首师大版小学科学三年级上册水课件
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三年级上 水首师大版ppt
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警 示: 自己不知道的东西,
不要随便闻或尝。
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辨认水的记录表
辨认顺序 1
辨
2
认3
运用感官 辨认水的特征的方法
眼睛 看颜色、透明情况……
鼻子 闻气味 舌头 尝味道
水 辨认水的依据是:一看颜色,二闻气味, 三尝味道。
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。
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二、选择:
1. 在4个杯子里分别装有同样多的 酒精、白醋、清水和白糖水。主要 用感官( C )能帮助我们把清水 区分出来。
A.眼睛和耳 B.舌和耳 C.鼻和舌
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2.有食用油、牛奶、纯净水、白糖 水和红茶5种可食用的液体,要鉴 别它们各自是什么,需要用到的感 觉器官是( B ) 。
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
三年级上册科学课件-9流动的水-首师大版
流动的水
早在公元前1世纪,中国就出现了水磨。 这一发明对长时间从事碾(niǎn)米劳动 的人们来说,是一个大大节省劳动力的装 置(zhì)。
பைடு நூலகம்
水磨是怎样利用水力的? 我们做个小水轮来研究吧。
自制小水轮
你也可以自己选择材料,做出不同的小水 轮。
让小水轮转起来,并想办法使小水轮 转得更快。
实验记录表
实验方法
水轮转动快慢
大 水的流量 小
高 水位高低 低
总结
水流量越大,小水轮转得越快。 水位越高,小水轮转得越快。
想一想,我们的小水 轮还可以在哪些方面进 行改进?
水力对生活的影响
洪水灾害
水力发电
水路运输
水力对人们的生产生活有什么影响?
积极影响:水利能够发电,为人们的生产 生活提供能源。
消极影响:引发洪水,危害人们的生命及 财产安全。
说一说: 我们应该怎样合理利用水力,减少水
力的危害?
谢谢
早在公元前1世纪,中国就出现了水磨。 这一发明对长时间从事碾(niǎn)米劳动 的人们来说,是一个大大节省劳动力的装 置(zhì)。
பைடு நூலகம்
水磨是怎样利用水力的? 我们做个小水轮来研究吧。
自制小水轮
你也可以自己选择材料,做出不同的小水 轮。
让小水轮转起来,并想办法使小水轮 转得更快。
实验记录表
实验方法
水轮转动快慢
大 水的流量 小
高 水位高低 低
总结
水流量越大,小水轮转得越快。 水位越高,小水轮转得越快。
想一想,我们的小水 轮还可以在哪些方面进 行改进?
水力对生活的影响
洪水灾害
水力发电
水路运输
水力对人们的生产生活有什么影响?
积极影响:水利能够发电,为人们的生产 生活提供能源。
消极影响:引发洪水,危害人们的生命及 财产安全。
说一说: 我们应该怎样合理利用水力,减少水
力的危害?
谢谢
三年级上册科学《水》ppt课件
• 液体:没有固定的形状但有 一定的体积
• 气体:没有固定的形状几没 有固定的体积
精选版课件ppt
15
石头 、 硬币: 固体 水 、醋、牛奶: 液体 空气 : 气体
精选版课件ppt
16
精选版课件ppt
17
警钟
精选版课件ppt
18
我们应该如何从自身做起 保护水资源呢?
精选版课件ppt
19
课后扩展
打开袋子:眼—看 鼻—闻
嘴—尝 耳—听
注意:慎用尝,保证安全才能尝哦!
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11
• 1号 • 2号 • 3号 • 4号 • 5号
水 牛奶 醋 石头 硬币
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12
精选版课件ppt
13
说说看你是怎么分的? 大小 软硬 可不可以流动 形状
精选版课件ppt
14
• 固体:有固定的形状和体积
猜一猜
不洗倒干净, 洗了不干净。 不洗有人吃, 洗了没人吃。 用手拿不起,用刀劈不开, 煮饭和洗衣,都得请它来。 小溪中散步, 池塘里睡觉, 江河里奔跑, 海洋里舞蹈。
精选版课件ppt
1
水
精选版课件ppt
2
在地球的表面百分之七十的面积被水覆盖着
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3
温馨提示:
我们可以交流和记录:
1. 水是什么样的? 2. 哪些生物需要水? 3. 什么地方有水? 4. 水可以用来干什么?
