）学校设立学生行为规范监督小组，对学生的行为进行监督。
（3）设立举报箱，鼓励学生举报违反行为规范的行为。
二、教师职业道德规范制度1. 目的：加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，树立良好的教师形象。
2. 内容：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，为人师表，以身作则。
（2）关爱学生，尊重学生，关心学生成长，耐心辅导学生。
（3）严谨治学，不断提高教育教学水平，勇于创新，积极探索。
（4）团结协作，互相尊重，共同提高教育教学质量。
（5）廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。
3. 执行与监督：（1）学校定期组织教师学习职业道德规范，提高教师职业道德水平。
（2）设立师德师风监督小组，对教师职业道德进行监督。
（3）设立举报电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师师德师风进行监督。
三、教学管理制度1. 目的：规范教学秩序，提高教学质量，确保教育公平。
2. 内容：（1）严格执行课程计划，合理安排教学内容和教学时间。
（2）教师应按照教学大纲和教学进度进行教学，确保教学效果。
（3）加强教学检查，及时发现问题，改进教学方法。
（4）建立健全教学质量评估体系，定期开展教学质量评估。
（5）加强对教学资源的管理，提高资源利用率。
3. 执行与监督：（1）学校设立教学质量监督小组，对教学秩序和教学质量进行监督。
（2）设立教学资源管理小组，对教学资源进行管理。
（3）定期开展教学检查，确保教学工作的顺利进行。
办学行为五规范要求11
办学行为五规范要求为贯彻落实福建省教育厅在全省中小学开展的“办学行为规范年”活动，加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，现将《办学行为规范年活动方案》中的“五个规范”印发如下，请全体教师认真学习，结合实际，贯彻执行。
（一）规范课程设置。
国家和省颁课程方案是实施素质教育的基本要求，也是开展教育教学活动的基本依据，必须全面执行。
各地要按照编制标准配齐配强各科教师，开齐开足各类课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时。
因条件暂不具备无法落实课程方案的学校，要及时报上级主管部门备案，2012年底前，各级各类学校必须创造条件开齐开足国家课程。
坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。
学校不得组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛，在高二年级之前不对学生进行文理倾向分科分班。
学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。
（二）规范作息时间。
各地和学校要根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时间，小学一、二年级每周26课时，小学三至六年级每周30课时，初中每周34课时，高中每周35课时；小学每课时40分钟，中学每课时45分钟；学生每天在校的活动总量小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。
严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内，初中各年级不超过1.5小时。
学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。
寄宿生晚自习每天小学不超过1.5小时，初中不超过2小时。
坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。
（三）规范评价考试。
严格控制考试次数和试题难度。
义务教育阶段每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均应达到80%以上，全科及格率应达70%左右。
2023年规范办学行为制度范文
2023年规范办学行为制度范文尊敬的各位教师、家长和同学们：大家好！在我校办学的过程中，我们一直致力于培养学生的全面素质和综合能力，倡导高尚的道德品质和良好的行为习惯。
为了进一步规范和完善我校的办学行为，提高教学质量和培养环境，我校制定了一系列的规范办学行为制度。
现将这些制度向大家介绍，并希望大家积极遵守和落实。
第一，尊重师长，遵循学校规定。
学校是一个学习和成长的地方，师长们是学生学习和成长的导师。
学生应该尊重师长，遵守学校的管理规定，如校园纪律、敬礼规范等。
学生要在学校遵循师长的教导，做到遵守公共秩序，保持文明礼仪。
第二，自律自助，关爱他人。
学校教育不仅是学习知识，更是培养学生的自律和自助能力。
每个学生都应该保持良好的生活习惯，如早晚自行整理床铺、保持卫生等。
同时，学生还应该关心他人，互相帮助、互相尊重，树立团队合作的意识。
第三，诚实守信，严禁作弊。
在学习过程中，诚实守信是学生应该遵循的原则。
学生要独立思考，不得抄袭他人作品，不得在考试中舞弊作弊。
如有学生违反作弊规定，学校将严肃处理，甚至取消学籍。
第四，爱护环境，节约能源。
学校是学生成长的地方，每个学生都应该培养保护环境的意识。
学生应该爱护校园环境，保持室内外环境的清洁。
在日常生活中，节约用水、节约用电是必须遵循的规定。
第五，安全第一，文明交往。
学校是学生的第二个家，安全是第一位的。
每个学生都应该保护自己和他人的安全，不参与各类危险行为。
在学校生活中，学生要保持文明交往，不进行恶意欺凌、暴力行为，尊重他人的隐私和权益。
第六，文化素养，人文关怀。
学生在学校生活中不仅仅是学习知识，更是接受文化熏陶和人文关怀。
学校将每年组织一系列的文化活动和人文关怀活动，学生要积极参与，并通过这些活动提高自己的文化素养和人文关怀意识。
以上是我校2023年规范办学行为制度的主要内容，也是学校一直以来所倡导的学生行为准则。
我们相信，只有遵循这些规定，学生才能在良好的学习和成长环境中得到更好的发展。
学校制定的规范办学行为的制度
学校制定的规范办学行为的制度学校制定规范办学行为的制度，是为了保障教学秩序，促进学生健康成长。
