储运工程制图课程设计2

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储运制图课程设计CAD

储运制图课程设计CAD

储运制图课程设计CAD一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握储运制图的基本原理和方法,了解CAD软件在储运制图中的应用;技能目标要求学生能够熟练操作CAD软件,绘制储运制图的基本图形和图示;情感态度价值观目标要求学生培养对储运制图的兴趣和热情,提高学生的创新能力和团队协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括储运制图的基本原理、CAD软件的基本操作和应用。

教学大纲将按照教材的章节进行安排,包括储运制图的基础知识、图形的绘制和编辑、图示的绘制和打印等。

具体的教学内容将结合教材进行详细讲解,并通过实例演示和练习来巩固学生的理解和应用能力。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法进行教学。

包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法将用于讲解储运制图的基本原理和CAD软件的基本操作;讨论法将用于引导学生进行思考和交流,培养学生的创新思维和问题解决能力;案例分析法将通过实际案例的分析和操作,使学生能够更好地理解和应用所学知识;实验法将提供实际操作机会,让学生亲自动手进行储运制图的绘制和编辑,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将选择和准备适当的教学资源。

教材将是主要的教学资源,用于提供储运制图的基本原理和CAD软件的基本操作的讲解和示例。

参考书将提供更多的相关信息和案例,以丰富学生的知识储备。

多媒体资料将通过视频和演示文稿等形式,提供直观的展示和讲解,帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

实验设备将用于实际操作,让学生亲身体验和掌握储运制图的技巧和应用。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现进行评估。

作业将布置与课程内容相关的练习题,要求学生按时完成并提交,根据作业的质量和完成情况进行评估。

考试将分为期中考试和期末考试,考试内容将涵盖课程的全部知识点,根据考试成绩进行评估。

储运联合站课程设计

储运联合站课程设计

储运联合站课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解储运联合站的基本概念、功能及在工业领域的重要性。

2. 学生能够掌握储运联合站的组成部分,包括储存设施、运输系统及其工作原理。

3. 学生能够描述不同类型的储运联合站及其在不同工业领域的应用。

技能目标:1. 学生能够分析储运联合站的设计原则,运用相关知识进行简单的系统设计。

2. 学生通过案例研究,能够评价储运联合站操作中的安全性和效率问题。

3. 学生能够运用图表、流程图等工具,展示储运联合站的工作流程和结构特点。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对储运联合站及相关工程技术的兴趣,激发他们对工业发展的认识。

2. 增强学生的安全意识,让他们认识到在工业生产中遵守操作规程的重要性。

3. 通过团队合作活动,培养学生解决问题的能力,增强合作意识和社会责任感。

课程性质分析:本课程为工业技术领域的一门实用技术课,结合实际工业场景,注重理论与实践相结合。

学生特点分析:考虑到学生所在年级,课程内容将匹配学生的认知水平,注重直观教学和动手实践,以激发学生的学习兴趣。

教学要求:1. 教学内容与课本紧密结合,注重知识的系统性和连贯性。

2. 教学过程中强调学生的主动参与,鼓励提问和讨论。

3. 通过项目式学习,使学生在实际操作中达成课程目标,提高综合运用知识的能力。

二、教学内容1. 引言:储运联合站概述- 介绍储运联合站的概念、作用及其在工业体系中的重要性。

- 教材章节:第一章第一节。

2. 储运联合站的构成与分类- 详细讲解储存设施、运输系统的构成及其工作原理。

- 分类介绍不同类型的储运联合站及其特点。

- 教材章节:第一章第二节。

3. 储运联合站的设计原则与操作流程- 分析储运联合站设计原则,如安全性、效率、环保等。

- 梳理储运联合站的操作流程,包括进货、储存、配送等环节。

- 教材章节:第二章。

4. 储运联合站在不同工业领域的应用案例- 分析不同工业领域(如石油、化工、物流等)的储运联合站应用实例。

高职油气储运技术专业工程制图课程体系的重构

高职油气储运技术专业工程制图课程体系的重构

2016年第18期课程设计6兰州石化职业技术学院油气储运专业是甘肃省特色专业,该专业主要培养在石化企业、油气田、油气管输企业、以及石油销售企业从事生产运行、建设、服务、管理等工作的高端技能型人才,所针对的岗位群主要为油品储运工、燃气运行工、计量工、油气输送工等。

这些岗位都有绘图识图及测绘的能力要求。

因此,为了培养学生读图识图能力,本专业开设了专业知识课“化工制图”和岗位能力课“机械零件测绘”。

“化工制图”课主要讲述投影关系、三视图、零件图和装配图等内容,“机械零件测绘”仍然是传统的齿轮泵测绘项目。

高职教育教学改革的重点主要体现在人才培养模式改革、课程体系重构和教学内容改革方面。

高职课程标准必须能反映其服务对象,如行业、企业、职业岗位、社会以及学生等多方面的要求,必须得到企业的认同,这样会有利于学生就业和将来的职业生涯发展。

[1]然而,教学中发现,“化工制图”与“机械零件测绘”这两门课程与油气储运专业岗位群的能力要求培养目标相去甚远,同时,与用人单位及毕业生的交流反馈也显示,课程教学内容不能满足工作岗位需要。

