2019-2020学年第一学期学校物质文化建设方案

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校园物质文化建设策划方案

合肥包河大地中学校园物质文化建设策划方案学校围墙：在前期规划图中，学校周边并未设置围墙，以绿化带代替，但是作为学校从安全角度考虑应设置围墙避免无关人员进入。

围墙的设置样式可以水泥墙与铁栏杆想结合的方式（如图一），并在围墙内外辅助绿化带，即有实用性仿制外人随意进入又可以在视觉上形成不完全封闭，也起到了美观的作用。

图一教学楼：１教学楼东面教学楼东面有纵向面积较大的空白，较适合题写教学楼的名称，颜色上可以使用同学校ｌｏｇｏ相同的紫色，也可以使用和宿舍楼想呼应的冷灰色，还可以考虑与教学楼边框相一致的蓝色。

２教学楼南面教学楼南面窗户密度大，添加装饰一是太过拥挤不美观，二是容易遮挡住教室的采光不实用。

教学楼南面的设计来看有窗户和蓝色边框辅助，并不单调，如果需要添加电子屏可以考虑教学楼一楼大厅两边的较大空白墙面。

３教学楼北面和西面这两面都是在主干道上能一目了然的位置，整个教学楼为对称设计，西面有空白可以设字，北面与南面相同窗户密度大，想设计宣传的文字较困难，字体小了不醒目且和窗户一样过于密不美观，字体过大则又影响采光遮挡窗户破坏了对称美。

４一楼大厅一楼大厅主要有东西两面空白的墙，一面可设电子屏，一面可设展示橱窗，其下方可摆放花卉，美观大方。

５教学楼内部走廊外墙壁教学楼内部走廊外墙壁也被隔段隔出，不形成整体，建议南北方向做花卉的装饰，每空一隔段设一花卉，东西方向可设字，字体颜色与外墙字体统一即可。

６班级外墙壁以班为单位，每班外墙中部，即消防栓上部可设名人名言等挂图，挂图形式为长方形纵向挂图（如图二）。

７教学楼每层四角处空白在不分散学生注意力的前提下可机动设置一些优秀学生作品的评比，增加校园中的趣味性。

８教学楼楼梯图二楼梯主要以警示标语和上下楼梯的分隔线为主，其次还可以适当的加入教师的一些寄语等，可以成为我校独有的校园文化。

宿舍楼：１电梯口电梯口有整面空白墙，可以设置安全知识展板，包括地震、火灾等发生时自救和逃生方法，并且将每层的逃生路线标明在展板上。

校园物质文化建设

校园物质文化建设一、背景介绍校园物质文化建设是指在学校内部建设一系列有利于学生全面发展和提升学校整体形象的物质文化设施和环境。

通过合理规划和建设，可以为学生提供更好的学习和生活条件，培养他们的综合素质和创新能力，提高学校的整体竞争力。

二、目标1. 提供良好的学习环境：创造一个安静、宽敞、明亮的教室，配备先进的教学设备，提供良好的学习氛围，提高学生的学习效果。

2. 丰富的文化设施：建设图书馆、实验室、艺术室、体育馆等设施，提供各类文化活动和体育运动的场所，满足学生的多元化需求。

3. 强化学校形象：通过良好的物质文化建设，提升学校的整体形象，吸引更多优秀的师生加入，提高学校的知名度和声誉。

三、具体措施1. 教室建设：a. 更新教室设备：配备先进的多媒体教学设备，如电子白板、投影仪等，提供更多元化的教学方式。

b. 舒适的座椅和桌子：提供符合人体工学的座椅和桌子，保障学生的身体健康。

c. 良好的照明和通风系统：确保教室内有足够的光线和新鲜空气，提高学生的学习效果和舒适度。

2. 文化设施建设：a. 图书馆建设：建设宽敞明亮的图书馆，配备丰富的图书、报刊和电子资源，提供良好的阅读环境和服务。

b. 实验室建设：建设现代化的实验室，配备先进的实验设备，提供学生进行实践和科学研究的场所。

c. 艺术室建设：提供艺术创作和表演的场所，培养学生的艺术素养和创造力。

d. 体育馆建设：建设宽敞的体育馆，提供各类体育活动的场所，促进学生的身心健康。

3. 学校形象宣传：a. 宣传校园建设成果：通过学校官方网站、校报、校刊等媒体，向社会宣传校园物质文化建设的成果和亮点。

b. 开展公开活动：举办校园开放日、文化艺术节、体育比赛等活动，邀请社会各界参观和了解学校的物质文化建设。

c. 学生代表宣传：组织学生代表参加各类会议、论坛等活动，向外界介绍学校的物质文化建设经验和成果。

四、效果评估1. 学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，了解学生对校园物质文化建设的评价和需求，及时改进和完善。

学校班级文化建设方案

学校班级文化建设方案学校班级文化建设方案（精选32篇）学校班级文化建设方案篇1一、班级文化的建设可从以下三方面入手：1、物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。

它紧要包含班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。

紧要包含两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个乾净的学习环境。

这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。

二是让教室的墙壁“说话”。

教室四周的墙壁均可利用，营造出乾净清新、充分美感的浓厚的文化氛围。

总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。

作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级制度公开化：开学初，班主任应依据《学校生守则》和《学校生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自身已有的班级管理经验，组织学生讨论、订立富有本班特色的班规。