在这一制度中，包含了一系列明确的规定和要求，旨在引导学生树立正确的价值观、培养良好的行为习惯，以及促进学校和谐、安全的学习环境的建立和维护。
以下是我对学校制定的规范办学行为的制度的总结：一、学习守则学习是学校最重要的任务之一，学校制定了一系列的学习守则，引导学生树立正确的学习态度和方法。
这些守则包括：1. 尊重师长：学生要尊重老师的教学权威，遵守教师的教学安排和要求，积极配合老师的教学工作。
2. 讲究文明礼貌：学生在课堂上应保持文明礼貌的言行，不打扰他人，不做与学习无关的事情。
3. 认真听讲：学生应专心听讲，做好记录，不随意走神，提高学习效果。
4. 完成作业：学生要按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
5. 互相帮助：学生要团结互助，互相帮助，共同进步。
二、行为守则行为守则是指学生在校园内的行为规范，包括学生的仪表仪容、言行举止以及校园秩序的维护等方面的要求。
学校制定的行为守则主要包括以下几点：1. 仪表仪容：学生要端正站姿和行走姿势，保持整洁的仪表仪容，穿戴整齐干净的校服。
2. 言行举止：学生要讲究礼貌用语，不说脏话、粗口，并保持良好的礼貌仪态。
3. 校园秩序：学生在校内要遵守校园秩序，不闯红灯、乱扔垃圾，保持校园的整洁和安全。
4. 社交行为：学生要以友善、真诚的态度对待同学，不欺负、歧视他人，和睦相处。
三、安全守则学校制定的安全守则是为了保障学生在校园内的安全。
这些守则主要包括以下几点：1. 交通安全：学生在上下学的过程中要遵守交通规则，不横穿马路，不打闹。
2. 食品安全：学生要选择健康、卫生的食品，不贪吃零食，不吃不洁食品，避免食品中毒。
3. 网络安全：学生要正确使用互联网，不浏览不良信息，不参与网络欺诈和网络暴力行为。
4. 火灾安全：学生要严禁玩火、燃放烟花爆竹，及时发现火灾隐患并上报。
四、奖惩办法为了推动学校规范办学行为制度的有效实施，学校还制定了相应的奖惩办法。
学校规范办学行为制度
学校规范办学行为制度第一、学生的基本行为规范1.礼貌待人。
学生应尊重师长、教师和同学，文明礼貌地与人交往，不说脏话、不辱骂他人，不恶意揶揄或手势攻击他人。
2.积极参与课堂。
学生应主动参与课堂活动，与教师进行积极互动，按时到达教室，并保持安静、整洁的学习环境。
3.讲究卫生。
学生应保持个人卫生，每天保持整洁的书包、课桌和校园环境，定期参与学校集体卫生活动。
4.遵守校服规定。
学生应按照学校要求穿戴整齐的校服，加强对校服的管理和维护，树立良好的形象。
第二、学生的学习行为规范1.完成学习任务。
学生应按时完成布置的作业和学习任务，做到心无旁骛地专注于学习，不论是在课堂上还是课后。
2.合理使用学习工具。
学生应妥善使用教材、课本和学习工具，不乱涂乱写，保持学习资源的整洁和完好。
4.爱护课堂设施。
学生应爱护学校的课桌、椅子、黑板等设施，不在课桌上乱涂乱画，不随意丢弃垃圾。
第三、学生的社交行为规范1.友善相处。
学生应友善地与同学相处，互相帮助、尊重和理解，避免欺凌、孤立和排挤他人的行为。
2.弘扬集体主义精神。
学生应勇于承担集体责任，积极参与学校组织的集体活动，充分发挥团结协作的优势。
3.文明用语。
学生应使用干净、文明的语言与他人交流，避免说脏话、粗口和不礼貌的言辞。
4.维护社交公共秩序。
学生应遵守校园交通规则，文明排队，在公共场所保持安静，不在课堂、食堂和图书馆里制造噪音。
第四、学生的安全行为规范1.遵守交通规则。
学生应遵守交通规则，安全过马路，不上车乱窜，不在车上乱动。
2.防范意外。
学生应注意校园安全，不攀爬校园设施，不滑雪、打架等危险行为，不在课室内乱奔跑。
3.安全用电。
学生应正确使用电器设备，避免用水碰电、乱拉电线等不安全操作。
4.维护个人安全。
学生应自觉遵守学校安全管理制度，不随意外出，保护个人财物安全，确保个人的身体和心理安全。
以上所述是学校规范办学行为制度的一些建议，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，保证学校安全和教育品质的提升。
规范办学行为的计划
规范办学行为的计划
一、培养学生良好的学习态度
1. 上课时保持专注,不玩手机、不用电脑进行无关学习的事务。
2. 完成老师布置的学习任务,按时提交作业。
3. 定期复习所学知识,加强理解和掌握。
二、规范课堂纪律
1. 学生上课不扰乱秩序,不谈悄悄话、不相互调笑。
2. 老师讲课时不交头接耳,不频繁上下课。
3. 要尊重老师,讲话时仰仗坐好不躺着。
三、关注学生心理健康
1. 注重培养学生的团队精神和自信心。
2. 重视每个学生的个性,帮助他们建立积极向上的人生观。
3. 加强师生沟通,了解学生学习和生活中的心理状况。
四、规范校园环境整治
1. 保持教室卫生整洁,不乱扔垃圾。
2. 学习场所操行整洁,不贴乱七八糟的海报。
3. 树立“绿色校园”理念,培养学生爱护环境的意识。
通过实施这个计划,旨在规范学校各项行为规范,营造一个良好的学习氛围。
小学五规范管理制度
一、前言为了加强我校小学教育管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本管理制度。
本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，旨在规范教育教学行为，促进学校各项工作的有序开展。
二、制度内容1. 规范学生行为（1）学生应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，诚实守信，具有良好的道德品质。
（2）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
上课期间专心听讲，认真完成作业，积极参加各项活动。
（3）学生应爱护学校设施，节约用水、用电，保持教室、宿舍等公共区域的卫生。
（4）学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，关爱他人，树立良好的校风。
2. 规范教师行为（1）教师应热爱教育事业，忠诚党的教育事业，为人师表，具有良好的师德。
（2）教师应认真备课、上课，按时批改作业，关注学生成长，关心学生身心健康。
（3）教师应积极参加教研活动，不断提高教育教学水平，为提高学校教育教学质量作出贡献。
（4）教师应遵守学校作息时间，按时到校、离校，不迟到、不早退、不旷工。
3. 规范教学管理（1）学校应制定科学合理的教学计划，确保课程设置、课时安排等符合国家课程标准。