因此,必须重构高职油气储运技术专业工程制图课程体系。

一、各岗位对制图测绘的要求分析通过分析相应的国家职业标准、走访用人单位和对毕业生进行调研,制定了专业人才培养方案,明确对制图测绘能力的要求,如图1所示。

高职油气储运技术专业工程制图课程体系的重构贾如磊,刘立平摘要:通过对用人单位和毕业生的调研,研究国家职业标准,进行油气储运技术专业学生就业岗位制图能力要求分析,确定了该专业制图测绘类课程教学内容,并依据教学规律重构课程体系,取得了良好的教学效果。

关键词:高职;油气储运技术专业;工程制图;课程体系;课程设置基金项目:甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高职油气储运技术专业工程制图能力培养的研究与实践”(项目编号:GS[2013]GHB1072);兰州石化职业技术学院科技教育基金项目“高职油气储运技术专业工程制图能力培养的研究与实践”(项目编号:JY2013-16)作者简介:贾如磊,男,兰州石化职业技术学院副教授,主要研究方向为油气储运技术专业教学、石化自动化设备;刘立平,女,兰州石化职业技术学院教授,工程硕士,主要研究方向为工程图学。

2024年度优秀教学案例《工程制图》课程教学案例(1)

2024年度优秀教学案例《工程制图》课程教学案例(1)

•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程与实施•教学效果与反馈目录•教学反思与改进•附录与参考资料01课程背景与目标课程内容包括投影理论、制图基础、工程图样的表达方法、标准件与常用件、零件图与装配图等。

通过本课程的学习,学生应能熟练掌握工程制图的基本理论和基本技能,具备独立绘制和阅读工程图样的能力。

工程制图是工程类专业必修的一门技术基础课,旨在培养学生掌握工程图样的绘制和阅读能力。

工程制图课程简介知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求教材选用及特点选用教材教材特点02教学内容与方法教学内容安排工程制图基础知识包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。

制图技能与规范学习绘图工具的使用、制图标准与规范等。

工程实例分析结合典型案例,分析工程制图的实际应用。

教学方法与手段讲授法讨论法案例分析法实践教学环节课程设计课内实践布置综合性课程设计任务,要求学生独立完成一套完整的工程图纸。

企业实习03教学过程与实施学生准备预习相关知识点,了解工程制图的基本概念和原理。

教师准备熟悉教学内容,准备教学课件、工程制图软件、教学模型等教学资源。

导入方式通过展示一些经典的工程制图作品,激发学生的学习兴趣和好奇心。

课前准备与导入课堂讲解与演示讲解内容详细讲解工程制图的基本原理、制图规范、常用符号和标注方法等知识点。

演示方式通过工程制图软件或实物模型,演示制图的步骤和方法,让学生更加直观地了解制图的过程。

互动环节鼓励学生提问,及时解答学生的疑问,增强课堂互动性。

学生练习与指导练习内容指导方式反馈与评估04教学效果与反馈学生成绩分析成绩分布情况成绩提升情况成绩与能力的关系1 2 3总体满意度具体满意度改进建议学生满意度调查教师自我评价教学内容掌握情况01教学方法运用情况02教学效果评估情况0305教学反思与改进教学中存在的问题理论与实践脱节教学方法单一缺乏个性化教学改进措施与建议加强实践教学01采用多种教学方法02实施个性化教学03未来展望与发展趋势智能化教学虚拟现实技术跨学科融合06附录与参考资料规定了房屋建筑制图的基本规则、图线、字体、比例、符号等,是工程制图的基础标准。

油气储运工程施工课程设计

油气储运工程施工课程设计

油气储运工程施工课程设计简介油气储运工程是指针对石油、天然气等资源进行储运的工程。

在这个过程中,需要选取适当的工艺和设备,并进行相应的施工工作。

为了帮助学生更好地理解油气储运工程施工的相关知识,本文将介绍一个基于油气储运工程的课程设计。

设计目标本次课程设计的目标是帮助学生深入了解油气储运工程施工的过程,并培养学生的实际操作能力。

具体而言,课程设计需要完成以下目标:1.掌握油气储运工程施工的基本原理和知识。

2.熟悉油气储运工程施工过程的方案设计、设备选型、安装调试等基本流程。

3.学会运用理论知识和技能,完成一个具体的油气储运工程施工实践案例。

设计内容阶段一:基础学习本阶段的学习内容包括但不限于:1.油气储运工程施工基本概念和原理;2.油气储运工程施工设计的基本流程;3.油气储运工程施工中常用的设备和工艺。

阶段二:案例分析本阶段的学习内容包括但不限于:1.研究一个具体的油气储运工程施工案例;2.分析该案例的设计方案和施工过程;3.着重研究该案例中存在的问题,以及解决问题的方案。