班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级管理民主化：让每个学生都有参加班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。

3、精神文化———班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。

良好的班级文化使人身居其中，各处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、相互鼓舞、相互关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒适，产生一股令人振奋、催人向上的气力，这种凝集力一旦形成，会产生猛烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。

二、责任部门：德育处通过“个性班级文化”建设评比活动，促进班级文化建设：1、学年初，公布《个性班级文化评比细则》2、第一学期期中，进行“个性班级文化”的“物质文化”和“制度文化”的沟通、评比、呈现；3、第二学期开学初，进行“个性班级文化”的“精神文化”的沟通、评比、呈现。

学校物质文化建设方案（五篇材料）

学校物质文化建设方案（五篇材料）第一篇：学校物质文化建设方案学校物质文化环境建设方案一、学校物质文化的涵义学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态，是学校文化的外壳，奠定着学校文化存在和发展的物质基础；同时，它又是学校文化“内核”(精神文化)的载体，体现着一定的价值目标，审美意向等，是富有内涵的人文环境。

学校物质文化是学校内人的对象化活动的结果。

一方面，人建设、创造了物质环境，并通过活动使物质环境打上人类思想的烙印；另一方面，人又是物质文化的受用者，不管其自身是否意识到，人时时刻刻在特定的环境中受到熏陶和感染，不管其自身是否意识到。

因此，从某种意义上讲，学校物质文化是学校成员智慧、力量、集体感的象征，同时，它又使人进入“此时无声胜有声”的境地。

二、学校物质文化的构建原则一个优良的学校物质文化的构建主要应遵循以下原则:1、学生主体性原则现代教育强调在教育、教学的过程中发挥学生的主观能动性与创造性。

而学生主体性作用的发挥既需要教育教学方式的改革，同时也需要一个优良的学校物质文化来配合。

所以，在学校物质文化构建之时，应充分地考虑如何适应学生主体发展的需要，充分体现学生在学习过程中的主动性。

2、发展性原则物质文化作为文化中相对独立的整体,在建设中切不可无系统性,不可现在需要什么就建什么,现在热什么就建什么，而应该在考察未来社会、未来教育发展趋势的基础上，面向未来精心创设。