精选版课件ppt
4
你 看 见 水 了 吗 ?
精选版课件ppt
5
其实雪、雾、冰等也精是选水版课在件p自pt 然界中存在的一种形式 6
无色
无味
透明
冰 海水
水是什么 样的
• 气体:没有固定的形状几没 有固定的体积
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15
石头 、 硬币: 固体 水 、醋、牛奶: 液体 空气 : 气体
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16
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17
警钟
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18
我们应该如何从自身做起 保护水资源呢?
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19
课后扩展
打开袋子:眼—看 鼻—闻
嘴—尝 耳—听
注意:慎用尝,保证安全才能尝哦!
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11
• 1号 • 2号 • 3号 • 4号 • 5号
水 牛奶 醋 石头 硬币
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12
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13
说说看你是怎么分的? 大小 软硬 可不可以流动 形状
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14
• 固体:有固定的形状和体积
猜一猜
不洗倒干净, 洗了不干净。 不洗有人吃, 洗了没人吃。 用手拿不起,用刀劈不开, 煮饭和洗衣,都得请它来。 小溪中散步, 池塘里睡觉, 江河里奔跑, 海洋里舞蹈。
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1
水
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2
在地球的表面百分之七十的面积被水覆盖着
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3
温馨提示:
我们可以交流和记录:
1. 水是什么样的? 2. 哪些生物需要水? 3. 什么地方有水? 4. 水可以用来干什么?
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4
你 看 见 水 了 吗 ?
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5
其实雪、雾、冰等也精是选水版课在件p自pt 然界中存在的一种形式 6
无色
无味
透明
冰 海水
水是什么 样的
水三年级科学上册ppt课件
图
对生命的影响
• 地球上的生命最初是在水中出现的。水是 一切生物体的重要组成部分。人体中水占 70%;而水母中98%都是水。水中生活着 大量的水生植被等水生生物。 水有利于体内化学反响的进展,在生物 体内还起到运输物质的作用。 水对于维持 生物体温度的稳定起很大作用。 水
——人体水是生命的源泉
点此播放教学视频
水的来源
地球是太阳系八大行星之中独一被液态水所覆盖 的星球。地球上水的来源在学术上存在很大的分 歧,目前有几十种不同的水构成学说。有观念以 为在地球构成初期,原始大气中的氢、氧化合成 水,水蒸气逐渐凝结下来并构成海洋;也有观念 以为,构成地球的星云物质中原先就存在水的成 分。另外的观念以为,原始地壳中硅酸盐等物质 受火山影响而发生反响、析出水分。也有观念以 为,被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要
资料一: 人在饥饿或无法进食的情况下,只需提供 足够的水就可以勉强维持生命。但假设体 内水分损失超越20%,生命就无法维持。
点此播放教学视频
思索讨论:
我们每天都在喝 水,那我们喝下 去的水到哪里去 了呢?
我们身体里哪 些地方有水?
资料二: 水不仅是生命存在的根本条件,而且是
生命体的根本组成部分。就人类而言,构成 我们身体的组成部分大致如下:蛋白质占17%, 脂肪14%,碳水化合物1.5%,钙等矿物质6%, 剩下的61.5%为水,也就是说水占我们身体体 重的比例大约是2/3。人体的各个器官组织也 大都由水来支持,人体器官组织的含水量大 致如下:血液90%左右,肌肉70%,肺、心脏 80%,肾83%,肝68%,脑75%~85%,消化液 90%,就连骨骼也含水10%~25%。
资料三:一个成 年人每天要分泌 大约1~1.5升唾液, 用于协助嚼碎食 物并稀释食物。 加上其他的消化 器官,每天共分 泌5.3~9.5升消化 液。消化液里90% 是水。
三年级上册科学课件-8 水- 首师大版 (共13张PPT)
水
导入新课
同学们,
想一想水有 什么特点?
新知讲解 • 认识水
1. 水有固定的形状吗?