（2）学校应加强教学过程管理，严格规范课堂教学秩序，确保教学质量。
（3）学校应加强教学资源建设，为教师提供良好的教学环境。
（4）学校应定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
4. 规范财务管理（1）学校应建立健全财务管理制度，严格执行国家财经法规。
（2）学校应加强财务管理，合理使用资金，确保学校各项经费的合理、合规、安全。
（3）学校应定期开展财务审计，确保财务制度的落实。
（4）学校应加强财务管理队伍建设，提高财务管理水平。
5. 规范后勤保障（1）学校应建立健全后勤保障制度，确保校园环境整洁、安全。
（2）学校应加强校园设施设备的管理和维护，确保设施设备正常运行。
（3）学校应加强食堂、宿舍等后勤服务设施的管理，确保师生生活便利、舒适。
学校制定的规范办学行为的制度范本
学校制定的规范办学行为的制度范本尊敬的师生：
为了营造良好的学习氛围，规范学校的办学行为，制定本制度，以此指导大家的行为。
在此特别提醒大家，应严格遵守以下规定：
1. 安全第一：学生应遵守学校及班级的安全规定，不得进行危险行为，如爬高、搏斗等；学生要保持教室安静整洁，不得滥用手机、游戏，遵守实验室、图书馆等场所的安全规则。
2. 尊师重道：学生要尊敬老师，遵守老师的教学要求和纪律，不得对老师进行侮辱、谩骂等言行；老师要以身作则，严格要求自己的言行。
3. 着装规范：学生应穿戴整洁，并统一校服，不得穿着不符合学校规定的服装或饰品。
老师也应注意自己的形象，穿着得体。
4. 文明礼仪：学生应遵守学校的礼仪规范，如遵守课堂秩序，不得大声喧哗，不得迟到早退，不得擅自离开教室。
同时，学生要尊重他人，保持良好的公共秩序，不得进行欺凌、打架等行为。
5. 诚实守信：学生应遵守考试纪律，不得作弊、抄袭等不正当行为；学生应诚实守信，不得撒谎、偷窃等行为。
违反以上规定的学生要受到相应的处罚，如劝说、批评、关注家长、书面检查等，情节严重的可以采取停课、记过、劝退等
措施。
同时，我们也希望广大师生相互监督，积极参与到校园规范办学行为的创建中，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
最后，希望大家认真遵守学校制定的规定，共同维护校园的秩序，提升办学品质，促进全面发展。
谢谢！。
5规范办学行为管理制度
规范办学行为管理制度为确保学校教育教学行为规范有序,在联系学校实际的基础上，特制定此制度：一、严格规范学籍管理1．新生入学施行学籍卡登记。
学生不得任意转学，符合条件的学生申请转学，必须按程序办理转学手续。
2．按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学。
3．不得留级或开除学生，不准因学生违规违纪而劝其转学。
二、严格规范考试管理制度1．严格控制考试次数，学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试，不私自组织周考、月考等。
2．学校不按学生成绩分快慢班组织教学，不按学生考分高低排列名次或张榜公布，不得歧视、排挤后进生。
三、严格规范教学行为1．严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。
2．学校不得任意调课、停课和放假。
高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。
3．确保节假日师生的法定休息时间。
严禁学校以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。
4．科学安排作息时间。
学生每天在校教育教学活动的时间，不超过7小时，学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时。
保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。
5．学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。
家庭作业控制在每天1个半小时之内。
四、严格规范教师行为1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益。
2．加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。
尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。
3．建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。
办学行为规范
办学行为规范作为一所学校，为了确保学校的正常运行以及学生的健康成长，我们需要制定一套行为规范来指导学生的日常行为。
以下是我们制定的办学行为规范：一、尊重他人1.学生应尊重他人的人格和权利，不歧视、不侮辱、不欺凌他人。
2.学生应尊重师长、同学和其他学校工作人员，积极与他人和谐相处。
3.学生应尊重民族、宗教和文化差异，不嘲笑或歧视他人的信仰和文化习惯。
二、遵守纪律1.学生应遵守学校的各项规章制度，服从学校师长和校内工作人员的管理。
2.学生应按时上课，不早退、不迟到、不旷课，并做好课堂笔记和作业。
3.学生不得携带非法物品进入学校，不得参与赌博、吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
4.学生应保持学校环境的整洁和安静，爱护学校设施和公物，不进行破坏或涂鸦行为。
5.学生应遵守校内交通安全规定，不乱穿马路、不横穿道路，遵守交通信号。
三、培养良好习惯1.学生应保持良好的个人卫生习惯，保持身体清洁，保持干净整洁的着装。
2.学生应保持良好的饮食习惯，合理搭配营养，不吃垃圾食品。
3.学生应保持良好的学习习惯，按时完成作业，勤奋学习，积极参与课堂讨论。
4.学生应保持良好的社交习惯，做到礼貌待人，注重团队合作，尊重他人的意见。
5.学生应保持良好的时间管理习惯，合理安排学习和休息时间，不拖延学习任务。
四、校外行为规范1.学生在校外应保持良好的行为举止，遵守社会公共秩序。
2.学生不得参与涉及暴力、色情、赌博等违法活动。
3.学生应尊重社会规则，不随地吐痰、乱扔垃圾，不乱涂乱画。
五、负责任的表现1.学生应当对自己的行为负责，承担自己的责任。
2.学生应积极参与学校组织的各类活动，并为学校争光。
3.学生应积极参与社会公益活动，关心他人，乐于助人。