使物质文化适当地走在发展的前面。

3、可“解读”原则学校物质文化的构建必须符合“可解读”原则，因为学校物质文化蕴含了丰富的潜在信息,有政治的、历史的、思想的、道德的。

这些信息只有被人们“解读”了,它们的价值才体现出来,否则,其教育的意义无法体现。

4、实用性原则学校物质文化为“育人”服务，要考虑教育教学的具体需要，讲求实效，构建整洁明朗、舒适、充满生机的生活、教学科研为一体的校园物质环境。

5、艺术性原则要求在讲究章法布局的基础上，利用烘托、对比等手法使校园的各种功能区和景点“线”整齐、“面”宽敞、“点”幽雅。

校园物质文化建设具体计划

校园物质文化建设具体计划文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-校园物质文化建设具体计划一、建设校园文化、和谐师生生活原则1、历史(de)厚重与新(de)发展观念(de)和谐；（推陈出新）2、彰现个性发展和追求统一制度管理(de)和谐；（求同存异）3、以校园文化熏陶,创建文化(de)和谐.（人校合一）二、具体计划：（一）校园物质文化建设.1、文墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙(de)构思源点.我们本着“高品位、艺术化”(de)原则,对学校(de)墙壁进行文化着装.让每一面墙所说(de)话,和它(de)外在形式和谐统一.2、标语：体现“文以载道”(de)教育理念,动,是主动出击(de)一种人生态度,静是一种内敛、智慧(de)含蓄,以静制动,动静结合,显示出我们大面人所追求(de)教育理想是：让我们(de)孩子自信、沉着、积极、优雅.3、绿化：我们追求以绿为主色调,花开四季(de)效果.努力做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”.表明我们追求可持续发展,花草树木(de)布局错落有致,疏密相间,暗含着祖国(de)花朵,他们(de)个体是有差异(de),我们将充分尊重这种差异,让孩子尽可能(de)和谐发展、全面发展.4、班级文化建设：我们为每一个教室和办公室都制作了一个展台.目(de)是为了让老师和学生张贴课表、班级规章或一些零时性(de)通知等.我们把教师办公室做为一个整体采用统一(de)形状.但教师办公室(de)稍微大些,显示出教师在教学活动中(de)主导作用.（二）、校园精神文化建设方面1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神(de)塑造,校风作为构成教育环境(de)独特(de)因素,体现着一个学校(de)精神风貌.在校风体现形式上,校风主要表现师生(de)精神风貌、文化氛围育人氛围.好(de)校风具有深刻“强制性”(de)感染力,使不符合环境气氛要求(de)心理和行为时刻感受到一种无形(de)压力,使每一位校园人(de)集体感受日趋巩固和扩展,形成集体成员心理特性最协调(de)心理相容状态；好(de)校风具有对学校成员内在动力(de)激发作用,催人奋进；好(de)校风对学校成员(de)心理发展具有保护作用,对不良(de)心理倾向和行为具有强大(de)抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为(de)侵蚀和干扰.2、教风建设.教风是教师在长期教育实践活动中形成(de)教育教学(de)特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质(de)综合表现.让中老年教师在教学上推陈出新,大胆接受新(de)教育思想.使每一位教师都能有所发展,从而形成青年一中“严谨.博学.敬业.善教”(de)教风3、学风建设.创造出“整洁(de)校园环境”、“优雅(de)学生礼仪”,并以此为起点,对学生(de)学习、生活、行为等进行优质训练,努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展(de)人,和谐(de)人.4、学校人际关系建设.和谐(de)学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作,形成一个团结统一(de)集体,更好(de)发挥整体效应.和谐(de)学校人际关系有助于调动教职工(de)积极性,更好(de)发挥个人才能,提高工作效率.让老师有机会说出自己(de)心理话,让学生有机会诉说自己(de)苦恼.让师生之间更好地沟通,让老师之间在相互(de)合作中取长补短,增进彼此(de)感情,消除误会,让矛盾冲突化解在萌芽之初,为沙市二中创造出和谐(de)人际关系网.（三）、学校制度文化建设.校园文化建设渗透于学校(de)教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面,校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设(de)重要组成部分.只有和谐、健康、积极向上(de)校园文化才能培养和谐发展(de)师生,才能推动学校(de)和谐发展.这是我们持之以恒(de)追求,也是我们沙市二中继承传统、展望将来(de)强劲推动力.（四）具体安排：（一）、进校门1、进校门(de)左手边：竖条幅“欢迎光临沙市二中”.2、进校门右手边警务室墙上适当位置张贴“入校须知”.（二）、操场围墙上镶嵌运动口号,内容为“生命在于运动,运动在于坚持”,或“发展体育运动,增强人民体质”以及“强身健体、立志成材”等运动口号.（三）、教学楼教学楼(de)走廊、教室外墙悬挂张贴一些名人名言（有头像(de)更好）和选用(de)标语,要求字（画）幅尺寸统一,标语可以请教师、学生书写,定期更换（推荐标语附后）.在每层楼梯或楼道(de)一些位置用一些温馨(de)提示性语言：如“请主动让道”、“上下楼梯靠右行”、“注意仪表整洁,讲究文明礼貌”、“请勿追逐打闹,请勿大声喧哗”、“漫步轻声过走廊,文明礼让靠右行”、“互帮互让,团结友爱”、“善待别人,快乐自已”、“文明礼仪,从自已做起,从现在做起,从小事做起”、“文明礼仪,从自已做起,从现在做起,从小事做起”.每层楼道和梯台处设“安全通道”和“安全出口”(de)标识.（四）、实验楼实验楼每层楼(de)通道张贴“静”,同时张贴“安全通道”和“安全出口”(de)标识及理化生科学家头像.（五）、教室文化课教室(de)布置.教室正前方、黑板上方张贴班训,要求文字成双数,中间用国旗隔开.如“明礼诚信拼搏奋进”（附后）.教室内墙各用3、4幅学习、修养方面(de) “名言警句” 竖条形标语装饰.推荐班训：求实创新,自信自律,学会生活,学会学习,挑战自我,直到成功,我自信我出色,我努力我成功.文明礼貌,刻苦勤奋,只争朝夕,做到最好.自律,自信,友爱,勤奋.恒心无敌,良心无愧,青春无悔,信心无畏.做人如山立千仞,为学似海纳百川.明理、诚信、勤奋、向上,文明高雅,乐学善思,自重自信,自强不息,创最好(de)班级,做最好(de)自己,严谨代替松散,行动代替愿望,勤奋乐学,团结拼搏,团结紧张,拼搏进取,文明有礼刻苦勤奋,只争朝夕做到最好,学会生活学会学习,挑战自我直到成功,我自律我自信,不放弃能成功,自信自律,求实创新,良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔（六）、花园办公楼前、第三教学楼前等学生容易穿越花园、践踏花草处设立温馨提示语,体现环境教育和人文教育.推荐用语：足下留情草如茵.小脚不乱跑,小草微微笑.青青小草,踏之何忍除了你(de)记忆,什么都别带走.除了你(de)笑脸,什么都别留下；手下留情,脚下留青.（七）、食堂打饭窗口和洗碗处：警示语3个.1、自觉排队,文明就餐.2、讲究卫生,预防疾病.3、珍惜粮食,节约水电.（八）、厕所每间厕所内适当位置张贴一幅：向前一小步,文明一大步精神文明和环境文明一手抓贴近文明,靠近方便。

