九年级物理《物质的比热容》课件 人教新课标版
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人教版物理九年级全一册13.3比热容课件最新课件
解：Q吸=cm Δt ＝4.2╳103J/(kg.℃) ×10kg × 40℃ ＝1.68 × 106J
答：水吸收了1.68 × 106J热量
例2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？
解：Q放=cmΔt ＝4.2╳103J/(kg.℃) ×2kg × 60℃ ＝5.04 × 105J
2.如何比较物体吸热多少？看加热时间 3.如何使物体吸热相同？加热方法、时间相同 研究方法： 控制变量法，转换法
探究物质吸热升温的特性
进行实验
分别将质量相同的煤油和水装入烧杯，放 在石棉网上用酒精灯加热，观察分别升高 10℃、20 ℃所需要的时间。
测量器材： 温度计、秒表
收集证据
物理量
升高10℃ 升高20℃
比热容的定义：
1、单位质量的某种物质温度升高（降 低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物 质的比热容，简称比热。符号：c。
2、一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘 积之比，叫做这种物质的比热容。
分析比热表，可以找出什么规 律 ？ J/(kg · ℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油
由实验可知，同种物质比热容 是 一定 的，不同物质比热容 一般 不同 。 比热容是物质的一种特性。
结论
物质的比热容跟密度相似,也是物质的 特性之一.
同种物质,比热容是一个定值,跟物体 的质量、温度、形状、体积、位置等无关， 仅与物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时 吸收(或放出)的热量是４.２×１０３J
答：水吸收了1.68 × 106J热量
例2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？
解：Q放=cmΔt ＝4.2╳103J/(kg.℃) ×2kg × 60℃ ＝5.04 × 105J
2.如何比较物体吸热多少？看加热时间 3.如何使物体吸热相同？加热方法、时间相同 研究方法： 控制变量法，转换法
探究物质吸热升温的特性
进行实验
分别将质量相同的煤油和水装入烧杯，放 在石棉网上用酒精灯加热，观察分别升高 10℃、20 ℃所需要的时间。
测量器材： 温度计、秒表
收集证据
物理量
升高10℃ 升高20℃
比热容的定义：
1、单位质量的某种物质温度升高（降 低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物 质的比热容，简称比热。符号：c。
2、一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘 积之比，叫做这种物质的比热容。
分析比热表，可以找出什么规 律 ？ J/(kg · ℃)
水 酒精 煤油 蓖麻油
由实验可知，同种物质比热容 是 一定 的，不同物质比热容 一般 不同 。 比热容是物质的一种特性。
结论
物质的比热容跟密度相似,也是物质的 特性之一.
同种物质,比热容是一个定值,跟物体 的质量、温度、形状、体积、位置等无关， 仅与物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时 吸收(或放出)的热量是４.２×１０３J
九年级物理_16[1].3比热容教学课件_人教新课标版
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水银
0.39×103
煤油
酒精 甘油
2.1×103 橡胶 1.7×103
0.14×103
0.88×103 0.13×103
2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅
1、哪种物质的比热容最大？ 2、同种物质在不同状态下的比热容相同吗？
3、液体的比热容都比固体的比热容大吗？
之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大
C.温度高
D.热膨胀大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示 的物理含义是什么? 质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收
× 105J × 105J热量 ×2kg × 60℃
本课小结
一、比热容
1、定义 ℃) 2、单位 J/(Kg·
二、比热容的计算公式
Q = c m Δt
海 陆 风 的 形 成
end
中午，沙 子很烫而 海水很凉。
凉
烫
暖海沙 。水子 却变傍 还凉晚 很了， 温而
同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
生活中的经验：
加热时间的长短能 够反映出什么呢？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和
1.用同样的炉火分别烧一大锅水 和一小杯水，加热到相同的温度， 谁吸热的时间长？谁吸收的热量 多？
单位：焦每千克摄氏度，符号： 例如：水的比热容为4.2χ103 它表示的物理含义：
0.39×103
煤油
酒精 甘油
2.1×103 橡胶 1.7×103
0.14×103
0.88×103 0.13×103
2.4×103 水蒸气 1.88×103 铝 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅
1、哪种物质的比热容最大？ 2、同种物质在不同状态下的比热容相同吗？
3、液体的比热容都比固体的比热容大吗？
之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大
C.温度高