4.学生应重视班级和集体荣誉感，共同维护学校的形象。
六、处分与奖励1.对于违反行为规范的学生，学校将按照相应的程度进行相应的纪律处分。
2.对于表现良好、遵守行为规范的学生，学校将进行相应的奖励，并进行表彰。
学校办学五规范管理制度
一、前言为了进一步加强学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，保障师生合法权益，我校特制定本制度。
本制度旨在全面贯彻落实国家教育方针，遵循教育规律，强化学校管理，提高教育教学质量，为师生创造良好的学习和生活环境。
二、办学规范1. 教育教学规范（1）严格执行国家课程方案和课程标准，保证课程设置科学合理。
（2）加强教育教学研究，创新教学方法，提高教学质量。
（3）加强对学生的思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（4）积极开展德育、体育、美育、劳动教育，促进学生全面发展。
2. 学校管理规范（1）建立健全学校管理机构，明确职责，加强内部管理。
（2）严格执行财务管理制度，确保资金安全、合理使用。
（3）加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。
（4）完善学校设施设备，确保教育教学设施齐全、安全。
3. 学生管理规范（1）严格执行学生管理制度，保障学生合法权益。
（2）加强学生思想政治教育，培养学生的良好品行。
（3）关注学生身心健康，开展心理健康教育。
（4）建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到及时帮助。
4. 安全管理规范（1）加强校园安全管理，落实安全责任制。
（2）开展安全教育和应急演练，提高师生安全意识。
（3）加强校园消防安全、食品安全、交通安全等方面的管理。
（4）严格执行传染病防控措施，确保师生身体健康。
5. 家校合作规范（1）加强家校沟通，形成教育合力。
（2）定期召开家长会，向家长汇报学校工作，听取家长意见。
（3）开展家长学校活动，提高家长教育子女的能力。
（4）鼓励家长参与学校管理，共同促进学校发展。
三、实施与监督1. 学校成立五规范管理制度实施领导小组，负责制度的实施和监督。
2. 各部门、各年级要严格按照本制度执行，加强自查自纠。
3. 学校定期对五规范管理制度实施情况进行检查，发现问题及时整改。
4. 对违反本制度的行为，将依法依规进行处理。
四、附则本制度自发布之日起施行，由学校五规范管理制度实施领导小组负责解释。
开展“五规范”工作总结
开展“五规范”工作总结“五规范”是规范办学行为的重要措施，是按教育规律办学、按教育法律法规治校、按素质教育要求育人的重要环节，是实现我市走向现代学校目标的重要步骤，是解决广大人民群众关注的热点问题，办让人民满意教育的具体措施之一。
今年，我们从“五规范”抓手，认真安排部署，加强督促检查，对规范办学行为，杜绝办学过程中的各种不正之风起到了很好的作用。
一、规范教师从教行为（一）全面贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家法律法规，不准有违背国家法律法规和政策的言行，严禁工作日期间打麻将，严禁参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
（二）忠诚党和国家的教育事业，爱岗敬业，教书育人。
（三）热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，特别要关心学习有困难的学生。
（四）严谨治学，努力提高自身的政治文化业务素质。
（五）尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不得诋毁其他教师，不得有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
（六）尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。
（七）发扬奉献精神，坚守高尚情操。
（八）为人师表，模范遵守社会公德。
（九）严格执行规定的作息时间，减轻学生课业负担。
（十）树立保障学生身心健康、生命安全和终身发展的责任意识。
二、规范招生和编班行为（一）小学招生严格遵照“划片、就近、免试入学”原则，凡年满6周岁的儿童，由其法定监护人凭户口、住房等有效证件，按学区进入学校就读。
（二）严格做好义务教育阶段学校新生的电子学籍备案工作。
要按照县教育局审定公布的均衡编班花名册以班级为单位在规定时间内到县教育局办理新生注册备案手续。
未经县教育局批准擅自招收的各类学生一律不予备案。
（三）严格执行《晋中市初中学生就学及学籍管理办法》和我区的中小学学籍有关规定，严格学生的转学、休（复）学手续。
除对学生户口、家庭住址迁移、证件齐全的农民工子女办理向外转学手续外，其它一律不得办理。
规范中小学办学行为,深入实施素质教育
规范中小学办学行为,深入实施素质教育
中小学办学行为的规范包括以下几个方面：
1. 坚持德育为先：培养学生的道德品质和良好的行为习惯，注重学生的道德教育和品德培养。
2. 倡导尊重和平等：教师和学生之间要相互尊重，平等待人，建立和谐的师生关系。
3. 严禁暴力和歧视：学校不能容忍任何形式的暴力行为，包括言语暴力和身体暴力；学校要保证学生的平等权益，禁止任何种族、性别、宗教等方面的歧视。
4. 强调公正和公平：学校要对学生进行公正评价，不偏袒任何一个学生，让每个学生都有平等的机会。
5. 鼓励创新和个性发展：学校要为学生提供一定的自由空间，鼓励学生积极主动地参与各种活动，培养学生的创造力和个性特长。
6. 着重培养综合素养：学校不仅要注重学科知识的教育，还要培养学生的综合素质，包括语言表达能力、社交能力、实践能力等方面。
为了深入实施素质教育，学校可以采取以下措施：
1. 制定素质教育课程：在学校教学计划中加入素质教育内容，开设相关的课程，培养学生的综合素质。
2. 建立评价机制：不仅仅注重学生的学科成绩，还要评价学生的综合素质，可以采取多种形式的评价方法，如综合考试、实践任务等。
3. 提供多元化的学习机会：学校可以组织各类兴趣小组、社团活动等，让学生有机会参与各种不同的学习和实践活动。
4. 重视社会实践：学校可以组织学生参加社区服务、实地考察等活动，让学生亲身体验社会和生活，培养社会责任感和实践能力。
5. 强化家校合作：学校和家长要保持密切的沟通和合作，共同关注学生的全面发展，共同培养学生的素质。