校园物质文化建设

校园物质文化建设校园物质文化建设是指通过建设丰富多样的校园环境和提供高质量的物质文化设施，促进学生全面发展和提高教育质量的一项工作。

在校园物质文化建设中，我们需要关注以下几个方面：一、校园环境建设1. 美化校园景观：对校园内的绿化带、花坛、草坪等进行精心的设计和布置，增加校园的美感和宜居性。

2. 维护校园卫生：定期清扫校园内的垃圾，保持校园的整洁和卫生。

3. 改善交通状况：合理规划校园交通，设置交通标志和设施，确保学生和教职工的交通安全。

4. 安全设施建设：安装监控摄像头、报警器等设备，提升校园的安全性。

二、教学设施建设1. 教室建设：提供宽敞璀璨的教室，配备先进的多媒体教学设备，提高教学效果。

2. 实验室建设：建设符合实验教学需求的实验室，配备齐全的实验设备和安全设施。

3. 图书馆建设：购买丰富的图书和期刊，提供良好的阅览环境和信息检索系统，满足学生的学习和研究需求。

4. 体育设施建设：建设运动场、健身房等体育设施，提供丰富的体育活动和运动项目，促进学生身心健康发展。

三、文化活动建设1. 学术讲座和报告会：邀请知名学者和专家开展学术讲座和报告会，拓宽学生的学术视野。

2. 文化艺术展览：举办绘画、摄影、书法等艺术展览，展示学生的才艺和创作成果。

3. 校园文化节：组织丰富多彩的文化活动，如音乐会、舞台剧、文艺演出等，丰富学生的课余生活。

4. 社团和俱乐部建设：鼓励学生参预各类社团和俱乐部活动，提供场地和资源支持，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。

四、科技设施建设1. 电子设备更新：定期更新校园内的电子设备，如计算机、投影仪等，提供先进的科技支持。

2. 网络建设：建设高速稳定的校园网络，方便学生和教师进行教学和学习活动。

3. 科研设施建设：购置先进的科研设备，提供良好的科研条件，促进科研成果的产出。

通过校园物质文化建设，学生可以在良好的校园环境中学习和成长，教师可以更好地开展教学工作，提高教育质量。

校园物质文化建设方案

校园物质文化建设方案1. 引言随着社会的进步，校园物质文化建设愈发受到重视。

物质文化建设是指通过营造良好的校园环境、丰富的文化设施和多样化的文化活动来提升校园文化内涵。

本文档旨在提出一份校园物质文化建设方案，并给出有效的实施建议，以进一步推动校园物质文化建设工作。

2. 目标本方案的目标是：•提升校园物质文化建设水平，创造良好的校园文化氛围。

•丰富校园文化设施，满足学生的文化需求。

•举办多样化的文化活动，培养学生的综合素质和创新能力。

3. 方案内容3.1 校园环境建设校园环境是物质文化建设的基础，一个美丽、整洁、安全的校园环境能够营造出良好的学习氛围和生活环境。

为了达到这一目标，我们建议：•定期进行校园环境巡查，保持校园的整洁和美观。

•加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

•改善校园交通状况，确保学生的出行安全。

•注重绿化建设，增加校园的绿化覆盖率，提供良好的休闲场所。

3.2 文化设施建设文化设施是提供学生学习、娱乐和交流的场所，丰富的文化设施能够满足学生的各种文化需求。

为了丰富文化设施，我们建议：•增加图书馆的藏书量，丰富各类书籍，建立一个学习和阅读的好去处。

•建设音乐室、美术室等艺术活动场所，提供学生参与各类艺术活动的机会。

•设立科技实验室，提供实践和创新的场所。

•增加体育设施，如运动场、篮球场等，提供丰富的体育活动场地。

3.3 文化活动组织举办多样化的文化活动是提升校园物质文化建设的重要途径，文化活动既可以培养学生的兴趣爱好，也能够提升学生的综合素质和创新能力。

为了丰富文化活动，我们建议：•定期举办学术讲座、文化艺术展览、读书分享等活动，引导学生关注社会、关注文化。

•组织各类艺术团体，如合唱团、舞蹈团等，培养学生的艺术特长。

•开展体育竞赛、文化比赛等活动，锻炼学生的团队合作能力和竞争意识。

•鼓励学生参与社会公益活动，提升学生的社会责任感和公民素质。

4. 实施建议为了有效实施校园物质文化建设方案，我们建议：•建立相关管理机构和工作团队，负责具体的实施工作和监督。

校园物质文化建设方案

校园物质文化建设方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，校园物质文化建设逐渐成为学校教育工作的重要组成部分。

物质文化建设包括学校的硬件设施和软件服务，能够为师生提供更好的学习和生活环境，培养学生成为有道德情操、知识扎实、品德高尚的优秀人才。

二、目标设定1.提升学校硬件设施水平：建设现代化教学楼、实验室、图书馆等各种硬件设施，提供舒适的学习和研究环境。

2.打造美丽的校园环境：加强学校的绿化工作，打造美丽的校园环境，营造良好的学习氛围和生活环境。

3.提升学校的软件服务水平：建设完善的图书馆系统、实验室管理系统等，为师生提供方便快捷的服务。

4.培养学生的深度思考和创新能力：鼓励学生参与各类学术研究和创新实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。