D.热膨胀大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示 的物理含义是什么? 质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收
× 105J × 105J热量 ×2kg × 60℃
本课小结
一、比热容
1、定义 ℃) 2、单位 J/(Kg·
二、比热容的计算公式
Q = c m Δt
海 陆 风 的 形 成
end
中午，沙 子很烫而 海水很凉。
凉
烫
暖海沙 。水子 却变傍 还凉晚 很了， 温而
同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
生活中的经验：
加热时间的长短能 够反映出什么呢？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和
1.用同样的炉火分别烧一大锅水 和一小杯水，加热到相同的温度， 谁吸热的时间长？谁吸收的热量 多？
单位：焦每千克摄氏度，符号： 例如：水的比热容为4.2χ103 它表示的物理含义：
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共22张PPT)
进行实验，收集信息
分析得出结论
❖ 相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸
收的热量是 相同的
。
❖ 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，
吸收的热量是 不相同的
。
综合以上过程，我们得到如下结论： 物体升高的温度与__质_量____、物_质__种_类_、 _物__体_吸_热_的__多_少___因素有关。
物体升高温度与物体的质量有关。
物体在吸收的热量温度升高时，升高的温度 跟物体的质量有关，和吸收的热量有关 。
物质温度变化，除了与物质 的质量和吸收（或放出）热 量的多少有关外，还可能与 什么有关？
可能与物质的 种类有关。
如何通过实验来研究?
根据猜想设计实验
让我们认识电加热器
探究活动
根据猜想设计实验
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
你发现了什么？
❖ 物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质 的比热容是不同的；
❖ 水的比热容最大；
❖ 物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还 与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热 容就不相等；
。2021年3月16日星期二下午6时22分9秒18:22:0921.3.16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午6时22分21.3.1618:22March 16, 2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月16日星期二6时22分9秒18:22:0916 March 2021
❖
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时22分9秒下午6时22分18:22:0921.3.16
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)
实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响，以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问 水吸收了多少热量？
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同 的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
【最新】人教版物理九年级新编课件 13.3比热容(共16张PPT).ppt
课堂小结
小结 1.比热容： （1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸 收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做 这种物质的比热容。 （2）单位：焦/(千克·摄氏度) 即J/(kg· ℃) （3）应用：保暖冷却 调节气候 2.热量的计算： Q吸=cm(t-t0)
新知应用
应用一
生活*物理*社会
夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什 么不同的感觉吗？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们 吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大， 所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比 沙子慢。
新知应用
应用二
热量的计算
例.在1标准大气压下，将质量为2kg的水从 50℃加热到沸腾，需吸收多少热量？
发 2.新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 反映了当地 昼夜大的温差较__（大/小）; 这是由于小沙子的比热容__ （大/小）。
3．由Q＝cm（t－ to）可得c，关于同一种物质的比热容c，下列 说法正D确的（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样
13.3 比热容
九年级
学习目标
1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属 性． 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
自主学习
请自主学习p5-p10页的内容，并结合101网校的《 比热容》微课， 解决以下问题：
