新人教版九年级化学第一轮复习导学案

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第二单元《我们周围的空气》复习导学案

班级姓名

【学习目标】

⒈知道空气的主要成分

⒉知道氧气的主要性质、用途和制取氧气的方法

⒊知道氧化反应、了解分解反应、化合反应

⒋了解混合物、纯净物的概念

⒌能正确书写有关的化学方程式

【新课预习】教材第二单元

【课堂导学】

知识点1 空气

⒈空气中氧气含量的测定(第一个用天平对空气组成进行定量分析化学家是:)

a.可燃物要求:足量且产物是固体(?)

b.装置要求:气密性良好

c.现象:

d.结论:O2约占1/5,可支持燃烧;

e.探究:①液面上升小于1/5可能原因:

②能否用铁代替红磷?为什么?

③能否用木炭,硫粉代替红磷?为什么?

⒊空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、NO2)和烟尘等

目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

⒋空气污染的危害、保护

危害:严重损害 ,影响 ,破坏 .全球 ,臭氧层和等

保护:加强大气,改善,使用能源,工厂的废气经后才能排放,积极、、等

⒌目前环境污染问题

臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(CO2、CH4等)

酸雨(NO2、SO2等)白色污染(塑料垃圾等)

⒍常见气体的用途

①氧气:(如登山、潜水、宇航、医疗急救、)

(如燃料燃烧、炼钢、气焊、金属切割)

②氮气:保护气(化学性质不活泼)、重要化工原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻

③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称):保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术、冷却剂、麻醉剂

⒎常见气体的检验方法

①氧气:②二氧化碳:③氢气:将气体点燃,用干冷的

烧杯罩在火焰上方;或者先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜 知识点2 氧气的性质

⒈物理性质(通常状况下): ⒉化学性质:支持燃烧,供给呼吸

氧气与下列物质反应现象

?铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的: ?硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的: 知识点3氧气的制取

⒈工业制法---分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化) ⒉实验室制法

⑴实验室制氧气原理

① 2H 2O 2 + O 2↑

K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ ③

催化剂

2KCl+3O 2↑

⑵气体制取与收集装置的选择

发生装置:

【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反应物状态和反应条件决定

收集装置:

排水法 向上排空气法

固体加热型 固液不加热型

【温馨提示】主要由气体的和决定

⑶检验:

⑷验满:

⑸操作(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)

操作步骤:查---装---定---点---收---移---熄

b、注意事项:

①试管口略向下倾斜,理由

②药品平铺在试管的底部,理由

③铁夹夹在离管口约1/3处:理由

④导气管刚穿过橡皮塞,理由

⑤试管口应放一团棉花,理由

⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集,理由

⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯,理由

⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部:理由

⒊催化剂(触媒):在化学反应中能其他物质的化学反应速率,而本身的和

在反应前后都没有发生的物质(一变两不变)。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

⒋氧化反应:物质与(不能说成氧气)发生的化学反应。

:(如:燃烧、化学变化引起的爆炸等)

氧化反应

:(如:动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等)

⒌化合反应与分解反应(已复习)

【当堂检测】

一、选择题(40分)

1. 有关氧气性质叙述正确的是()

A.液氧是一种没有颜色、没有气味的物质

B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体

D.镁带在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体

2. 下列物质中不会污染空气的是()

A.化工厂排出的废气 B.森林火灾产生的浓烟

C.汽车排放的尾气 D.植物进行光合作用释放的气体

3.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是()

A.水煤气、水、金刚石、氯酸钾 B.空气、糖水、一氧化碳、铁粉

C.液氧、氮气、氢气、澄清石灰水 D.75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾

4. 关于氧气用途的叙述错误的是()

A.氧气可用于化工生产 B.氧气可用于炼钢工业

C.液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料 D.氧气可用于气焊、气割

5.温室中的绿色植物受阳光的照射生长,昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示,其中正确的是()

6.利用如图所示装置,能顺利完成实验室制取气体的是().

A. 用②③制取二氧化碳

B. 用①③制取氧气

C. 用②④制取氧气

D. 用①⑤制取二氧化碳

7.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是()

8.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是()

A.物质X是O2B.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能

C.C6H12O6是氧化物D.C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应

二、填空题(60分)

8.解释下列实验指定容器中的水的主要作用:

⑴在氧气中燃烧:⑵测定空气中氧气含量:

⑶铁丝在氧气中燃烧:⑷探究燃烧的条件:

9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与.

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置.

⑴你认为合理的是(填编号) .

⑵该实验观察到的现象是

【改进实验】

第二小组同学设计了C实验,优点是:

⑴实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能是由哪几种原因引起的?

⑵从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的l/5,氮气约为4/5.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是:

【学后反思】

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