阶段三:实践操作本阶段的学习内容包括但不限于:1.进行油气储运工程施工操作的模拟训练;2.完成一个具体的油气储运工程施工实践案例。

设计要求为了保证课程设计的效果,本设计有以下要求:1.学生需要按照上述阶段和内容,完成课程设计的全部内容;2.学生需要按时提交课程设计报告和实践成果。

总结本文介绍了一个基于油气储运工程的课程设计,目的是帮助学生深入了解储气工程施工的相关知识,并培养学生的实践操作能力。

课程设计包括基础学习、案例分析和实践操作三个阶段,要求学生按时完成。

相信通过这样的课程设计,学生们一定能够掌握油气储运工程施工的相关知识和技能,为未来从事相关工作打下坚实的基础。

储运工程制图课程设计

储运工程制图课程设计

储运工程制图课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握储运工程制图的基本原理、方法和技巧,包括图示、标注、比例、投影等;技能目标要求学生能够熟练使用AutoCAD等绘图软件进行储运工程制图;情感态度价值观目标要求学生培养对储运工程制图的兴趣和热情,提高空间想象能力和创新意识。

通过本课程的学习,学生将能够理解并应用储运工程制图的基本原理和方法,具备独立进行储运工程制图的能力,并能够根据实际情况进行创新和改进。

同时,学生将培养对储运工程制图的兴趣和热情,提高空间想象能力和创新意识,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括储运工程制图的基本原理、方法和技巧,以及AutoCAD等绘图软件的使用。

具体的教学大纲如下:1.第一章:储运工程制图的基本概念和原理主要内容包括:储运工程制图的定义、作用、基本元素、比例、投影等。

2.第二章:储运工程制图的绘制方法和技术主要内容包括:图示、标注、比例、投影、视图、剖面图、立面图等绘制方法和技术。

3.第三章:AutoCAD在储运工程制图中的应用主要内容包括:AutoCAD的基本操作、绘图技巧、图层管理、尺寸标注、打印输出等。

4.第四章:储运工程制图实例分析主要内容包括:典型储运工程制图实例的分析和讲解,以及学生独立完成储运工程制图实践。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,向学生传授储运工程制图的基本原理、方法和技巧。

2.讨论法:通过小组讨论,让学生主动思考和探索储运工程制图的问题,培养学生的创新意识。

3.案例分析法:通过分析典型储运工程制图实例,让学生理解和应用储运工程制图的知识和方法。

4.实验法:通过实际操作AutoCAD等绘图软件,让学生熟练掌握储运工程制图的技巧和方法。

化工类油气储运工程专业实验课程设计 (2)

化工类油气储运工程专业实验课程设计 (2)

化工类油气储运工程专业实验课程设计一、实验背景和目的本次实验旨在通过油气储运装置、设备及管路的模拟实验,掌握化工类油气储运工程的基本操作和技能。

同时,通过对实验数据的处理和分析,加深对储运工程及其相应原理的理解。

二、实验内容及步骤1.实验设备本次实验设备包括储罐、管道、泵站、流量计、液位计等。

其中,储罐用于存储原料和成品油,管道用于输送原料和成品油,泵站用于提升储罐内部原料和成品油的压力,流量计用于测量管道流量,液位计用于测量储罐液位。

2.实验前准备(1)整理所需实验设备及工具,检查是否齐全。

(2)将所需的实验原料、试剂、药品等物料按照实验要求准备好。

(3)检查各设备是否正常工作、管路是否通畅,并进行必要的清洗和消毒。

3.实验步骤(1)储罐加料:将所需原料加入储罐内,并测量储罐内液位。

(2)原料输送:将储罐内原料通过管道输送至目标地点,并测量管道流量。

(3)原料加工:将输送至目标地点的原料进行必要的加工处理。

(4)原料产品储存:将原料的加工处理后的产品存入储罐内,并测量储罐内产品液位。

(5)成品输送:将成品油通过管道输送至目标地点,并测量管道流量。

(6)成品储存:将成品油存入储罐内,并测量储罐内成品油液位。

4.实验数据处理根据实验数据,进行相关计算和分析,包括:(1)储罐液位及液位变化量的计算。

(2)管道流量及输送量的计算。

(3)产品成分及质量的分析比较。

(4)处理实验数据,得出相应的处理结果。

三、实验注意事项(1)实验过程中,应注意安全,避免因操作不当或设备故障所造成的意外事故。

(2)各设备在使用前应做好检查和清洁工作。

(3)各种药品及试剂应按照存放要求储存,并做好标识。

(4)实验结束后,应及时将实验设备、管路、药品等清洗干净,并保持干燥通风。

四、实验结论通过本次实验,我们深入学习了化工类油气储运工程相关操作技能和实验原理,通过处理实验数据,我们对储运工程及其相应原理有更深入的理解和掌握。

同时,我们在实验过程中也理解了化工工程的安全操作和注意事项,增加了我们在实际工作中的实践经验。

储运工程制图课程设计(1)

储运工程制图课程设计(1)