通过制定规范中小学办学行为，并深入实施素质教育，可以有效提升学生成长的品质和素养，培养具有创新精神、能力全面发展的新一代人才。
小学办学行为规范
小学办学行为规范
一、尊重他人
1. 尊重师长，听从老师的指导和教育。
2. 尊重同学，不欺负、不打骂其他同学。
3. 尊重家长，对待家长的意见和建议要尊重并及时传达给老师。
二、爱护环境
1. 珍惜学校的设施和物品，不随意损坏或浪费。
2. 保持教室、图书馆、操场等学校场所的整洁。
3. 积极参加环保活动，保护和爱护环境。
三、安全第一
1. 遵守交通规则，不在校园内奔跑或打闹。
2. 注意饮食卫生，不吃零食、垃圾食品，保持健康饮食惯。
3. 发现危险情况要及时告知老师或学校管理人员。
四、文明礼貌
1. 保持良好的卫生惯，勤洗手、勤剪指甲等。
2. 礼貌待人，说话文明友好，不说脏话或恶作剧。
3. 遵守礼仪，注意礼貌用语，不打闹、不互相推搡。
五、诚实守信
1. 不作弊、不抄袭，独立完成个人研究任务。
2. 不说谎言，诚实待人，不盗窃或损坏他人财物。
3. 遵守承诺，信守学校规定和诺言。
以上内容是小学办学行为规范，希望各位同学能够遵守，共同创造一个和谐、文明的学习环境。
学校制定的规范办学行为的制度范文
学校制定的规范办学行为的制度范文学校制定的规范办学行为的制度通过明确学生的行为标准和要求，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上的学习环境。
下面是一份规范办学行为的制度范文，供参考：一、守时纪律1. 准时到校并参加各项活动，不迟到、早退、旷课。
2. 按时上学、上课、放学，不早退、不迟到。
3. 在教室安静等待上课，不在教室内吃零食、打闹、玩手机。
4. 各项考试按时参加，不作弊行为，遵守考场纪律。
5. 保持校容整洁，不乱丢垃圾，不涂鸦。
二、尊师守纪1. 尊敬老师、团结同学，遵守师生之间的基本礼仪规范。
2. 遵守教师的教学安排，积极参与课堂讨论与互动。
3. 按时完成老师布置的作业，不抄袭、剽窃他人作业。
4. 遵守学校规定的课间休息时间，不在教室吃东西、乱跑。
5. 禁止对老师进行侮辱、恶搞、笑话的行为，尊重老师的知识和辛勤工作。
三、遵守校园秩序1. 在校范围内不随意行走，不闯红灯或跨越围栏。
2. 保持校园卫生，自觉不乱扔废纸、果皮等垃圾，爱护绿化和公共设施。
3. 遵守校内交通规则，不骑车、滑板等交通工具在校园内飞驰。
4. 禁止损坏学校财产，如椅子、桌子、玻璃等设施。
5. 禁止在校园内吸烟、喝酒、打架斗殴等违法行为。
四、校外活动注意事项1. 参加校外活动需有家长或老师陪同，注意交通安全。
2. 不擅自离开集体参加校外活动，不擅自携带危险物品。
3. 保护自己的私人信息，不随意泄露个人身份证号码、家庭住址等。
4. 在校外活动中遵守公共秩序，不参与违法犯罪活动。
5. 不与陌生人谈话、玩耍，避免不必要的安全隐患。
以上仅为一份范文，实际的规范办学行为的制度还需根据学校具体情况进行具体的制定。
规范的办学行为制度对于学生的成长与发展具有重要意义，希望学生们能够真正遵守这些规定，并将其内化为自己的行为准则，做到言行一致，以积极健康的姿态面对学校生活。
学校规范办学行为12条规定
学校规范办学行为12条规定
1. 尊重师生关系：师生应相互尊重，教师应该以身作则，言行举止合乎道德和职业操守。
2. 保持良好的课堂纪律：学生应按时到校，并在课堂上认真听讲，不得随意离开教室，不得打扰其他同学的学习。
3. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校的规章制度，包括穿着规范、礼仪规范、课堂纪律等。
4. 爱护校园环境：学生应该爱护学校的设施，不得随意损坏公共财物，保持校园环境的整洁和卫生。
5. 禁止欺凌行为：学校严禁任何形式的欺凌行为，包括体罚、歧视、霸凌等，学生应互相尊重，友善相处。
6. 严禁违法行为：学生应遵守国家的法律法规，在校内外不得从事违法犯罪活动。
7. 积极参与社会实践：学生应该积极参与各种课外活动和社会实践，锻炼自己的实践能力和社会责任感。
8. 健康饮食和生活习惯：学生应保持良好的饮食习惯和生活习惯，不吸烟、不酗酒，保持身体健康。
9. 合理使用网络和科技设备：学生应合理使用网络和科技设备，不得用于非法活动或影响学习和生活秩序。
10. 远离不良信息和不良行为：学生应远离不良信息和不良行为，不参与赌博、吸毒等违法活动。
11. 维护校园安全：学生应积极参与校园安全工作，对于发现的安全隐患应及时上报。
12. 培养良好的人际关系：学生应积极与同学、老师和家长建立良好的人际关系，互相帮助，共同促进学校发展。
五规范办学行为
五规范办学行为篇一：办学行为“五规范”办学行为“五规范”一、规范课程设置。
各校要充分挖掘教育资源，积极创造条件，努力按省颁课程计划开齐开足课程，尤其要严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1 小时；坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象；课程表应向社会公示，自觉接受社会和家长的监督。
二、规范作息时间。
各校要根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时间，从新学期开始严格执行周课时数及每课时时间；严格控制学生每天在校活动总量时间；严格控制学生的课外作业总量。
学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习；坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。
三、规范评价与考试。
根据省教育厅规定，义务教育阶段除中考（初中毕业生学业考试）外，市、县两级不得组织统一考试，各校要充分利用教研组、备课组活动加强学科命题探究，培养教师命题能力，确保试题内容符合课标、教材要求及学生实际，各学科考试及格率达到80%以上，全科及格率达70%左右；义务教育阶段每学期只实行期中、期末两次学科考试，小学阶段取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式；各校不得以学生成绩排列名次或在公共场所公布学生成绩，不得以任何形式下达升学指标，不炒作宣传高（中）考成绩及升学率等情况。
四、规范招生行为。