5.培养学生的文化素质和人文关怀意识：组织丰富多彩的文化活动，让学生接触和了解各种文化形式，培养学生的文化素养和人文关怀意识。

三、具体措施1.加大校园硬件设施建设的投入：在教学楼、实验室、图书馆等方面增加投资，提升学校硬件设施的水平。

确保教学楼设有现代化的教室设备和多媒体教学设备，实验室具备先进的实验仪器设备，图书馆拥有丰富的藏书和电子资源。

2.加强校园环境绿化工作：增加学校的绿化面积，增添各种花草树木，构建美丽的校园景观。

同时，加强校园环境的保洁工作，保持校园的整洁和卫生。

3.建设现代化的图书馆系统：通过建设现代化的图书馆系统，提供方便快捷的图书借阅服务和电子资源获取途径。

同时，还要建立良好的图书馆管理团队，确保图书馆的服务质量和效率。

4.加大创新实践教育的力度：组织各类学术研究和创新实践活动，鼓励学生参与其中。

举办学术论坛、科研竞赛等，为学生提供展示才华和提升能力的机会。

5.组织丰富多彩的文化活动：开展各类艺术节、文化节等，邀请艺术家和学者到学校进行讲座或表演，让学生接触和了解各种文化形式。

此外，还要组织社会实践活动，培养学生的人文关怀意识。

四、实施计划和预算制定详细的实施计划，按照学校的预算来完成各项建设和活动。

2019年校园文化建设实施方案_实施方案_

2019年校园文化建设实施方案加强校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,推进学校教育教学改革,提高师生综合素质,培养社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的作用。

下面是小编为大家整理的校园文化建设实施方案，供大家分享。

校园文化建设实施方案一校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。

为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。

一、指导思想我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“办人民满意的学校，以质量回报社会”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、遵循原则1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。

把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。

4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

校园物质文化建设

校园物质文化建设校园物质文化建设是指在学校内部，通过各种手段和措施，不断提升学校的物质文化水平，创造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。

物质文化建设是学校发展的重要组成部分，对于提高学校整体实力和影响力具有重要意义。

一、校园环境建设1. 教学楼和宿舍楼的改造和修缮通过对教学楼和宿舍楼进行改造和修缮，提升建筑物的品质和舒适度，改善学生的学习和生活环境。

可以进行墙面、地面、天花板等装修，更新设施设备，提供良好的教学和居住条件。

2. 绿化美化校园在校园内增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的景观。

可以设置花坛、草坪、景观湖等，为学生提供一个舒适、宜人的学习和休闲环境。

同时，加强对树木的保护和管理，提高校园的生态环境质量。

3. 建设多功能活动场所在校园内建设多功能活动场所，如体育馆、图书馆、艺术中心等，为学生提供丰富多样的学习和娱乐场所。

这些场所应当配备先进的设备设施，满足学生的各种需求，举办各类文化活动和比赛。

二、文化氛围营造1. 举办各类文化活动学校可以定期举办各类文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，为学生提供展示才华和交流的平台。

同时，组织各类比赛和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2. 增设文化设施在校园内增设文化设施，如音乐室、美术室、阅览室等，为学生提供学习和创作的场所。

这些设施应当配备专业的器材和工具，满足学生的学习和创作需求。

3. 引进文化资源学校可以积极引进各类文化资源，如图书、音像资料、艺术品等，丰富学校的文化资源库。

同时，邀请专业人士来校进行讲座和培训，提升学生的文化素养和综合能力。

三、培养学生的文化意识1. 文化课程设置学校应当合理设置文化课程，包括语文、历史、地理、音乐、美术等，培养学生的文化意识和审美能力。

这些课程应当注重理论与实践相结合，引导学生主动参与学习和创作。

2. 文化教育活动学校可以通过举办文化教育活动，如读书分享会、文化讲座、艺术表演等，引导学生主动参与文化学习和实践。

小学班级物质文化建设计划

小学班级物质文化建设计划一、指导思想我班认真学习《小学生日常行为规范》，对照标准，逐一落实，为新学期树立新起点，新学期有一个新的开局，形成良好的班级文化氛围，打下扎实的基础，对良好班风，校风的形成起到积极的推动作用。

1、一面国旗、一句誓言（或激励语）。

2、一张学生行为规范（或班级公约）。

3、一黑板报。

4、一墙报（学习园地）。

5、一幅画。

6、每天一小时体育、娱乐活动。

7、每周一次班队活动。

我们的目标是：使班级文化建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：班级名字：二（2）班班级公约一、按时上学不迟到，出操整队快静齐。

二、坚持佩带红领巾，尊敬师长要懂礼。

三、午后安静早读好，珍惜时间很重要。

四、课前准备要充分，学习用品需备齐。

xx学校2019—2020学年校园文化建设工作计划

xx学校2019—2020学年校园文化建设工作计划
为了更好地学习实践科学发展观，贯彻落实全教会和《纲要》精神，落实学校2011年至2015年规划，更好地促进学校文化建设，营造良好的文化氛围，构建学校文化特色，特制定2019—2020学年学校文化建设工作计划。

一、文化建设的目标
创建人文校园、书香校园、构建包括传统文化、现代文化、学生文化在内的文化体系。

二、具体措施
1、以社会主义核心核心价值观体系为指导，构建先进的校园文化。

将社会主义核心价值观体系全面融入学校工作中。

用科学理念武装全体师生头脑。

组织师生深入开展爱党爱国教育活动，引导全体师生热爱中国共产党，热爱祖国，政治上自觉与党中央保持一致，具备高昂的爱国热情。

组织师生开展“三观”教育活动，帮助师生树立正确的世界观、人生以、价值观。

组织师生深入学习实践“八荣八耻”活动，养成良好的道德习惯和文明习惯。

组织师生开展学先进赶先进活动，要让古今中外英雄人物、革命前辈、新时期的英模人物成为师生学习的榜样。

这些学习和活动要进课堂，要成为所有活。

校园物质文化建设方案

校园物质文化建设方案(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。

由杨志军校长担任组长，李洪彬、赵红彪副校长任副组长,教导处、、后勤处、少先队大队部等负责人及各年级主任、班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要,筹集校园文化建设专项基金。