1 21 :
A向 1100 :
BB 2.5 1 :
俯视图 1 20 :
图名一般放在图样的下面居中,在图名下画一道粗实线.
4,图纸比例宜按下列比例选取 管网及单体平面图: 1:500,1:200,1:100,1:50,1:30; 剖视图及详图: 1:50,1:30,1:20,1:10; 局部大样图: 1:20,1:10,1:5. 1 20 1 10 1 5
将e改为a
L e
将e改为a
B e
e 图框线 e 纸边界线 (a) 标题栏
e
B
e
e
L
e
(b)
不留装订边的图纸图框格式
图纸基本幅面及图框尺寸 单位:mm
基本幅面 A0 A1 代号 b×l 841×1189 594×841 e 20 c 10 a A2 420×594 A3 297×420 10 5 25 A4 210×297
二,比例
1,制图时应根据图纸内容的多少和复杂程度优先选用下 表中的适当比例. 优先选用比例系列
原值比例 放大比例 缩小比例
常用
1:1 5:1 2:1 5×10n :1 2×10n :1 1×10n :1 1:2 1:5 1:10 1:2×10n 1:5×10n 1:1×10n
图纸尺寸:实际尺寸
必要时也可选用下表中规定的比例系列. 比例系列
7,表示数量的数字应用阿拉伯数字书写,并应采用正书. 例如: 三千五百六十五毫米应写成3565mm 一米应写成1m 一千克应写成1kg 一百二十五万吨应写成125×104t 五百千克每立方米应写成500kg/m3 八百立方米每天应写成800m3/d
8,图纸上表示分数时应遵循下列规定: (1)数字不应用汉字书写.例如:3/4不应书写成四分 之三,40%不应写成百分之四十. (2)数字和汉字不能混和书写.例如:3/4不应书写成4 分之3,40%不应写成百分之40. (3)不够整数的小数数字,应在小数点前加"0"定位. 例如:"0.25,0.0004". (4)带有相同单位尺寸的数字,每个数字后面都应标注 单位符号.例如:"240mm×120mm×60mm"不能书 写成"240×120×60mm","50%+2%"或"(50+2) %"不能书写成"50+2%".

储运工程制图课程设计共40页文档

储运工程制图课程设计共40页文档
储运工程制图课程设计
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
55、 为 中 华 之 崛起而 读书 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

油气储运专业制图分析

油气储运专业制图分析
不到,这时横管画成小圆,立管通过圆心。
图1.8 三通的单线图
2020/2/16
11
4.四通的单双线图
图1.9四通的单双线图
2020/2/16
12
5.大小头的单双线图
图1.10 同心大小头的单双线图
2020/2/16
13
1.11 两种意义相同的画法
2020/2/16
14
图1.12 偏心大小头的单双线图
2020/2/16
15
二、管道的积聚、重叠及交叉表示 法
1.积聚 (1)直管积聚 根据投影积聚原理可知,
一根直管积聚后的投影用双线图表示就是 一个圆,用单线图表示则是一个点(为了 便于识别,规定把它画成一个圆心带点的 小圆)。
2020/2/16
16
(2)弯管积聚 弯管由直管和弯头两部分 组成,直管积聚后的投影是个小圆,与直 管相连接的弯头,在拐弯前的投影也积聚 成小圆,并且同直管积聚成的小圆重合, 如图3.20所示。

2.弯头的单双线图

3.三通的单双线图

4.四通的单双线图

5.大小头的单双线图
2020/2/16
22
第二次课
复习上次课主要内容: 1.管子的单双线图 2.弯头的单双线图 3.三通的单双线图 4.四通的单双线图 5.大小头的单双线图
6.管道的积聚、重叠及交叉表示法 本次课主要内容: 阀门的单双线图
当管道交叉时,全部可见管道应完整表示,对交叉处被遮住的管道, 双线图中用虚线表示(如图1.15b、c),单线图中断开表示(如图 1.15a)。若小管高于大管,则不存在虚线,如图1.15d所示。
图1.15 管道的交叉画法
2020/2/16

《工程制图》课程整体教学设计

《工程制图》课程整体教学设计

03
教学资源与环境建设
师资队伍建设
1 2 3
组建高水平教学团队
聘请具有丰富工程经验和教学经验的教师,形成 一支结构合理、教学水平高的师资队伍。
加强教师培训
定期组织教师参加工程制图领域的学术研讨会、 培训班等活动,提高教师的专业素养和教学能力 。
鼓励教师开展科研
支持教师开展与工程制图相关的科研项目,促进 科研成果转化为教学内容,提升教学质量。
实践的需要。
创新点提炼
引入虚拟现实技术
利用虚拟现实技术,构建三维工程模型,使学生能够更加直观地理解工程制图的原理和 方法,提高学习效果。
开展项目式学习
通过组织学生参与实际工程项目的制图工作,让学生在实践中学习和掌握工程制图的知 识和技能,培养学生的实践能力和创新意识。
实施线上线下混合式教学
结合线上教学资源和线下课堂教学,开展线上线下混合式教学,提高教学效率和学生的 学习自主性。
鼓励学生提出新的制图方法和思路,培养学生的创新意识和探索 精神。
提高学生的创新能力
通过创新性的制图项目和实践,锻炼学生的创新能力和解决问题的 能力。
培养学生的自主学习能力
引导学生自主学习新的制图技术和工具,提高学生的自主学习能力 和适应能力。
学生成绩评定方法
课堂表现
根据学生的出勤率、课堂 参与度、讨论贡献等进行 评分。
建立学生评教制度
定期收集学生对教学的意见和建议,及时调整 教学方法和内容。
开展教学督导
邀请专家对教学过程进行督导,提出改进意见 ,提高教学质量。
建立毕业生跟踪反馈机制
对毕业生进行跟踪调查,了解他们对课程教学的评价和建议,为教学改革提供 参考。
06
课程特色与创新点