在教育行政部门统一领导下开展招生工作，义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，严禁以各种名义在校内分设重点班和非重点班；普通高中不违背“三限”政策招生，不采取不正当手段招生，不接收已按规定程序被其他学校录取的学生。
五、规范教学用书管理。
严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，学校不得超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。
学校规范办学行为12条规定
学校规范办学行为12条规定
1. 尊重学校规章制度，遵守办学纪律。
学生应遵守学校的规章制度，包括课堂纪律、校园秩序、考试纪律等方面的规定。
2. 尊重师长，听从教育管理。
学生应尊重师长，听从教职工的教育管理，包括课堂上的教学安排、学校的安全管理等。
3. 诚实守信，不作弊行为。
学生应遵守诚实守信的原则，不得在考试中使用作弊工具、抄袭他人作业等行为。
4. 爱护学校财物，不破坏公物。
学生应爱护学校的财物，不得擅自破坏校园的设施、公物等。
5. 保持学习积极性，不懈怠学业。
学生应保持积极的学习态度，不得荒废学业，要按时完成学习任务。
6. 文明礼貌，不侮辱他人。
学生应保持良好的文明礼貌，不得侮辱他人，不得进行欺凌、歧视等行为。
7. 维护校园安全，不参与违法行为。
学生应积极参与校园安全维护工作，不得参与违法犯罪行为。
8. 遵守班级规定，不扰乱课堂秩序。
学生应遵守班级规定，不得扰乱课堂秩序，尊重教师的教学权益。
9. 培养团队合作意识，不搞团体活动。
学生应培养团队合作意识，不得进行违法、违纪的团体活动。
10. 爱护环境，不乱扔垃圾。
学生应爱护环境，保持卫生，不乱扔废弃物，做到垃圾分类。
11. 积极参与社会实践，培养社会责任感。
学生应积极参与社会实践活动，培养社会责任感，为社会做贡献。
12. 文明上网，不传播不良信息。
学生应文明上网，不传播不良信息，遵守网络安全规定，保护个人隐私。
学校制定的规范办学行为的制度范本
学校制定的规范办学行为的制度范本一、学生基本行为规范1. 尊重师长和同学，不侮辱、歧视、恶意中伤他人，维护校园和谐。
2. 站立行走有序，不奔跑、闲逛，不在走廊或楼梯堵塞。
3. 遵守宿舍纪律，保持宿舍卫生，不破坏、污损公物。
4. 遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不偷听、打瞌睡。
5. 敬重知识，不抄袭、剽窃他人作业，不作弊，不传播不良信息。
6. 使用科技设备应遵守规定，不上课使用手机、平板电脑等影响学习的设备。
7. 维护校园环境，不乱丢垃圾，不破坏花草、树木。
8. 遵守校外活动规定，不参与非法聚集、酗酒、吸烟等不良行为。
二、学生纪律管理规定1. 学生违反上述基本行为规范的，学校将进行批评教育，并要求改正错误。
2. 对于违反学校规定的严重违纪行为，学校将按照相应程度予以纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看、退学等。
3. 对于严重违法犯罪行为，学校将移交给公安机关处理，并保留以此为由给予严重纪律处分的权利。
4. 学生纪律处分决定将在学生本人和其父母（法定监护人）面前进行公示，并将记录纳入个人档案。
5. 对于给学校造成重大损失或严重影响学校风气的行为，学校将追究法律责任，并联合相关部门进行调查和处理。
三、学生奖惩办法1. 学校将根据学生的表现，设立课堂表现优秀奖、学习进步奖、社会实践奖等奖励项目，对表现优秀的学生进行奖励。
2. 学校将定期进行学生综合素质评价，对综合素质优秀的学生给予表彰和奖励。
3. 学生在学习、科技创新、体育运动等方面取得显著成绩，学校将组织颁发证书、奖牌、奖金等奖励措施予以激励。
4. 学校将根据学生的表现，进行适当的惩戒措施，包括口头警告、书面警告、停课留校、罚款、扣分、降级等。
5. 学生纪律处分的实施应符合法律法规和相关教育部门的规定，确保公正、公平。
四、学生工作指导1. 学生会、班级委员会等组织应承担起对学生的工作指导责任，促使学生自觉遵守校规校纪。
2. 辅导员、班主任等教师力求发现学生行为问题，及时进行引导和教育。
小学规范办学行为实施方案
小学规范办学行为实施方案一、教师行为规范1. 教师在教学过程中要尊重学生，不得对学生进行体罚或者侮辱性语言的伤害。
2. 教师在任教过程中应严格遵守教育部门的有关规定，严格遵从学校的教学计划和安排。
3. 教师要认真备课，严格执行教育部门颁布的教材和教学大纲，防止擅自篡改教材内容。
4. 教师要维护良好教风，不得在课堂上进行宣传个人观点或者进行不当的言论攻击。
5. 教师应当严格遵守学生的家庭隐私，不得随意公开学生的家庭情况。
二、学生行为规范1. 学生要尊敬师长，不得对老师进行辱骂或者攻击性的言语行为。
2. 学生应当遵守校纪校规，不得随意离校或者在校园内进行违纪行为。
3. 学生要认真听课，不得在课堂上进行无故干扰或者打扰他人学习。
4. 学生要注意团结协作，不得进行欺凌、犯罪等行为，要与同学和睦相处。
5. 学生要保护学校财产，不得恶意损坏或者挪用学校财物。
三、家长监督1. 家长要监督孩子学习和生活，保证孩子能够按时到校，并在学校期间遵守纪律。
2. 家长要配合学校教育，不得纵容孩子在校期间进行不良行为。
3. 家长要和教师进行良好的沟通，关注和了解孩子在校的学习和生活情况。
4. 家长要积极参与学校的家长会和家长活动，与学校共同努力促进学生的健康发展。
5. 家长要承担教育责任，教育孩子尊重师长，团结同学，遵守学校规章制度。
实施依据：教育法、《小学教师职业行为规范》、《小学学生行为规范》和学校教学计划。
学校作为学生学习和成长的重要场所，对于学生的身心健康负有重要责任。
而规范的办学行为实施方案，是为了保障学校良好的教育环境，培养学生成长的必要性。
教师、学生和家长都应该严格遵守这一方案，共同努力营造一个和谐、秩序的学习氛围。
对于教师，规范的行为是表现其职业道德和责任心的重要体现。
教师要尊重学生，尊重学生的个性和尊严，不得进行体罚与侮辱性言语对待学生。
同时，教师要严格遵守学校的教学安排，并认真备课，确保教学质量。
在教学过程中，教师要以身作则，严格遵守纪律，为学生树立良好的榜样。