(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌.2、创设各种文化设施,开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。

4、积极开展健康有意的课外文化活动.5、展出学生书画作品，开辟第二课堂等。

6、结合本校实际,通过制定校训、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

（三）开展校园文化教育1、成立艺术、球类、体操队等兴趣小组。

2、成立第二课堂兴趣小组。

3、重视学校的传统教育。

4、抓好中小学生日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育。

四、具体目标1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点，边边角角也不放过,力争做到“春有花，夏有荫,秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

(李洪彬负责）2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。

以充分显示学校办学思想和人文特色。

(赵红彪负责)3、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为,对外彰显北环一小的教育品质。

根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报"。

班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。

校园物质文化建设

校园物质文化建设随着社会的发展，校园物质文化建设越来越受到人们的关注。

物质文化建设是指通过各种渠道，为学生提供更好的学习和生活环境，促进学生全面发展。

本文将从不同角度探讨校园物质文化建设的重要性以及如何进行有效的建设。

一、校园环境建设1.1 提供舒适的学习环境学校应该注重教室、图书馆等学习场所的布局和装修，确保学生有一个安静、舒适的学习环境。

1.2 创造多样化的活动空间校园应该设立各种活动场所，如体育馆、音乐厅、美术室等，让学生有更多选择，丰富校园生活。

1.3 强化绿化环境学校应该注重校园绿化，种植各种植物，提高空气质量，让学生在清新的环境中学习和生活。

二、校园设施建设2.1 完善的图书馆学校应该建设现代化的图书馆，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境，激发学生的阅读兴趣。

2.2 先进的实验室设备为了促进科学研究和实践能力的培养，学校应该配备先进的实验室设备，让学生能够进行更深入的实验研究。

2.3 安全的食堂和宿舍学校应该注重食堂和宿舍的卫生和安全，确保学生的饮食和居住环境健康。

三、校园文化建设3.1 丰富多彩的文化活动学校应该组织各种文化活动，如讲座、展览、演出等，让学生在学习之余有更多的文化享受。

3.2 建立校园文化品牌学校应该注重校园文化建设，打造独特的校园文化品牌，提升学校的知名度和影响力。

3.3 弘扬校园精神学校应该传承和弘扬校园精神，培养学生的爱国主义、集体主义等优秀品质。

四、校园管理建设4.1 完善的管理制度学校应该建立健全的管理制度，包括教学管理、财务管理、安全管理等，确保校园秩序井然。

4.2 提高管理水平学校管理人员应该不断提升管理水平，加强团队建设，提高管理效率和服务质量。

4.3 加强安全防范学校应该加强安全防范意识，建立健全的安全管理体系，确保师生的人身和财产安全。

五、校园文化氛围建设5.1 营造和谐的师生关系学校应该注重师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系，促进教学和学习的顺利进行。

校园物质文化建设

校园物质文化建设引言概述：校园物质文化建设是指在校园内通过各种物质元素的建设和规划，营造出有利于学生全面发展的文化氛围和环境。

物质文化建设不仅关乎校园的形象和品位，更重要的是对学生的思想品德和全面素质的培养具有积极的促进作用。

一、建设优美的校园环境1.1 设计合理的校园布局：合理规划教学楼、宿舍楼、图书馆等建筑，使整个校园布局清晰、有序。

1.2 美化绿化校园：增加绿化面积，种植各类花草树木，打造宜人的校园环境。

1.3 定期维护保养：做好校园环境的日常维护工作，保持校园整洁、美观。

二、打造丰富多彩的文化活动2.1 举办主题活动：如文艺晚会、读书分享会、讲座等，吸引学生积极参与。

2.2 开展文化节：组织校园文化节，展示学生的才艺和创造力，丰富校园文化生活。

2.3 设立文化角落：在校园内设置文化展示区域，展示学生作品和传统文化，激发学生的文化兴趣。

三、建设丰富多元的文化设施3.1 建设艺术馆和博物馆：为学生提供艺术和历史文化的学习空间，促进学生的文化素养。

3.2 设立音乐室和美术室：为学生提供学习音乐和美术的场所，培养学生的艺术兴趣和能力。

3.3 建立图书馆和数字资源中心：为学生提供丰富的书籍和数字资源，满足学生的学习和研究需求。

四、推广校园文化品牌4.1 制定校园文化发展规划：明确校园文化发展的目标和方向，打造具有特色的校园文化品牌。

4.2 宣传校园文化成果：通过校园网站、校园广播等媒介宣传校园文化建设的成果和活动，提升校园文化的知名度和影响力。

4.3 吸引外部资源支持：积极与社会各界合作，引入外部资源支持校园文化建设，共同推广校园文化品牌。

五、加强师生文化素质培养5.1 培养师生文化自信：鼓励师生自觉学习和传承中华优秀传统文化，增强文化自信心。

5.2 弘扬社会主义核心价值观：引导师生树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感和道德情操。