储运工程制图课程设计.ppt

储运工程制图课程设计.ppt
电伴热管线 软管
保护套管 重迭管线 交叉管线 管内介质流向 管线坡向及坡度 90 弯头 45 弯头 任意角度弯头
符号
名称 45 弯头接三通
90 弯头接 45 弯头 45 90
任意角度煨弯只注曲率半径
三通 同心异径接头 偏心异径接头
法兰 活接头
盲板 8 字盲板
孔板 限流孔板 平板封头 椭圆封头
法兰盖 仪表管嘴
投产前,泵试运转,烘炉; 井队来油停,或与下站衔接不好。
(3)正输
首站:罐→阀组→泵→炉→阀组→下站 中间站:上站来油→阀组→泵→炉→阀组→下站 对铁路外运原油库:罐→泵(或自流)→鹤管→ 装车外运
(4)反输
下站来油→阀组→泵→炉→阀组→上站 正反输:首站油源不足;某站间管道停输。
俗称“踢皮球”
串联泵机组
并联泵机组
(2)流量计(计量系统)
(3)加热炉流程
设两个原油进口阀,保证 两组炉管不产生偏流。
热力越站
(4)收发清管器流程
直通球阀
(5)罐区管网流程
1
2
ห้องสมุดไป่ตู้
2
1
2
2
1
3
3
一罐一管
1
33
多罐一管
1
2
2
1
33
一罐双管
2、站、库工艺流程 站、库建成后,一般包括6种流程。 (1)来油与计量 来油→流量计→阀组→罐 (2)站内循环(倒罐) 罐A→泵→炉→阀组→罐B
中间热泵站站流程主要有正输、反输、收清管球、 发清管球、热力越站、压力越站和全越站。
三、画法
1、在绘制站库工艺流程图时,可按站库内平面布 置的大体位置,然后按正常生产工艺流程和辅助工 艺流程的要求,用管线、管件和阀件等将各种工艺 设备联系起来成为站库工艺流程图。

《工程制图与识图》课程标准(2024)

《工程制图与识图》课程标准(2024)

5
课程内容与结构
工程制图基础知识
包括投影原理、视图表 达、尺寸标注等。
工程图纸的阅读与绘 制
包括零件图、装配图、
建筑施工图等。
计算机辅助设计与绘 图
介绍CAD等计算机辅助
设计软件在工程制图中
的应用。
实践环节
通过课程设计和实验等 环节,提高学生的实践 能力和创新能力。
2024/1/29
6
02 工程制图基础知识
《工程制图与识图》 课程标准
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程概述与目标 • 工程制图基础知识 • 工程识图方法与技巧 • 工程制图实践训练 • 工程识图案例分析 • 课程考核与评价标准
2
01
课程概述与目标
2024/1/29
3
课程背景与意义
2024/1/29
01
工程制图与识图是工程技术领域 的基础技能,对于培养工程技术 人才具有重要意义。
规格。
15
识图实例分析
实例一
零件图的识读,包括视 图选择、尺寸标注和技 术要求的识读。
实例二
装配图的识读,包括装 配关系、配合尺寸和装 配技术要求的识读。
实例三
建筑平面图的识读,包 括建筑物布局、房间功 能和尺寸标注的识读。
实例四
电路图的识读,包括电 路组成、元件符号和连 接关系的识读。
2024/1/29
2024/1/29
7
制图基本规定
比例
规定图形与实物尺寸的缩放比 例,常用比例有1:1、1:2、1:5 、1:10等。
图线
规定图线的种类、线宽和用途 ,如粗实线、细实线、虚线、 点划线等。
图纸幅面和格式