1、如何探究比较不同物质吸热的情况？实验中应注意哪些 问题？ 2、比热容的概念是什么？比热容与什么有关？ 3、用比热容解释简单的自然现象. 4、根据比热容进行简单的热量计算
新人教版物理九年级课件13.3比热容(共23张PPT)
表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的 这种特性呢？
归纳：
1、什么叫比热容？ 2、比热容的符号_c_,单位是 J_/(_k_g_·_K_)(SI制),常用单位J_/_(_k_g_·_℃_)
1、结合表格表格中的数据 谈谈你对比热的理解：
物质 质量 升温 吸热
水
1kg 10 ℃ 4.2x104
选用哪个装置作为热源
酒精灯
~220V
量热器
选取的理由：
温度计
木盖 大筒
小筒 电热丝
木支架
低压、密封、有隔热层，能很好地 减少热损失
活动四：实验
实验一： 用两个同样的电热器给相同质 量的煤油和水加热（同 时 闭 合 S1 和 S）
实验分析一：
实验现象：煤油的温度升高的比水快。 实验说明：质量相等的不同物质吸收相
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
“水的比热容大”这一特 点在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。
讨论 ：
1、汽车发动机为何用水来冷却？
2、冬天的散热器（俗称暖气片） 为何用热水供暖？
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
人教版九年级物理1比热容课件(24张ppt)
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
转换法
实验探究 进行实验： 根据设计好的实验方案，选择合适的器材安装并进行实验。
①观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的温度。 ②打开电加热器，对烧饼中的水和食用油加热3、4分钟左右，并用玻璃棒搅拌。 ③停止加热，同时读出两支温度计的示数，记下加热后水和食用油的温度。 ④算出加热过程中水和食用油的温度各升高多少摄氏度。
猜想与假设： 1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。 2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量有可能相同。
实验探究 制定计划与设计实验： 怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路。 1.要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温__度__相同，__物__质__种__类__不同。 2.那么该实验用什么探究方法？
控制变量法
实验探究
3.怎样确定不同物质吸收的热量是否相同？ 要比较不同物质的吸热性能，需要取质量相等的不同物质，使其升高相等的 温度，比较各自加热时间。或取质量相等的不同物质，使其加热相同的时间， 比较各自升高的温度。 取两个_相__同___的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_相__同__的两 个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。 4.为什么用通过加热时间的长短来间接反映物质吸热多少？
人教版九年级物理13.3比热容课件(24 张ppt ）
人教版九年级物理全册《13.2比热容》PPT优质课课件 18张 (共18张PPT)
升温 10 ℃
吸热 4.2x104J
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
c Q mt
B杯水
2kg
5℃
4.2x104J
【水的比热容】 4.2×103 J／(kg ·℃)
Q = c m ∆t
【意义】 1kg水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量。 1kg水温度降低1 ℃放出4.2×103 J的热量。
【辨析】 1.吸收的热量越多，比热容越大。 ( )
比热容的应用
【鉴别物质】 观看视频，鉴别哪杯是水？
【方法】质量、吸热相同时比升高的温度。
比热容的应用
【致冷供暖】 在这些过程中为什么都用水这种物质？
发动机水冷系统
散热器热水供暖
【分析】1、C水最大，吸收相同Q，∆t不会太大。 2、C水最大，∆t变化相同，放出Q更多。
比热容的应用
【气候调节】 想想这是哪个地方的谚语，为什么？
此可以判断出甲、乙两物质比热容的大小关系
为
。（不计热量损失）
A.V水<V酒精 C.t水初>t酒精初
B.m水>m酒精 D.m水<m酒精
例、质量为1kg的水温度从20℃升高到80℃ ， ①吸收的热量是多少？水的内能增加了多少？
②再降低20℃ ，放出的热量是多少？ ③然后吸收2.1×105J的热量，则水的温度将
升高多少？（一个标准大气压下）
关键词： 变化，变化到 标准气压
【定义】单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热
量，叫做这一物质的比热容。（c）
【公式】
c
Q
mt
Q：吸收的热量。 （ J ） m：物体的质量。 （kg） ∆t：升高的温度。 （℃）
【单位】 J／(kg ·℃) 读作：焦耳每千克摄氏度
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若要将2.5kg初温为20℃的水加热到 80℃,至少需要燃烧 ___________m3
的液化气． ［ 水的比热容是4.2×103J/(kg•℃), 液化气的热值是5.0×107J/ m3 ］
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
小明从表中提供的信息中，得出以下 几个结论，其中错误的是（ ）
几种物质的比热容（J/kg·℃）
水4.2×103
干泥土0.84×103
酒精2.4×103
铜0.39×103
冰2.1×103
铝0.88×103
水银0.14×103