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规范办学行为五规范篇一:小学规范办学行为规定大码头镇高杨联合小学规范办学行为的规定关于规范办学行为减轻学生课业负担的规定为全面贯彻国家教育方针，规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，给孩子创设一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合我校实际，特规定如下:1(严格执行课程计划, 开全课程, 开足课时。
严格按照课程计划组织各类教育教学活动,任何人不得随意增减课程、课时,不得随意增加教学内容和课程难度,任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课，不得随意剥夺学生上课权。
2(严格教学进度管理。
教师要遵循教学规律,科学安排并严格执行教学计划,不得赶超教学进度。
要严格按照国家颁发的课程标准和教育部、山东省教育厅有关全面实施素质教育的精神组织和安排、开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
3(严格控制学生作业量。
严格按照学校规定布置作业，1家庭作业当天在学校网站公示。
一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业:三、四年级每天课外作业总量不超过三十分钟，五、六年级不超过一小时。
教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批全改并及时反馈，严禁只布置不批改。
不得布置机械性、重复性、难度过大的作业，不得在双休日、节假日加大作业量，不得用增加作业量的方式惩罚学生。
作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，实现师生“同心、同行、同乐”。
4(严格教学秩序管理。
把建立正常教育教学秩序作为学校常规管理的首要任务落实,加强对日常教学常规工作的检查指导,严格教学秩序管理,未经上级教育行政部门批准,不随意更改教育教学计划,不随意停课放假,更不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
5.加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，狠抓课堂教学改革，切实地提高课堂教学效率，向课堂教学要质量;采取多种形式提高广大教师的素质,更新教育观念;积极开展教研活动，进行课堂教学研究, 向课堂要质量，倡导特色教学，争取让教学过程变成学生“自主、探究、创新”的过程,让课堂成为学生学习的乐土。
切实把学生过重负担减下来，做到“减负”不“减质”。
加强对教学过程的监控，规范教师的备课、上课、辅导、作业布置和批改、考核等五个环节。
学校定期检查学生的作业2量，对有加重学生课业负担行为的教师及时给予批评教育，责令改正。
6(严格规范学生评价，并不断进行改革。
实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制。
教师不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名,不以考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。
改变以考试分数评价学生的单一模式,建立促进学生全面发展的科学评价体系,在评价中不仅注重结果,更要注重过程,注重学生的发展状况。
学生学业成绩评定一律实行等级加鼓励性评语的办法,并统一使用学生素质发展综合评价成长档案。
积极探索并逐步形成有利于推进学校素质教育,有利于促进学生全面发展的科学可行的教育评价机制。
7(严格禁止节(假)日补课。
不得利用双休日、节假日(包括寒暑假)组织任何形式的文化课补习或上新课,禁止有偿补课。
不得宣传、组织、诱导或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
8. 严格学生用书管理。
严格按照教育部、山东省教育厅审定的中小学教学用书目录和聊城市义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。
任何人不得向学生统一征订、推销省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
39(严格控制学生一日在校学习时间，执行县教育局制定的作息时间。
全体学生必须按照学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随意让学生提前到校时间，更不能随意延长学生放学时间。
严禁利用学生中午休息时间和放学后时间补课，要努力提高课堂效益。
按时下课，不拖堂，按时放学。
10(确保学生的体育锻炼时间。
严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
要积极创造条件，要以校园为阵地，积极组织开展教育性、趣味性、实践性较强的兴趣小组，丰富学生课余生活。
11(建立检查监督制度,构建社会监督平台。
对出现的问题及时地进行处理，对违章违纪的教师实行一票否决制度，在期末考核中不得评为优秀教师。
12.定期召开家长会，宣传“减负”的目的与意义，落实“减负”措施，与家长形成“减负”的共识，取得他们的密切配合。
大码头镇高杨联合小学2014年9月3日篇二:2014年关于规范办学行为的规定2014年关于规范办学行为的规定关于规范办学行为减轻学生课业负担的规定为全面贯彻国家教育方针，规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，给孩子创设一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合我校实4际，特规定如下:1(严格执行课程计划, 开全课程, 开足课时。
严格按照课程计划组织各类教育教学活动,任何人不得随意增减课程、课时,不得随意增加教学内容和课程难度,任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课，不得随意剥夺学生上课权。
2(严格教学进度管理。
教师要遵循教学规律,科学安排并严格执行教学计划,不得赶超教学进度。
要严格按照国家颁发的课程标准和教育部、湖北省教育厅有关全面实施素质教育的精神组织和安排、开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
3(严格控制(来自: 小龙文档网:规范办学行为五规范)学生作业量。