[奥鹏教育]中国石油大学(华东)《储运制图课程设计》2022年春季在线作业(一)-00001

[奥鹏教育]中国石油大学(华东)《储运制图课程设计》2022年春季在线作业(一)-00001

《储运制图课程设计》2022年春季学期在线作业(一)-000011.仪表首页图通常会给出设备的型号,参数和出品厂家等。

选项A:对选项B:错参考答案:B2.PID图中气动信号线和电动信号线画法是一样的。

选项A:对选项B:错参考答案:B3.工艺流程图中,管线上面需要用箭头标注介质流动方向。

选项A:对选项B:错参考答案:A4.在PID图中,由仪表符号和仪表位号组合表示仪表控制点的测量变量和功能。

选项A:对选项B:错参考答案:A5.在管道工程图样中,为了区别不同用途和物料的管线,常需要标明管线用途代号。

选项A:对选项B:错参考答案:A6.在管道与阀件、设备或仪表连接的地方以及管段需要拆卸的地方多采用法兰连接。

选项A:对选项B:错参考答案:A7.图纸幅面不够时,必要时可加长幅面,加长幅面尺寸是由基本幅面的长边乘整数倍增加后得出。

选项A:对选项B:错参考答案:B8.FRC表示流量记录变送。

选项A:对选项B:错参考答案:B9.平面布置图中粗实线代表新建内容。

选项A:对选项B:错参考答案:A10.总平面布置图中各建筑物、构筑物、设备、设施之间的间距必须符合安全防火规范的规定。

选项A:对选项B:错参考答案:A11.工艺流程图中,图例表示特定符号所代表的实际事物。

选项A:对选项B:错参考答案:A12.总平面图或需要标明建筑方位的其它平面图,不需要绘出当地常年风向频率玫瑰图或建筑方位简化图。

选项A:对选项B:错参考答案:B13.在管道和设备安装图中,阀柄向前和阀柄向后画法一样。

选项A:对选项B:错参考答案:B14.在画泵的安装图时,管路的标高通常标的是中心标高。

选项A:对选项B:错参考答案:A15.工艺流程图中,管线交叉的时候要注意的原则是:竖断横不断。

选项A:对选项B:错参考答案:A16.管道和设备安装图中,需要把设备的具体结构画出来。

选项A:对选项B:错参考答案:B17.平面布置图标注坐标时,圆形物需要标注中心坐标。

油气储运工程专业工程制图教学改革探讨

油气储运工程专业工程制图教学改革探讨

油气储运工程专业工程制图教学改革探讨作者:邓志安潘杰肖荣鸽来源:《教育教学论坛》2016年第39期摘要:在油气储运工程教学实践的基础上,针对当前社会对该专业教学的要求和《工程制图》这门课所存在的问题,本文从教学内容、教学方法和教学理念方面提出了相应的改革方案,认为油气储运工程制图教学应从学科特点出发,把工程制图的内容与管道制图相结合,探索适合本专业教学的课程体系。

关键词:油气储运工程;工程制图教学;教学改革中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)39-0101-03一、引言《工程制图》是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的语言,对工科专业而言。

该门课程是一门既有系统的理论又有较强实践的专业基础课。

这门课主要通过教授绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养学生工程文化素质,增强学生的工程意识。

《工程制图》是工程界的语言,是工程师必须熟练掌握的一门技术,后续的课程设计、毕业设计都将以它为基础。

但对非机械类的学科专业,由于专业性质不同,对制图内容的要求也不同,本文根据长期的教学实践,对目前油气储运工程制图中存在的问题进行了简单的分析,提出了油气储运工程制图课程教学改革的相关措施。

二、目前面临的问题1.教材体系不合理。

油气储运工程领域主要从事油气田的油气输送与处理,天然气输配,原油和成品油的储存及销售,本学科的学生在以后的工作中,不论是从事生产技术管理工作,还是研究设计工作,更多的要用到管道方面的绘图及相关图纸,包括装置或场站工艺流程图,场站平面布置图,设备及管道的安装图,这些相关的图纸绘制是工程制图在管道系统中的具体应用,其绘制方法是在工程制图的基础上逐步形成和发展起来的,与工程制图既有共同之处,又具有自身的特点,主要区别在于:(1)由于管道系统范围比较大,制图时选择的比例很大,大部分情况可不按比例绘制。

油气储运工程课程设计

油气储运工程课程设计

目录第一篇设计说明书 (3)1概述 (3)1.1任务要求 (3)1.2设计原则 (3)1.3遵循的主要规范、标准 (4)1.4设计内容 (4)1.5主要技术经济指标 (4)2分输站布置 (6)2.1分输站站址的设置原则 (6)2.2分输站的平面布置 (6)3工艺流程设计 (7)3.1工艺方案 (7)3.2工艺流程 (7)3.2.1工艺流程选择总则 (7)3.2.2工艺流程选择 (7)3.3分输站工艺流程图 (7)4设备选型 (8)4.1清管器 (8)4.1.1清管器的结构要求 (8)4.1.2清管器的结构设计 (9)4.2除尘设备 (9)4.3计量设备 (10)4.4阀门 (10)4.5温度计 (13)4.6压力表 (13)第二篇计算说明书 (14)1引言 (14)2管线和主要设备的计算和选型 (14)2.1管线的强度计算 (15)2.2汇管的计算 (17)2.3多管除尘器的计算 (18)2.4孔板式流量计的计算 (20)2.5安全阀的计算 (22)2.6调压阀的计算 (23)2.7球阀的计算 (24)2.8水套加热炉计算 (25)参考文献 (26)附录部分 (27)附表1 (27)附图2 (28)第一篇设计说明书1概述天然气作为当今最主要的清洁能源,在社会经济生活中扮演着重要的角色,对人类不断提高生活质量起到了非常大的作用,在未来天然气的需求量将不断提高,天然气最主要的运输方式是管道运输,由上游气源开发,中间管道工程,下游市场开发三部分组成。