铅0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收
它一的千物克的理水意每义升高是(降:_低_)__1_℃_,_吸_收___ (放_出__)_热_量__4._2_×_1_0_3J______________
比热容的计算
如果知道某物体的质量为m,比热容为c，温度变化为 ⊿t，则根据比热容的定义可计算 出该物体吸收或放 出的热量：
Q=cm ⊿t
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
2. 如果加热方法完全相同，就可 以认为单位时间物质吸收的热量 相同。
进行实验与收集证据
a.取一定质量的水和煤油装入两容器中， 安装好实验器材。
b. 记录液体加热前的温度t1。
c. 给电加热器通电一段时间后断电，同 时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记 录液体的温度t2
液体名称 质量 初温 末温 升高的温度 通电时间 m/g
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
猜想： 可能是沙子吸热升温 或放热降温都比水快的缘故。
制定计划与设计实验
用水和煤油作为研究对象，装置如图所示。在 两容器内分别装入质量相等的水和煤油，用电加热 器加热，用温度计测量液体升高的温度
应该注意哪些问题呢？
1. 对等量的水和煤油进行加热， 观察哪种物质的温度上升快。
液体 体积 初温 加热 时间
末温
(1) 表 一 的 数 据 说
水 480mL 20℃ 10min 50℃ 明质量相同的水和
煤油 600mL 20℃ 5min 50℃ 煤油升高相同的温 度所吸收的热量
____________。
液体 体积 初温 加热 时间
末温 (2) 表 二 的 数 据 说 明质量相同的水和
水 煤油
相同质量的同种物质，升高相同温度， Nhomakorabea吸收的热量是
；
相同质量的不同种物质，升高相同温度，
吸收的热量是
，
我们把单位质量的某种物 质温度升高（降低）1℃所吸 收（放出）的热量叫做这种 物质的比热容。
单位： 焦/(千克·摄氏度)
符号： J/(kg ·℃) 比读热做容：是物焦质耳的每一千种克物摄理氏属度性。
水 480mL 20℃ 10min 50℃ 煤油吸收相同的热
煤油 600mL 20℃ 10min 80℃ 量 时 升 高 的 温 度 ________。
水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)，将
质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸
收
J热量．如果将水倒掉一半，它
的比热容将为
J／(kg。℃)
第十二章 内能与热机
提
出
（1）烧开一壶水与烧开半 壶水需要的热量一样多吗？
问
(2)将质量相同的铜块和
题：铁块加热，升高相同的 温度，需要的热量一样 多吗？
物体温度升高与哪些因素有关呢？
白天在游泳池
凉快 热
晚上到游泳池
热 凉快
中午，沙子很烫而海水很凉。
了 而 海傍 水晚 却， 还沙 很子 温变 暖凉
某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下 两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同 时，吸收的热量多少与什么因素有关?②质量相同的不 同物质。在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小 与什么因素有关?
他们在图12中的A杯装入480mL、密度为1.0g／mL、比热容为 4.2×103／(kg·℃)的水，在B杯中装入600mL、密度为0.8g／mL、 比热容为2.1×103J／(kg·℃)的煤油，两液体的初温均为 20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．表一和表二 是前后两次实验探究时记录的数据
的热量多
甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若
（） A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定 多 B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温 度一定多 C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同 ，则甲吸收的热量一定多 D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相 等，则甲降低的温度一定多
有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比 热容小于铝的比热容，则( ) A．它们降低相同的温度，铝放出的热量一 定大于铜放出的热量 B．它们升高相同的温度，铜吸收的热量一 定大于铝吸收的热量 c．它们放出相同的热量后，铝降低的温度 一定大于铜降低的温度 D．它们吸收相同的热量后，铜的末温一定 高于铝的末温
分析比热表，可以找出哪些规律 J/(kg ·℃)
水
4.2×103 铝
0.88×103
酒精
2.4×103 干水泥 0.84×103
煤油
2.1×103 铁、钢 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 铜
0.39×103
砂石
0.29×103 水银
0.14×103
4.2×103J/(kg ·℃)
水的比热是___________
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
水稻是喜温作物，在每年 三四月份育秧时，为了防止 霜冻，傍晚常常在秧田里灌 一些水过夜，第二天太阳升 起后，再把秧田里的水放掉， 你能解释原因吗？
某家庭用热水器烧水时，使50kg 的水由20℃升高到50℃，要吸收 ________J的热量． [c水=4.2×103J·(kg·℃)]