5.3 培养创新精神和文化素养：通过多元化的文化活动和教育培养学生的创新思维和文化素养，提升综合素质。

校园物质文化建设方案

（完）
2.合规性原则：遵循国家法律法规，确保建设合规合法。
3.创新性原则：注重文化传承与创新，培育学校特色文化。
4.可持续性原则：倡导绿色环保，实现资源合理利用。四 Nhomakorabea具体措施
1.校园环境优化
（1）加强校园绿化，提高绿化覆盖率，打造生态校园。
（2）提升校园景观设计，体现学校文化内涵，营造优美育人环境。
（3）加强环境卫生管理，落实垃圾分类制度，提高师生环保意识。
3.主动接受上级部门和社会各界的监督，不断提升校园物质文化建设水平。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。各部门要认真贯彻执行，共同为推动校园物质文化建设贡献力量。
（完）
第2篇
校园物质文化建设方案
一、前言
校园物质文化是学校精神文化的基础和载体，对学生全面发展具有重要的熏陶和引导作用。为全面提升我校物质文化建设质量，构建和谐育人环境，根据国家教育政策和学校发展规划，特制定本方案。
校园物质文化建设方案
第1篇
校园物质文化建设方案
一、背景与目标
校园物质文化是学校文化的重要组成部分，是学校教育理念、价值观和教育教学水平的直观体现。为进一步提升校园物质文化建设水平，充分发挥物质文化的育人功能，根据国家相关法律法规及教育部门政策要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、基本原则
1.坚持以人为本，注重学生全面发展。
（3）举办各类讲座、展览、比赛等活动，拓宽学生知识视野，提升校园文化品位。
4.强化文化传承与创新
（1）深入挖掘学校历史文化，传承学校优秀文化传统。
（2）加强学校特色文化建设，培育学校文化品牌。
（3）鼓励师生积极参与文化创新，推动学校文化事业发展。

校园物质文化建设具体计划

校园物质文化建设具体计划校园物质文化建设是提升学校整体文化水平和教育质量的重要方面。

在校园物质文化建设中，包括校园建筑、校园环境、校园设施等方面的整体规划与设计，旨在打造一个浓郁的文化氛围和良好的学习环境。

以下是校园物质文化建设的具体计划：一、校园建筑规划和设计：1.建设高质量的教学楼和实验楼，满足教学和实验的需要。

2.设计人性化的学生宿舍楼，提供舒适的居住环境。

3.建造图书馆、文化活动中心和艺术展览馆等公共场所，丰富学生的文化生活。

4.科学、环保的设计与施工，提高建筑物的使用寿命和舒适度。

二、校园环境改善：1.加强校园绿化，种植各类植物，打造美丽的校园景观，提供良好的休闲和观赏环境。

2.定期进行校园环境清洁和维护，保持校园整洁和卫生。

3.加强环境保护教育，增加学生对环保的认识和意识，鼓励大家共同参与环境保护活动。

三、校园设施建设：1.完善学校的基础设施，包括道路、停车场、自行车棚等，并提供方便快捷的交通工具供学生和教师使用。

2.建设多功能体育馆和运动场地，提供丰富的体育运动项目和培养学生的体育素质。

3.更新和维护校园信息技术设施，提供良好的网络和计算资源，满足学生和教师的学习和教学需求。

4.建设适合各类文化活动的场馆，如音乐厅、剧场等，为学生提供丰富的文化学习和娱乐活动。

四、校园文化活动开展：1.开展各类文化艺术活动，如音乐会、话剧表演、美术展览等，提供良好的学习和展示平台。

2.组织文化节日庆祝活动，增加师生的归属感和集体荣誉感。

3.鼓励学生参与各类学术研究和科技创新活动，提升学校的科研实力和学术影响力。

4.建立各类学社和俱乐部，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

五、校园宣传和教育：1.加强校园宣传和教育，提高学生对学校文化建设的认识和支持度。

2.制作校园文化宣传资料，包括宣传册、校报、校网等，全面展示学校的物质文化建设成果。

3.开展校园文化教育活动，如讲座、展览、学术会议等，提升师生的文化素养和综合能力。

校园物质文化建设

校园物质文化建设校园物质文化建设是指通过各种手段和措施，提升学校的物质文化水平，创造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。