中间分输站是天然气中间管道工程的重要组成部分,其基本任务是对输气干线中的天然气进行压力的调节,流量的计量,机械杂质的清除,以及对输气管线清管操作的平台,分输站的研究就是使上述几项工作能够安全高效准确的进行,安全系数更高,压力调节更及时准确,使供气能够平稳,流量控制更精确,总之安全、准确、经济、可靠是天然气分输站研究的目的。

1.1任务要求本工程设计是完成油气储运工程专业课程学习之后,为使学生能对油气储运工程专业有一个更加系统、全面的了解,并综合利用所学知识进行工程设计而开设的实践环节课。

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(4)全部管线应按流程顺序进行编号。
(5)管径尺寸应以mm为单位,需要表示管线规格 时 , 应 以 “ 外 径 × 壁 厚 ” 表 示 , 如 : D108×4 、 D630×7,不需要表示管线规格的管径用公称通径 DN来表示,如:DN150。
管线标注举例
注意:
①引出线应用细实线表示。
②管线标注内容应写在横线上面,并尽量靠近 所标注的管线,不编管号时,应用汉字标注。
尺寸的排列
3、圆弧、圆和球的尺寸按下列要求标注:
(1)圆弧半径的尺寸线,一端从圆心开始,另一 端划箭头指到圆弧,半径数字前应加注符号“R”。
(2)较小圆弧半径的标注。
R15 R20 R15 R10 R10
圆弧半径标注
较小圆弧半径的标注
(3)较大圆弧半径的标注。
R15
R15
(4)圆直径的标注应在数字前加注直径符号 “φ”,在圆内标注的直径尺寸线应通过圆心, 两端划箭头指至圆弧,圆的直径尺寸也可标注 在圆外。
2、尺寸数字标注应符合下列规定: (1)尺寸数字的注写方向,应按如图的规定注写; 尺寸数字不宜在30º 斜线区内注写,无法避免时, 宜按如图规定的形式注写。 410
3 0°
25
25
25
25
25
0 41
25 25
25
25
25
尺寸数字的注写方向
25
30º 斜线区注写方法
(2)尺寸数字应依据其注写方向注写在靠近尺寸 线的上方中部。 如没有足够的注写位置,最外边的尺寸数字可注 写在尺寸界线的外侧,中间相邻的尺寸数字可错 开注写,也可引出注写。 尺寸数字应用mm,但不需注明单位。
7、设备和构筑物编号及标注
(1)流程图及平面布置图上的建(构)筑物、设 备和容器等应注写名称或用编号列表标注,编号宜 按流程或图面布置有次序地排列,标注在图形内, 当图形较小时,可引出标注在图形外侧附近处。
设备和构筑物标注
(2)设备及构筑物应以其名称汉语拼音字母或汉字表示。
(3)设备和构筑物的标注方法及内容。
六、方向针及坐标、标高
1、总平面图或需要标明建筑方位的其它平面图, 应绘出当地常年风向频率玫瑰图或建筑方位简化 图。图上必须标出建北方向与磁北方向的夹角, 建北方向宜向上或向右。 2、一般平面图或单体图所用的指北针指的是建 北,应用细实线绘制,指针内涂黑,圆的直径宜 为24mm,指针尾部宽度宜为3mm。如需用较大直 径的指北针时,其尾部宽度宜为直径的1/8。建北 方向宜向上或向北。
管线标注内容
管线标注内容
注:①设备套数编号用罗马数字,当只有一套或不需要时, 可不要编号。②输送介质代号见表。
表 输送介质代号
输送介质 原油 汽油 柴油 煤油 航空煤油 重油 润滑油 乳化油 天然气 液化天然气 液化石油气 液化石油气(气态) 液化石油气(液态) 燃料气 煤气 仪表气 代号 CR GL DF KR AKR HO LO EO NG LNG LPG LPG(V) LPG(L) FG G IG 英文名称 CRUDE OIL GASOLINE DIESEL FUEL KEROSENE AVIATION KEROSENE HEAVY OIL LUBE OIL EMULSIFIED OIL NATURAL GAS LIQUEFIED NATURAL GAS LIQUEFIED PETROLEUM GAS LPG VAPOR LPG LIQUID FUEL GAS GAS INSTRUMENT GAS
1.50
3mm
1.50 (a)
1.50 (b)
45°
(c)
6、标高符号的尖端,应指至被注的高度或引出 线上,尖端可向下,也可向上。
3.50 2.50
7、标高数字应以m计,可注写到小数点后第2位, 必要时可注到小数点后第3位。
8、零点标高应注写为±0.00,正数标高不注“+”, 负数标高应标注“-”如:4.50、-0.44。
续表 输送介质代号
输送介质 氧气 氮气 压缩空气 净化压缩空气 饱和蒸气 过热蒸气 凝结水 热水 热水回水 新鲜水 循环水 污水 污油 代号 OX N CA CCA SV SS CW HW RHW FW RW SW SO 英文名称 OXYGENIUM NITROGEN CMPRESSED-AIR CLEAN COMPRESSED-AIR SATURATED VAPOR SUPERHEATED STEAM CONDENSATE WATER HOT WATER RETURN HOT WATER FRESH WATER RECYCLE WATER SUMP WATER SUMP OIL