严格按照学校规定布置作业，家庭作业当天在班级群公示。
一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业:三、四年级每天课外作业总量不超过三十分钟，五、六年级不超过一小时。
教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批全改并及时反馈，严禁只布置不批改。
不得布置机械性、重复性、难度过大的作业，不得在双休日、节假日加大作业量，不得用增加作业量的方式惩罚学生。
作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，实现师生“同心、同行、同乐”。
4(严格教学秩序管理。
把建立正常教育教学秩序作为学5校常规管理的首要任务落实,加强对日常教学常规工作的检查指导,严格教学秩序管理,未经上级教育行政部门批准,不随意更改教育教学计划,不随意停课放假,更不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
5.加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，狠抓课堂教学改革，切实地提高课堂教学效率，向课堂教学要质量;采取多种形式提高广大教师的素质,更新教育观念;积极开展教研活动，进行课堂教学研究, 向课堂要质量，倡导特色教学，争取让教学过程变成学生“自主、探究、创新”的过程,让课堂成为学生学习的乐土。
切实把学生过重负担减下来，做到“减负”不“减质”。
加强对教学过程的监控，规范教师的备课、上课、辅导、作业布置和批改、考核等五个环节。
学校定期检查学生的作业量，对有加重学生课业负担行为的教师及时给予批评教育，责令改正。
6(严格规范学生评价，并不断进行改革。
实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制。
教师不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名,不以考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。
改变以考试分数评价学生的单一模式,建立促进学生全面发展的科学评价体系,在评价中不仅注重结果,更要注6重过程,注重学生的发展状况。
学生学业成绩评定一律实行等级加鼓励性评语的办法,并统一使用学生素质发展综合评价成长档案。
积极探索并逐步形成有利于推进学校素质教育,有利于促进学生全面发展的科学可行的教育评价机制。
7(严格禁止节(假)日补课。
不得利用双休日、节假日(包括寒暑假)组织任何形式的文化课补习或上新课,禁止有偿补课。
不得宣传、组织、诱导或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
8. 严格学生用书管理。
严格按照教育部、湖北省教育厅审定的小学教学用书目录和十堰市义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。
任何人不得向学生统一征订、推销省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
9(严格控制学生一日在校学习时间，执行区教育局制定的作息时间。
全体学生必须按照学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随意让学生提前到校时间，更不能随意延长学生放学时间。
严禁利用学生中午休息时间和放学后时间补课，要努力提高课堂效益。
按时下课，不拖堂，按时放学。
10(确保学生的体育锻炼时间。
严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
要积极创造条件，要以校园为阵地，积极组织开展教育性、趣味性、实践性较强的兴趣小组，丰富学生课余7生活。
11(建立检查监督制度,构建社会监督平台。
对出现的问题及时地进行处理，对违章违纪的教师实行一票否决制度，在期末考核中不得评为优秀教师。
12.定期召开家长会，宣传“减负”的目的与意义，落实“减负”措施，与家长形成“减负”的共识，取得他们的密切配合.篇三:规范办学行为办法规范办学行为管理办法为确保《中华人民共和国义务教育法》的落实和义务教育经费保障机制改革顺利实施，推动我校基础教育持续健康发展，结合我校实际，制定管理办法。
一、规范校务管理1、实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。
坚持依法治校，实行校务公开。
坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。
密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
2、完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。
建立健全各种管理档案。
二、规范招生行为1、依法坚持义务教育免试划片免费就近入学制度，保障适龄儿童就近入学。
82、不得买卖或变相买卖“生源”，不得向考生许诺优惠条件，提供生活费或其它优惠条件争抢生源;特困生补助要严格按规定程序办理有关手续。
3、强化中小学学籍管理。
三、规范办校办班行为1、控制班额，逐步达到每班不超过50人;2、学校不得歧视学生以任何名义分重点班和非重点班;均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。
3、禁止为社会上各类补习班提供教学设施或场地。
四、规范收费行为1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。
2、实行校务公开制度，做到收支两条线。
杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源。
3、认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。
加强财务控制与监督，完善内部管理制度。
加强资产和校舍档案管理。
建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。
五、规范教学行为91、严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。