水在瓶子里是 瓶子的形状,在杯 子里是杯子的形状 水可以从瓶子倒入 杯子,水没有固定 的形状。
2. 观察一杯水,说说水是什么样的。
水是无色无味透明的。
闻水的气味时, 一定要用“扇闻” 法。
2. 观察一杯水,说说水是什么样的。
老师准备的水 是安全、卫生的, 可以放心品尝。没 有经过消毒的水可 不能尝。
3. 根据水的特征,找出哪杯是水。
拓展探究 • 水的用途
灌溉(ɡuàn ɡài)
发电
饮用
清洗
水还有哪些用途?
• 生活饮用 • 水力发电 • 航运 • 农业上灌溉、养殖 • 水上运动和娱乐 • ……
课堂小结
• 认识水 无色、无味、透明
• 水的用途 灌溉、饮用、清洗、发电等
课后作业
• 在日常生活中,区分水和其他液体。 • 了解生活中水还有哪些用途。
谢谢
导入新课
同学们,
想一想水有 什么特点?
新知讲解 • 认识水
1. 水有固定的形状吗?
水在瓶子里是 瓶子的形状,在杯 子里是杯子的形状 水可以从瓶子倒入 杯子,水没有固定 的形状。
2. 观察一杯水,说说水是什么样的。
水是无色无味透明的。
闻水的气味时, 一定要用“扇闻” 法。
2. 观察一杯水,说说水是什么样的。
老师准备的水 是安全、卫生的, 可以放心品尝。没 有经过消毒的水可 不能尝。
3. 根据水的特征,找出哪杯是水。
拓展探究 • 水的用途
灌溉(ɡuàn ɡài)
发电
饮用
清洗
水还有哪些用途?
• 生活饮用 • 水力发电 • 航运 • 农业上灌溉、养殖 • 水上运动和娱乐 • ……
课堂小结
• 认识水 无色、无味、透明
• 水的用途 灌溉、饮用、清洗、发电等
课后作业
• 在日常生活中,区分水和其他液体。 • 了解生活中水还有哪些用途。
谢谢
首师大小学科学三上《11.水和生命》PPT课件
水与生命的关系
1.水与生命密不可分,有水的 地方才有可能存在生命
2.水是生命有机体的重要组成部分。
名称
含水量(质量分数)
一般动物 水母 草本植物 黄瓜 植物的种子
70%~80% 98% 70%~85% 95% 15%以下
3.生物的生命活动离不开水,只 有水分充足,生物体内的各种生 理活动才能正常进行。
如何正确地喝水
作业:
为学校做一张“节约 用水”的手抄报,并为宿 舍和班级制定节约用水的 策略。
实验:
对比两盆豆苗的生长情况,一 盆浇水,一盆不浇水,连续观察 一个星期,把观察到的现象记录 下来。最后分析观察到的现象。
水对生物体有 什么作用?
1.水是生物生存所需要 的最基本的物质; 2.如果生物体内缺水到 达一定的程度,生命就 会终止。
思考
水和动物的生命有 什么关系?
斑马
小丑鱼
羚羊
疣猪
水量,这是因为食物本身就含有相当多的水分。 不同食物所含水分比例(含水量)不同。 不要饮 用滚烫的开水,因为没有氧了,也不可饮用完 全没有矿物质的水—例如蒸馏水,那么最好的
饮料就是“温开水”。
思考 如何正确的喝水?
河流 冰川
湖泊 沼泽
*生物在进化பைடு நூலகம்程中会适应一定的环境
小结:
水对植物的作用 水与生命 水是生命体的组成成分
我们每个人每天喝的 水都是不一样的,你今 天喝的是什么水?
讨论 饮料和水哪个更好?