下面将从校园环境、学校设施、文化活动等方面详细介绍校园物质文化建设。

一、校园环境建设1. 绿化景观：学校应注重校园绿化，增加绿地面积，种植各类植物，打造宜人的校园环境。

可以在校园内种植花草树木，布置景观花坛、草坪等，使学生在美丽的环境中学习和生活。

2. 清洁卫生：学校应定期进行校园清洁，保持校园的整洁和卫生。

定期清扫教室、图书馆、食堂等公共场所，保持地面的清洁，确保学生的健康和舒适。

3. 安全设施：学校应加强安全设施的建设，确保学生的人身安全。

可以设置监控摄像头、安全警报器等设备，加强校园的安全防范，确保学生的安全。

二、学校设施建设1. 教学设施：学校应注重教学设施的建设，提供良好的学习环境。

可以配置先进的教学设备，如多媒体教室、实验室等，提供丰富的教学资源，促进学生的学习效果。

2. 图书馆建设：学校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，应注重图书馆的建设。

可以增加图书馆的面积，购买丰富的图书和期刊，提供安静的阅读环境，满足学生的学习和阅读需求。

3. 运动场馆：学校应注重体育设施的建设，提供良好的体育活动场所。

可以建设标准的操场、篮球场、足球场等，提供各类体育器材，举办各类体育比赛和活动，促进学生的身心健康发展。

三、文化活动建设1. 学术讲座：学校可以组织各类学术讲座，邀请知名专家学者来校进行学术交流。

通过学术讲座，拓宽学生的知识面，提高学生的学术素养。

2. 文化节庆：学校可以组织各类文化节庆活动，如春节联欢晚会、校园文化艺术展等。

通过这些活动，丰富学生的文化生活，增强学生的文化自信。

3. 社团活动：学校可以鼓励学生参加各类社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等。

通过社团活动，培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质。

通过以上的校园物质文化建设，可以为学生提供一个良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。

校园物质文化建设

校园物质文化建设校园物质文化建设是指通过各种手段和措施，以提升学校物质环境和文化氛围为目标，为学生提供更好的学习和生活条件，促进学生全面发展的过程。

在校园物质文化建设中，学校需要注重以下几个方面的工作：一、校园环境建设1. 美化校园景观：学校可以进行园林绿化，种植花草树木，打造美丽的校园景观，提供一个宜人的学习和生活环境。

2. 整治校园卫生：学校要加强卫生管理，定期清洁校园环境，保持校园的整洁和卫生。

3. 改善校园设施：学校可以对教学楼、宿舍楼、实验室等进行维修和改造，提升设施的质量和功能，满足学生的学习和生活需求。

二、校园文化建设1. 弘扬校园文化：学校要注重培养学生对学校文化的认同感和归属感，组织各种形式的文化活动，如校庆活动、文化艺术展览等，提升学生的文化素养和审美能力。

2. 建设学术氛围：学校可以组织学术讲座、学术论坛等活动，邀请知名学者和专家来校园进行学术交流，激发学生的学术兴趣和创新能力。

3. 培养社团文化：学校要支持和鼓励学生参加各类社团活动，如学生会、社团联合会等，提供学生交流和展示才艺的平台，培养学生的领导能力和团队合作精神。

三、校园活动建设1. 丰富校园活动内容：学校要组织多样化的校园活动，如文艺演出、体育比赛、志愿者活动等，满足学生的兴趣和需求，丰富学生的课余生活。

2. 提升活动组织能力：学校可以加强对学生社团和组织的培训，提升他们的组织能力和活动策划能力，确保活动的顺利进行。

3. 加强活动宣传推广：学校要加强对校园活动的宣传推广，利用校园广播、校园网站、校园电视台等媒体渠道，提高学生参与校园活动的积极性和热情。

四、校园管理建设1. 加强学生管理：学校要建立健全的学生管理制度，加强对学生的日常管理和教育引导，培养学生的自律和责任意识。

2. 完善安全管理：学校要加强校园安全管理，制定安全制度和应急预案，确保学生的人身安全和财产安全。

3. 配置专业管理人员：学校要配备专业的管理人员，负责校园物质文化建设的规划、组织和管理，确保工作的顺利进行。

物质文化建设方案

殷庄中心小学物质文化建设方案学校的物质文化环境是学校文化发展程度的一个外在标志，是学校文化建设的基础工程，是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。

苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。

”孟子说的好：“染于苍则苍，染于黄则黄。

”环境可以造就人、培养人、改造人。

努力为学生创设一流的学习教育环境，发挥环境育人的功效，成为我校整体工作的一项大事。

我校物质文化的具体从校园绿化美化文化方面设计。

1、绿化。

校园里、配以各种各样的花草树木，使它们布局合理、富有层次感，做到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，让学校处处充满着勃勃生机。

2、美化。

（1）学生课桌椅全部更换成单人单座。

（2）拆除危旧房房屋，粉刷教室，各个功能室，并作适当布置。

综合楼、教室门前场地进行硬化、修建围墙，建知识长廊；教室门前建设橱窗文化；粉刷墙壁板报。

食堂危旧平房拆除后进行改造做适当布置；更换学生就餐桌椅（4）修建门卫室，并进行装修美化；（5）在厕所旁建一个小花园；（6）整理旗台，并美化两侧的文化墙；（7）清理校门杂草、把校门上的字重新着色；（8）对操场围墙边栽花植草；（10）统一更换各功能室铭牌、花坛中安置简洁的标语牌。

（11）校门口放置一块活动提示栏，外侧为“欢迎您来到殷庄小学”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”的提示语。

（12）更换装垃圾工具。

在校内安放三个垃圾箱。

（13）重新为教学楼综合楼窗子上漆。

3、文化。

（1）教学楼外墙壁文化：对教学楼的左侧墙壁进行装点体现学校办学理念、对教学楼正面进行美化，体现“一训三风；（2）橱窗文化：A、一是布置周工作安排、值周安排；二是公告公示栏、校务公开栏；三是学校办学文化；四是校园主题文化长廊区；五是荣誉窗栏；六是展示学校活动成果。

B、在教室门前围墙上建知识长廊；(3)班级文化：基本内容包括班训、班风、班规、班级口号，课程表、作息时间表、班干部名单、值日安排表、星级评价表、学生特长展示栏、图书角、卫生角、能激励学生崇尚“五品”的科学家（名人）画像和名人名言等。