建北
10°

建北
10°
风向频率玫瑰图
建筑方位简图
风玫瑰图是表示当地各风向的频率图。各地的风玫瑰 图是不相同的。也即是主导风向的频率是不相同的, 有些甚至是相反的。 风先吹到的地方位于上风向,后吹到的位于下风向, 也可以说风吹来的方向是上风向。 气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此,风来 自北方叫做北风,风来自南方叫做南风。气象台站预 报风时,当风向在某个方位左右摆动不能肯定时,则 加以“偏”字,如偏北风。当风力很小时,则采用 “风向不定”来说明。
2
注意:
①无单元划分时,单元号可不编。 ②装置套数编号用阿拉伯数字,不需要时,可不编号。
表 单体编号及编号范围 单体名称 单体编号 进、出站阀组 1 罐区、气体分离过滤区 2 加热区 3 泵、压缩机组区 4 计量区 5 调压区 6 燃料供应系统 7 泄压、放空系统 8
编号范围 101~199 201~299 301~399 401~499 501~599 601~699 701~799 801~899
9、无特殊要求时,管网安装图采用绝对标高,单体 安装图采用相对标高。使用相对标高的单体,应以室 内(或区域地面)地坪或铁路轨顶为±0.00,±0.00 应说明相当于绝对标高××.××m。油罐环梁面为 ±0.00。
七、尺寸及管道设备标注
1、尺寸标注:应包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起 止符号和尺寸数字。
40 100 100 400 180 120 200 200 50 50
(3)尺寸数字宜注写在图样轮廓线以外,不应与 图线、文字及符号等相交,不可避免时,应将尺寸 数字处的图线断开。 (4)相互平行的尺寸线,应从被注的图样轮廓线 由近向远整齐排列,小尺寸数字应离轮廓线较近, 大尺寸数字应离轮廓线较远。 (5)图样轮廓线以外的尺寸线,距图样最外轮廓 线的距离不宜小于10mm。平行排列的尺寸线的距 离宜为7~10mm,并保持一致。
风频玫瑰图绘制的原理:中心点的风频概率为0,离 中心处越远,说明风频概率越高。 从图中可以直接看出: 该地的风向频率最高的是东北风。
建北
3、建筑坐标:A表示纵坐标,B表示横坐标, 坐标值以m表示。
4、设计图纸上的标高符号应按下列规定采用:
一般标高
中心标高
顶部标高 底部标高
5、标高符号应用细实线绘制,如图(a)如受 标注位置限制,可按图(b)所示的形式绘制; 标高符号为45º 直角三角形,画法见图(c)所 示,标高数字应注写在标高符号的右侧。
55° 8°
14°
30
5、标注坡度时,在坡度数字的下方,应加注坡 度符号2
0.005 (油管)
坡度就是路线上升(或下降)的高度和水平距离之比
6、管线标注应符合下列规定:
(1)可行性研究及方案设计流程图中采用公称直 径DN。 nominal diameter
(2)初步设计流程图标注管道规格(D外径×壁 厚)、输送介质和流向。 (3)施工图设计流程图主要标注管道规格(D外 径×壁厚)、输送介质和流向;安装图还应标注 标高。
φ
40
0
φ 300
(5)较小圆的直径尺寸可在圆外标注。
φ 20
φ 20 φ 10 φ 5
φ
20
(6)标注球的直径时,应在尺寸数字前加注符号 “Sφ”,标注球的半径时,应在尺寸数字前加注 “SR”,注写方法与圆弧半径和圆直径的尺寸标 注方法相同。sphere
4、角度标注:角度的尺寸线应以圆弧来表示;该 弧的圆心应是该角的顶点,角的两边为尺寸界线, 角度的起止符号应以箭头表示。 如圆弧内没有足够的位置画箭头,可在尺寸界线外 画箭头或圆点代替;角度的数字应标注在尺寸线 上方或外面,也可引出标注。
6051
尺寸起止符号
(1)尺寸界线应用细实线绘制,并与被注长度垂直, 其中一端应离开图样轮廓线不小于2mm,另一端宜 超出尺寸线2~3mm。必要时图样轮廓线可以作尺寸 界线。 (2)尺寸线应用细实线绘制,应与被标注的长度平 行,且不宜超出尺寸界线。图样的任何图线不得作 尺寸线。 (3)尺寸起止符号宜用中粗斜短线绘制,其倾斜方 向与尺寸界线成顺时针45º 角,长度宜为2~3mm。
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