第1课 古代埃及和两河流域文明 教学课件
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严格保护奴隶主阶级的私有财产, 维护奴隶主阶级的利益。
8
课后练习
1.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介
绍本组所选专题的相关资料,其中一组的解说员展示搜集的
材料如右方框。判断其所选的专题是( )
A.古代印度 B.古巴比伦 C.古代埃及 D.古代中国
1.位于非洲北部的尼罗河流域 2.有著名的狮身人面像、金字塔 3.其统治者称“法老”
3
思维拓展一
你认为金字塔是采用什么方法建造的?
思维拓展二
如何认识金字塔的修建?
金字塔的修建是人类建筑史上的奇迹,是 古代埃及劳动人民智慧和劳动的结晶,是古代埃及 文明的象征。同时,它耗费了大量的人力和物力, 是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证,给古 埃及人民带来了无尽的苦难,加剧了国内的阶级矛 盾,Βιβλιοθήκη Baidu弱了古埃及的国力。
第1课 古代埃及和两河流域
一、古代埃及和金字塔 二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》
1
一、古代埃及和金字塔
位置: 非洲东北部的尼罗河流域 建立的时间: 约公元前3100年 都城: 孟斐斯 国王: 法老 文明代表: 金字塔、木乃伊、象形文字、太阳历
2
法老的陵墓
权力的象征 古埃及人智慧和创造 力量的象征
如果他(自由民)挖出了奴隶的眼睛,或者打 碎奴隶的骨 头,他将付它(奴隶)价值的二分之一。
材料二:奴隶可以买卖,也可以抵债,如果奴隶对他的主人说: “你不是我的主人。”他们的主人将可以挖去他的耳朵。
材料三:奴隶可以被任意处死,杀死奴隶不偿命,只须赔偿奴 隶主的经济损失。
——摘自《汉谟拉比法典》
7
《汉谟拉比法典》 的宗旨是什么?
2.一书中曾收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你
不是我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律 依据出自《汉谟拉比法典》。由此看出制定该法典目的是( )
A.维护奴隶主的利益 B.为地主阶级的利益着想 C.广大人民群众的利益得到保护 D.维护法老的权益
9
4
二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》
1、位置: 两河流域 2、文明形成时间: 公元前4000年 3、国家建立: 公元前19世纪 4、国家性质: 奴隶制国家
都城: 巴比伦 统一者: 汉谟拉比 5、《汉谟拉比法典》: 古代世界第一部比较完整的成文法
5
《汉谟拉比法典》石柱
6
材料一:奉行“以眼还眼,以牙还牙”的原则:如果 一个 人(自由民)挖出了另一个人(自由民)的眼睛,他的眼睛也 该被挖出来。
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课后练习
1.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介
绍本组所选专题的相关资料,其中一组的解说员展示搜集的
材料如右方框。判断其所选的专题是( )
A.古代印度 B.古巴比伦 C.古代埃及 D.古代中国
1.位于非洲北部的尼罗河流域 2.有著名的狮身人面像、金字塔 3.其统治者称“法老”
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思维拓展一
你认为金字塔是采用什么方法建造的?
思维拓展二
如何认识金字塔的修建?
金字塔的修建是人类建筑史上的奇迹,是 古代埃及劳动人民智慧和劳动的结晶,是古代埃及 文明的象征。同时,它耗费了大量的人力和物力, 是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证,给古 埃及人民带来了无尽的苦难,加剧了国内的阶级矛 盾,Βιβλιοθήκη Baidu弱了古埃及的国力。
第1课 古代埃及和两河流域
一、古代埃及和金字塔 二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》
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一、古代埃及和金字塔
位置: 非洲东北部的尼罗河流域 建立的时间: 约公元前3100年 都城: 孟斐斯 国王: 法老 文明代表: 金字塔、木乃伊、象形文字、太阳历
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法老的陵墓
权力的象征 古埃及人智慧和创造 力量的象征
如果他(自由民)挖出了奴隶的眼睛,或者打 碎奴隶的骨 头,他将付它(奴隶)价值的二分之一。
材料二:奴隶可以买卖,也可以抵债,如果奴隶对他的主人说: “你不是我的主人。”他们的主人将可以挖去他的耳朵。
材料三:奴隶可以被任意处死,杀死奴隶不偿命,只须赔偿奴 隶主的经济损失。
——摘自《汉谟拉比法典》
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《汉谟拉比法典》 的宗旨是什么?
2.一书中曾收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你
不是我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律 依据出自《汉谟拉比法典》。由此看出制定该法典目的是( )
A.维护奴隶主的利益 B.为地主阶级的利益着想 C.广大人民群众的利益得到保护 D.维护法老的权益
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二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》
1、位置: 两河流域 2、文明形成时间: 公元前4000年 3、国家建立: 公元前19世纪 4、国家性质: 奴隶制国家
都城: 巴比伦 统一者: 汉谟拉比 5、《汉谟拉比法典》: 古代世界第一部比较完整的成文法
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《汉谟拉比法典》石柱
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材料一:奉行“以眼还眼,以牙还牙”的原则:如果 一个 人(自由民)挖出了另一个人(自由民)的眼睛,他的眼睛也 该被挖出来。