有一个很有趣的现象,现代人不太爱喝水, 喝水量往往不及基本需水量,但多数人却认为自 己已经喝得够多了,原来是他们把咖啡、果汁和 碳酸饮料等也算进去了。 虽然咖啡、果汁、碳 酸饮料和茶、牛乳都属于流质食物,均含有相当 多的水分,但饮料大多都含有食品添加剂(柠檬 酸,柠檬酸钠等),为了健康着想,最好还是少 喝,多增加饮水比例,尽量培养以喝水取代饮料 的习惯。
2019年首师大小学科学三上《9.流动的水》PPT课件
三峡 水利 枢纽 模型
建设中的三峡水利枢纽工程
三峡工程水力发电机组
三峡 开闸 放水
• 三峡 1994年12月14日,三峡工程正式开工。 • 2009年 年底,将全部完工,目前已投入使用, 水利 • 三峡工程全称为长江三峡水利枢纽工程。三峡工程建筑由大坝、水 枢纽 电站厂房和通航建筑物三大部分组成。 • 工程 大坝坝顶总长3035米,坝高185米,水电站左岸设14台,年发电量 847亿千瓦时。 简介 • 到2012年,最终水坝上水位海拔高度将达175米 。
2018-2019 学年下册 2019年小学PPT课件
二〇一九年三萧宇
水的三态
液态
固态 气态
关于水的液态的运用
• 中国古代水力的利用
• 中国水力排水机械的发明应用比世界早900年
中国 古代 水碾 图
• 水力磨是魏晋南北朝时发明的谷物加工机械,用于谷物脱壳或去麸。
三峡水 利枢纽 利国利 民
水力 发电 原理
三峡水利枢纽的巨大效益
三峡工程是中国,也是世界上最大的水利枢纽工程,是治理和开 发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。 防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪,可有效地控制长江上游洪 水。经三峡水库调蓄,可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇 提高到100年一遇。 发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦,年平均发电量846.8亿 千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染 起到重大的作用。 航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道,万吨 级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨 提高到5000万吨,运输成本可降低35-37%。
三峡水利枢纽的水淹范围
三峡工程正常蓄水至175米时,三峡大坝前会形成一个世界上最大的 水库淹没区―――三峡库区。
相关主题
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觉器官是( B) 。
A.眼、舌和耳 B.眼、鼻和舌
C.舌和耳
D.眼和耳
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
(1)先( 看 ),区别出( 红糖水 ) ( 牛奶 ),因为它们有(有颜色)。
(2)再( 闻 ),区别出( 白酒 ) ( 白醋),因为它们有( 气味 )。
(3)最后( 尝 ),没有( 味道 )
的就是水。
2.纯净的水没有( 颜色 ),没有 ( 气味 ),没有( 味道 ),会 ( 流动 ),没有一定的( 形状 )。
2、同学之间要分工明确,相互合作。
3、认真观察水,分析水到底是什么样的?
4、观察完毕后赶快坐好。
阅读: 纯净的水没有颜色,没有味道,没有气味,会 流动,没有一定的形状。
地球上的水分为海洋水、陆地水和大气水。海 洋水约占地球水储量的96.5%,陆地水约占 3.5%。陆地水包括冰川、河水、湖泊水、沼 泽水和地下水等。地球上可直接利用的水很少, 仅占整个储水量的十万分之七。
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MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
3.地球上的水分为( 海洋水 ) ( 陆地水 )和( 大气水 )。
4.北京城市用水主要是( 密云水库 ) 的水和( 地下 )水。
二、选择:
1. 在4个杯子里分别装有同样多的 酒精、白醋、清水和白糖水。主要 用感官( C)能帮助我们把清水 区分出来。
A.眼睛和耳 B.舌和耳 C.鼻和舌
2.有食用油、牛奶、纯净水、白糖 水和红茶5种可食用的液体,要鉴 别它们各自是什么,需要用到的感
目前,北京城市用水主要是密云水库的水和地 下水。
警 示:
自己不知道的东西, 不要随便闻或尝。
辨认水的记录表
辨认顺序 1
辨
2
认3
运用感官 辨认水的特征的方法
眼睛 看颜色、透明情况……
鼻子 闻气味 舌头 尝味道
水 辨认水Leabharlann 依据是:一看颜色,二闻气味, 三尝味道。
一、填空:
1.有6个杯子,分别装有牛奶、白醋、水、 白酒、红糖水、盐水,怎样将它们区别出 来?
颐和园昆明湖
密云黑龙潭
延庆龙庆峡
房山十渡
水
辨认水的记录表
辨认顺序 1
辨
2
认3
运用感官 辨认水的特征的方法
眼睛 看颜色、透明情况……
鼻子 闻气味 舌头 尝味道
水 辨认水的依据是:一看颜色,二闻气味, 三尝味道。
实验要求:
1、用刚才观察物体的方法,从6个杯子中 把水挑选出来。注意闻和尝要采用正确的 方法。